《中国近现代史纲要》强化实践能力培养实践部分考核作业 2
中国近现代史纲要教改项目
中国近现代史纲要教改项目
中国近现代史纲要教改项目是指对中国近现代史教材进行改革和更新，以适应时代需求和提高教学质量的一项教育项目。
该项目主要包括以下几方面的改革：
1. 内容更新：根据最新的研究成果和历史事实，对教材内容进行更新和修订。
包括添加新的历史事件和人物，深入探讨历史背景和影响等，使学生能够更全面地了解中国近现代史的发展历程。
2. 视角多元化：在教学中注重多元视角的呈现，包括政治、经济、文化、社会等各个方面，从不同角度展现中国近现代史的复杂性和多样性，使学生能够形成全面、客观的历史观。
3. 强调问题意识：教学过程中注重培养学生的问题意识，引导学生思考历史背后的问题和原因，锻炼学生分析、推理和判断问题的能力。
4. 强化实践教学：通过实地考察、实验课等形式，使学生亲身参与到历史研究和实践中，提高学生的学习兴趣和主动性。
5. 教学方法创新：引入现代教育技术和教育理念，如多媒体教学、案例教学、讨论式教学等，提高教学效果和吸引学生的参与度。
6. 教师培训和支持：通过教师培训和教学辅助资料的提供，提高教师的教学水平和教育理念，支持教师在教改过程中的积极
探索和实践。
通过中国近现代史纲要教改项目，旨在培养学生对于中国近现代史的兴趣和理解能力，提高学生的历史素养和思辨能力，培养学生的国家意识和社会责任感，进一步推动中国历史教育的创新和发展。
临沂职业学院强化实践能力考核模式研究
临沂职业学院强化实践能力考核模式研究摘要：临沂职业学院在推进在校生强化实践能力考核实施过程，认真落实上级的省考试院的要求，结合自身的特点，经过几年的探索，总结出了具有自身特点的教育教学模式，领导重视、修订专门的人才培养方案，灵活多样的走班教学模式，特别是离校学生的后续跟踪管理，形成了行之有效的措施，效果显著。
关键词：强化实践能力考核；模式；研究一、临沂职业学院自考助学的基本情况介绍临沂职业学院是2008年经山东省人民政府批准设立，教育部备案的国办普通高职院校。
学院设有商贸物流学院、智慧金融学院、现代建筑学院、学前教育学院等11个二级学院，开设48个三年制高职专业、5个五年一贯制专业、18个三二连读高职专业。
学校拥有一支以国家、省级学科带头人、教学能手为骨干的教学科研队伍，现有教职工700余人，学院办学条件完全满足自考助学的需要。
二、领导重视学院高度重视高等教育自学考试工作，为了满足学生的多元化的学历提升需求，积极进行多路径探索，先后到济南幼儿师范专科学校、青岛理工大学（临沂校区）进行学习考察，经过认真准备于2015年3月向省招生考试院提出了参加高等教育自学考试在校生实践课程考核的试点工作的申请。
2015年4月30日，省教育招生考试院同意临沂职业学院参加山东省高等教育自学考试在校生实践课程考核的试点工作，批准了国际贸易、会计等9个本科专业。
2016年又批准了建筑工程、人力资源管理、法律、计算机网络4个本科专业。
2018年批准了教育管理专业。
2021年增加了财务管理专业。
现共有会计学、学前教育、财务管理等19个试点专业。
学院成立了自考助学工作领导小组，专人管理，统筹安排，由各二级学院具体负责自学考试助学班的日常教学组织和管理工作。
学院把自学考试助学工作纳入对二级学院和相关处室的绩效考核，作为重要考核指标之一。
自学考试助学工作被学院确定为办学特色“五子登科”学历提升的路径之一。
三、宣传发动（一）入学宣传利用各种招生宣传形式对广大考生介绍自学助考，大一开学军训期间和专业认知教育阶段把自学助考作为新生入学教育的一项重要内容进行宣讲，在新生入学之初就让学生明确认识到自考本科的重要性。
(最新整理)2023年国家开放大学《形势与政策大作业》参考答案
考核说明：课程学期考核包括学习行为表现与大作业。其中，学习行为表现占课程综合成绩的20%,大作业占课 程综合成绩的80吼
.答题要做到论述严谨、语句通顺，最重要的是能够理论联系实际、理论联系材料，进行深入分析，字数不少于 Io。字。
参考答案1：
在庆祝中国共产党成立100周年大会上习近平总书记首次阐释了伟大建党精神，指出：“一百年前，中国共产党 的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚 、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源”。准确把握伟大建党精神的深刻内涵、鲜明特征、时代价 值和实践要求，对于更好地继承和弘扬伟大建党精神，发扬光荣传统，廖续红色血脉，推进新时代党的建设新的伟 大工程、夺取新时代中国特色社会主义事业伟大胜利，具有重大现实意义和深远历史意义。
3、坚持全面从严治党：伟大建党精神强调党内纪律和党风廉政建设的重要性。在当今时代，反腐败斗争仍然是 巩固党的执政地位、维护党的纯洁性的关键一环。全面从严治党应当更加深化，确保党的队伍干净、纯洁、忠诚、 担当。
4、坚持改革开放：伟大建党精神的实践要求之一是不断推进改革开放，顺应时代潮流，积极适应国内外形势的 变化。必须坚持开放发展，促进经济社会的不断发展和进步。
（三）实践价值：新时代推进党的建设的强大精神力量。习近平总书记关于伟大建党精神的概括提炼，在以往 斗争实践的基础上，科学分析和概括总结了我们党百年奋斗的精神之源，高度凝练地回答了我们党举什么旗、走什 么路，以什么样的精神状态、担负什么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标等一系列根本性问题，为我们党在新 时代弘扬光荣传统、廖续红色血脉，把我们党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起 各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义政党提供了科学行动指南和强大精神力量。
《中国近现代史纲要》强化实践能力培养实践部分考核作业
《中国近现代史纲要》强化实践能力培养实践部分考核作业1、简述中国革命胜利的基本经验。
（300字左右）答：（1）建立广泛的统一战线。
统一战线中存在着两个联盟：一个是劳动者的联盟，这是基本的、主要的；一个是劳动者与非劳动者的联盟，这是辅助的、同时又是重要的。
必须坚决依靠第一个联盟，争取建立和扩大第二个联盟。
巩固和扩大统一战线的关键，是坚持工人阶级领导权，率领同盟者向共同的敌人作坚决的斗争并取得胜利；对被领导者给以物质福利，至少不损害其利益，同时对被领导者给以政治教育；对资产阶级采取又联合、又斗争的政策。
（2）坚持革命的武装斗争。
中国革命只能以长期的武装斗争作为主要形式。
中国的武装斗争实质上是工人阶级领导的农民战争。
必须深入农村进行土地革命，走农村包围城市道路，才能逐步地争取革命的胜利。
必须建立一支在共产党绝对领导下的新型人民军队。
这支军队必须实行一系列具有中国特点的人民战争的战略战术。
（3）加强共产党自身的建设。
在农民和其他小资产阶级占人口大多数的中国，建设一个工人阶级先锋队的党，是极其艰巨的任务。
毛泽东的建党学说成功地解决了这个难题。
中国共产党的建设，是密切地联系着党的政治路线进行的。
首先着重党的思想建设，用工人阶级思想克服资产阶级、小资产阶级思想；培育和发扬理论与实际相结合、密切联系群众和自我批评的作风；创造了在全党通过批评与自我批评进行马克思主义思想教育的整风形式等。
中国共产党在长期的斗争实践中，成为了掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士，成为了全国各族人民拥戴的领导核心。
2、阅读中共中央党史研究室著《中国共产党历史》（中共党史出版社2011年）第二卷第二十八章，摘抄其对“文化大革命”历史教训的总结。
（500字左右）答：“文化大革命”留下的历史教训是多方面的。
在我国进行社会主义建设的长时期里，值得我们从多方面不断地进行深刻的反思和总结。
(一)必须科学对待马克思列宁主义，准确把握中国基本国情，从实际出发探索中国自己的建设社会主义道路。
《中国近现代史纲要》强化实践能力培养实践部分考核作业 2
《中国近现代史纲要》强化实践能力培养实践部分考核作业1、简述中国革命胜利的基本经验。
（300字左右）答：第一，建立广泛的统一战线。
由于中国人民受到帝国主义、封建主义、官僚资本主义的严重压迫，在中国建立革命统一战线的群众基础是十分广泛的。
建立广泛的统一战线，是坚持和发展革命的政治基础。
第二，坚持革命的武装斗争。
由于中国没有资产阶级民主，反动统治阶级凭借武装力量对人民实行独裁恐怖统治，革命只有以长期的武装斗争作为主要形式。
中国武装斗争实质上是工人阶级领导的农民战争。
中国共产党在农村建立革命根据地，以农村包围城市，才能逐步的争取革命的胜利。
必须建立一支在工人阶级政党领导下的、同人民群众保持密切联系的新型人民军队。
没有一支人民的军队，便没有人民的一切。
第三，加强共产党自身的建设。
在农民和小资产阶级占人口大多数的中国，建立一个工人阶级先锋队的党，是极其艰巨的任务。
中国共产党首先着重党的思想建设，要求党员用工人阶级思想克服资产阶级，小资产阶级思想，解决思想上入党的问题：培育和发扬理论与实践相结合、密切联系群众和自我批评的作风：在党内斗争中实行“惩前毖后，治病救人”的方针，并创造了在全党进行批评与自我批评进行马克思主义思想教育的整风形式。
2、阅读中共中央党史研究室著《中国共产党历史》（中共党史出版社2011年）第二卷第二十八章，摘抄其对“文化大革命”历史教训的总结。
（500字左右）答：党的决议，因为尽管各种形式的十一届三中全会党的十??？会议第三次全体会议的历史和经验教训的科学总结“文革”中，社会在很多方面学术研究和讨论的，但是，在现实中，它是一个基本的了解，真正从惨痛的教训中学习的历史。
“文革”给了我们一个重要的历史启示，理论和实践需要搞清楚什么是社会主义，怎样建设社会主义，是社会主义的本质，从根本上真正弄清楚。
党和人民经历了“文化Ping命令”，总结了历史的经验教训，应该从更高，更深的角度来指导今后的实践中，邓小平说，“什么是社会主义，什么是坦诚的会见客人马克思“我们过去对这个问题的理解是不完全清醒。
山东师范大学高等教育自学考试2018年强化实践能力培养考核招生简章【模板】
**大学高等教育自学考试2018年强化实践能力培养考核招生简章**大学坐落在历史文化名城济南。
建校68年来，学校植根齐鲁文化沃土，传承创新齐鲁文化，努力彰显教师教育特色，先后入选山东省首批重点建设应用基础型人才培养特色名校，教育部、山东省共建高校，教育部首批创新创业示范性高校、卓越中学教师培养计划实施院校和首届全国文明校园。
学校现设有25个学院（部），84个本科专业，9个博士后科研流动站，14个博士学位授权一级学科、33个硕士学位授权一级学科、16个专业学位授权类别，覆盖十大学科门类，学科、专业学位数量居省属高校前列。
在英国自然出版集团2018年最新发布的全球自然指数排行榜中，学校位列中国内地高校排名第30位。
**大学是山东省高等教育自学考试最早的主考院校之一，也是最早开展社会助学的高校之一。
从1984年到2017年，我校共培养了********名本专科自考毕业生，为社会各行业输送了大批优秀人才。
学校历次被评为“全国自学考试工作先进集体”，并获得了省教育主管部门授予的各种奖励和荣誉称号。
一、考核政策实施“在校生实践课程考核”及“强化实践能力培养考核”是我省高等教育自学考试发展的重点工作。
主考院校根据学科优势及师资力量，从所主考的专业中遴选1/3的课程作为“在校生实践课程考核”课程（简称“五五”），课程分为理论和实践两部分，理论部分参加国家统考，成绩占50%，实践部分由试点院校组织考核，成绩占50%，两项成绩合并计算为该课程的总成绩。
其余2/3的课程作为“强化实践能力培养考核”课程（简称“三七”），课程同样分为理论和实践两部分，理论部分参加国家统考，成绩占70%，实践部分由主考院校进行考核，成绩占30%，两项成绩合并计算为该课程的总成绩。
我校主考的高等教育自学考试学前教育专业（本科）、汉语言文学专业（本科）、旅游管理专业（本科），既是“在校生实践课程考核”的试点专业，也是“强化实践能力培养考核”的试点专业。
中国近现代史纲要实践作业
中国近现代史纲要实践作业近现代中国的历史发展充满曲折与辛酸，我们可以从不同的角度来探究这段历史，了解这个伟大国家的变迁和发展。
本文将从人类的视角出发，以真实的叙述方式，带领读者回顾中国近现代史的重要事件和转折点。
一、晚清时期：帝国的危机与变革在19世纪末，晚清时期的中国面临着外患与内忧的双重压力。
列强的入侵与国内的动乱使得清朝帝国岌岌可危。
这一时期，中国出现了一系列的改革与革命思潮，如洋务运动、戊戌变法等，但都未能改变中国的命运。
二、辛亥革命：帝制的终结与共和的诞生辛亥革命是中国近现代史上的重要事件之一。
1911年，辛亥革命爆发，推翻了清朝的统治，结束了中国两千多年的封建帝制。
辛亥革命的胜利开启了中国民主革命的新篇章，孙中山成为中华民国的临时大总统，标志着中国开始走向民主与现代化。
三、北洋政府与国共合作北洋政府成立后，中国陷入了民族矛盾与政治动荡。
在这个时期，国共两党开始合作，共同抵抗外敌入侵。
在国共合作的基础上，孙中山提出了“三民主义”的思想，旨在实现国家独立、民主政治和民生幸福。
然而，由于各种原因，国共合作最终破裂，中国陷入了内战的漩涡。
四、抗日战争：民族团结与全民抗战抗日战争是中国近现代史上最艰苦的一段历史。
面对日本帝国主义的侵略，中国各族人民团结一心，展开了英勇抗战。
中国人民在长时间的战争中付出了巨大的牺牲，但最终取得了抗战的胜利。
抗战胜利使得中国在世界上的地位得到提升，并为中国共产党的崛起奠定了基础。
五、新中国的诞生与改革开放1949年，中国共产党在毛泽东的领导下建立了新中国，实现了国家的独立和人民的解放。
新中国成立后，中国进行了一系列的社会主义改革，如土地改革、大跃进、文化大革命等，这些改革对中国社会产生了深远的影响。
直到1978年，中国开始实行改革开放政策，走上了现代化的道路。
六、中国的崛起与现代化建设改革开放以来，中国经济取得了快速发展，国际地位不断提升。
中国的崛起对世界产生了深远的影响，成为了全球第二大经济体。
中国近代史纲要实践部分考核作业
中国近代史纲要实践部分考核作业中国近代史的发展，既有积极的一面，也有消极的一面。
这就要求我们在实践部分考核作业中，将这些历史发展的各个方面都深入剖析、反思一下。
首先，在政治方面，中国近代的历史发展经历了从清朝封建体制到民主法治的转变。
如果我们不把对近代历史进行反思，就不可能看到这个转变伴随着中国社会的各种利益受到了保护，部分不公体制也得以改变，从而在政治上更加民主和法治化，推动中国社会飞速发展。
其次，在经济方面，近代中国经历了从落后落后到现代经济发展过程的变化。
历史的发展也体现了普惠经济的发展，尤其是近几十年来的快速发展，也带来了很多有益的社会发展，如城乡发展的平衡，先进的现代化经济技术的运用，效率的提高，国有企业的发展，以及生产力的不断提升等。
再次，在文化方面，也有很多改变。
从清朝中后期到20世纪初，中国文化从科举制失去到民族文化形成，可以说透过历史的发展，中国文化得到了发展和完善，很多有意义的文化现象，如“五四运动”“新文化运动”等都见证了中国文化的复兴与发展。
只有当我们对近代历史发展进行深入的反思，才能意识到其深远的影响。
最后，在中国近代史中，也有消极作用，比如发生了太多的令人悲伤不幸的事件，如鸦片战争，义和团运动，太平天国运动，辛亥革命，文化大革命等等，这些都令人难以忘怀。
只有仔细检视历史，才能了解到错误及其导致的一切苦果，从而吸取教训，以防止同样的错误再次发生。
综上所述，中国近代史的发展反映了我们的进步和社会的发展，但也不能忽视消极的方面，只有在结合中国近代史的发展进行反思，才能完整地了解历史的真实情况，吸取过去的教训，不断探索未来的路径。
XXX2022年2月课程考试《中国近现代史纲要》作业考核试题
XXX2022年2月课程考试《中国近现代史纲要》作业考核试题姓名。
专业：学号。
研究中心：成绩：注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！一.单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)题号。
答案。
题号。
答案1.C。
11.C2.D。
12.C3.C。
13.C4.D。
14.A5.B。
15.B6.B。
16.D7.A。
17.A8.D。
18.D9.A。
19.C10.D。
20.C二、多项选择题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)题号。
答案21.ABCD22.ACD23.ABC24.ACD25.ABC三、简答题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)26.帝国主义列强并没有能够实现瓜分中国的图谋，原因何在？帝国主义列强之间的矛盾和互相制约是一个重要原因；根本原因是中华民族进行的不屈不挠的反侵略斗争。
27.XXX的成立具有哪些重大意义？XXX的成立使中国革命有了坚强的领导核心，中国人民有了可依赖的组织者和领导者，保证了中国革命的胜利发展。
同时，XXX的成立使中国革命有了科学的指导思想，并与中国实际相结合，为中国人民指明了斗争的目标和走向胜利的道路。
此外，XXX的成立也使中国革命有了新的革命方法，并沟通了中国革命与世界革命的联系，为中国革命获得国际援助和避免资本主义前途提供了客观可能性。
XXX的成立是中国近代社会经济、政治发展和思想演变的结果，是马克思主义与中国工人运动相结合的产物。
XXX的成立具有划时代的意义，是中国历史上的大事变，从此，中国革命的面目就焕然一新了。
四、论述题(本大题共1小题，每小题20分，共20分)28.请在下列影片或电视剧中任选一部观看，并写出500字以内的观后感。
我选择电视剧《觉醒年代》观后感：觉醒年代》是一部以“五四”运动为背景的历史剧，通过讲述一群年轻人的成长故事，展现了那个时代的风云变幻和青年人的奋斗历程。
剧中的人物形象鲜明，性格各异，他们有着不同的背景和追求，但都在不同程度上受到了“五四”运动的影响，开始了自己的觉醒之路。
中国近现代史纲要专题测验五
中国近现代史纲要专题测验五摘要：一、前言二、专题测验五的题目与答案三、答案解析四、总结正文：【前言】中国近现代史纲要专题测验五旨在帮助学生深入理解和掌握我国近现代史的重要事件、人物和思想。
本次测验涉及多个方面的内容，从政治、经济到文化、社会，全面考察学生对近现代史的理解和掌握程度。
【专题测验五的题目与答案】1.鸦片战争后，中国开始沦为（）。
A.半殖民地半封建化B.殖民地C.封建化D.社会主义答案：A2.清末“新政”中推行的“废科举、兴学堂”的举措，其重要意义在于（）。
A.培养新型知识分子B.加强中央集权C.推动地方自治D.发展国民经济答案：A3.五四运动是一次伟大的（）。
A.民族解放运动B.民主运动C.社会主义运动D.无产阶级革命答案：A4.新中国成立后，我国进行土地改革，将土地分配给（）。
A.地主B.富农C.中农D.贫农和雇农答案：D5.毛泽东提出“一切反动派都是纸老虎”的论断，其主要依据是（）。
A.反动派内部矛盾重重B.人民力量的壮大C.我国社会主义制度的优越性D.国际形势的有利因素答案：B【答案解析】对于本次测验的答案解析，可参考以下内容：1.鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建化国家，丧失了部分主权，受到列强的控制和剥削。
2.清末“新政”中推行的“废科举、兴学堂”的举措，意味着中国开始培养新型知识分子，推动社会进步和现代化。
3.五四运动是一次伟大的民族解放运动，激发了民众的民族自尊心和爱国情感，对中国近现代史产生了深远影响。
4.新中国成立后，我国进行土地改革，将土地分配给贫农和雇农，实现了土地制度的变革，有利于解放和发展农村生产力。
5.毛泽东提出“一切反动派都是纸老虎”的论断，其主要依据是人民力量的壮大，表明信心十足地战胜一切困难和敌人。
【总结】通过本次测验，我们可以看到中国近现代史的发展脉络和重要事件。
学生在学习过程中要全面掌握近现代史的知识点，深入理解历史事件的背景、过程和影响，从而更好地认识我国近现代史的发展规律。
中国现代史纲要试题及答案
中国现代史纲要试题及答案
试题一
1. 列举中国近代史上的三大民主革命，并简要描述其背景和影响。
答案：
- 辛亥革命：发生于1911年，是中国近代化进程中的第一个资
产阶级民主革命。
背景是清朝的衰落和中国社会普遍的不满情绪。
辛亥革命推翻了满清政府，建立了中华民国，对中国政治制度和社
会观念产生了深远影响。
- 五四运动：发生于1919年，是中国现代史上一次具有广泛影
响的思想文化运动。
背景是对巴黎和约中中国利益受损的不满和对
西方文化的引进。
五四运动激发了对封建制度的反抗和思想解放，
为新文化运动和中国的形成奠定了基础。
- 土地革命：发生于1927年，是中国领导的农民革命运动。
背
景是国共合作破裂和中国农民的经济困境。
土地革命推动了农村的
土地改革，扩大了的影响力，并为建立中华人民共和国奠定了基础。
试题二
2. 简述中国近代史上的两次对日抗战的重要事件和结果。
答案：
- 九一八事变：发生于1931年，是日本发动的对中国东北的侵略行动。
九一八事变标志着日本的侵略进入了一个新的阶段，中国也开始了全面抵抗。
结果是中国东北沦陷，领导的抗日游击战争迅速兴起。
- 抗日战争全面爆发：发生于1937年，是中国全面抵抗日本侵略的开始。
这一事件导致中日战争的全面爆发，中国民众普遍参与抗战，形成了全面抗战的局面。
战争最终以中国胜利和日本投降结束。
中国近代史纲要课后习题答案 (4)
中国近代史纲要课后习题答案题目一：清末的民主改革尝试与失败清末的民主改革尝试主要集中在洋务运动和戊戌变法两个阶段。
1. 洋务运动洋务运动是指清朝自19世纪中叶至20世纪初，采用西方技术和制度以加强国力，主要是为了抵御西方列强的侵略。
洋务运动开始于道光朝，由魏源等人发起，成为洋务派。
洋务派致力于引进先进技术和制度，修建近代化设施，建立现代化的军事工业体系。
然而，洋务运动的结果并不理想。
一方面，洋务派在引进技术和制度时缺乏实际操作经验和系统思维，大多数洋务设施其实并没有发挥应有的效果。
另一方面，由于洋务派与守旧派之间的矛盾激化，清朝政府对洋务运动的支持逐渐减弱，导致洋务运动的衰落。
2. 戊戌变法戊戌变法是指1898年庚子赔款结束后，清朝政府为了挽救危局而进行的一系列政治、经济、军事的改革尝试，目的是要实现政治体制的变革，提高国家的综合实力，以抵御列强的侵略。
然而，戊戌变法的改革被保守派力量所阻挠，事实上只持续了103天。
变法派所进行的改革措施被保守派解除，变法派遭到清政府的迫害和镇压，其中包括光绪帝的软禁和戊戌六君子的处决。
综上所述，清末的民主改革尝试失败的原因主要包括：洋务派对技术和制度的盲目引进；清政府对改革的支持力度不足；保守派势力的阻挠和迫害。
题目二：辛亥革命的背景和意义1. 辛亥革命的背景辛亥革命是指1911年爆发的中国资产阶级民主革命，由推翻清朝统治、建立民主共和国的标志性事件。
辛亥革命的背景主要有以下几个方面：•外国列强的侵略：19世纪中后期，中国遭受了一系列的列强侵略，不仅领土被侵占，还割让了大片领土和签订了不平等条约，对中国国家主权造成了严重威胁。
•经济落后和社会矛盾：清朝政府的经济和社会制度导致了国力衰退、商业落后、社会矛盾激化。
广义上，中国的社会矛盾集中体现为两个方面：一是帝国主义和封建主义的矛盾，另一是封建统治和民族矛盾。
•改良与革命思潮的兴起：自19世纪末至辛亥革命前夕，中国先进知识分子逐渐形成了一支反对清政府的新兴力量，他们或获得过西方学问，对西方先进的政治制度有所了解。
中国近代史纲要实践作业
中国近代史纲要实践作业第一篇：中国近代史纲要实践作业《中国近代史纲要》课程社会实践方案（草案）一、社会实践的性质、形式和主要目的本实践教学环节是《中国近现代史纲要》课程重要组成部分，属于必修教学内容。
社会实践采用参观考察、社会调查的形式，成绩占课程总成绩的20%。
通过社会调查实践教学活动，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使学生充分理解近代以来党在不同时期探索、革命、建设的奋斗历程，使学生在实践基础上对加深对“三个选择”的理解和认识，培养学生运用理论知识正确分析问题、解决问题的能力，以及走访调查、人际交往、撰写报告等方面的能力。
二、社会实践的基本要求1、利用假期或周末时间，深入我省的红色旅游景点或大学生爱国主义教育基地参观、考察、调研，并按要求完成本次调查报告。
2、原则上以学院的行政班为单位分组进行，自由组合、分工之后以小组（5—6人）方式单独进行，但每个实践小组的学生人数不得超过7人。
3、实践选题以任课教师给定题目为主，也可以围绕本课程课堂教学内容自选题目，原则上应该具有可操作性，报经任课老师审批同意后方可实施。
三、调研报告的基本要求：1、调查报告（参观心得）统一使用学校的作业纸，手写稿，字数3000字左右；在每学期第十一周以班级为单位随堂上交给任课教师，逾期拒收。
2、调查报告必须同时提交参加实践的原始材料（活动相片、访谈记录等），如无上述证明材料、抄袭或胡编乱造者，社会实践成绩视为“0”分。
附件1：社会实践报告格式附件2：统一的实践作业封面附件1：调查（考察）报告格式一、标题要求：关于××××的调查（考察）报告二、列出调查（考察）的主要内容，格式如下：调查（考察）时间：调查（考察）地点：调查（考察）对象：调查方法：调查（考察）人：调查（考察）分工：（以小组形式调查的要求）三、报告正文（一般分前言、主体、结尾三部分）1．前言写明调查（考察）的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查（考察）本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来。
课程思政实践性教学(3篇)
第1篇一、引言随着我国教育事业的不断发展，课程思政作为一种新型教育理念，越来越受到广泛关注。
课程思政强调将思想政治教育融入课程教学，通过课程内容、教学方法、教学评价等方面，培养学生的社会主义核心价值观。
实践性教学是课程思政的重要组成部分，本文将从实践性教学的特点、实施策略和评价方法等方面进行探讨。
二、实践性教学的特点1. 突出学生的主体地位。
实践性教学注重学生的主动参与，鼓励学生动手实践、动脑思考，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 强调课程与生活的联系。
实践性教学将课程内容与学生的生活实际相结合，让学生在实践中体验、感悟，提高课程学习的实效性。
3. 注重团队合作与交流。
实践性教学鼓励学生分组合作，通过团队协作、交流讨论，培养学生的团队意识和沟通能力。
4. 强调实践过程与结果并重。
实践性教学不仅关注学生的实践成果，更注重实践过程中的学习与成长。
三、实践性教学的实施策略1. 创设情境，激发学生兴趣。
教师应根据课程内容，创设生动、有趣的情境，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 设计实践活动，培养学生的实践能力。
教师应根据课程目标，设计具有针对性的实践活动，让学生在实践中锻炼自己的能力。
3. 引导学生反思，提高实践效果。
教师应引导学生对实践活动进行反思，总结经验教训，提高实践效果。
4. 营造良好的实践氛围，激发学生的创新精神。
教师应鼓励学生勇于尝试、勇于创新，为学生提供展示自己才华的平台。
5. 加强教师队伍建设，提高实践教学质量。
教师应不断学习、更新教育教学理念，提高自身的实践能力，为学生提供优质的教学服务。
四、实践性教学的评价方法1. 过程评价。
关注学生在实践过程中的参与程度、团队合作、沟通能力等方面的表现，以及实践成果的完成情况。
2. 结果评价。
对学生的实践成果进行评价，包括实践成果的质量、创新性、实用性等。
3. 自评与互评相结合。
鼓励学生进行自我评价，同时组织学生之间进行互评，提高学生的评价能力。
中国近现代史纲要“课程思政”刍议
中国近现代史纲要“课程思政”刍议作者：刘福军来源：《文教资料》2020年第22期摘 ; 要：中国近现代史纲要课的课程思政，关键在于教师将马克思主义中国化最新成果融入中国近现代史纲要课教学内容中，增强课程的思想性、理论性，强化本课程对大学生的政治引领和价值引领作用。
同时组织教师通过把准脉、相切磋、守好渠、重实践、强示范等途径加强本课程的课程思政建设，使立德树人落地落实。
关键词：高校 ; 思想政治理论课 ; 中国近现代史纲要 ; 课程思政课程思政，指所有课程都有思想政治教育的育人功能。
依赖的教学主渠道主要有两大类：一类是思想政治理论课的课堂教学主渠道，另一类是包括公共基础课、专业教育课、社会实践课等在内的其他各类课程的课堂教学主渠道。
其他各类课程的课程思政，主要是“围绕政治认同、家国情怀、文化修养、宪法法治意识、道德修养等重点内容优化课程思政内容供给”[1]，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中;思想政治理论课的课程思政，主要是系统讲授马克思主义科学理论，专门培养大学生的马克思主义能力，树立马克思主义的立场观点方法。
这两大类课程的课程思政同向同行、同频共振，发挥着协同育人、合力树人的重要作用。
加强课程思政建设，是高校落实立德树人根本任务的战略举措，是全面提高人才培养质量的重要任务，是构建全员过程全方位育人大格局的重要切入点、结合点、着力点。
中国近现代史纲要课是大学本科生思想政治理论课之一，也是落实立德树人根本任务的关键课程之一。
加强中国近现代史纲要课的课程思政建设，有助于增强本课程的思想性、理论性和亲和力、针对性，提升大学生对本课程的学习体验和效果。
一、如何理解思想政治理论课的课程思政习近平总书记关于教育特别是思政教育的重要论述，以及中共中央办公厅、国务院办公厅2019年印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》和教育部2020年印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》等系列文件，为课程思政建设提供了基本遵循。
大学生实践能力培养存在的问题及对策
大学生实践能力培养存在的问题及对策摘要：目前，高校对培养大学生实践能力问题在思想认识、课程设置、教学方法、实践教学评价、师资队伍、实验室和校内外实习基地建设及课外实践活动方面还存在诸多问题。
要进一步提高大学生的实践能力，高校应采取以下对策：树立“能力教育”理念，深化课程改革，优化教学方法，加强实践教学的考核评估，建设“双师型”师资队伍，完善实验室和校内外实习基地建设以及扎实开展课外实践活动。
关键词：大学生实践能力培养；问题；对策一、培养大学生实践能力中存在的问题１．对培养大学生实践能力的意义认识不足，重视不够目前，许多高校教育教学工作的重点仍然是学术科研工作和知识性教学，相比之下，大学生实践能力培养工作却仍然无法真正进入大学的主流领域。
不少高校“对学生实践能力培养的重视往往只停留在口头上，雷声大，雨点小”［１］，其主要表现为，制订计划后，往往言而不行或行而未果。
２．课程结构失衡，忽视了大学生实践能力的培养目前，许多高校的课程体系从总体上来说仍然延续传统的课程体系，整个教学计划的安排主要围绕专业来进行，在课程的设置上以学科为主，强调学科之间纵向的系统性、关联性和整体性，并逐步衔接深入。
课程按照学科的知识体系组织教学内容，以传授知识为主要目标。
这种以专业为中心，以学科课程为主要特色的课程设置，不可避免地导致课程结构失衡。
其主要表现是，重理论课程轻实践课程，重必修课程轻选修课程，重学科课程轻综合课程。
总之，现有的课程设置过分强调学科知识传授的系统性，忽视了大学生实践能力的培养和个性的发展。
３．教学方法陈旧，课程的实践性无法彰显在现有的高校课堂教学中，仍有不少教师沿袭传统的“灌输式”的教学方法。
这种方法过分注重知识的传授、机械的记忆和被动的模仿，使课程的实践性一直得不到充分彰显。
学生的理论知识虽然扎实，但其口语表达、分析问题和解决问题的实践能力并未得到很好的发展，影响了学生实践能力的培养。
４．实践教学评价体系不完善，考核方法不科学目前，虽然许多高校都比较重视实践教学工作，但由于实践教学评价体系不完善，考核方法不科学，使实践教学效果大打折扣，影响了对大学生实践能力的培养。
近代史纲要实践报告,结合社会工作专业,自己视角写实践报告,同人才培养目标结
近代史纲要实践报告,结合社会工作专业,自己视角写实践报告,同人才培养目标结近代史纲要实践报告一、引言作为社会工作专业的学生，学习近代史纲要对于我来说具有重要的意义。
通过深入了解社会的历史背景和变迁，我可以更好地理解社会问题的根源并找到解决问题的方法。
本报告将结合社会工作专业的特点，从我的视角出发，总结我的近代史纲要实践经验，并提出相应的人才培养目标。
二、实践经验总结1. 培养历史思维能力：通过学习近代史纲要，我逐渐培养了对于历史问题的思考能力。
在实践中，我通过调查研究社会问题的背景和原因，将问题与历史事件联系起来，寻找历史上的类似情况及其解决方式，为解决现实问题提供思路和参考。
2. 加强社会责任感：近代史纲要中的历史事件和现象提醒我，社会问题的产生往往与社会矛盾和制度不完善有关。
作为社会工作专业的学生，我应该对社会问题负有责任感，关注社会发展的进程，并积极参与社会工作实践，为社会发展做出积极的贡献。
3. 提高跨学科综合能力：社会工作专业注重综合能力的培养，而近代史纲要作为一门综合性学科，可以帮助我开阔思维和拓展知识面。
在实践中，我学会了跨学科、跨领域的合作，并将历史知识与社会工作理论相结合，运用历史思维和社会工作方法解决实际问题。
三、人才培养目标的提出基于我的实践经验，为了更好地培养社会工作专业的人才，我认为应该设立以下目标：1. 培养历史思维和分析问题的能力：社会工作专业的学生应该通过学习近代史纲要，培养历史思维和分析问题的能力，在社会工作实践中能够将问题与历史联系起来，并利用历史经验解决问题。
2. 强化社会责任感和参与意识：社会工作专业的学生应该培养社会责任感和参与意识，关注社会问题和社会发展，积极参与社会工作实践，为社会发展做出积极贡献。
3. 提高跨学科综合能力：社会工作专业的学生应该具备良好的跨学科综合能力，在实践中能够灵活运用不同学科的知识和方法，解决复杂的社会问题。
结论通过近代史纲要的学习和社会工作实践，我深刻认识到历史对于社会工作的重要性。
中国近现代史纲要—材料分析题
中国近现代史纲要—材料分析题1．阅读材料，回答下列问题：材料1：辛亥革命，则是在比较更完全的意义上开始了这个革命。
这个革命，按其社会性质说来，是资产阶级民主主义的革命，不是无产阶级社会主义的革命。
这个革命，现在还未完成，还须付与很大的气力，这是因为这个革命的敌人—直到现在，还是非常强大的缘故。
孙中山先生说的“革命尚未成功，同志仍须努力”，就是指的这种资产阶级民主主义的革命。
——毛泽东：《新民主主义论》材料2：中国反帝反封建的资产阶级民主革命，正规地说起来，是从孙中山先生开始的……五十年来，有它胜利的地方，也有它失败的地方。
你们看，辛亥革命把皇帝赶跑，这不是胜利了吗?说它失败，是说辛亥革命只把一个皇帝赶跑，中国仍旧在帝国主义和封建主义的压迫之下，反帝反封建的革命任务并没有完成。
——毛泽东：《青年运动的方向》材料3：现阶段的中国革命究竟是一种什么性质的革命呢?资产阶级民主主义的革命，还是无产阶级社会主义的革命呢？显然地，不是后者，而是前者。
……现时中国的资产阶级民主主义的革命，己不是旧式的一般的资产阶级民主主义的革命，这种革命已经过时了，而是新式的特殊的资产阶级民主主义的革命。
——毛泽东：《中国革命和中国共产党》（1）结合材料1和材料2说明孙中山领导的辛亥革命的历史意义。
孙中山为首的资产阶级民主革命派领导的辛亥革命虽然失败了，但有伟大的意义：第一，辛亥革命是中国历史上比较完全意义上的资产阶级革命。
它推翻了清王朝，结束了在中国延续了两千多年的封建君主专制制度，具有划时代的历史意义。
第二，辛亥革命确立了中国历史上第一个资产阶级性质的民主共和国，制定了具有资产阶级临时宪法性质的《临时约法》，使共和国的观念深入人心，给予封建主义以沉重的打击，使人民的思想得到一次大解放。
第三，辛亥革命沉重打击了帝国主义在中国的侵略势力。
由于清政府已经是“洋人朝廷”，是帝国主义统治中国的工具，因此，辛亥革命在实质上具有反帝的性质。
2022护士职业资格证《实践能力》强化训练试题 含答案
2022护士职业资格证《实践能力》强化训练试题含答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为380分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：______考号：______A1型题（本题共50题，每小题3分，共150分）1、患者男，65岁，因“呼吸衰竭”入院，住院期间应用呼吸兴奋剂。
患者出现了何种情况时提示药物过量（）。
A、烦躁不安B、面色苍白C、呼吸深快D、四肢湿冷E、高热不退2、恶性肿瘤患者化疗期间，白细胞降至3×109/L，正确的处理是（）。
A. 加强营养B. 加大用药量C. 输注白蛋白D. 服抗生素E. 暂停用药3、对顽固性腹水的治疗，较好的方法是（）。
A. 应用利尿剂B. 甘露醇导泻C. 腹腔穿刺放腹水D. 定期输新鲜血E. 腹水浓缩回输4、输液引起发热反应的常见原因包括（）。
A、输入的液体量过多B、输液的压力过大C、输液的时间过久D、输入致过敏的物质E、输入致热的物质5、帮助乳腺癌根治术后带有引流管的病人翻身时，正确的操作方法是（）A.翻身后更换伤口敷料B.翻身前必须夹紧引流管C.两人助翻身时手的着力点分别在肩、腰、臀和膝部D.翻身后上腿伸直，下腿弯曲E.病人只能侧卧于健侧6、传染病病区内属半污染区的是（）。
A、库房B、病区走郎C、医生值班室D、配餐室E、更衣室7、马斯洛将人的基本需要分为五个层次，由低到高依次为（）。
A、生理，爱与归属，安全，尊重，自我实现B、生理，安全，爱与归属、尊重，自我实现C、安全，生理，爱与归属，尊重，自我实现D、安全，生理，尊重，爱与归属，自我实现E、生理，安全，尊重，爱与归属，自我实现8、中医所指的“刚脏”是（）。
A．心B．肝C．肺D．膀胱E．胃9、输血引起过敏反应的表现是（）。
A.手足抽搐，HR和BP下降B.四肢麻木，腰背酸痛C.皮肤潮红，呼吸困难D.喉头水肿，荨麻疹E.皮肤淤斑，脉速，脸色苍白10、风湿性心脏病病人出现下列何种临床征象，可提示脑动脉栓塞的发生（）A.偏瘫B.呼吸困难、咯血C.休克D.严重腰痛、血尿E.严重胸痛11、产后2-3天内，产妇可以出现的正常表现是（）。
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《中国近现代史纲要》强化实践能力培养实践部分考核作业
1、简述中国革命胜利的基本经验。
（300字左右）
答：第一，建立广泛的统一战线。
由于中国人民受到帝国主义、封建主义、官僚资本主义的严重压迫，在中国建立革命统一战线的群众基础是十分广泛的。
建立广泛的统一战线，是坚持和发展革命的政治基础。
第二，坚持革命的武装斗争。
由于中国没有资产阶级民主，反动统治阶级凭借武装力量对人民实行独裁恐怖统治，革命只有以长期的武装斗争作为主要形式。
中国武装斗争实质上是工人阶级领导的农民战争。
中国共产党在农村建立革命根据地，以农村包围城市，才能逐步的争取革命的胜利。
必须建立一支在工人阶级政党领导下的、同人民群众保持密切联系的新型人民军队。
没有一支人民的军队，便没有人民的一切。
第三，加强共产党自身的建设。
在农民和小资产阶级占人口大多数的中国，建立一个工人阶级先锋队的党，是极其艰巨的任务。
中国共产党首先着重党的思想建设，要求党员用工人阶级思想克服资产阶级，小资产阶级思想，解决思想上入党的问题：培育和发扬理论与实践相结合、密切联系群众和自我批评的作风：在党内斗争中实行“惩前毖后，治病救人”的方针，并创造了在全党进行批评与自我批评进行马克思主义思想教育的整风形式。
2、阅读中共中央党史研究室著《中国共产党历史》（中共党史出版社2011
年）第二卷第二十八章，摘抄其对“文化大革命”历史教训的总结。
（500
字左右）
答：党的决议，因为尽管各种形式的十一届三中全会党的十??？会议第三次全体会议的历史和经验教训的科学总结“文革”中，社会在很多方面学术研
究和讨论的，但是，在现实中，它是一个基本的了解，真正从惨痛的教训中学习的历史。
“文革”给了我们一个重要的历史启示，理论和实践需要搞清楚什么是社会主义，怎样建设社会主义，是社会主义的本质，从根本上真正弄清楚。
党和人民经历了“文化Ping命令”，总结了历史的经验教训，应该从更高，更深的角度来指导今后的实践中，邓小平说，“什么是社会主义，什么是坦诚的会见客人马克思“我们过去对这个问题的理解是不完全清醒。
马克思主义最注重发展生产力后成立的缺点，它以某种方式忽视了生产力的发展。
”进一步指出，当他会见了捷克总理，在过去的过多的延迟，特别是在10年的“文化大革命”，失败，灾难，但非常有用的经验教训。
现在的方针政策，总结了“文化革命“，最根本的教训是要了解什么是社会主义和共产主义，怎样建设社会主义”这两个通道是短暂的，很重要的一点，这是一个深刻总结长期的承诺，我们党的“左“的错误，特别是建国后的”文革“的整体错误的教训。
3、为什么说中共十一届三中全会是新中国成立以来伟大的历史性转折？
（300字左右）
答：十一届三中全会通过了一系列重大的决议。
（1）全会完成了党的思想路线的拨乱反正。
全会全面纠正了自1957年以来党在不同时期和不同程度上发生的指导思想上的“左”倾错误，特别是“文化大革命”的错误，重新恢复了党的正确的思想路线。
（2）全会完成了党的政治路线上的拨乱反正。
全会果断地停止使用“以阶级斗争为纲”的错误口号；作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实现改革开放的伟大决策。
（3）全会重新确立了党
的正确的组织路线，决定拨乱反正，并审查和解决党内一批重大冤假错案。
（4）从党的指导思想和实际工作来说，形成了以邓小平为核心的党的第二代领导集体。
综上所述，十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，也是共和国历史上一次伟大转折，它开创了社会主义现代化建设新时期的伟大起点。
4、概述中共十一届三中全会以来改革开放和社会主义现代化建设取得的
巨大成就。
（500字左右）
答：1,国民经济保持持续快速健康发展,现代化建设事业稳步前进,综合国力和国际竞争力显著提高,人民生活总体上达到小康水平.
2,社会主义市场经济体制初步建立并不断完善,各项改革事业取得重大进展.
社会主义市场经济体制初步建立并日益完善,更具活力,更加开放的经济体系正在形成 ,市场在资源配置中的基础性作用显著增强,新的宏观调控体系框架初步形成.
3,全方位对外开放取得新突破,形成全方位,多层次,宽领域的对外开放格局.
4,社会主义民主政治建设取得重要进展.
人民代表大会制度,中国共产党领导的多党合作制度和政治协商制度,进一步健全和完善.许多民主党派人士担任政府职务.
5,社会主义精神文明建设成效显著.
坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果武装全党,教育人民,大力推进马克思主义理论研究和建设工程,努力繁荣和发展哲学社会科学,取得一大
批研究成果.
6,民族政策和宗教政策得到全面贯彻
认真坚持实行民族区域自治制度,积极支持个少数民族参与管理国家事务,充分行使宪法和法律赋予的各项权利.尊重和保护各民族宗教信仰自由. 7,国防和军队建设取得历史性成就
在邓小平新时期军队建设思想和江泽民关于国防和军队建设思想的指引下,以科学发展观作为国防和军队建设党的重要指导方针.
8,祖国统一大业取得重大进展
邓小平"一国两制"的方针。
9,积极开展全方位外交
面对深刻变化的国际局势,中国政府坚持高举和平,发展,合作的旗帜,坚持独立自主的和平外交政策。
10,全面推进党的建设新的伟大工程
治国必先治党,治党务必从严.
坚持党的性质和宗旨,以改革的精神加强和改进党的建设,不断提高党的领导水平和执政水平,提高拒腐防变和抵御风险的能力.
5、以“我的家乡”或“我的家庭”为题，写一篇反映改革开放以来家乡或
家庭发生巨大变化的短文。
（600字左右）
答：。