第三周 队列队形 复习广播操 (第3课时)
3、队列队形：横队集合 广播操3
队列队形：学习横队集合广播操3教学内容：1、队列队形：学习横队集合2、复习广播操预备节，前六节3、丢手绢教学目标：1、通过复习熟悉广播操预备节和前六节广播操的动作要领2、提高动作的协调性和节奏感；3、培养学生积极向上的精神以及对形成正确动作姿势重要性的认识；教学重点：复习巩固广播操中的预备节、前六节广播操基本技术；场地：一个排球场；器材：录音机一台；教学过程：一：导入部分课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。
组织方法：成四路纵队----集合（如右图）要求：队伍整齐，精神饱满。
游戏：快快集合。
复习广播操：导语：小朋友们，今天我们要来复习广播体操中的预备节和前六节……教与学的方法：（1）复习导入；（2）讲解前六节广播操的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范；（3）学生听指挥练习，然后分小组练习；（4）教师观察学生练习的情况，并及时对错误的动作进行纠正；（5）集合队伍，进行小节。
（6）让学生上来示范，检查练习情况。
二：基本部分新授内容：横队集合1、导语：小朋友们，今天我们要来学习队列练习横队集合，让我们学会横队集合，比一比哪一小组排得最整齐，下面让我们来体验一下啊。
2、步入课堂教与学的方法：（1）复习纵队集合；（2）讲解横队集合，并做示范，；（3）学生听口令指挥练习，然后分小组练习；（4）教师观察学生练习的情况，并及时对错误的动作进行纠正；（5）比一比，哪一小组排得最整齐。
重点：能快速在集体中找到自己的位置三：结束部分：1、游戏：丢手绢游戏方法：把全班学生分成两组，每组学生站成一个圆圈，蹲在地上。
教师任意请一个学生为丢手绢者，朝逆时针方向跑，此时，大家齐唱“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。
”抓到者为胜，互换角色，游戏继续进行。
游戏规则：学生要按逆时针方向追赶，否则追到不算；不能进入圈中追赶。
教学方法：（1）简单讲解游戏方法；（2）组织学生进行游戏组织：学生围成一个圆圈。
复习队列队形和广播操所学内容学习跳跃运动
复习队列队形和广播操所学内容学习跳跃运动尖，肘关节伸直，动作整齐。
3.让学生自己喊口令，明确动作和口令结合。
生带领大家一起练习。
二．学习跳跃运动1.教师动作示范2.介绍跳跃运动中的动作组合并集体练习（1）弓步跳（左右）（2）原地跳（3）开合跳（4）后屈腿跳3.组合跳跃运动脚上运动的第一个八拍（左），要求2个弓步、一个小跳、一个开合跳4.跳跃运动第一八拍手的动作，要求1-时手胸前屈臂握拳，3-1.教师示范并讲解技术动作要领，带领同学们一起练习，并提出问题让学生自己思考。
2.分解动作时规范学1.学生认真观察，听讲解。
2.集体练习单个动作。
3.合着节拍反复练习，并自己想想右边如何完成。
1.组织形式：╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳△若干28 强时两臂侧摆头顶击掌，5.6-胸前平屈，7-两臂侧上举45°，8-时手还原贴于身体两侧。
5.跳跃运动第一八拍手脚连起来，让学生自己想右边如何完成。
6.跳跃运动的第二个八拍脚上运动，要求后屈褪3次加一并腿，在接开合跳。
7.跳跃运动第二个八拍手动作，要求1-两臂胸前屈肘，拳心向后，3-两臂下举，拳心向内，5.6-两臂经体前交叉向外绕指成侧平举。
8.跳跃运动第一八拍手脚连起来完成。
并带领同学们练习右边方向。
9.跳跃运动组合练习生动作。
3.组织学生反复练习并纠正动作。
4.充分体会手和脚动作到位。
易犯错误：1.跳跃动作松弛无力。
2.弓步跳和开合跳无腾空，分腿不够大。
3.上肢工作路线不清晰，动作位置控制不够准确。
纠正方法：手脚动（分组练习）2.认真听讲，跟随教师一起练习。
3.动作正确到位有力。
10.分组练习11.成果展示作协调要求反复练习。
最后部分1.集合2.原地踏步放松3.小结本堂课4.宣布下课5.师生问好1.组织学生放松2.小结本节课学情况，肯定学生积极参与活动态度并提出本课堂的不足，提出下次课堂希望，安排课后练习。
师徒结对记录单--七年级上
教法：
1.教师示范讲解动作要求、方法。
2.学生练习。
千秋外国语学校师徒结对记录单
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4、学生相互学习、互相配合
5、接受教师指导，纠正错误
二、学生进行耐久跑练习
1、记住耐久跑的技术要领
千秋外国语学校师徒结对记录单
4、水平指拨球练习
要求：学生能自觉的投入练习，体会单手行进间投篮动作
②跑动中接球投篮（练习者运球一段距离后传球给教师或体
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千秋外国语学校师徒结对记录单。
八年级体育课教案(全共36课时)
第一周课堂常规及注意事项（1-2课时）教学目标：通过学习使学生了解上体育课应注意什么，怎样上好每一节体育课，可以达到全面锻炼身体、掌握知识、方法，促进身心发展、增强体质的目的。
重点：常规教育与安全教育一、讲述《课堂常规》及注意事项。
1、对老师有礼貌。
上课铃响，体委整队，静候上课。
要求；快、静、齐。
因故迟到要喊报告。
下课时按老师要求整队，听老师下达口令后才下课。
2、不迟到，不早退。
如有特殊情况要有班主任或医生证明。
提前向教师请假并按老师的要求参加适当的活动、见习或全休。
3、上体育课要穿轻便的服装和鞋子，尽量穿运动服、运动鞋。
严禁携带小刀、钥匙、胸针、钩针等硬物。
补充重点对运功服、运动鞋的要求必须要做到。
4、注意安全。
严格按老师教授的方法练习，未经允许不随意动器材，不做与课无关的动作，同学间要互相鼓励，做好保护、帮助，听从体委和组长的指挥。
重点强调对安全的注意，加强学生自我保护意识5、爱护公共财物。
课前按老师要求布置好场地器材，练习是要爱护使用器材，课后要认真清点归还器材。
二、进行合理的体育锻炼。
在体育锻炼中，你会尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐，体验到勇敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功给你带来的兴奋和快乐，而且你会切实的感受到体育锻炼对身体各器官系统机能的促进作用。
经常进行合理的体育锻炼，可以促进生长发育，还可以调节神经活动的灵活性。
总之，体育锻炼不仅可以使你获得健康的身体，还可以促进你的身心得到健康发展。
作业：1、多方面了解体育锻炼的重要意义2、搜集有关体育锻炼方面的资料第二周队列队形复习广播操（第3-4课时）教学目标：1、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。
第三周队列队形复习广播操(第5-6课时)教学目标：1、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。
广播操图解
第三套全国中小学生系列广播操舞动青春图解人民教育出版社舞动青春预备节（8拍×4）（一）预备姿势：直立第一个八拍1-2 两臂经侧至侧上举（掌心向前）3-4 两臂头上交叉两次（稍抬头）（左手在前，两手手腕处交叉即可）5-8 左脚开始踏步，同时两臂经侧还原成直立（掌心向下）（二）第二个八拍1-2 左脚向侧一步，同时左臂侧举、右臂胸前平屈（掌心向下）3- 头左转90°4- 头还原5-8 左脚收回，同时两臂经上向右绕至体侧，成直立（身体保持正直，两手指尖走最远线路，6移重心，7收脚，8到位）第三个八拍同第一个八拍，但方向相反第四个八拍同第二个八拍，但方向相反第一节伸展运动（8拍×8）（一）预备姿势：直立第一个八拍1-2 左脚侧伸（脚尖点地，与右脚脚尖平行），同时右腿屈膝，左臂经侧至上举（掌心向内）3-4 还原成直立5- 右脚侧伸（脚尖点地，与左脚脚尖平行），同时左脚屈膝，右臂经侧至上举（掌心向内）6- 还原成直立7- 左腿侧伸（脚尖点地，与右脚脚尖平行），同时右腿屈膝，左臂侧举（眼看左手，掌心向下）8- 还原成直立（二）第二个八拍1-2 左脚向侧一步，同时两臂胸前平屈（掌心向下）3-4 两臂侧上举，稍抬头5-8 左脚收回，两臂经体前交叉向外绕环，（两臂经侧经前向内绕环），成直立（7收脚）第三、四个八拍同第一、二个八拍动作，但方向相反第五至第八个八拍同第一至第四个八拍动作第二节扩胸运动（8拍×8）（一）预备姿势：直立第一个八拍1-2 左脚侧伸（脚尖内侧点地），同时右腿屈膝，两臂（前摆成）前举（两手重叠，左手在上，掌心向下）3-4 还原成直立5- 右腿侧伸（脚尖内侧点地），同时左腿屈膝，两臂侧举。
6- 右腿收回直立，同时两臂前举（两手重叠，左手在上，掌心向下）7- 两腿屈，同时两臂胸前平屈后振（握拳，拳心向下）8- 两腿伸直，同时两臂前举（两手握拳稍靠拢）（二）第二个八拍1-4 两腿屈伸两次，同时左臂上举，右臂下举后振两次成前举（握拳，两手稍靠拢）（左臂前上45°举，右臂前下45°举，成“K”形）5- 提左膝（大腿与地面平行，左脚贴于右膝内侧），右腿屈，同时左臂侧举、右臂胸前平屈后振（拳心向下），头左转90°6- 两腿伸直，两臂前举（握拳，两手稍靠拢）7-8 还原成直立第三、四个八拍同第一、二个八拍动作，但方向相反（两手重叠时，右手在上）第五至第八个八拍同第一至第四个八拍动作第三节踢腿运动（8拍×8）（一）预备姿势：直立第一个八拍1-2 左腿前迈成弓步，同时两臂经前至上举（拳心相对）3- 提右膝（大腿与地面平行，小腿垂直于地面），同时左腿伸，两臂胸前立屈（握拳）4- 右腿后伸，同时两臂上举（拳心相对）5-6 右腿前踢至90°以上（腿绷直），同时两臂经侧至下举7- 右腿后伸，同时两臂侧举（拳心向下）8- 还原成直立（二）第二个八拍1-2 左脚向侧成半蹲，同时两臂经体前交叉（左手在前）至手扶膝（虎口向内，扶于膝上）3-4 还原成直立5- 左脚向右前方迈步，同时两臂胸前交叉（拳心向后）6- 右腿侧踢至90°以上（腿绷直），同时两臂经下摆至侧举（拳心向下）7- 右腿后伸，同时两臂侧举8- 还原成直立第三、四个八拍同第一、二个八拍动作，但方向相反第五至第八个八拍同第一至第四个八拍动作第四节体侧运动（8拍×8）（一）预备姿势：直立第一个八拍1-2 左脚向前一步，同时两臂经前至上举（掌心相对）3-4 右脚向侧一步成开立，同时两臂侧举（掌心向下）（右脚走捷径成开立）5-6 提左膝（大腿与地面平行，左脚贴于右膝内侧），同时左臂摆至下举、右臂摆至上举（掌心向内）7-8 两腿开立，同时上体右侧体，右手插腰，左臂上举（眼看前方）（经侧平举，左臂贴耳）（二）第二个八拍1-4上体左侧屈，（两臂经平举）同时左手触及膝外侧，右臂侧上举（掌心向外，抬头看右手）（3到位，4保持）5-6 直立，两臂侧举7-8 左脚收回，还原成直立第三、四个八拍同第一、二个八拍动作，但方向相反第五至第八个八拍同第一至第四个八拍动作第五节体转运动（8拍×8）（一）预备姿势：直立第一个八拍1-2 两腿屈伸一次，同时两手插腰3-4 左脚向侧一步，同时两手相握前举（两手前伸击掌）5-6 上体左转90°，同时左臂胸前平屈，右臂前举（眼看右手）（掌心向下）7-8 上体右转180°（眼看右手）（二）第二个八拍1-2 上体左转180°，同时两臂经前（左右臂成直角）至左臂侧举、右臂胸前平屈（眼看左手）3-4 上体转动一次（幅度控制在45°内，眼看左手）5-6 上体正对前方，同时右臂经下、两臂摆至头上交叉一次（稍抬头）（左手右收前后没有讲究）7-8 左脚收回，还原成直立第三、四个八拍同第一、二个八拍动作，但方向相反第五至第八个八拍同第一至第四个八拍动作第六节腹背运动（8拍×4）（一）预备姿势：直立第一个八拍1-2 两臂经侧摆至上举，两手相握3-4 左脚向侧一步，（两脚尖正对前方，侧转体，面向左前方），同时左手扶头后部，右臂前上举（掌心向下）5-6 上体还原，同时两手插腰7-8 上体前屈，左手指尖触于右脚尖前（掌心向内外）（二）第二个八拍1-2 上体前屈，（向左转体）同时右手指尖于左脚尖前（掌心向外），左臂上举（掌心向外）3-4 体前屈振动一次，同时两手指尖触地（掌心向后）5-6 左脚收回，同时下蹲，两手扶膝上部（十指指尖相对，眼看前下方）7-8 还原成直立第三、四个八拍同第一、二个八拍动作，但方向相反第五至第八个八拍同第一至第四个八拍动作第七节跳跃运动（8拍×8）（一）预备姿势：直立第一个八拍1- 左前45°左弓步跳，两臂胸前平屈（握拳，拳心向下）2- 跳成并立，两臂还原（拳变掌）3- 左弓步跳，同时两臂经侧摆至头上击掌4- 右转45°跳，还原成直立5-6 原地并腿小跳两次，同时两臂胸前平屈（拳心向下）7- 跳成开立（屈腿），同时两臂侧上举（掌心向内）（两臂经体前交叉摆至侧上举）8- 还原成直立（二）第二个八拍1- 右脚后踢腿跳，同时两臂胸前屈肘（拳心向后）2- 左脚后踢腿跳，同时两臂下举（拳心向内）3- 右脚后踢腿跳，同时两臂侧举（拳心向下）4- 跳成并立，同时两臂置于体侧（拳变掌）5-6 跳成开立（半蹲），同时两臂经体前交叉向外绕至侧举（拳心向下）7-8 还原成直立第三、四个八拍同第一、二个八拍动作，但方向相反第五至第八个八拍同第一至第四个八拍动作（跳跃动作做到点到为止，注意及时收回）第八节整理运动（8拍×8）（一）预备姿势：直立第一个八拍1-4 左脚开始踏步，同时两臂经侧至上举（掌心向外）5-8 踏步，同时两臂经侧下举时屈肘、前臂向内绕环至体侧，还原成直立（5下落，6绕环，7手臂外展，8收回）（二）第二个八拍1-2 左脚向前一步，右脚并于左脚内侧点地，同时两臂摆至前举（掌心向下）3-4 右脚后退一步，左脚并于右脚内侧点地，同时两臂经下摆至侧举（掌心向下）5-8 右脚开始踏步，同时两臂向下，还原成直立第三、四个八拍同第一、二个八拍动作，但方向相反（五）第五个八拍1-2 两臂侧举（掌心向下）3-4 右脚向侧一步，同时身体左转45°，两臂前举击掌5-6 体前屈，同时两手（指）交叉相握经膝部至踝前7-8 上体抬起，同时两臂上举（两手指相握，掌心向上）（六）第六个八拍1-4 左臂上举，右臂经前至下举（稍低头，掌心向后）（下颚对手）5-8 左脚收回，左臂经体侧（掌心向上），还原成直立第七、八个八拍同第五、六个八拍动作，但方向相反。
2021年八年级体育 第三周队列队形 复习广播操 (第5课时)教案 人教新课标版
2021年八年级体育第三周队列队形复习广播操（第5课时）教
案人教新课标版
教学目标：1、通过练习进一步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。
2、培养学生间互相团结，互相帮助的好品质和朝气蓬勃的精神面貌。
重点：广播操的各节拍动作准确到位。
班干部比较负责任，认真完成老师交给的任务，对差生大家努力帮助，同门表现的非常积极，达到了预期的目的，使正堂课的学习气氛非常高，是做操质量更进一步
第三周队列队形复习广播操（第6周）
教学目标：1、通过练习进一步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。
2、培养学生间互相团结，互相帮助的好品质和朝气蓬勃的精神面貌。
重点：广播操的各节拍动作准确到位。
同学们认真完成老师交给的各项任务，课堂气氛比较活跃，但是需要改进，提高24004 5DC4 巄30170 75DA 痚32765 7FFD 翽39462 9A26 騦21687 54B7 咷28915 70F3 烳38123 94EB 铫;33211 81BB 膻_21602 5462 呢@31956 7CD4 糔27938 6D22 洢。
初中九年级体育课教案全集教案
体育课教案陕州外国语中学（唐晓东）第一周课堂常规及注意事项（室内----第1课时）教学目标：通过学习使学生了解上体育课应注意什么，怎样上好每一节体育课，可以达到全面锻炼身体、掌握知识、方法，促进身心发展、增强体质的目的。
重点：常规教育与安全教育大家好!祝贺你们顺利的升入了八年级，你们是否意识到你们成熟了，成为了一名好少年。
少年时代美妙而珍贵，它不仅富于幻想，而且还是长知识、长身体的黄金阶段。
幻想是理想的翅膀；身体则是理想和知识的载体，三者相辅相成、缺一不可。
一、讲述《课堂常规》及注意事项。
1、对老师有礼貌。
上课铃响，体委整队，静候上课。
要求；快、静、齐。
因故迟到要喊报告。
下课时按老师要求整队，听老师下达口令后才下课。
2、不迟到，不早退。
如有特殊情况要有班主任或医生证明。
提前向教师请假并按老师的要求参加适当的活动、见习或全休。
3、上体育课要穿轻便的服装和鞋子，尽量穿运动服、运动鞋。
严禁携带小刀、钥匙、胸针、钩针等硬物。
补充重点对运功服、运动鞋的要求必须要做到。
4、注意安全。
严格按老师教授的方法练习，未经允许不随意动器材，不做与课无关的动作，同学间要互相鼓励，做好保护、帮助，听从体委和组长的指挥。
重点强调对安全的注意，加强学生自我保护意识5、爱护公共财物。
课前按老师要求布置好场地器材，练习是要爱护使用器材，课后要认真清点归还器材。
二、进行合理的体育锻炼。
在体育锻炼中，你会尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐，体验到勇敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功给你带来的兴奋和快乐，而且你会切实的感受到体育锻炼对身体各器官系统机能的促进作用。
经常进行合理的体育锻炼，可以促进生长发育，还可以调节神经活动的灵活性。
总之，体育锻炼不仅可以使你获得健康的身体，还可以促进你的身心得到健康发展。
作业：1、多方面了解体育锻炼的重要意义2、搜集有关体育锻炼方面的资料增强了学生们对课上该作什么有了初步了解，加强了学生们对体育课的兴趣，以及对课堂常规的认识。
(教案)复习队列队形与广播操
复习巩固广播操和队列队形的动作标准度。
难点
三面转法中脚下动作的协调和如何快速散开队列并找准位置。
教
具
无
课的
结构
教学内容
组织教学和教学要求
时
间
强
度
准
备
部
分
一、体育委员整队报告人数。
二、师生问好，安排见习生。
三、宣布本课内容 与要求。
四、安排见习生。
五、徒手操（4×8）
扩胸运动
体转运东
腹背运动
体侧运动
踢腿运动
纵跳
1、要求整队快静齐，精神饱满，动作正确。
× × × × × × × ×
× × × × × × × ×
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
★
3、教师组织学生做徒手操，要求动作到位：
× × × × × × × ×
× × × × × × × ×
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
复习队列队形与广播操
班级：二年级（3）班授课教师：
教学
内容
1、体操队形的集合与散开、队列的三面转法。
2、广播操中预备节与第一节伸展运动的复习巩固。
教学
目标
1、通过本节课教学使学生能够更加熟练队列队形的集合与散开，提高三面转法动作与广播操动作标准的精准度，培养学生良好的上课做操习惯。
2、通过反应类反口令游戏，充分调动学生的积极性，激发学习的兴趣，培养学生的自我表现和群体合作的意识。
1、教师组织学生听口令练习，并及时纠正动作巩固练习。
2、学生在教师口令下自主展示动作，教师观察学生做操情况。
3、教师根据观察到的情况作出总结，并带领学生集中纠正出现的错误动作。
1.2队列队形练习 复习广播操
o o o o o o o
要求：快、静、齐
组织：
全班按逆时针方向慢跑
要求：
1、队伍整齐、安静
2、注意安全
基本部分
15
8
4
1、复习原地踏步走、向左（右）转和左（右）转向后转，齐步走、转弯走
2、复习广播操预备节——第三节
（预备节、扩胸运动、伸展运动、踢腿运动）
三、游戏（反口令）教师下达口令同学们做出与口令相反的动作。
4、口令指挥同学分节练习
5、小组复习，教师纠错，表扬和鼓励做得好的组
1、教师讲解游戏方法
2、安排游戏
3、教师口令指挥进行游戏
组织：
x x x x x x x
o o o o o o o
x x x x x x x
o o o o o o o
要求：
1、要求同学们认真听教师讲解示范
2、认真听口令进行练习练习
3、分小组进行练习
课时教案
教学
内容
队列队形练习复习广播操
课型
新授课
教
学
目
的
1、复习集合整队，向左（右）转和左（右）转向后转，齐步走、转弯走的动作方法，树立队列意识。
2、通过复习广播操使学生动作更加标准，学生能够做好每一节广播操，提高广播操质量以便达到锻炼的目的
重点
难点
几重点：动作正确到位
难点：动作连贯标准
地器材
空场地一块
齐步走：左脚向正前方迈出约75厘米，按照先脚跟后脚掌的顺序着地，同时身体重心前移，右脚照此法动作；上体正直，微向前倾；手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二节；两臂前后自然摆动，向前摆臂时，肘部弯曲，小臂自然向里合，手心向内稍向下，拇指根部对正正衣扣线，并与最下方衣扣同高离身体约25厘米；向后摆臂时，手臂自然伸直，手腕前侧距裤缝线约30厘米。行进速度每分钟116—122步。
初中八年级体育与健康课教案(全)
八年级体育与保健教案吕游八年级课体育与保健课教案第一周课堂常规及注意事项（室内----第1课时）教学目标：通过学习使学生了解上体育课应注意什么，怎样上好每一节体育课，可以达到全面锻炼身体、掌握知识、方法，促进身心发展、增强体质的目的。
重点：常规教育与安全教育大家好!祝贺你们顺利的升入了八年级，你们是否意识到你们成熟了，成为了一名好少年。
少年时代美妙而珍贵，它不仅富于幻想，而且还是长知识、长身体的黄金阶段。
幻想是理想的翅膀；身体则是理想和知识的载体，三者相辅相成、缺一不可。
一、讲述《课堂常规》及注意事项。
1、对老师有礼貌。
上课铃响，体委整队，静候上课。
要求；快、静、齐。
因故迟到要喊报告。
下课时按老师要求整队，听老师下达口令后才下课。
2、不迟到，不早退。
如有特殊情况要有班主任或医生证明。
提前向教师请假并按老师的要求参加适当的活动、见习或全休。
3、上体育课要穿轻便的服装和鞋子，尽量穿运动服、运动鞋。
严禁携带小刀、钥匙、胸针、钩针等硬物。
补充重点对运功服、运动鞋的要求必须要做到。
4、注意安全。
严格按老师教授的方法练习，未经允许不随意动器材，不做与课无关的动作，同学间要互相鼓励，做好保护、帮助，听从体委和组长的指挥。
重点强调对安全的注意，加强学生自我保护意识5、爱护公共财物。
课前按老师要求布置好场地器材，练习是要爱护使用器材，课后要认真清点归还器材。
二、进行合理的体育锻炼。
在体育锻炼中，你会尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐，体验到勇敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功给你带来的兴奋和快乐，而且你会切实的感受到体育锻炼对身体各器官系统机能的促进作用。
经常进行合理的体育锻炼，可以促进生长发育，还可以调节神经活动的灵活性。
总之，体育锻炼不仅可以使你获得健康的身体，还可以促进你的身心得到健康发展。
作业：1、多方面了解体育锻炼的重要意义2、搜集有关体育锻炼方面的资料增强了学生们对课上该作什么有了初步了解，加强了学生们对体育课的兴趣，以及对课堂常规的认识。
广播操复习3
（1）徒手模仿练习
（2）完整动作练习
3．纠正错误动作。
4．跟音乐做。
二1讲解要求和内容
2组织学生练习
内容{跳绳}
二、学生用自备绳。
三、30`跳绳两次中间休息2`
要求：原队形，认真练习。
结束部分
一、领做放松操
二、本课总结讲评
1．学生自我评估学习情况
2．教师总结
3．布置收还器材
三、师生再见
1、“∞”字形走如图（二）
××××0000
××××0000
××××0000
××××0000
一、整理运动
二复习各节操教法：
1．教师讲解动作要领，学生根据教师要求练习。
2．ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生练习：
（1）徒手模仿练习
（2）完整动作练习
3．纠正错误动作。
4．跟音乐做。
二1讲解要求和内容
2组织学生练习
内容{跳绳}
教法：
1．教师讲解动作要领，学生根据教师要求练习。
课题
一、中学生广播操[复习]二、素质练习
教
学
目
标
知识与能力
全面了解第三套广播操——舞动青春的构成，深化认识广播操在中学生中开展的意义，认识到广播操的健身、健心作用。
通过学习与练习，熟练掌握第三套广播操——舞动青春，90%同学能连贯作物全套。发展学生的协调性，发展学生的柔韧素质和灵敏素质
过程与方法
讲解示范法、纠错法、分组练习法、提示练习法、分解练习法、
完整练习法
情感态度价值观
通过教学，培养学生的组织纪律性和集体主义观念。促进身体全面均衡的发展，有效地增强学生地体质，养成良好地身体姿势，健美体型。提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质。
体育初中人教新课标2.队列队形 复习广播操同步教案
教学目标：1、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。
2、通过广播操来培养学生的形体美。
内容
教师指导
学生活动
组织与要求
上
课
常
规
1、教师提前到场，准备场地器材。
2、接受体委报数，向学生问好。
成四列横队
前两排蹲下
组织：自由结组进行练习。
组织：四列横队成体操队形
结
束
部
分
1、组内放松。
2、教师对本次可进行总结讲评。
3、收还器材。
4、宣布下课。
1、互相抖动手臂、敲打后背。
2、学生认真听讲。
3、以组为单位。
4、师生再见。
组织：自由பைடு நூலகம்立。
使学生对广播操的影响进一步加深，提高动作质量，但是还需要进一步的努力。
8、纠正动作之后，集体练习。
1、随着教师口令进行练习。
（加强了学生对队列认识）
2、要求学生注意力集中，认真听讲。
3、小组长进行指挥，各小组互相检查。
4、各小组进行讲评，选出优秀，进行表演。
5、学生要根据教师所讲
的易犯错误进行改正。
（教师有意识的即使纠正错误动作）
6、体委带领学生进行。
要求：动作整齐，口号响亮。
3、宣布课的内容要求。
4、检查服装，安排见习生。
5、安全教育。
1、体委整队，检查人数，向教师报告。
2、向教师问好。
3、要求学生认真听讲。
4、见习生应随堂听课。
(进一步强调对安全的认识)
成四列横队：
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
七彩阳光教案
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
4X8
2/3
18
9
中
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
自由散开
顺序
教学容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、二到三节简单徒手操。
3、专项准备活动。
组织：
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
2学生集体练习。
第3课队列队形：稍息、立正
本套操共分9节，68个八拍。以基本体操的动作为主， 动作幅度大，突出动作的规范、简洁、舒展、大方、轻快、 整齐，注重对良好身体姿势的培养，并通过设计一些简单、 新颖、富于弹性的不对称动作和变奏动作，培养学生协调 性，体现该操的时代特征。音乐旋律优美、节奏清晰、动 感强，反映学生在阳光下热情欢快、健康向上的精神面貌 和青春的生机与活力。
第三套全国中学生广播体操《舞动青春》
第一节 伸展运动（8拍×8）
预备姿势：直立
第一个八拍 ：1-2 左脚侧伸（脚尖点地，与右脚脚尖平行），同时右腿屈膝，左 臂经侧至上举（掌心向内）；3-4 还原成直立。
5- 右脚侧伸（脚尖点地，与左脚脚尖平行），同时左脚屈膝，右臂经侧至 上举（掌心向内）；6- 还原成直立 7- 左腿侧伸（脚尖点地，与右脚脚尖平行），同时右腿屈膝，左臂侧举（眼看 左手，掌心向下）；8- 还原成直立。
欣赏视频分解动作
第一节 伸展运动（8拍×8）
第二个八拍 ：1-2 左脚向侧一步，同时两臂胸前平屈（掌心向下）；3-4 两臂侧 上举，稍抬头。
5-8 左脚收回，两臂经体前交叉向外绕环，（两臂经侧经前向内绕环），成 直立（7收脚）。 第三、四个八拍 同第一、二个八拍动作，但方向相反；第五至第八个八拍 同第 一至第四个八拍动作。
广播操 队列复习3
总结回顾
教师活动
学生活动
通过评价知道自己好的和需要改正的。
1.教师用富有神秘色彩的语言：“下节课我们要学习一节新的广播操，其中有一节很优美、也赋予挑战性的动作，老师先在这里透露一下。”
2.教师示范，调动学生回去主动学习的积极性。
1.学生认真听讲，仔细观察教师的示范动作，并对自己提出要求。
2.师生再见，下课。
3.学生跟随教师做第一个八拍的动作。
4.学生各自喊口令做一遍，独立完成。
5.由于后几个八拍的动作一样，只是方向相反，学生自行进行学习。
6.学生在教师的引导下自己把整节操的动作进行串联。
组织形式：
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组织形式：
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☆
温故知新阶段
教师活动
学生活动
广播操的教学中让学生能更好的掌握动作，利用了他们的好胜心理，让学得好的学生出来带操。
1.教师喊口令，组织学生复习学过的操。
2.教授第九节广பைடு நூலகம்操，教师先将本节操完整的动作示范一遍，要求动作标准，赋有美感。
3.一边进行传授一边对学生的错误动作进行纠正，先进行慢口令的练习。
4.指名小领操员在前带领大家将第一个八拍的动作做两遍，第一遍时，教师可做适当提醒，第二遍，学生独立完成。
5.教师适当提醒，让学生自学为主进行学习。
6.引导学生将整节操进行串联，自己试着练习。
1.在教师的口令下进行复习。
03课时广播操、队形队列(教案)体育一年级上册
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延 学
课后复习老师上课所教内容。
教学
后记
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二、基本部分
（一）复习集合、解散、立正、稍息
重 点：学生能够听懂口令，并且迅速做出反应。
难 点：集合做到快静齐。
教师活动：
1、教师再次讲解队列动作的要领和具体的要求。
2、组织学生进行练习。
3、教师仔细观察，认真纠错。
1、学生认真听讲要求。
2、学生积极的进行自我练习。（3次 1分钟 中）
3、分组练习，由小组长组织管理。（2次 1分钟 中）
4、共同参与评价，并能认识到自己与别人的差距。
教学组织：
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小学体育备课教案
教师：
教材
体育与健康课程标准
单元
队形队列
备课
时间
8.27
教学
内容
队形：横队、纵队广播操（预备节）
课时
3
教学
时间
9.3
学情
分析
虽然队列队形广播操是很枯燥的事情，但是采用一定的方法后，孩子们还是比较喜欢的。一年级的孩子在课堂教学中要多以激发兴趣为主，采用多种多样的教学手段。
教学
目标
1、通过学习能基本掌握快速集合的要领。
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第三周队列队形复习广播操（第3课时）
教学目标：1、通过练习进一步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。
2、培养学生间互相团结，互相帮助的好品质和朝气蓬勃的精神面貌。
重点：广播操的各节拍动作准确到位。
内
容教师指导学生活动组织与要求
上课常规1、教师提前到场，准备场
地器材。
2、接受体委报数，向学生
问好。
3、宣布课的内容要求。
4、检查服装，安排见习生。
1、体委整队，检查人数，
向教师报告。
2、向教师问好。
3、要求学生认真听讲。
4、见习生应随堂听课。
（安全问题必须进一步的
强调，不能忽视）
成四列横队：
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要求：注意力集中。
基本部分1。
教师口令指挥，并随着
学生的进行而移动。
2、原地转法
1、齐步走——立定
2、行进间转法
5、教师认真观察，针对错
误和不足进行讲解和个别
指导。
6、听音乐做广播操。
1、教师巡回观察，发现错
误。
2、教师针对每节的错误
进行集体纠正。
纠正动作之后，集体练习。
1、听教师的统一口令。
2、学生注意力一定要集
中，认真听讲，改正错误。
3、体委领操。
4、学生要根据教师所讲
的易犯错误进行改正。
5、体委带领学生进行。
要求：队伍整齐，步伐一致，
昂首挺胸，朝气蓬勃。
组织：成四列横队。
组织：成体操队形。
要求：精神集中。
（对错误动作及时纠正，要
求及时改正）
（全体学生进行比赛性质的
练习）
结束部分1、放松。
2、教师进行讲评。
3、布置课下作业。
4、归还器材，下课。
1、前后互相放松。
2、学生认真听讲。
3、课下认真完成。
4、以组为单位。
队形：规定范围内
自由结组。
同学们认真完成老师交给的各项任务，课堂气氛比较活跃，但是需要改进，提高。