对数函数及性质---习题课课件

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第2课时 对数函数的图象及性质的应用(习题课) 课件(40张)

第2课时 对数函数的图象及性质的应用(习题课) 课件(40张)

当0<a<1时,同理可得loga2.7>loga2.8.
(2)log34>log33=1,log65<log66=1,所以log34>log65.
(3)log0.37<log0.31=0,log97>log91=0,
所以log0.37<log97.
方法总结
比较两个对数值大小的方法:
(1)logab与logac型(同底数)

[变式训练2-1] 将本例(1)改为loga(x+1)>loga(1-x),求x的集合.
+ > 0,
解:当 a>1 时, - > , 得解集为(0,1).
+ > 1-
+ > 0,
当 0<a<1 时, - > , 得解集为(-1,0).
+ < 1-
方法总结

递减,

所以 f(x)在(2,+∞)上单调递增,在(-∞,- )上单调递减.


2
当 0<a<1 时,y=logat 为减函数,t=2x -3x-2 在(2,+∞)上单调递增,在(-∞,- )上单

调递减,

所以 f(x)在(2,+∞)上单调递减,在(-∞,- )上单调递增.


综上可知,当 a>1 时,f(x)的单调增区间为(2,+∞),单调减区间为(-∞,- );
(1)解:由题意得 f(-x)+f(x)=0 对定义域中的 x 都成立,
所以 log2
+
+
2
+log2

《指数函数与对数函数——对数函数》数学教学PPT课件(5篇)

《指数函数与对数函数——对数函数》数学教学PPT课件(5篇)
本部分内容讲解结束
4.4 对数函数第3课时 不同函数增长的差异
第四章 指数函数与对数函数
增函数
增函数
增函数
y轴
x轴
越来越快
增长速度最终都会大大超过y=kx(k>0)
越来越慢

×
×
本部分内容讲解结束
第四章 指数函数与对数函数
4.4 对数函数第1课时 对数函数的概念、图象及性质
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第四章 指数函数与对数函数
4.4 对数函数第3课时 不同函数增长的差异
Hale Waihona Puke 4.4 对数函数第1课时 对数函数的概念、图象及性质
第四章 指数函数与对数函数
x
1
0
减函数
增函数
定义域
值域
×
×


本部分内容讲解结束
4.4 对数函数第2课时 对数函数及其性质的应用(习题课)
第四章 指数函数与对数函数
第四章 指数函数与对数函数

对数函数图像与性质ppt课件

对数函数图像与性质ppt课件

型的频率 80% 10% 10% 0%
配子的 A(
) A( )1a0(% ) a( )
比率
A( 90%)
a( )
子一代基 AA
Aa
aa
因型频率 ( 81%)
( 18% ) ( 1% )
子一代基 因频率
A ( 90% )
a (10% )
(p+q)2 = p2 + 2pq + q2 =1
(A% + a%) 2 = (AA% + Aa% + aa%)
0<b<a<1 0<b<a<1
11
五、回顾小结:
本节课学习了以下内容:
1.对数函数定义、图象、性质;
2.比较两个对数大小,其方法是:
①若底数为同一常数,则可由对数函数的单调性 直接进行判断;
②若底数为同一字母,则按对数函数的单调性对底 数进行分类讨论 ;
③若底数、真数都不相同,则常借助与1、0、-1等 中间量进行比较. ④若底数不同、真数相同,则可用换底公式化为 同底再进行比较.
种群中普遍存在的 可遗传变异 是自然 选择的前提,也是生物进化的前提。
基因在传递给后代时如何分配?
25
种群基因频率的平衡和变化
1、种群:生活在一定区域的同种生物的全部个体。
2、一个种群全部等位基因总和称为什么? 基因库
3、基因频率:种群中,某一等位基因的数目占这个基因 可能出现的所有等位基因总数比例。
aa占16%。 (3)子代种群的基因频率:A占60%;a占40%。
31
三、遗传平衡定律(哈代-温伯格定律):
在一个大的随机交配的种群里,基因频率和基因 型频率在没有迁移、突变、选择的情况下,世代相传 不发生变化,并且基因型频率由基因频率所决定。

高中数学2.2.2 对数函数及其性质(第2课时)优秀课件

高中数学2.2.2 对数函数及其性质(第2课时)优秀课件

函数y loga x在(0, )上是单调递减,且5.1 5.9
loga 5.1 loga 5.9
➢同底对数值比较大小:假设底数未确定,需分类讨
四、例题分析
例2 比较以下各组数中两个值的大小。
(1) log2 3.4, log2 8.5 (3) loga 5.1, loga 5.9(a 0, a(2) l1o)g0.3(14.)8l,ologg2 03.3, l2o.g70.5 4
4
解:(3)令t log2 x,由2 x 4得1 t 2,
y t2 2t 3 (t 1)2 2,1 t 2
换元
函数y (t 1)2 2对称轴为t 1,在[1, 2]上单调递增,
(1 1)2 2 (t 1)2 2 (2 1)2 2,
即6 (t 1)2 2 11, 原函数的值域为[6,11].
(0,) 当0< x<1 时, y>0
值域
R
性 定点
过定点(1,0),即x=1时,y=loga1=0
质 单调性 在 (0,) 上是增函数 在 (0,) 上是减函数
观察以下四个函数的图象,能否总结出其图象特征?
y log2 x
y log3 x
y log1 x
2
y log1 x
3
y loga x与y log1a x 的图象关于x轴对称
(4) y log2 x在(0, )单调递增,
且3 1, log2 3 log2 1 0;
loga 1 0
又 y log0.5 x在(0, )上单调递减,
且4 1 log0.5 4 log0.51 0;
log2 3 log0.5 4
➢底数不同,真数不同对数值比较大小:借助中间量“0〞

对数函数及性质说课课件完美版PPT

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设计意图:通过问题的解决,可以及时检验与稳固学生对定义的理解 以及对数函数性质的简单应用情况,学生的认知也得以升华。
归纳总结
〔1〕归纳总结 ①对数函数及简单复合函数的图象:根本变换;
②探究性质应用:定义域、值域、单调性;
③重视函数定义域,对数函数真数大于零;
④数形结合、分类讨论、化归数学思想。
设计意图:让学生自主归纳,将本节课的知识有机的串联起来,以便有一个 系统全面的认识.培养了学生概括能力,语言表达能力,还能让学生对本节 课的知识做以简单回忆,方法以总结。
能力目标
1.通过对底数a的讨 论,使学生对分类讨 论的思想有进一步的 认识;体会数形结合 的数学思想; 2.通过例题.习题的 解决,使学生领会化 归思想在解决问题中 的作用.
情感目标
学生在参与中感受 数学,探索数学, 提高学习数学的兴 趣,增强学好数学 的自信心.
三.课堂结构设计
1、以学生活动为主体; 2、以培养学生能力为中心; 3、以提高课堂教学质量为目标.
(1).ylog2 x2 (2)ylog1(4x)
(1)log0.31.8和 log32.7
(2)loga3.4和 loga8.5
2
例3 已知函数 f(x)=loga(2-ax),函数 f(x)在[0,1]上是关于 x
的减函数,求 a 的取值范围_____.
例4.函数 y lo g 2(x 2 2 x 5 )的 值 域 。
稳固提高
lg 6
题组练习1:求以下函数的定义域:
1、 ylo5(g 1x)
2、y 1 log2 x
3、y
1
log7(13x)
题组练习2: 求函数单调区间:
1 .函 数 y lo g 1 (2 x 2 3 x 1 ) 的 递 减 区 间 为 ( )

对数函数及其性质(第一课时)课件

对数函数及其性质(第一课时)课件

A.0 a b 1 c d
在指数函数 y 2 中, x 为自变量, y 为因 变量。如果把 y 当成自变量,x 当成因变量,那
x
探 究:
么 x 是 y 的函数吗?如果是,那么对应关系是
什么?如果不是,请说明理由。 y=2x x log 2 y y 0,
(1)因为x2>0,所以x≠,即函数y=logax2的定义域为 解:
- (0,+ (-4)
(2)因为 4-x>0,所以x<4,即函数y=loga(4-x)的定义域为
(3) y=log(x-1)(3-x)
解:
因为
3-x>0
x-1>0
x-1≠
所以 1<x<3,且x≠2即函数y=log(x-1)(3-x) 的定义域为: (1,2)
1 1 log 7 2 log 7 5
y
log 2 7 log 5 7
o
y log2 x y log5 x
1
7
x
∴ log 2 7 > log 5 7
例4:比较下列各组数中两个值的大小: log 6 7 > log 7 6 log 6 7 > log 6 6 = 1 log 7 6 < log 7 7 = 1 log 6 7 > log 7 6
log 3 2 > log 2 0.8
log 3 2 > log 3 1= 0
log 2 0.8 < log 2 1= 0
log 3 2> log 2 0.8
钥当底数不相同,真数也不相同时,利用“介值法” 匙 常需引入中间值0或1(各种变形式).
小结:两个对数比较大小
(一)同底数比较大小 1.当底数确定时,则可由函数的 单调性直接进行判断; 2.当底数不确定时,应对底数进 行分类讨论。 (二)同真数比较大小 1.通过换底公式; 2.利用函数图象。 (三)若底数、真数都不相同, 则常借 助1、0等中间量进行比较。

对数函数及性质---习题课课件

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2
(3)y=loga(a-ax)(a>1). 【分析】复合函数的值域问题,要先求函数的定义域, 再由单调性求解.
【解析】(1)∵-x2-4x+12=-(x2+4x)+12
=-(x+2)2+16≤16,
又∵-x2-4x+12>0,
1 ∴y≥log 16= -4. 2 2
∴0<-x2-4x+12≤16. ∴函数的值域为[-4,+∞).
指数函数图像与对几何画板.lnk数函数的图像的关系
x
y2
x
-3
-2
-1
0
1
2
3
1/8
1/4
1/2
1
2
4
8
x
1/4 1/2 1 -1 0
2 1
4 2
8 3
16 4
y log2 x -2
fx = 2x logx gx = log2 hx = x
8
6
4
y=f(x)
2
-10
-5
∴原函数的单调增区间为 1 ,单调减区间为 ( , ) (3,+∞). 2 【评析】复合函数单调区间的求法应注意三点:一是抓 住变化状态;二是掌握复合函数的单调性规律;三是注 意复合函数的定义域.
已知f(x)=loga(ax-1)(a>0,且a≠1). (1)求f(x)的定义域; (2)讨论函数f(x)的单调性. (1)由ax-1>0得ax>1,当a>1时,x>0;当0<a<1时,x<0. ∴当a>1时,f(x)的定义域为(0,+∞);
1 1 ∴ log 2 2 ≥ log 2 - x 2x 2 3 1 ∴函数的值域是 log2 , 3

对数函数的性质与应用PPT精品课件

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解: y=logax (a>0且a≠1)
定义域是x>0。 值域是R。
对数函数的定义
3、对数函数的定义: ★ 把形如 y = log a x (a>0,a≠1)的函数叫做对数函 数.其中x是自变量。
由于对数函数y = log a x 与指数函数y = a x (a>0,a≠1) 互为反函数,所以
对数函数的定义域是(0,+∞), 值域是R。
3.函数值变化规律
4.图像变化规律
对数函数的性质及应用
作业:1、比较下列各数的大小
(1). log 23.4 log 28.g 0.32.7 a 1时 log a 2 log a3
(3).log a2
log a 3 0 a 1时loga2 log a3
(4).log67 log 76
(5).log
3
log 2 0.8
2、求函数y=loga(x2-2x-3)的单调区间和值域。
对数函数的性质及应用
思考题: 已知函数y=loga(2-ax)在[0,1]上是 减函数,求a的取值范围。
3、生物结构和功能的基本单位是__细__胞____ 它是由_细__胞__膜___、 _细__胞_质____和细__胞__核____等 基本结构组成的。
甲缸是由于自来水中的漂白粉释放的氯气使鱼死亡 乙缸是由于自来水中没有溶解氧使鱼死亡
3、青蛙属于(B )
A、鱼类 C、跳跃类
B、两栖类 D、爬行类
小明学习了“动物的生命周期”后,想探究环境因素 对动物的寿命是否有较大的影响。他设计了下面的 实验:分别在甲、乙、丙三个金鱼缸中放入等量的、 未经处理过的自来水(含有漂白粉)、煮沸并冷却 的自来水和静置几天后的自来水。然后,在每个金 鱼缸中放入5条健康的、大小相近的小鱼,观察小鱼 的生活情况。一段时间后,发现只有丙缸中的小鱼 还活着,甲缸和乙缸中的小鱼都陆续死亡了。请分 析小鱼死亡的原因。

对数函数的性质PPT课件

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y
思考1:函数的定义域、值
域、单调性、函数值分布
分别如何?
01
x
思考2:若0 b a 1, y
则函数 y loga x与
y logb x的图象的相 0 1
对位置关系如何?
x
y logb x y loga x
思考3:对数函数具有奇偶性吗?
思考4:对数函数存在最大值和最小值 吗?
思考5:设a 0, a 1,若 loga m loga n,则 m与n的大小关系如何?若loga m loga n , 则m与n的大小关系如何?
例3 溶液酸碱度的测量: 溶液酸碱度是通过pH刻画的. pH
的计算公式为pH=-lg[H+],其中[H+] 表示溶液中氢离子的浓度,单位是摩 尔/升. (1)根据对数函数性质及上述pH的计 算公式,说明溶液酸碱度与溶液中氢 离子的浓度之间的变化关系; (2)已知纯净水中氢离子的浓度为[H+ =10-7摩尔/升,计算纯净水的pH.
水2H的2O光解色:光素 O2+4H++4eNADPH的形成:
CO2的固定: CO2+C5
C3的还原:2C3


2C3
(CH2O)
NADP++2e+H+ 酶 NADPH
ATP的形成:
ADP+Pi + 电能

ATP
光能转换成电能
NADPH 、ATP ADP+Pi
C5的再生:

2C3
NADPH
、 ATP
一般生活在缺氧的 环境中,通过无氧 呼吸分解自身成分 获得能量。有氧时, 生命活动将受到抑 制
相同 点

对数函数及性质-习题课课件

对数函数及性质-习题课课件
对数函数及性质-习题课课件
目录
• 对数函数的基本性质 • 对数函数的习题解析 • 对数函数的应用 • 对数函数与其他函数的比较 • 总结与回顾
01 对数函数的基本性质
定义与性质
01
02
03
定义
对数函数是指数函数的反 函数,记作y=logₐx (a>0,a≠1)。
性质
对数函数在其定义域内是 单调递增或递减的,其值 域为全体实数R。
运算性质
01
换底公式
logₐb=log₰b/log₰a(a>0,a≠1,b>0)。
02 03
性质
对数函数具有加减乘除运算性质,即logₐm+logₐn=logₐmn、logₐmlogₐn=logₐm/n、logₐm×logₐn=logₐm+logₐn、logₐm/n=logₐmlogₐn(m>0,n>0)。
鼓励学生在实际生活中运用对数知识,通过解决实际问题提高自己 的应用能力。
拓展知识面和视野
建议学生阅读相关资料和文献,了解对数函数在其他领域的应用和 发展趋势,拓展自己的知识面和视野。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
对数不等式的求解
掌握如何求解对数不等式,以及对数 不等式的性质。
综合习题
实际应用问题
结合实际问题,例如增长率、复利等,来求解对数方程或不 等式。
与其他知识点的综合
例如与指数函数、幂函数的综合应用,以及对数在实际问题 中的应用。
03 对数函数的应用
在数学中的应用
求解对数方程
概率论与统计学
对数函数在数学中常用于求解对数方 程,如求解$log_b(x) = c$的形式。

对数函数及其性质 -课件ppt

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再来一遍
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问题:你能类比前面讨论指数函数性质的 思路,提出研究对数函数性质的内容和方 法吗?
研究内容:定义域、值域、特殊点、单调 性、最大(小)值、奇偶性.
类比指数函数图象和性质的研究,研究对 数函数的性质并填写如下表格:
x
1 3
,
2 3
.
(2).y 2 log (x2 2x 3) 4
x R.
x 1 (3).y log
3 3x 1
x
x
x
1或x
13.
(1).y log (3x 1) 0.5
解:3loxg0.15 (3
0 x
1)
0
log 0.5
1
3x 3x
1 1
0 1
1 x 2 x {x | 1 x 2}
x 这两个函数

-1
线
-2
y=log1/2x
的图象有什 么关系呢?
关于x轴对称
2.思考:对数函数:y = loga x (a>0,且a≠ 1) 图象随着a 的取值变化图象如何变化?有规律吗?
: 对数函数 y log 3 x和y log 1 x 的图象。
3
底y
大2 y=1 1

11 42
0 1 23 4
注:例2是利用对数函数的增减性比较两个对数 的大小的,对底数与1的大小关系未明确指出时,要分 情况对底数进行讨论来比较两个对数的大小.
例3 比较下列各组中两个值的大小: ⑴.log 67 , log 7 6 ; ⑵.log 3π , log 2 0.8 .

对数函数及其性质(优质课)ppt

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应注意,必须是两个函数才可以互为反函数,即定 义域内的任意一个自变量x有且仅有1个与之对应的 函数值y。
反函数的性质:一个函数的定义域就是它反函数的 值域,值域就是它反函数的定义域。
1 、对数函数的概念 2 、对数函数的图像和性质 3 、会求定义域 4 、会用单调性比较大小
作业:
P73 练习 2、3 P74 习题A组 7、8
解:①因为x2 >0,即x≠0,
所以函数y=logax2 的定义域是{x│x≠0}
②因为4-x>0,即x<4, 所以函数y=loga(4-x)的定义域是{x│x<4}
③因为9-x2>0,即-3<x<3, 所以函数y=loga(9-x2)的定义域是{x│-3<x<3}
例2 比较下列各组数中两个值的大小:
解:
⑴ log 23.4 , log 28.5 ⑵ log 0.31.8 , log 0.32.7 ⑶ log a5.1 , log a5.9 ( a>0 , a≠1 )
⑴考察对数函数 y = log 2x,因为 它的底数2>1,所以它在(0,+∞) 上
y
log28.5 log23.4
是增函数,于是log 23.4<log 28.5
线 -2
对数函数:y = loga x (a>0,且a≠ 1) 图象与性质
x … 1/4 1/2 1
列 表
y
y
log 2
log 1
x…
x…
2
-2 2
-1 1
0 0
y

2

1 11
42
0 1 23 4
x
24 …
1 2… -1 -2 …

第二章 2.2.2对数函数及其性质(2)

第二章 2.2.2对数函数及其性质(2)

答案:A
返回
3.不等式 log 1 (2x+1)>log 1 (3-x)的解集为_____________.
2 2
2x+1>0, 解析:由题意3-x>0, 2x+1<3-x 1 2 ⇒-2<x<3.
1 2 答案:{x|-2<x<3}
1 x>-2, ⇒x<3, 2 x< 3

1 3
.
返回
取得最小值时 x= 2

1 - 3 - 2 3

= 2<2,
这时 x [2,8],舍去. 32 1 1 若2loga8+2 -8=1, 1 则 a=2,此时取得最小值时
1- 3 x=2 2 =2
2∈[2,8]符合题意,
1 ∴a=2.
=(log2x-1)(log2x-2)
返回
=(log2x)2-3log2x+2,(6 分) 令 t=log2x. ∵x∈[ 2,8],
1 ∴t∈2,3,(8
分)
利用换元法解决问题时, 一定要求出换元后的变 量的取值范围,即新 函数的定义域.
求此类函数的最值,应 借助函数的图象求解, 此处极易将两端点处的 函数值作为最值,从 而导致解题错误.
返回
[随堂即时演练]
1.设 a=log54,b=log53,c=log45,则 A.a<c<b C.a<b<c B.b<c<a D.b<a<c ( )
解析:由于 b=log53<a=log54<1<log45=c,故 b< a<c.
答案:D
返回
2.函数
f(x)=lg
1 的奇偶性是 2 x +1+x

对数函数的图像和性质 公开课PPT课件

对数函数的图像和性质   公开课PPT课件
一、求下列函数定义域
(1)y log1 x ,(2)y log3 x 2
2
六、思考交流
思考:比较log2 5和log3 5的大小
通过画 y log 2 x, y log3 x 与
y log 1 x, y log 1 x 的图象
2
3
研究底数 a的大小对函数图像的影响
y log 2 x y = log3 x
y = log1 x
3
y log 1 x
2
结论:当a 1时,a越大,图像越靠近x轴,
当0 a 1时,a越小,图像越靠近x轴.
比较 log2 5和log3 5的大小
y
y log2 x
1
y log3 x
o
1 23
5ห้องสมุดไป่ตู้
x
log2 5 log3 5
练一练
已知 y log a x,y logb x, y log c x
5.3对数函数的图像与性质
内容提要 1
2 3 4 5 6 7 8
复习回顾 问题导入 知识探究 抽象概括 例题讲解 思考交流 教学总结 课后思考
一、复习回顾
指数函数
y ax
x log a y
对数函数: y loga x (a 0且a 1)
定义域: x 0,
五、例题讲解
图象如图所示,那么a,b,c的大小关系是?
1
bc
a
b<c<a
七、教学总结
1.对数函数图像作法 2.对数函数的性质 3.底数a的大小对对数函数图像的影响
八、课后思考
已知函数y = loga( 2 - ax) 在[0, 2] 上为减函数

《对数和对数函数习题课》示范公开课教学PPT课件【高中数学人教版】

《对数和对数函数习题课》示范公开课教学PPT课件【高中数学人教版】

y log2 x 符合.将表中数据代入 验证,数据基本相符.所以选D.
习题讲解
12.下列各项是四种生意预期的收益y关于时间x的函数,从足够长远 的角度看,更为有前途的生意的序号是_____①_______.
① y 3 1.04x ;
③ y 40 lg x 1 ;
② y 20 x10 ; ④ y 80.
解:结合三类函数的增长差异可知①的预期收益最大,故填①.
习题讲解
13.
解:A容器下粗上细,溶液高度的变化越来越快,故与(4)对应;B容 器为球形,溶液高度变化为快—慢—快,应与(1)对应;C,D容器都 是柱形的,溶液高度的变化速度都应是直线型,但C容器细,D容器粗, 故溶液高度的变化为C容器快,与(3)对应,D容器慢,与(2)对 应.
am
2 an 32 9 .
2.已知 log2 log4 log3 x log3 log4 log2 y 0 ,则x y __9_7___.
解:由题意可知 log4 log3 x 1 ,所以 log3 x 4 ,所以 x 34 81 ;
同理可得 y 24 16 ,所以 x y 97 .
loga (x
1) 2
为增函数,
没有符合的选项.所以答案为D.
习题讲解
9.
解:因为对数函数 y log6 x 在其定义域上是增函数,所以 a log6 5 log6 1 0且 a log6 5 log6 6 1 .因为指数函数 y x 在其定义域上是增函数,所以 b 0.3 0 1.因为 在其定义域上是 增函数,所以 c ln 1 ln1 0 .综上,c<0<a<1<b,即c<a<b ,
则x,y最合适的函数是( )
A.y 2x
B.y x2 1

新教材高中数学第四章对数运算与对数函数33第2课时对数函数图象及性质的应用(习题课)课件北师大版

新教材高中数学第四章对数运算与对数函数33第2课时对数函数图象及性质的应用(习题课)课件北师大版

当 log2x=0,即 x=1 时,f(x)取得最大值为 2,
∴函数 f(x)的值域是-14,2.
求函数值域的方法 (1)求对数型函数的值域,一般需要根据对数函数的单调性及真数的取值范 围求解; (2)求函数的值域时,一定要注意定义域对它的影响,并结合函数的单调性 求解,当函数较为复杂时,可对对数函数进行换元,把复杂问题简单化.
(2)[解] 设 u(x)=x2-2ax-a. ∵f(x)在(-∞,-3)上是减函数, ∴u(x)在(-∞,-3)上是减函数, 且 u(x)>0 在(-∞,-3)上恒成立. 又 u(x)=(x-a)2-a-a2 在(-∞,a)上是减函数. ∴au≥(--33,)≥0,∴a≥-95. ∴满足条件的实数 a 的取值范围是-95,+∞.
[跟踪训练] 1.若 y=log(2a-3)x 在(0,+∞)上是增函数,则实数 a 的取值范围为________.
解析:由 y=log(2a-3)x 在(0,+∞)上是增函数,所以 2a-3>1,解得 a>2. 答案:(2,+∞)
2.讨论函数 y=loga(3x-1)的单调性. 解:由 3x-1>0,得函数的定义域为xx>13. 当 a>1,x>13时, 函数 y=f(x)=loga(3x-1)为增函数; 当 0<a<1,x>13时, 函数 y=f(x)=loga(3x-1)为减函数.
[问题探究] 1.已知函数 f(x)=log2( x2+1+x),试判断其奇偶性.
提示:由 f(x)知 x∈R ,
又 f(-x)+f(x)=log2( x2+1-x)+log2( x2+1+x) =log21=0.∴f(x)为奇函数. 2.探究 1 中函数若变为 f(x)=log2( x2+1-x),f(x)还是奇函数吗? 提示:是.

对数函数图象及性质——定义域值域课件

对数函数图象及性质——定义域值域课件

05
CHAPTER
练习与思考
总结词
掌握基础概念
详细描述
基础练习题主要涉及对数函数的基本概念和性质,包括对数函数的定义、性质、图象等,旨在帮助学生掌握基础知识,为后续的学习打下基础。
深化理解与运用
总结词
提升练习题是在基础练习题的基础上,进一步深化对数函数的理解和运用。题目难度有所增加,需要学生灵活运用对数函数的性质和图象解决实际问题。
详细描述
总结词
综合运用与拓展思维
详细描述
综合思考题是对对数函数知识的综合运用和拓展,题目涉及的知识点较为广泛,需要学生具备较高的数学思维能力和解决问题的能力。这类题目旨在培养学生的创新思维和解决问题的能力。
THANKS
感谢您的观看。
对数函数的应用
对数函数在数学分析中常用于研究函数的单调性、可导性和积分等性质。
数学分析
对数函数在解代数方程时,可以用于简化方程,例如在解对数方程和指数方程时。
代数方程
在概率论和统计学中,对数函数用于计算概率和统计量的对数值,例如在计算对数似然比和泊松分布时。
概率论与统计学
在热力学中,对数函数用于描述气体分压与摩尔分数之间的关系,即波义耳定律。
$log_a(|x|)$的定义域为$(-infty, 0) cup (f(g(x))$,首先确定内层函数$g(x)$的定义域,然后求出外层函数$f(u)$的定义域,最后取交集。
对于对数函数$log_a(x)$,其定义域为$x>0$,因此对于复合函数$f(g(x))$,若$g(x)>0$,则$f(g(x))$的定义域为$g(x)>0$的解集。
对数函数图象及性质——定义域值域课件
目录
对数函数的定义与性质对数函数的定义域对数函数的值域对数函数的应用练习与思考

对数函数课件

对数函数课件
函数值随着自变量的增加而减小的对数函数,如y=log0.5(x)。
严格单调对数函数
非严格单调对数函数
奇函数
满足f(-x)=-f(x)的对数函数,如y=loge(-x)。
偶函数
满足f(-x)=f(x)的对数函数,如y=log10(x)。
03
对数函数的应用
Chapter
当对数函数的真数为1时,可以求解对数方程。
扩展定义的应用
05
对数函数习题及解答
Chapter
总结词
掌握对数函数的图像与性质是对数函数学习的基础。
详细描述
对数函数的图像与性质是学习对数函数的关键,需要了解对数函数的基本定义,掌握对数函数的单调性、奇偶性、周期性等性质,同时需要通过图像观察对数函数的增长趋势和变化规律。
VS
求解对数方程是学习对数函数的重要应用。
详细描述
对数方程是数学考试中常见的一类题目,需要学生掌握对数方程的解法,包括直接求解法和换底公式法等。在解题过程中需要注意方程的解是否有意义,以及解的合理性。
总结词
求解对数不等式是学习对数函数的又一重要应用。
对数不等式是数学考试中另一类常见的题目,需要学生掌握对数不等式的解法,包括利用单调性、换底公式等方法。在解题过程中同样需要注意不等式的解是否有意义,以及解的合理性。
对数函数既不是奇函数也不是偶函数。
奇偶性
02
对数函数的图像与性质
Ch。
自然对数函数图像
以10为底数的对数函数图像,如log10(x)。
常用对数函数图像
与自然对数函数图像关于直线y=x对称。
反对数函数图像
函数值随着自变量的增加而增加的对数函数,如y=log2(x)。
对数函数课件
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求下列函数的定义域: (1) y=
log0.8x - 1 ; 2x - 1
(2)y log3x -1
2x 3 . x 1
(1)要使函数有意义,必须且只需
x>0 log0.8x-1≥0 即 x>0 x≤0.8
2x-1≠0, x≠ 1 , 1 2 4 ∴0<x≤ 且x≠ . 2 5 1 1 4 因此,函数的定义域是 0, , .
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比较下列各组数中两个值的大小:
(1) log2 3.4,log2 8.5 ;
(2) log0.31.8,log0.3 2.7 ; (3) loga 5.1,loga 5.9 (a>0,且a≠1).
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(1)考查对数函数y=log2x,因为它的底数2>1,所以它在 (0,+∞)上是增函数,于是log23.4<log28.5. (2)考查对数函数y=log0.3x,因为它的底数满足0<0.3<1, 所以它在(0,+∞)上是减函数,于是log0.31.8>log0.32.7. (3)对数函数的增减性决定于对数的底数是大于1还是小 于1,而已知条件中并未明确指出底数a与1哪个大,因此, 要对底数a进行讨论: 当a>1时,函数y=logax在(0,+∞)上是增函数,于是 loga5.1<loga5.9; 当0<a<1时,函数y=logax在(0,+∞)上是减函数,于是 loga5.1>loga5.9.
(1)∵x2-4x+6=(x-2)2+2≥2,又∵y=log2x在(0,+∞)上是增 函数, ∴log2(x2-4x+6)≥log22=1. ∴函数的值域是[1,+∞). (2) ∵-x2+2x+2=-(x-1)2+3≤3,
1 1 ∴ <0或 - x 2 2x 2 ≥ - x 2 2x 2
=(log3x+3)2-3.
∵函数f(x)的定义域为[1,9], ∴要使函数y=[f(x)]2+f(x2)有定义,必须
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1≤x2≤9
1≤x≤9.
∴1≤x≤3,∴0≤log3x≤1.
令u=log3x,则0≤u≤1.
又∵函数y=(u+3)2-3在[-3,+∞)上是增函数, ∴当u=1时,函数y=(u+3)2-3有最大值13. 即当log3x=1,即x=3时,函数y=[f(x)]2+f(x2)有最 大值为13. 【评析】求函数的值域和最值,必须考虑函数的定义 域,同时应注意求值域或最值的常用方法.
∴原函数的单调增区间为 1 ,单调减区间为 ( , ) (3,+∞). 2 【评析】复合函数单调区间的求法应注意三点:一是抓 住变化状态;二是掌握复合函数的单调性规律;三是注 意复合函数的定义域.
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已知f(x)=loga(ax-1)(a>0,且a≠1). (1)求f(x)的定义域; (2)讨论函数f(x)的单调性. (1)由ax-1>0得ax>1,当a>1时,x>0;当0<a<1时,x<0. ∴当a>1时,f(x)的定义域为(0,+∞);
∴0<-x2-4x+12≤16.
∵y=log 1 x在(0,16]上是减函数, ∴函数的值域为[-4,+∞).
(2)∵x2-2x-3=(x-1)2-4≥-4,
又∵x2-2x-3>0,且y=log 1 x在(0,+∞)上是减函数,
∴y∈R,
2
∴函数的值域为实数集R.
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(3)令u=a-ax, ∵u>0,a>1,∴ax<a,x<1, ∴y=loga(a-ax)的定义域为{x|x<1}, ∵ax<a,且ax>0,u=a-ax<a,
又∵当log2x=3,即x=8时,f(x)有最大值2,
1 ∴f(x)min=4
2
4
,f(x)max=2.
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学点五
求单调区间
求下列函数的单调区间:
2 (1)f(x)= log 1 (-2x x 6) ; 2
(2)f(x)=log0.1(2x2-5x-3).
【分析】复合函数的单调性,宜分解为两个基本函数后解决. 1 2+x+6=-2 (x ) 2+ 49 . 【解析】(1)令t=-2x 8 4 3 2+x+6>0知∵由-2x <x<2,
2.对数函数的图象和性质. 图在下一页 3.对数函数y=logax(a>0,且a≠1)与指数函数y=ax(a>0,且a≠1) y=x 反函数 互为 .它们的图象关于 对称.
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函数 a的取值
y=logax (a>0,a 1) 0<a<1 a>1
(0,)
定义域
值域
R
图象
图象 特征 单调性
指数函数图像与对几何画板.lnk数函数的图像的关系
x
y2
x
-3
-2
-1
0
1
2
3
1/8
1/4
1/2
1
2
4
8
x
1/4 1/2 1 -1 0
2 1
4 2
8 3
16 4
y log2 x -2
fx = 2x logx gx = log2 hx = x
8
6
4
y=f(x)
2
-10
-5
∴y=loga(a-ax)<logaa=1,
∴函数的值域为{y|y<1}. 【评析】求函数的值域一定要注意定义域对它的影响, 然后利用函数的单调性求之,当函数中含有参数时,有 时需要讨论参数的取值.
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求值域: (1)y=log2 (x2-4x+6);
1 (2) y log 2 2 . - x 2x 2
5
10
-2
-4
-6
-8
13、对数函数的图象和性质
a>1 0<a<1
图 象
(1)定义域: (0,+∞)
性 (2)值域: R 质 (3)过点, (1,0) 即x=1时,y=0
(4)在(0,+∞)上是增函数 在(0,+∞)上是减函数
1.对数函数的概念 函数 y=logax(a>0,且a≠1)
叫做对数函数.
时,y<0;
当x=1时, y=0 ; 当x>1时, y>0 .
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学点一
比较大小
比较大小:
4 6 log1 ,log 1 ; (1) 2 5 2 7
(2) 1 3, log
2
; log 1 3
5
log (3) 1 0.3, log2 0.8 .
3
【分析】从对数函数单调性及图象变化规律入手.
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1 1 ∴ log 2 2 ≥ log 2 - x 2x 2 3 1 ∴函数的值域是 log2 , 3
1. 3
,
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学点四
求最值
已知f(x)=2+log3x,x∈[1,9],求y=[f(x)]2+f(x2)的最大 值及当y取最大值时x的值. 【分析】要求函数y=[f(x)]2+f(x2)的最大值,首先要 求函数的解析式,然后求出函数的定义域,最后用换 元法求出函数的值域. 【解析】∵f(x)=2+log3x, ∴y=[f(x)]2+f(x2)=(2+log3x)2+(2+log3x2) =log32x+6log3x+6
进入

学点一
学点二 学点三 学点四 学点五
学点六
学点七 学点八
对数与指数的关系
ab N , b loga N
指数函数与对数函数的关系
由指数函数y a x x log a y, 一般用y表示函数, 用x表示自变量,上式变为y=log a x 对数函数. 指数函数与对数函数从对应的关系理解,是一种 逆对应关系.像这样具有逆对应关系的两个函数 称为互为反函数. 例如:求函数y 2 x 1的反函数 y 1 解:由y 2 x 1得x , x、y互换得 2 2 x 1 y 为函数y 2 x 1的反函数. 2 2
∴当x∈ - , 时,随x的增大t的值增大,从而log 1 t的值减 2 4 2 小;
1 当x∈ 4 ,2 时,随x的增大t的值减小,从而log 1 t的值增大. 2 1 ∴函数y=log 1 (-2x2+x+6)的单调增区间是 ,2 ,单调减区 4 3 1 2 3 1
在y轴的右侧,过定点(1,0) 当x>0且x→0时,图象趋 当x>0且x→0时,图象趋 近于 y轴正半轴. 近于 y轴负半轴.
在(0,+∞)上是减函数. 在(0,+∞)上是增函数.
y∈(0,+∞) 当0<x<1时, 函数值的 当 x=1 时,; y=0 变化规律 y<0. 当 x>1 时,

0<x<1
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已知x满足不等式-3≤ log1 x ≤ 的最大值和最小值.
2
1 ,求函数f(x)= 2
x x (log 2 ) (log 2 ) 4 2
∵-3≤ log1 x ≤
2 1 ∴ ≤log2x≤3, 2
1 ,即 2
2 ≤x≤8,
3 2 1 ∵f(x)=(log2x-2)· 2x-1)=(log2x- ) - 4 , (log 2 3 1 ∴当log2x= ,即x=2 2 时,f(x)有最小值- .
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