《经济生活》第一课神奇的货币优质PPT
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高中政治必修一《经济生活》第一单元第一课《神奇的货币》ppt课件
商品价格总额
待售商 品数量
×
商品价 格水平
=
=
货币流通次数
货币流通次数
实际纸币
流通中所需
的发行量 二者关系 货币量
100万亿元 = 100万亿元
钢笔10元一支买11元:元纸1商币钢品笔10元一支
200万亿元 > 100万亿元
钢笔20元一1纸元支币纸贬币1值:买0、.05钢通.5笔货元膨商10胀品元一支
如何区别货币的几种职能呢？
1思．考找关：键网词：上购物，货币执 行价流的值通是尺手度段流— —通— —价购手格买段、、标支还价付是、...买标支签付 2手．段明确呢区？别：
流通手段和支付手段的区别： 流通手段——一手交钱一手交货 支付手段——欠债还钱
知识点三：纸币
1.产生过程:
足值的金银条块
足值的铸币
√A.①②③ B.②③④ C.①③ D.②③
Q4：货币能够与一切商品 相交换，表现其他一切商 品的价值。那么，是不是 意味着流通中的货币越多 越好呢？
提示： 商品流通中实际需要的货币量是
受货币流通规律支配的，在一定时期内， 流通中所需要的货币量同商品价格总额成 正比，同货币流通速度成反比。
流通中 所需要 的金属 货币量
人民币升值之弊
人民币升值，意味着人民币汇率上 升，外汇汇率下降，单位外币换的人民 币减少，这使得外国购买中国产品的价 格更高，这不利于中国出口，不利于中 国对海外资金的吸引力，出口减少可能 导致国内就业压力加大。（练习册P13）
本国汇率高低对进出口的影响是 B
①汇率提高有利于进口，不利于出口 ②汇率降低有利于进口，不利于出口 ③汇率提高有利于出口，不利于进口 ④汇率降低不利于进口，有利于出口 A．③④ B．① ④ C．①③ D．②③
《经济生活》第一单元第一课第一框：揭开货币的神秘面纱[1]共20页PPT资料
![《经济生活》第一单元第一课第一框：揭开货币的神秘面纱[1]共20页PPT资料](https://img.taocdn.com/s3/m/3f4fd771f7ec4afe04a1dfcc.png)
自主感悟
1.货币是一种商品,但又与其他商品不同,是可以和 其他一切商品交换的商品。
2.货币是一般等价物,但又和其他一般等价物不同, 只有当贵金属用来固定地充当一般等价物时,才标 志着货币正式产生。 3.货币是金银,但又和普通金银不同,只有当一般等 价物固定在金银上,这时的金银才成为货币。
3、货币的基本职能
☆价 值：凝结在商品中无差别的人类劳动。 关键词：人类 无差别劳动 结论：是商品的特有（唯一）属性。
填空练习： 1、是商品一定有_____和______。
答：价值和使用价值
2、有使用价值的东西，______是商品。
答：不一定。因为用于交换的劳动产品才是商品。
商品交换与货币产生的发展历程
偶然的 物物交换 2只羊=1 把斧头
扩大的物物交换 2把斧头
1只羊= 1头猪 …
产生了一般等价物 2把斧头 1头猪 =2只羊 1匹马 …
金银货币的产生 2把斧头 1头猪 =1锭黄金 1匹马 …
☆结论：当贵金属金银固定地充当一般等价物的时候，货币便
☆货出币现的了含。义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商
品。
关键词：商品 固定 一般等价物
☆从货币的含义中可以得出什么结论？
结论1：货币是商品； 结论2：货币是一般等价物。——（货币的本质）
商品交换与货币产生的发展历程
偶然的 物物交换 2只羊=1 把斧头
扩大的物物交换 2把斧头
1只羊= 1头猪 …
产生了一般等价物 2把斧头 1头猪 =2只羊 1匹马 …
金银货币的产生 2把斧头 1头猪 =1锭黄金 1匹马 …
纸币发行太少，使商品销售困难，阻碍商品流通。
通货紧缩（需求不足，物价下跌）
高一政治经济生活神奇的货币-人教版必修一精品PPT课件
第一课 神奇的货币
探究一：什么是商品？
在日常生活中，我们经常到农贸 市场购买粮食、蔬菜、水果、到 商店购买油、盐、酱、醋，衣服 、鞋帽、文化用品。这些需要购 买的物品都是商品。
上述不同种类的商品有什么共同 特征？ ❖都是用于交换的劳动产品
母亲亲手为你织的毛衣是不是商 品？为什么？
❖不是，因为它不是用于交换
商品
1.商品 W
2.商品的含义:用于交换的劳动产品
3.必须具备的条件：
1.
必须是劳动产品。不是劳动产品一定不是商品。
2.必须用于交换。不用于交换的劳动产品一定不是商品 ，交换是商品的基本特征
3.凡是商品都有使用价值。但有使用价值的东西不一定 是商品。
4.商品一定离不开流通领域，一旦进入消费领域就成为 消费品.
（1）这个过程，有没有看到真实的货币？ 没有
（2）货币在这里起了什么作用？ 衡量商品价值的大小(价值尺度)
（3）5毛一斤表示的是什么？ 表明商品的价格
(1)货币具有价值尺度的基本职能
含义：用以表现和衡量其他一切商品价值 大小的职能。
原因： 货币本身是商品，具有价值。 单位： 元、磅、马克……
“货币名称”不等于“货币单位”
货币充当商品交 换媒介的职能
表现形式
观念上的货币
现实货币
其
他
货币之所以具有该职 能，是因为货币也是 商品，也有价值
商品流通：以货币为 媒介的商品交换。 其公式为：商品—货
价值与价格的关系：价 值是价格 的基础，价格
币—商品（W-G-W）
是价值的货币表现
A、一件衣服标价100元
（价值尺度）
B、小王用5元钱买一支钢笔
思考： 商品有什么基本属性（特点）
探究一：什么是商品？
在日常生活中，我们经常到农贸 市场购买粮食、蔬菜、水果、到 商店购买油、盐、酱、醋，衣服 、鞋帽、文化用品。这些需要购 买的物品都是商品。
上述不同种类的商品有什么共同 特征？ ❖都是用于交换的劳动产品
母亲亲手为你织的毛衣是不是商 品？为什么？
❖不是，因为它不是用于交换
商品
1.商品 W
2.商品的含义:用于交换的劳动产品
3.必须具备的条件：
1.
必须是劳动产品。不是劳动产品一定不是商品。
2.必须用于交换。不用于交换的劳动产品一定不是商品 ，交换是商品的基本特征
3.凡是商品都有使用价值。但有使用价值的东西不一定 是商品。
4.商品一定离不开流通领域，一旦进入消费领域就成为 消费品.
（1）这个过程，有没有看到真实的货币？ 没有
（2）货币在这里起了什么作用？ 衡量商品价值的大小(价值尺度)
（3）5毛一斤表示的是什么？ 表明商品的价格
(1)货币具有价值尺度的基本职能
含义：用以表现和衡量其他一切商品价值 大小的职能。
原因： 货币本身是商品，具有价值。 单位： 元、磅、马克……
“货币名称”不等于“货币单位”
货币充当商品交 换媒介的职能
表现形式
观念上的货币
现实货币
其
他
货币之所以具有该职 能，是因为货币也是 商品，也有价值
商品流通：以货币为 媒介的商品交换。 其公式为：商品—货
价值与价格的关系：价 值是价格 的基础，价格
币—商品（W-G-W）
是价值的货币表现
A、一件衣服标价100元
（价值尺度）
B、小王用5元钱买一支钢笔
思考： 商品有什么基本属性（特点）
必修一 经济生活 第一课1.1揭开货币的神秘面纱(共40张PPT)
货币执行流通手段职能时，不能用观念上的货币。只能用现实的货币
注意：
“流通手段”是货币的一种基本职能，强调货币在商品交换 中的作用；“商品流通”是商品交换的一种形式，强调商品 如何交换
商品生产者只有把商品卖出去，并且卖出好价钱，才能 生存和发展。如果商品卖不出去，就意味着他白白付出 了劳动，他所需要的商品也买不回来。要使自己的商品 能够卖出去，并卖出好价钱，商品生产者要为购买者着 想，生产适销对路、质量上乘的商品。
1元纸币= 1 元 货币购买力
纸币的发行量是2000亿元
1元纸币=0.5 元 货币购买力
纸币贬值 物价持续上涨 购买力降低
4、纸币的发行量
纸币 货币
纸币发行量 超过流通中 所需要的货 币量
纸币发行量 小于流通中 所需要的货 币量
总供给小 于总需求
总供给大 于总需求
纸币贬 值，物 价持续 上涨
商品积 压，物 价持续 下跌
商品价格总额 货币流通速度
代售商品数量X商品价格水平 货币流通速度
某国去年商品价格总额为20万亿元，流通中所需要的货币
量4万亿元。假如货币流通速度不变，今年商品价格总额
30万亿元，不考虑其他因素，理论上今年流通中所需的货
币量为( )
A．5万亿元
B. 6万亿元
C. 7.5万亿元 D.10万亿元
假设一定时期内商品可供量不变 流通中实际需要的货币量是1000亿元 纸币的发行量是1000亿元
第一单元 生活与消费
第一课 神奇的货币 第一框 揭开货币的神秘面纱
货币是用来干什么的？ — —购买商品（和服务）
1.上面这些商品我们怎样才能得到？ 2. 这些商品是凭空冒出来的吗？
一、商品
1、商品的含义
注意：
“流通手段”是货币的一种基本职能，强调货币在商品交换 中的作用；“商品流通”是商品交换的一种形式，强调商品 如何交换
商品生产者只有把商品卖出去，并且卖出好价钱，才能 生存和发展。如果商品卖不出去，就意味着他白白付出 了劳动，他所需要的商品也买不回来。要使自己的商品 能够卖出去，并卖出好价钱，商品生产者要为购买者着 想，生产适销对路、质量上乘的商品。
1元纸币= 1 元 货币购买力
纸币的发行量是2000亿元
1元纸币=0.5 元 货币购买力
纸币贬值 物价持续上涨 购买力降低
4、纸币的发行量
纸币 货币
纸币发行量 超过流通中 所需要的货 币量
纸币发行量 小于流通中 所需要的货 币量
总供给小 于总需求
总供给大 于总需求
纸币贬 值，物 价持续 上涨
商品积 压，物 价持续 下跌
商品价格总额 货币流通速度
代售商品数量X商品价格水平 货币流通速度
某国去年商品价格总额为20万亿元，流通中所需要的货币
量4万亿元。假如货币流通速度不变，今年商品价格总额
30万亿元，不考虑其他因素，理论上今年流通中所需的货
币量为( )
A．5万亿元
B. 6万亿元
C. 7.5万亿元 D.10万亿元
假设一定时期内商品可供量不变 流通中实际需要的货币量是1000亿元 纸币的发行量是1000亿元
第一单元 生活与消费
第一课 神奇的货币 第一框 揭开货币的神秘面纱
货币是用来干什么的？ — —购买商品（和服务）
1.上面这些商品我们怎样才能得到？ 2. 这些商品是凭空冒出来的吗？
一、商品
1、商品的含义
第一课 神奇的货币(共26张PPT)
货币一产生就具有了价值尺度和流通手段的职能，因 此它们是货币的基本职能。 思考：流通中的货币量是不是越多越好呢？
商品的价值价格总额
流通中的货币量
货币的流通次数
如果实际流通的货币量超过流通中所需的货币量就会导 致通货膨胀。所谓的通货膨胀就是指物价总水平持续上 涨的现象，反之则为通货紧缩
（2）价值：凝结在商品中无差别的人类劳动
（二）货币
1 货币的产生 （1）偶然的物物交换 A B （2）扩大的物物交换A C B （3）以一般等价物为媒介的商品交换 A 一般等价物 B （4）以金银（货币）为一般等价物的商品交换 A 金银 B
：大家普遍乐意接受的、能表现其他一切商 品的价值、充当商品交换媒介的商品. 辨析：①为什么货币天然是金银，金银天然不是货币呢？ ②为什么金银能够固定的充当一般等价物？ （体积小、 价值大、易于分割、不易磨损、便于保存 和携带）
3 汇率的表示方式 A 本币汇率；本币对外币的兑换比率。 即本币对外币的汇率=外币/本币 B 外币汇率：外币对本币的兑换比率。 即外币对本币的汇率=本币/外币
4 保持人民币币值的基本稳定 （1）积极推进人民币汇率形成机制改革 （所谓人民币汇率形成机制是指以市场供求为基础， 参 考一篮子货币进行调节，有管理的浮动汇率制度） （2）基于中国自身的发展，统筹世界经济的发展 （3）不会屈服于外来压力
（1）对内：保持物价稳定 （2）对外：保持人民币汇率稳定 6 保持人民币币值基本稳定的的意义 （1）对内：有利于人民的生活安定，有利于社会经济 的发展 （2）对外：有利于世界金融稳定和经济的发展
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D．增强了中国银行业的国际竞争力
《经济生活》第一课神奇的货币优质P PT
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练习测试 • 3.（2017年高考全国3卷文综政治12）小夏
使用信用卡在北京透支8000元购买了一台外 国品牌笔记本电脑，在免息期内通过银行偿 还了该笔消费款。在这一过程中，货币执行 的职能是 • A.价值尺度、支付手段和世界货币 • B.流通手段、贮藏手段和支付手段 • C.价值尺度、流通手段和支付手段 • D.流通手段、价值尺度和世界货币
货 膨 胀
货币量
货 纸币的 币 发行量
小于流 通中所
总供给 大于
总需求
物价 持续 下跌
通 货 紧 缩
需要的
货币量
紧缩性的 财政政策 适度从紧 货币政策
扩张性的 财政政策 适度宽松 货币政策
减少财政支出， 增加税收，减发 国债
提高存贷款利率、 存款准备金率， 减少纸币发行量
增加财政支出， 减少税收，增发 国债
A.商品价值的实现存在不确定性
B.货币流通手段的作用不易发挥
C.商品使用价值很容易被损耗
D.商品价值难以用货币表现
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二．货币
自主学习
1.一般等价物是大家普遍乐意接受的商品，它表现其他一切商品
的
，充当商品交换的
。
1.货币的产
练习测试
2.（2017年高考天津卷政治5）随着我国银行卡用 卡环境的持续改善，在线支付正被越来越多的消费 者接受和使用。对银行卡用户而言，这不仅方便了 国内的日常消费，也满足了境外消费的支付需求。 这里的银行卡在线支付（ ）
A．体现了货币价值尺度职能
B．规避了汇率波动的风险
C．体现了货币流通手段职能
从关键词区分货币的职能
（1）价值尺度多用“标价”、“价格”等词汇。 （2）流通手段多用“购买”、“买卖”、“现场 交易”等词汇。 （3）贮藏手段多用“保存”、“退出流通领域” 等词汇。 （4）支付手段多用“赊销赊购”、“还债”、 “地租”、“利息”、“税款”、“工资”等词汇。 （5）世界货币多用“在国外购买商品”、“国际 收支”等词汇。
A．新鲜空气能够让人头脑清醒
B．新鲜空气“物以稀为贵”
C．制作新鲜空气耗费了一般人类劳动
D．新鲜空气对想买的人具有使用价值
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练习测试
4.（2014高考大纲卷24）2013年某县的橙子大获 丰收，但成熟时间较往年推迟，错过了在春节前 上市的最佳时机，造成滞销。后来，在当地政府 的帮助下，橙子滞销问题得到了解决，实现了 “惊险一跃”。经济学之所以把上述过程称为 “惊险一跃”，是因为
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流通手段和支付手段的区分
流通手段一般是现金交易，特点是“一手交钱 ，一手交货”
支付手段是随着赊账买卖的产生而出现的，特 点是取得商品和给付价值在时间、空间上出现 分离。
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生：
。
2.币的含
义：
。
3.货币的本质：
。
4．货币的职能
（1）货币职能是指货币在经济生活中所起的作用，
是
。
（2）货币的基本职能：
和
。
①货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，叫
作
。
②价格的含
义：
。
③货币充当商品交换媒介的职能，叫作
。
以货币为媒介的商品交换，叫作
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（2）两者是对立统一关系
①对立：任何人都不能同时拥有两个属性。商品生产者和购买
者，对于商品的使用价值和价值二者不可兼得。（商品生产者
为了获得商品的价值，消费者为了获取商品的使用价值。）
②统一：商品是
和
的统一体。
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一、商品的含义和基本属性
注意理解
使用价值：满足人们某种 需要的属性
（3）没有使用价值，或失去了相应 的使用价值。如变质的食品、假冒伪 劣产品等。
（4）已经退出流通领域，进入消费 领域。如学生正在使用的学习用品。
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判断正误
1.没有使用价值的东西肯定没有价值。（ √ ） 2.有使用价值的东西一定有价值。（× ） 3.没有价值的东西肯定没有使用价值。（× ） 4.有价值的东西一定有使用价值。（ √ ） 5.优质优价说明使用价值决定价格。 （× ） 优质优价（优质产品的价格通常比较高）的商品， 其价格高的根本原因不是商品质量（使用价值）好， 而是其包含的价值量大，耗费的社会必要劳动时间 比较多。
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三．纸币
自主学习
1.产生过程：
。
2.纸币的含义：
。
3.纸币的发行量
（1）纸币的发行量必须以
为限度。超过这个限度，可能引起
，纸币贬值，出现
①会连穿几季的普通衣物 ②婚纱等用于特定场 合的衣物 ③不常穿的名贵时髦服装 ④耐用常 穿价格偏高的牛仔裤
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
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练习测试
3.广东旅博会惠州日展示现场进行了罗浮山“好空 气”慈善拍卖活动。罗浮山好空气全部源采于海拔1 000米以上的罗浮山，负氧离子含量每平方厘米14.5 万个。罗浮山好空气被制作成空气罐头，100元起拍。 这种新鲜空气具有价格，是因为( )
降低存贷款利率、 存款准备金率， 增加纸币发行量
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练习测试 • 1.（2016年高考天津卷文综政治4）2016年1
月1日，M先生收到L先生偿还的为期一年的 借款本金10万元与利息5000元，同期二人所 在的国家通货膨胀率为7%，这意味着（ ） • A．该国的社会总需求小于社会总供给 • B．民间借贷是造成通货膨胀的原因之一 • C．在此借贷关系中，通货膨胀使双方利益 同时受损 • D．在此借贷关系中，通货膨胀损害了M先 生的利益
值大小的职能 货币本身是商品，有价值
观念上的货币
价值与价格的关系：价值是 价格的基础、价格是价值的
货币表现
流通手段 当商品交换媒介的职能
与一切商品交换 现实上的货币
以货币为媒介的商品交换 叫商品流通
3.货币的其他职能： 贮藏手段、支付手段、世界货币
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现的物价总水平持续上涨的现象。当一国的 通货膨胀率持续以两位数的水平变化时，有 可能出现的情况是（ ） • A.居民的生活质量提升 B.百姓的储蓄意 愿明显降低 • C.生产者投资欲望减弱 D.工薪阶层处于 有利的地位
《经济生活》
第一课 神奇的货币
交换需要 一定阶段 交换便捷 交换便捷
一．商品
自主学习
1.含义：
。
2.商品的两个基本属性：
和
。
（1）使用价值
①含
义：
。
②不同商品之所以要进行交换，因为它们的使用价值不同。
(2)价值
①含
义：
。
②不同商品之所以能进行交换，因为它们都是劳动产品，都耗
费了人的脑力和体力，即无差别的人类劳动
点）、商品流通及其 公式
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练习测试
1.劳动价值论认为，货币是从商品中分离出来固定地充 当一般等价物的商品。在货币产生后。下列关于价格 的说法正确的是（ ）
①流通中商品价格的高低是由流通中货币的多少决定
②价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值
③价格是商品使用价值在量上的反映，使用价值越大 价格越高
④价格是一种使用价值与另一种使用价值相交换的量 的比例
A.①③
《经济生活》第一课神奇的货币优质P PT
B.①④
C.②③
D.②④
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比较：价值尺度和流通手段
含义
原因 表现 形式
其他
价值尺度 表现和衡量其他一切商品价
自然 属性
商品：用于交换的劳动产品
社会（本质） 属性
价值：凝结在商品中的无差别 的人类劳动
【温馨提示】判断商品的方法
商品具有两个条件：劳动产品、用来 交换；具有两个属性：使用价值和价 值。因此物品在以下四种情况下不是
物 商品： 质 （1）本身不是劳动产品。如自然状 承 态的空气。 担 （2）是劳动产品，没有用于交换。 者 如农民自产自用的粮食。
③功能不同的商品会相互替代
④商品使用价值因替代品出现而减小
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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练习测试
2.近年来，在收入有限的年轻人中流行着“CPW” 一词。CPW＝P/N(P为衣物单价，N为着装次数)， 常被用来衡量要购买的着装衣物是否“物有所 值”。在不考虑其他因素的情况下，依据CPW概 念，建议购买的衣物是( )
、
、
（有些国家纸币还有世界货币职能）。
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练习测试 • 3.（2017年高考全国3卷文综政治12）小夏
使用信用卡在北京透支8000元购买了一台外 国品牌笔记本电脑，在免息期内通过银行偿 还了该笔消费款。在这一过程中，货币执行 的职能是 • A.价值尺度、支付手段和世界货币 • B.流通手段、贮藏手段和支付手段 • C.价值尺度、流通手段和支付手段 • D.流通手段、价值尺度和世界货币
货 膨 胀
货币量
货 纸币的 币 发行量
小于流 通中所
总供给 大于
总需求
物价 持续 下跌
通 货 紧 缩
需要的
货币量
紧缩性的 财政政策 适度从紧 货币政策
扩张性的 财政政策 适度宽松 货币政策
减少财政支出， 增加税收，减发 国债
提高存贷款利率、 存款准备金率， 减少纸币发行量
增加财政支出， 减少税收，增发 国债
A.商品价值的实现存在不确定性
B.货币流通手段的作用不易发挥
C.商品使用价值很容易被损耗
D.商品价值难以用货币表现
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二．货币
自主学习
1.一般等价物是大家普遍乐意接受的商品，它表现其他一切商品
的
，充当商品交换的
。
1.货币的产
练习测试
2.（2017年高考天津卷政治5）随着我国银行卡用 卡环境的持续改善，在线支付正被越来越多的消费 者接受和使用。对银行卡用户而言，这不仅方便了 国内的日常消费，也满足了境外消费的支付需求。 这里的银行卡在线支付（ ）
A．体现了货币价值尺度职能
B．规避了汇率波动的风险
C．体现了货币流通手段职能
从关键词区分货币的职能
（1）价值尺度多用“标价”、“价格”等词汇。 （2）流通手段多用“购买”、“买卖”、“现场 交易”等词汇。 （3）贮藏手段多用“保存”、“退出流通领域” 等词汇。 （4）支付手段多用“赊销赊购”、“还债”、 “地租”、“利息”、“税款”、“工资”等词汇。 （5）世界货币多用“在国外购买商品”、“国际 收支”等词汇。
A．新鲜空气能够让人头脑清醒
B．新鲜空气“物以稀为贵”
C．制作新鲜空气耗费了一般人类劳动
D．新鲜空气对想买的人具有使用价值
《经济生活》第一课神奇的货币优质P PT
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练习测试
4.（2014高考大纲卷24）2013年某县的橙子大获 丰收，但成熟时间较往年推迟，错过了在春节前 上市的最佳时机，造成滞销。后来，在当地政府 的帮助下，橙子滞销问题得到了解决，实现了 “惊险一跃”。经济学之所以把上述过程称为 “惊险一跃”，是因为
《经济生活》第一课神奇的货币优质P PT
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流通手段和支付手段的区分
流通手段一般是现金交易，特点是“一手交钱 ，一手交货”
支付手段是随着赊账买卖的产生而出现的，特 点是取得商品和给付价值在时间、空间上出现 分离。
《经济生活》第一课神奇的货币优质P PT
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生：
。
2.币的含
义：
。
3.货币的本质：
。
4．货币的职能
（1）货币职能是指货币在经济生活中所起的作用，
是
。
（2）货币的基本职能：
和
。
①货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，叫
作
。
②价格的含
义：
。
③货币充当商品交换媒介的职能，叫作
。
以货币为媒介的商品交换，叫作
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（2）两者是对立统一关系
①对立：任何人都不能同时拥有两个属性。商品生产者和购买
者，对于商品的使用价值和价值二者不可兼得。（商品生产者
为了获得商品的价值，消费者为了获取商品的使用价值。）
②统一：商品是
和
的统一体。
《经济生活》第一课神奇的货币优质P PT
一、商品的含义和基本属性
注意理解
使用价值：满足人们某种 需要的属性
（3）没有使用价值，或失去了相应 的使用价值。如变质的食品、假冒伪 劣产品等。
（4）已经退出流通领域，进入消费 领域。如学生正在使用的学习用品。
《经济生活》第一课神奇的货币优质P PT
《经济生活》第一课神奇的货币优质P PT
判断正误
1.没有使用价值的东西肯定没有价值。（ √ ） 2.有使用价值的东西一定有价值。（× ） 3.没有价值的东西肯定没有使用价值。（× ） 4.有价值的东西一定有使用价值。（ √ ） 5.优质优价说明使用价值决定价格。 （× ） 优质优价（优质产品的价格通常比较高）的商品， 其价格高的根本原因不是商品质量（使用价值）好， 而是其包含的价值量大，耗费的社会必要劳动时间 比较多。
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三．纸币
自主学习
1.产生过程：
。
2.纸币的含义：
。
3.纸币的发行量
（1）纸币的发行量必须以
为限度。超过这个限度，可能引起
，纸币贬值，出现
①会连穿几季的普通衣物 ②婚纱等用于特定场 合的衣物 ③不常穿的名贵时髦服装 ④耐用常 穿价格偏高的牛仔裤
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
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练习测试
3.广东旅博会惠州日展示现场进行了罗浮山“好空 气”慈善拍卖活动。罗浮山好空气全部源采于海拔1 000米以上的罗浮山，负氧离子含量每平方厘米14.5 万个。罗浮山好空气被制作成空气罐头，100元起拍。 这种新鲜空气具有价格，是因为( )
降低存贷款利率、 存款准备金率， 增加纸币发行量
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练习测试 • 1.（2016年高考天津卷文综政治4）2016年1
月1日，M先生收到L先生偿还的为期一年的 借款本金10万元与利息5000元，同期二人所 在的国家通货膨胀率为7%，这意味着（ ） • A．该国的社会总需求小于社会总供给 • B．民间借贷是造成通货膨胀的原因之一 • C．在此借贷关系中，通货膨胀使双方利益 同时受损 • D．在此借贷关系中，通货膨胀损害了M先 生的利益
值大小的职能 货币本身是商品，有价值
观念上的货币
价值与价格的关系：价值是 价格的基础、价格是价值的
货币表现
流通手段 当商品交换媒介的职能
与一切商品交换 现实上的货币
以货币为媒介的商品交换 叫商品流通
3.货币的其他职能： 贮藏手段、支付手段、世界货币
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现的物价总水平持续上涨的现象。当一国的 通货膨胀率持续以两位数的水平变化时，有 可能出现的情况是（ ） • A.居民的生活质量提升 B.百姓的储蓄意 愿明显降低 • C.生产者投资欲望减弱 D.工薪阶层处于 有利的地位
《经济生活》
第一课 神奇的货币
交换需要 一定阶段 交换便捷 交换便捷
一．商品
自主学习
1.含义：
。
2.商品的两个基本属性：
和
。
（1）使用价值
①含
义：
。
②不同商品之所以要进行交换，因为它们的使用价值不同。
(2)价值
①含
义：
。
②不同商品之所以能进行交换，因为它们都是劳动产品，都耗
费了人的脑力和体力，即无差别的人类劳动
点）、商品流通及其 公式
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练习测试
1.劳动价值论认为，货币是从商品中分离出来固定地充 当一般等价物的商品。在货币产生后。下列关于价格 的说法正确的是（ ）
①流通中商品价格的高低是由流通中货币的多少决定
②价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值
③价格是商品使用价值在量上的反映，使用价值越大 价格越高
④价格是一种使用价值与另一种使用价值相交换的量 的比例
A.①③
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B.①④
C.②③
D.②④
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比较：价值尺度和流通手段
含义
原因 表现 形式
其他
价值尺度 表现和衡量其他一切商品价
自然 属性
商品：用于交换的劳动产品
社会（本质） 属性
价值：凝结在商品中的无差别 的人类劳动
【温馨提示】判断商品的方法
商品具有两个条件：劳动产品、用来 交换；具有两个属性：使用价值和价 值。因此物品在以下四种情况下不是
物 商品： 质 （1）本身不是劳动产品。如自然状 承 态的空气。 担 （2）是劳动产品，没有用于交换。 者 如农民自产自用的粮食。
③功能不同的商品会相互替代
④商品使用价值因替代品出现而减小
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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练习测试
2.近年来，在收入有限的年轻人中流行着“CPW” 一词。CPW＝P/N(P为衣物单价，N为着装次数)， 常被用来衡量要购买的着装衣物是否“物有所 值”。在不考虑其他因素的情况下，依据CPW概 念，建议购买的衣物是( )
、
、
（有些国家纸币还有世界货币职能）。