物态变化复习ppt[2](精选)
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初中物理第三章《物态变化》复习课PPT课件
汽化方式
3.液体表面上空气流 动的快慢
定义：在一定温度下，在液体表面和
内部同时发生的剧烈的汽化现象
沸腾
沸腾条件 温度达到沸点
降低温度 液化方法 压缩体积
继续吸热
3
物态变化
沸腾 蒸发
气态
液态
熔化（吸热） 固态
凝固 （放热）
4
物态变化中的 吸热过程
5
一、 熔化与吸热
1.定义：物质从固态变为液态的过程称为熔化。 2.晶体熔化的条件： (1) 达到熔点; (2) 吸热 。
复习和应用
1
定义： 表示物体冷热程度的物理量。
单位
温
国际单位：开尔文（K）
T=t+273K
常用单位：摄氏度（℃）
[规定方法：把冰水混合物的温度规定为0℃，把1标 准大气压下沸水的温度规定为 100℃。在0℃和100℃ 之间分为100个等份每一份就是1℃。]
度
物 态 变 化
Page 2
原理：根据液体热胀冷缩的性质制成的。
7
二、汽化与吸热 4.水蒸发时的特点：
（1）可在任何温度下进行。 （2）只发生在液体表面。
5.蒸发的作用： 蒸发吸热，有致冷(降温）作 用，可使物体温度降低。
6.影响蒸发快慢的因素：
（1）液体的温度越高，蒸发越快。 （2）液体的表面积越大，蒸发越快。
（3）液体表面上方的空气流动越快，蒸发越快。
结论：汽化都要吸热。 8
升华 吸热
熔化 吸热
汽化 吸热
固态
液态
气态
13
物态变化中的 放热过程
14
一、凝固与放热
❖ 1、凝固：物质从液态变成固态的过 程。
❖ 例如：水结成冰，铁水变成铁制品 ，冬天背阳的屋檐下悬挂的冰柱等
物态变化专题(PPT课件(初中科学)11张)
三、蒸发和沸腾
3.生活处处有科学，留意视察皆学问。
甲
(1)用图甲所示的炖盅炖汤，锅盖周围有很多“白气”，这些“白气”是___炖__盅___（选填“ 空气”或“炖盅”） 中的水蒸气液化形成。 (2)大煲内的水沸腾后，若汤的沸点与水的沸点相同，则盅内的汤__不__会_沸__腾_（选填“ 同时沸腾”或“不会沸腾”）。 (3)图乙和图丙所示的粒子模型表示沸腾的是____丙____（选填“图乙”或“图丙”）。 (4)当大煲内的水沸腾后为使汤料快点煮熟，加大火力让水沸腾更剧烈，分析这种做 法是否合理并说明理由__不__合__理_因_。为水沸腾后温度保持不变，无论用大火或小火，
三、蒸发和沸腾
2.小李进行“视察水的沸腾”实验时使用的装置如图甲所示。
(1)实验时当温度升高到如图甲温度计所示时，在烧杯中能视察到如图乙____C____ ( 选填“C”或“D”)所示的现象。实验结束撤掉酒精灯后，小李发现水仍然能沸腾一段时 间，这是因为___水__能__继_。续从铁圈（或石棉网）上吸取热量 (2)如图丙是小李根据部分实验数据绘制成的图像。若其他条件不变，仅将水的质量 增加，请在答题纸的图中画出水的温度随时间变化的大致图线。
二、晶体的融化曲线
【例题5】市场上有一种“55℃保温杯”，外层为隔热材料，内层为导热材
料，夹层间有“神秘物质”。开水倒入杯中数分钟后，水温降为55℃且能较
长时间保持不变。“神秘物质”在55℃（ ）
A．一定处于固态
B．一定处于液态
C．一定处于固、液混合态
D．以上情况都有可能
三、蒸发和沸腾
产生部位 温度要求 剧烈程度
课题：《物态变化专题》
一、物态变化的类型
融化（吸热）
汽化（吸热）
《物态变化》复习课件(40张PPT)
4、有两支用后都没有甩过的体温计，它的示数都 是37.5℃，分别用来测量两位病人的体温。若两位 病人的实际体温分别是37℃和38℃，那么这两支 体温计的示数分别为（ C ） A、37.5℃、37.5℃ B、37℃、38℃ C、37.5℃、38℃ D、37℃、37.5℃
（二）物态变化
升华（吸热） 熔化（吸热） 凝固（放热） 汽化（吸热） 液化（放热）
沸点： 液体沸腾的温度 沸 液体沸腾的条件： 1、温度达到沸点 2、继续吸热
腾
液体沸腾时的特点：不断吸热，温度保持不变。
温度
液体沸腾图像
t。
B
C
A
时间
概念： 物质由气态变成液态的现象
液 化
方式
降低温度
压缩体积
1、夏天，炎热的教室里洒上水就会感觉很凉爽， 这是由于__________的缘故；
2、把烧红的铁棒放入冷水中，会听到“吱吱”响 声并且看到水面冒出“白气”。在此过程中，水 先后发生的物态变化是 和 。
9、舞台上干冰形成的白雾—— 先升华后液化
液化 10、冰棒冒“白气”——
11、烧开水时，水面冒出的“白气”—— 先汽化后液化
12、冰棒纸上结的“霜”—— 凝华
13、衣箱中的樟脑球日久变小了—— 升华
14、湿衣服变干—— 汽化
15、冰棒含在嘴中变成糖水—— 熔化
（三）、水循环
汽化
吸热
液化
放热
升华
吸热
3、升华和凝华
概念： 物质由固态直接变成气态 升华 特点： 升华吸热 概念： 物质由气态直接变成固态 凝华 特点： 凝华放热
问题讨论
1、冬天教室的玻璃窗上，有时会出现水雾，有 时又会出现冰花，你能解释这两种不同的现象吗？ 它们是出现在玻璃窗的哪一面？
第四章物质的性质1(物态变化)复习PPT课件(初中科学)
凝华
融化 凝固
晶体
固态
非晶体
熔点
比较蒸发与沸腾的异同:
方
内
式
容
温度条件
蒸发
任何温度
沸腾
一定温度（沸点）
不
产生部位 液体表面
同
剧烈程度 点
缓慢
液体温度 的变化
温度降低
液体表面和内部 剧烈
温度不变
相同点
都是吸热的汽化现象
关于蒸发和沸腾的问题
夏天扇扇子，会感到身上很凉爽，这是因 为［C ］ A、扇出的风把身体周围的热空气赶跑 B、扇来的风是凉的 C、扇来的风加快了身上汗液的蒸发，汗液 蒸发时要吸热 D、扇来的风把身上的热吹掉了
A、电灯泡的灯丝用钨丝制成，不易融化。 B、纯金掉到钢水中不会融化 C、在-265 ℃时，氢是固态 D、水银温度计不能测低于-40℃的气温
物 固态 金 铜 钢 钨 固态 酒精
质 水银
氢
名 称
熔 -39 1064 1083 1515 3410 -259 -117 点/ ℃
蒸发
沸腾
气态
汽化 液化
升华 液态
我们的知识说一说
同学们，经过大家的努力，我们共同学习了第四 章“物质的特性”。回想一下，我们增长了哪些知识？
气态
汽化 液化
升华 液态
凝华
融化 凝固
固态
关于物态变化的问题
1、从冰柜里拿出一支棒冰，一会儿，
发现棒冰纸上结了一层白霜（凝固）
水蒸气
固 凝华
2、剥开纸，棒冰周围冒“白气”（汽化）
空气中的水蒸气
一架已平衡的天平，左边放盛酒精的烧杯 右侧放盛水的烧杯，结果天平平衡，过一
段时间天平会向 右侧倾斜。
物态变化复习PPT课件
2020年10月2日
10
3、一杯很烫的水，要使这杯 水冷却的快一些，你准备采取 哪些做法?请至少说出两种做 法，并指出每种做法应用的物 理知识或原理。
2020年10月2日
11
布置作业
▪ 完成课后习题
2020年10月2日
12
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
____的状态。
t/℃
（3）、海波熔
D
化过程用了
48℃
BC
_______分钟。
A
0 2 8 14 t/min
2020年10月2日
8
5、把烧红的铁棒放入冷水中，会 听到“吱吱”响声并且看到水面冒 出“白气”。在此过程中，水先后 发生的物态变化是 和 。
6、以下现现属于那种物态变化？
(1).铁水浇注零件 (2).夜晚下霜
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
13
2、物体的____变化和____变化，都是 常见的热现象
3、读数时，温度计不能离开___，视 线必须与温度计的_____持平。
2020年10月2日
7
4，对海波粉加热时，它的温度随时间变化的 图象如图所示，从图中可以看出：
（1）、海波粉的熔点是_________；
（2）、图中AB段表示海波处于____态； CD段 表示海波处于___态；黑点处表示海波处于
中考物理复习：物态变化ppt 人教版2优质课件优质课件
晾衣服
1、汽化 1）蒸发
观看下面的动画，试着总结影响蒸发快慢的因素有哪些片，了解沸腾的有关概念。
烧
水
杯
壶
中
中
沸
沸
腾
腾
的
的
开
开
水
水
沸腾是一种在液体表面和内部同时发生的、剧烈的汽化现象， 水沸腾时的温度叫作水的沸点。
2、液化 观看下面的图片，试着理解液化的概念。
物质由气态变为液态 的过程叫做液化。
气态的石油气加压后变为液态
想一想：通过预习，你了解到哪些问题？
1、如何判断汽化、液化？ 2、汽化的两种常见方式是什么？ 3、蒸发的影响因素有哪些？ 4、沸腾的有关概念？
20 、创造机遇有时并不难，只要懂得把泥土从不需要的地方移到需要的地方，但移动之前，要先能够把心中“理所当然”的冰块移走，把想像春天般铺开。 13 、年轻人看到人生路上满是灿烂的鲜花，老年人看到人生途中的是凄美的斜阳。 10 、每个人都有孤独的时候。要学会忍受孤独，这样才会成熟起来。年轻人到了一个陌生环境，面对形形色色的人和事，一下子不知所措，有时连倾心说话的地方也没有。这时，千万别浮躁， 学会静心，学会忍受孤独。在孤独中思考，在思考中成熟，在成熟中升华。不要因为寂寞乱了方寸，去做无聊的事，白白浪费时间。
《汽化和液化》新知预习
1、汽化 观看下面的图片，试着理解汽化的概念。
用湿布擦过 的桌面过一 会儿会变干
壶中烧开的水 会逐渐减少
物质由液态变为气态的过程，叫做汽化，有两种汽化方式： 蒸发和沸腾
1、汽化 1）蒸发
观看下面的图片，了解蒸发的情况。
蒸发是在液体表面进行 的汽化现象，事实表明，蒸 发在任何温度下都能发生。
3 、在无人喝彩的时候，我们不要放弃努力，要学会为自己鼓掌。 2 、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 4 、为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪挫剑，不惧兵临城下! 1 、人应该活到老学到老，我们不应该取笑那些勤奋好学的老年人，相反，我们应该鼓励和支持他们的精神。 4 、不要把成功想得太遥远，有时候，它离我们很近，只是由于我们的疏忽而与它失之交臂。 13 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 13 、在现在这个知识大爆炸的年代里，谁不继续学习，谁必将被社会淘汰，只有不断地为自己充电，才能在竞争中立于不败之地。 18 、人要想树立自己的威信，就要不断进行自我完善和修养、严于律己。你要求别人怎么样，首先必须自己先做到那样，身教的效果总比言传更为快捷。严于律己能使自己成为一个最可信赖的 人。
物态变化复习ppt
物态变化复习
汇报人：可编辑
2023-12-25
目录
• 物态的基本概念 • 熔化与凝固 • 汽化与液化 • 升华与凝华 • 物态变化的应用
01
物态的基本概念
固态、液态、气态的定义
01 固态
物质保持一定的体积和形状，分子间作用力较强 ，有固定的晶格结构。
02 液态
物质有一定的体积，形状可以改变，分子间作用 力相对较弱，流动时可以变形。
02
熔化的条件
熔化需要吸热，当温度升高到物质的熔点以上时 ，物质开始熔化。
凝固的定义和条件
凝固的定义
物质从液态变为固态的过程称为凝固。
凝固的条件
凝固需要放热，当温度降低到物质的凝固点以下 时，物质开始凝固。
熔点和凝固点的概念
熔点
物质开始熔化的温度称为熔点。熔点是固体物质的一个 重要物理属性，不同的物质有不同的熔点。
熔化
固态物质加热后变为液态物质的过程，如 冰融化成水。
汽化
液态物质加热后变为气态物质的过程，如 水蒸发成水蒸气。
凝固
液态物质冷却后变为固态物质的过程，如 水凝固成冰。
液化
气态物质冷却后变为液态物质的过程，如 水蒸气液化成水滴。
02
熔化与凝固
熔化的定义和条件
01
熔化的定义
物质从固态变为液态的过程称为熔化。
升华的条件
在常温常压下，物质在固态时，分子间的距离较小，而气态分子间的距离较大 ，因此升华不需要经过液态，而是直接从固态变为气态。
凝华的定义和条件
凝华的定义
物质从气态直接变为固态的过程。
凝华的条件
在温度降低或气压升高时，气态物质中的分子逐渐失去能量，分子间的距离变小 ，最终变为固态。
汇报人：可编辑
2023-12-25
目录
• 物态的基本概念 • 熔化与凝固 • 汽化与液化 • 升华与凝华 • 物态变化的应用
01
物态的基本概念
固态、液态、气态的定义
01 固态
物质保持一定的体积和形状，分子间作用力较强 ，有固定的晶格结构。
02 液态
物质有一定的体积，形状可以改变，分子间作用 力相对较弱，流动时可以变形。
02
熔化的条件
熔化需要吸热，当温度升高到物质的熔点以上时 ，物质开始熔化。
凝固的定义和条件
凝固的定义
物质从液态变为固态的过程称为凝固。
凝固的条件
凝固需要放热，当温度降低到物质的凝固点以下 时，物质开始凝固。
熔点和凝固点的概念
熔点
物质开始熔化的温度称为熔点。熔点是固体物质的一个 重要物理属性，不同的物质有不同的熔点。
熔化
固态物质加热后变为液态物质的过程，如 冰融化成水。
汽化
液态物质加热后变为气态物质的过程，如 水蒸发成水蒸气。
凝固
液态物质冷却后变为固态物质的过程，如 水凝固成冰。
液化
气态物质冷却后变为液态物质的过程，如 水蒸气液化成水滴。
02
熔化与凝固
熔化的定义和条件
01
熔化的定义
物质从固态变为液态的过程称为熔化。
升华的条件
在常温常压下，物质在固态时，分子间的距离较小，而气态分子间的距离较大 ，因此升华不需要经过液态，而是直接从固态变为气态。
凝华的定义和条件
凝华的定义
物质从气态直接变为固态的过程。
凝华的条件
在温度降低或气压升高时，气态物质中的分子逐渐失去能量，分子间的距离变小 ，最终变为固态。
物态变化复习PPT
4.晶体熔化、凝固和液体沸腾的条件区别
晶体溶化 晶体凝固 液体沸腾
温度要ห้องสมุดไป่ตู้ 达到熔点 达到凝固点 达到沸点
吸放热情况 温度变化情况
吸热
放热
不变
吸热
2.在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，用酒精灯给烧杯 中的水加热，当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度， 绘制了如图所示的水温与时间关系的图象． （1）水沸腾时看到大量的“白气”不断地从烧杯上冒出， 这些“白气”是由于水蒸气__液__化__而形成的． （2）由图象可知：水沸腾时温度变化的特点是 保持不变 ， 水的沸点是___98___℃．此时烧杯内水面上方的气压_小__于___ （填“大于”、“等于”或“小于”）1标准大气压．
2.读数时要注意“三点一线”
即眼睛、刻度线、液面最低点（汞是液面最高点）处 于同一水平线。
例1. 小华在探究水的沸腾特点实验中： （1）如图甲所示，操作错误的是温度计的玻璃泡 碰到杯底． （2）他纠正错误后继续实验，某时刻温度计的示数如图乙所 示，其中读数方法正确的是 B （选填“A”、“B”或 “C”），示数是 95 ℃． （3）实验中，是通过 热传递 方式增加水的内能．要缩短 加热时间，请写出一种可行的办 法： 提高水的初始温度 ．
考点二 物态变化 1.物质状态的变化
2.影响液体蒸发快慢的因素
因素
液体温度高低
液体表面积大 小
液体表面空气 流速
关系
温度越高，蒸发越 快
表面积越大，蒸发 越快
空气流速越快，蒸 发越快
应用举例 用烘干机烘干湿
衣服 晒粮食时，把粮
食摊开
用吹风机吹头发
3.沸点和气压的关系 沸点和液体表面处的气压有关。气压增大，沸点升 高；气压减小，沸点降低。例如，在高山上，因为 气压比较低，水的沸点低于100 ℃，食物不易煮熟， 这时应利用高压锅。
《物态变化复习》ppt2
重点难点解析
二、晶体熔化的条件 晶体熔化成液体必须具备两个条件：
1、温度必须达到晶体的熔点；若晶体 温度没有达到熔点时，吸收热量只能使 其温度升高，而不能熔化。
2、必须继续吸收热量。若晶体温度
已经达到熔点，但不能继续吸收热量， 晶体也不能熔化。
重点难点解析
三、液体凝固成晶体也必须具备两个条件
1、温度必须达到凝固点；若液体温度 没有达到凝固点时，放出热量只能使其 温度降低，而不能凝固。
温度计
的玻璃泡不 要碰到容器 底或容器壁。
三 看 清 温 度 计 的 使 用
看清它能 测量的温度范 围；看清它的
零刻度线
液面
最小刻度值； 看清液面在零 刻度线的上方 还是下方。
熔化和凝固
物质从固态变成液态叫做熔化，从液态 变成固态叫做凝固。 熔点：晶体都有一定的熔化温度，叫做 熔点。非晶体没有熔点。 晶体在熔化过程中吸热，温度不变。液 体在凝固成晶体的过程中放热，温度不变。 非晶体在熔化或凝固过程中也要吸热或放 热，但是温度改变。
特点 汽化 比较 方式 发生部位 温度条件
蒸发
只在液体表面发生
在任何温度下 缓慢
沸腾
内部和表面同时发生
在沸点温度 剧烈 供热快慢 吸收热量温度不变
剧烈程度
影响因素 温度变化 共同特点
温度 表面积 气流速度
致冷降温
都属于汽化现象，都是吸热过程
•压强增大，沸点升高； •压强减小，沸点降低。
一、 物 态 变 化 的 六 个 过 程
气态
升 华
（ 吸汽 热化 ）
（ 液放 化热 ）
凝 华
（ 放 热 ）
（ 液态 吸 （ （ 凝放 热 吸 熔 固热 ） 热 化
物态变化复习课件
影响 快慢 的因素：液体温度、液体表面积、 液体表面空气流动的速）沸腾
定义 ：在 一定温度下、在液体 表面和内部同 时进行的，比较 剧烈 的汽化 现象
条件 ：达到 沸点 ，继续吸热
特点： 虽然继续吸热，但温度保持不变 观察下列图象回答问题:
A
B
在“观察水的沸腾”的实验中，上图是根据准确的实验数据绘出的图
E
BC
98
温度/℃
FG H A
时间/min （3）
时间/min （4）
时间/min （5）
温 度 ℃
62
60
56
52熔点
48
B
D C
62
60
D
56
C
52
48
B
44
44
40
36 A 0 2 4 6 8 10 12
时间/分 海波的熔化图像（图1）
40
36 A 0
2 4 6 8 10 12 松香的熔化图像（图2）
种类 温度计
实验室用温度计 -20℃～110℃ 1℃
寒暑表
-30℃～50℃ 1℃
体温计
35℃～42℃ 0.1℃
1.温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要 碰到容器底或容器壁。
使用方法 2.温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯
一 会儿，待温度计的示数稳定后再读数。
3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液 体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。
象是，9根9 据图℃像。得B出该图实水验在中沸腾BC时，段因表为示底水部的有沸大腾量过的程产，生水气的泡沸，点
上升 ，变大 ，最后到液面破裂开来，释放出水蒸气。若停止加热，
水 不能（能或不能）继续沸腾。