《我的老师》读后感(1)
我们的老师读后感
我们的老师读后感《我们的老师》是一部感人至深的作品，通过对老师形象的塑造和情感的表达，让人们深刻感受到老师对学生的无私奉献和对教育事业的热爱。
这部小说让我不仅对老师有了更深的理解和尊重，也让我对教育的意义有了更深刻的认识。
在小说中，作者通过对老师形象的描绘，展现了老师们在教育工作中的辛勤付出和对学生的关爱。
他们不仅在课堂上传授知识，更在学生遇到困难时给予无私的帮助和关怀。
他们用自己的爱心和耐心，激发学生的学习兴趣，引导他们树立正确的人生观和价值观。
在小说中，老师们的形象是那样的高尚和崇高，他们的言行举止无不散发着一种令人敬仰的光芒。
在现实生活中，我们也能看到许多像小说中那样的优秀老师。
他们在默默无闻中默默奉献，用自己的爱心和智慧，培育着一代又一代的学生。
他们不计报酬，只为了让学生能够茁壮成长，走向美好的未来。
他们用自己的实际行动践行着教育的使命，为社会培养着人才，为国家的未来贡献着自己的力量。
在读完《我们的老师》之后，我对教育的意义有了更深刻的认识。
教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品格和情操。
优秀的老师不仅要在学术上有所建树，更要在品德上有所成就。
他们要做学生的榜样，引导学生树立正确的人生观和价值观，让他们在未来的道路上走得更加坚定和明晰。
与此同时，作为学生，我们也要珍惜老师的辛勤付出，用自己的努力和成绩回报老师的关爱和教诲。
我们要尊重老师，听从老师的教导，做一个品学兼优的好学生，为老师的教育事业添砖加瓦。
总之，《我们的老师》是一部感人至深的作品，它让我对老师有了更深的理解和尊重，也让我对教育的意义有了更深刻的认识。
让我们一起珍惜老师的辛勤付出，用自己的努力和成绩回报老师的关爱和教诲，为教育事业添砖加瓦。
《我的老师》读后感10篇
《我的老师》读后感10篇《我的老师》读后感1谁，像化雨春风，像冬日暖阳，像导航灯塔……除了家人，谁又陪伴你的时间最长？他（她）伴你成长，点燃你的心灯，给你温暖，鼓励你大声地说出自己的想法，让你对未来充满期待！他（她），就是敬爱的老师！是老师呵护、关怀、引领着你，从一个懵懂无知的孩童，成长为意气风发的少年！老师在平凡的岗位上，勤勤恳恳，真诚奉献，谱写了一曲曲壮丽的教育颂歌。
一茬又一茬春苗，在老师的呵护、关怀和引导下，成长为一批又一批建设祖国的栋梁之材；一代又一代的接力传承，才有了祖国今天的快速发展和辉煌成就。
俗话说：“老师强，则少年强；少年强，则中国强！”老师您好我的好老师！老师从黎明到傍晚，在辽阔的祖国大地上，在每一所学校，每一间教室，有千千万万名老师，正陪伴着亿万个与你同龄的孩子，沐浴着知识的阳光雨露，探索着未知的多彩世界。
是的，在1500多万老师的引导下，培育出一张张灿烂的笑脸，叙述着一个个动人的故事。
这是一幅多么美丽壮阔的画面啊！在《老师您好我的好老师》中，我的心里浮现了一幅又一幅的感人画卷。
有老师奋斗，坚持不懈，有老师和蔼慈祥，还有老师宁愿牺牲自己，可还是要自己的学生……里边儿讲述无数的故事，其中，给我留下最深刻、最有体会、最刻骨铭心的故事一个：“特别的满分”。
这个故事的吴若安是我国近现代爱国教育家之一，她把一生献给你教育事业。
早在1912年，她就投身于中国女子教育事业。
有一次，吴若安给一位数学老师代课，在做数学小测试时，她看到了一份特别的试卷。
试卷是学生杨小霞的。
有一道连线题，左边是“一车土、一块砖、一张纸”，右边是“1吨、2公斤、3克”。
杨小霞在“一块砖”和“3克”之间联了线，答案显然是错的，于是，吴若安就在旁边扣了1分，最后一题，要在试卷上写一段话，杨小霞这样写的：“爸爸是挑砖工，砖头太重，有3克就行了，我爱爸爸！”吴若安深受感动，决定给杨小霞的爱心加1分，杨小霞的试卷是100分。
《我的老师》读后感
《我的老师》读后感《我的老师》读后感1老师，一个多么崇高的称呼，他们如同辛勤的园丁，用智慧陪伴我们健康成长。
无论天涯海角，无论地各一方，他们仿佛一个个战士似的，守卫着祖国的花朵，为孩子们传道授业。
云南大理洱源县有位山村教师叫杨金元，他自17岁加入乡村教师队伍后，一直勤勤恳恳地扎根在基层教育事业。
虽然，期间他有数次机会离开这个穷乡僻壤，但责任和爱心一次次把他挽留在那里，直至今日。
他对山村孩子的爱，以及在环境恶劣处迸发出来的顽强毅力，令人叹服。
书里这样的例子不胜枚举。
那么多的老师，那么多感人的故事：有的为了救学生，宁愿牺牲自己；有的就像杨老师一样，经年累月守护着大山的孩子；有的默默无言，却培养出了一位又一位哲学家、科学家；有的身患恶疾，却坚持上课最终倒在讲台......不少老师的名字我已记不清了，但是，我知道，他们拥有一个共同的名字，那就是--老师。
是怎样的力量，激励着这么多的老师无私奉献？春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，或许千年前的李商隐给出了答案。
是啊，正是这种人文精神，这一文化传承，让老师们铸成了共和国最可爱的群体！这也是我阅读《我的好老师》的最大感受。
《我的老师》读后感2老师是我们成长的阶梯；老师是一本知识的书；老师是我们知识的源泉；老师陪伴我们快乐成长。
谢谢您，我的语文老师，是您让我不再那么胆小，是您让我的作文更加丰富多彩，是您把所有的语文知识传授给我。
您就像一本作文书，我爱您老师！谢谢您，我的数学老师，是您教会我口算，是您让我们的班集体荣获那么多奖状，是您为了一颗颗小苗永远不知疲劳。
您就像我们的“妈妈”，我爱您老师！谢谢您，我的美术老师，是您告诉我画中的秘密，是您让我的画更加赏心悦目，您总是带着和蔼可亲的笑容。
您就像一支神奇的画笔，我爱您老师！谢谢您，我的英语老师，是您让我结识到那么多字母宝宝朋友，您虽然年老，但您仍然是我最好的老师。
您就像一串串英语单词，我爱您老师！谢谢您，我的音乐老师，是您让我的歌声更美妙，是您让我感受到音乐的乐趣。
我的老师读后感
我的老师读后感
《我的老师》读后感。
《我的老师》是一本让人深有感触的书籍，它讲述了一个普通老师的故事，却给人留下了深刻的印象。
在阅读这本书的过程中，我深刻领悟到了教育的真谛，也对自己的成长和人生有了更深刻的思考。
这本书的主人公是一位普通的老师，她并不是那种风光无限的名师，也没有什么特别的教学方法，但她却用自己的真诚和爱心感染着每一个学生。
她用心倾听每一个学生的心声，用爱心关怀每一个学生的成长，让每一个学生都感受到了她的关爱和呵护。
这位老师不仅教会了学生知识，更重要的是教会了他们做人的道理，教会了他们感恩和爱心。
通过这本书，我深刻认识到了教育的真谛。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和人格。
一个优秀的老师不仅要有过硬的专业知识，更要有深厚的爱心和耐心，要用自己的言行影响着每一个学生。
只有这样，才能真正培养出优秀的人才，才能让社会更加美好。
同时，这本书也让我对自己的成长和人生有了更深刻的思考。
作为学生，我们应该怀着感恩的心对待老师，珍惜老师的教诲和关怀。
我们要用自己的努力和成长来回报老师的辛勤付出，让老师为我们感到骄傲。
同时，我们也要学会感恩，感恩老师的教导，感恩父母的养育，感恩社会的呵护，让感恩之心成为我们成长道路上的动力。
总之，读完《我的老师》这本书，我受益匪浅。
这本书不仅让我深刻领悟到了教育的真谛，也让我对自己的成长和人生有了更深刻的思考。
我会在今后的学习和生活中，不断努力，用自己的行动去回报老师的教诲，感恩父母的养育，也希望自己能够成为一个对社会有益的人，让自己的人生更加有意义。
《我的好老师》读后感
《我的好老师》读后感《我的好老师》读后感《我的好老师》读后感1也许，他们不是世上最闪耀的明星；也许，他们不是世上最英明的领导；也许，他们不是世上最富裕的老板… …但，他们是人类中最杰出的园丁，培育小草茁壮成长的园丁！他们，就是我们敬爱的老师！你是否想过，在你抱怨作业多的同时，老师却要比你付出更多的时间、更多的汗水；你是否想过老师批评你时，老师的内心其实也一样难受、充满纠结；你是否想过，老师每天早起晚归，从春风拂面的小姑娘，成了一位皱容满面的中年人！把青春奉献给了讲台、奉献给了未来的大树。
所以，让我在这对老师说一声：“老师，您辛苦了！谢谢您！”《我的好老师》这本书中，有的老师为培养祖国的下一代自掏腰包，为学生买单付学费；有的老师为保护祖国的希望，在地震中撑起门框，把生的希望留给了孩子；还有的老师为劝学，连家也送给了学生，只为让孩子有学知识的权力。
那一刻，他们多么像父母，把浓浓的爱都无私地给了我们。
在我生命中出现的老师，都是我人生的贵人。
像妈妈一样呵护我、鼓舞我！像爸爸一样严厉有加，疼爱不减！他们的话语让我一辈子受益无穷,“一句话，一辈子！”我就有过这样的亲身体会：刚上一年级时，在一次抄写作业中，我的字写得“龙飞凤舞”。
我们当时的班主任*老师毫不犹豫，让我重写！但重写之后，虽有进步，但依旧不顺眼。
我心里很不服气地想，字有什么关系，只要成绩好就行了。
于是，*老师语重心长地教导我：“励卓远呀，励卓远，你的头脑是灵光，但字写得不好，就是态度不端正，态度不端正，你的成绩就会下降！”我心里顿时凉了半裁。
这时，*老师话锋一转，鼓励我：“你以前写拼音，写得最差，后来通过你自己的努力。
拼音写得很棒了。
现在写汉字也一样，只要你用心去做，肯定也能写得很好。
老师相信你一定能够做到的！”我热血沸腾，从那时起，我暗暗下决心，一定要把字写好。
这一句话，就是*老师给我最好的礼物。
在我们漫长的人生中，除了家人，老师是我们童年中接触时间最久的人。
我们的老师读后感
我们的老师读后感《我们的老师》读后感。
《我们的老师》是一部感人至深的小说，它讲述了一位普通老师的不平凡人生。
在读完这本书后，我深受感动，对教育、对老师这个职业有了更深的理解和敬意。
这本书的主人公是一位名叫张老师的教师，他在一所偏远的乡村小学教书育人。
张老师是一个非常普通的人，他没有什么特别的才华，也没有什么特别的背景，但他却用自己的真诚和爱心影响了一代又一代的学生。
他不仅教会了他们知识，更重要的是教会了他们做人的道理，让他们懂得了感恩、助人为乐的真谛。
在这本书中，作者通过张老师的故事，深刻地揭示了教育的真谛。
教育不仅仅是灌输知识，更重要的是培养学生的品德和人格。
张老师用自己的行动告诉我们，一个优秀的老师不仅要有高深的学识，更要有爱心和耐心，要用心去关爱每一个学生，让他们在学习中得到满足，更要在心灵上得到滋养。
在这个物欲横流的社会里，教育的本质往往被忽略，老师们的辛勤付出往往被人们忽视。
但是，正是这些普普通通的老师们，用他们的爱心和耐心，培养了一代又一代的人才，为国家的繁荣昌盛做出了巨大的贡献。
他们或许没有什么名利，但他们却用自己的行动诠释了教育的真谛，成就了一批又一批的人才。
读完《我们的老师》，我深深地为这些普通的老师们感动和骄傲。
他们用自己的爱心和耐心，为学生播撒着希望的种子，让他们在成长的道路上不再迷茫。
他们用自己的行动，让教育的阳光温暖了每一个学生的心灵，让他们在知识的海洋中茁壮成长。
通过这本书，我也更加深刻地认识到，教育是一项神圣的事业，老师是一群可敬可爱的人。
他们用自己的爱心和耐心，为学生点亮了知识的火炬，让他们在知识的海洋中遨游。
他们用自己的行动，让教育的阳光温暖了每一个学生的心灵，让他们在成长的道路上不再迷茫。
总之，《我们的老师》是一本感人至深的好书，它让我对教育、对老师这个职业有了更深的理解和敬意。
在今后的学习和生活中，我会更加珍惜老师们的辛勤付出，更加努力地学习，以回报老师们的爱心和辛劳。
魏巍《我的老师》读后感(8篇)
魏巍《我的老师》读后感（8篇）魏巍《我的老师》读后感1读了《我的老师》这篇文章之后我深受感受，在《我的老师》这篇文章里面布满了对老师深厚的敬意。
令我情不自禁地想起了我自己的老师。
正所谓“一日为师，终身为父”啊，在学校，老师如同我们的父母，老师是一棵大树，而我们就是小苗。
大树将自己的养分全都给了小苗，让小苗成为苍天大树。
老师你如同火光，将我们个个点亮了，但是自己却熄灭了。
老师是这个世界上最宏大最令人敬重的职业了，我仰慕世界上每一位老师，由于他们是宏大的。
老师，您如同一座山，这一座山为四周的景物都赐予了最好。
老师对同学的付出实在太多太多了，老师将青春都献给宏大的教育事业。
在老师付出的背后是多少心血和汗水埃每到了我们舒舒适服睡大觉的时候，老师此时此刻就正在灯光下改作业。
老师这么舍命地给我们上课，得益的不是他们，而是我们自己，老师拼尽了努力去为我们，让我们在学问的海洋里游览。
在学校甚至有些同学不体会老师的专心良苦，老师为了我们真是辛苦了。
在这里我对老师说一声：“老师，感谢你。
”是你让一个无知的小孩成了一个学问也挺丰富的同学。
在我成长的过程中，老师你为成长的路上付出了很多，让我人生这一条路上有了很多精彩。
让我人生变得更加有意义。
老师是我的其次个父母，在我遇到了困难的时候。
老师，您是第一个伸出双手为我解决困难的，您对我的比山还高比海还深的情意，我永久也不会遗忘。
魏巍《我的老师》读后感2当我翻开《我的老师》的第一页时，看到的是“我妈妈是老师的故事”。
那里有这么一段话，“每天每当我和小妹睁开眼睛时，妈妈早已走了，晚上我们睡下妈妈才回来，她已经精疲力尽了，但还在批改作业。
”老师是一颗蜡烛，把光和热送到我们心里；老师是熊熊的火焰，把我们的心点燃。
啊！老师，每当您站在讲台前，您是那么温顺，那么亲切。
我的老师姓武，她圆圆的脸上戴着一副眼睛，讲起语文来像讲故事，讲起数学来是那么明白。
老师您是一个园丁，我们是一棵棵小树，您是多么勤劳，每天给我们浇水。
爱的教育我们的老师读后感
爱的教育我们的老师读后感《爱的教育<我们的老师>读后感》《我们的老师》这一篇章，就像一把钥匙，轻轻打开了我记忆中关于老师的那扇门。
书中的老师形象是那么鲜活，让我不禁回想起自己求学路上遇到的那些老师们。
在我的学生生涯中，有一位老师给我留下了极为深刻的印象。
她是我初中时期的语文老师，姓王。
王老师个子不高，总是穿着一身素雅的连衣裙，头发简单地扎在脑后，看起来十分温婉。
记得第一次见到王老师时，她脸上带着温暖的笑容，眼神中透着亲切。
她站在讲台上，声音清脆而动听，那一刻，我就知道，这会是一位与众不同的老师。
王老师的语文课总是充满了趣味。
她不像有些老师那样照本宣科，而是会用各种生动的例子和故事来解释那些枯燥的知识点。
比如在讲古诗词的时候，她会给我们讲述诗人的生平经历，让我们仿佛穿越时空，亲眼目睹诗人创作时的情景。
她讲李白的豪放洒脱，让我们感受到“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪迈；讲杜甫的忧国忧民，让我们体会到“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的悲悯。
在她的讲述下，那些诗词不再是生硬的文字，而是一个个鲜活的画面，深深印在我们的脑海中。
王老师对我们的作文指导也特别用心。
每次作文课，她都会认真地批改我们的作文，不仅指出语法和错别字的问题，还会在旁边写下长长的评语，告诉我们哪里写得好，哪里需要改进。
记得有一次，我写了一篇关于秋天的作文，自己觉得还不错。
但王老师在评语中写道：“描写秋天的景色很细致，但是如果能加入一些自己的感受和思考，会让这篇作文更有深度。
”她的话让我恍然大悟，原来好的作文不仅仅是文字的堆砌，更是情感和思想的表达。
从那以后，我写作文都会更加用心地去思考，去挖掘内心深处的感受。
王老师还特别注重培养我们的阅读习惯。
她经常在课堂上给我们推荐各种好书，从古典名著到现代文学，从国内作品到国外经典。
为了鼓励我们读书，她还在班级里设立了一个图书角，让我们把自己喜欢的书带来分享。
每个月，她还会组织一次读书交流会，让我们分享自己的读书心得。
《我的老师》读后感
当我们看这个毁灭性的世界时，总是哀叹道路的起伏，生命的羁绊;在这个每个人的内心，世界的阴谋，有这么多的不公正。
但生活迫使我们跟随人群;随着时代的倒，人们充满了尘土。
贾平虎写道我的老师，谁不会指望他真的应该是我的老师在他指的是一个三个半的孩子，但它是孩子，告诉他慈悲，尊重，无畏，坦率，正义，平庸，坦桑尼亚...只有最纯洁的无辜才能打破一些我们看不到的东西。
炳昕写道：千千万万的天使，要起来唱孩子;儿童！他的小身体，有很大的灵魂。
孩子一两个直出的话，不是天真，不是天真，而是最坦率的话，最有名的。
我们没有理由拍拍他的头，别说天真;但应该真诚点点头，至少保持尊重，照顾孩子。
- 无辜的心如何珍贵，吴艳的时代大声！因为很快它会湮灭。
实际上，作者说是的，我们真的应该从孩子身体关于自己的思考。
儿童如何不能成为我们的老师？贾平瓦先生一定会告诉你的，我们真的没有资格自以为是。
我记得在我的童年没有染上时代，我妈妈带我去她的朋友回家玩。
他们曾经是同学，分别再次见面，第一句问候是 - 你的皮肤护理好！哪里，哪里，几年没有看到，你的身体还是那么好！ ... ... ...在这一点上我被撇开了句子：阿姨，你是丑陋的啊，面对很多豌豆。
安静的四，阿姨没有任何反应，我母亲阴郁的脸，回家的时候，我的教训我有一顿饭：你怎么说！音色这么难以让我颤抖。
这是我对世界上第一个可怕的印象，即使我知道母亲也被迫无奈。
这篇文章的英雄不只是孙浩翰，他只是代表纯洁无辜;这篇文章的英雄是我们每一个人。
我好像听到贾平虎携带孙老师手给那些不知道如何悔改人们打电话的人：一点微笑，少一点虚假;更真诚，少干扰 - 为什么住这么内心，总是在夜间小东西和睡眠;为什么要等到人们觉得凉爽不好。
《我的小学老师》读后感
《我的小学老师》读后感《我的小学老师》是一本让人感动的小说，它讲述了一个小学生与他的小学老师之间的故事。
通过这本书，我深深地体会到了老师对学生的关怀和引导的重要性。
故事的主人公是一个叫小明的小学生，他在小学期间遇到了一位非常特别的老师，她叫做李老师。
李老师不仅懂得如何教授知识，还关心每一个学生的成长和发展。
她时常给学生们提出挑战，鼓励他们超越自己，追求更高的目标。
她还积极参与学生们的生活，关心他们的家庭和个人情况，给予他们温暖和支持。
在小明遇到困难时，李老师总是耐心地引导他，帮助他找到解决问题的方法。
无论是在学习上还是生活中，李老师都给予小明无尽的帮助和支持。
因此，小明不仅在学校取得了优异的成绩，还建立起了自信和坚毅的品质。
通过小明的眼睛，我看到了一个对学生满怀爱心和耐心的老师。
她不仅给予学生们知识，更重要的是给予他们关爱和鼓励。
她始终相信每一个学生都有无限的潜力，只要给予他们机会和正确的指导，他们就能取得出色的成绩。
这本书让我思考了很多关于教育的问题。
作为老师，我们应该如何教育学生，如何关心他们的成长和发展？我们应该给予学生们足够的自由空间，让他们发挥自己的才华和创造力。
只有真正了解学生的需求和潜力，才能更好地引导他们走向成功的道路。
通过读《我的小学老师》，我深深地感受到了老师对学生的影响力。
一个好老师可以改变一个学生的一生。
他们不仅教授知识，更重要的是教会学生如何做人。
他们让学生有勇气面对困难，培养学生的批判性思维和创新能力。
在我读完这本书后，我深深地思考了自己作为一个学生的责任。
我要更加努力地学习，努力追求自己的梦想。
同时，我也要学会关心他人，帮助他人。
因为只有在关爱他人的同时，我们才能真正实现自己的价值。
《我的小学老师》给予了我很大的启发和感悟。
我深深地感受到了老师对学生的关心和引导的重要性。
我将永远记住这位特别的小学老师，她教我知识，引导我成长，让我相信自己的潜力。
我希望我能成为像她一样优秀的老师，在我的学生的生命中留下美好的回忆。
爱的教育我们的老师读后感
爱的教育我们的老师读后感《爱的教育——我们的老师》读后感在繁忙的生活中，我偶然翻开了《爱的教育——我们的老师》这本书，没想到竟被书中那真挚的情感和细腻的描写深深吸引，仿佛让我重新回到了那段充满纯真与温暖的校园时光。
书中所描绘的老师形象，让我想起了自己学生时代的那些恩师。
他们或许没有惊天动地的壮举，却在平凡的每一天里，用爱与关怀默默滋养着我们的心灵。
记得我上小学三年级的时候，遇到了一位姓王的语文老师。
王老师个子不高，瘦瘦的，总是带着一副黑框眼镜，看起来十分斯文。
她的脸上总是挂着亲切的笑容，让人感觉如沐春风。
那时候，我对写作文充满了恐惧，每次看到作文题目就脑袋一片空白，不知道从哪里下手。
有一次，作文课的题目是《我的妈妈》，我咬着笔头，苦思冥想了半天，也只写了寥寥几行。
正当我准备放弃的时候，王老师走到了我的座位旁。
她轻轻地弯下腰，看了看我的作文本，然后用温柔的声音说：“别着急，咱们一起来想想。
妈妈平时为你做了那么多事情，比如给你做饭、洗衣服，陪你做作业，这些都可以写呀。
” 她的声音就像一股暖流，瞬间让我紧张的心情放松了下来。
王老师拿起我的笔，在我的本子上写下了一个开头：“我的妈妈是世界上最好的妈妈。
”接着，她一点点地引导我回忆妈妈为我做过的点点滴滴。
“你想想，有一次你生病发烧，妈妈是不是一夜没睡，一直守在你的床边？” 我听着王老师的话，脑海中浮现出那个画面，顿时有了很多话想说。
在王老师的耐心指导下，我终于完成了那篇作文。
虽然文笔还很稚嫩，但那是我第一次认认真真地写出了自己的心里话。
从那以后，王老师经常鼓励我多读书、多观察、多写作。
她会在我的作文本上写下详细的评语，指出我的优点和不足之处。
有时候，她还会在课堂上把我的作文当作范文读给同学们听，这让我备受鼓舞，对写作也越来越有信心。
还有一次，学校组织了一场朗诵比赛。
我很想参加，可是又害怕在大家面前出丑。
王老师看出了我的心思，她对我说：“别害怕，这是一个很好的锻炼机会。
爱的教育我们的老师读后感
爱的教育我们的老师读后感《爱的教育<我们的老师>读后感》在《爱的教育》这本书中，“我们的老师”这一章节给我留下了极为深刻的印象。
文中的老师，他没有那种高高在上的威严，也没有刻板的说教，他就像是一位亲切的长辈，用爱温暖着每一个学生的心。
这让我不禁想起了我自己的老师，那些在成长道路上陪伴着我的引路人。
记得上小学的时候，我有一位语文老师，她姓王。
王老师身材娇小，总是穿着朴素而整洁的衣服，脸上挂着和蔼可亲的笑容。
那时候的我，性格内向，在课堂上总是不敢主动发言。
有一次，王老师提了一个问题，全班同学都纷纷举手，我心里知道答案，却又害怕答错，只是默默地低着头。
没想到，王老师居然点了我的名字。
我战战兢兢地站起来，声音小得像蚊子哼。
王老师没有丝毫的不耐烦，她走到我的身边，轻轻拍了拍我的肩膀，鼓励我说：“别紧张，慢慢说，老师相信你能回答得很好。
”在她温柔的目光注视下，我鼓起勇气，大声说出了答案。
王老师高兴地表扬了我，那一刻，我心里像是开了一朵花，别提有多美了。
王老师对我们的关心不仅仅在学习上，还体现在生活的点点滴滴中。
有一次，我在学校不小心摔了一跤，膝盖擦破了皮。
王老师看到后，立刻把我带到办公室，一边小心翼翼地帮我清理伤口，一边轻声细语地安慰我：“别怕，一会儿就不疼了。
”她的动作是那么轻柔，仿佛我是一件珍贵的宝贝。
清理好伤口后，她还不忘叮嘱我：“这几天要注意，别沾水，不然伤口会发炎的。
”还有一次，我因为考试没考好，心情特别低落。
放学后，王老师把我叫到了她的办公室。
我心里忐忑不安，以为会迎来一顿批评。
然而，王老师并没有责备我，而是拿出我的试卷，和我一起分析错题。
她指着那些题目，耐心地说：“这道题是因为粗心，下次要仔细点；这道题是知识点没掌握好，回去要多复习。
”她的话语就像温暖的春风，吹散了我心头的阴霾。
最后，她还鼓励我说：“一次没考好没关系，只要努力，下次一定会进步的。
”王老师的语文课也特别有意思。
她总是能用生动有趣的方式给我们讲解课文，让那些枯燥的文字变得鲜活起来。
爱的教育我们的老师读后感
爱的教育我们的老师读后感《爱的教育——我们的老师》读后感《爱的教育》这本书中的“我们的老师”这一章节，给我带来了深深的触动。
它就像一面镜子，让我看到了教育中那份纯粹而真挚的爱。
在书中，作者以孩子的视角，生动地描绘了老师的形象。
这位老师没有惊天动地的壮举，也没有华丽的言辞，有的只是对学生们默默的关心和耐心的教导。
这让我想起了我自己的老师，那是在我小学三年级的时候。
我们的班主任姓王，是一位四十多岁的女老师。
她身材不高，微微有些发福，脸上总是带着和蔼的笑容，让人感觉特别亲切。
王老师教我们语文，她的课总是充满了趣味。
她会用各种生动的例子来解释那些枯燥的词语和句子，让我们在欢笑中轻松地理解知识。
记得有一次，我们正在学习一首古诗。
诗中的字词对于当时的我们来说有些晦涩难懂，大家都一脸茫然。
王老师并没有生气或者着急，而是微笑着给我们讲了一个小故事。
她说，在古代有一个书生，特别喜欢这首诗，他每天都在自己的书房里摇头晃脑地吟诵。
有一天，他的朋友来拜访他，听到他念这首诗，却完全不明白他在说什么。
于是，书生就耐心地给朋友解释，一个字一个字地讲，直到朋友也能体会到诗中的美妙之处。
讲完这个故事，王老师又把古诗里的字词放到故事的情境中，给我们逐一解释。
突然间，那些原本难以理解的字词变得鲜活起来，我们也很快就记住了这首诗。
王老师对我们的关心不仅仅在学习上，还体现在生活的方方面面。
有一次，我在学校里不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
当时我疼得眼泪直在眼眶里打转，心里又害怕又委屈。
王老师看到后，立刻跑过来，把我扶到了她的办公室。
她一边轻轻地吹着我的伤口，一边安慰我说：“别怕别怕，很快就不疼了。
”然后，她找出了医药箱，仔细地给我消毒、包扎。
她的动作那么轻柔，就像妈妈一样。
包扎完后，她还不忘叮嘱我：“这几天要小心点，别沾水，不然伤口会感染的。
”那一刻，我心里暖暖的，觉得伤口好像也不那么疼了。
还有一次，我们班的一个同学因为家里的一些事情，心情特别低落，上课也总是走神。
《我的老师》读后感范文5篇
《我的老师》读后感范文5篇节选自《魏巍散文集》，作者在原文中以一个儿童的眼光和心理，回忆了儿时在温柔慈爱的蔡芸芝老师身边发生的几件事，表达了对老师深切的热爱、崇敬和感激之情，突出蔡老师纯洁、美好的心灵同时邀请杨波为本文做了课文朗读录音。
下面是小编收集整理的《我的老师》读后感范文5篇，欢迎借鉴参考。
《我的老师》读后感范文5篇(一)人们常说，老师是灯塔，照亮前方;老师是大地，哺育万物;老师是雨露，滋润幼苗。
可今天，我读了魏巍的《我的老师》，我感觉老师更像妈妈。
文章中的蔡老师是个温柔慈爱的女人。
“她从不打骂我们。
仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻落在石板边上。
大伙笑了，她也笑了。
”这是老师吗?分明是妈妈在舍不得打自己的孩子一样呀!这把我的记忆拉回了那个上午。
那时，我们正在上语文课。
宋老师绘声绘色地朗诵着课文，语气时而激昂，时而低沉，时而短促，时而委婉……听着就像是一种美的享受。
可此时的我，头晕沉沉的。
“阿嚏!阿嚏!”突然我一连打了好几个喷嚏，等回过神来，教室静悄悄的，宋老师停止了朗读。
只见所有的目光齐刷刷地射向我，目光中带着责备，隐隐约约还听到一些同学幸灾乐祸的笑声。
我想可要大祸临头了。
然而宋老师走到我的面前，关切地望着我，自然地将柔软的手掌贴在我的额头上，10秒钟后她焦虑地说：“小芳，你额头很热，眼睛红红的，好像是发烧了，看来得去医院才行哦。
”我震惊的看着宋老师，没想到老师不仅教给我们知识，而且还像妈妈一样关心着我们的身体。
同学们也显得很吃惊，眼神中多了一种羡慕的感觉。
在打不通我父母电话的情况下，宋老师当机立断，吩咐班长带领同学们自学后，就背上了我，快步地奔向医院。
我趴在宋老师那单薄的后背，感觉安心又温暖，就好像是生病后被妈妈抱在怀里细心呵护的感觉。
我紧紧地靠在那瘦小单薄的背上，因为我靠着的是我一生的财富，也为我能有这么一位像母亲一样的老师而倍感自豪!古人云：“师如父母”，这是中华民族老师“爱生如子”的传统美德。
《我的老师季羡林之学生时代》读后感
比来读了钱文忠著的我的教员季羡林之学生时期，此刻要写读后感了。
读后感早在小学的时辰常常写，小学语文教员认为这类体例既催促我们看书，又能提高我们的写作能力。
诚恳说那时写得固然不克不及再简单了，但几多还有些真情实感。
上中学今后就不多写读后感了，写的都是应试作文。
后来不需要测验，固然也就不写了。
今天从操旧业完满是因为教员的要求。
最初看到教员在博客里写了那末多读后感的时辰已很受惊了，并且教员的更新速度很快，良多在我看来很难明的书，他很快就读完了。
教员身体力行，作为学生也只能当真完成教员安插的使命了。
钱文忠传授在百家讲坛解读三字经引发了很年夜的反响，同名图书也很畅销，后来又解读门生规，年夜概反响仍然强烈。
在这之前钱文忠传授已在百家讲坛录制过一个关于他的教员季羡林的讲座，不知甚么缘由没有播出，不外响应的图书却出书了，就这本我的教员季羡林之学生时期。
从学生的角度解读本身的恩师，讲述了季羡林从诞生到一步步成长及取得的成绩，显现了“国粹年夜师〞在学生时期的履历。
季羡林的履历中有太多古怪和偶尔事务了，可是偶尔背后是有必定的，这些必定恰是我们所可以或许鉴戒和进修提高的。
好比他那让人不可思议的勤恳，我做不到他那样的勤恳，最少可以做到比此刻再勤恳一点。
再好比能在进修中取得的无量的幸福与欢愉的进修是何等高质量的进修，或许我永久都不会有那样的感受，但最少可以多想一想假设何让本身更专注、更投入、更有乐趣得进修。
在履历过一年的姑且亡国奴糊口后，季羡林决意不学日语。
这对季师长教师的学术研究造成了没法填补的损掉。
对把握了12门说话的季羡林来讲进修日语应当不算难，而把握日语对季师长教师所从事的年夜大都研究来讲有多主要他比谁都清晰，但是他仍是对峙不学日语，对峙地强硬而英勇。
反不雅现今社会，在追逐名利的进程中，人们愿意抛却的工具又何止这一点点对峙。
伟年夜与普通的距离可能就在咫尺之间。
季羡林师长教师勇于真实的面临糊口,“该守望的、该对峙的工具，季羡林师长教师一样都没有抛却〞。
(优)我的老师读后感_1
（优）我的老师读后感我的老师读后感1“她从来不打骂我们。
仅仅有一次，她的教鞭犹如要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。
我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有故意要打的意思。
”可爱的孩子们，总是如此的擅长“察言观色”。
魏巍的话，把我的记忆拉回了初一的那个下午。
那是一个深秋的下午，刚刚考完试，老师端坐在办公室靠窗户的位置，阳光洒过来，照在她秀丽的脸庞上，我蹑手蹑脚的走上去，她冷不丁的给了我一戒尺，我不解的'抬起头，她的嘴唇上扬微笑着说：“谁让你马虎的？”那一戒尺，包涵的是爱与疼惜。
文中的蔡老师写信给“我”说我是“‘心清如水’的学生。
”“给了我莫大的支持！”一封信，来自恩师的一封信的力气是无法想象的，在我的写字台下，始终压着一封信，至今让留有墨水的清香，留着当时洒下的眼泪，更多的则是士气与力气。
老师有力的笔迹，老师鼓励的话语，老师超过我承受能力的评价，让我的到了莫大的鼓励，在黑暗中有了前进的士气。
我的老师读后感2五一之前，我学习了一篇文章《我最好的老师》，文章讲的是六班级时的科学老师怀特森先生的故事，看过之后，得到许多启发。
课文详细描写了怀特森老师一次出乎意料的教学过程。
第一天上课，怀特森老师给同学们讲授“猫猬兽”这种动物，同学们依据课堂笔记做的随堂测验竟然都得了零分，原来怀特森老师讲的关于猫猬兽的一切都是虚构的编造的，他期望自己的学生从这个零分中吸取教训。
最终，他告诉了学生们一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。
怀特森老师具有独立思考、独立推断事物真伪的能力、具有怀疑的.能力，他用心良苦，通过“猫猬兽”这个例子来教育学生，这样不仅学到了学问，而且也增长了见识。
他确实是一个对学生专心负责的人，他给学生一节不一样的课程，上了一堂传授学问和研究学问的课。
而在我们生活中，只要你细心观察身边的每一件事，你就会发觉，真理就在你身边，我们还要学会坚持自己的正确观点，要大胆地尝试，这样才会学到更多的东西。
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《我的老师》读后感（1）
读了《我的老师》这篇文章之后我深受感触，在《我的老师》这篇文章里面充满了作者对老师浓厚的敬意。
令我情不自禁地想起了我自己的老师。
正所谓“一日为师，终身为父”啊，在学校，老师犹如我们的父母，老师是一棵大树，而我们就是小苗。
大树将自己的营养全都给了小苗，让小苗成为苍天大树。
老师你犹如火光，将我们个个点亮了，但是自己却熄灭了。
老师是这个世界上最伟大最令人尊敬的职业了，我敬仰世界上每一位老师，因为他们是伟大的。
老师，您犹如一座山，这一座山为周围的景物都给予了最好。
老师对学生的付出实在太多太多了，老师将青春都献给伟大的教育事业。
在老师付出的背后是多少心血和汗水啊。
每到了我们舒舒服服睡大觉的时候，老师此时此刻就正在灯光下改作业。
老师这么拼命地给我们上课，得益的不是他们，而是我们自己，老师拼尽了努力去为我们，让我们在知识的海洋里遨游。
在学校甚至有些学生不体会老师的用心良苦，老师为了我们真是辛苦了。
在这里我对老师说一声：“老师，谢谢你。
”是你让一个无知的小孩成了一个知识也挺丰富的学生。
在我成长的过程中，老师你为成长的路上付出了许多，让我人生这一条路上有了许多精彩。
让我人生变得更加有意义。
老师是我的第二个父母，在我遇到了困难的时候。
老师，您是第一个伸出双手为我解决困难的，您对我的比山还高比海还深的情谊，
我永远也不会忘记。
---来源网络整理，仅供参考。