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《热爱生命》课件
而真正令我悲伤的是,人生至此,在特征栏里竟只剩 下那么简单赤裸的几个字: “腹上有15厘米长的疤痕!” 原来人一旦撒手了,所有人间的系统词都顿然失色,所 有的学问、经历、头衔、土地、股票持份或丰功伟绩全 部不相干了,真正属于此身的特点竟可能只是一道疤痕 或半颗蛀牙。 山上的阳光淡寂,火山地带特有的黑土踏上去松软 柔和,而我意识到山的险峻:每一转折都自成祸福,每 一岔道皆隐含杀机。如我一旦失足,则寻人告示上对我 的形容词便没有一句会与我平生努力一博得的成就有关 了。 我站在寺前,站在我从不认识的山难者的寻人告示 前,黯然落泪。 ——摘自《读者》
杰 克 伦 敦 著
世 界 短 篇 小 说 名 篇
美国著名的小说家,从1900年 起连续发表了三部短篇小说集, 通称为“北方故事”,是他的成 名之作。其中最为著名的有《荒 野的呼唤》、《海狼》、《马 丁〃伊登》、《铁蹄》、《白牙》 《热爱生命》等。著作大多探讨 生死问题,强调人性尊严正直。
1848年1月下旬, 木匠在美洲河附近的锯木 厂尾水道中发现了几片含金石英。他带人找遍 方圆数里,一无所获。之后,一家杂货店老板 戏剧性地改变了人们的看法。他购买了一大罐 美洲河金土,带到旧金山,四处喧嚷,“金子! 金子!来自美洲河的金子!”各处的人们听到 消息后就丢下手头的工作,奔向加利福尼亚寻 找金子。先是几十、几百、几千的人,随后是 几万、几十万的人,坐着帆船和汽船,驾着驴 马,甚至步行,蜂拥而至。在淘金热中,许多 人几乎是一夜之间成为富翁。但更多的人并没 有发财,而是留下许许多多悲伤的故事。
小说的主题:生命的意识和信念的力量
• 主人公不断地追求同伴的踪迹,虽然孤零 零一个人,却没有退路,心里的目标很明 确:活着回去。他心存希望:找到子弹、 食物、工具和船。他 一路挣扎,一路相信 前方就是希望,相信同伴在等他。正是这 种信念在鼓舞着他坚持下去。在自然险恶 环境的威胁中,主人公凭着本能和强烈的 生存欲望,勇于抗争,战胜困难赢得了胜 利,这就是生活的强者。
《热爱生命》课件ppt
体会手法
象征方法:
根据事物间某种联系,借助某一具体事物形象(象征体),以表现某种抽象的概念、思想和感情(被象征的本体) 。
“这个人”
——主人公没有名字,用意在于用他象征整个人类。
“狼”
——象征险恶的自然环境与自然力量。
小说的象征意义
拓展延伸
作为淘金者,遇到了饥饿、寒冷、野兽这些困难,但他凭借意志,对生命的热爱,让我们看到了生命的辉煌。其实每一种职业,每一个人,包括你我,在自己的人生路上,都有自己的困难,该怎么办?
1
欣赏文学作品,从中感悟人生,培养积极的人生态度,珍爱生命。
2
体会小说心理描写的特点,把握主人公的心理变化过程。
3
学习目标:
美国著名的小说家,他一生中写了19部长篇和150多部短篇小说。著作大多探讨生死问题,强调人性尊严正直。除写作外,喜欢冒险的天性,使他勇于辩论、四处演讲,热爱航海、游泳、骑马,还经营农庄。其中最为著名的有《荒野的呼唤》、《海狼》、《马丁·伊登》、《老头子同盟》、《北方的奥德赛》等。
4、主人公与比尔的区别:
比尔对财富的重视胜于对生命的爱惜;
比尔:
主人公:
而主人公热爱生命胜于一切,有强烈的求生欲望,放弃财富不放弃生命
冷酷自私、贪婪愚蠢
坚毅顽强(不畏艰难险阻),具有超常意志和超人品质,闪烁着人性光辉的硬汉形象。
最根本的区别:
小说中人物形象及性格特征是如何刻画表现表现出来的?
文中反复渲染不畏艰险困苦、勇敢顽强同大自然作斗争的过程,运用大量的心理描写和逼真的细节描写,成功地塑造了一个生命意志坚强,具有鲜明性格和超人勇气的强者形象。字里行间渗透出的是人的顽强意志和热爱生命的深刻主题。
文中还有一个人物始终没有正面出现,他是谁?他与主人公的区别?
《热爱生命》ppt
6、这篇小说在艺术上有什么特点?
故事情节的传奇性与具体细节的逼真性的 高度统一,可以说是这篇小说的最大特色。一 方面,这篇小说的整个故事情节都带有传奇色 彩。作者将主人公安置到一个困苦险恶到极点 的生存环境中,让其经受着一般人难以想象的 考验;另一方面,这又是一篇极为逼真的小说, 我们在紧张曲折的故事情节中很难找到人为编 造的痕迹,作者准确地摹拟了主人公在特定境 遇中的心理感受与意识活动.非常逼真地展示 了一个疲惫、衰弱的人在荒原上的艰难求生过 程,其“真实性”可谓达到了无以复加的程度。
写作背景
《热爱生命》创作于1906年,是杰克•伦敦杰出的短 篇小说之一。小说的题材来自作家所熟悉的北方淘金者 同大自然作残酷斗争的生活。十九世纪末,在跟美国北 方的阿拉斯加相毗邻的加拿大朗戴克一带发现了金矿。 成千上万的人卷入了“淘金热”。在那里,人与自然, 人与人,进行着生死的搏斗。1897年,年仅二十一岁 的杰克•伦敦也来到了遥远的北方,后因身染“败血 症”,不得不于第二年返回故乡。尽管回到家时已囊空 如洗,但他得到了比黄金更宝贵的东西。北极圈内奇异 的风光,土著居民的悲惨遭遇,淘金工人的艰苦劳动和 各种冒险、传奇故事,为他提供了极其丰富、生动的创 作素材,《热爱生命》就是以他这段特殊的经历为背景 写成的。
通过比喻和象征手法的运用,成功地塑造了一个 生命意志坚强,具有鲜明性格和超人勇气的强者 形象。文中反复渲染不畏艰险困苦、勇敢顽强同 大自然作斗争的过程,字里行间渗透出的是人的 顽强意志和热爱生命的深刻主题。
作为淘金者,他遇到了饥饿、寒冷、野兽这些困 难,但是凭借他的意志,对生命的热爱,让我们 看到了他人生的辉煌,他的成功。其实每一种职 业,每一个人,包括你我,在自己的人生路上, 都有自己的困难,该怎么办? (1)要勇于面对失败。 (2)要勇于面对孤独。 (3)要敢于与敌人斗争。 (4)要热爱生活中一切美好 的事物。
《热爱生命》ppt课件(16页)
★文中一些有哲理的语句,你知道它们 的意义吗?
A.“我们的生命受到大自然的厚赐,
它
是优越无比的。〞
B.“生之本质在于死。〞
C.“只有乐于生的人才干真正不感到 死之苦恼。〞
D.“生活乐趣的大小是随着我们对生 活的关怀程度而定的。〞
❖ A.“我们的生命受到大自然的厚 赐,它是优越无比的。〞
❖ 人的生命是经过数十亿年的时 光演化而来的,是自然伟大而神奇 的杰作,具有无可比拟的优越性。
★作者对度日是什么态度?
对“度日” 的态度
坏日子: 好日子: 飞快的度 慢慢赏玩
想一想
★哲人与糊涂人对生命是什么态度? “哲人〞:打发 消磨 回避 忽视 糊涂人:一生枯燥无味,寄希望于来世
★“我〞对生命是什么态度? 它值得称颂 富有乐趣 是自然的恩赐 无比优越
想一想
★本文第一段主要用了什么写作手法? 明确:对比 ,比如:
①对两种不同的日子采用两种不同 的度日态度与方法,形成对比。
②把那些“哲人〞和“我〞对生命 的不同看法作对比。
想一想
★作者热爱生命,为什么在第三段开头说“随时 告辞人生,毫不惋惜〞呢?
★作者认为如何增加自己生命的分量? 抓紧时间和有效地利用时间, 使 生命过得丰盈充实, 实现自己生命价值的超越。
议一议
热 爱生 命 〔法〕 蒙
田
作者介绍
蒙田〔1533—1592〕,欧洲文艺复兴时 期法国著名的思想家和散文家,是启蒙运 动以前法国的一位知识权威和批评家,是 一位人类感情的冷峻的观察家,也是对各 民族文化,特别是西方文化进行冷静研究 的学者。他的散文对英国的培根、莎士比 亚和十七十八世纪法国的一些思想家、文 学家和戏曲家的影响颇大,主要作品有 《随笔集》〔也译为《试笔集》〕。
《热爱生命》ppt
假如给我三天光明
节选
• 我常想,要是每个人都会在成年早期突然失明、失聪几天, 也许是好事。漆黑会令人更珍惜视力;静寂则能让人明白听 到声音是多么美妙。假如我有三天时间视力正常,最盼望看 见什么? 我会把这三天分为三部分。 • 第一天,我要看看每一个一直善待我、陪伴我的人,感谢他 们让我的生命变得有意义。 • 第二天我会黎明即起,望着黑夜渐渐转变为白天。好好欣赏 那动人心弦的奇景。我会满怀敬畏,静看太阳用灿烂光芒唤 醒沉睡的大地。第二天傍晚我会在剧场或电影院里度过。 • 第三天,我要在俗世里生活,置身于奔波营生的人群中。 • 午夜来临,永恒的黑暗又再把我重重包围。在那短短三天里, 我当然无法看尽我想看的事物,但一直等到黑暗再次降临, 我才明白实在有太多东西来不及看。 要是你知道自己三天之 后就失明,你争取时间去看的事物,也许跟我在上面所简述 的不一样,
贝多芬
音乐家贝多芬的故事
• 贝多芬1770年12月17日出生于贫寒的家庭,贝多芬本人 相貌丑陋,童年和少年时代生活困苦,还经常受到父亲的 打骂。贝多芬十一岁加入戏院乐队,十三岁当大风琴手。 十七岁丧母,他独自一人承担着两个兄弟的教育的责任。 1792年12月贝多芬离开了故乡波恩,前往音乐之都维也 纳。不久,痛苦叩响了他的生命之门,从1796年开始,贝 多芬的耳朵日夜作响,听觉越来越衰退。肉体与精神的双 重折磨,都反映在他这一时期(幻想奏鸣曲)等作品中,之 后与光荣接踵而来的是最悲惨的时期:经济困窘,亲朋好 友一个个死亡离散,耳朵也已全聋,和人们的交流只能在 纸上进行。面对生活苦难,似乎没有什么能使贝多芬屈服, 1827年3月26日,贝多芬在风雪交加的日子咽下了最后一 口气。
生命 生态 安全
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《热爱生命》课件ppt
生命起源的意义
了解生命的起源有助于我们深入理 解生命的本质和演化规律,为人类 的生存和发展提供重要的启示。
生命的进化
生物进化的证据
生物进化的证据主要包括生物形 态和功能的相似性、生物地理学 的研究以及胚胎发育的相似性等。
生物进化的机制
生物进化的机制主要包括基因突 变、基因重组和自然选择等,这 些机制导致了物种多样性的产生
寻找生活中的美好
生活中有很多美好的事物 和时刻,我们要善于发现 和珍惜,让自己的生活更 加丰富多彩。
关爱生命
尊重生命
生命是宝贵的,我们应该尊重生命,关爱自己和 他人的生命。
关注健康
保持健康的生活方式,注重饮食、运动和休息, 让自己拥有健康的身体和心理状态。
传递正能量
通过自己的言行和行动,传递正能量,让更多的 人关爱生命,珍惜生命。
的应用。
03
鼓励学员实践
鼓励学员将所学知识运用到实际工作中,不断提高自己的能力和水平。
感悟生命,珍爱生命
生命的意义
阐述生命的宝贵和意义,强调每个人都应该珍惜自己的生命,积极面对生活中的挑战和困 难。
积极心态
倡导积极向上的心态,鼓励学员保持乐观、自信和坚韧不拔的精神状态。
感恩与回馈
倡导感恩的心态,感谢生命中的一切,同时回馈社会、关心他人,让生命更加有意义。
和演化。
生物进化的意义
生物进化有助于我们深入理解物 种多样性的来源和演化规律,为 人类认识自然和保护生物多样性
提供重要的科学依据。
生命的奇迹
生命的复杂性和奇妙性
生命具有高度的复杂性和奇妙性,如细胞的结构、DNA的分子机 制、感知和意识等。
生命的价值和意义
生命的价值和意义在于其复杂性和奇妙性,我们应该珍惜和保护生 命,同时探索生命的意义和价值。
了解生命的起源有助于我们深入理 解生命的本质和演化规律,为人类 的生存和发展提供重要的启示。
生命的进化
生物进化的证据
生物进化的证据主要包括生物形 态和功能的相似性、生物地理学 的研究以及胚胎发育的相似性等。
生物进化的机制
生物进化的机制主要包括基因突 变、基因重组和自然选择等,这 些机制导致了物种多样性的产生
寻找生活中的美好
生活中有很多美好的事物 和时刻,我们要善于发现 和珍惜,让自己的生活更 加丰富多彩。
关爱生命
尊重生命
生命是宝贵的,我们应该尊重生命,关爱自己和 他人的生命。
关注健康
保持健康的生活方式,注重饮食、运动和休息, 让自己拥有健康的身体和心理状态。
传递正能量
通过自己的言行和行动,传递正能量,让更多的 人关爱生命,珍惜生命。
的应用。
03
鼓励学员实践
鼓励学员将所学知识运用到实际工作中,不断提高自己的能力和水平。
感悟生命,珍爱生命
生命的意义
阐述生命的宝贵和意义,强调每个人都应该珍惜自己的生命,积极面对生活中的挑战和困 难。
积极心态
倡导积极向上的心态,鼓励学员保持乐观、自信和坚韧不拔的精神状态。
感恩与回馈
倡导感恩的心态,感谢生命中的一切,同时回馈社会、关心他人,让生命更加有意义。
和演化。
生物进化的意义
生物进化有助于我们深入理解物 种多样性的来源和演化规律,为 人类认识自然和保护生物多样性
提供重要的科学依据。
生命的奇迹
生命的复杂性和奇妙性
生命具有高度的复杂性和奇妙性,如细胞的结构、DNA的分子机 制、感知和意识等。
生命的价值和意义
生命的价值和意义在于其复杂性和奇妙性,我们应该珍惜和保护生 命,同时探索生命的意义和价值。
《热爱生命》ppt课件
——奥斯特洛夫 蒙田,M.de(1533年2月28日 ~1592年9月13日)法国思想家 、散文家。一译蒙台涅。加斯 科涅郡人,出身新贵族,祖上 是波尔多的富商。曾当过15年 文官。后辞官回乡,在相当长 的时期内深居简出,闭户读书 思考。但是他也喜欢出游,曾 游历瑞士、意大利等地,留意 各地人情风俗。他把读书心得 、旅途见闻、日常感想记录下 来,日积月累,成《随笔集》 (或译《随感录》) 2卷,于 1580年出版。
凄凉哼唱 最悲伤的音乐.mp3
热爱生命 汪国真
我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切,都在意料之中
“人最宝贵的东西是生命,生命属于我们只有一次。人
的一生应当这样度过,当他回首往事的时候,不因虚度年华 而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻……”
教学目的
1.如何对待生命。 2.理解生命的意义。 3.在自己的现实生活
中怎样对待生命。
人最宝贵的是生命。生命对每个人只 有一次。这仅有的一次生命应当怎样度 过呢?每当回忆往事的时候,能够不为 虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻; 在临死的时候,他能够说:‘我的整个生 命和全部精力,都已经献给了世界上最 壮丽的事业——为人类解放而进行的斗 争。’ 人,应当赶快生活。
研读第三段
4.怎样理解文中“我眼看生命的时光无多,我就 愈想增加生命的分量。”?
生命有限,价值无限。
老大:抽起爽不?
就
会 抽
小 弟
啦弟
? 有 种
: 小 小
!年
纪
吸烟有 害健康
我们摆烟文化,别打扰!
披着一层皮,我照打不误!
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热爱生命 汪国真
我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切,都在意料之中
“人最宝贵的东西是生命,生命属于我们只有一次。人
的一生应当这样度过,当他回首往事的时候,不因虚度年华 而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻……”
教学目的
1.如何对待生命。 2.理解生命的意义。 3.在自己的现实生活
中怎样对待生命。
人最宝贵的是生命。生命对每个人只 有一次。这仅有的一次生命应当怎样度 过呢?每当回忆往事的时候,能够不为 虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻; 在临死的时候,他能够说:‘我的整个生 命和全部精力,都已经献给了世界上最 壮丽的事业——为人类解放而进行的斗 争。’ 人,应当赶快生活。
研读第三段
4.怎样理解文中“我眼看生命的时光无多,我就 愈想增加生命的分量。”?
生命有限,价值无限。
老大:抽起爽不?
就
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小 弟
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纪
吸烟有 害健康
我们摆烟文化,别打扰!
披着一层皮,我照打不误!
《热爱生命》(蒙田)课件
作者介绍
米歇尔·德·蒙田(Michel de Montaig…
蒙田是法国文艺复兴时期的人文主义作家、哲学家和政治家。他的作品以思想深邃、语言优美而著称,被誉为法国文 学史上的巨匠之一。
生平经历
蒙田出生于一个贵族家庭,曾在波尔多市议会担任议员。他热爱旅行和文学创作,一生著述颇丰,其作品对后世产生 了深远的影响。
作品风格
蒙田的作品以思想自由、语言流畅而著称,他的作品涉及哲学、政治、伦理等多个领域,展现了他深厚的人文主义思 想和卓越的文学才华。
第二小节
蒙田的《热爱生命》概述
作品背景
蒙田生活在文艺复兴时期,这是一个思想、文化、艺术蓬勃发展的 时代。 时代背景 个人经历 文学传统 蒙田在担任波尔多市长等职务期间,积累了丰富的人生阅历。 蒙田的写作深受古希腊罗马文化传统影响,强调理性、怀疑和人文 主义。
感谢您的观看
THANKS FOR
WATCHING
作品内容
主题 作品以“热爱生命”为主题,探
讨如何珍惜和利用生命。
0
语言风格
蒙田的语言风格独特,以平实、 质朴、流畅见长。
3
0 1
0
结构
2
作品分为多个章节,每个章节都 围绕一个具体的主题展开。
作品意义
作品强调珍惜生命、追求真实自我,对后世产生了深远影响。 思想意义 作品被认为是蒙田的代表作之一,具有很高的文学价值。 文学价值 作品反映了当时社会的价值观和人生观,对后世产生了积极的 社会影响。 社会价值
独立思考
03
蒙田鼓励人们保持独立思考,不盲目跟从他人,培养自己
的独立判断和创造力。
对现代社会的意义
缓解压力
蒙田的思想可以帮助现代人缓解生活和工作中的压力,调整心态, 保持心理健康。
《热爱生命》ppt课件
问 问题探究: 题
1、小说塑造了一个什么样的人物形象?为什 么连个名字也没有?
主人公意志坚强、富于毅力、不畏困难, 同大自然勇敢斗争;主人公具有一种超常 的意志和“超人”的品质,他的顽强意志 和勇敢精神几乎超越了生命的极限──这 就是他的“生命意志”,一种原始的生命 的本能力量;“事实上,他早已失去了兴 致和热情”,但“内在的生命却逼着他前 进”。
在小说中,文明社会的人和野性的动 物,站在了同一地平线上。在自然面 前,社会赋予他的一切特性都失效了, 什么理想,抱负都是空谈,只有“活 着”,才是生命的最终意义。因此, 这个人已不仅仅是一个普通人,而是 作为一种思想的象征物,他没有名字, 狼当然也没有,他们只是两个生物, 平等的两个生物,为了“活下去”的 信念,而展开了一场残酷的生命追逐。
5、小说的象征意味非常浓厚,这是西方许 多文学作品的艺术特点。请揣摩文中显著的 象征物的隐喻。
“这个人”——主人公没有名字,用意
在于用他象征整个人类。
“狼”——象征险恶的自然环境与自 然
杰克•伦敦“为生存而拼搏”并获得成功,他 喜欢用”狼”自比,小说中的场景构设无疑 是他对社会进化论思想的体现。艰难爬行的 主人公和一直尾随其后的饥饿不堪、奄奄一 息的狼所面临的选择是简单而清晰的:要么 战胜对方生存下去,要么被对方战胜,沦为 牺牲品。主人公以他坚毅勇敢的性格和顽强 不屈的生命意志,在同狼的最后搏斗中取胜, 成为真正的“强者”。小说启示人们,生命 是神奇而宝贵的,只有敬畏生命,热爱生命, 才能让生命光芒四射。
2、作品的人物性格是通过什么表现出来的?
富于表现力的细节描写 如微微泛红的鹿骨头、在苔藓、岩石上留下的血 迹、病狼的喘息声与粗糙的舌头摩擦两腮的感觉 等,从极细微处着笔,极有质感地渲染人物困窘、 残酷的处境。最传神的是对疲倦的描写──他的 疲倦就像大海的涨潮,“一涨再涨,一点一点地 淹没他的意志。但是他还用无力的双手划着,凭 着一种奇怪的心灵作用”,出色地让我们深刻领 会到人物体力飘散而心灵执著的情态。它揭示了 主人公战胜病狼的主观原因,就是对生命的执著 热爱。
《热爱生命》课件
伤病——脚破得没有一处是好肉,用手和膝盖 支着爬来爬去,膝盖和脚一样鲜血淋漓
人狼的对峙(身体状况) 人 身体极度的 虚弱和僵硬, 没有痛苦的 感觉
狼 双耳不像别的狼那样竖 得笔挺 眼睛昏昏的,满布血丝, 脑袋耷拉 吸鼻子,咳嗽
舌头暗黄,蒙上粗糙的、 半干的粘膜
人狼的对峙(相互较量)
人 用手和膝盖支 着爬来爬去 吃沼泽中的浆果, 鲦鱼,喝热水 狼 用舌头舐着自己 的牙床
第一部分:重新振作向前(饥饿、疲惫)
第二部分:与狼对峙(幻觉、麻木)
第三部分:与狼决斗(超越极限)
战胜病狼
思考: 小说的主人公在茫茫荒原上面临着哪 些生死考验?他为什么能超越极限、战胜 病狼而顽强地生存下来?
恶劣的生存环境:
饥饿——断粮、衔着骨头……甜蜜蜜的肉味…… 引得他要发疯
恶劣的天气——雨雪 野兽的威胁——狼嚎、交织成危险的网,遇病狼 体力——迟钝麻木、灵魂和肉体分开……充满 幻想和梦境疲倦像涨潮一样涌来把他淹没
示例:极地恶劣的地理环境、气候、食物的匮乏、体力近乎 衰竭、野兽出没……同自然的斗争老是失败,饥饿、寒冷、 伤痛紧紧缠住他,他甚至想到放弃:“死并没有什么难 过”“死就等于睡觉”“它意味着结束、休息”。说明意志 坚强的人也有内心的矛盾和痛苦,在同环境和困难斗争的时 候也有自身的灰心和软弱,真实地反映了人物内心的某些脆 弱成分。但主人公靠着坚强的意志和强烈的求生欲望,一面 同自然抗争,一面努力地克服自身弱点不断磨炼自己,最终 战胜这一切,成为顽强不屈、具有超人勇气的强者;极度寒 冷──用白铁罐子烧热水,极度饥饿──砸鹿剩骨、吃沼泽浆 果,极度疲劳──内在的生命逼着他向前爬,右脚伤残──膝 盖和脚鲜血淋漓,撕衬衫来垫,饿狼尾随──时昏时醒,努 力提防。
《热爱生命》ppt课件完美版
作用:在这样恶劣的环境中,主人 公没有被吓倒,他一步一步地向 着胜利走去,这就更衬托了主人 公的坚韧顽强.
人狼的对峙(身体状况) 人 身体极度的 虚弱和僵硬, 没有痛苦的 感觉
狼 双耳不像别的狼那样竖 得笔挺 眼睛昏昏的,满布血丝, 脑袋耷拉 吸鼻子,咳嗽
舌头暗黄,蒙上粗糙的、 半干的粘膜
人狼的对峙(相互较量)
学习目标:
1、把握小说富有传奇色彩的情节结构。 2、体会小说细腻的心理描写和逼真的细
节描写。 3、领会主人公的精神魅力及其象征意味。
巉岩(chán):高而险的山岩。 踉跄(liàng qiàng):走路不稳。 辗转(zhǎn zhuǎn): ①(身体)翻来覆去。②经过许多人的手或 经过许多地方。 奄奄一息:形容气息微弱。 吹毛求疵(cī):故意挑毛病,找差错。疵, 缺点、毛病。 骸骨(hái) 鲦鱼(tiáo) 窒息(zhì)
小说塑造了一个什么样的人物形象?为什么连个 名字也没有?
主人公意志坚强、富于毅力、不畏困难,同大自然勇 敢斗争;主人公具有一种超常的意志和“超人”的品 质,他的顽强意志和勇敢精神几乎超越了生命的极限 ──这就是他的“生命意志”,一种原始的生命的本 能力量。 小说中,文明社会中的人和野性的动物,站在了同一 地平线上。在自然面前,名字已没有任何价值,只有 “活着”,才是生命的最终意义。因此,这个人已不 仅仅是一个普通人,而是作为一种思想的代表、象征 物,他们只是两个生物,平等的两个生物,为了“活 下去”的信念,而展开了一场残酷的生命追逐。
人 用手和膝盖支 着爬来爬去 吃沼泽中的浆果, 鲦鱼,喝热水 狼 用舌头舐着自己 的牙床
步子很软,很不稳 一样又软又不稳 用饥渴的眼光瞪着他 始终跟在他的后面 一路跛着
《热爱生命》PPT课件
2020/2/5
试一试: 把你刚才所写的句子换成这样一种形式:
母亲啊! 您像( 在我(
(
), )的时候,
).
2020/2/5
你不能改变容貌, 但你可以展示笑容。 你不能左右天气, 但你可以改变心情。 你不能预知明天, 但你可以把握今天。 你不能样样顺利, 但你可以事事尽力。
2020/2/5
3、孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。
2020/2/5
孤傲不屈、不同 流合污、执著追 求的精神
在心为志,发言为诗. 情动于中而形于言. 在这首诗歌中,作者 是借助什么具体形象 来表达自己的情感的?
2020/2/5
对生命的热恋
找出意象
分析意象 体会思想
2020/2/5
对生命的热恋
找出意象 攀附的葛藤
凄风苦雨 碑文
这种由对诗歌的忠直体现出来的忠直,体 现了那个时代惨遭摧残的良知,显示出能战胜 环境的光明和勇气。
2020/2/5
热 爱生 命
热爱生命
食指
也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤, 把握不住自己命运的前程, 但请在凄风苦雨中听我的声音, 仍在反复的低语:热爱生命.
也许经过人生激烈的搏斗后, 我死得比那湖水还要平静. 那请去墓地寻找我的碑文, 上面仍会刻着:热爱生命.
A.一泓沙漠中的清泉 B.一片冬日里的阳光 C一首飘荡在也空中的歌谣 20D20/.2一/5 场洒落在久旱的土地上的甘霖
朋友像一把吉它,在我快乐时, 尽情地为我弹奏生活的愉悦; 朋友像一股春风,在我忧伤时, 轻轻地为我拂去心中的愁云。
请以“母亲” 为主题仿写句子. 要求:1句式相同.
2 选取合理的意象. 3 语句通顺.
“他在他的时代里,独立承担了一位大 诗人所应承担的。”
试一试: 把你刚才所写的句子换成这样一种形式:
母亲啊! 您像( 在我(
(
), )的时候,
).
2020/2/5
你不能改变容貌, 但你可以展示笑容。 你不能左右天气, 但你可以改变心情。 你不能预知明天, 但你可以把握今天。 你不能样样顺利, 但你可以事事尽力。
2020/2/5
3、孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。
2020/2/5
孤傲不屈、不同 流合污、执著追 求的精神
在心为志,发言为诗. 情动于中而形于言. 在这首诗歌中,作者 是借助什么具体形象 来表达自己的情感的?
2020/2/5
对生命的热恋
找出意象
分析意象 体会思想
2020/2/5
对生命的热恋
找出意象 攀附的葛藤
凄风苦雨 碑文
这种由对诗歌的忠直体现出来的忠直,体 现了那个时代惨遭摧残的良知,显示出能战胜 环境的光明和勇气。
2020/2/5
热 爱生 命
热爱生命
食指
也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤, 把握不住自己命运的前程, 但请在凄风苦雨中听我的声音, 仍在反复的低语:热爱生命.
也许经过人生激烈的搏斗后, 我死得比那湖水还要平静. 那请去墓地寻找我的碑文, 上面仍会刻着:热爱生命.
A.一泓沙漠中的清泉 B.一片冬日里的阳光 C一首飘荡在也空中的歌谣 20D20/.2一/5 场洒落在久旱的土地上的甘霖
朋友像一把吉它,在我快乐时, 尽情地为我弹奏生活的愉悦; 朋友像一股春风,在我忧伤时, 轻轻地为我拂去心中的愁云。
请以“母亲” 为主题仿写句子. 要求:1句式相同.
2 选取合理的意象. 3 语句通顺.
“他在他的时代里,独立承担了一位大 诗人所应承担的。”
《热爱生命》ppt经典课件
1.读准字音
鲦.鱼( tiáo )
吮.吸( shǔn ) 血渍.( zì )
骸.骨( hái ) 窒.息( zhì ) 巉.岩( chán )
踉.跄.( liànɡ qiànɡ ) 辗.转( zhǎn ) 吹毛求疵.( cī )
笨拙.( zhuō )
澄清chéng 澄 黄澄澄 dēng
壳
贝壳 躯壳
热爱生命
1.梳理小说富有传奇色彩的情节结构。 2.体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。 3.学习小说主人公坚忍顽强的精神,培养敬畏生命、热爱生命的理念。
杰克·伦敦(1876-1916),美国小说家。他的早期作品有《野性的呼唤》《白牙》等。 1909年发表代表作、自传体小说《马丁·伊登》。一生先后写过150多篇短篇小说,其 中优秀的有《墨西哥人》《热爱生命》等。
ké qiào
提
提高 提防
tí dī
累
累赘 累计
léi lěi
2.写清字形 tái xiǎn( 苔藓 )xùn(
)鹿 驯yǎo(
)水 舀
qué( )腿 瘸
péng 蓬 草 zhǎo 沼 泽
帐peng 篷
zhāo
昭
示
沉diàn 淀 bàn 绊 脚石 纱dìng 锭 河pàn 畔
2.学富五车,形容读书多,知识丰富 。学贯 中西: 形容学 问贯通 了中国 和西方 的种种 知识。 语段中 所举的 钱钟书 、林语 堂和胡 适的事 例都是 说明“他 们的国 学功底 异常深 厚,他 们的英 语水准 堪称世 界一流”,而非 单纯指 他们的 学问大 ,故选 “学贯 中西”更 合适。
3.南辕北辙,比喻行动和目的相反, 指自身 的行动 与自己 的目的 相反。 背道而 驰:比 喻彼此 的方向 和目标 完全相 反,是 指某人 的做法 和应遵 循的大 众化的 目标相 反。语 境是“与 时代的 发展”相 反,据 此应该 选“背 道而驰”。
《热爱生命》 ppt课件最新版
探究
• 2、用简洁的语言概括并简述 理由:小说塑造了一个什么 样的人物形象?
探究
• 3、作者是如何表现 的人物 性格的?
探究
• 4、你怎么理解课文中的“船” 和“狼”? (提示:象征)
交流
• 主人公与比尔的区别 出 “他”对你的启示。
寄语
•活着本身就是一种幸 福。只要生命不屈, “人”终将战无不胜!
写作背景
• 《热爱生命》创作于1906年,是杰克•伦敦杰出的短篇 小说之一。小说的题材来自作家所熟悉的北方淘金者同 大自然作残酷斗争的生活。十九世纪末,在跟美国北方 的阿拉斯加相毗邻的加拿大朗戴克一带发现了金矿。成 千上万的人卷入了“淘金热”。在那里,人与自然,人 与人,进行着生死的搏斗。1897年,年仅二十一岁的 杰克•伦敦也来到了遥远的北方,后因身染“败血症”, 不得不于第二年返回故乡。尽管回到家时已囊空如洗, 但他得到了比黄金更宝贵的东西。北极圈内奇异的风光, 土著居民的悲惨遭遇,淘金工人的艰苦劳动和各种冒险、 传奇故事,为他提供了极其丰富、生动的创作素材, 《热爱生命》就是以他这段特殊的经历为背景写成的。
既然目标是地平线 留给世界的只能是背影
作业
• 导学案第七题
现代人每天生活在纷繁、复杂的社会当中,紧张、高速的节奏让人难得有休闲和放松的时光。人们在奋斗事业的搏斗中深感身心的疲惫。然而,如果你细心观察,你会发现作 为现代人,其实人们每天都在尽可能的放松自己,调整生活节奏,追求充实快乐的人生。看似纷繁的社会里,人们的生活方式其实也不复杂。大家在忙忙碌碌中体味着平凡的 人生乐趣。由此我悟出一个道理,那就是----生活简单就是幸福。生活简单就是幸福。一首优美的音乐、一支喜爱的歌曲,会让你心境开朗。你可以静静地欣赏你喜爱的音乐, 可以在流荡的旋律中回忆些什么,或者什么都不去想;你可以一个人在房间里大声的放着摇滚,也可以在网上用耳麦与远方的朋友静静地共享;你还可以一边放送着音乐,一 边做着家务....生活简单就是幸福。一杯清茶,或一杯咖啡,放在你的桌边,你的心情格外的怡然。你可以浏览当天的报纸,了解最新的国内外动态,哪怕是街头趣闻;或者捧 一本自己喜欢的杂志、小说,从字里行间获得那种特别的轻松和愉悦....生活简单就是幸福。经过精心的烹制,一桌可心的菜肴就在你的面前,你招呼家人快来品尝,再备上最 喜欢的美酒,这是多么难得的享受!生活简单就是幸福。春暖花开的季节,或是清风送爽的金秋,你和家人一起,或是朋友结伴,走出户外,来一次假日的郊游,享受大自然 带给你的美丽、芬芳。吸一口新鲜的空气,忘却都市的喧嚣,身心仿佛受到一番洗涤,这是一种什么样的轻松感受!生活简单就是幸福。你参加朋友们的一次聚会,那久违的 感觉带给你温馨和激动,在觥酬交错之间你享受与回味真挚的友情。朋友,是那样的弥足珍贵....生活简单就是幸福。周末的夜晚,一家老小围坐在电视机旁,尽享团圆的欢乐 现代人越来越会生活,越来越会用各种不同的方式来放松自己。垂钓、上网、打牌、玩球、唱卡拉OK、下棋.....不一而足。人们根据自己的兴趣爱好寻找放松身心的最佳方式, 在相对固定的社交圈子里怡然的生活,而且不断的扩大交往的圈子,结交新的朋友有时,你会为新添置的一套漂亮时装而快乐无比;有时,你会为孩子的一次小考成绩优异而 倍感欣慰;有时,你会为刚参加的一项比赛拿了名次而喜不自胜;有时,你会为完成了上司交给的一个任务而信心大增生活简单就是幸福!生活简单就是幸福,不意味着我们 放弃了对目标的追逐,是在忙碌中的停歇,是身心的恢复和调整,是下一步冲刺的前奏,是以饱满的精力和旺盛的热情去投入新的“战斗”的一个“驿站”;生活简单就是幸 福,不意味着我们放弃了对生活的热爱,是于点点滴滴中去积累人生,在平平淡淡中寻求充实和快乐。放下沉重的负累,敞开明丽的心扉,去过好你的每一天。生活简单就是 幸福!我的心徜徉于春风又绿的江南岸,纯粹,清透,雀跃,欣喜。原来,真正的愉悦感莫过于触摸到一颗不染的初心。人到中年,初心依然,纯真依然,情怀依然,幸甚至 哉。生而为人,芳华刹那,真的不必太多要求,一盏茶,一本书,一颗笃静的心,三两心灵知己,兴趣爱好一二,足矣。亦舒说:“什么叫做理想生活?不用吃得太好穿得太 好住得太好,但必需自由自在,不感到任何压力,不做工作的奴隶,不受名利的支配,有志同道合的伴侣,活泼可爱的孩子,丰衣足食,已经算是理想。”时间如此猝不及防, 生命如此仓促,忠于自己的内心才是真正的勇敢,以不张扬的姿态,将自己活成一道独一无二的风景,才是最大的成功。试问,你有多久没有靠在门槛上看月亮了,你有多久 没有在家门口的那棵大树下乘凉了,你有多久没有因为一个人一件事而心生感动了,你又有多久没有审视自己的内心了?与命运的较量中,我们被迫前行,却忘记了来时的方
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杰克•伦敦在不长的十几年创作生涯中共写了 19部长篇小说,150多篇中短篇小说和大量文 学报告集、散文集和论文。其中比较优秀的还 有《荒野的呼唤》(1903)、《白牙》(1906)、 《天大亮》(1910)、《月谷》(1913)、《墨西 哥人》(1913),和受到列宁赞赏的《热爱生命》 (1906)。但是到了晚期,他逐渐脱离社会斗争, 为了迎合出版商的需要和满足个人的物质享受 也写了不少粗制滥造的作品。1916年杰克•伦 敦和他的代表作中的主人公马丁•伊登一样, 在精神极度空虚和悲观失望中自杀身亡。
凡是到过美国作家杰克·伦敦家 中的人都觉得很奇怪:窗帘上、 衣架上、柜厨上、床头上、镜子 上、墙上……到处贴满了形形色 色的小纸条,初到他的房间里的 人还以为那是什么特殊的装饰品 呢。实际上,这些小纸条并不是空
白的。上边写满了各种各样他搜集 来的材料:有美妙的词汇,有生动 的比喻,有五花八门的资料。
杰克·伦敦从来不愿让时间白白地从他眼皮底下溜 过去。睡觉前,他默念着贴在床头的小纸条;第 二天早晨一觉醒来,他一边穿衣,一边读着墙上 的小纸条;刮脸时,看镜子上的小纸条;在踱步 休息时,他一边回忆小纸条上的内容,一边到处 寻找启发创作灵感的词汇和资料。不仅在家里是 这样,外出时也一样。外出的时候,杰克·伦敦把 小纸条装在衣袋里,只要一有空就随时随地掏出 来看一看,想一想,记一记。由于他这样锲而不 舍地搜集、积累材料,一点一点地把材料装进了 自己的脑子里,再加以灵活运用,因此,他写出 了一部部光辉的著作。
杰克·伦敦名言
1、顽强是妙不可言的东西,它可以把 山移动,使你不敢相信和想象.
2、顽强这就是作家技能的秘密.
3、得到智慧的惟一办法,就是用青春 去买。
———(美)杰克·伦敦
小说简介
小说作者以雄健、粗犷的笔触,细腻、逼真地叙述了
一个身处绝境、濒临死亡的人,在顽强的求生意识和钢铁 般的意志作用下,经过艰苦卓绝的搏斗,终于战胜了饥饿、 伤病、寒冷以及野兽的威胁而起死回生的传奇故事。小说 中的主人公“这个人”是一个美国西部的淘金者,他在返 回途中被朋友所抛弃,只好独自一人跋涉在渺无人烟的荒 原上,不久他就陷入到了弹尽粮绝的困境中。更不幸的是 他的腿脚先后受伤,只能踉踉跄跄地行走在布满沼泽、丘 陵与溪流,随时有野兽出没的荒原上。在极度虚弱中,他 发现有一匹病狼循着他的血迹紧紧跟随着他,显然是要把 他作为猎物。于是,这两个濒临死亡的“生物”在荒原上 展开了一场互相猎取对方生命的生死搏斗。最终他咬死了 狼,吞咽下狼的血,让生命重新放射出光彩。
时昏时醒,努力提防;
硬汉形象
坚忍顽强、绝不服输 不惧艰难险阻
虽衰弱无比却冷静沉着 以惊人毅力克服困 难战胜自我。
内心恐惧和错觉—— 冷静沉着理性克服。
主人公所面临的生死考验有饥饿、恶劣的 天气、个人体力的极度虚弱、伤病以及野兽的 威胁等。他之所以能战胜这些并顽强地生存下 来,是因为他坚韧顽强、不惧艰难险阻。他虽 然身体衰弱无比,并且时常处于昏迷之中,却 有着惊人的意志力。在这场人与自然、人与自 我的生死搏斗中,人的伟大与坚强也最鲜明地 体现了出来。作品所要弘扬的正是这样一种硬 汉精神。
热爱生命课件1资料
作家介绍:
杰克•伦敦(1876~1916)美国小说家,生于加利福 尼亚旧金山一个破产农民家庭。他从幼年起就不 得不出卖体力养活自己。他当过牧童、报童、童 工、工人、水手。他还参加过1893年大恐慌中失 业大军组成的抗议队伍,以流浪罪被捕入狱,罚 做苦工几个月。 出狱后,他一边拼命干活,一边 刻苦学习,广泛涉猎达尔文、斯宾塞、尼采和马 克思等人的著作。他曾考进加利福尼亚大学,一 年后辍学。后来受了阿拉斯加淘金热的影响,加 入了淘金者的行列,却因病空手而归,但带回了 北方故事的丰富素材。从此,他埋头写作,成为 “出卖脑力劳动”的职业作家。
掌握下列字词:
呱呱ɡū坠地 指婴儿出生.
三顾茅庐 指诚心诚意地邀请.
腰缠万贯 形容拥有很多钱
咬文嚼字 过分地斟酌字句
滑稽jī可笑 语言动作等令人可笑
束手无策 奄奄一息
捆住了手,比喻没有办法. 形容气息很微弱.
海市蜃shèn楼 大气中由于光线折射作
用而形成的一种自然现
象.又比喻虚幻的事物.
吹毛求疵cī 巉chán岩 窒zhì息
与狼决斗(超越极限)
战胜病狼
问题探究
小说的主人公在茫茫荒原上面临着哪些生死 考验?他为什么能超越极限、战胜病狼而顽 强地生存下来? 试填表:
考验 恶劣天气—— 身体饥饿—— 体力虚弱—— 右脚伤残—— 野兽威胁——
克服
用白铁罐烧热水;
砸鹿骨吃浆果和鲦鱼; 内在生命逼他向前爬
膝盖和脚鲜血淋漓,撕衬衫来 垫;
他作品中的现实主义风格和多格化的题材, 以及强烈显现出来的作家的独特个性,多少 年来一直深深吸引着不同时代、不同经历的 读者。《热爱生命》就曾受到列宁的赞赏, 直到逝世的前几天,列宁的手里还捧着它。
杰克•伦敦从1900年起连续发 表了许多短篇小说,通称为“北方 故事”,是他的成名之作。描写英 国伦敦贫民窟和工人的悲惨生活 《深渊中的人们》(1903)、自传体 小说《马丁•伊登》(1909)、政治幻 想小说《铁蹄》(1908)等许多中长 篇小说和散文集,深刻地揭露资本 主义社会的弊端和罪恶,有力地控 诉资产阶级对劳动人民的剥削.公 开号召用阶级斗争和武装革命推翻 资本主义制度。
骸hái骨 吮shǔn吸
故意挑剔毛病,寻找差错.
高而险的山岩. 因呼吸系统发生障碍而呼 吸困难甚至停止呼吸.
人的骨头 把嘴唇聚,用简洁的语言概 述课文讲了一个什么样的故事?
饥饿觅食(狼嚎、恐惧、矛盾) 产生幻觉(遇大船、激动、麻木)
遇病狼(冷静、沉着)
主人公为什么连个名字也没有?
在自然面前,社会赋予他的一切特 性都失效了,,只有“活着”才是 生命的最终意义.因此,这个人已 不仅仅是一个普通人,而是作为一 种精神的象征物.而狼可以看作是 险恶的自然环境和自然力量的的 一种隐喻。
小说有大量细腻的心理描写与逼真的细 节描写。试着找出几例,仔细体会。