2016年六年级数学寒假班课程安排
2016学年第一学期六年级数学教学计划
2016学年第一学期六年级数学教学计划2016学年第一学期六年级数学教学计划一、教材简析：这一册教材包括下面一些内容：分数乘法，位置，分数除法，比，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。
分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。
在数与代数方面，这一册教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。
分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。
分数四则运算能力是学生进一步学习数学的重要基本技能，应该让学生切实掌握。
百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法，会解决简单的有关百分数的实际问题，也是小学生应具备的基本数学能力。
在空间与图形方面，这一册教材安排了位置、圆两个单元。
位置的教学在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置；通过对曲线图形——圆的特征和有关知识的探索与学习，初步认识研究曲线图形的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。
在统计方面，本册教材安排的是扇形统计图。
在前面学习条形统计图和折线统计图的基础上，学会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点，进一步体会统计在生活和解在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等知识，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，进一步体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。
二、教学目标本册教材的教学目标是，使学生：1. 理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。
2. 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
3. 理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。
2016年春季学期六年级下册数学教学计划
2016年春季学期六年级下册数学教学计划热水镇窑上完小包继多一、学情分析本班共有学生 21 人，从总体上看，大多数学生学习态度比较端正，能积极投入到学习中，上课能专心听讲，认真思考问题，能按时完成作业。
但是自觉学习习惯不是很好，依赖性太强，有的学生计算能力比较差，有的学生动手能力比较差，独立解决问题的能力也很差，存在很明显的两极分化，后进生的面还是大，针对这些情况，本学期在重点抓好基础知识辅导的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高及格率和优秀率。
二、教材分析本册教材内容分为“圆柱和圆锥”、“比例”、“图形的运动”、“正比例和反比例”、“ 数学好玩”和“总复习”六部分。
“总复习”包括4个单元。
（一）圆柱和圆锥：包括“面的旋转”“圆柱的表面积”“圆柱的体积”“圆锥的体积”4个课题。
（二）比例：包括“比例的认识”、“比例的应用”、“比例尺”、“图形的放大和缩小” 4个课题。
（三）图形的运动：包括“图形的旋转（一）”、“图形的旋转（二）”“图形的运动”“欣赏与设计” 4个课题。
（四）正比例和反比例：包括“变化的量”、“正比例”、“画一画”、“反比例”4个课题。
（五）数学好玩：包括“绘制校园平面图”、“神奇的带子”、“可爱的小猫”3个课题。
（六）总复习：包括“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“解决问题的策略”。
三、教学目标1、认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征，会求圆柱的侧面积和表面积，掌握圆柱、圆锥的体积计算方法。
2、理解、掌握比例、正反比例的意义，能正确判断两种量是否成正比例、反比例。
学会使用数对确定点的位置，懂得将图形按一定比例进行放大和缩小。
理解比例尺的意义，能正确计算平面图形的比例尺。
3、学生在图形的运动学习中，通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程，能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程，发展空间观念；经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程，能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案；结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。
2016年六年级下册数学教学工作计划与课时安排
大联小学2016年春季学期六年级数学教学工作计划一、学生基本情况本班现有学生61人，其中男生33人，女生28人。
从整体上来看，本班学生的学习习惯良好，能按时完成作业，上课能积极思考问题。
对数学学科有较浓厚的学习兴趣，有一定的分析问题，解决问题的能力。
上学期期末考试均分87.5分，及格率98%，优秀率67.74%。
其中学习比较突出的有8人，处于中间水平的有25人，中下水平的有14人。
这14名学生主要表现在接受能力差，学习不够积极主动。
二、教学内容：这一册教材包括下面一些内容：负数、百分数（二）、圆柱与圆锥、比例、数学广角、整理和复习、综合与实践主题活动等。
三、教材分析：在数与代数方面，这一册教材安排了负数、百分数（二）和比例三个单元。
结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。
百分数在实际生活中应用广泛，学会解决有关百分数的简单实际问题是加强问题解决教学的重要方面之一。
比例的教学，使学生理解比例、正比例和反比例、比例尺的概念，会解比例和用比例知识解决问题，会把一个图形在方格纸上放大或缩小。
在图形与几何方面，这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学，在已有知识和经验的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进空间观念的进一步发展。
在用数学解决问题方面，教材一方面结合百分数（二）、圆柱与圆锥、比例、等知识的学习，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，经历探究的过程，体会如何对一些简单的实际问题“模型化”，体会应用数学思想方法解决问题的有效性，优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了多个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。
六年级寒假补课计划
六年级寒假补课计划
一、课时分配
语文：11节/5天
数学：11节/5天
英语：8节/5天
注：五天一循环，每天6节，共计30节
二、补课内容
语文：1、通过辅导寒假作业，对六年级上册内容再做穿插复习。
2、整合复习四年级上册、五年级上册语文课本中的知识。
数学：1、通过辅导寒假作业，对六年级上册内容再做穿插复习。
2、整合复习四、五年级数学课本中计算类型，主要为小数乘除法、分数加减乘除法。
英语：1、通过辅导寒假作业，对六年级上册内容再做穿插复习。
2、整合复习五年级英语课本中的考点。
注：1、三科均在20天内穿插上适度新课。
2、所用资料一部分为西街小学往年整合的资料，一部分为自我整合。
所有资料必须于13日补课之前全部到位。
三、教学进度计划
1、每天基本为复习六年级知识一节课，整合复习前面所学知识一节课。
晚自习不在讲授，专门让学生完成当日复习作业。
2、以上所涉及内容必须在补课期间完成。
3、最后结束之时将对所复习内容做一次集中检测。
小学部教导处
2013年1月7日。
六年级数学年月寒假作业安排
六年级数学寒假作业安排按照学校课程发展部要求，引导学生度过一个愉快而有意义的寒假，全面提升学生的假期生活质量。
现结合数学学科特点，针对数学寒假课程设置如下作业：1、 放假开始制作一个统计图来合理安排你假期生活的每一天；2、 假期中安排适当的数学学习。
（以下几项提供参考）（1） 把这一学期的知识做个梳理，可以把复习阶段的错题整理一下；（2） 找一找下学期学习的材料，提前做个预习，为小学毕业做好充足准备； （3） 根据自己的这次考试情况，结合老师提供的习题为自己的数学加加油； （4） 结合自己的实际水平，利用假期参加一些数学提高性培训。
3、 假期结束前，请家长针对你的假期数学学习给一个简单的评价。
2013年1月18日 一、递等式计算。
（能用简便算法的用简便方法计算）8－74÷32×61 （2－83×4）÷61 （31＋54÷2）×116二、 (1)一条公路长10千米，第一天修了全长的51，第二天修了全长的21，还有多少千米没有修？(2)一条公路长10千米，第一天修了全长的51，第二天修了21千米，还有多少千米没修？2013年1月19日一、递等式计算。
（能用简便算法的用简便方法计算）12÷（1－73） （21＋52）×94 10÷52－43×92二、（1）动物园有大猴子28只，相当于小猴子的74。
小猴子有多少只？（2）动物园有小猴28只，大猴的只数相当于小猴的74。
大猴有多少只。
2013年1月20日 一、递等式计算。
（能用简便算法的用简便方法计算） 21－32÷8＋41 252×15＋54×21 32＋16×83÷72 （1）果园里有苹果树240棵，梨树的棵数相当于苹果数的85，杏树的棵数是梨树的52。
杏数有多少棵？（2）果园里有杏树240棵，梨树的棵数是杏树的85，梨树的棵数又是苹果树的52。
2016数学教学计划书
六年级1、2 班数学科教学计划书一、学情分析：六年级1班44人、2班36人，共80人。
本学期接手这两个班级，对学生情况都还算了解，相对于1班来说2班的孩子课上比较活跃，思维跟进的比较快也能较好地表达出来。
1班有几个学困生，每次考试数学成绩都是一位数，其它科的成绩也是如此，因此影响了班级的总体成绩，这学期努力抓住所有的孩子的潜力争取更优异的成绩，从而弥补与2班的平均成绩差。
2班的孩子们总体水平与平均成绩都不错，因此这学期还是要稳住优等生鼓励差等生，让孩子们都有新的收获。
只是个别几位学生学习习惯不好，作业本做错了，老师讲解后也不能按时订正，让他们把书面包起来，好几天了还是没有。
二、教材分析：第一单元分数乘法第三单元分数除法第四单元比第六单元百分数（二）图形与几何方面第二单元位置与方向第五单元圆统计与概率第七单元扇形统计图在用数学解决问题方面教材结合分数段乘法和除法、比、百分数、圆、统计等知识，教学用所学的知识解决生活中简单问题，培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。
三、教学目的要求：1、理解分数乘除法的意义，掌握分数乘除法的计算方法，会进行简单的四则混合运算。
2、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。
4、掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。
5、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。
6、理解百分数的意义，比较熟练的进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。
7、认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力9、体会解决问题策略的多样性及运用数学思想方法解决问题的有效性、优越性，感受数学的魅力。
形成发现生活中的数学意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
2016年小学六年级寒假学习安排
2016 年小学六年级寒假学习安排【纲要】依据广大考生的需求，查词典语文网小学频道现整理了2016 年小学六年级寒假学习安排，欢迎大家进行!2014 年小学六年级寒假学习安排亲爱的同学们：学期结束，我们马上迎来快乐轻松的寒假。
走开校园和老师，同学们可不要忘掉自己的责任，时辰切记学习和实践，在生活中提高素质，增加才华。
为此，学校为同学们精心准备了成长系列套餐及特点大礼包，请大家各取所需，尽情享受吧 !一、学法守纪讲礼仪，文明安全1.请大家遵纪守纪，恪守社会公德，讲究礼仪，流传文明，争当文明守纪小公民。
2.增强防火、防盗、防触电、防传得病、防煤气中毒的宣传学习，恪守交通法例，不玩危险游戏，安全燃放烟花鞭炮，安全度过快乐祥和玉虎年。
3.自觉抵制迷惑，不进网吧、游戏机室等场所。
在家文明上网，自觉抵制不良信息的危害，做个绿色健康的网络小公民。
二、紧抓作业好机遇，学习阅读1.拟订学习计划和作息时间表，准时规律作息，保质保量地达成寒假作业，争做学习的小主人。
2.展开经典朗读，书香伴我成长活动，宽泛阅读科技、童话、散文、小说等优异书本，以书为伴，每日志忆，日日累积 ;踊跃发动家长和自己一起念书学习，并与父亲母亲一起办经典伴我乐虎年手抄报，设计制作古诗卡，中高年级还可作阅读记录卡等，在博学多才中享受文化大餐的营养。
3.适当观看出色有利的电影电视，提高自己的鉴赏能力，培育审美情味 ;每日观看新闻联播，关怀国家世界大事，开辟视线，面向社会。
相信社会大舞台让你享受独出心裁的营养。
4.春节贺年走亲探友时期，留神各地张贴的对联，并记录、累积。
踊跃发挥才华，创新形式，制作一份对联集锦，感觉传统文化的营养魅力。
三、阳光体育不松弛踊跃展开我运动、我健康、我快乐活动，请同学们选择自己喜爱的体育项目，和家人或小伙伴一起展开跳绳、踢毽、打篮球、乒乓球、跑步等健身活动。
每日坚持起码 1 小时的体育锻炼，争做运动小健将。
四、迈进生活大舞台1.展开小眼睛看家乡，红领巾内行动活动。
小学六年级寒假学习计划表（精选12篇）
小学六年级寒假学习计划表小学六年级寒假学习计划表（精选12篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们又将迎来新的学习任务，一起来学习写学习计划，为今后的学习制定一份计划吧。
那么你真正懂得怎么写好学习计划吗？以下是小编收集整理的小学六年级寒假学习计划表，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学六年级寒假学习计划表篇1一、时间安排1、每天的四个“1小时保障”每天保障做一小时的语文或数学寒假作业；每天保障一小时的无负担课外阅读；每天保障一小时的英语自学；每天保障一小时的户外活动或运动。
2、计划与非计划如无特殊情况，每天必须完成以上计划；每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排；如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行；可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。
二、活动安排1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次；2、至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次；3、每天保障一小时的户外活动或运动，散步、找小朋友玩等，要注意安全；4、每两天至少帮家里做一件家务事（10分钟以上），洗衣服、择菜、简单做饭等；5、邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待；6、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高；7、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长；8、其他：根据具体情况，灵活安排。
小学六年级寒假学习计划表篇2聪明在于学习，天才在与积累。
为了班级每位同学能过一个充实、愉快、安全的有意义的寒假，特制定如下计划：一、每天坚持文化学习1、早晨合理安排30分钟读一读英语和语文。
（一三五读英语，二四读语文）2、每天分别完成寒假作业1-2页，要均衡、科学安排。
要记住，独立完成。
3、中午适当午休，精力充沛才可以迎接下午的学习、活动。
二、综合活动，充实寒假生活1、下午可以踢踢球、打打电脑了。
但不可超过一小时。
2、晚上是你自由活动的时间，但要看看新闻。
3、读两本好书，写一份读书心得，不少于500字。
六年级数学教学计划 2016.2
苏教版六年级数学教学计划一、学情分析从上学期学习情况来看，大多数学生对一些基础的知识大部分学生能扎实的掌握，并且能灵活地运用，特别是班内刘楠、徐志康等同学基础扎实，思维活跃，数学基础知识、计算能力，逻辑思维能力，空间想象能力比较强，掌握了一定的数学学习的方法。
学生的组织纪律强，班集体有一定的凝聚力，给数学教学创造了良好的学习氛围。
但是由于本班两极分化较大，有少数学生接受知识的能力相对较弱，比较粗心，马虎，学习基础又不扎实，而且学习态度较差，从而导致学习成绩不理想，对提高全班整体成绩有比较大的难度。
二、教材分析本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求：这册教材包括下面地些内容：扇形统计图、圆柱和圆锥、比例、确定位置、解决问题的策略、正比例和反比例以及小学六年来所学数学内容的总复习。
本册教材的这些内容是在前几册的基础上按照完成小学数学的全部教学任务安排的，着重使学生认识一些常见的立体图形，掌握它们的体积等计算方法，进一步发展空间观念；进一步形成统计的观念，掌握用扇形统计图表示数据整理结果的方法，提高依据统计数据的分析、预测、判断能力；理解比例、正比例、反比例的概念，加深认识一些常见的数量关系，会用比例知识解答比较容易的应用题。
然后把小学数学的主要内容加以系统的整理和复习，巩固所学的数学知识，使学生能够综合运用所学的数学知识解决比较简单的实际问题；结合新的教学内容与系统的整理和复习，进一步发展思维能力，培养思维品质，进行思想品德教育。
三、教学目标（一）教学目标1、使学生在经历观察、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的特征，能正确地判断圆柱和圆锥，理解、掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法，会正确地进行计算。
2、使学生认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点和作用，了解扇形统计图的绘制方法，初步学会用扇形统计图表示统计的数据，会对扇形统计图进行简单的分析和判断。
3、使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例；认识比例尺，会看比例尺，会进行比例尺的有关计算；理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，理解用比例关系解应用题的方法，学会用比例知识解答比较容易的应用题。
2015-2016学年第一学期课程表
周日课时六年级一班授课教师六年级二班授课教师六年级三班授课教师1语文吾斯曼江·麦麦提汉语吾尔妮萨·阿不力米提汉语布丽布丽·麦麦提2汉语吾尔妮萨·阿不力米提音乐吾尔妮萨·阿不力米提音乐吾尔妮萨·阿不力米提3数学图尔荪江（小）语文吾斯曼江·麦麦提语文阿布力米提·阿吾提4科学吾斯曼江·麦麦提品德与社会古丽努尔校长品德与社会古丽努尔校长5地方与校本课程无神论教育麦麦提·阿卜来提汉语吾尔妮萨·阿不力米提汉语布丽布丽·麦麦提6品德与社会古力努尔校长数学图尔荪江（小）数学阿布力米提·阿吾提7班会课吾斯曼江·麦麦提班会课吾尔妮萨·阿不力米提班会课阿布力米提·阿吾提1语文吾斯曼江·麦麦提汉语吾尔妮萨·阿不力米提汉语布丽布丽·麦麦提2汉语吾尔妮萨·阿不力米提数学图尔荪江（小）数学阿布力米提·阿吾提3汉语吾尔妮萨·阿不力米提语文吾斯曼江·麦麦提语文阿布力米提·阿吾提4体育麦麦提尼亚孜·图尼亚孜体育麦麦提尼亚孜·图尼亚孜体育努尔顿·亚库普5综合实践活动课麦麦提图尔荪·热合曼综合实践活动课麦麦提图尔荪·热合曼综合实践活动课麦麦提图尔荪·热合曼6数学图尔荪江（小）地方与校本课程麦麦提·阿卜来提7美术吾斯曼江·麦麦提科学吾斯曼江·麦麦提科学吾斯曼江·麦麦提1语文吾斯曼江·麦麦提数学图尔荪江（小）数学阿布力米提·阿吾提2数学图尔荪江（小）汉语吾尔妮萨·阿不力米提汉语布丽布丽·麦麦提3体育麦麦提尼亚孜·图尼亚孜体育麦麦提尼亚孜·图尼亚孜体育努尔顿·亚库普4汉语吾尔妮萨·阿不力米提语文吾斯曼江·麦麦提语文阿布力米提·阿吾提5品德与社会古力努尔校长汉语吾尔妮萨·阿不力米提汉语布丽布丽·麦麦提星期一星期二星期三6科学吾斯曼江·麦麦提音乐吾尔妮萨·阿不力米提音乐吾尔妮萨·阿不力米提7地方与校本课程无神论教育麦麦提·阿卜来提美术吾斯曼江·麦麦提美术吾斯曼江·麦麦提1汉语吾尔妮萨·阿不力米提语文奥斯曼江·麦麦提语文阿布力米提·阿吾提2语文吾斯曼江·麦麦提地方与校本课程麦麦提·阿卜来提汉语布丽布丽·麦麦提3汉语吾尔妮萨·阿不力米提数学图尔荪江（小）数学阿布力米提·阿吾提4数学图尔荪江（小）品德与社会古丽努尔校长品德与社会古丽努尔校长5地方与校本课程无神论教育麦麦提·阿卜来提科学吾斯曼江·麦麦提科学吾斯曼江·麦麦提6音乐吾尔尼萨·阿布里米提汉语吾尔尼萨·阿布里米提汉语布丽布丽·麦麦提71语文吾斯曼江·麦麦提地方与校本课程麦麦提·阿卜来提地方与校本课程麦麦提·阿卜来提2数学图尔荪江（小）语文奥斯曼江·麦麦提语文阿布力米提·阿吾提3体育麦麦提尼亚孜·图尼亚孜体育麦麦提尼亚孜·图尼亚孜体育努尔顿·亚库普4综合实践活动课麦麦提图尔荪·热合曼综合实践活动课麦麦提图尔荪·热合曼综合实践活动课麦麦提图尔荪·热合曼5汉语吾尔妮萨·阿不力米提数学图尔荪江（小）数学阿布力米提·阿吾提6音乐吾尔尼萨·阿布里米提汉语吾尔尼萨·阿布里米提汉语布丽布丽·麦麦提7星期四星期五五年级一班授课教师五年级二班授课教师五年级三班授课教师四年级一班数学图尔荪古丽·图尔荪汉语凯塞尔江·图尔荪汉语米吉提数学汉语凯塞尔江·图尔荪数学图尔荪古丽·图尔荪音乐阿提古丽·热合曼品德与生活语文图尔荪江·麦麦提（大）汉语凯塞尔江·图尔荪语文麦麦提尼亚孜·图尼亚孜汉语地方与地方与校本课程无神论教育努尔顿·亚库普语文图尔荪江（大）品德与社会阿孜古丽校长体育美术古丽巴哈尔·阿卜杜热依木音乐阿提古丽·热合曼汉语米吉提汉语科学凯塞尔江·图尔荪品德与社会阿孜古丽校长数学麦麦提尼亚孜·图尼亚孜语文班会课图尔荪古丽·图尔荪班会课凯塞尔江·图尔荪班会课麦麦提尼亚孜·图尼亚孜班会课数学图尔荪古丽·图尔荪汉语凯塞尔江·图尔荪汉语米吉提汉语汉语凯塞尔江·图尔荪语文图尔荪江（大）数学麦麦提尼亚孜·图尼亚孜数学语文图尔荪江·麦麦提（大）数学图尔荪古丽·图尔荪语文麦麦提尼亚孜·图尼亚孜语文体育努尔顿·亚库普音乐阿提古丽·热合曼体育麦麦提尼亚孜·图尼亚孜汉语科学凯塞尔江·图尔荪美术古丽巴哈尔综合实践活动课图尔荪古丽·图尔荪地方与地方与校本课程无神论教育音乐阿提古丽·热合曼地方与地方与校本课程无神论教育努尔顿·亚库普美术语文图尔荪江·麦麦提（大）体育麦麦提尼亚孜·图尼亚孜科学米吉提综合实践活动数学图尔荪古丽·图尔荪汉语凯塞尔江·图尔荪数学麦麦提尼亚孜·图尼亚孜数学语文图尔荪江·麦麦提（大）数学图尔荪古丽·图尔荪汉语米吉提语文体育努尔顿·亚库普语文图尔荪江（大）体育麦麦提尼亚孜·图尼亚孜体育品德与社会阿孜古丽校长地方与地方与校本课程无神论教育努尔顿·亚库普语文麦麦提尼亚孜·图尼亚孜汉语综合实践活动课图尔荪古丽·图尔荪综合实践活动课图尔荪古丽·图尔荪汉语米吉提音乐地方与地方与校本课程无神论教育努尔顿·亚库普科学凯塞尔江·图尔荪音乐阿提古丽·热合曼科学汉语凯塞尔江·图尔荪体育麦麦提尼亚孜·图尼亚孜美术古丽巴哈尔·阿卜杜热依木地方与地方与校本课程无神论教育品德与社会阿孜古丽校长汉语凯塞尔江·图尔荪语文麦麦提尼亚孜·图尼亚孜数学数学图尔荪古丽·图尔荪语文图尔荪江（大）汉语米吉提音乐汉语凯塞尔江·图尔荪数学图尔荪古丽·图尔荪数学麦麦提尼亚孜·图尼亚孜科学音乐阿提古丽·热合曼汉语凯塞尔江·图尔荪品德与社会阿孜古丽校长品德与生活语文图尔荪江·麦麦提（大）地方与地方与校本课程无神论教育努尔顿·亚库普科学米吉提语文地方与地方与校本课程无神论教育努尔顿·亚库普科学凯塞尔江·图尔荪汉语米吉提汉语数学图尔荪古丽·图尔荪汉语凯塞尔江·图尔荪地方与地方与校本课程无神论教育努尔顿·亚库普语文汉语凯塞尔江·图尔荪数学图尔荪古丽·图尔荪语文麦麦提尼亚孜·图尼亚孜数学体育努尔顿·亚库普品德与社会阿孜古丽校长体育麦麦提尼亚孜·图尼亚孜汉语汉语凯塞尔江·图尔荪语文图尔荪江（大）综合实践活动课图尔荪古丽·图尔荪体育汉语凯塞尔江·图尔荪体育麦麦提尼亚孜·图尼亚孜数学麦麦提尼亚孜·图尼亚孜综合实践活动综合实践活动课图尔荪古丽·图尔荪综合实践活动课图尔荪古丽·图尔荪汉语米吉提地方与地方与校本课程无神论教育授课教师四年级二班授课教师四年级三班授课教师三年级一班伍拉木江·压库普汉语王俊丽汉语布丽布丽·麦麦提语文麦麦提图尔荪·热合曼数学伍拉木江·压库普音乐布威艾杰尔音乐王俊丽语文图尔贡江语文图尔贡江汉语图尔荪江（大）体育图尔荪江（大）品德与社会麦麦提图尔荪·热合曼品德与生活王俊丽科学阿布力米提·阿吾提汉语布丽布丽·麦麦提数学图尔贡江地方与地方与校本课程无神论教育麦麦提·阿卜来提数学伍拉木江·压库普地方与校本课程伍拉木江·压库普班会课图尔贡江班会课布丽布丽·麦麦提班会课王俊丽语文图尔贡江汉语布丽布丽·麦麦提数学伍拉木江·压库普汉语王俊丽数学伍拉木江·压库普语文图尔贡江数学伍拉木江·压库普语文图尔贡江汉语王俊丽美术迪丽拜尔·麦麦提体育图尔荪江麦麦提（大）体育麦麦提·阿卜来提音乐布威艾杰尔综合实践活动课麦麦提图尔荪·热合曼品德与生活迪丽拜尔·麦麦提科学阿布力米提·阿吾提地方与校本课程麦麦提·阿卜来提地方与校本课程麦麦提图尔荪·热合曼综合实践活动课麦麦提图尔荪·热合曼科学阿布力米提·阿吾提科学伍拉木江·压库普汉语王俊丽数学伍拉木江·压库普语文图尔贡江数学伍拉木江·压库普汉语布丽布丽·麦麦提汉语图尔荪江（大）体育图尔荪江（大）体育图尔荪江麦麦提（大）数学王俊丽语文图尔贡江语文图尔贡江体育布威艾杰尔汉语王俊丽汉语布丽布丽·麦麦提汉语阿布力米提·阿吾提地方与地方与校本课程无神论教育麦麦提·阿卜来提音乐布威艾杰尔地方与校本课程麦麦提·阿卜来提音乐布威艾杰尔美术迪丽拜尔·麦麦提科学伍拉木江·压库普汉语王俊丽语文图尔贡江语文布威艾杰尔语文图尔贡江地方与校本课程麦麦提·阿卜来提数学阿布力米提·阿吾提数学伍拉木江·压库普数学伍拉木江·压库普汉语麦麦提图尔荪·热合曼地方与地方与校本课程无神论教育麦麦提·阿卜来提品德与社会麦麦提图尔荪·热合曼体育图尔贡江汉语王俊丽科学阿布力米提·阿吾提美术王俊丽品德与生活麦麦提图尔荪·热合曼汉语布丽布丽·麦麦提综合实践活动课图尔贡江数学伍拉木江·压库普地方与校本课程麦麦提·阿卜来提数学伍拉木江·压库普汉语王俊丽语文图尔贡江汉语王俊丽语文图尔贡江体育图尔荪江麦麦提（大）语文图尔荪江（大）体育图尔荪江（大）综合实践活动课麦麦提图尔荪·热合曼汉语麦麦提图尔荪·热合曼综合实践活动课麦麦提图尔荪·热合曼数学伍拉木江·压库普音乐麦麦提·阿卜来提品德与生活麦麦提图尔荪·热合曼汉语布丽布丽·麦麦提综合实践活动课授课教师三年级二班授课教师三年级三班授课教师三年级四班授课教师三年级五班阿孜古丽·卡米丽汉语排孜莱提·奥斯曼语文阿提古丽·热合曼语文迪丽拜尔·麦麦提数学阿孜古丽·卡米丽品德与生活古再丽努尔·肉孜数学穆萨·玉苏普汉语布阿伊夏木·麦提托合提品德与生活排孜莱提·奥斯曼数学马赫热·穆合塔尔品德与生活古再丽努尔·肉孜数学穆萨·玉苏普汉语古再丽努尔·肉孜地方与校本课程无神论教育马赫热·穆合塔尔音乐阿孜古丽·卡米丽汉语布阿伊夏木·麦提托合提语文马赫热·穆合塔尔语文阿孜古丽·卡米丽汉语古丽尼亚孜·图尔荪体育图尔荪江麦麦提（大）体育马赫热·穆合塔尔科学艾尼瓦尔·伍麦尔汉语古丽尼亚孜·图尔荪综合实践活动课古丽尼亚孜·图尔荪音乐阿孜古丽·卡米丽班会课排孜莱提·奥斯曼班会课古丽尼亚孜·图尔荪班会课迪丽拜尔·麦麦提班会课马赫热·穆合塔尔语文阿孜古丽·卡米丽数学穆萨·玉苏普语文迪丽拜尔·麦麦提汉语阿孜古丽·卡米丽汉语排孜莱提·奥斯曼汉语古丽尼亚孜·图尔荪汉语布阿伊夏木·麦提托合提数学排孜莱提·奥斯曼数学马赫热·穆合塔尔语文阿提古丽·热合曼数学穆萨·玉苏普语文艾克拜尔江·伍麦尔体育艾克拜尔江·伍麦尔体育图尔荪江麦麦提（大）汉语布阿伊夏木·麦提托合提综合实践活动课古再丽努尔·肉孜音乐阿孜古丽·卡米丽汉语古丽尼亚孜·图尔荪科学艾尼瓦尔·伍麦尔音乐马赫热·穆合塔尔品德与生活古再丽努尔·肉孜音乐阿孜古丽·卡米丽汉语布阿伊夏木·麦提托合提品德与生活艾尼瓦尔·伍麦尔地方与校本课程无神论教育马赫热·穆合塔尔汉语古丽尼亚孜·图尔荪汉语阿孜古丽·卡米丽汉语排孜莱提·奥斯曼语文阿提古丽·热合曼汉语布阿伊夏木·麦提托合提数学排孜莱提·奥斯曼语文阿孜古丽·卡米丽数学穆萨·玉苏普语文迪丽拜尔·麦麦提汉语马赫热·穆合塔尔综合实践活动课布阿伊夏木·麦提托合提体育图尔荪江麦麦提（大）数学穆萨·玉苏普语文艾克拜尔江·伍麦尔体育艾克拜尔江·伍麦尔品德与生活古再丽努尔·肉孜美术穆萨·玉苏普汉语排孜莱提·奥斯曼数学马赫热·穆合塔尔美术穆萨·玉苏普体育图尔荪江麦麦提（大）体育马赫热·穆合塔尔汉语排孜莱提·奥斯曼综合实践活动课马赫热·穆合塔尔音乐阿孜古丽·喀米丽科学艾尼瓦尔·伍麦尔科学艾尼瓦尔·伍麦尔阿孜古丽·卡米丽汉语排孜莱提·奥斯曼数学穆萨·玉苏普语文迪丽拜尔·麦麦提汉语马赫热·穆合塔尔语文阿孜古丽·卡米丽汉语古丽尼亚孜·图尔荪数学穆萨·玉苏普汉语排孜莱提·奥斯曼音乐阿孜古丽·卡米丽科学艾尼瓦尔·伍麦尔汉语布阿伊夏木·麦提托合提语文艾克拜尔江·伍麦尔体育艾克拜尔江·伍麦尔语文阿提古丽·热合曼音乐阿孜古丽·喀米丽数学穆萨·玉苏普数学马赫热·穆合塔尔汉语古丽尼亚孜·图尔荪品德与生活古再丽努尔·肉孜地方与校本课程布阿伊夏木·麦提托合提综合实践活动课布阿伊夏木·麦提托合提地方与小本课程马赫热·穆合塔尔体育图尔荪江麦麦提（大）体育马赫热·穆合塔尔汉语排孜莱提·奥斯曼汉语古丽尼亚孜·图尔荪语文迪丽拜尔·麦麦提数学排孜莱提·奥斯曼语文阿孜古丽·卡米丽语文阿提古丽·热合曼数学穆萨·玉苏普语文阿孜古丽·卡米丽地方与校本课程无神论教育马赫热·穆合塔尔体育图尔荪江麦麦提（大）品德与生活古再丽努尔·肉孜汉语排孜莱提·奥斯曼数学马赫热·穆合塔尔数学穆萨·玉苏普地方与校本课程马赫热·穆合塔尔美术阿孜古丽·卡米丽汉语排孜莱提·奥斯曼科学艾尼瓦尔·伍麦尔汉语布阿伊夏木·麦提托合提科学布阿伊夏木·麦提托合提美术穆萨·玉苏普科学艾尼瓦尔·伍麦尔授课教师二年级一班授课教师二年级二班授课教师二年级三班授课教师二年级四班穆萨·玉苏普数学古丽纳尔语文阿斯亚·麦麦提汉语布威艾杰尔数学古再丽努尔·肉孜汉语布威艾杰尔数学古丽纳尔音乐阿提古丽·热合曼汉语布阿伊夏木·麦提托合提体育艾克拜尔江·伍麦尔体育艾克拜尔江·伍麦尔语文阿斯亚麦麦提语文迪丽拜尔·麦麦提语文阿斯亚·麦麦提音乐阿提古丽·热合曼品德与社会阿提古丽·奥斯曼地方与校本课程图尔荪江麦麦提（大）地方与校本课程古丽尼亚孜·图尔荪汉语努尔古丽·艾丽汉语布威艾杰尔品德与生活阿孜古丽·喀米丽品德与生活阿提古丽·奥斯曼汉语努尔古丽·艾丽数学古丽纳尔布阿伊夏木·麦提托合提班会课阿斯亚·麦麦提班会课古丽纳尔班会课布威艾杰尔班会课布阿伊夏木·麦提托合提汉语布威艾杰尔数学古丽纳尔汉语布威艾杰尔汉语穆萨·玉苏普语文阿斯亚·麦麦提汉语努尔古丽·艾丽数学古丽纳尔语文迪丽拜尔·麦麦提汉语布威艾杰尔语文阿斯亚·麦麦提语文阿斯亚麦麦提汉语古丽尼亚孜·图尔荪语文阿斯亚·麦麦提综合实践活动课迪丽拜尔·麦麦提体育艾克拜尔·伍麦尔体育阿孜古丽·喀米丽体育艾克拜尔江·伍麦尔体育艾克拜尔江·伍麦尔综合实践活动课迪丽拜尔麦麦提古再丽努尔·肉孜汉语布威艾杰尔音乐阿提古丽·热合曼体育艾克拜尔·伍麦尔体育布阿伊夏木·麦提托合提综合实践活动课迪丽拜尔麦麦提穆萨·玉苏普数学古丽纳尔语文阿斯亚·麦麦提数学古丽纳尔数学布阿伊夏木·麦提托合提汉语布威艾杰尔数学古丽纳尔汉语布威艾杰尔汉语迪丽拜尔·麦麦提数学古丽纳尔语文阿斯亚·麦麦提体育艾克拜尔·伍麦尔体育布阿伊夏木·麦提托合提品德与生活阿提古丽·奥斯曼品德与生活阿提古丽·奥斯曼语文阿斯亚麦麦提品德与生活图尔荪江麦麦提（大）美术阿卜杜热西提美术阿卜杜热西提汉语布威艾杰尔美术艾尼瓦尔·伍麦尔体育艾克拜尔江·伍麦尔体育艾克拜尔江·伍麦尔音乐阿提古丽·热合曼数学古丽纳尔美术穆萨·玉苏普语文布阿伊夏木·麦提托合提汉语布威艾杰尔汉语努尔古丽·艾丽语文阿斯亚麦麦提汉语布阿伊夏木·麦提托合提语文阿斯亚·麦麦提汉语努尔古丽·艾丽地方与校本课程古丽尼亚孜·图尔荪语文迪丽拜尔·麦麦提体育艾克拜尔江·伍麦尔体育艾克拜尔江·伍麦尔数学古丽纳尔穆萨·玉苏普数学古丽纳尔汉语努尔古丽·艾丽品德与社会阿提古丽·奥斯曼数学马赫热·穆合塔尔音乐阿提古丽·热合曼地方与小本课程古丽尼亚孜·图尔荪音乐图尔荪江麦麦提（大）地方与校本课程古丽尼亚孜·图尔荪汉语努尔古丽·艾丽汉语布威艾杰尔数学语文阿斯亚·麦麦提语文穆萨·玉苏普语文阿斯亚·麦麦提地方与小本课程古丽尼亚孜·图尔荪地方与校本课程古丽尼亚孜·图尔荪语文迪丽拜尔·麦麦提汉语布威艾杰尔数学古丽纳尔语文阿斯亚麦麦提汉语布阿伊夏木·麦提托合提数学古丽纳尔品德与生活阿提古丽·奥斯曼体育艾克拜尔·伍麦尔体育穆萨·玉苏普音乐阿提古丽·热合曼综合实践活动课迪丽拜尔·麦麦提综合实践活动课迪丽拜尔麦麦提音乐艾尼瓦尔·伍麦尔综合实践活动课迪丽拜尔麦麦提数学古丽纳尔汉语布威艾杰尔数学授课教师二年级五班授课教师一年级一班授课教师一年级二班授课教师努尔顿亚库普语文阿依图老师汉语古丽巴哈尔语文阿斯亚·麦麦提坎拜妮萨数学努尔顿亚库普品德与生活努尔古丽阿纳依提数学努尔曼古丽麦麦提阿依图老师体育艾克拜尔江·伍麦尔体育艾克拜尔江·伍麦尔体育艾克拜尔江·伍麦尔古丽尼亚孜·图尔荪音乐阿提古丽·热合曼地方与校本课程无神论教育吾尔古丽麦米提孜音乐排孜莱提奥斯曼阿提古丽·奥斯曼汉语坎拜妮萨语文阿孜古丽·卡米丽汉语古丽巴哈尔汉语古丽巴哈尔汉语古丽巴哈尔阿依图老师班会课努尔顿亚库普班会课古丽巴哈尔班会课努尔曼古丽麦麦提坎拜妮萨数学努尔顿亚库普语文阿孜古丽·卡米丽数学努尔曼古丽麦麦提阿依图老师汉语坎拜妮萨汉语古丽巴哈尔汉语古丽巴哈尔坎拜妮萨语文阿依图老师数学努尔曼古丽·麦麦提语文阿斯亚·麦麦提艾克拜尔·伍麦尔数学努尔曼古丽·麦麦提综合实践活动课迪丽拜尔·麦麦提体育艾克拜尔江·伍麦尔体育艾克拜尔江·伍麦尔体育艾克拜尔江·伍麦尔艾克拜尔·伍麦尔音乐阿提古丽·热合曼品德与生活努尔古丽阿纳依提音乐排孜莱提奥斯曼努尔顿亚库普语文阿依图老师汉语古丽巴哈尔语文阿斯亚·麦麦提坎拜妮萨数学努尔顿亚库普语文阿孜古丽·卡米丽数学努尔曼古丽麦麦提艾克拜尔·伍麦尔语文阿依图老师综合实践活动课图尔荪古丽图尔荪语文阿斯亚·麦麦提阿提古丽·奥斯曼品德与生活阿提古丽·奥斯曼音乐排孜莱提奥斯曼品德与生活努尔古丽·阿纳依提阿卜杜热西提美术阿卜杜热西提数学努尔曼古丽·麦麦提美术古再丽努尔肉孜体育艾克拜尔江·伍麦尔体育艾克拜尔江·伍麦尔体育艾克拜尔江·伍麦尔阿依图老师数学努尔顿亚库普数学努尔曼古丽麦麦提坎拜妮萨汉语坎拜妮萨汉语古丽巴哈尔汉语古丽巴哈尔阿依图老师汉语坎拜妮萨语文阿孜古丽·卡米丽汉语古丽巴哈尔体育艾克拜尔江·伍麦尔体育艾克拜尔江·伍麦尔体育艾克拜尔江·伍麦尔努尔顿亚库普汉语坎拜妮萨音乐排孜莱提奥斯曼汉语古丽巴哈尔阿提古丽·热合曼语文阿依图老师数学努尔曼古丽·麦麦提地方与小本课程吾尔古丽麦米提孜努尔顿亚库普汉语坎拜妮萨综合实践活动课图尔荪古丽图尔荪汉语古丽巴哈尔阿依图老师语文阿依图老师语文阿斯亚·麦麦提阿依图老师地方与小本课程古丽尼亚孜·图尔荪汉语古丽巴哈尔地方与小本课程吾尔古丽麦米提孜坎拜妮萨数学努尔顿亚库普语文阿孜古丽·卡米丽数学努尔曼古丽麦麦提艾克拜尔·伍麦尔品德与生活阿提古丽·奥斯曼地方与校本课程无神论教育吾尔古丽麦米提孜品德与生活努尔古丽·阿纳依提阿提古丽·热合曼数学努尔曼古丽·麦麦提综合实践活动课迪丽拜尔·麦麦提汉语古丽巴哈尔努尔顿亚库普美术古再丽努尔·肉孜一年级三班授课教师一年级四班授课教师一年级五班授课教师汉语坎拜妮萨数学努尔古丽阿纳依提语文阿孜古丽伊明音乐阿孜古丽伊明汉语吾尔古丽麦米提孜数学努尔古丽阿纳依提体育艾克拜尔江·伍麦尔语文阿孜古丽伊明音乐阿孜古丽伊明品德与生活努尔古丽阿纳依提地方与校本课程吾尔古丽麦米提孜音乐阿孜古丽伊明汉语坎拜妮萨汉语吾尔古丽麦米提孜数学努尔曼古丽麦麦提班会课阿里顿古丽阿卜来提班会课阿孜古丽伊明班会课吾尔古丽麦米提孜汉语坎拜妮萨汉语吾尔古丽麦米提孜数学努尔古丽阿纳依提数学努尔曼古丽麦麦提语文阿孜古丽伊明汉语吾尔古丽麦米提孜语文阿丽顿古丽阿卜来提汉语吾尔古丽麦米提孜语文阿孜古丽伊明语文阿丽顿古丽阿卜来提体育艾克拜尔·伍麦尔体育艾克拜尔·伍麦尔体育艾克拜尔江·伍麦尔体育艾克拜尔·伍麦尔体育艾克拜尔·伍麦尔数学努尔曼古丽麦麦提数学努尔古丽阿纳依提语文阿孜古丽伊明汉语坎拜妮萨汉语吾尔古丽麦米提孜数学努尔古丽阿纳依提数学努尔曼古丽麦麦提体育艾克拜尔·伍麦尔体育艾克拜尔·伍麦尔语文阿丽顿古丽阿卜来提品德与生活努尔古丽阿纳依提品德与生活努尔古丽阿纳依提汉语坎拜妮萨美术古再丽努尔肉孜美术古再丽努尔肉孜。
六年级上册数学教案与六年级上学期寒假安排汇编
六年级上册数学教案与六年级上学期寒假安排汇编第一章：分数的加法和减法1.1 教学目标：让学生掌握同分母分数加减法的计算方法。
让学生掌握异分母分数加减法的计算方法。
1.2 教学内容：同分母分数加减法的计算方法。
异分母分数加减法的计算方法。
1.3 教学步骤：讲解同分母分数加减法的计算方法，让学生进行实际计算练习。
讲解异分母分数加减法的计算方法，让学生进行实际计算练习。
1.4 作业布置：完成相关的计算练习题。
第二章：几何图形的认识2.1 教学目标：让学生掌握常见几何图形的特征。
让学生能够区分常见几何图形。
2.2 教学内容：常见几何图形的特征。
常见几何图形的区分方法。
2.3 教学步骤：讲解常见几何图形的特征，让学生进行实际观察和识别。
讲解常见几何图形的区分方法，让学生进行实际区分练习。
2.4 作业布置：完成相关的观察和识别练习题。
第三章：整数的乘法和除法3.1 教学目标：让学生掌握整数乘法的计算方法。
让学生掌握整数除法的计算方法。
3.2 教学内容：整数乘法的计算方法。
整数除法的计算方法。
3.3 教学步骤：讲解整数乘法的计算方法，让学生进行实际计算练习。
讲解整数除法的计算方法，让学生进行实际计算练习。
3.4 作业布置：完成相关的计算练习题。
第四章：时间的计算4.1 教学目标：让学生掌握时间的计算方法。
让学生能够正确计算时间差。
4.2 教学内容：时间的基本单位。
时间差的计算方法。
4.3 教学步骤：讲解时间的基本单位，让学生进行实际计算练习。
讲解时间差的计算方法，让学生进行实际计算练习。
4.4 作业布置：完成相关的时间计算练习题。
第五章：数据的收集和处理5.1 教学目标：让学生掌握数据的收集方法。
让学生掌握数据的处理方法。
5.2 教学内容：数据的收集方法。
数据的处理方法。
5.3 教学步骤：讲解数据的收集方法，让学生进行实际收集练习。
讲解数据的处理方法，让学生进行实际处理练习。
5.4 作业布置：完成相关的数据收集和处理练习题。
2016—2017学年度第一学期六年级数学教学计划
2016—2017学年度第一学期六年级数学教学计划2016—2017学年度第一学期六年级数学教学计划指导思想：以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材、探索教法、稳步推进、和谐发展为宗旨，深入开展教学方法和学习方式的研究。
加强课堂教学的研究，整合本校的校本课程，加大对新教师的培养指导力度，全面推进素质教育，提高教育质量。
教学目标：（一）知识与技能方面。
1．让学生经历探索分数乘除法计算方法的过程，进一步完善对乘除法运算意义的认识和理解，形成必要的计算技能；经历认识比以及百分数意义的过程，进一步体会数学知识和方法的内在联系，加深对现实问题中数量关系的理解，提高综合应用数学知识和方法解决简单实际问题的能力。
2．让学生通过操作，实验，观察和思考等活动，认识长方体，正方体的展开图；理解并掌握长方体，正方体表面积的计算方法，能根据对长方体，正方体的表面积及其计算方法的理解解决相关的简单实际问题。
3．让学生联系分数的意义，初步掌握用分数表示具体情境中简单事件发生的可能性的方法，能根据指定的可能性设计相应的活动方案。
（二）数学思考方面。
1.在解方程以及列方程解决简单实际问题的过程中，进一步感受方程的思想方法和价值，发展抽象思维，增强符号感。
2.在探索分数乘除法的计算方法，比的基本性质，以及长方体和正方体的体积公式的过程中，能够主动联系已有的知识经验进行观察和操作，比较和分析，猜想和验证，归纳和推理等活动，进一步发展合情合理与初步的演绎推理能力。
（三）解决问题方面。
1.能应用在本册数学书中学到的知识，解决生活中的实际问题，发展应用能力。
2.能在理解体积含义及理解长方体、正方体体积计算方法的基础上，主动解决一些有关的问题，进一步体会与他人交流的重要性，提高合作交流的能力。
（四）情感与态度方面。
在现实的情境中理解数学内容，利用学到的数学知识解决自己身边的实际问题，获得成功的体现，增强学好数学的信心，增强创新意识，锻炼实践能力。
小学数学教学寒假15天工作计划
戴氏教育集团教学课程安排小学数学课程安排：内容年级主要内容（简单讲述一下重点方面）一年级上一、加减法口算以及数字加减填空题。
锻炼孩子的心算能力，运算能力。
（重点题型：例如15+（）=18）二、找规律找规律写数以及写数填空题培养孩子的思考能力，加强对数字的敏感程度，考试必考内容。
（重点题型：例如：15，（），11，（），3 2个10是（））三、找数，认识钟表找数列算式，认识简单的钟表。
用所给的几个数字列出正确的算式，认识简单的钟表，并且正确连线。
四、图形题图形比较，以及图形操作题图形比较包括比较物体的轻重，大小，长短。
图形操作题的练习是锻炼孩子的动手能力，培养孩子独立思考的习惯。
五、图形加减法看图列算式根据图上的内容列出正确的算式。
（重点难点）六、图形的位置与顺序，认识物体图形的位置排序和彼此的顺序。
对长方体，正方体，球体有一定的认识，知道这些几何体的名称。
加强对物体的排序能力，能快速的排对彼此的位置。
区分正方体，长方体，圆柱体，球体。
七、分类整体分类包括算式分类，图形分类等内 容年 级主要内容（简单讲述一下重点方面） 二一、乘除法 乘除法口算，填空，递等式，看图列式。
八、复习复习1-7天的内容。
复习前7天的知识内容，巩固上学期学的所有内容。
一年级下一、生活中的数100以内数的认识、读写和比较 100以内的数的大小比较二、观察与测量厘米，米，毫米的认识 学会物体的测量三、加与减（一）两位数的加减运算（不进位、不退位） 理解比多比少的实际问题四、有趣的图形认识长方形、正方形、三角形、圆 能数出各种图形的个数五、加与减（二）进位加法退位减法连运、连加运算；加减混合运算 用100以内加减法解决实际问题，能熟练计算六、购物认识人民币 进行有关钱款的简单计算 七、统计及复习 认识简单的统计图，复习前几天的内容 认识简单的横向条形统计图和纵向统计图，加深对前几天的知识内容。
戴氏教育集团年级上乘除法的运算二、乘除法转换乘除法推理题包括动物的只数，个数的推理转换。
(2016年)人教版六年级上册数学教学计划
六年级上册数学教学计划一、本册教材分析：本册教材内容包括：分数乘法，位置与方向，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。
其中分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容；而两个数学综合应用的实践活动，则让学生进一步体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。
在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。
分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。
会解决简单的有关百分数的实际问题，是小学生应具备的基本数学能力。
在空间与图形方面，教材安排了位置、圆两个单元。
通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置；初步认识研究曲线图形的基本基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。
在统计方面教材是安排扇形统计图。
进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，发展统计观念。
在数学解决问题方面，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。
二、学情分析：从我班学生整体看来，学生的基础比较薄弱，学生间的学习差距较大，我班学习优秀、反应灵活的学生有，但个别学生仍存在不能按时完成作业，自主学习的情况。
教学中我也发现有些学生在数学上有困难，不过学习还是很努力的。
因此，本学期的教学重点将继续放在改变学生的学习习惯上，并加强对后进生的辅导，促使这些学生的学习成绩能有所提高，为后面的总复习打下结实的基础。
三、教学目标分析：1．理解分数乘除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。
2．理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
3.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题4、掌握圆的特征，会用圆规画圆；理解圆周率的意义，探索并掌握圆的周长与面积公式，能正确地计算圆的周长与面积。