大连海事大学继续教育学院(函授)教学周历
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大连海事大学继续教育学院(函授)教学周历函授站站长签字:函授站大连海事大学继续教育学院(函授)教学周历版本:K 修改状态:0 DMU-4-095-1课程名称:船舶辅机2014~2015学年专业、层次、年级:轮机工程专升本2013、2014级主讲教师:教材名称:《船舶辅机》精品2011版,陈海泉主编,大连海事大学出版社教研室主任签字:陈海泉 函授站站长签字: 函授站大连海事大学继续教育学院(函授)教学周历版本:K 修改状态:0 DMU -2-095-1课程名称: 船舶柴油机 20 14 ~20 15 学年 第一学期专业、层次、年级:轮机工程专升本13、14级主讲教师: 崔文彬 教材名称: 船舶柴油机大连海事大学继续教育学院(函授)教学周历版本:K 修改状态:0 DMU -2-095-1课程名称: 现代轮机监控技术 2014 ~2015学年 第 1 学期 专业、层次、年级:轮机专升本13、14级 主讲教师: 王冬捷 教材名称: 现代轮机监控技术大连海事大学继续教育学院(函授)教学周历版本:K 修改状态:0 DMU-2-095-1 编号:《轮机维护与修理》平时作业请根据教学周历的学习进度每周按章节完成如下平时作业:第一章船机故障与维修1、按故障的性质分类,船机零件的故障分为哪几种故障?2、什么叫故障规律?描述规律故障的曲线称作何曲线?它分为哪几个阶段?各阶段有何特点?第二章船机零件的磨损1、船机零件基本摩擦类型有哪些?2、船机零件磨损的主要形式有有哪些?3、为什么磨合期和急剧磨损期的磨损量都比较大?4、机器跑合时通常有些什么要求?采取一些什么措施?第三章船机零件的腐蚀与保护1、什么叫极化?它可以分为几类?请图示说明。
2、高温燃气对零件的腐蚀是不是一个电化学过程?它和电偶腐蚀有什么区别?3、哪些船机零件会发生空泡腐蚀?第四章船机零件的疲劳断裂1、什么是疲劳破坏?疲劳破坏可分哪几类?2、试阐述疲劳断裂的过程3、影响零件疲劳强度的因素有哪些?4、什么是高温疲劳?高温疲劳有哪些特点?5、提高材料热疲劳抗力的途径主要有哪些?第五章船机零件的缺陷检验与故障诊断1、磁粉探伤的磁化方法有哪些?有何特点?2、船机零件的缺陷检验方法有哪些?3、渗透探伤的方法有哪些?4、零件磁粉探伤后为何要进行退磁处理?如何退磁?5、工件磁化有哪些方法?请绘图予以说明。
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大连海事大学继续教育学院(函授)教学周历版本:A 编号:参考书名称:附页:练习题以及《航海学》习题集教研室主任签字:函授站站长签字:函授站练习题:1.简述什么是地球的第一,第二和第三近似体?航海上研究的是地球的第几近似体?2.GPS使用的是哪个地球的近似体?GPS定位的误差是多少?3.地理经纬度的定义?4.地心坐标和地理坐标的区别?什么叫做地心纬度改正量?其计算公式是什么?5.《航海学》习题集,Page:0022-00646.航海上的方向是怎样确定的?什么是南北?什么是东西?建立在哪个平面上的?7.航海上的方向是怎样划分的?有几种方法?8.绘制一个罗盘。
9.什么是罗经差?陀螺差?磁差和自差?10.影响磁差的因素有哪些?完整的磁差资料包括那些内容?磁差的计算?11.自差的测定方法?12.请默写出真向位,磁向位,罗向位和陀螺向位之间的换算公式。
13.《航海学》习题集,Page:70 0186----0189 ,0224----025314.航海上距离的单位?及其推导过程?15.测者地平距离和物标地平距离的定义?公式和计算16.物标地理能见距离的定义和计算?17.中版灯标射程的定义?英版灯标射程的定义?18.初隐初显的定义?19.讨论为什么中版强光灯标一般会出现初显和初隐,而弱光灯标一般不会出现初显和初隐?20.绘制《英版光力射程图》21.中英版灯标最大可见距离的定义?22.什么是滑失比?滑失比的计算公式?23.船速校验线应满足的条件?24.什么是计程仪改正率?25.在各种风流情况下,测定船速和计程仪改正率的方法?26.解释:相对计程仪和绝对计程仪的区别?27.解释:计风不计流?28.什么是海图的局部比例尺和基准比例尺?29.什么是海图的精度?30.海图投影的分类?按变形的性质划分和按照构成地图图网的方法划分?33.推导公式:东西距=经差X等纬圈所在纬度34.莫卡托海图的特点?35.什么是纬度渐长率?获取纬度渐长率的方法?36.分别绘制正规的莫卡托海图和简易的莫卡托海图。
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大连海事大学继续教育学院(函授)教学周历版本:L 修改状态:0 DMU-2-095-1 编号:课程名称:英语2016 ~2017 学年第一学期专业、层次、年级:海事管理(专升本)主讲教师:李燕教材名称:大学英语精读(第二册)参考书名称:大学英语精读教师用书(第二册)周次自学时数作业时数实验内容及安排主要内容:重点、难点平时作业交作业时间测验作业交作业时间1 Unit 1 The Dinner PartyAdjective suffixes: -al, ous, ed6 IX TranslationParagraph writing面授前2 Unit 1 The Dinner PartyWhile as a conjunction: frighten....into; be+infinitive6 IX TranslationParagraph writing面授前3 Unit 2 Lessons from JeffersonCompound adjective prefix: self-, verbsuffix: en6 IX TranslationParagraph writing面授前4 Unit 2 Lessons from JeffersonDo not...not doMake it easier to do6 IX TranslationParagraph writing面授前5 Unit 3 My first jobVerb prefix: un; compound adjectives6 IX TranslationParagraph writing面授前6 Unit 3 My first jobV+ing VS V+edJudging by6 IX TranslationParagraph writing面授前7 Unit 4 The professor and the Yo-YoPieces and amounts6 IX TranslationParagraph writing面授前8 Unit 4 The professor and the Yo-YoActive-passive voice6 IX TranslationParagraph writing面授前9 Unit 5 The villain in the atmosphereFirst, firstly, first of all6 IX TranslationParagraph writing面授前教学计划周数:20周自学时数: 6实验时数:自学总学时:12010 Unit 5 The villain in the atmosphereAs do/ does/ will...6 IX TranslationParagraph writing面授前Testyourself 1面授前11 Unit6 The making of a surgeonOne used as substitute word6 IX TranslationParagraph writing面授前12 Unit6 The making of a surgeonOnce as a conjunction, have trouble doing,emphatic sentences with double negatives6 IX TranslationParagraph writing面授前13 Unit 7Not on my BlockAdjective suffix: -y, verb prefix” re6 IX TranslationParagraph writing面授前14 Unit 7Not on my BlockIt was the first time that6 IX TranslationParagraph writing面授前15 Unit 8 Honesty: Is it going out of Style?Noun and verb prefixes: mis, dis, over-IX TranslationParagraph writing面授前16 Unit 8 Honesty: Is it going out of Style?Have sth done; it is less likely that they...IX TranslationParagraph writing面授前17 Unit 9 What is Intelligence anyway?Adjective suffix: subIX TranslationParagraph writing面授前18 Unit 9 What is Intelligence anyway?What do you think is...; appositive clause, itas formal objectIX TranslationParagraph writing面授前19 Unit 10 Profits of PraiseBlame; faultIX TranslationParagraph writing面授前20 Unit 10 Profits of PraiseIt is strange how... It’s a pity that...; insteadof...IX TranslationParagraph writing面授前Testyourself 2面授前函授站站长签字:函授站注:此表由各函授站保存大连海事大学继续教育学院(函授)教学周历版本:L 修改状态:0 DMU-2-095-1 编号:课程名称:计算机程序设计基础2016 ~2017 学年第一学期专业、层次、年级:海事管理专升本15、16级主讲教师:李延珩教材名称:C/C++ 程序设计李延珩主编参考书名称:C程序设计谭浩强主编,清华大学出版社周次自学时数作业时数实验内容及安排主要内容:重点、难点平时作业交作业时间测验作业交作业时间1 掌握:算法的概念;算法的描述方法;C语言程序的结构;C语言程序的运行;了解:结构化程序设计思想;C语言的版本;C语言的特点;重点:掌握算法的概念难度:算法的描述方法4第1章习题1.1~1.32.1~2.73月13 52~3 掌握:C语言的基本数据类型(整型、实型、字符型);常量的规定;变量的定义;运算符的分类、功能、优先级、结合性;表达式的构成、类型及运算;理解:变量与常量的概念;不同数据类型的混合运算;了解:C语言的数据类型;重点:掌握C语言的基本数据类型难度:运算符的优先级与结合性8第2章习题1.1~1.62.1~2.53.1~3.23月203月2710教学计划周数:20周周自学时数:8实验时数:自学总学时:84~5 掌握:顺序、选择、循环三种程序结构;赋值语句的格式、功能、使用注意事项;字符输入函数getchar()的调用格式、功能、使用注意事项;字符输出函数putchar() 的调用格式、功能、使用注意事项;格式输入函数scanf() 的调用格式、功能、使用注意事项;格式输出函数printf()的调用格式、功能、使用注意事项;理解:格式输入/输出函数的格式字符含义;了解:C语言语句种类;重点:掌握顺序、选择、循环三种程序结构难度:循环程序结构8第3章习题1.1~1.52.1~2.43.1~3.54.1~4.64月34月10106~7 掌握:关系运算符的功能、优先级、结合性;关系表达式的构成及运算;逻辑运算符的功能、优先级、结合性;逻辑表达式的构成及运算;条件运算符的格式、功能、优先级;条件表达式的构成及运算;if语句的格式、功能、使用注意事项;if语句的嵌套形式;switch语句的格式、功能、使用注意事项;goto语句的格式、功能、使用注意事项;理解:条件表达式的多种表示形式;if语句的构成的单分支、双分支和多分支结构;switch语句构成的多分支结构;重点:关系表达式和逻辑表达式的运算难度:switch语句的格式8第4章习题1.1~1.152.1~2.103.2~3.54月174月24108~9 掌握:while循环语句的格式、功能、使用注意事项;do-while循环语句的格式、功能、使用注意事项;for循环语句的格式、功能、使用注意事项;break和continue语句的功能;理解:while语句和do-while语句的区别;break和continue在循环中的不同作用;重点:掌握for循环语句的使用难度:循环的嵌套使用8第5章习题1.1~1.62.1~2.53.1~3.54.1~4.55月15月81010~11 掌握:一维数组的定义、初始化和引用;二维数组的定义、初始化和引用;字符数组的初始化和引用;常用的字符串处理函数的调用形式与功能;理解:应用数组的意义;数组名表示数组的首地址;数组在内存中的存储机制;字符串结束标志;重点:掌握一、二维数组的使用和常用字符串处理函数的调用难度:字符数组的使用8第6章习题1.1~1.132.1~2.123.1~3.105月155月221012~13 掌握:函数的定义形式;函数的声明;函数的参数(实参和形参);函数的返回值;函数的一般调用形式;函数的嵌套调用;函数的递归调用;理解:数组作为函数参数的含义;函数参数的传递;变量的作用域(局部变量与全局变量);变量的存储类型(动态变量和静态变量);内部函数与外部函数;重点:掌握函数的调用与函数返回值难度:变量的作用域8第7章习题1.1~1.52.1~2.53.1~3.54.2~4.34.55月296月51014 掌握:宏定义的形式与含义;文件包含处理的形式与含义;了解:编译预处理的含义;条件编译;重点:宏定义的形式与含义难度:宏定义的使用4第8章习题1.1~1.52.1~2.53.1~3.54.1~4.26月12515~16 掌握:指针的概念;变量的指针和指针变量的概念;指针变量的定义形式;指针运算符;数组指针变量的含义和使用形式;字符串指针变量的含义和使用形式;理解:应用指针的意义;了解:函数指针变量的含义和使用形式;指针变量的指针变量的含义和使用形式;重点:指针变量的定义形式和指针运算符难度:指针运算符8第9章习题1.1~1.52.13.1~3.34.1~4.56月196月261017~18 掌握:结构体类型的声明形式;结构体类型变量的定义形式;结构体变量的引用;结构体数组变量的定义和使用;理解:应用结构体、共用体、枚举数据类型的意义;了解:指向结构体变量的指针变量的含义和引用;共用体类型的定义和引用;枚举类型的定义及使用;重点:结构体数组变量的定义和使用难度:结构体变量的引用8第10章习题1.1~1.22.2~2.43.1~3.34.27月37月101019~20 掌握:文件的基本知识;文件类型指针;文件的打开与关闭;文件的读写操作;文件的定位操作;理解:文件使用方式参数的含义;重点:文件的打开与关闭和文件的读写操作难度:文件的定位操作8第11章习题1.1~1.52.2~2.63.1~3.44.1~4.27月177月2410函授站站长签字:函授站大连海事大学继续教育学院(函授)教学周历版本:L 修改状态:0 DMU-2-095-1 编号:课程名称:船舶货运2016~2017学年第一学期专业、层次、年级:航海技术专升本15、16级主讲教师:田佰军教材名称:船舶货运徐邦祯主编2011年参考书名称:船舶货运习题集(田佰军主编)周次自学时数作业时数实验内容及安排主要内容:重点、难点平时作业交作业时间测验作业交作业时间1第一章海运船舶与货物主要内容:船舶容重性能、吃水与排水量计算、载重线海图。
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版本:L 修改状态:0 DMU -2-095-1
课程名称: 航海学(3) 2016~2017学年 第2学期
专业、层次、年级:航海技术专升本15、16级 主讲教师: 王越 教材名称: 《航海学》郭禹编,海大
函授站站长签字:函授站大连海事大学继续教育学院(函授)教学周历
函授站站长签字:函授站
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课程名称: 航海英语阅读 2016 ~2017 学年 第 二 学期 专业、层次、年级: 航海专升本2016级 主讲教师: 赵志垒 教材名称: 航海英语
函授站站长签字:函授站注:此表由各函授站保存。
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版本:J 修改状态:0 DMU-4-095-1 编号:
注:每次完成单元测验后应将测验及完成的作业邮寄到学校。
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专业、层次、年级:轮机专科11级主讲教师:王辉
教材名称:《航海概论》(赵庆涛主编2010)
函授站站长签字:
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版本:J 修改状态:0 DMU-4-095-1 编号:
注:每次完成单元测验后应将测验及完成的作业邮寄到学校。
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大连海事大学继续教育学院(函授)教学周历版本:J 修改状态:0 DMU -4-095-1 编号:课程名称:轮机维护与修理 2012 ~2013 学年 第 1 学期专业、层次、年级:轮机专升本2011级 主讲教师: 王鹏教材名称:轮机维护与修理 2010.9版,黄加亮主编,大连海事大学出版社参考书名称:海船船员适任考试自学教材《轮机维护与修理》(附习题集光盘),08.10魏海军主编,大连海事大学出版社 函授站站长签字: 函授站连海事大学继续教育学院(函授)教学周历版本:J 修改状态:0 DMU -4-095-1课程名称:船舶电气设备及系统 2012 ~2013 学年 第1学期 专业、层次、年级:轮机工程专升本11级 主讲教师: 赵殿礼 教材名称:《船舶电气设备及系统》函授站站长签字:函授站注:此表由各函授站保存大连海事大学继续教育学院(函授)教学周历版本:J 修改状态:0 DMU-4-095-1 编号:教研室主任签字:陈海泉函授站站长签字:函授站平时作业第一次作业1 .用50Hz交流电的电动往复泵如接60Hz电源,下列说法错的是:A.泵阀敲击加重B.吸、排压力脉动率增大C.流量约提高50%D.泵阀关闭滞后角增大2 . 往复泵流量(单位为m3/h)估算式是(K为泵作用数;A为活塞有效工作面积,单位为m2;S为活塞行程,单位为m;n为曲轴转速,单位为r/min;η是泵的效率;ηv是泵的容积效率)A.Q=KASnηv B.Q=KASnηC.Q=60KASnηD.Q=60KASnηv3 .提高往复泵的()可避免产生“气穴”A.转速 B.功率 C.吸入压力 D.排出压力4 .电动往复泵未开排出阀启动,安全阀因故未开,不会导致A.轴承负载加重 B.电机过载C.排出压力表指针顶弯 D.泵阀升程过大顶坏5 .往复泵泵阀升程过高不会导致A.容积效率下降B.敲击可能增加C.轴功率增加D.关闭滞后加重6 .往复泵泵阀的阻力与其()有关A.重力B.弹簧张力C.惯性力D.A+B+C7 .双缸四作用电动往复泵曲柄互成A.90°B. 120° C 180° D 。
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大连海事大学继续教育学院(函授)教学周历版本:J 修改状态:0 DMU-4-095-1 编号:函授站站长签字:函授站大连海事大学继续教育学院(函授)教学周历函授站站长签字:函授站大连海事大学继续教育学院(函授)教学周历函授站站长签字:函授站大连海事大学继续教育学院(函授)教学周历版本:J 修改状态:0 DMU-4-095-1 编号:函授站站长签字:函授站第一次作业一、单选题1、柴油机工作时,活塞在气缸中做往复运动,通过___机构将这一运动变成曲轴的回转运动。
A 凸轮B 齿轮减速C 曲柄连杆D 调速2、二冲程柴油机在进气系统设置___来满足提高进气压力的要求。
A 空气压缩机B 压缩空气瓶C 扫气泵D 空气分配器3、在船舶重油舱内要装设___设备以保持重油的流动性。
A 搅拌 B冷却 C 加热 D 净化4、柴油机在起动过程中,必须达到一定的转速,才能保证气缸内在压缩终点时达到燃油自燃发火的___。
A 压力 B含氧量 C 供油量 D 温度5、低速柴油机的转速n范围为___。
A 大于300r/minB 大于>800r/min C小于1000r/min D 不大于300r/min6、下列不是膨胀水柜作用的是A 补水B 放气C 投药D 储存压力能7、下列不属于备车内容的是___。
A 校对车钟B 对舵C 吊缸D暖机8、下列___项不属于柴油机的起动装置。
A 高压油泵B 空压机C 空气分配器D 主起动阀9、船上备车值班驾驶员一般至少提前___小时通知值班轮机员。
A 1B 2C 3D 410、油泵的作用在于将原动机输入的机械能转换为油液的___能。
A 热能B 动能C 化学能D 压力能11、主机完车后,___不可立即停用。
A 燃油泵 B缸套水泵 C滑油泵 D B+C12、柴油机起动装置中由___控制气缸起动阀的开关。
A控制阀 B空气分配器 C截止阀门 D主起动阀13、为了减少系统海水腐蚀,现代船舶柴油机常采用___冷却系统。
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大连海事大学继续教育学院(函授)教学周历版本:K 修改状态:0 DMU -2-095-1课程名称: 船舶柴油机 2013~2014 学年 第 1 学期 专业、层次、年级: 轮机工程专科12级 主讲教师: 刘勤安 教材名称: 主推进动力装置 中国海事服务中心组织编写 2008函授站站长签字:函授站大连海事大学继续教育学院(函授)教学周历版本:K 修改状态:0 DMU -2-095-1课程名称:船舶电气设备及系统 2013 ~2014 学年 第1学期 专业、层次、年级:轮机工程专科12级 主讲教师: 张春来 教材名称:《船舶电气(自学教材)》、《船舶电气培训教材》函授站站长签字:函授站大连海事大学继续教育学院(函授)教学周历版本:K 修改状态:0 DMU -2-095-1课程名称: 轮机英语听力与会话 2013 ~2014 学年 第 1 学期 专业、层次、年级: 轮机专科2012级 主讲教师: 段绪旭 教材名称: 轮机英语听力与会话/中海服/交通函授站站长签字:函授站大连海事大学继续教育学院(函授)教学周历版本:K 修改状态:0 DMU -2-095-1课程名称: 船舶辅机 2013 ~2014 学年 第 1 学期专业、层次、年级:轮机专科2012级 主讲教师: 陈海泉 教材名称: 《船舶辅机》2010版陈海泉编,大连海事大学出版社函授站站长签字:函授站轮机工程专科2012级船舶辅机平时作业第一次作业1.泵的性能参数有哪些?2.写出泵的工作扬程表达式,并说明每一项的物理意义。
3.写出并简要说明保证泵正常吸入条件的表达式。
4.写出并简要说明保证泵正常排出条件的表达式。
5.简述影响往复泵容积效率的主要因素。
6.往复泵上为何要设空气室,对空气室的管理应注意哪些问题?7.简述影响往复泵正常吸入的因素。
8.简述往复泵工作时没有水排出的可能原因。
9.简述齿轮泵流量不能太大的原因。
10.简述影响齿轮泵容积效率的因素。
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版本:L 修改状态:0 DMU -2-095-1
课程名称: 轮机自动化 2016 ~2017 学年 第 2 学期 专业、层次、年级:轮机专升本15、16级 主讲教师: 韩学胜 教材名称: 《轮机自动化》
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版本:L 修改状态:0 DMU -2-095-1
课程名称: 轮机英语阅读 2016 ~2017 学年 第 二 学期 专业、层次、年级:轮机工程专升本15、16级 主讲教师: 李伟 教材名称: 轮机英语,潘新祥,大连海事大学出版社,2008
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大连海事大学继续教育学院(函授)教学周历版本:J 修改状态:0 DMU-4-095-1 编号:专业、层次、年级:航海技术专升本12级主讲教师:房希旺教材名称:《船舶值班与避碰》吴兆麟主编,大连海事大学出版社函授站站长签字:函授站航海技术专升本12级《船舶值班与避碰》作业1、特殊规则制定的机关、水域及与《国际避碰规则》的关系如何?2、《国际避碰规则》的适用范围是什么?3、如何区别从事捕鱼船舶、失去控制船舶和操纵能力受到限制船舶?4、号灯、号型的显示时间是什么?5、在显示号灯时不应显示哪些灯光?6、海上航行时见到一盏白灯可能表示哪些情况?7、本船航向030º,在右舷50º发现来船的桅灯和绿舷灯同时消失,则来船的航向为多少?8、船舶如何配备声响设备?9、能见度不良水域航行时,听到来船一长两短信号,来船可能是什么船舶?10、航行中如何保持正规了望?11、安全航速的含义及适用范围如何?12、罗经方位即使有明显变化,也可能存在碰撞危险的情况有哪些?13、何谓碰撞危险?如何判断?14、何为紧迫局面,单凭转向可能是避免紧迫局面最有效行动的条件是什么?15、“不得妨碍”条款中规定不妨碍行动的行动原则是什么?16、狭水道中追越条款的适用范围以及追越中鸣放相应声号的条件何被追越船鸣放声号后的措施是什么?17、使用分道通航制船舶的行动原则是什么?18、可免受分道通航制条款约束的船舶及条件是什么?19、帆船间的避让责任如何?20、追越局面成立的条件如何,追越中两船的避让责任如何?21、对遇局面成立的条件如何,对遇中两船的避让责任如何?22、交叉相遇局面成立的条件如何,交叉相遇中两船的避让责任如何?23、直航船在双方所处危险程度不同,应分别采取哪些行动?24、互见中机动船应给哪些船舶让路?25、什么船不应妨碍限于吃水船的安全通行?26、船舶在能见度不良水域不互见时,如采取转向避让行动应注意哪些事项?27、如何理解能见度不良时的谨慎驾驶?28、船员不得有哪些疏忽?29、背离《国际避碰规则》的条件是什么?30、《STCW规则》中对休息时间有哪些规定?31、航行值班中遇到哪些情况应报告船长?32、航行值班中遇到哪些情况不得交接班?33、引水员在船时,驾驶员的职责如何?34、驾驶员如何履行港内值班?35、开航前甲板部与轮机部应执行哪些联系制度?航海技术专升本12级《船舶值班与避碰》测试1一.填空题(每题1分,共30分)1.有关主管机关可在下列哪些水域制定特殊规定? Ⅰ、江河Ⅱ.湖泊Ⅲ、内陆水道Ⅳ、领海,毗连区A.Ⅰ、ⅡB.Ⅰ、ⅢC.Ⅰ、Ⅱ、ⅢD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ2.在《国际海上避碰规则》中,关于“船舶”一词的定义不正确的是:Ⅰ、从事海上运输任务的各类船筏;Ⅱ、除科学考察船、政府公务船、军舰以外的一切用作或能够用作水上运输的各类船筏.Ⅲ、一切用作或能够用作水上运输工具的各类排水船筏A. Ⅰ、Ⅱ、ⅢB.Ⅰ、ⅡC.ⅠD.Ⅱ、Ⅲ3.帆船是指:A. 所有驶帆的船舶B. 任何驶帆的船舶,包括正在用机器推进的船舶C. 任何驶帆的船舶,如果装有推进器但不在使用D. 任何可以驶帆的船舶,如果装有推进器但不在使用4.下列哪项是不正确的?Ⅰ、由于水域的宽度太窄,致使一船驶离航向的能力严重地受到限制,则该船即为“限于吃水的船舶”Ⅱ、由于通航密度太大,致使一艘深吃水船舶驶离航向的能力严重地受到限制,则该船即为“限于吃水的船舶”Ⅲ、由于吃水和可航水域的水深及宽度的关系,致使其驶离航向的能力严重地受到限制的船舶,则该船即为“限于吃水的船舶”A. ⅠB. Ⅰ、ⅡC. Ⅱ、ⅢD. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ5.地效船是指:A. 所有贴近水面航行的所有船舶B. 所有贴近水面航行的所有非排水船舶C. 其主要操作方式是利用表面效应贴近水面飞行的各种船艇D. 利用表面效应贴近水面飞行的各种船艇6.尾灯是:A. 尽可能装设在船尾附近的一盏环照白灯B. 尽可能装设在船尾附近的一盏白灯,其灯光应从正后方到每一舷正横后22.5度分别显示C. 必须装设在船首尾中心线上在船尾附近的一盏白灯,其灯光应从正后方到每一舷正横后22.5度分别显示D. 必须装设在船首尾中心线上,且尽可能装设在船尾附近的一盏环照白灯7.船长大于等于50米的在航机动船应显示:A. 舷灯,尾灯,一盏桅灯B. 前后桅灯、舷灯、尾灯,不对水移动时关闭桅灯C. 舷灯,尾灯,前、后桅灯D. 前、后桅灯,舷灯,尾灯,不对水移动时关闭舷灯、尾灯8.白天,看到两个尖顶对接的圆锥体号型时,则:Ⅰ、该船可能为从事拖网作业的渔船Ⅱ、该船可能为从事非拖网作业的渔船Ⅲ、该船为从事捕鱼的非机动船A. Ⅰ、B. ⅡC. Ⅰ、ⅡD. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ9.下列船舶中,在航不对水移动时不显示桅灯、舷灯和尾灯的是:Ⅰ、L<20m机动船Ⅱ、从事维修航标作业的船舶Ⅲ、疏浚船正在进行疏浚作业A. ⅠB. Ⅰ、ⅡC. Ⅰ、Ⅱ、ⅢD. Ⅱ、Ⅲ10.海上看到显示垂直悬挂两盏白灯的他船可能是:Ⅰ、在航机动船的前后桅灯Ⅱ、机动船当拖带时Ⅲ、机动船当顶推或旁拖时A. ⅠB. Ⅰ、ⅡC. Ⅱ、ⅢD. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ11.地效船在贴近水面起飞、降落和飞行时,应显示的号灯是:A. 一盏高密度红色环照闪光灯B. 桅灯、舷灯及尾灯,一盏高密度红色环照闪光灯C. 舷灯及尾灯,一盏高密度红色环照闪光灯D. 桅灯、舷灯及尾灯,一盏高密度红色环照闪光灯,不对水移动时关闭舷灯及尾灯12.A. 锚泊中的拖网船队B. 搁浅中的拖网船队C. 网具被礁石挂住时的拖网船队D. 从事拖带作业的拖带船队13.第34条第1款所规定的“行动声号”的含义是:A. 本船正在进行的行动B. 本船的行动意图C. 表示从哪一舷相互驶过的建议D. 警告或提醒来船注意本船行动的信号答案:14.下列说法正确的是:Ⅰ、操纵号灯的能见距离应大于等于5海里Ⅱ、操纵号灯应是一盏与桅灯相同特性的白色灯Ⅲ、操纵灯号表示一船的操纵企图Ⅳ、操纵灯号应由机动船使用A. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣB. Ⅰ、Ⅱ、ⅢC. Ⅰ、ⅡD. Ⅰ15.雾航中,听到一长两短声号,该船可能是:Ⅰ、失去控制的船舶Ⅱ、从事捕鱼船Ⅲ、操纵能力受到限制的船舶A. ⅠB. Ⅰ、ⅡC. Ⅱ、ⅢD. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ16.下列情况可使用招引他船注意的信号的是:Ⅰ、本船发现他船航行灯熄灭Ⅱ、本船发现他船驶近危险物Ⅲ、本船正在寻找落水者A. ⅠB. Ⅰ、Ⅱ、ⅢC. Ⅱ、ⅢD. Ⅰ、Ⅱ17.下列哪些船舶应保持正规的了望? Ⅰ、将要离码头的船舶Ⅱ、失去控制的船舶保证船舶海上安全航行的首要做法是:保持正规了望使用安全航速判断碰撞危险采取避让行动下列哪些情况下船舶应以安全航速行Ⅰ、将要靠码头的船舶Ⅱ、刚起锚欲驶往航道的船舶Ⅲ、从事使其驶离航向的能力严重受到限制的作业的船舶A. ⅠB. Ⅰ、ⅢC. Ⅱ、ⅢD. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ20.在决定安全航速时,应考虑的因素包括:Ⅰ、能见度情况Ⅱ、风、浪和流的情况以及靠近航海危险物的情况Ⅲ、通航密度A. ⅠB. Ⅰ、ⅢC. Ⅰ、ⅡD. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ21.在判断碰撞危险时,下列哪种资料是不充分的:Ⅰ、相对方位的估计Ⅱ、凭雾号获得的资料Ⅲ、利用雷达两次测得数据进行标绘的资料A. Ⅰ、ⅢB. Ⅱ、ⅢC. Ⅰ、ⅡD. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ22.来船的罗经方位有明显的变化,也可能存在碰撞危险的情况有:Ⅰ、驶近一艘很大的船Ⅱ、来船正在作航向或航速的一连串小变动Ⅲ、来船的航向不稳定A. ⅠB. Ⅰ、ⅢC. Ⅰ、Ⅱ、ⅢD. Ⅱ、Ⅲ23.关于“避免碰撞的行动”,下列说法正确的是:Ⅰ、根据本章(驾驶和航行规则)各条规定采取避免碰撞的任何行动,如当时环境许可,应是积极地,并应及早地进行和注意运用良好的船艺;Ⅱ、为避免碰撞所采取的任何行动,如当时环境许可,应是积极地,并应及早地进行和注意运用良好的船艺;Ⅲ、根据本章(驾驶和航行规则)各条规定采取的任何行动,如当时环境许可,应是积极地,并应及早地进行和注意运用良好的船艺;A. ⅠB. Ⅰ、ⅢC. Ⅰ、ⅡD. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ24.对于根据本规则要求采取的为避免碰撞的任何行动,下列说法不正确的是:Ⅰ、幅度越大,避让效果越好Ⅱ、幅度越大,越符合《国际海上避碰规则》的精神Ⅲ、只要能导致在安全距离驶过的行动,就必不考虑其幅度A. ⅠB. ⅡC. Ⅰ、ⅡD. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ25.“ 不应妨碍” 规定适用于:Ⅰ、两船相遇,尚未构成碰撞危险之前Ⅱ、两船相遇致有构成碰撞危险之后Ⅲ、仅适用于互见中的两船A. ⅠB. Ⅰ、ⅢC. Ⅰ、ⅡD. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ26.《国际海上避碰规则》第9条狭水道条款要求沿狭水道或航道行驶的船舶,只要安全可行,应尽量靠近其右舷的该水道或航道的外缘行驶,这意味着:Ⅰ、《国际海上避碰规则》并不希望船舶过分地靠近狭水道或航道的右侧的岸边或浅滩行驶,以致于把本船置于危险的境地中Ⅱ、只要安全可行,通常指船舶遵守本款的右行之规定,不致发生任何的航行危险Ⅲ、安全可行还包括充分地考虑浅水效应、岸壁效应等的影响,而不使船舶陷入危险的境地A. ⅠB. Ⅰ、ⅡC. Ⅱ、ⅢD. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ27.当你航行在某沿海国在该国某海港水域设定而未经IMO采纳的分道通航制水域时,则:Ⅰ、必须执行《国际海上避碰规则》第10条Ⅱ、必须执行该港口所制定的分道通航制水域的一些规定Ⅲ、《国际海上避碰规则》第10条不适用于该区域A. ⅠB. Ⅰ、ⅡC. Ⅰ、Ⅱ、ⅢD. Ⅱ、Ⅲ28.在IMO采纳的分道通航制水域,下列说法中错误的是:Ⅰ、穿越通航分道的船舶不但应避免妨碍在分道内行驶的船舶且负有为其让路的责任Ⅱ、穿越通航分道的船舶是否负有让路的责任和义务,取决于是否违背“应尽可能直角穿越”的规定Ⅲ、穿越通航分道的船舶应避免妨碍在分道内按船舶总流向行驶的船舶A. ⅠB. Ⅰ、ⅡC. Ⅰ、Ⅱ、ⅢD. Ⅱ、Ⅲ29.在IMO采纳的分道通航水域,下列说法正确的是:Ⅰ、船舶应尽可能避免穿越通航分道;Ⅱ、穿越通航分道的船舶不应妨碍按通航分道行驶的机动船的安全航行;Ⅲ、穿越通航分道的船舶不应妨碍按通航分道行驶的除从事捕鱼的船舶外任何船舶的安全航行;Ⅳ、穿越通航分道的船舶不应妨碍按通航分道行驶的除从事捕鱼的船舶、帆船及L< 20米的船舶外任何船舶的安全航行A. Ⅰ、Ⅱ、ⅣB. Ⅰ、Ⅱ、ⅢC. Ⅰ、ⅡD. Ⅰ30.在IMO采纳的分道通航水域,帆船与L<20 米的船舶,不应妨碍下列哪些按通航分道行驶的船舶?A. 除从事捕鱼船之外的任何船长大于等于20米的用机器推进的船舶B. 用机器推进的任何船舶C. 任何可用机器推进的船舶D. 任何船长大于20米的用机器推进的船舶二.简答题(每题5分,共20分)1.简述地方规则与避碰规则的关系如何?2.简述如何保持正规瞭望?3.简述何谓充分资料?4.简述碰撞危险形成前后不应妨碍船和不应被妨碍船的责任是什么?航海技术专升本12级《船舶值班与避碰》测试2一.选择题(每题1分,共30分)1.互见中两艘帆船相遇致有构成碰撞危险时(不在追越中),下列说法正确的是:Ⅰ、左舷受风而又处于上风,不论下风船为何舷受风,该上风船肯定是一艘让路船Ⅱ、右舷受风船而处于上风,不论下风船为何舷受风,该上风船肯定是一艘让路船Ⅲ、左舷受风的船处于下风,不论上风船为何舷受风,均为直航船Ⅳ、右舷受风的船处于下风,不论上风船为何舷受风,均为直航船A. Ⅰ、ⅢB. Ⅱ、ⅢC. Ⅱ、Ⅳ、D. Ⅰ、Ⅳ2.在北风天气航向090°的帆船甲看到右舷角30°乙船显示红、绿垂直两盏号灯和红舷灯,且有碰撞危险,按国际避碰规则:A. 乙船一定右舷受风,甲船应给乙船让路;B. 乙船一定左舷受风,处于下风,且无法判断甲船哪舷受风,乙船应给甲船让路;C. 乙船左舷受风,甲船应给乙船让路;D. 无论乙船哪舷受风,甲船都应给乙船让路。
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大连海事大学继续教育学院(函授)教学周历版本:K 修改状态:0 DMU -2-095-1课程名称: 航海学(2) 2013~2014学年 第2学期专业、层次、年级:航海技术专升本12级 主讲教师: 胡江强 教材名称: 《航海学》,郭禹编, 大连海事大学出版社注意事项:1、请按时将作业寄来,所有作业请在周历表布置后一周内寄出2、查表请使用航海学(附篇)中的各种表格。
3、作业在航海习题集中,第四篇的选择题都是作业,直接做在习题集上,不用交。
函授站站长签字:函授站大连海事大学继续教育学院(函授)教学周历版本:K函授站站长签字:函授站大连海事大学继续教育学院(函授)教学周历版本:K 修改状态:0 DMU -2-095-1课程名称: 船舶安全管理 2013 ~2014学年 第 1 学期 专业、层次、年级: 航海技术 专升本 12级 主讲教师: 周晓明 教材名称: 船舶安全管理函授站站长签字: 函授站大连海事大学继续教育学院(函授)教学周历版本:K 修改状态:0 DMU -2-095-1课程名称: 航海仪器 2013 ~2014学年 第一学期 专业、层次、年级:航海仪器专升本2012级 主讲教师: 刘彤 教材名称: 航海仪器(上册:船舶导航设备)函授站站长签字:函授站大连海事大学继续教育学院(函授)教学周历函授站站长签字:函授站说明:1.重点、难点请参照习题集。
2 习题集和教材章节顺序有所不同,请根据内容自行对应。
3.每次所交作业应包括平时作业和测验作业两部分,如因特殊原因前两次作业不能按时交,请务必在第三次交作业时一起将所有作业(即整本习题集)交来。
考试以后所交的作业恕不记成绩。
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大连海事大学继续教育学院(函授)教学周历版本:J 修改状态:0 DMU-4-095-1 编号:课程名称:大学英语2012~2013 学年第2专业、层次、年级:航海/轮机工程专科12级主讲教师:教材名称:大学英语精读(第一册)备注:请将每单元的text A 的Exercise IX: Translation 写到一个作业本上,面授时交上。
函授站站长签字: 函授站大连海事大学继续教育学院(函授)教学周历版本:J 修改状态:0 DMU -4-095-1课程名称: 电路与电子技术 2012 ~2013 学年 第二学期 专业、层次、年级:轮机工程专科2012级主讲教师: 王川 教材名称: 《电工学》第五版 上、下册(秦曾煌主编),高等教育出版社函授站站长签字:函授站注:此表由各函授站保存大连海事大学继续教育学院(函授)教学周历版本:J 修改状态:0 DMU-4-095-1 编号:函授站站长签字:函授站2012级机械与机械传动作业第一部分单项选择题§1 平面机构的自由度平时作业:1.机构中的运动副若为低副,指的是________________ 。
A. 转动副和齿轮副B. 移动副和凸轮副C. 转动副和移动副D. 齿轮副和凸轮副2.机构中的运动副若为高副,指的是________________ 。
A. 转动副和齿轮副B. 移动副和齿轮副C. 转动副和移动副D. 齿轮副和凸轮副§2 平面连杆机构平时作业:1.平面连杆机构行程速度变化系数K ________________ 时,机构具有急回运动。
A. >1B. =1C. <1D. >02.铰链四杆机构中,若最短杆与最长杆长度之和小于其它两杆长度之和,则机构有________________ 。
A. 一个曲柄B. 两个曲柄C. 两个摇杆D. A或B或C3.内燃机中的曲柄滑块机构工作时是以________________ 作为主动件。
A. 曲柄B. 连杆C. 滑块D. 摇杆4.在曲柄摇杆机构中,为改善机构的传力性能,应该________________ 。
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大连海事大学继续教育学院(函授)教学周历版本:A 编号:参考书名称:附页:练习题以及《航海学》习题集教研室主任签字:函授站站长签字:函授站练习题:1.简述什么是地球的第一,第二和第三近似体?航海上研究的是地球的第几近似体?2.GPS使用的是哪个地球的近似体?GPS定位的误差是多少?3.地理经纬度的定义?4.地心坐标和地理坐标的区别?什么叫做地心纬度改正量?其计算公式是什么?5.《航海学》习题集,Page:0022-00646.航海上的方向是怎样确定的?什么是南北?什么是东西?建立在哪个平面上的?7.航海上的方向是怎样划分的?有几种方法?8.绘制一个罗盘。
9.什么是罗经差?陀螺差?磁差和自差?10.影响磁差的因素有哪些?完整的磁差资料包括那些内容?磁差的计算?11.自差的测定方法?12.请默写出真向位,磁向位,罗向位和陀螺向位之间的换算公式。
13.《航海学》习题集,Page:70 0186----0189 ,0224----025314.航海上距离的单位?及其推导过程?15.测者地平距离和物标地平距离的定义?公式和计算16.物标地理能见距离的定义和计算?17.中版灯标射程的定义?英版灯标射程的定义?18.初隐初显的定义?19.讨论为什么中版强光灯标一般会出现初显和初隐,而弱光灯标一般不会出现初显和初隐?20.绘制《英版光力射程图》21.中英版灯标最大可见距离的定义?22.什么是滑失比?滑失比的计算公式?23.船速校验线应满足的条件?24.什么是计程仪改正率?25.在各种风流情况下,测定船速和计程仪改正率的方法?26.解释:相对计程仪和绝对计程仪的区别?27.解释:计风不计流?28.什么是海图的局部比例尺和基准比例尺?29.什么是海图的精度?30.海图投影的分类?按变形的性质划分和按照构成地图图网的方法划分?31.恒向线的定义、特点?32.大圆弧的定义和特点?并总结和恒向线的区别?33.推导公式:东西距=经差X等纬圈所在纬度34.莫卡托海图的特点?35.什么是纬度渐长率?获取纬度渐长率的方法?36.分别绘制正规的莫卡托海图和简易的莫卡托海图。
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大连海事大学继续教育学院(函授)教学周历版本:J 修改状态:0 DMU-4-095-1 编号:
专业、层次、年级:航海技术专升本11级主讲教师:惠小锁
教材名称:航海英语
函授站站长签字:函授站
大连海事大学继续教育学院(函授)教学周历版本:J 修改状态:0 DMU-4-095-1 编号:
专业、层次、年级:航海技术专升本11级
主讲教师:于诗卉
教材名称:《航运业务与海商法》第2版,郭萍编,大连海事大学出版社
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版本:J 修改状态:0 DMU-4-095-1 编号:
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大连海事大学继续教育学院(函授)教学周历版本:L 修改状态:0 DMU-2-095-1 编号:课程名称:英语2016 ~2017 学年第一学期专业、层次、年级:海事管理(专升本)主讲教师:李燕教材名称:大学英语精读(第二册)参考书名称:大学英语精读教师用书(第二册)周次自学时数作业时数实验内容及安排主要内容:重点、难点平时作业交作业时间测验作业交作业时间1 Unit 1 The Dinner PartyAdjective suffixes: -al, ous, ed6 IX TranslationParagraph writing面授前2 Unit 1 The Dinner PartyWhile as a conjunction: frighten....into; be+infinitive6 IX TranslationParagraph writing面授前3 Unit 2 Lessons from JeffersonCompound adjective prefix: self-, verbsuffix: en6 IX TranslationParagraph writing面授前4 Unit 2 Lessons from JeffersonDo not...not doMake it easier to do6 IX TranslationParagraph writing面授前5 Unit 3 My first jobVerb prefix: un; compound adjectives6 IX TranslationParagraph writing面授前6 Unit 3 My first jobV+ing VS V+edJudging by6 IX TranslationParagraph writing面授前7 Unit 4 The professor and the Yo-YoPieces and amounts6 IX TranslationParagraph writing面授前8 Unit 4 The professor and the Yo-YoActive-passive voice6 IX TranslationParagraph writing面授前9 Unit 5 The villain in the atmosphereFirst, firstly, first of all6 IX TranslationParagraph writing面授前10 Unit 5 The villain in the atmosphereAs do/ does/ will...6 IX TranslationParagraph writing面授前Testyourself 1面授前教学计划周数:20周自学时数: 6实验时数:自学总学时:12011 Unit6 The making of a surgeonOne used as substitute word6 IX TranslationParagraph writing面授前12 Unit6 The making of a surgeonOnce as a conjunction, have trouble doing,emphatic sentences with double negatives6 IX TranslationParagraph writing面授前13 Unit 7Not on my BlockAdjective suffix: -y, verb prefix” re6 IX TranslationParagraph writing面授前14 Unit 7Not on my BlockIt was the first time that6 IX TranslationParagraph writing面授前15 Unit 8 Honesty: Is it going out of Style?Noun and verb prefixes: mis, dis, over-IX TranslationParagraph writing面授前16 Unit 8 Honesty: Is it going out of Style?Have sth done; it is less likely that they...IX TranslationParagraph writing面授前17 Unit 9 What is Intelligence anyway?Adjective suffix: subIX TranslationParagraph writing面授前18 Unit 9 What is Intelligence anyway?What do you think is...; appositive clause, itas formal objectIX TranslationParagraph writing面授前19 Unit 10 Profits of PraiseBlame; faultIX TranslationParagraph writing面授前20 Unit 10 Profits of PraiseIt is strange how... It’s a pity that...; insteadof...IX TranslationParagraph writing面授前Testyourself 2面授前函授站站长签字:函授站注:此表由各函授站保存大连海事大学继续教育学院(函授)教学周历版本:L 修改状态:0 DMU-2-095-1 编号:课程名称:计算机程序设计基础2016 ~2017 学年第一学期专业、层次、年级:海事管理专升本15、16级主讲教师:李延珩教材名称:C/C++ 程序设计李延珩主编参考书名称:C程序设计谭浩强主编,清华大学出版社周次自学时数作业时数实验内容及安排主要内容:重点、难点平时作业交作业时间测验作业交作业时间1 掌握:算法的概念;算法的描述方法;C语言程序的结构;C语言程序的运行;了解:结构化程序设计思想;C语言的版本;C语言的特点;重点:掌握算法的概念难度:算法的描述方法4第1章习题1.1~1.32.1~2.73月13 52~3 掌握:C语言的基本数据类型(整型、实型、字符型);常量的规定;变量的定义;运算符的分类、功能、优先级、结合性;表达式的构成、类型及运算;理解:变量与常量的概念;不同数据类型的混合运算;了解:C语言的数据类型;重点:掌握C语言的基本数据类型难度:运算符的优先级与结合性8第2章习题1.1~1.62.1~2.53.1~3.23月203月27104~5 掌握:顺序、选择、循环三种程序结构;赋值语句的格式、功能、使用注意事项;字符输入函数getchar()的调用格式、功能、使用注意事项;字符输出函数putchar() 的调用格式、功能、使用注意事项;格式输入函数scanf() 的调用格式、功能、使用注意事项;格式输出函数printf()的调用格式、功能、使用注意事项;理解:格式输入/输出函数的格式字符含义;了解:C语言语句种类;重点:掌握顺序、选择、循环三种程序结构难度:循环程序结构8第3章习题1.1~1.52.1~2.43.1~3.54.1~4.64月34月1010教学计划周数:20周周自学时数:8实验时数:自学总学时:86~7 掌握:关系运算符的功能、优先级、结合性;关系表达式的构成及运算;逻辑运算符的功能、优先级、结合性;逻辑表达式的构成及运算;条件运算符的格式、功能、优先级;条件表达式的构成及运算;if语句的格式、功能、使用注意事项;if语句的嵌套形式;switch语句的格式、功能、使用注意事项;goto语句的格式、功能、使用注意事项;理解:条件表达式的多种表示形式;if语句的构成的单分支、双分支和多分支结构;switch语句构成的多分支结构;重点:关系表达式和逻辑表达式的运算难度:switch语句的格式8第4章习题1.1~1.152.1~2.103.2~3.54月174月24108~9 掌握:while循环语句的格式、功能、使用注意事项;do-while循环语句的格式、功能、使用注意事项;for循环语句的格式、功能、使用注意事项;break和continue语句的功能;理解:while语句和do-while语句的区别;break和continue在循环中的不同作用;重点:掌握for循环语句的使用难度:循环的嵌套使用8第5章习题1.1~1.62.1~2.53.1~3.54.1~4.55月15月81010~11 掌握:一维数组的定义、初始化和引用;二维数组的定义、初始化和引用;字符数组的初始化和引用;常用的字符串处理函数的调用形式与功能;理解:应用数组的意义;数组名表示数组的首地址;数组在内存中的存储机制;字符串结束标志;重点:掌握一、二维数组的使用和常用字符串处理函数的调用难度:字符数组的使用8第6章习题1.1~1.132.1~2.123.1~3.105月155月221012~13 掌握:函数的定义形式;函数的声明;函数的参数(实参和形参);函数的返回值;函数的一般调用形式;函数的嵌套调用;函数的递归调用;理解:数组作为函数参数的含义;函数参数的传递;变量的作用域(局部变量与全局变量);变量的存储类型(动态变量和静态变量);内部函数与外部函数;重点:掌握函数的调用与函数返回值难度:变量的作用域8第7章习题1.1~1.52.1~2.53.1~3.54.2~4.34.55月296月51014 掌握:宏定义的形式与含义;文件包含处理的形式与含义;了解:编译预处理的含义;条件编译;重点:宏定义的形式与含义难度:宏定义的使用4第8章习题1.1~1.52.1~2.53.1~3.54.1~4.26月12515~16 掌握:指针的概念;变量的指针和指针变量的概念;指针变量的定义形式;指针运算符;数组指针变量的含义和使用形式;字符串指针变量的含义和使用形式;理解:应用指针的意义;了解:函数指针变量的含义和使用形式;指针变量的指针变量的含义和使用形式;重点:指针变量的定义形式和指针运算符难度:指针运算符8第9章习题1.1~1.52.13.1~3.34.1~4.56月196月261017~18 掌握:结构体类型的声明形式;结构体类型变量的定义形式;结构体变量的引用;结构体数组变量的定义和使用;理解:应用结构体、共用体、枚举数据类型的意义;了解:指向结构体变量的指针变量的含义和引用;共用体类型的定义和引用;枚举类型的定义及使用;重点:结构体数组变量的定义和使用难度:结构体变量的引用8第10章习题1.1~1.22.2~2.43.1~3.34.27月37月101019~20 掌握:文件的基本知识;文件类型指针;文件的打开与关闭;文件的读写操作;文件的定位操作;理解:文件使用方式参数的含义;重点:文件的打开与关闭和文件的读写操作难度:文件的定位操作8第11章习题1.1~1.52.2~2.63.1~3.44.1~4.27月177月2410函授站站长签字:函授站大连海事大学继续教育学院(函授)教学周历版本:L 修改状态:0 DMU-2-095-1 编号:课程名称:船舶货运2016~2017学年第一学期专业、层次、年级:航海技术专升本15、16级主讲教师:田佰军教材名称:船舶货运徐邦祯主编2011年参考书名称:船舶货运习题集(田佰军主编)周次自学时数作业时数实验内容及安排主要内容:重点、难点平时作业交作业时间测验作业交作业时间教学计划周数:20周自学时数: 6实验时数:0自学总学时:1201第一章海运船舶与货物主要内容:船舶容重性能、吃水与排水量计算、载重线海图。
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大连海事大学继续教育学院(函授)教学周历
版本:L 修改状态:0 DMU -2-095-1 课程名称: 船舶货运 2016 ~2017学年 第一学期
专业、层次、年级: 航海技术专升本15、16级 主讲教师: 田佰军 教材名称: 船舶货运 徐邦祯主编 2011年
大连海事大学继续教育学院(函授)教学周历
版本:L 修改状态:0 DMU -2-095-1
课程名称:航海气象与海洋学 2016~2017 学年 第 一 学期 专业、层次、年级:航海技术专升本15、16级 主讲教师: 白春江 教材名称:航海气象与海洋学(十一五规划教材) 张永宁 编
注意事项:1. 重点、难点请参照习题集和教材同步辅导。
2. 每次所交作业应包括平时作业和测验作业两部分,如因特殊原因前两次作业不能按时交,请务必在第三次交作业时一起将所有作业(即整本习题集)交来。
3.习题集部分章节顺序和教材不完全一致,请根据内容自行对应。
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版本:L 修改状态:0 DMU -2-095-1 课程名称: 航海学(2) 2016 ~2017 学年 第 一 学期 专业、层次、年级:航海专升本15、16级主讲教师: 王越 教材名称: 航海学(十二五教材) 参考书名称: 航海学习题集。