2017-2018学年人教部编版语文七年级下册课件:20.古代诗歌五首(共26张PPT)

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会当凌绝顶,一览众山小。
会当:终当,定要。 凌:登上。凌绝顶,即登上最高峰。
尾联“会当凌绝顶,一览众山小”两句,写诗人从望 岳产生了登岳的想法,此联号为绝响,表现出诗人不怕困 难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。这就是这两 句诗一直为人们所传诵的原因。

登 飞/千寻塔, 闻说鸡鸣/见日升。 不畏/浮云/遮望眼, 自缘/身在/最高层。
【注释】
1.孤独 2.生之短促 3.怀才不遇
封建士子共同的命运 人类摆脱不了的命运
《自我与本我》:
“我”
本我
要 求
死亡等
自我
要 求
生存和被

超我
要 求
建功立业
公元696年,陈子昂北征契丹 受挫
念天地之悠悠,独怆然而涕下。
形容时间的久远和空间的广大 眼泪 问题一:将“独”换成“我”可以吗? 答:“独”字更显诗歌意境,突出诗人内心的孤独,从 而总结上文。 问题二:作者是为谁而流泪?为什么流泪?
登幽州台歌 前不见古人,后不见来者。 念天地之悠悠,独怆然而涕下。
题材:登临怀古诗
高台多悲风。(曹植) 万里悲秋常作客,百年多病独 登台。(杜甫) 强欲登高去,无人送酒来。 (岑参)
歌 奠定了忧郁的感情基调,暗示了登临怀古的孤独情怀。
“燕赵古称多感慨悲歌之士” ——韩愈《送董邵南游河北序》
前不见古人,后不见来者。
古代诗歌五首

登 幽 州 台 歌
登幽州台歌
陈子昂
1.怆(chuàng)然:形
前/不见/古人,后/不见/来者。 念/天地/之/悠悠,独/怆然/而/涕下。
容时间的久远和空间的 广大。 2.涕(tì):眼泪。
全篇前后句法长短不齐,音节抑扬变化,互 相配合,造成了声音层面的张力,增强了艺术感 染力。

最新人教版初一语文下册 第20课《古代诗歌五首》ppt课件

最新人教版初一语文下册 第20课《古代诗歌五首》ppt课件
二、社会意识、宇宙意识。
课堂小结
登幽州台歌——总结
• 陈子昂压卷之作。 • 创造出了空旷苍茫、慷慨悲凉 的意境。
• 表达了诗人怀才不遇、壮志难
酬的悲愤之情和孤独之感 。
导入新课


岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。
写作背景:这首诗是杜甫的早期做作品。唐玄宗开元二 十四年(736),年轻的诗人离开了长安,到衮州(今属 山东省)去省亲—其父杜闲当时任衮州司马。此后大约 三四年内,他一直在山东、河北一带漫游,结交了不少 朋友。这首诗就是这期间写的。诗中热情地赞美了泰山 高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色,也透露了诗人早年 的远大抱负,历来被誉为歌咏泰山的名篇。
20 古代诗歌五首
导入新课
登幽州台歌
陈子昂
讲授新课
登幽州台歌 陈子昂 前不见古人,后不见来者。 念天地之悠悠,独怆然而涕下。
讲授新课
朗读节奏
前/不见/古人, 后/不见/来者。 念/天地/之/悠悠, 独/怆然/而/涕下。
讲授新课
【注释】 1.幽州:古十二州之一,现今北京市。 幽州台:即燕国时期燕昭王所建的黄 金台。修建黄金台用于招纳贤才,因 燕昭王将黄金置于其上而得名,其师 郭隗为例,成为当时燕昭王用黄金台 招纳而来的第一位贤才。 2.悠悠:渺远的样子。 3.怆然:悲伤凄凉。 4.涕:古时指眼泪。
讲授新课
作者介绍
陈子昂 (661-702),字伯玉,射洪人。他是 唐诗革新的先驱者。诗的代表作为《感遇》 38首,旨在抨击时弊,抒写情怀。他是一个具 有政治见解和政治才能的文人。他敢言,对 武后朝的不少弊政,常常提出批评意见,不 为武则天所重视,并曾一度因逆党株连下狱, 他的政治抱负不能实现,反而受到打击,这使 他心情非常苦闷。

人教部编版七年级语文下册第20课《古代诗歌五首》课件(共75张PPT)

人教部编版七年级语文下册第20课《古代诗歌五首》课件(共75张PPT)

3. 尾联“从今若许闲乘月,拄杖无时夜扣门”表 达了诗人怎样的思想感情? 这是诗人发表的感概。 因为主人殷勤,所以客人 留恋,表达了诗人对农家 好客习俗和古朴的农村生 活的热爱和向往之情。
首联:农家——丰年足食
游 山
颔联:村外——景色优美
无喜 限庆
西 村
颈联:村内——民风古朴
向欢 往悦
尾联:希望——随时做客
这首诗描画了一幅色彩 明丽的农村风光,展现了农 家的殷勤好客和风俗古朴的 特点,表现了诗人对田园生 活的喜爱和向往之情。
主线突出,层次分明。这首七言律诗 结构严谨,主线突出。诗人紧扣“游”字, 但又不具体描写游村的过程,而是剪取游 村的片段见闻,通过每联一个层次的刻画 来体现,全诗八句无一“游”字,而处处 写“游”,层次分明。
浮云还在“我”的脚下。由此表明诗人年少 气盛,抱负不凡,具有远大的政治理想。
3.最后一句话阐明了怎样的哲理?
人不能只为眼 前的利益,应该放 眼大局和长远。
千寻之塔——极言其高
写景

鸡鸣见日——衬塔高耸


不畏云遮目——站得高、看得远
峰 议论
身在最高层——语意双关
胸高 怀瞻 抱远 负瞩
这是一首借景说理的哲理 诗,诗人登上千寻塔远望,踌 躇满志,表现了他不畏困难、 对前途充满信心的胸怀。
会当:终当,终要。 凌:登上。
会当凌绝顶,一览众山小。
诗意:一定要登上泰山的顶峰, 看四周的山都会显得矮小。
3.尾联是本诗的主旨句,你从中感受到了作者怎 样的情感?
尾联化用孔子“登泰山而小天下”的名言, 表现了诗人不怕困难,敢于攀登,俯视一切的雄 心和气概。
4.如何理解这首诗情、景、理融于一体的特点?

人教部编版七年级下册第20课《古代诗歌五首》课件(共24张ppt)

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______不是无情物, 化作春泥更护花。
从诗中的“不畏” 我们读出了诗人自信向 上、勇往直前、无所畏 惧的进取精神。
邪臣蔽贤,犹浮云之障白日也。--陆贾《新语》 浮云翳日光,悲风动地起。--曹植《杂诗》 总为浮云能蔽日,长安不见使人愁--李白《登金陵凤凰台》
从诗中的“不是”, 我们读出了诗人甘愿奉 献的肝胆忠心。
小结:
我们从“不见”中读出了陈子昂怀才不遇的悲叹, 从“不畏”中读出了王安石不惧困难的远大抱负,从 “不是”中读出了龚自珍不甘沉沦、为国效力的执着奉 献。一样的“不”字,不一样的情怀。
3.读《望岳》和《游山西村》原文及注释,发现“不”字, 体会情感。
“未了”“无时” 《望岳》中“末了”即不尽,不尽的还有什么? 《游山西村》中“无时”即随时,是什么原因让作者如此痴 迷,以至于要不定时而且晚上也要来拜访呢?
四、精读《望岳》《游山西村》
1.读诗有感情
音乐美:读准字音、读对停顿、 读出重音、读好韵脚
诗情美:慷慨激昂、赞美之情\赞 美之情
泰山简介
泰山,古称东岳,又名岱山、岱岳、岱宗、 泰岳、为五岳之首。 泰山拔起于齐鲁丘陵之上, 长达二百公里。主峰突兀,山势险峻,峰峦层叠, 形成“一览众山小”和“群峰拱岱”的高旷气势。 泰山多松柏,更显其庄严巍峨葱郁;又多溪泉, 故而不乏灵秀与缠绵。缥缈变幻的云雾则使它凭 添了几分神秘与深奥。
古体诗:《登幽州台歌》
歌,是我国古诗的一种体裁,音节、 格律比较自由,形式多采用五言、七言、 杂言,富于变化。我们熟悉的有《茅屋为 秋风所破歌》《长恨歌》《白雪歌送武判 官归京》。
助读材料:
武则天万岁通天元年(696),契丹李尽忠、孙万 荣等攻陷营州。武则天委派武攸宜率军征训,陈子 昂在武攸宜幕府担任参谋,随同出征。武攸宜为人 轻率,少谋略。次年兵败,情况紧急,陈子昂请求 遗万人作前驱以击适,武不允。稍后,陈子昂又向 武进言,武不听,反把他降为军曹。诗人接连受到 挫折,眼看报国宏愿成为泡影,因此登上蓟北楼(即 幽州台,遗址在今北京市),慷慨悲吟,写下了《登 幽州台歌》。

优秀课件2017-2018学年七年级下册语文(部编版)课件:20 古代诗歌五首

优秀课件2017-2018学年七年级下册语文(部编版)课件:20 古代诗歌五首

(2)造化钟 神秀( .
) )
(3)阴 阳割昏晓( .
山北水南
) (4)会当凌 绝顶( .
登上
(5)自缘 身在最高层( .
因为
趁着月明来闲游 ) (6)从今若许闲乘月 ( ) ...
3.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( A.荡胸/生/曾云,决眦/入/归鸟 B.不畏浮云遮/望眼,自缘身在/最高层 C.念/天地之悠悠,独怆然/而涕下
七年级下册人教版语文
第五单元
20 古代诗歌五首
1.走近作者 陈子昂 (661—702) ,初唐著名诗人 , 文学家。他论诗标榜汉魏风骨 , 反对齐梁绮靡文风。所作诗歌以三十八首《感遇诗》最为杰出,诗风 质朴浑厚。 杜甫 (712—770) , 字子美 ,自称少陵野老。曾任检校工部员外郎 ,故 世称杜工部。唐代最伟大的现实主义诗人,宋以后被尊为“诗圣”, 与李白并称“李杜”。其诗大胆揭露当时社会矛盾,对穷苦人民寄予 深切同情。其许多作品显示了唐代由盛转衰的历史过程,因而被Байду номын сангаас为 “诗史”。作品有《杜工部集》。
B
)
D.山重水复/疑无路,柳暗花明/又一村
子美 4.文学常识填空。
诗圣
诗史
(1) 杜甫 , 字 ________ , 被称作“ ________” , 其诗被称为“ ________” , 杜工部集 大多收集在《____________》内。 北宋 政治家、文学家、思想家 , 他的散文以雄健刚劲 (2) 王安石 , ________ 著称,是“唐宋散文八大家 ________________________”之一。 (3) 陆游 ,字务观 ,号 ________ , ________ 文学家、史学家、爱国诗人。 放翁 南宋 其诗语言平易晓畅,章法整饬谨严,兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁 悲凉,尤以饱含________对后世影响深远。 爱国热情

2017-2018学年七年级语文下册新版课件(人教版):20古代诗歌五首(共27张PPT)

2017-2018学年七年级语文下册新版课件(人教版):20古代诗歌五首(共27张PPT)

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优秀课件2017-2018学年七年级语文下册(人教版)课件:20 古代诗歌五首

优秀课件2017-2018学年七年级语文下册(人教版)课件:20 古代诗歌五首

这句诗表达了诗人敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心
(三)登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
13.这首诗中“浮云”这个意象的寓意是什么?(2分)
眼前的挫折、障碍、困难。 14.最后两句表达了作者怎样的思想感情?揭示了怎样的人生哲理?
9 .诗人登上幽州远眺 , 产生了怎样的联想?由此表达了诗人怎样的 情感?(4分)
联想:天地茫茫,空阔寂寥,没有一个知音,内心满怀悲愤。情感:
对不被理解、怀才不遇的悲叹。 10.试赏析“悠悠”一词的表达效果。(2分)
“悠悠”形容时间久远和空间广大。把个人放置到无边宇宙的背景中,
使人显得渺小,从而产生一种苍茫孤独感。
7.根据提示默写诗句。(10分) (1)《登幽 州台歌》中写 诗人俯仰古 今 , 表现时 间悠长的句 子是: 前不见古人 后不见来者 ____________,_____________。 造化钟神秀 阴阳割昏晓 (2)《望岳》中表现泰山秀丽高大的句子是: _________,__________ 。 抒发诗人高远之志的诗句是:______________ 会当凌绝顶 ,____________ 一览众山小 。 (3)《 登 飞 来 峰 》 中 包 含 登 得 高 望 得 远 的 深 刻 哲 理 的 诗 句 是 : _______________,___________________。 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层
随时
)
(7)吟鞭 东指即天涯( 诗人的马鞭 ) .. (8)落红 不是无情物( 落花 ) ..
4.下列短语的类型与“天地悠悠”相同的一项是( A.凌绝顶 B.千寻塔
D
)(2分)
C.柳暗花明
D.衣冠简朴

人教部编版七年级语文下册第20课《古代诗歌五首》课件 (共51张PPT)

人教部编版七年级语文下册第20课《古代诗歌五首》课件 (共51张PPT)

这首诗,句式有何特点?有什么用?
前两句,每句五字,三个停顿,音节比 较急促,传达了诗人生不逢时、抑郁 不平之气;后两句各增加了一个虚词, 每句六字,四个停顿,音节比较舒徐流 畅,表现了他无可奈何、曼声长叹的 情景。全诗前后句法长短不齐,音节 抑扬变化,互相配合,增强了艺术感染 力。
这是一首吊古伤今的生命悲歌。 此诗通过抒发诗人登楼远眺,凭 今吊古所引起的无限感慨,深刻 地揭示了封建社会中那些怀才不 遇的知识分子遭受压抑的境遇, 表达了他们在理想破灭时孤寂郁 闷的心情,具有深刻的典型社会 意义。
你还能联系到意境相同的哪些诗句?
王之焕的“欲穷千里目,更上 一层楼”——敢于进取,积极 向上的人生态度。
写作艺术
这首诗历来被誉为歌咏泰山的 绝唱,谈谈这首诗什么地方最 吸引你,指出来并说明理由。
1.炼字。钟——将大自然人格化、 拟人化,把大自然写的有情有义。 割——从山的北面看,那照临下 土的阳光像被一把硕大无比的刀 切割了一样,突出了泰山遮天蔽 日的形象。 2.哲理美。 3.虚实相生 。
首联赏析
——远望
试比较“岱宗如何”和“岱宗夫如何” 在语气上有什么不同? 加“夫”则惊奇、赞叹之情更 明朗,也更强烈。
此句写出了泰山的什么特点?诗人 是如何写的?对你有何启发?
没有抽象地说,而是别出心裁地 写出自己的体会,以距离之远来 烘托出泰山的高。
颔联赏析
——近望
能否通过对这两句的品读,各用一 个字分别概括诗人眼中泰山的特点? “神”或“秀”,“高”。突出 泰山的神奇秀丽和巍峨高大的 形象。
莫笑
不要笑这里的酒菜没有大酒店里的 精致。
陆游骑上毛驴,流连于山水之 间,他看到了哪些景物?
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

部编版七年级语文下册《20.古代诗歌五首》课件PPT

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天 地 人——孤独
登幽州台歌——原文
• 前不见古人 • 后不见来者 • 念天地之悠悠 • 独怆然而涕下
• 前——不见——古人 • 后——不见——来者 • 念——天地——之——悠悠 • 独——怆然——而——涕下
• 前两句音节比较急促,表达了诗人生不逢时的 不平之气;后两节各增加了一个虚字,多了一 个停顿,音节就比较舒缓流畅,表现了无可奈 何的悲愤之情。
3.这首诗表达了怎样的思想感情?
1. 这首诗歌描写了泰山怎样的特点?从哪 些句子中可以看出来?
泰山地域之广阔; (齐鲁青末了)
泰山景色之秀美; (造化钟神秀)
泰山山势之高峻。 (阴阳割昏晓, 会当凌绝顸, 一览众山小)。
望岳
杜甫
“望”的角度不同:
岱宗夫如何? 远望泰山参天耸立
齐鲁青未了。
造化钟神秀, 近望泰山高大秀美 阴阳割昏晓。
“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”
“人们之所以被事物的假象所迷惑,是因为没有全面、 客观、正确地观察事物,认识事物。”
游山西村
(宋) 陆游
莫笑农家腊酒浑, 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路, 柳暗花明又一村。
陆游(1125—1210)字务观, 号放翁,今浙江绍兴人,南宋著名诗 人。他出生于北宋末年,一生处于国 家动乱、人民苦难的严重关头。在他 的诗歌中,总的主题是抗金复国和同 情人民苦难,他的诗艺术风格雄浑豪 放、激情洋溢,间或质朴清新。修辞 炼句精致工整,在律诗绝句中善于组 织对偶,浑然一体,别开生面。
拓展积累: 请你再说出几句富有哲理的诗句。
欲穷千里目,更上一层楼。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
课堂检测:

七年级语文人教部编版下册课件:20古代诗歌五首 (2)

七年级语文人教部编版下册课件:20古代诗歌五首 (2)
七年级语文人教版(下)
20.古代诗歌五首
《望岳》
杜甫
杜甫简介
杜甫(712-770),字子美 。世称“诗圣”,其诗是“诗 史”。因曾居长安城南的少陵 以西,故自称少陵野老,世称 杜少陵。官致参谋、检校工部 员外郎,故又有杜工部之称。 与李白齐名,世称“李杜”。 代表作品《春望》、“三吏” (《新安吏》、《石壕吏》、 《潼关吏》)、“三别”( 《新婚别》 、 《垂老别》 、 《无家别》等 。
【赏析】 这是一首出色的政治诗。 全诗层次清晰,共分三个层次:
第一层,写了万马齐喑,朝野噤声的死气 沉沉的现实社会。
第二层,作者指出了要改变这 种沉闷,腐朽的观状,就必须 依靠风雷激荡般的巨大力量。 暗喻必须经历波澜壮阔的社会 变革才能使中国变得生机勃勃 。
“万马齐喑”比喻在腐朽、残酷的 反动统治下,思想被禁锢,人才被 扼杀,到处是昏沉、庸俗、愚昧, 一片死寂、令人窒息的现实状况。
己亥杂诗
shì 九州生气恃风雷,
依仗、依靠
yīn 万马齐喑究可哀! 沉默不语
我劝天公重抖擞,
不拘一格降人材。
采用语意双关的手法,表面
上祈求神灵给沉寂的大地带
来新的生气,实际却是对朝 廷的呼吁。
译文:中国大地要想生气勃 勃就需要风雷激荡,这种万 马无声的局面实在令人悲哀 。我劝天帝能够重新振作精 神,不限于一种规格或式 去选用治国的人才。
诗眼:是第二句,即颔联:“
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 ”关键是一个“又”字。
顺序:“事→景→情”式,即
首联叙事,二三联写景,尾联抒情。
写法:借景抒情,一个个景点
,纷至沓来,语言清新婉丽,情趣盎 然。
上一 步
乙亥杂诗
龚自珍(1792~1841)清代著名思 想家、文学家,是近代思想启蒙的 先驱。又名巩祚,字璱人,号定庵 ,浙江仁和(今杭州)人。出身于 世代官宦学者家庭。他和林则徐等 人共同开启了抨击时弊,抗御外侮 ,通经致用的进步思想,被誉为“ 三百年来第一流”。
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8.请从“割”字入手,对“阴阳割昏晓”做简要赏析。(5分) “割”字用得极好,那照临大地的阳光,好像被一把硕大无比的刀切断了一样, 突出了泰山遮天蔽日的特征。
(三)登飞来峰
王安石 飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
D
9.对本诗赏析不正确的一项是( )(5分)
A.“不畏”显示出作者的自信,表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。 B.“浮云”指眼前的困难、障碍,比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。 C . 诗人登高远望 , 似觉天地万物皆可尽收眼底 , “不畏浮云遮望眼 , 自缘身在最高 层”,与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙。 D.这首诗借景说理,语意双关,既抒发了作者革新政治的雄心壮志,又表现出作者想
4.作家作品。(10分)
陈子昂
伯玉
(1)《登幽州台歌》的作者是唐代文学家___________ ,字__________ ,他的作 怀才不遇 遭受压抑 品表现了封建社会中正直而有抱负的人 ______________ 、_____________ 的悲 愤和孤寂情怀。 现实主义 诗人 ________ 杜甫 , 字 ________ 子美 , 他的 (2)《望岳》的作者是唐代 ______________ 诗作表现了 ___________________ 的情怀。他的诗被称为“__________”。后 忧国忧民 诗史 世称其杜拾遗、_____________。 杜工部 (3)《登飞来峰》的作者是 ___________ , 字 __________ , 号 _________ , 临川 王安石 介甫 。 半山 人,北宋著名的政治家、___________________________ 文学家、思想家
(4)《游山西村》中表现村民热情好客的两句诗是 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚
_____________________________________________________ ;描写农村习俗 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存 的句子是_______________________________________。
泰山 形容时间的久远和空间的广大
)
) )
天地,大自然;聚集 裂开;眼眶
)
登上
) )
(6)飞来山上千寻塔 ( ... (7)闻说 鸡鸣见日升( ..
很高很高的塔 听到
)
(8)自缘 身在最高层( . (9)丰年留客足鸡豚 ( .
因为
) )
小猪,这里指猪肉 随时
(10)拄杖无时 夜叩门( .. (11)浩荡 离愁白日斜( .. (12)吟鞭 东指即 天涯( .. . (13)落红 不是无情物( ..
(5)《 己 亥 杂 诗 》 中 与 “ 浮 云 游 子 意 , 落 日 故 人 情 ” 相 近 意 境 的 句 子 是
____________________________________________ ;借比喻言心志体现作者精 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯 神境界的句子是_________________________________________。 落红不是无情物,化作春泥更护花
一、课内阅读 (一)登幽州台歌 陈子昂 前不见古人,后不见来者。 念天地之悠悠,独怆然而涕下! 5 .诗中“古人”“来者”指的是__________________________ 。“独”字表 礼贤下士的贤明君主 现了作者_______________________的心境。(2分) 孤独悲伤
和气概的诗句是____________________________________ 。 会当凌绝顶,一览众山小
(3) 王安石的《登飞来峰》一诗中,表达了作者高瞻远瞩 ,对前途充满信心和 不畏艰难的句子是________________________________________。 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层
6.用一句话描绘你所感受到的诗人形象。(3分) 从诗中我们看到了一个怀才不遇、壮志难酬、孤单寂寞的诗人形象。 (二 ) 望 岳 杜 甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
D
7.对这首诗理解不恰当的一项是( )(3分) A.诗的每一联都有“望”的意思,但“望”的角度不同。 B.这首诗描写了泰山的神奇景色,抒发了作者对泰山的仰慕赞叹之情以及期 望攀登绝顶的心情。 C.“会当凌绝顶,一览众山小”,化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。 D.“造化钟神秀,阴阳割昏晓”,上句写泰山是实写,下句是虚写。 【解析】上句写泰山是虚写,下句是实写。
) ) )
无边无际
诗人的马鞭;走向 落花
)
3.重点句子默写。(16分)

念天地之悠悠,独怆然而涕下
(1)《登幽州台歌》中 , 诗人用“________________________________”抒发
了自己怀才不遇的感慨。
(2) 杜 甫 的 《 望 岳 》 描 写 泰 山 神 奇 秀 丽 、 巍 峨 高 大 的 诗 句 是 造化钟神秀,阴阳割昏晓 ___________________________ ;表达不怕困难 ,敢于攀登、俯视一切的雄心
南宋
陆游
务观
(4)《 游 山 西 村 》 的 作 者 是 ______ 爱 国 诗 人 ________ , 字 ________ , 号 放翁 ____________ 。 其 诗 兼 具 李 白 的 雄 奇 奔 放 与 杜 甫 的 沉 郁 悲 凉 , 尤 以 饱 含 爱国热情 对后世影响深远。 _____________ (5)《己亥杂诗》的作者____________ 龚自珍 是清代著名的_____________ 思想家 、文学家和 改良主义的先驱。字____________,号___________。 璱人 定盦
人教版
20.古代诗歌五首
1.生难字。(9 分) 幽 州( . 未了 ( . 鸡豚 ( .
yōu liǎo
tú n chuà ng 怆 然 ( ) 岱 宗( . . zì ) 腊酒( là ) ) 决眦 ( . . zhǔ ) 叩门( kò ) 拄 杖 ( u ) . .
)
dà i
)
2.重点词语解释。(13 分) (1)念天地之悠悠 ( .. (2)岱宗 夫如何( .. (3)造化钟 神秀( ... (4)决眦 入归鸟( .. (5)会当凌 绝顶( .
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