关于建立学习型党员队伍的思考
学习型党组织建设的几点思考
学习型党组织建设的几点思考高后正（江苏油田分公司井下作业处）摘要：当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展。
特别是现代科学技术进步日新月异，知识创造、知识更新速度大大加快，创新能力越来越成为综合国力和国际竞争力的核心因素。
无论是一个国家、一个民族还是一个政党，如果不加强学习、不提高学习能力，势必落后于时代。
党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务：把各级党组织建设成为学习型党组织。
本文认为学习型党组织建设应把握住领导班子的带头学习作用、把握住学习型党组织的内涵，创新学习机制以及与本单位党建与工作实际相结合，创造良好、健康的学习环境，积极营造学习型党组织建设的良好氛围，确保学习型党组织建设的主动性、全员性、长期性、有效性。
关键词：学习型党组织内涵创新学习机制当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展。
特别是现代科学技术进步日新月异，知识创造、知识更新速度大大加快，创新能力越来越成为综合国力和国际竞争力的核心因素。
无论是一个国家、一个民族还是一个政党，如果不加强学习、不提高学习能力，势必落后于时代。
党的十七届四中全会提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。
把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。
建设学习型党组织，是党始终走在时代前列、引领中国发展进步的重要基础，是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求，也是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务。
一、突出发挥领导干部表率作用，建设学习型领导班子学习型党组织建设，关键是建设学习型领导班子。
一级党组织，班子领导不重视学习，党员很重视，或者有几个党员很重视，那都是个人学习，很难成为学习型党组织。
所以，领导要做学习型领导，领导班子要做学习型领导班子。
（一）建设学习型党组织，必须提高领导班子的政治素质。
关于建设学习型党组织的几点思考
体 系 ，学会 运 用 马克 思 主 义 的 立场 、观 点 、方 法 分 析 问 题
和 解 决 问题 通 过 深 入 学 习实 践 ，把各 级党 组 织 建 设 成 为
贯彻落实科学发展观 的坚强堡垒 ，把各级领导班子建设成
为 善 于 领 导科 学 发 展 的坚 强 领 导 集 体 ，把 党 员 干 部 队 伍 建 设 成 为 贯彻 落实 科 学 发 展 观 的 骨 干 力量 。第 二 必 须 广 泛 深
基 础上 提 出 的重 大 下深 入 学 习 实践 科 学 发 展 观 ，永 葆 党 的先 进 性 的 重 大 举 措 。各 级 党 组 织 应 在 深 化 认 识 的 基 础 上 ，扎 实 推 进 学 习 型 党 组 织
建设。
一
大 党 员 干 部 中 加 强学 习 ，用 科 学 理 论 指 导 实践 ，才 能 为 巩
心 的 民族 精 神 和 以改 革 开 放 为 核 心 的 时 代精 神 。第 三 必 须
学 习 与 实 际 工作 紧密 联 系 的专 业 技 术 知识 。使 党 的组 织 和 党 员 精 通 专 业技 术 知 识 ，充 分 发 挥 作 用 。
三 、建 设 学 习型 党组 织要 以创 新 学 习形 式 为前 提 创 新 是 党 的 建设 的重 要 环 节 。只 有 不 断创 新 ，勇 于 变
和 吸 收 一切 反 映 经 济 发 展 和 现 代 化 建 设 规 律 的 先 进 理 念 、
知 识 和 经验 ，在 激 烈 的 国 际竞 争 中掌 握 主 动 。无 论是 一 个
国 家 、一 个 民族 还 是 一个 政党 ，如 果 不 加 强 学 习 、不 增 强 学 习 能力 ，势 必 落 后 于 时 代 。
关于大力推进学习型党组织建设的几点思考
摘要 ： 不断学习、 善于学习 ， 是我们 党始 终走 在时代前列 引领 中国发展 进步 的决定性 因素 。在 新形 势下 ， 建设 学 习型 党组织 ， 既是提 高党的执政能 力、 保持 和发展 党的先进 性 ， 全面推进 党的建设新 的伟 大工程 的必 然要 求 ； 也是推
动科 学发展 、 促进社会和谐 ， 不断推进 中国特 色社会主 义伟 大事业 的客观 需要 。深入 贯彻 落实党的十七 届四 中全会 精神 ， 大力推进 学习型党组 织建设 ， 需要深刻 认识 建设 学 习型 党组 织的重要意 义， 把握 建设 学 习型 党组 织的基 本要
型 党组 织 的重 要 意 义 ， 握 建 设 学 习型 党 组 织 的 基 本 要 把 求 。只 有这 样 ， 能使学 习型党 组织建 设不 断深 入推 进 。 才
一
断提高全党的马克思主义水平， 正是保持和发展党的先进
建 设学 习型党组 织 是增 强 党 的 创 造 力 、 聚力 、 斗 凝 战 力 的有 效途 径 。当今 世界 ， 知识 创 造 、 知识 更 新 的速 度 大
求。只有 这样 。 才能使 学习型 党组 织建设 不断深入 推进。 关键 词 ： 习； 习型党组织 ； 学 学 学习型党员干部
不 断学 习 、 于 学 习 ， 我们 党 始终 走 在 时代 前 列 引 善 是
领 中国 发展 进步 的决定 性 因素。在 新形 势 下 ， 设学 习型 建
逸 、 成不 变的 ， 一 过去 先进不 等于现 在先 进 ， 现在 先进 不 等
２１ 年 第 ２ ０１ ３期 （ 总第 ２ ８期 ） ３
世 纪 桥
Ｎｏ． ２３， ０１１ ２
Ｓｉｉ ｉ ｈ Ｊ Ｑａ ｏ
（ ｅｅａ Ｎ ．３ ） Ｇ ｎｒ ｏ２ ８ ｌ
建立学习型党组织实践与思考
建立学习型党组织的实践与思考摘要：中国共产党是重视学习、善于学习的政党，学习是党推进伟大革命和建设事业的一条重要历史经验，也是党永葆生机与活力的一个重要保证。
建设学习型政党的战略部署，继承了这一优良传统，体现了我们党一脉相承而又与时俱进的马克思主义建党思想。
如何建设学习型政党，是一个崭新而重大的课题。
本文对此进行了探讨。
关键词：学习型党组织；科学发展观；思想一、前言中国共产党是重视学习、善于学习的马克思主义政党。
从成立之初到现在，我们党之所以能够始终保持先进性，并引领全国各族人民取得中国革命和中国特色社会主义事业的成功，与我们党优良的学习品格是有很大关系的。
虽然我们党有着执政60 年的丰富经验，但是，党的执政客观上也是一个不断学习、与时俱进的过程。
从党的十六大提出建设“全民学习、终身学习”的学习型社会目标之后，党的十六届四中全会明确提出“努力建设学习型政党”的任务。
二、建立学习型党组织的重要性1、创建学习型党组织与党的政治体制改革目标相一致创建学习型党组织、打造学习型组织文化，必然会伴随党的规章制度、组织结构、行为方式等方面的变化。
而学习型党组织理论中的分权型、扁平化的组织结构，平等参与、民主协商的工作风气等，与我们党包括自身建设在内的政治体制改革方向相一致。
随着党的十七大明确提出“尊重党员主体地位”的目标，进一步发展民主，扩大党员对党务的有效参与，是我们党进行政治体制改革的主要趋势，这一发展方向与学习型组织理论所内含的精神实质是一致的。
2、创建学习型党组织是建设先进文化的需要当前，我国正处于社会变革时期，各种思想文化相互激荡，意识形态领域斗争异常激烈，人们的思想观念经历着前所未有的深刻变化。
只有加强学习，广大党员干部才能明辨是非，积极推进文化创新，坚持和创造体现中华民族精神的社会主义先进文化；只有加强学习，我们党才能准确把握信息时代文化发展的脉搏，拓展文化建设的视野、跟上文化发展的潮流。
3、创建学习型党组织是增强党员党性修养的有效途径学习型党组织通过建立共同愿景，把组织目标与个人目标、组织利益与个人利益有机地结合起来，是一种很好的统一思想的工作形式，可操作性强，能够有效地弥补我们当前思想政治工作中灌输式的说教方法的不足。
对创建学习型党支部的思考
设 任 务 的责 任 主 体 ，贯 彻 落 实 全 路 政 治工 作 会 议 精 神 ，要
从 四个 方 面 人 手 推 进创 建 学 习 型 党 支 部工 作 深 入 开 展 。
二 、 发挥 作 用 ，示 范 带 动学 习
党 员干 部 在 创 建 学 习 型 党 支部 中既 有 做好 表 率 、走 在
领恐 慌 ” ，从 思 想 深 处焕 发 出学 习 动 力 和激 情 ，勤 奋 好 学 ， 持 之 以恒 ，养 成 良好 的学 习 习 惯 ，营造 全 员 学 习 氛 围 ，把
些 ，做 学 习型 党 组 织 建 设 的热 心 带 头 者 、精 心 组 织 者 、学
习 赞 助 者 、积 极 促 进 者 、思 想 传 播 者 、 自觉 实 践 者 ，带 动 形 成 良好 的学 习气 氛 。要 按 照 “ 路 党 组 织 要 首 先 成 为 学 铁 习 型 党 组织 ，各 级 领 导 班 子 要 首 先 成 为 学 习 型 领 导 班 子 ， 政 工 干 部要 首 先 成 为 学 习 型 干 部 ” 要 求 ，把 学 习 的体 会 的 和 成 果 转化 为谋 划 工 作 的 思路 、促 进 工 作 的措 施 、领 导 工
【 摘 要】 党 支 部 作 为 宣 传 、 动 员和 组 织 广 大 干 部 职
３ ．树 立 “ 身 学 习 ”的理 念 。 学 历 有 终 点 ，学 习 无 止 终
工 投 身铁 路 现 代 化 建 设任 务 的责 任 主 体 ，要 明确 铁 路 党 组
织 首 先要 成 为学 习型 党 组 织 ，从 思 想 理 念 、作 用发 挥 、真
境 。要 从 加快 铁 路 发 展 ，新 装备 、新 技 术 大量 运 用 对 干 部 职 工 能 力 、素 质 提 出 的要 求 出 发 ，强 化 学 习 “ 有 起 点 ， 只
高校创建学习型党组织的认识与思考
党的思想政治教育优势 ， 固和扩 大深入学习实践 巩 科学发展观活 动成果 ， 深化创先 争优 活动 ， 高党 提
组 织 的执 教 能 力 ， 确保 党 组 织 始终 走 在 高 等 教 育 的 前沿 ， 有 重要 的支 撑作 用 。 具
３建设 学 习型 党组 织 ， 促 进 高校 党 员 全 面发 ． 是 展 的重要 途 径 。实 现人 的全 面发展 是 马克思 主 义理
提供 坚 强有 力 的政 治保 证 、 保 证 和组 织保 证 ， 思想 提 供强 有力 的 精神 动力 和智 力支 持 。 ２高校 基层 学 习型 党组 织创建 的要 求 ． 根据 中 央创建 学 习 型 党组 织 总 体 精 神 ， 校学 高 习 型 党 组 织 建 设 要 高 举 中 国特 色 社 会 主 义 伟 大 旗
识 党 的 建 设历 史 经验 和新 鲜 经验 基 础上 作 出 的 战
要求 。然 而 随着 高等 教育 体 制机 制 改 革 的深 入 ， 高 校党 组 织建 设 还 面 临着 一些 不适 应 、 待解 决 的新 亟 问题 。如 在专 业 建设 上 ， 以党组 织 为 基础 的教学 科 研 团 队建设 薄 弱 ； 发展 学 生党 员 中存 在 重 前期 发 在 展 、 后 期 教 育 的 问题 ； 的 党 员 干 部 忽视 理 论 学 轻 有
党 组织 学 习机 制 的研 究 ， 面提 高党 建科 学 化水 平 ， 全
深入思考和解答“ 办什 么样 的学校 、 怎样办好学校”
和“ 养什么人 、 培 怎样 培 养人 ” 大 问题 ， 于 发 挥 两 对
使党组织保创新活力， 使党组织的政治核心作用 、 战斗堡垒作用和党员 的先锋模范作用得 以充分 发 挥， 的先进性建设得到持续加强， 党 为促进高校科学 发 展，培 养造 就 中国特 色社 会 主义 建设 者 和接 班人
关于高校建设学习型党组织的思考
作 者简 介 ： 莉娟 （ ９５ ）女 ， 龙 江铁 力人 ， 尔滨理 工 大 学 团委 副 书记 。 师 王 １７ 一 ， 黑 哈 讲
第 ６期
王 莉娟 ： 于高 校建 设 学 习型党 组织 的思考 关
１７ １
工作 ， 从而促进党员个人 的全面发展 。 ２建设学 习型党组 织 。 ． 是加 强高校 党组织建 设 的
型组织 ” 更加强调 “ 集体 的学 习” “ 、组织 的学 习” “ 、全
要 内容。要实现人的全面发展 ， 建设学 习型党组织是 个非 常重要 的手段 ， 因为学习型党组织是促使党组
一
员 的学习 ” ，将个 人的学习与组织的发展 目标结合起
来 ， 加强调学习的研究性 、 更 学习的创新性 、 学习的实
王 莉 娟
（ 尔滨理 工大 学 团委 ， 哈 黑龙江 哈 尔滨 １０ ８ ） ５ ０ ０
摘
要： 建设学习型党组织是建设 中国特 色高等教育的必然要 求 ， 是履行和 实现 高校历史责任 的必然要 求， 也是推
进 学 校科 学发 展 的 必 然要 求 。本 文在 学 习型 党 组 织 的理 论 框 架 内， 合 高校 实 际 ， 述 了 高校 建设 学 习型 党 组 织 的 结 论 意 义 ， 析 了 高校 建 设 学 习型 党 组 织 的优 势 ， 对 如 何 构 建 学 习型 党组 织机 制模 式 和 创 建 高校 学 习型 基 层 党组 织 分 并
党 的基层组织是党 的战斗堡 垒 ， 是党 的全部工作
和战斗力 的基础 。高校党组织是党联 系青年学生 、 知
我们党一 向高度 重视学 习 ， 提出建设学 习型政 党 和学 习型党组织 ， 不仅是对党 的重视学 习优 良传统 的
创建学习型党组织的思考
组织 的阵地 。 积极推动党 员干部学 习人类社会创造 的一切文明成果 ， 学 习现代化建设所需要的经 济 、 政治 、 文化 、 技 、 科 社会和国际等各方面知 识 ，尤其是信息网络技术知识 ，充分运用好各 级各类 新闻媒体和互联 网、 手机等新兴媒体 ， 引导其发挥 自身优势 。运用 网络传播手段 ， 强党 加 员干部远程 教育 、 电化教育等学 习教育网络建设 ， 加强数 字图书馆 、 数
会主义理论体 系武装头脑 ， 指导 实践 ， 不断提高分析 『题 、 ｕ 解决问题 的 】 能力。 二是 深入学 习实践科学发展观。 准确掌握科学发展观的科学 内涵
、
建 设 学 习型 党 组 织 的 重大 意 义
１建设学习型党组织是深入贯彻落实党的十七届四中全会精神 ， 、 提 高党的 是
党的十七届 四中全会提出的一项重大战略任务。党的各级基层组织要 更好地贯彻落实 中央的精神 ， 首先必须加强党组织 自身的能力建设 ， 而 加强党组织 自身的能力建设 ， 一个 非常重要 的方 面就是必须加强学习 。
学习是基层党组织适应新形 势 、 增强新本领 、 打开新局面 的必 然选择 ， 是基层党组织提高执政 能力的必由之路 ， 是新 时期 构建和谐社会的重
字 出版物等网络学 习教育平 台建设 ， 推进 文化信息 资源共享工程 建设 。
通过开展网上党建理论研究 、 党建论坛 、 党建报 刊 、 党建数据库 、 网上 党
提高党员队伍文化层次 、 改善党员队伍素质结构的任务 已经迫在眉睫 ， 而其根本途径之一就在于强化对党员的学习 、 教育和管理 。 建设学 习型
论如何创建学习型党员队伍
二、 建设学 习型党员队伍的必要性和紧迫性
我们党作为 中国工人阶级的先锋队 、 中国人 民和 中 华 民族的先锋队 ， 为一 个 ｌ 作 ３亿人 口大国的执政党 ， 要 始终保持先进性 ， 不断增 强创造力 、 凝聚力和 战斗力 ， 就 必须与时俱进 ， 加强学 习， 于学 习。只有学 好理论 ， 善 才 能提高马克思主义的理论素养 ， 才能增强政治意识、 责任 意识 、 大局意识 ， 保持头脑清醒 ， 不迷失政治方向， 坚定共 产主义理想信念 。建设学 习型党员 队伍 既是对我党历来
新局面的强大动力 。 ３ 善于进行创造性 地学习 。创造性学 习是指根据实 ．
求 时， 曾指出， 抓 紧学习、 要“ 刻苦学 习， 善于学 习、 善于重 新学习。在一句话 中一连讲 了几个 “ 习”足见 学习对 ” 学 ， 于保持先进性 的重要性 和紧迫性 。党中央把学 习作为一 项战略任务摆 到全党面前 ， 了我们党顺应时代发展 ， 体现 回应时代挑战 ， 把握时代发展规律 的理论 自觉 。
一
个重要课题 。创建学习型党员队伍就是在这种背景下
提 出的一个重要 目标 。《 中共 中央关 于加强党 的执 政能 力建设的决定 》 明确提 出要“ 努力建设学 习型政党” 。胡 锦涛 同志在谈 到新 时期 共产党员 保持先 进性 的基 本要
避免把学习作为单纯的吸收理论知识 的过程 ， 使学 习融 人到 日常工作的各个方 面， 成为创新发展 、 开创各项工作
好的解决办法。通过创造性学 习解决实 际问题 ， 推动工
作发展 。最后 ， 紧密联系实际 。不联系实际 ， 要 创造性学
习就会成为“ 空中楼阁” 就发挥不 了理论创造 性指导实 ， 践的作用 。
是最为有代表性的特征 ：
浅谈如何创建“学习型”党支部
由浅人深 、 循序渐进 的意识养 成计 划 ， 使学 习变被 动为主动 ， 操作法 ， 组织“ 绝技绝活绝招” 展示 ， 开展合理化建议 、 开展 “ 我 爱发明 、 我爱创新” 党员技术创新活动 。对活动 中产生的优秀 变无序为制度化 。 定期开展评选表彰奖励 ， 激励党员创新活动持续有效地 是强化组织 引导 。 党员学习缺乏计划性和规律性 ， 经常 成果 ， 比较 随意 。要成立领导小组 ， 结合实际确定创建 目标 ， 按照立 推 进 。 三、 树立“ 学以致用 、 学 用结合” 的理念 ， 培养 自我管理能 足当前 ， 着眼于企业未来发展的原则 ， 发动党员共 同参与学 习 计划 的制定 ， 形 成立 体培训体系 ， 着 力提高党员整治素质 、 业 力 是突 出支委的核心和示范作用。 坚持对支委的培训 ， 使 务能力 ， 使学习规范化 、 制度化 。 二是强化学习理念的宣传 。突出“ 培训是最大 的福利” 的 支委成为管理高手 、 业务大腕 、 行业尖兵 、 学 习榜样 ， 带动党支 树立爱党 、 敬业 、 奉献的精神。 理念 ， 倡导“ 工作 学习化 ， 学 习工作 化” 的理念 ， 引导党员边工 部成员不断对照愿景 ， 二是增 强党员学习和培训 的针对性和实用性 。引导党员 作边学习 ， 把 工作的过程作为学习研究 的过程 ， 培养党员的学 习习惯 ， 提高学习意识。使党员意识到 ， 学 习是不断接受新生 立足 岗位强化业务技能 ，通过多种形式达到学 习与 岗位成才 学 习与工作实际相结合 、 学 习与企业文化大讨论相结 事物 、 不断 自我提升的好途径 ， 不学 习的人无法融人“ 学 习型” 相结合 、 合 、 学习与争 当“ 党员标兵 ” 相结合 ， 使 学习与工作两促进 。党 党支部 的整体氛围、 无法满足社会进步 、 企业发展的需要 。 支部学 习的内容要以十八大精神的宣贯 、 新党章学习 、 技能学 三是建立学习奖励机制 。 党支部设立党员学 习奖励 ， 对通 习 、 新理念 的学习 、 管理知识 的学习 、 科学文化 知识 的学 习和 过业余学习取得国家教委承认学历的党员 、本工种相关 的第 二种 、 第三种职业资格证书的党员 、 公司级技能 比武优 秀选手 先进经验学 习为主线 ， 开展党员队伍作风建设 、 标准化生产工 职业道德素养培训 、 岗位应知应会培训等培训。 的党员及时给予一定物质奖励和精神奖励 ，并优先考虑外出 艺流程 培训 、 三是注重 以工作业绩检验学习成果。 在实际工作 中 ， 积极 培训名额 ， 使培训成 为一种福利。 四是搭建学 习平 台。开展各种形式 的学习活动 ，为创建 引导党员认 清形势 ， 苦练基本功 ， 夯实基础工作 ， 要形成 “ 学习 、 “ 反省有整改” 、 “ 支部有点评” 、 “ 事后有 回顾 ” 等形式 “ 学习型” 党支部提供有效的载体 。如 ： 开展 “ 争创学 习型党支 有 主题” 部， 争 当学 习型党员” 竞赛活动。支委和党员骨干带头参加学 多样 的基层支部学习模式 。创 造机会让 党员利用所学知识和 解决业务难点和工作难题 ， 从 工作 效果 中检 验学 习的成 习， 主动学 习 ， 展示学 习成果 ， 以示范带头作用影 响身边 的党 理论 ， 员共 同学习提高。 每季度评选 “ 党员学习明星 ” ， 形成人人争当 效。 通过大力开展创建“ 学习型” 党支部活动 ， 党支部学 习氛 学 习明星的氛围 ； 开展 “ 四个一” 党员读书活动 。 即一年读 １ ～ ２ ｌ 渐浓厚 ， 党员 的精神 面貌焕然一新 ， 综合素质快 速提升 ， 本好书 ， 每人写一篇体会文章或经验总结 ， 每季度组织一次学 围 Ｅ 思考 问题 、 解决 问题 的方式发生 了变化 ， 为企业 的 习研讨会 ， 交流读书心得和学 习经验 ， 每名党员做一 次讲师 ， 认识 问题 、 上一堂课 ； 开展“ 读好书 ， 品书香” 活动 。 提供党建 、 业务 、 励志 、 科学发展提供强有力 的后劲支撑。 科普 、 时政等几大类 图书 ， 建立党支部 图书角 ， 鼓励 党员工作 之余到 图书角翻看 自己感兴趣的书籍 ， 增长见闻。 二、 树 立“ 因人而 异、 创新 学习” 的理念 ， 培养创新能力
高校学习型党组织创建的若干思考
当前 高 校 党 组 织 建 设 中仍 存 在 一 些 问题 ，如 党 组 织 覆 盖不 到 位 ，党 的领 导 核 心 作 用 没 得 到 充 分 发 挥 ； 部 分 党 员 领 导 干 部 思想 僵 化 ，甚 至 有 的人 理 想 信 念 动
摇 ； 极 少 数 党 员 教 师 和 学 生 的 教 风 、 学 风 不 正 。 这 些
【 键 词 】 学 习 型 党 组 织 ； 高校 ； 党 的 建 设 关
一
、
充 分 认 识 在 高 校 开 展 学 习型 党 组 织创 建 活 动
养相 对 薄 弱 ；一 方面 青 年教 师成 为 教师 队伍 的 主力 军 ，
另 一 方 面青 年 教师 的思 想 政 治 素 质 和 教 育 教 学 水 平 亟 待 提 高 ；一 方 面高 校 学 生 党 员 的 数 量 不 断 增 加 ，另 一 方 面学 生 党 员 的整 体 质 量 有 所 下 降 ，等 等 。 随 着 经 济
现 ；各 种 社 会 思 潮 对 高 校 的 影 响 越来 越 直接 ，社 会 各
种 变 化 在 高 校 的 反 映 越 来 越 迅 速 ，高校 师生 活动 的独
立 性 、 选 择 性 、 多 变 性 、 差 异 性 进 一 步 增 强 。 在 这 样
个 民 族还 是 一 个 政 党 ，如 果 不 加 强 学 习 、不 提 高 学
习 能 力 ，势 必 将 落 后 于时 代 。党 所 领 导 的 建设 中 国特 色社 会 主义 是 一 项 前 无 古 人 的 开 创 性事 业 ，是 一 个 在
的 环境 考 验下 ，要进 一 步 办好 让 人 民满 意的 高 等教 育 ， 高 校各 级 党组 织 必须 与 时俱 进 ，不 断深 入学 习新 情 况 、 新 问 题 、新 要 求 、新 知识 ，优 化知 识 结 构 ，提 高 综 合 素 质 ，增 强 创新 能力 ， 使各 级 党 组 织 成 为学 习 型 党 组 织 ，各级 领 导班 子成 为 学 习型 领 导 班 子 ，各 级 领 导 干 部 成 为学 习研 究 型领 导干 部 ，使 之 成 为 领 导 学 校 事业 科 学 发展 的坚 强领 导 核心 。 （ 三） 开展 学 习型 党组 织 创 建 活 动 ，是 做各 项 事 业
基于加强学习型党组织建设几点思考
基于加强学习型党组织建设的几点思考一、加强学习型党组织建设的思想认识、明确深化目标思想是行动的先导。
实践证明，思想上重视并保持清晰的头脑是做好工作的前提与基础。
当前随着知识经济时代的到来，新思想、新事物、新问题层出不穷，建设基层学习型党组织就是要以党的创新理论武装为根本，使广大党员干部紧跟时代发展、紧贴使命任务，紧密联系实际，始终保持积极的学习状态。
当前，进一步深化学习型党支部建设，一要准确定位，就是要对本支部学习型党组织建设工作达到了什么程度。
党员队伍的学习意识、综合素养、奉献精神等处于什么样的状况，应有全面准确的了解。
在此基础上结合新要求科学确定团队进一步深化的目标愿望，具体采取哪些改进与提升的措施等等，要做到心中明白、头脑清楚。
只有这样确立的深化目标，制定的推进措施才能符合实际，才能行之有效；二是找准“短板”，学习型组织理论的一个重要特点，就是找准瓶颈环节，解决自身短处。
深化学习型党支部建设，关键是找准并根据团队暴露的最突出问题，有针对性的制定相应措施，如针对转变党员职工观念，先搞清党员、职工在关心什么，思考什么。
针对提升团队成员的综合素养，应全面了解目前成员的思想道德，业务技术的真实情况，哪些方面有欠缺，哪些方面必须进一步增强与提升。
针对增强党支部班子的凝聚力，分清哪些方面不足，其根源是什么，应该怎样改进等等，从而客观的采取一系列措施；三是将建设融入管理，随着社会的发展，人们越来越注重尊严，希望自己能够得到尊重与承认，学习型党支部建设的基础是党员与职工群众，支部制定的所有措施都需要党员职工来践行。
提升建设绩效，首先要调动起党员职工的积极性、主动性。
因此，应将以人为本的理念落实到日常工作中，将热爱职工贯穿于管理过程的每一个细节，认真研究建立并完善有利于让党员职工在学习中，岗位上充分施展个人才智的办法、靠真诚、真情、真心依靠、关爱与呵护党员职工、激发大家的主观能动性、挖掘潜力、迸发活力。
广大党员干部要瞄准时代发展最前沿，紧跟瞬息万变的外部环境，树立与时俱进的动态学习观，主动把握新机遇，学习新知识，增长新本领，迎接新挑战，使各项工作更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性。
当前加强学习型党组织建设的实践与思考
当前加强学习型党组织建设的实践和思考中共汉中经济开发区工作委员会当前，我国社会主义现代化建设的环境正在发生着深刻的变化，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，新事物新问题层出不穷。
党面临的执政地位、环境和党所肩负的任务，都对党的执政能力提出了新的更高的要求。
面对新的形势、新的挑战，胡锦涛总书记高屋建瓴地指出：“各级党组织一定要把加强学习作为一项重大而又紧迫的任务来抓，切实抓出成效。
只要全党坚持加强学习、加强实践，我们的领导水平和执政水平就能不断提高起来”。
因此，如何进一步加快推进学习型党组织建设，是我们所面临的深刻而又紧迫的历史课题。
一、近年来我区学习型党组织建设的实践及成效创建学习型党组织活动开展以来，我区通过加强组织领导，灵活学习形式，强化学习制度，理论联系实际等措施，取得了明显成效。
（一）领导重视，组织有力。
各级党组织都建立健全了党组织书记亲自抓、分管领导具体抓、班子成员共同抓、一级抓一级、层层抓落实的责任体系。
党工委中心组带头改进集体学习方式，运用对重大问题的专题研讨，学习成果和经验交流，下基层讲党课、做辅导，宣讲理论、分析形势、讲解政策等多种形式开展学习，以领导的以身作则、率先垂范，引导党员干部把学习作为一种政治责任、精神追求和生活方式，中心组学习已经成为我区领导干部查找问题、理清思路、加快发展的有效途径。
自2010年以来，党工委中心组举办各类专题学习累计达18场次，举行各类专题培训60余场次，培训党员干部达920余人次，党员领导干部撰写调研报告或学习心得约20余篇，并在《共产党人》、《陕西日报》、《领导干部论坛》、《汉中经济》、《汉中论坛》、《汉中调研》等刊物上发表。
（二）内容丰富，形式多样。
以“三会一课”为载体，结合党员的思想和工作实际有计划、分层次，抓好党员干部的学习。
开展专题调研活动。
深入基层、深入实地广泛征求意见建议，深入查摆学习型党组织建设中存在的问题，明确创建方向，细化整改措施，并形成专题报告。
关于创建学习型党支部的思考
二要 学 习践行社 会 主义核心 价值体 系。在 油 田广泛开 展社会
挥 先锋模 范作 用 。建 设学 习型 组织有 五项技 术 ，即 自我 超越 、改
善心 智模 式 、建立共 同愿 景 、团队学 习 、系统思考 。党 支部 和党
主义核心价值体系学习教育，努力把社会主义核心价值体系体现
到党 员干部教 育管 理全 过程 ．融入 到党 员干部 日常工作学 习生 活 中 ，以党 员干部 的模 范带头 作用推 动油 田干部 职工 践行社 会主 义 核心价 值体 系的深 化 。 三要学 习掌握 现代 化建 设所必 需的 各方面 知识 。党 员领 导干 部要在 学 习科 学知 识上 走在 前面 。在 不断优 化知识 结构 、开 阔思 路 、把 握规律 中 ，提 高 战略思维 、创 新思维 、辩证 思维 能力 。成 为本 单位 的行家 里手 。更要加 强 国家法律 法规教 育 ．加 强 国情和 形势 政策教 育 ，加 强 以群 众路 线 为重点 的工作 方法教 育 ，切 实提
一
要 深入学 习实 践科学 发展观 。采油 三队 党支部 通过 认真 总
采油三队 目前在册员工有 ７ １ 名， 其 中正式工 ３ １ 人，劳务工
３ ９人 ， 女职工 １ ０人 。占全部 人数 的 １ ４ ． ０ ８ ％；党员有 １ ３名 ，占
总人 数的 １ ８ ． ３ ０ ％。共 青 团员 ３ ７人 ， 女 团 员 ５人 ，占团 员人 数 的
下设 六个 班组 。
油田科学发展的突出问题 。解决党员领导干部党性党风党纪等方
面群 众反 映强 烈的 突出 问题 ，创 新发展 理念 、理清 发展思 路 、破
解 发展难 题 、转变发 展 方式。
三 、创建 学习型 党 支部工作 的重 要性 第一 。 创 建 学 习型党 支部 有 利于 发挥战斗 堡 垒作 用和党 员发
浅谈国有企业建设学习型党组织的几点思考
国有企 业建设 学 习型党组 织是 一项 长
能力 、保持和发展党的先进性 的紧迫任务”
…， 这是我们党在深度认识党的建设历史经 验和新经验基础上做出的战略决策 ， 是新形
势新任务对党的建设 提出的新要求 。
（・ ） 建 设 学 习 型 党 组织 是 适 应 时 代 要
期而艰巨的任务 ， 不少企业在建设过程 中取
（ 一） 要把 思想 政治理论 武装 作为建设 学习型党组织 的首要任务
思想政 治理 论武 装是 学 习型党 组织 的 本质特征 ，是建设学 习型党组 织的题 中应有 之义。十七界 四中全会决定明确提 出，要把 思想政治理论武装具有世界 眼光 ，善于把握 规律 、富有创新 精神作 为建 设马克恩主义学
展进步的重要基础 ，是党领 导人 民夺取全面
维护企业 和谐稳定 的重要保证。 二、当前建设学 习型党组织的主要 问题
和原因分析
建设小康社会新胜利 、 开创 中国特色社会主 义事业新局面的必然要 求 。 是提高党 的执政
治理论 学习 活动 ，努力保 持党 员 队伍先 进
性 。目前集团党员队伍思想稳定 ，完成工作
得了一定 的成绩 ， 但 仍存在一定 的问题 ， 影 响建设学 习型党组织的进一步推进 。
（ 一） 对科学理论学习的认识不 到位 。
一
任务较好 ， 党员在企业稳定 和经营生产中的
积极作用令群众满意 。 建设学 习党组 织必须 以此为指导 ，突出抓好 思想政 治理沦武装这
一
首要任务 ，通过学习不断丰富经验 ，改造
是通 过思想 政 治理 论武 装坚 定政 治
是 部 分 国企 对 建 设 学 习 型 党 组 织 不。
推进学习型党委(党支部)建设的实践和思考
推进学习型党委（党支部）建设的实践和思考摘要：建设学习型党委（党支部）是建设马克思主义学习型政党的基础工程。
树立新的学习理念，是推进学习型党委（党支部）建设的根本前提；选择新的学习内容，是推进学习型党委（党支部）建设的重点环节；用好学习方法，是推进学习型党委（党支部）建设的有效途径；健全运行机制，是推进学习型党委（党支部）的内在动力。
关键词：学习学习型组织学习型党组织建设学习型党委（党支部）是建设马克思主义学习型政党的基础工程。
当前，韶关供电系统的党员干部认真学习贯彻中央办公厅《关于推进学习型党组织建设的意见》的重要精神，努力推进供电系统学习型党委（党支部）建设的工作。
自古以来，学习是人们提高自身素质和能力的主要途径，而“学习型”则是有所不同，是指具有新的学习理念、新的学习内容，采取科学学习方法，建立健全学习运行机制的一种新型学习模式。
它是推进党建工作的一大创新，也是一场超越以往的学习革命。
本文就为什么要学习，学什么，怎样学，如何对待学习成果等问题进行实践探索和理论思考。
一、树立新的学习理念，是推进学习型党委（党支部）建设的根本前提人类行为的客观规律是需要产生动机，动机导致行为，行为达到目标（其公式：需要动机行为目标）。
思想是行动的先导。
推进学习型党组织建设，既是一个不断发展的实践过程，也是一个需要不断深化认识的思想过程，它是思想和行动高度统一的党建工作过程。
正确的学习理念是自觉学习的思想基础，也是推进学习型党组织建设的根本前提。
“学习型组织”的理念，是现代先进的学习理念。
这一学习理念，最早是由美国组织学家彼得·圣吉于1990年提出来的。
他在《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》中提出“未来最成为的企业，将是一种灵活、有弹性、不断通过学习来创造持久竞争优势的组织”，即学习型组织。
他认为学习型组织具有系统思考、自我超越、改善定见、建设共同远景、团队学习等五项功能。
其中第五项“团队学习”是重点功能。
构建学习型党支部的几点思考
构建学习型党支部的几点思考【摘要】构建学习型党组织，是中国共产党十七届四中全会提出的一项重大战略任务。
为使党员“创先争优”活动深入、持续地开展下去，就必须夯实基础。
基层党支部是我党最根本的组织，努力构建学习型党支部，充分发挥其战斗堡垒作用，为这项活动提供强大的推动力。
因此，构建学习型基层党支部的认识要提高、学习形式要创新、学习内容要系统。
只有这样，才能推动新形势下的思想政治工作创新，增强党员带领群众走中国特色社会主义道路、科学发展、和谐建设的信心。
【关键词】认识提高；形式创新；内容系统；作用显著一、构建学习型党支部的认识要提高早在国内革命战争时期的1927年，毛泽东同志在组织著名的“三湾改编”时，创造性地提出了“支部建在连上”的构想并付诸实践，取得了很好的效果。
在当前的形势下，一个企业的“连队”就是企业的科室和车间，一个支部是否有生命力，决定了这个部门是否有活力。
而生命力来源于这个组织中的成员都能够可持续地学习，这也是建设学习型党组织的具体要求。
建设学习型政党，是中国共产党十七届四中全会提出的重大战略任务，是从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大的战略任务。
建设学习型政党，越来越成为我们党始终走在时代前列，引领中国发展进步的决定性因素，越来越成为提高党组织创造力、凝聚力、战斗力的重要基础。
笔者所在的企业有103年历史，现有员工一千多人，党员280人，年上缴税金10亿元以上，是地方财政收入的重要来源之一。
这样一个老企业，文化积淀深厚，员工层次参差不齐，党的建设工作能否顺利开展，关键在于党委能否在“抓班子，带队伍”方面有所创新和有所作为。
在开展“创先争优”活动中，党委明确提出，要加强党员的学习，努力构建学习型基层党支部，充分发挥其战斗堡垒作用，不断提高“一岗双责”（党务和行政领导共同负责）的工作能力。
目前，企业面临着加强基础管理水平、用工分配制度改革等诸多工作，而要干好这些工作最重要的一点，就是要高度重视构建学习型党支部，充分发挥党员的先锋模范作用，带动全体员工提高思想政治素质和业务技术水平，用员工队伍整体素质的不断提高，为企业的改革发展注入充沛的活力。
创建学习型党组织的重要意义
创建学习型党组织的重要意义一、学习型党组织的概念。
企业创建学习型党组织，是创建学习型企业的重要组成部分，是在创建学习型组织的框架内，对创学的细分。
学习型组织是美国麻省理工史隆学院的教授和博士彼得-圣吉，与他的团队经过十余年的努力，在导师佛睿斯特教授的系统动力学基础上研究推出了一种新型管理理论体系，旨在使人们在工作生活中活出生命意义和实现共同愿望。
所谓学习型组织，是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥全体成员的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。
这种组织具有持续学习的能力,具有高于个人绩效总和的综合绩效。
那么我们今天,要研究的是在学习型组织的理论框架内,如何创建企业中的学习型党组织.解决这个问题首先我们必须了解什么是学习型党组织，学习型党组织是指在加强思想建设、组织建设、作风建设、队伍建设的过程中，更加注重广大党员在“系统思考”、“团队学习"、“不断创新"、“自我超越”等方面的能力培养，形成“在工作中学习、在学习中工作”的氛围，通过培育和提高学习力，进一步增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力的组织.那么就企业而言，学习型党组织,就是以企业党组织系统为坐标，运用党组织多方面的资源和优势，搭建支持和帮助党员个人学习并能进行团队学习、系统思考的组织平台，加速组织成员接受新的管理和发展观念，使用先进的管理手段,推进企业科学管理发展。
形成成员愿景目标与组织目标的和谐统一，养成个人学习、时时学习、处处学习的文化氛围，进而加快个人取得成就并实现企业改革创新与发展的政治组织。
创建学习型党组织一方面是为了保证组织的生存，使组织具备不断改进的能力，提高组织的竞争力;另一方面更是为了实现个人与工作的真正融合，使党员在工作中活出生命的意义。
二、创建学习型党组织有两个方面的意义：1、是企业党组织自身发展，党员永葆先进性的需要。
党的十六大指出，全面建成小康社会的目标之一，就是“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展"。
关于创建学习型党组织的几点思考
时期 企业的党建工作 面临新的形势和任 务。将学 问题还很严重 。如少数党 员干部思想 困惑 ， 理 习型组织的基本理论应 用于党建工作， 使广大 党 想信念 动摇 ；一些党 员干部为人 民服 务宗旨淡 员在党组织的引导下，不断提升学习能力，积极 薄 ，责任心不强 ，业务水平低 ，进取心不 足， 投入到工作创新、管理 创新活动中来，对充分发 把 自己混同于一般群众 ，不能发挥 先锋 模范作 挥党 员 的先锋模 范作用，增强党组织的向心 力和 用等等。因此 ，必须 引起我们高 度重视 ，下大 凝聚力，切实为职工群众服好 务，有效促进各项 ｊ 工作 ，永葆 党 的先进 性 有 着深远 的意 义 。 ： 气力通 过 强有 力的 培训 教育 ，推 动 问题 的解
效 ，起到提 高素 质、推进 工作的作用 。 （ ）学 习针 对性 要强 ，形 式力 求新颖 二 多样。在培训形式的选择上 ，要在搞好 常规理 论 教育培训的基础上 ，注意发挥参观考察和实 践 锻炼在教育培训 中的作用 ，有计划 、有 目的 地组 织党 员干部特别是年轻党 员干部外 出参观
于改 造客 观世 界 ，推动 企业 健康 、和谐 、快
速发展。坐下来读书 、讨论交流是学 习，深入 基层调查研究 、着 眼解决一些现 实矛 盾问题是 更好的学 习。检验一个党组织和领导干部学 习
成效如何，不仅仅看其读了多少本书，写了多
少篇体会 ，更主要看其是否带着 问题学 ，带着
－ ０畴
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３９５
Ｆ ＲＴ ＮＥ Ｗ ＯＲＬ ０ ０ Ｏ Ｕ Ｄ２ １
立场观 点方法无处不在 ，无时不有 。比如 我们 制定企 业 目 时 ，就要掌握 国际 国内的大局，防止和杜绝
学习讲场面 、讲数量而不讲效果 的形式 主义 ，
如何建设基层学习型党组织
如何建设基层学习型党组织万昌伟创建学习型政党，是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务，是新形势对党的建设提出的新要求，也是党根据实践需要，创造性地借鉴和吸收人类文明的优秀成果，以理论创新推进实践创新的一个重要举措，更是永葆共产党员先进性的必然选择。
那么究竟如何创建学习型党组织呢？我觉得应该从以下五个方面出发：一、提高思想认识、树立终身学习理念创建学习型党组织是保证我们党始终走在时代前列、引领中国发展进步的重要基础；是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求；是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务。
要使广大党员干部，尤其是党的领导干部要深刻认识到，创建学习型党组织，是管理模式的组织创新，能力建设的制度创新，是全面提高安监系统党员干部履行职责能力，提高各级党组织战斗力，落实深化各项安全生产重点任务的根本保证。
创建学习型党组织，关键就是要大力提高党员、党员领导干部的知识水平和综合素质，使广大党员、党员领导干部能紧跟时代的最新科技前沿、最新文化的发展步伐，始终保持一种健康向上的学习状态，并善于将学习成果转化为促进经济发展的效益成果。
因此，我们要破除“要我学习”的旧观念，树立“我要学习”的新理念；破除“少小求学，老大图闲”的旧观念，树立终身学习的新理念；破除学习会影响工作的偏见，树立“学习工作化，工作学习化”的新理念；破除因循的人才观，树立开放的人才观；破除旧的组织观，树立新的组织观。
要重视组织的强制性和规范性，更要重视组织的灵活性、适应性、可调性。
各单位党组织要大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，调动广大党员学习的积极性，牢固树立党组织全员学习、党员终身学习的理念，引导党员干部通过学习促进工作，通过工作推进学习，在学习中提升境界、实现自我超越，使党员的学习能力、工作能力不断提升，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。
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关于建立学习型党员队伍的思考
党的十七届四中全会明确提出要建设马克思主义学习型政党，把全党的学习能力作为“党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素”，体现出深沉的忧患意识、开阔的思想境界和巨大的理论勇气。
建设学习型政党，必须加强学习型党员队伍建设。
要从事关全局高度，充分认识创建学习型党员队伍的重要性和迫切性
建设学习型党员队伍是一种历史责任，是时代呼唤，是各级党组织和党员实现自我提升、自我发展的需要。
21世纪是知识经济日新月异、科技进步迅猛发展、综合国力竞争日趋激烈的世纪；是以信息网络化、科技高新化、政治多元化、经济全球化为特征，以和平与发展为主题的世纪。
经过30年改革开放，人们的思想观念、价值取向、行为方式都发生了深刻变化，新情况、新问题、新矛盾不断涌现，我们党面临着执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验，这种考验是长期的、复杂的、严峻的。
如何尽快适应新的历史条件，抓住机遇，迎接挑战是亟需全党破解的重大课题。
学习是文明传承之途，人生成长之梯，国家兴盛之要，执政兴国之基和创新发展之前提，也是塑造高尚品质的必然。
创建学习型党员队伍，是体现与时俱进品格，永葆党的先进性的根本保证，是加强党的执政能力建设，巩固党的执政地位的必然要求。
也是辽源解放思想、科学发展、加快转型、富民强市的需要。
党员是党的肌体的细胞和党的活力的主体，是党联系群众的桥梁和纽带，是党的先进性、党的素质形象的最直接载体。
党员队伍整体素质如何，直接关系到党的路线、方针、政策能否在基层全面贯彻落实，直接关系到本单位所承担的工作任务能否顺利完成，直接关系到党的凝聚力、战斗力和创造力的充分有效发挥，直接关系到广大职工群众积极性和创造性能否充分有效的挖掘。
基于此，创建学习型党员队伍，精心打造一支理想崇高、信念坚定、素质过硬、责任感强、先锋模范作用发挥明显的党员队伍，是加强党的执政能力建设，创建学习型政党的重要组成部分，是实现创建学习型政党目标的具体步骤。
各级党组织和每名共产党党员，都要高度重视学习，象胡总书记要求的那样，把勤奋学习当作共产党员增强党性、提高本领、做好工作的前提，以与时俱进的姿态加强学习，以“甘当小学生”的姿态持之以恒地学习，通过学习，培养遍布于整个党员队伍的学习氛围，营造不断学习、不断创新、不断进步的政党文化和精神风貌。
通过学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识，新经验，用全新的思维方式思考问题、研究问题、处理问题。
通过学习，坚定党员的共产主义信仰，增强党员
对党的忠诚度，在重大是非面前头脑清醒、立场坚定，常怀忧党之心，恪尽兴党之责，勇于变革、勇于创新、永不僵化、永不停滞。
通过学习，紧跟时代最新科技、最新文化的发展步伐，善于将学习行为转化为创造性行为，努力提高综合素质、工作效果，切实增强党的凝聚力和战斗力，更好地发挥先锋模范作用，适应党的建设和经济社会发展需要。
使党永保先进性，始终走在时代前列。
要以适应时代发展要求为重点，不断拓宽党员学习内容建设学习型党员队伍是一项长期而艰巨的战略任务，是一项宏大的系统工程，当务之急就是要进一步营造学习光荣的良好氛围，进一步形成激励学习的正确导向，在全体党员中形成大兴学习之风的良好风尚。
目前看，我市党员队伍学习意识较浓，特别是近年来经过“三讲”、“三个代表”学习教育，党员先进性教育，以及刚刚结束的学习实践科学发展观教育，党员学习意识、学习能力、学习主动性大大提高，通过学习力的提高，在辽源经济社会发展中发挥的先锋模范作用越来越突出。
但还存在着一些不利于学习型党员队伍建设的问题。
比如少数党组织和党员对学习的重要性和紧迫性认识不到位问题；少数党员学习兴趣不浓问题；工学矛盾突出问题等等。
这些主、客观问题带来的最直接的后果之一就是一部分党员理想信念淡化、知识技能老化、表率作用一般化，有的甚至混同于一般群众，安于现状、不思进取，得过
且过。
一些党员受复杂的外界环境影响，宗旨观念退化，整天忙于事务，忙于家务、忙于应酬交际而轻视和厌倦学习，有的甚至在行为操守上出了问题。
这就要求各级党组织必须根据新形势、新任务、新要求，紧密结合部门、单位、行业的党员特点和实际，加大教育力度，科学设定和规范好学习内容，围绕坚定理想信念，优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力、发挥先锋作用目标，采取灵活有效的方式，督促和引导广大党员深入学习中国特色社会主义理论，学习实践科学发展观，学习践行社会主义核心价值体系，学习掌握现代化建设所必需的各方面知识，学习总结实践中的成功经验。
通过学习，坚定理想信念，更新知识观念，培育良好作风和生活情趣，自觉践行社会主义荣辱观，带头弘扬民族精神、时代精神、改革创新精神，自觉践行党的宗旨，发挥先锋模范作用。
今年是辽源加快转型、富民强市的关键一年。
各级党组织的主要任务之一就是要教育和引导广大党员围绕推进辽源经济社会和谐发展，进一步解放思想，转变观念。
围绕思想解放走在前，打造学习型党员；工作作风转在前，打造务实型党员；急难险重冲在前，打造奉献型党员；一流业绩创在前，打造创新型党员；为民谋利干在前，打造廉洁型党员。
坚持把理论学习同具体工作结合起来，全面、迅速地提高广大党员整体素质，推动各项工作全面开展。
要以创新的思路和要求，推动党员队伍终身学习观念的树立形成
日新月异、瞬息万变的发展形势，颠覆了传统意义上“十年学习、终身受益”的观念、“学无所用”的观念、“不用不学”的观念，要求我们以观念更新为前提，通过不断学习实现知识更新。
必须通过教育和引导，使全体党员树立学习是生存和发展的理念，自我加压，自我超越，养成自觉学习、主动学习、不断学习的良好习惯，争做新时代的学习型党员。
要组织和引导党员坚持在“学”字上下功夫，切实增强学习的自觉性。
适应不断发展变化的客观世界的挑战，把学习当作促进个人和社会提高进步的良好平台，拿出挤劲、钻劲、韧劲，锲而不舍勤学苦学。
要坚持干什么学什么，缺什么补什么，博采众长，广泛涉猎，兼收并蓄，广学博学，求得知识更新和能力提升。
要把学习从单纯的求知变为生活方式，要变“要我学”为“我要学”，少一点浮躁，多一点宁静，少一些应酬，多一些思考，通过学习，净化心灵，振作精神，明辨是非，完善人格。
生有涯知无涯。
努力做到活到老，学到老。
要力戒有“利”则学，无“利”不学的功利主义态度和走形式、做样子等形式主义的学习态度，妥善处理好勤与恒，博与专，学与思，学与用的关系，端正学风，发扬理论联系实际的优良传统，深入实际，调查研究，坚持学以致用，切实把学习成效转化为解决问题的实际能力。
要创
新学习方法，勤于思考，善于践行，追求学习与实践的“知行合一”。
在勤于思考中理清工作思路，在善于践行中找准工作着力点，自觉运用党的创新理论谋划工作，自觉运用马克思主义立场、观点和方法指导实践，更好地团结和带领广大人民群众同心合力搞建设，加快转型促发展。
各级党的组织要积极创造有利于党员学习进步的环境和条件，探索建立适应形势任务需要、有利于学习型党员队伍建设的教育体制和学习机制。
要建立开放型学习模式，有效整合现有学习资源，善于借助国内外各种学习资源，多途径、多渠道、多层次组织开展学习。
要不断创新学习载体，开展灌输式、反思式学习、研讨式学习，娱乐式学习，努力改善学习的心智模式。
要明确新时期党员的学习标准，把党员的学习态度，学习效果作为衡量新时期党员保持先进性的标准之一，确保党员个人学习的连续性、持久性和实效性。
要与时俱进地建立和完善各类学习责任、考评、激励机制，把各级基层党组织书记确定为“第一责任人”，使他们切实担负起“组织、指导、保障、督促”党员学习的责任。
要充分发挥先进典型的示范作用，在党员队伍中营造刻苦学习、勤奋工作、创先争优的良好氛围。