苏教版三下 习作6 发表个人看法
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苏教版三年级语文下册习作六----谈谈自己的看法共23页PPT
苏教版三年级语文下册习作六----谈谈自 己的看法
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。
三年级语文下册习作六《谈谈自己的看法》 优秀课件5苏教版
说一说
• • • • 我看到了（ 我看到了（ 我喜欢（ 我讨厌（ ）。 ）的（ ），因为（ ） ，因为（
）。 ）。 ）。
数字资料
（1）一只青蛙一天可吃掉70条害虫， 一年可吃掉1.5万条害虫。 （2）一只蜻蜓一小时能吃20只苍蝇或 840只蚊子。 （3）一个夏天，一只燕子可捕食50多 万条害虫。 （4）一只猫头鹰在一个夏天可吃掉 1000多只田鼠。
据《自然界的奥妙》一书记载,1744年普鲁 士 国王讨厌麻雀偷吃樱挑,下令消灭麻雀,悬赏 杀雀一只给奖金16芬尼。于是人们群起灭雀, 麻雀很快绝迹。没有天敌,果树害虫猖獗,吃光 了树叶, 樱桃树不再结果。于是,国王不得不收 回成命,被迫从外国运来麻雀,重新落户。
蝴蝶在幼虫期是害虫，因为它啃食植物； 在成虫期是益虫，因为它通过飞行给植物传授 花粉。 蜗牛对于农作物来说的话是害虫 ，而对于 人体和药材来讲的话绝对是益虫。它不仅是是 一种高蛋白质、营养均衡的食品，而且全身是 宝，它可以用来做许多药物。
谜语
像个游泳家，说话呱呱呱。 小时有尾没有脚，长大有脚没尾巴。 （ ）
不管翻地或打洞，天生爱动到处钻， 松松土来施点肥，人人称我为地龙。 （ ）
正确认识动植物
青蛙吃害虫 青蛙吃得很多,一只青蛙 每天能吃70多只害虫,一年 便能吃一万多只害虫,青蛙 是农业害虫的天敌,对人类 益处多多. 如果没有青蛙,农作物受 害,减少产量,人类生存也会 受到影响.在自然界里以青 蛙为食物的动物也会受到影 响.生物学过的食物链中提 到如果食物链断了,那么长 久下去生态会不平衡.
自我介绍
我是一只猫头鹰，我的样子像一只猫。 我是一种夜间活动的鸟类，我一个夏天平 均能捕捉1000只田鼠，我能和大家做朋友 吗？ 外形特征——生活习惯——对人类有什 么用处——请求与大家做朋友
三年级语文下册习作六《谈谈自己的看法》 优秀课件6苏教版
习作6 谈谈你对某件事的看法
明代顾宪成写过一副对联
风声雨声读书声 声声入耳 家事国事天下事 事事关心
光读好书对一个读书人来说 是不够的，小到家事，大到 国家大事，都要关心。 这对 联是劝勉读书人要以救国为 己任，其实就是“天下兴旺， 匹夫有责”的意思。
夏志成同学最近通过留心观 察，发现了一个问题，快来 看看他的发现吧！
小讨论了写作原因，表明了自己的态 度； • 中间：结合材料和自己的观点有选择、有 条理地写一写；
• 结尾：归纳看法，发出呼吁。
其实，在我们的身边 经常发生各种各样的事 情，说说看，看了这组 图片之后你有什么感受？
亲爱的同学们，看了上 面一组图片，你一定有很 多话要说吧！请选择某一 话题谈谈你的看法吧！
快把你的心声写下来，让更多的我 听到你的呼唤。不要忘记修改哦！
其实，生活中处处有学问，只要 你有一双善于发现的眼睛就一定会 有所收获！希望大家都能做一个生 活的有心人！
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保护蜻蜓 我发现有些小朋友喜欢捉蜻蜓，使好 多蜻蜓死于非命，我感到非常痛心。 蜻蜓是昆虫世界中最出色的“除害飞 行家”。它可以连续飞行一个小时不着 陆。蜻蜓眼睛锐利，专们捕食苍蝇,蚊子, 小飞蛾等。一只蜻蜓一小时可以吃20只 苍蝇或840只蚊子，这是多么大的功劳 哇！连它在水里的幼虫都能消灭许多害 虫哩！ 保护我们的“除害飞行家”蜻蜓吧！
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
明代顾宪成写过一副对联
风声雨声读书声 声声入耳 家事国事天下事 事事关心
光读好书对一个读书人来说 是不够的，小到家事，大到 国家大事，都要关心。 这对 联是劝勉读书人要以救国为 己任，其实就是“天下兴旺， 匹夫有责”的意思。
夏志成同学最近通过留心观 察，发现了一个问题，快来 看看他的发现吧！
小讨论了写作原因，表明了自己的态 度； • 中间：结合材料和自己的观点有选择、有 条理地写一写；
• 结尾：归纳看法，发出呼吁。
其实，在我们的身边 经常发生各种各样的事 情，说说看，看了这组 图片之后你有什么感受？
亲爱的同学们，看了上 面一组图片，你一定有很 多话要说吧！请选择某一 话题谈谈你的看法吧！
快把你的心声写下来，让更多的我 听到你的呼唤。不要忘记修改哦！
其实，生活中处处有学问，只要 你有一双善于发现的眼睛就一定会 有所收获！希望大家都能做一个生 活的有心人！
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保护蜻蜓 我发现有些小朋友喜欢捉蜻蜓，使好 多蜻蜓死于非命，我感到非常痛心。 蜻蜓是昆虫世界中最出色的“除害飞 行家”。它可以连续飞行一个小时不着 陆。蜻蜓眼睛锐利，专们捕食苍蝇,蚊子, 小飞蛾等。一只蜻蜓一小时可以吃20只 苍蝇或840只蚊子，这是多么大的功劳 哇！连它在水里的幼虫都能消灭许多害 虫哩！ 保护我们的“除害飞行家”蜻蜓吧！
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
苏教版三年级语文下册习作六----谈谈自己的看法
保护青蛙 最近，我发现有些小贩为了赚钱抓了青蛙去卖，我看 见那些被剥了皮的青蛙，想到它们将成为一些人的美味佳 肴，我感到非常痛心。 青蛙是动物世界中最出色的“农田卫士”。一只青蛙 一天捕食的害虫少则五、六十只，多则二百只。如此推算 ，一只青蛙一年至少要吃掉50000只。每只青蛙吃掉这么 多害虫，成千上万只青蛙吃掉的害虫就很可观了。青蛙的 子女蝌蚪也有吃小虫的本领，一只蝌蚪每天要吃掉100多 只孑孓。因此，青蛙是当之无愧的“农田卫士”。青蛙有 惊人的捕捉害虫的能力，所以能较好的控制农田害虫，大 大提高农作物的产量。同时减少化学农药的使用，达到生 物防治，保护生态环境，要是我们捕捉一只青蛙，就相当 于放过了无数只对人类有害的虫子。 朋友们，在此我呼吁大家：要保护环境，维护生态平 衡，就不能随意捕杀青蛙以及其它的益虫。保护它们就是 保护我们人类自己呀！
害飞行家”——蜻蜓吧！让动物 们在地球上自由自在地生活吧！
开头写：看到的现象，自己的感受
开头写：看到的现象，自己的感受
中间写：这样做为什么不对
结尾写：号召人们怎样做
青蛙被农民们称为“农田卫士”， 它跳得高，捕食害虫也很厉害，真有 点像“卫士”。它专门捕食稻田里的 稻螟、蝗虫、稻蜢、菜花虫、苍蝇、 天牛、灯蛾、百脚虫等害虫。一只青 蛙一天捕食的害虫，少则50--60只，多 的达300只以上，这样计算，一只青蛙 一年能吃掉约1.5万只害虫。就连它的 幼崽小蝌蚪每只一天也能吃掉100多只 孑（jié）孓（jué），所以，“农田卫 士”这个称号，青蛙真是当之无愧！ 民间也有谚语说道：“蛙满塘，谷 满仓。”“春捕一只蛙，秋少一担
保护青蛙
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。青蛙的叫声会让人联想到一派丰 收的景象。可是每当到了夏季，我常常发现菜市场有人在卖青蛙，餐馆里 的桌子上摆着青蛙肉，这让好多青蛙死于非命，因此我感到非常痛心。 青蛙是动物世界里最出色的“小小捕虫家”，农民伯伯也亲切地称它们 为“田间卫士”。青蛙眼睛锐利，舌头吞吐迅速，专门捕食苍蝇、蚊子、飞 蛾等害虫。一只青蛙一天捕食的害虫少说也有五六十只，多则二百只。照 这样计算，一只青蛙一年至少要吃掉18000只害虫。如果你捕杀一只青蛙， 就等于杀死一个“庄稼小卫士”，也等于让几万只害虫逃之夭夭，从而使庄 稼遭到更多的危害，捕捉青蛙，会使青蛙的数量减少，甚至还会绝种！失 去青蛙，良田、庄稼，这些谁来保护啊！ 这个世界不能没有青蛙，保护青蛙是我们每一个人的责任。青蛙的幼 虫也有吃虫的本领，小蝌蚪每天能吃掉100只小虫，如果一片田里有400只 青蛙，农民就不用喷洒农药了，我们也能吃到无公害的蔬菜了。 请保护我们的朋友——青蛙吧！
最新三年级语文下册习作六《谈谈自己的看法》 4苏教版优选教学课件
我终于能很轻松地说我们错过了，你终究是那个错的人，我也决定放下了！余生很长，放下错的人，才能拥抱属于我的幸福。徐志摩曾说过：“一生中至少该有一次，为了某个人而忘记了自己，不求结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇见你。”我不知道自己是何等的幸运能在茫茫人海中与你相遇？我也不知道你的出现是恩赐还是劫？但总归要说声“谢谢你，谢谢你曾来过……” 还记得初相识时你那拘谨的样子，话不是很多只是坐在那里听我不停地说着各种不着边际的话。可能因为紧张我也不知道自己想要表达什么？只知道乱七八糟的在说，而你只是静静地听着，偶尔插一两句。想想自己也不知道一个慢热甚至在不熟的人面前不苟言笑的我那天怎么会那么多话？后来才知道那就是你给的莫名的熟悉感和包容吧！ 有一句话说：“人的一生会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。” 惊艳了时光的那个人，是青春回忆里最绚烂、最耀眼的存在，不后悔跟他经历过的快乐与感动，哪怕后来的大风大浪都是他给的，但还是想对他说，有生之年，欣喜相逢。
你给过我太多的快乐和感动，太多的收获和意外，也有太多的心酸和坎坷。可总归你来过我的生命，也带给我许多的美好和小幸福。我不知道是怎样的缘分让我们相遇，可我都不想去追究了，因为我相信每一种遇见，都有意义，每一个爱过的人，都有记忆。无论怎样，都是幸运的，因为你带给了我一些特殊的感受，以至于每次回味起来，都觉得人生是精彩的。 我始终还记得那年夏天你为了在我路过的城市见我冒着大雨开车几百公里，只为在车站短短的停留……我也记得在街头只因我看了一眼那各式的冰糖葫芦，你穿越熙攘的人群排队为我拿回最后一个糖葫芦欣喜的样子，不是爱吃甜食的我那晚一口气吃掉了那个糖葫芦，而你看着我憋得满嘴和通红的脸只是宠溺的笑笑……我还记得因为我随口一说自己都没在意的东西而你却把它买回来了，就在有次离别的车站，当我不告而别你知道后发疯的电话、视频和在机场着急的身影，手里还提着我自己也不知道什么时候说过的东西时我就知道你就是那个惊艳了时光也温柔了我曾经岁月的人。
你给过我太多的快乐和感动，太多的收获和意外，也有太多的心酸和坎坷。可总归你来过我的生命，也带给我许多的美好和小幸福。我不知道是怎样的缘分让我们相遇，可我都不想去追究了，因为我相信每一种遇见，都有意义，每一个爱过的人，都有记忆。无论怎样，都是幸运的，因为你带给了我一些特殊的感受，以至于每次回味起来，都觉得人生是精彩的。 我始终还记得那年夏天你为了在我路过的城市见我冒着大雨开车几百公里，只为在车站短短的停留……我也记得在街头只因我看了一眼那各式的冰糖葫芦，你穿越熙攘的人群排队为我拿回最后一个糖葫芦欣喜的样子，不是爱吃甜食的我那晚一口气吃掉了那个糖葫芦，而你看着我憋得满嘴和通红的脸只是宠溺的笑笑……我还记得因为我随口一说自己都没在意的东西而你却把它买回来了，就在有次离别的车站，当我不告而别你知道后发疯的电话、视频和在机场着急的身影，手里还提着我自己也不知道什么时候说过的东西时我就知道你就是那个惊艳了时光也温柔了我曾经岁月的人。
【语文】三年级下语文课件-习作六 谈谈自己的看法1_苏教版
夏 志 成 怎 样 做
一天，夏志成同学看 到有些小朋友捉蜻蜓，便 上前劝阻，他又想，好多 同学不知道蜻蜓是人类的 朋友，于是他给报社投了 一捉蜻蜓为 什么不对。
最后写： 号召人们 保护蜻蜓。
习 作 6
保 护 蜻 蜓
开头——点明事情 （死于非命：痛心）
开头写：看到的现象，自己的感受
开头写：看到的现象，自己的感受
中间写：这样做为什么不对
结尾写：号召人们怎样做
保护青蛙
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。青蛙的叫声会让人联想到一派丰 收的景象。可是每当到了夏季，我常常发现菜市场有人在卖青蛙，餐馆里 的桌子上摆着青蛙肉，这让好多青蛙死于非命，因此我感到非常痛心。 青蛙是动物世界里最出色的“小小捕虫家”，农民伯伯也亲切地称它们 为“田间卫士”。青蛙眼睛锐利，舌头吞吐迅速，专门捕食苍蝇、蚊子、飞 蛾等害虫。一只青蛙一天捕食的害虫少说也有五六十只，多则二百只。照 这样计算，一只青蛙一年至少要吃掉18000只害虫。如果你捕杀一只青蛙， 就等于杀死一个“庄稼小卫士”，也等于让几万只害虫逃之夭夭，从而使庄 稼遭到更多的危害，捕捉青蛙，会使青蛙的数量减少，甚至还会绝种！失 去青蛙，良田、庄稼，这些谁来保护啊！ 这个世界不能没有青蛙，保护青蛙是我们每一个人的责任。青蛙的幼 虫也有吃虫的本领，小蝌蚪每天能吃掉100只小虫，如果一片田里有400只 青蛙，农民就不用喷洒农药了，我们也能吃到无公害的蔬菜了。 请保护我们的朋友——青蛙吧！
蜻蜓是昆虫世界中最出色的“飞行 家”。它可以连续飞行一个小时不着陆。 蜻蜓眼睛锐利，专门捕捉苍蝇、蚊子、小 飞蛾等。一只蜻蜓一小时可以吃20只苍蝇 或840只蚊子。这是多么大的功劳哇！连 它在水里的幼虫都能消灭许多害虫哩！
我每天可至少捕食害虫80只，一年至 少要吃掉15000只。小蝌蚪也有吃小虫的 本领，一只蝌蚪每天要吃掉100多只幼虫。
三年级语文下册习作六《谈谈自己的看法》 精品优选PPY课件5苏教版
强迫一只蛹去破茧，让它落在蜘蛛的网里，是否就是仁慈？
所有的鸟儿都以为，把鱼举在空中是一种善举。
有时很傻地暗示自己，去走同样的路，买一模一样的花，听熟悉的声音，遥望那扇窗，想象小小的灯还亮着，一衣一衫装扮自己，以为这样，便可以回到那已逝去的世界，至少现在，闭上眼睛，感觉自己真的在缤纷之中。
如果，有醒不了的梦，我一定去做； 如果，有走不完的路，我一定去走； 如果，有变不了的爱，我一定去求；
当铁栅的声音落下，我知道，我再也无法出去。
趁生命最后的余光，再仔仔细细检视一点一滴，把鲜明生动的日子装进，把熟悉的面孔，熟悉的一言一语装进，把生活的扉页，撕下那页最重最钟爱的，也一并装入，自己要一遍又一遍地再读。把自己也最后装入，甘心在二十岁，收拾一切灿烂的结束。把微笑还给昨天，把孤单留给自己。
爱过－痛过－拥有过－失去过！ 能忘记的就去,忘记,忘不了就记着吧！ 爱一个人很难,想要不爱更难,不是吗? 因为只有自己最清楚最爱的人是珍藏在心底的! 我门不是不爱了,只是换一种方式而已!
善待自己,叫自己开心一些快乐一些! 这样我门会幸福,我们幸福了,最爱的人同样也幸福! 即使容颜不在,请用我门纯洁的心灵将灿烂崇拜！让世界拥有它的脚步，让我保有我的茧。当溃烂已极的心灵再不想作一丝一毫的思索时，就让我静静的回到我的茧内，以回忆为睡榻，以悲哀为覆被。这是我唯一的美丽。
面对临暮的黄昏，想着过去。一张张可爱的脸孔，一朵朵的笑声......一分一秒的年华......一些黎明，一些黑夜......一次无限温柔生的奥妙，一次无限狠毒死的要挟。被深爱过，也深爱过。认真地哭过，也认真地求生，认真地在爱。如今呢？......人世一遭，不是要学认真地恨，而是要来领受我所该得的一份爱。在我活的第三十三个年头，我领受了这份赠礼，我多么兴奋地去解开漂亮的结，祈祷是美丽与高贵的礼物。当一对碰碎了的晶莹琉璃在我颤抖的手中，我能怎样，认真地流泪，然后呢？然后怎样？回到黑暗的空间，然后又怎样？认真地满足。
所有的鸟儿都以为，把鱼举在空中是一种善举。
有时很傻地暗示自己，去走同样的路，买一模一样的花，听熟悉的声音，遥望那扇窗，想象小小的灯还亮着，一衣一衫装扮自己，以为这样，便可以回到那已逝去的世界，至少现在，闭上眼睛，感觉自己真的在缤纷之中。
如果，有醒不了的梦，我一定去做； 如果，有走不完的路，我一定去走； 如果，有变不了的爱，我一定去求；
当铁栅的声音落下，我知道，我再也无法出去。
趁生命最后的余光，再仔仔细细检视一点一滴，把鲜明生动的日子装进，把熟悉的面孔，熟悉的一言一语装进，把生活的扉页，撕下那页最重最钟爱的，也一并装入，自己要一遍又一遍地再读。把自己也最后装入，甘心在二十岁，收拾一切灿烂的结束。把微笑还给昨天，把孤单留给自己。
爱过－痛过－拥有过－失去过！ 能忘记的就去,忘记,忘不了就记着吧！ 爱一个人很难,想要不爱更难,不是吗? 因为只有自己最清楚最爱的人是珍藏在心底的! 我门不是不爱了,只是换一种方式而已!
善待自己,叫自己开心一些快乐一些! 这样我门会幸福,我们幸福了,最爱的人同样也幸福! 即使容颜不在,请用我门纯洁的心灵将灿烂崇拜！让世界拥有它的脚步，让我保有我的茧。当溃烂已极的心灵再不想作一丝一毫的思索时，就让我静静的回到我的茧内，以回忆为睡榻，以悲哀为覆被。这是我唯一的美丽。
面对临暮的黄昏，想着过去。一张张可爱的脸孔，一朵朵的笑声......一分一秒的年华......一些黎明，一些黑夜......一次无限温柔生的奥妙，一次无限狠毒死的要挟。被深爱过，也深爱过。认真地哭过，也认真地求生，认真地在爱。如今呢？......人世一遭，不是要学认真地恨，而是要来领受我所该得的一份爱。在我活的第三十三个年头，我领受了这份赠礼，我多么兴奋地去解开漂亮的结，祈祷是美丽与高贵的礼物。当一对碰碎了的晶莹琉璃在我颤抖的手中，我能怎样，认真地流泪，然后呢？然后怎样？回到黑暗的空间，然后又怎样？认真地满足。
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日记的第一排有：
1.时间
2.星期几 3.天气 日记没有标题
注意
第一段写： 交待家里养了四条鲫鱼 第二段写： 1.看鲫鱼
习作赏析
2.捉鲫鱼
①取盆
②逼鱼 ③舀鱼（未成）
④再舀（成功） ⑤抓鱼
3.感受
习作赏析
简单交待作者家里养了四条鲫鱼。 一.交待家有鲫鱼：
二.交待捉鱼经过：
先写：看鱼 后写：捉鱼
⑴取盆 ⑵逼鱼 ⑶舀鱼（未成） ⑷再舀（成功） ⑸抓鱼
3月17日 星期三
晴
雾
观察气候
今天早晨，我和往常一样，走上阳台，观察雾。 “呀，怎么没有雾？”这一下，我心里凉了半截。太 阳从东方升起，灿烂的阳光，一照万里。虽然今天没 有雾，但温度却有了较大的变化，最高温度达到了12 度，最低温度5度，同学们都解开了围巾，摘下了帽 子，在操场上活动，连我这个最怕冷的人，今天也不 例外。 空气里温度很大，再仔细观察，发现水泥也有些 反潮。家里卫生间有些气味，看来天气要变了。
日记格式
日记的第一排有：
日记没有标题
第二行开始写正文
„„
习作指导
三.明确日记内容
写日记就是记下一天中发生在自己周围的事，也可以记下自己在某一方 面的收获、体会。 例如： 1.读了什么书？有什么感受？ 2.听了什么故事？有什么想法？ 3.参加了什么活动？有什么收获？ 4.还可以写自然界中的风霜雨雪、日月星辰、花鸟虫鱼等给你留 下了什么印象？ 总之，日记可以自由写，不拘形式写，自己想写什么就写什么。
后写：感受
分析： 1.文章的内容与我们平时写的文章没有什么区别。
2.与我们平时写的文章不同的就是格式。
习作指导
一.明确习作内容
写一篇日记
习作指导
二.明确日记格式
1.第一行要写下以下内容： ⑴ 时间：几月几日 ⑵ 星期：星期几 ⑶ 天气：晴、阴、雨等 2.日记一般不加标题 3.日记在第二行开始写正文
4月25日 星期一
晴
月季花
观察植物
今天，我给小月季浇完了水，像往常一样用手轻轻抚摸着 它仅有的十二片叶子，看看有没有害虫，结没结花苞。
突然，我发现月季又长出了两片不显眼的新叶，只有玉米 粒那么大，深红色的。它们虽然小，却有着勃勃的生机。这说 明小月季已经在我家扎了根，开始了新的生活。 “妈妈，小月季又长新叶啦！”我迫不及待地把这个好消 息报告给妈妈。妈妈惊喜地望着月季，又望望我，对我说： “今后，管理小月季的任务就交给你吧。”我说：“真的吗？” 妈妈笑着点点头。我甭提有多高兴了。
习 作 6
写一篇日记
习作内容
日记，就是记下一天中发生在自己周围的事，也可以记下自己在
某一方面的收获、体会。下面是一位小朋友关于捉鱼的日记，写得很 有趣。 请看——
习作欣赏
习作欣赏
习作欣赏 思考并讨论一下： 1.日记与平时写的作文有什么不同？
2.日记有哪些格式？
3.这篇日记写了一件什么事？
习作赏析
范文引路 1
谈谈上网
我觉得学生上网吧有好处也有坏处，好处是学生上网查一些资料学习。坏的 是学生上网玩游戏，时间长了就会上瘾，而游戏就死死地吸引着你，想离开它也 不行,最终上学时心不在焉，老也想着玩游戏，最后一事无成。 因为上网吧玩游戏而荒废学业的例子很多，比如一个学生学习很好，考试成 绩每次都是第一名。一次,他的爸爸看他学习成绩总是在第一名很高心地说:“你 的学习这么好，这次我奖励你去网吧里玩一会儿，全家高兴的来到了网吧里，这 一去网吧。网络上的游戏把这个每次都考第一的学生深深的迷住了，他深深的陷 进了网络游戏的沼泽地里，在也挣脱不出来了，每天这个同学都去网吧，他的学 习成绩一直飞速下降„„他的父母知道了他上了网隐，后悔莫及。从这个例子中 我们要吸取教训远离网吧，不要成天在网上玩游戏，如果形成了网隐，否则就很 难挣脱出来。 对于上网，我的看法有两点： 1.我们远离网吧，要远离网络上的电子游戏。 2.不要迷恋网络上的电子游戏。 有的同学这样认为：反正玩一会儿也不上隐，但他们 经不住网络游戏的诱惑,难以自拔。 我们要好好学习，远离网吧，做一个对祖国有用的人。
五.明确日记写法
5月28日 星期四 天气晴（列举） 第一行：_________________________________
所见、所闻、所做 正文
注意：1.真实 2.明白 3.通顺
所感、所想
习作指导
六.明确习作要求
请你回忆一天的所见所闻、所做所想。选择一件最有意思的事，仿 照例文写一篇日记。
习作指导
二.选择材料
习作指导
二.选择材料
习作指导
二.选择材料
习作指导
二.选择材料
习作指导
二.选择材料
习作指导
二.选择材料
习作指导
二.选择材料
习作指导
二.选择材料
习作指导
二.选择材料
习作指导
二.选择材料
习作指导
二.选择材料
范文引路 1
保护青蛙
近来，我发现青蛙那小小的身躯总是出现在饭店的餐盘中，我心里感到非 常难受。 青蛙是有名的“田园卫士”，它专门吃蝗虫、青虫、稻飞虱等一些我们熟 知的害虫。而青蛙之所以能捕捉到许多害虫，功劳最大的还是它的舌头。青蛙 的舌头很特别，它的舌根长在前面，舌尖长在后头，舌头上还有黏液，捕捉害 虫的时候，青蛙总会对准目标，伸出舌头，黏液将害虫黏住，害虫就成了青蛙 的“点心”。 蝗虫是青蛙捕食的对象之一，每年夏天时，蝗虫都会到田里“捣乱”,这时， 只有靠“田园卫士”青蛙来捕捉这群不知“天高地厚”的坏家伙了。 据统计，一只青蛙一天能吃70只害虫，一年能吃15000余只害虫，这功劳 是多么的大呀!可是现在，青蛙却经常出现在我们的饭桌上，这让我感到非常 心痛。 同学们，让我们赶快一起用实际行动来 保护“田园卫士”——青蛙吧!
捉鲫鱼
①机灵
②费劲
鱼的机灵
③挺身 ④滑到
列如：讨论一下，写“我”捉鱼时哪些地方写得具体、有趣？
捉鲫鱼
①溅了头脸 ②哭笑不得
抓鱼乐趣
习作指导
四.明确日记要求
1.真实
2.明白 3.通顺
读了这篇日记，让人感到身临其境。主要原因就是，日记的内容
很真实，写得很明白，语言也很通顺流畅。
注意
日记不是写流水账
习作指导
日记的内容
日记的内容，来源 于我们对生活的观察， 因此，可以记事，可以 写人，可以状物，可以 写景，当然也可以记述 活动，凡是自己在一天
习作指导
四.明确日记要求
1.真实
2.明白 3.通顺
列如：讨论一下，写“我”捉鱼时哪些地方写得具体、有趣？
捉鲫鱼
①逼鱼
②舀鱼
抓鱼动作
③再舀 ④抓鱼
列如：讨论一下，写“我”捉鱼时哪些地方写得具体、有趣？
1.时间
2.星期几 3.天气 日记没有标题
注意
第一段写： 交待家里养了四条鲫鱼 第二段写： 1.看鲫鱼
习作赏析
2.捉鲫鱼
①取盆
②逼鱼 ③舀鱼（未成）
④再舀（成功） ⑤抓鱼
3.感受
习作赏析
简单交待作者家里养了四条鲫鱼。 一.交待家有鲫鱼：
二.交待捉鱼经过：
先写：看鱼 后写：捉鱼
⑴取盆 ⑵逼鱼 ⑶舀鱼（未成） ⑷再舀（成功） ⑸抓鱼
3月17日 星期三
晴
雾
观察气候
今天早晨，我和往常一样，走上阳台，观察雾。 “呀，怎么没有雾？”这一下，我心里凉了半截。太 阳从东方升起，灿烂的阳光，一照万里。虽然今天没 有雾，但温度却有了较大的变化，最高温度达到了12 度，最低温度5度，同学们都解开了围巾，摘下了帽 子，在操场上活动，连我这个最怕冷的人，今天也不 例外。 空气里温度很大，再仔细观察，发现水泥也有些 反潮。家里卫生间有些气味，看来天气要变了。
日记格式
日记的第一排有：
日记没有标题
第二行开始写正文
„„
习作指导
三.明确日记内容
写日记就是记下一天中发生在自己周围的事，也可以记下自己在某一方 面的收获、体会。 例如： 1.读了什么书？有什么感受？ 2.听了什么故事？有什么想法？ 3.参加了什么活动？有什么收获？ 4.还可以写自然界中的风霜雨雪、日月星辰、花鸟虫鱼等给你留 下了什么印象？ 总之，日记可以自由写，不拘形式写，自己想写什么就写什么。
后写：感受
分析： 1.文章的内容与我们平时写的文章没有什么区别。
2.与我们平时写的文章不同的就是格式。
习作指导
一.明确习作内容
写一篇日记
习作指导
二.明确日记格式
1.第一行要写下以下内容： ⑴ 时间：几月几日 ⑵ 星期：星期几 ⑶ 天气：晴、阴、雨等 2.日记一般不加标题 3.日记在第二行开始写正文
4月25日 星期一
晴
月季花
观察植物
今天，我给小月季浇完了水，像往常一样用手轻轻抚摸着 它仅有的十二片叶子，看看有没有害虫，结没结花苞。
突然，我发现月季又长出了两片不显眼的新叶，只有玉米 粒那么大，深红色的。它们虽然小，却有着勃勃的生机。这说 明小月季已经在我家扎了根，开始了新的生活。 “妈妈，小月季又长新叶啦！”我迫不及待地把这个好消 息报告给妈妈。妈妈惊喜地望着月季，又望望我，对我说： “今后，管理小月季的任务就交给你吧。”我说：“真的吗？” 妈妈笑着点点头。我甭提有多高兴了。
习 作 6
写一篇日记
习作内容
日记，就是记下一天中发生在自己周围的事，也可以记下自己在
某一方面的收获、体会。下面是一位小朋友关于捉鱼的日记，写得很 有趣。 请看——
习作欣赏
习作欣赏
习作欣赏 思考并讨论一下： 1.日记与平时写的作文有什么不同？
2.日记有哪些格式？
3.这篇日记写了一件什么事？
习作赏析
范文引路 1
谈谈上网
我觉得学生上网吧有好处也有坏处，好处是学生上网查一些资料学习。坏的 是学生上网玩游戏，时间长了就会上瘾，而游戏就死死地吸引着你，想离开它也 不行,最终上学时心不在焉，老也想着玩游戏，最后一事无成。 因为上网吧玩游戏而荒废学业的例子很多，比如一个学生学习很好，考试成 绩每次都是第一名。一次,他的爸爸看他学习成绩总是在第一名很高心地说:“你 的学习这么好，这次我奖励你去网吧里玩一会儿，全家高兴的来到了网吧里，这 一去网吧。网络上的游戏把这个每次都考第一的学生深深的迷住了，他深深的陷 进了网络游戏的沼泽地里，在也挣脱不出来了，每天这个同学都去网吧，他的学 习成绩一直飞速下降„„他的父母知道了他上了网隐，后悔莫及。从这个例子中 我们要吸取教训远离网吧，不要成天在网上玩游戏，如果形成了网隐，否则就很 难挣脱出来。 对于上网，我的看法有两点： 1.我们远离网吧，要远离网络上的电子游戏。 2.不要迷恋网络上的电子游戏。 有的同学这样认为：反正玩一会儿也不上隐，但他们 经不住网络游戏的诱惑,难以自拔。 我们要好好学习，远离网吧，做一个对祖国有用的人。
五.明确日记写法
5月28日 星期四 天气晴（列举） 第一行：_________________________________
所见、所闻、所做 正文
注意：1.真实 2.明白 3.通顺
所感、所想
习作指导
六.明确习作要求
请你回忆一天的所见所闻、所做所想。选择一件最有意思的事，仿 照例文写一篇日记。
习作指导
二.选择材料
习作指导
二.选择材料
习作指导
二.选择材料
习作指导
二.选择材料
习作指导
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习作指导
二.选择材料
范文引路 1
保护青蛙
近来，我发现青蛙那小小的身躯总是出现在饭店的餐盘中，我心里感到非 常难受。 青蛙是有名的“田园卫士”，它专门吃蝗虫、青虫、稻飞虱等一些我们熟 知的害虫。而青蛙之所以能捕捉到许多害虫，功劳最大的还是它的舌头。青蛙 的舌头很特别，它的舌根长在前面，舌尖长在后头，舌头上还有黏液，捕捉害 虫的时候，青蛙总会对准目标，伸出舌头，黏液将害虫黏住，害虫就成了青蛙 的“点心”。 蝗虫是青蛙捕食的对象之一，每年夏天时，蝗虫都会到田里“捣乱”,这时， 只有靠“田园卫士”青蛙来捕捉这群不知“天高地厚”的坏家伙了。 据统计，一只青蛙一天能吃70只害虫，一年能吃15000余只害虫，这功劳 是多么的大呀!可是现在，青蛙却经常出现在我们的饭桌上，这让我感到非常 心痛。 同学们，让我们赶快一起用实际行动来 保护“田园卫士”——青蛙吧!
捉鲫鱼
①机灵
②费劲
鱼的机灵
③挺身 ④滑到
列如：讨论一下，写“我”捉鱼时哪些地方写得具体、有趣？
捉鲫鱼
①溅了头脸 ②哭笑不得
抓鱼乐趣
习作指导
四.明确日记要求
1.真实
2.明白 3.通顺
读了这篇日记，让人感到身临其境。主要原因就是，日记的内容
很真实，写得很明白，语言也很通顺流畅。
注意
日记不是写流水账
习作指导
日记的内容
日记的内容，来源 于我们对生活的观察， 因此，可以记事，可以 写人，可以状物，可以 写景，当然也可以记述 活动，凡是自己在一天
习作指导
四.明确日记要求
1.真实
2.明白 3.通顺
列如：讨论一下，写“我”捉鱼时哪些地方写得具体、有趣？
捉鲫鱼
①逼鱼
②舀鱼
抓鱼动作
③再舀 ④抓鱼
列如：讨论一下，写“我”捉鱼时哪些地方写得具体、有趣？