苏教版小语三下习作3 我的发现
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怎样写才能让人感到既明白又留下比较深刻的印象呢？
习作指导
3.明确写法
XX的发现（天空、小河等，题目自拟） 题目：______________
开头：交待观察时间、地点和对象。
怎样发现的 发现了什么
正文：
注意
1.过程要清楚、详细 2.运用比喻、拟人等修辞手法
Leabharlann Baidu
东西怎么样 释疑的过程
可以：1.查找资料
2.询问他人 3.自己做实验验证
一堆新土像细细的沙。
长长的须像电视机上的天线。
这里作者：在观察的同时，还展开了联想。
习作内容
看到
那土一粒一粒的 头上顶着两根长长的须 天线不停地动着
想到
细细的沙子 电视机上的天线 大概想接受春天的信息
什么叫想象
像
像
根据现实生活中看到的事物，而想到跟它类似的其它
事物，这就是想像。
例文赏析
小草中的发现 题目：______________
神奇自然
动物世界
缤纷花园
多彩生活 多彩生活
习作内容
只要你留心、用心、细心，我们在生活中就会有许多发现。那
我们如何将发现写出来呢？
刘常宁同学有一双会发现的眼睛。他在小河边玩耍，发现了许
多让他喜欢的东西，请看他写的习作：
习作欣赏
习作欣赏
习作内容
在司空见惯的小草中，小作者竟然有这么多的发现，小 作者又是如何将他的发现用笔写出来的呢？
习作指导
3.明确写法
（2）开头：
第三种：生动描述 例1：虽然天气还透着些寒气，但春姑娘像个调皮而可爱的孩子，悄
悄地来到了我们身边。 例2：春天来了，万物复苏。在这美好的时光里，我有了许多发现。
走进果园
你会发现：到了秋天，苹果就红了，好像一个个红灯笼挂在树梢上。
看看这里
你会发现：葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、紫红的、淡绿的……
在池塘边
你会发现：荷叶上的水总是会变成亮晶晶的小珠子。
在花园里
你会发现：牵牛花竟然会变色· · · · · ·
在室外
你会发现：下雨时蚂蚁会搬家
在这时
结尾：总结，这次发现让你懂得了什么道理？
习作指导
3.明确写法
（1）题目：
为了写好作文，我们必须拟订一个好题目。先确定自己要写什么 内容，再想一想，给自己的发现加一个什么题目，才能更吸引人呢？ ① 简短 ② 与习作内容吻合 ③ 有新意
习作指导
3.明确写法
（2）开头：
第一种：开门见山 例：蜘蛛是一种常见的小动物，有着许多奇妙之处。 第二种：介绍起因 讲清怎么发现的，交代：时间、地点、人物 例：春天，我在小河边的草丛中发现了许多的可爱的小动物。
习作欣赏
我的发现
在哪里发现 在何时发现
习作欣赏
发现了什么？ 1.草
2.蚂蚁
3.新土
4.甲虫
这里写出作者观察了什么？ 1.草
2.蚂蚁 3.新土 4.甲虫
习作欣赏
发现了什么？ 1.草的特点
2.蚂蚁的数量
3.土的特点
4.甲虫的特点
这里写出作者不仅观察了“什么”，还观察了“是什么样的”的。
习作欣赏
发现了什么？
2.神秘的世界万物： （1）有的小草的叶子会流眼泪。 （2）有的花儿会变颜色。 （3）向日葵向阳。 （4）老马会识途，蚂蚁能认路。 （5）壁虎的尾巴竟又长出来了。 （6）鱼儿睡觉是睁着眼睡。
习作内容
大千世界，无奇不有。无奇万物，微妙无穷。只要你留心，你还会发现：
3.称奇的生活窍门： （1）用钢丝球刮鱼鳞非常容易。 （2）冬瓜汁可以清除汗渍。 （3）烧稀饭时滴几滴芝麻油，开锅后水不易溢出来。 （4）……
习作内容
大千世界，无奇不有。无奇万物，微妙无穷。只要你留心，你还会发现：
4.多彩的社会生活： （1）妈妈的衣服越来越漂亮了。 （2）爸爸迷上了电脑。 （3）乡下人都住上了新楼房。 （4）买车的人越来越多了。 （5）节假日，人们喜欢旅游了。
习作内容
如果让你选择最感兴趣的一项新发现，你准备向大家讲述哪一件？ 请大家先静静地想一想，然后再说给同桌听听。
习作指导
2.明确要求
（1）题目可用“我的发现”或“我发现······”，也可以根据内容自拟题目。
（2）用第一人称“我”来写，注意写清楚你的新发现是什么。
（3）发现的内容最好是自己非常感兴趣的，自己亲身经历的。 （4）要写清楚你发现的具体过程。 （5）新的发现，让人明白了什么道理？
习作指导
3.明确写法
习 作 3
我的发现
生活中不是缺少美，而是缺少发现。
—— 罗丹
牛顿在苹果树下休息，发现了万有引力；瓦特看到壶盖在
跳动，发明了蒸汽机。 有多少发现，就会给人带来多少惊喜。可见，发现是一个 特别了不起的本领，谁如果掌握了这个本领，谁就有可能创造 奇迹！ 只要大家留心生活、用心观察与思考，你就会发现：我们 在生活中总会有一些新的发现。如：
走进郊区
你会发现：这里的路变宽了。
来到这里
你会发现：这里看不出是城市还是乡村了。
来到乡村
你会发现：这里的小河变清了。
来到农村
你会发现：城里的人越来越喜欢到农村去吃农家饭。
看看天空
你会发现：一群大雁一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，正朝南方赶去。
看看田野
你会发现：稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋。
习作指导
1.明确内容
明确观察时间，观察地点，观察对象。
习作指导
1.明确内容
人人都有一双会发现的眼睛。只要你是个有心人，用心去观察生活，即 使在草丛、树林、池塘甚至泥土里，也会有许多新的发现。 想一想：什么时候，你在哪儿发现了什么？
走进小区
你会发现：私家车越来越多了。
在公路上
你会发现：老人竟也踏着滑板去买菜。
开头： 交待观察的时间、地点和对象。
蚂蚁 造新家 像细沙 深褐色 像天线
蚂蚁洞 经过：
新土 颜色
甲虫
长须
小作者不仅看到蚂蚁和甲虫，还发现蚂蚁洞口是一堆“新土”，“那土一粒 一粒的”，甲虫头上有“长长的须不停地动着”。你看，小作者多么会发现，他 不仅发现了“什么”，还发现了这个东西是 “什么样”的，还展开了丰富的想像。 小作者真是生活的有心…… 现在我们一起来交流：如何写好这篇文章。
你会发现：会装死的甲虫……
习作内容
大千世界，无奇不有。神奇万物，奥妙无穷。只要你留心，你还会发现：
1.有趣的自然现象： （1）风霜雨雪，电闪雷鸣。 （2）东边日出西边雨。 （3）阳光总在风雨后。 （4）月有阴晴圆缺。 （5）……
习作内容
大千世界，无奇不有。无奇万物，微妙无穷。只要你留心，你还会发现：
习作指导
3.明确写法
XX的发现（天空、小河等，题目自拟） 题目：______________
开头：交待观察时间、地点和对象。
怎样发现的 发现了什么
正文：
注意
1.过程要清楚、详细 2.运用比喻、拟人等修辞手法
Leabharlann Baidu
东西怎么样 释疑的过程
可以：1.查找资料
2.询问他人 3.自己做实验验证
一堆新土像细细的沙。
长长的须像电视机上的天线。
这里作者：在观察的同时，还展开了联想。
习作内容
看到
那土一粒一粒的 头上顶着两根长长的须 天线不停地动着
想到
细细的沙子 电视机上的天线 大概想接受春天的信息
什么叫想象
像
像
根据现实生活中看到的事物，而想到跟它类似的其它
事物，这就是想像。
例文赏析
小草中的发现 题目：______________
神奇自然
动物世界
缤纷花园
多彩生活 多彩生活
习作内容
只要你留心、用心、细心，我们在生活中就会有许多发现。那
我们如何将发现写出来呢？
刘常宁同学有一双会发现的眼睛。他在小河边玩耍，发现了许
多让他喜欢的东西，请看他写的习作：
习作欣赏
习作欣赏
习作内容
在司空见惯的小草中，小作者竟然有这么多的发现，小 作者又是如何将他的发现用笔写出来的呢？
习作指导
3.明确写法
（2）开头：
第三种：生动描述 例1：虽然天气还透着些寒气，但春姑娘像个调皮而可爱的孩子，悄
悄地来到了我们身边。 例2：春天来了，万物复苏。在这美好的时光里，我有了许多发现。
走进果园
你会发现：到了秋天，苹果就红了，好像一个个红灯笼挂在树梢上。
看看这里
你会发现：葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、紫红的、淡绿的……
在池塘边
你会发现：荷叶上的水总是会变成亮晶晶的小珠子。
在花园里
你会发现：牵牛花竟然会变色· · · · · ·
在室外
你会发现：下雨时蚂蚁会搬家
在这时
结尾：总结，这次发现让你懂得了什么道理？
习作指导
3.明确写法
（1）题目：
为了写好作文，我们必须拟订一个好题目。先确定自己要写什么 内容，再想一想，给自己的发现加一个什么题目，才能更吸引人呢？ ① 简短 ② 与习作内容吻合 ③ 有新意
习作指导
3.明确写法
（2）开头：
第一种：开门见山 例：蜘蛛是一种常见的小动物，有着许多奇妙之处。 第二种：介绍起因 讲清怎么发现的，交代：时间、地点、人物 例：春天，我在小河边的草丛中发现了许多的可爱的小动物。
习作欣赏
我的发现
在哪里发现 在何时发现
习作欣赏
发现了什么？ 1.草
2.蚂蚁
3.新土
4.甲虫
这里写出作者观察了什么？ 1.草
2.蚂蚁 3.新土 4.甲虫
习作欣赏
发现了什么？ 1.草的特点
2.蚂蚁的数量
3.土的特点
4.甲虫的特点
这里写出作者不仅观察了“什么”，还观察了“是什么样的”的。
习作欣赏
发现了什么？
2.神秘的世界万物： （1）有的小草的叶子会流眼泪。 （2）有的花儿会变颜色。 （3）向日葵向阳。 （4）老马会识途，蚂蚁能认路。 （5）壁虎的尾巴竟又长出来了。 （6）鱼儿睡觉是睁着眼睡。
习作内容
大千世界，无奇不有。无奇万物，微妙无穷。只要你留心，你还会发现：
3.称奇的生活窍门： （1）用钢丝球刮鱼鳞非常容易。 （2）冬瓜汁可以清除汗渍。 （3）烧稀饭时滴几滴芝麻油，开锅后水不易溢出来。 （4）……
习作内容
大千世界，无奇不有。无奇万物，微妙无穷。只要你留心，你还会发现：
4.多彩的社会生活： （1）妈妈的衣服越来越漂亮了。 （2）爸爸迷上了电脑。 （3）乡下人都住上了新楼房。 （4）买车的人越来越多了。 （5）节假日，人们喜欢旅游了。
习作内容
如果让你选择最感兴趣的一项新发现，你准备向大家讲述哪一件？ 请大家先静静地想一想，然后再说给同桌听听。
习作指导
2.明确要求
（1）题目可用“我的发现”或“我发现······”，也可以根据内容自拟题目。
（2）用第一人称“我”来写，注意写清楚你的新发现是什么。
（3）发现的内容最好是自己非常感兴趣的，自己亲身经历的。 （4）要写清楚你发现的具体过程。 （5）新的发现，让人明白了什么道理？
习作指导
3.明确写法
习 作 3
我的发现
生活中不是缺少美，而是缺少发现。
—— 罗丹
牛顿在苹果树下休息，发现了万有引力；瓦特看到壶盖在
跳动，发明了蒸汽机。 有多少发现，就会给人带来多少惊喜。可见，发现是一个 特别了不起的本领，谁如果掌握了这个本领，谁就有可能创造 奇迹！ 只要大家留心生活、用心观察与思考，你就会发现：我们 在生活中总会有一些新的发现。如：
走进郊区
你会发现：这里的路变宽了。
来到这里
你会发现：这里看不出是城市还是乡村了。
来到乡村
你会发现：这里的小河变清了。
来到农村
你会发现：城里的人越来越喜欢到农村去吃农家饭。
看看天空
你会发现：一群大雁一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，正朝南方赶去。
看看田野
你会发现：稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋。
习作指导
1.明确内容
明确观察时间，观察地点，观察对象。
习作指导
1.明确内容
人人都有一双会发现的眼睛。只要你是个有心人，用心去观察生活，即 使在草丛、树林、池塘甚至泥土里，也会有许多新的发现。 想一想：什么时候，你在哪儿发现了什么？
走进小区
你会发现：私家车越来越多了。
在公路上
你会发现：老人竟也踏着滑板去买菜。
开头： 交待观察的时间、地点和对象。
蚂蚁 造新家 像细沙 深褐色 像天线
蚂蚁洞 经过：
新土 颜色
甲虫
长须
小作者不仅看到蚂蚁和甲虫，还发现蚂蚁洞口是一堆“新土”，“那土一粒 一粒的”，甲虫头上有“长长的须不停地动着”。你看，小作者多么会发现，他 不仅发现了“什么”，还发现了这个东西是 “什么样”的，还展开了丰富的想像。 小作者真是生活的有心…… 现在我们一起来交流：如何写好这篇文章。
你会发现：会装死的甲虫……
习作内容
大千世界，无奇不有。神奇万物，奥妙无穷。只要你留心，你还会发现：
1.有趣的自然现象： （1）风霜雨雪，电闪雷鸣。 （2）东边日出西边雨。 （3）阳光总在风雨后。 （4）月有阴晴圆缺。 （5）……
习作内容
大千世界，无奇不有。无奇万物，微妙无穷。只要你留心，你还会发现：