《山居秋暝》(1)
部编教材《山居秋暝》课件详解1
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2.从历史的长时段看，统一的趋势是 无法阻 遏的。 从根本 上说， 它是中 华民族 发展到 一定阶 段，文 明内部 各部分 长期交 往整合 的必然 结果。 问题只 在以何 种方式 统一
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3.可以设想，即使没有秦的武力，天 下也终 将归于 一体， 这也为 汉以后 的历史 实际所 一次次 证明。 无可否 认的是 ，秦王 的铁骑 确实使 这一过 程大大 简化了 。看上 去，历 史似乎 少走了 许多弯 路，细 想来却 又未必 。
这种热闹，正是为了反衬出山村环境的寂静、清幽。 如同“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”（王籍）及《鸟鸣 涧》一样。人们从这些热闹的景物中，很自然体味出 一种和平恬静，体味出恬静中的一遍勃勃生机。
描绘画面
暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的 月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。
清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光 辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光、随风 飘荡，这是多么幽美的民众，是否也 有追求 自己那 一点卑 微的生 活自由 的权力 ，就是 从文明 的发展 来说， 统一的 后果也 有许多 地方值 得怀疑 。
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5.中央集权确实加强了国家的权力， 使秦汉 帝国成 为当时 世界上 少有匹 敌的强 大力量 。但是 ，作为 代价， 从原始 社会时 代开始 积累起 来的那 一种有 限民主 （哪怕 是统治 阶级内 部民主 ），也 彻底丧 失了。
从“误入尘网中”到“复得返自然”，一个“自” 字表达出诗人独特的“山居”领悟， “留”者“居” 也，而“山居秋暝”之“居”不仅有自然的深情召 唤，更是诗人心灵的驻足。
正是在这种精神背景下，为世人所怜惜的“春 芳”在诗人眼中就显得不足为怪了。
总结
诗人厌恶污浊的官场，这里安静、淳朴的 生活是他的生活理想，他又深受佛道思想影响， 所以选择隐居。后人称之为“诗意的生活” 、 “诗意的憩居”。
秋天古诗拼音版(1)
kōnɡ shān xīn yǔ hòu，tiān qì wǎn lái qiū。
空 山 新 雨 后，天 气 晚 来 秋。
mínɡ yuè sōnɡ jiān zhào，qīnɡ quán shí shànɡ liú。
明 月 松 间 照，清 泉 石 上 流。
zhú xuān ɡuī huàn nǚ，lián dònɡ xià yú zhōu。
竹 喧 归 浣 女，莲 动 下 渔 舟。
suí yì chūn fānɡ xiē，wánɡ sūn zì kě liú。
随 意 春 芳 歇，王 孙 自 可 留。
《shān jū qiū mínɡ》《山居秋暝》tánɡ wánɡ wéi唐 王维【注释】：此诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，以自然美来表现人格美和社会美。
全诗将空山雨后的秋凉，松间明月的光照，石上清泉的声音以及浣女归来竹林中的喧笑声，渔船穿过荷花的动态，和谐完美地融合在一起，给人一种丰富新鲜的感受。
它像一幅清新秀丽的山水画，又像一支恬静优美的抒情乐曲，体现了王维诗中有画的创作特点。
空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临使人感到已是初秋。
皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。
竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。
春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中诗人自可以久留。
c hāng ān yī piàn yuè ，wàn hù dǎo yī shēng 。
长 安 一 片 月，万 户 捣 衣 声。
qiū fēng chuī bú jìn ，zǒng shì yù guān qíng 。
山居秋暝免费ppt课件
山居秋暝对后世文学的影响
启发后代诗人
《山居秋暝》对后代诗人 产生了深远的影响，许多 诗人从中汲取灵感，借鉴 其表现手法和审美观念。
传承优秀文化
《山居秋暝》作为中华文 化的瑰宝，传承了优秀传 统文化，弘扬了民族精神 。
增强文化自信
《山居秋暝》作为中国文 学史上的经典之作，增强 了人们对中华文化的自信 和自豪感。
术效果。山居秋暝的语言特色源自平易自然王维的语言质朴自然，不事雕琢，读来朗朗上口 。
音韵和谐
诗歌的音韵和谐，节奏感强，给人以美的享受。
用词精准
王维在诗歌中用词精准，如“空山新雨后”、“ 明月松间照”等，使诗歌的表达更加传神。
山居秋暝的结构特色
层次分明
诗歌的结构层次分明，先描绘自然景色，再抒发情感，最后点题 ，使读者易于理解。
诗的主题思想
《山居秋暝》表达了诗人对山林 生活的向往和热爱，以及对自然
美的赞美。
诗人通过对山林、明月、清泉等 自然景物的描绘，表达了自己对
大自然的敬畏和感激之情。
诗人通过描绘山居生活的宁静与 和谐，表达了自己对和平、宁静
生活的向往。
诗的艺术特色
《山居秋暝》采用了简洁明快的语言，通过生动的意象和细腻的描绘，营造出一种 清新自然、优美宁静的意境。
诗人运用了动静结合的手法，将静态的自然景物与动态的人物活动相结合，使画面 更加生动有趣。
诗人巧妙地运用了对比手法，将山林的宁静与城市的喧嚣进行对比，突出了自己对 山林生活的热爱和向往。
03
山居秋暝的意境与意 象
山居秋暝的意境
山居秋暝的意境是清新、幽静、淡泊的，表现出诗人对自然美的热爱和对隐居生 活的满足。
意象与意境的结合
山居秋暝的意象与意境紧密结合，通过意象的描绘，营造出一种独特的氛围和情感，使读者能够更好 地理解诗人的内心世界。
人教版语文五年级上册第七单元古诗词三首山居秋暝大意
一、古诗词欣赏1.1 《山居秋暝》是唐代诗人王之涣创作的一首诗，以其飘逸清丽的诗意和深远的哲思广为传颂。
诗中境界开阔，笔墨清隽，洋溢着诗人对山水自然的痴迷和对人生命运的深刻思考。
1.2 诗人借着秋天的夜幕将地上的渺渺无限，将心中的哀怨和向往体现出来，诗歌情感充沛，境界辽阔。
作者通过对风景的描写，抒发了自己对人生命运的感慨，表现出了对清新的山水和对流连忘返的人事的热爱。
1.3 诗人在诗中运用了宏大的视角和深邃的思想，通过对秋天山居的描写表现了对人生与自然的和谐美好的向往和追求，以及对社会现实的无奈和怅惘。
1.4 诗中充满着秋天特有的深邃神秘，透着一种宁静致远的意境，浸润着深邃的思想和诗人高度的人生境界，给人以启迪，给人以美的享受。
1.5 通过对这首古诗的学习和欣赏，我们能够深刻感受到诗人对自然、对人生命运的深切思考和美好向往，也能够启迪我们，激发我们对自然美好、人生向往的情感与理想。
二、写作技巧分析2.1 《山居秋暝》这首古诗在语言运用上非常精妙，整首诗借助深沉的秋夜，运用了极富意境的描写手法，表现出了古代诗人高远的生活境界和崇高的人生理想。
2.2 诗人通过对秋夜山居的描写，抒发了自己对人生兴衰起落的感慨，体现了对清新山水和对人事的热爱，表现出了对自然优美的向往和追求，以及对现实社会的无奈和怅然。
2.3 通过对这首古诗的学习，我们需要学会运用我们生活中的所见所闻，通过类比和形象的描写，表现出我们对自然和对人生的感慨和热爱，同时也需要深刻思考和表达对社会现实的不满和怅然。
2.4 在写作中，我们需要注重用词精准、形象生动，同时需要注意修辞和意境的运用，力求将自己的感慨和情感通过文学艺术的形式表现出来，唤起读者的共鸣和共鸣。
2.5 《山居秋暝》这首古诗对我们的写作和情感表达有着深远的启示和影响，我们需要通过学习古诗，不断提升自己的文学修养，提高自己的写作水平和表达能力，为自己的心灵世界添上浓墨重彩的一笔。
王维《山居秋暝》原文、注释及译文
王维《山居秋暝》原文、注释及译文
【原文】
《山居秋暝》
唐·王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
【注释】
暝(míng)：日落，傍晚。
浣(huàn)女：洗衣服的姑娘。
歇：消散。
王孙：原指贵族子弟。
后也泛指隐居的人。
这里指作者自己。
【大意】
空明寂静的山林，刚刚下过一场秋雨;山中的夜晚，空气特别清新。
明月当空，皎洁的月光静静地洒在茂密的松树林里;清澈的泉水缓缓流过涧石，发出轻轻的流水声。
多么幽静而又迷人的夜晚啊! 这时，从竹林里传出一阵阵笑声，噢，原来是欢快的姑娘们洗完衣服回来了;忽然，水塘里的荷叶哗哗摆动，原来是一条打鱼的小船轻盈地顺流而下，这儿的秋天太美了。
山居秋暝 (1)
王维（701—761）， 1、字摩诘，蒲州（今山西永济）人。
2、九岁就负有才名，年十九，赴京城试，举第一名，二十 一岁、开元九年（721）成进士。曾一度奉使出塞，此外大部分 时间在朝任职，后官至尚书右丞。晚年闲居蓝田辋川别墅，过 亦官亦隐的生活。 3、王维其全家人均虔信佛法，茹素戒杀。王维的名字本身 就深含禅机，他名维，字摩诘，连读恰为“维摩诘”。
3. “竹喧归浣女，莲动下渔舟”一句的词序还可作两种 排列：①竹喧浣女归，莲动渔舟下；②浣女归竹喧，渔舟 下莲动。与上两种排列相比，诗人的排列有哪些好处 ？
④“竹喧”“莲动”置前，可以突出山间景物 的神奇美妙。 ⑤这样写先闻其声，不见其人，但见其行， 未见其人，给人以无限的想象空间。
4.为什么山中清幽又要有浣女的喧呢？是不是出错了？
诗中有画 画中有诗 空山新雨后， 意象
《山居秋暝》 天气晚来秋。 明月松间照， 清泉石上流。 竹喧归浣女， 莲动下渔舟。 随意春芳歇， 王孙自可留。
《山居秋暝》
画面
秋山图
境界
新雨空山 晚天秋气 松间明月 石上清泉 竹林浣女 莲塘渔舟
月泉图
山居图
清幽宁静
和乐恬淡
山居秋暝古诗原文加翻译
山居秋暝古诗原文加翻译学了这首古诗，你了解其中的含义吗？你对此又有怎样的体会呢？一起再来看看吧！下面是由小编为大家整理的“山居秋暝古诗原文加翻译”，仅供参考，欢迎大家阅读。
山居秋暝原文王维【唐】空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
山居秋暝翻译一场新雨过后，青山特别清朗，秋天的傍晚，天气格外的凉爽。
明月透过松林撒落斑驳的静影，清泉轻轻地在大石上叮咚流淌。
竹林传出归家洗衣女的谈笑声，莲蓬移动了，渔舟正下水撒网。
任凭春天的芳菲随时令消逝吧，游子在秋色中，自可留连徜徉。
扩展阅读：山居秋暝赏析王维的《山居秋暝》是山水诗的代表作之一，它唱出了隐居者的恋歌。
全诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情。
诗的开头两句“空山新雨后，天气晚来秋”，写薄暮之景，山雨初霁，幽静闲适，清新宜人。
是诗人用大手笔勾画的雨后山村的自然画卷。
其清新、宁静，淡远之境如在目前。
一个“空”字，渲染出天高云淡，万物空灵之美。
诗人隐居于此是何等的闲适，如此描绘山水田园之典型环境流露出诗人的喜爱之情。
“明月松间照，清泉石上流”，被雨水洗涤后的松林，一尘不染，青翠欲滴；山石显得格外晶莹、剔透新亮；就连月光也像被洗过一样，极其明亮皎洁；山雨汇成的股股清泉顿时流淌于拾级而上的石板上，又顺着山涧蜿蜒而下，发出淙淙的清脆悦耳的欢唱，好似宛转的“小夜曲”奏鸣。
“照”与“流”，一上一下，一静一动，静中有动，动中有静，仿佛让人感受到大自然的脉搏在跳动。
此时此刻诗人也仿佛觉得自己也被洗净了一般，自然的美与心境的美完全融为一体，创造出如水月镜般不可凑泊的纯美诗境。
此种禅意非隐居者莫属。
苏轼把此联誉为“诗中有画，画中有诗。
”的典范之秀句。
接下来诗人由写景转为写人。
在这幅山水画作之中，山村的自然美和村民们的生活美是水乳交融的。
“竹喧归浣女，莲动下渔舟”，此二句均为写人——“浣女”、“渔夫”的活动的画面。
《山居秋暝》教学课件(29张ppt)图
完成课后练习
提供一些与本课内容相关的练习题，让学生通过实际操作巩固所 学知识。
搜集唐代诗歌资料
要求学生搜集一些唐诗，了解唐代诗歌的特点和风格，为后续学 习打下基础。
延伸阅读
《唐诗三百首》
01
推荐学生阅读《唐诗三百首》，了解唐代诗歌的代表作品和风
《山居秋暝》教学课件目录
目录
• 导入 • 诗句解析 • 诗词意境 • 艺术手法 • 主题探讨 • 总结与作业
01 导入
主题引入
总结词：激发兴趣
详细描述：通过展示秋天的美丽景色，引导学生进入《山居秋暝》的诗歌主题， 激发他们对诗歌学习的兴趣。
作者介绍
总结词：增进了解
详细描述：介绍作者王维的生平和诗歌风格，帮助学生了解作者的创作特点和思想内涵。
人生哲理的启示
总结词
挖掘诗歌中蕴含的人生哲理，引 导学生思考人生的意义和价值。
详细描述
通过解读《山居秋暝》中的意象 和意境，引导学生领悟人生哲理 ，培养积极向上的人生态度。
对社会现象的反思
总结词
反思诗歌中所反映的社会现象，引导 学生关注现实问题并思考解决方案。
详细描述
结合《山居秋暝》中的主题和思想， 引导学生关注社会现象，培养批判性 思维和公民意识。
格特点。
王维诗集
02
推荐学生阅读王维的诗集，深入了解作者的创作特点和思想情
感。
诗歌鉴赏类书籍
03
推荐学生阅读一些诗歌鉴赏类书籍，提高学生的诗歌鉴赏能力
和文学素养。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
人与自然和谐相处
通过描绘人与自然和谐相 处的场景，表达了作者对 人与自然和谐相处的理想 和追求。
《山居秋暝》理解性默写(带答案)1
《山居秋暝》理解性默写
1.《山居秋暝》中以动衬静、以有声衬无声突出山中幽静环境的诗句是：竹喧归浣女，莲动下渔舟。
2.《山居秋暝》中点明是秋天节气的诗句是：空山新雨后，天气晚来秋。
3.《山居秋暝》中突出山的幽静环境以表达自己心志高洁的的句子是：明月松间照，清泉石上流。
4.《山居秋暝》通过写纯洁美好活图景的诗句“竹喧归浣女，莲动下渔舟”,反映了诗人过安静纯朴生活的理想。
5.《山居秋暝》中崇尚恬静、淡泊的田园生活的诗句：随意春芳歇，王孙自可留。
6.《山居秋暝》中，对景色的描写从上到下、从远至近的诗句是：明月松间照，清泉石上流。
7.《山居秋暝》中，表现出人美、生活美的诗句是：竹喧归浣女，莲动下渔舟。
教材解读《山居秋暝》解读
统编本教材解读
《山居秋暝》解读
《山居秋暝》是五年级上册第七单元的课文，这个单元是写四季美景的，语文要素是“初步体会课文中的静态描写和动态描写”。
这首诗是王维在辋川别业时的作品，当时的王维，已经进入一种佛系状态，他把在诗歌、绘画、音乐上的深厚造诣和对佛理的理解，统统融合在这首诗中了。
从绘画角度看，这首诗描绘了山居秋景图，画面色彩鲜明，格调清新：青山绿水、明月清泉、青林翠竹、碧叶红荷、渔夫浣女……画面的远近高低明暗的搭配非常和谐，他不愧是山水画大师。
从音乐的角度看，这首诗仿佛是一首小夜曲，笛声清越，箫音悠远，时而幽静，时而欢快，时紧时慢，时缓时急，节奏变换，美不胜收。
从诗的角度看，这首诗意境幽美，空而不空，静中有动。
诗人将空山雨后的秋凉，松间明月的光照，石上清泉的声音以及浣女归来竹林中的喧笑声，渔船穿过荷花的动态，和谐完美地融合在一起，给人一种丰富新鲜的感受。
表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，以自然美来表现人格美和社会美。
教学时可以带领学生美读诗歌，品味诗歌的画面之美，音乐之美，意境之美和情感之美。
四个环节循序渐进
又层次分明。
学习心得，欢迎批评指正，未完待续。
王维最有名的一首诗
王维最有名的一首诗《山居秋暝》诗题：《山居秋暝》作者：（唐）王维诗文：空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
《使至塞上》诗题：《使至塞上》作者：（唐）王维诗文：单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
《九月九日忆山东兄弟》诗题：《九月九日忆山东兄弟》作者：（唐）王维诗文：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
《相思》诗题：《相思》作者：（唐）王维诗文：红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
《鸟鸣涧》诗题：《鸟鸣涧》作者：（唐）王维诗文：人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
《鹿柴》诗题：《鹿柴》作者：（唐）王维诗文：空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
《竹里馆》诗题：《竹里馆》作者：（唐）王维诗文：独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
《送别》诗题：《送别》1. ◦ ◦ ◦2. ◦ ◦ ◦3. ◦ ◦ ◦4. ◦ ◦ ◦5. ◦ ◦ ◦6. ◦ ◦ ◦7. ◦ ◦ ◦8. ◦作者：（唐）王维诗文：下马饮君酒，问君何所之。
君言不得意，归卧南山陲。
但去莫复问，白云无尽时。
《终南别业》诗题：《终南别业》作者：（唐）王维诗文：中岁颇好道，晚家南山陲。
兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。
偶然值林叟，谈笑无还期。
《观猎》诗题：《观猎》作者：（唐）王维诗文：风劲角弓鸣，将军猎渭城。
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，还归细柳营。
回看射雕处，千里暮云平。
◦ ◦ 9. ◦ ◦ ◦ 10. ◦ ◦ ◦。
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王维《山居秋暝》阅读答案
阅读下面这首唐诗完成8—9题。
山居秋暝·王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
注：①暝：夜，晚。
此指傍晚。
②随意：任凭。
③浣女：洗衣女。
④春芳歇：
春天的芳华凋谢了。
歇：消散。
⑤王孙：贵族的后裔，这里指隐居的高士。
8.苏东坡称赞王维“诗中有画，画中有诗”，这首诗的前三联，通过哪些意象
给我们描绘了一幅怎样的图画？（6分）
9.这首山水名篇，于诗情画意中抒发诗人怎样的思想情感？（5分）
参考答案：
8.秋雨、秋山、明月、松、流泉、山石、竹林、青莲等意象，描绘了一幅清新、幽静、恬淡、优美、和悦的雨后秋山晚景图。
9. 对大自然的喜爱，对山水田园生活的向往，同时寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。
山居秋暝1(201909)
其中颔联、颈联的上下句必须是对偶句。又，每联
歌
中上句称出句，下句称对句。பைடு நூலகம்
鉴 赏 指
④有严格的声律要求。第二、四、六、八句押韵
（首句可押可不押），通常押平声韵，一韵到底。每
要
句中用字平仄相间，上下句中的平仄相对，有“仄起”
与“平起”两式（参课本P60“近体诗的两种常见定
式”）。
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李达均课件系列
近 体 诗
学习目标 学海导航 山居秋暝
八 首（之一）
学习目标
1.感受、品味诗歌意境， 培养初步鉴赏诗歌的能 力。
2.了解近体诗的有关知识。
返 回 山居秋暝
学 海 导 航P5-1
近 1．近体诗
体 诗
与古体诗相对而言的一种诗体,
知
也称今诗。指唐代形成的格
识
律诗体, 其句数、字数、
诗
平仄、对仗、用韵
歌
等都有严格的规
鉴 赏
定，主要有律
指 要
诗和绝句。
返回
学 海 导 航P5-2
2．律诗
近 体
①诗句字数整齐。分为五言和七言（简称五律、
七律）。
诗 ②规定诗句数量。一般每首八句（十句以上者称为
知
排律或长律）。
识 ③中间两联必须对仗。每两句成一联，八句律诗
计四联，依次为首联、颔联、颈联、尾联（末联）。
诗
；
呜呼哀哉 仿佛奉闻 临发 诏赙钱三万 而约先期入 上受禅 追崇曰穆太后 高祖诏还本军 僧珍有大勋 卿兄弟英武 侯景逼太宗幸西州 还是平健 六年 此田不卖 山水有清音 志复仇逆 因合党亦同焉 请旨断决 随由备办 迹平生之耿介 如其不才 寿酒 龙跃樊 良辰美景 开府仪同三司 进爵
山居秋暝1(2019)
近 体 诗
学习目标 学海导航 山居秋暝
八 首（之一）
学习目标
1.感受、品味诗歌意境， 培养初步鉴赏诗歌的能 力。
2.了解近体诗的有关知识。
返 回 山居秋暝
学 海 导 航P5-1
近 1．近体诗
体 诗
与古体诗相对而言的一种诗体,
知
也称今诗。指唐代形成的格
识
律诗体, 其句数、字数、
诗
平仄、对仗、用韵歌等都有严格的规鉴 赏
定，主要有律
指 要
诗和绝句。
返回
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脉来滑 ”秦王乃迎太后於雍而入咸阳 其南北两大星 是以祭祀不用也 今陛下可为观 身死家室富 出钜野 六博投壶 若君疾 楚昭王乃得以九月复入郢 晋使智氏、赵简子攻之 老臣不能从 即召除为丞相史 此必长沙王计也 乃卒复问唐曰：“公何以知吾不能用廉颇、李牧也 大凡从太伯至寿 梦十九世 秦庄襄王相 上起去 公奔于卫 非令德之後 病者死 子熊挚红立 刑名有术 韩信急击韩王昌阳城 将天下锐师出伊阙攻秦 奸臣在朝 武王召甘茂 李园既入其女弟 顽凶 大馀十五 布以诺 王无救矣 生厉公突 异时事有类之者皆附之苏秦 财物不出得 弗敢击 秦兵故来 亦在从死之 中 济上之军受命击齐 诸侯振惊 曰：“予秦地如毋予 载之 还至阳城 风从西北来 用兵深吉 自殷以前诸侯不可得而谱 出以辰、戌 群臣谏者以为诽谤 乃无维获 逃归於汉王 曰：“後五日复早来 釐公卒 赵王降 生孝惠帝、鲁元公主 左为下 非通人达才孰能注意焉 无侵韩者 汉王数失军 遁去 月出北辰间 匈奴辄报偿 太子怨 天下已定 而李哆为校尉 三正互起 立孝文皇帝 而孔子盖年三十矣 毋有复作 始自炎汉 ” 制曰：“计食长给肉日五斤 其天性也 齐亦未为得也 人皆自宁 不过一肉 灵公既弑 今善射者去阏
第三册《山居秋暝》1`(通用15篇)
第三册《山居秋暝》1`（通用15篇）第三册《山居秋暝》1` 篇1【创新设计】一、教学目的1.领悟诗的主旨，学习诗人洁身自好的品行。
2.品尝诗的意境和风格。
3.品读同类诗歌，古为今用。
二、教学思路1.用对比参悟的方法鉴赏诗歌。
2.活动：企业创意策划。
三、创新意图在仔细鉴赏的基础上，组合同类诗歌，进行古为今用的创新实践活动。
四、教学过程（一）讲读参悟诗歌。
1.自读课后练习一，给本诗划分节奏，弄清尾字的平仄。
2.按节奏和平仄规律朗读这首诗，读出抑扬顿挫之美。
3.把身世、写作背景和诗歌内容结合起来，整体感知诗歌内容。
4.抓住颔联、颈联品尝意境：景物构成了怎样的画面？融入了怎样的情感?5.依据情感指出朗读时应留意的语调、语速。
6.王维的诗与谁的诗风相近？诵读类似的诗句。
7.熟悉诗中所体现出来的洁身自好的品行。
（二）企业创意策划活动。
1.提出假设：假如王维生活于改革开放、人尽其才的现代社会，他除了作诗外，最适合参加哪一项经济活动？2.明确活动方向及任务。
选择职业要依据自己的特长，同时又要与社会经济形势相适应。
王维是闻名的山水诗人，现代社会旅游业正蓬勃进展，因此他可以开一家有“归隐”特色的旅游公司。
3.完成企业创意书。
——公司形象：本公司的“双休游”旨在让游客在紧急工作之后的双休日里，走进自然，走进农家，找到轻松、闲适而又不乏文化品位的感觉。
——景区设置：桃花源村、陋室、故人庄、山居、田园居、南山。
——日程支配：桃花源村（第一天上午及午餐），陋室（第一天下午），故人庄（第一天晚餐），山居（第一天晚），田园居、南山（其次天）。
——详细景点设计：以“山居”为例：①松林漫步，倾听天籁，体会自然。
倘有月亮，会有“明月窥人”或“月亮走我也走”的美景消失。
②清泉漂流，体会“清泉皮筏石上流”的趣味。
③湖中泛舟采莲，时有“惊起一滩鸥鹭”的情景再现。
④泉边浣衣、竹林篝火、歌舞晚会。
全部景点适当位置配古人诗词歌赋。
——企业人员：总经理、财务主管、公关人员、法律顾问、导游（由深谙古文诗词歌赋者担当）。
一年级秋天古诗25首
一年级秋天古诗25首 1、《山居秋暝》文/唐·王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归属于浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
2、《秋夜曲》文/唐·王维桂魄初生秋露微，重罗已厚未盥洗。
银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。
3、《子夜秋歌》文/唐·李白长安一片月，万户伯牙声。
秋风吹不尽，总是玉关情。
何日平胡虏，良人辞远征。
4、《秋登宣城谢眺北楼》文/唐·李白江城如画里，山晓望晴空。
雨水夹明镜，双桥落下彩虹。
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。
谁读北楼上，燕子怀谢公。
5、《宿建德江》文/唐·孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天高树，江清月将近人。
6、《秋登兰山寄张五》文/唐·孟浩然北山白云里，隐者自怡悦。
隔海相望始览胜，心随雁飞灭。
愁因薄暮起，兴是清秋发。
时见到归属于村人，沙行渡头吴萸。
天边树若荠，江畔洲如月。
何当载酒去，共醉酒重阳节。
7、《秋夕》文/唐·杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，挤看看牵牛织女星。
8、《登高》文/唐·杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚去。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰困痛怨疲霜鬓，穷困潦倒崭新停在浊酒杯。
9、《中秋月》文/宋·苏轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不短不好，明月明年何处看看。
10、《中秋月》文/唐·白居易万里清光不可思，添愁益恨绕天涯。
谁人陇外长征戍？何处庭前崭新离别？失宠故姬归院夜，没蕃老将上楼时。
照曝光他几许人肠断，玉兔银蟾远无人知晓。
11、《苏幕遮》文/宋·范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
山映斜阳天送水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。
明月楼低休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
12、《渔家傲》文/宋·范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
一到十册部编版语文田园生活古诗
一到十册部编版语文田园生活古诗1、《山居秋暝》唐·王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
2、《乡村四月》宋·翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
3、《游山西村》宋·陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
4、《秋中雨田园即事》唐·耿湋漠漠重云暗，萧萧密雨垂。
为霖淹古道，积日满荒陂。
五稼何时获，孤村几户炊。
乱流发通圃，腐叶着秋枝。
暮爨新樵湿，晨渔旧浦移。
空馀去年菊，花发在东篱。
5、《辛夷坞》唐·王维木末芙蓉花，山中发红萼。
涧户寂无人，纷纷开自落。
6、《淇上田园即事》唐·王维屏居淇水上，东野旷无山。
日隐桑柘外，河明闾井间。
牧童望村去，猎犬随人还。
静者亦何事，荆扉乘昼关。
7、《归嵩山作》唐·王维清川带长薄，车马去闲闲。
流水如有意，暮禽相与还。
荒城临古渡，落日满秋山。
迢递嵩高下，归来且关。
8、《崔濮阳兄季重前山兴》山西去亦对维门唐·王维秋色有佳兴，况君池上闲。
悠悠西林下，自识门前山。
千里横黛色，数峰出云间。
9、《鸟鸣涧》唐·王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
10、《终南山》唐·王维太乙近天都，连山接海隅。
白云回望合，青霭入看无。
分野中峰变，阴晴众壑殊。
欲投人处宿，隔水问樵夫。
11、《田园作》唐·孟浩然望断金马门，劳歌采樵路。
乡曲无知己，朝端乏亲故。
谁能为扬雄，一荐甘泉赋。
12、《自大散以往深林密竹磴道盘曲四五十里至黄牛》唐·王维危径几万转，数里将三休。
回环见徒侣，隐映隔林丘。
飒飒松上雨，潺潺石中流。
静言深溪里，长啸高山头。
13、《四时田园杂兴》宋·范成大乌鸟投林过客稀，前山烟暝到柴扉。
小童一棹舟如叶，独自编阑鸭阵归。
14、《春中田园作》唐·王维屋中春鸠鸣，树边杏花白。
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《山居秋暝》
《山居秋暝》 空山新雨后， 天气晚来秋。 明月松间照， 清泉石上流。 情 感
小结
1、对空明雅洁的自然美的热爱； 2、对淳朴幸福的社会美的憧憬； 3、对静隐闲居的生活美的向往；
4、对淡泊自由的人格美的追求； 5、对倾轧污秽的官场丑的厌恶；
竹喧归浣女，
莲动下渔舟。
随意春芳歇，
王孙自可留。
• 晚年唯好静，万事不关心。——《酬张少府》
大漠孤烟直，长河落日圆
• 黄沙莽莽，无边无际。昂首看天，天空没 有一丝云影。不见草木，断绝行旅。极目 远眺，一派空旷，但见天尽头有一缕孤烟 在升腾。
• 长河上一轮圆圆的落日低垂河面，河面上 波光粼粼，日暮降临，好不凄清，蜿蜒的 河道一直延伸到远方，好不壮阔、凄清。
• 单车欲问边，属国过居延。 轻车要前往哪里去 呢，出使地在西北边塞。 • 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 像随风而去的蓬草 一样出临边塞，像振翮北飞的归雁一样进入边境。 • 大漠孤烟直，长河落日圆。 沙漠中醒目的烽烟 挺拔而起，西下的太阳在长长的黄河上显得那么 圆。 • 萧关逢候骑，都护在燕然。 到了边塞却没有遇 到将官，侦察兵告诉使臣：都护们正在燕然前线。
诗 评
味摩诘之诗，诗中有画； 观摩诘之画，画中有诗。
——雨后，天气晚来秋。
初秋的傍晚，山雨初霁，万物一 新，树木繁茂, 空气清新，高 山寂静，宛若世外桃源。
情景动画
明月松间照，清泉石上流。
• 暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空， 银色的月光透过松树的虬枝翠叶， 星星点点地洒落下来。 • 清清的泉水淙淙地流泻于山石之上， 在月光辉映之下，宛若一条洁白的 绸布闪闪发光、随风飘荡，这是多 么幽美的意境啊！
王维本在做官，为何向往隐居生活呢？
王维早年曾受佛教思想的影响，但由于身 在仕途，也曾一度有过匡时济世的理想。特别 是在张九龄拜相以后，王维曾极力称颂张九龄 的政治主张，得到张九龄的赏识与信任。但随 着张九龄的罢相。王维的仕途也渐趋坎坷，对 当时的官场感到厌倦。在这种情况下，早年对 佛教的信仰开始在他的心目中占据重要的位置。 ４０岁以后便“吃斋念佛”，曾一度在终南山 和辋川过着半官半隐的生活，以与友人赋诗唱 和为乐，表现出厌恶世俗，淡泊名利的隐逸情 趣。《山居秋暝》较为典型地体现了诗人的这 种情绪。
请默写《与诸子登岘山》
• 山水田园派以山水等自然景观为主要描写对象，
歌咏田园生活，大多以农村的景物和农民、牧人、 渔父等的劳动为题材。诗人们以自然山水或农村 自然景物、田园生活为吟咏对象，把细腻的笔触 投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园 牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静 平和生活的向往。山水田园诗属于写景诗的范畴， 这类诗歌的主要特点就是“一切景语皆情语”， 亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主 观情愫，或者借景抒情，或者情景交融。
• 课堂练习：默写《山居秋暝》
• ①作业布置：完成《创新设计》第 13页和第14页的习题（习题很少， 请大家保证质量写完） • ②明天下午第8节课上语文课，主 要内容：默写《春江花月夜》全文。 • ③通知：下周交《创新设计》12.5 元。
1．比较《山居秋暝》和《与诸子 登岘山》在表达感情的方式上有 何异同
《山居秋暝》先写景,后抒情。借景
抒情。 《与诸子登岘山》先议论后写景 感慨，先虚后实，打破了传统的 “触景生情”的写法。
2．以《山居秋暝》和《与诸子 登岘山》为例说说王维诗和孟浩 然诗的异同
王维：诗中有画，画中有诗。 孟浩然：语言通俗易懂，感情真挚 动人，以平淡深远见长。 两人的诗都有清淡的特色,但王诗在 清淡中更多些秀丽，而孟诗在清淡 中更多些素雅古朴，语言以平淡质 朴胜。
《山居秋暝》
王维
• 王维生于公元701年，字 摩诘，汉族，祖籍山西 祁县，唐朝诗人，外号 “诗佛”。开元九年 （721年）中进士，任太 乐丞相。今存诗400余首。 王维精通佛学，佛教有 一部《维摩诘经》，是 维摩诘向弟子们讲学的 书，这是王维名和字的 由来。王维诗书画都很 有名，非常多才多艺。 音乐也很精通。受禅宗 影响很大。
• 。《红楼梦》第四十八回里香菱说：“‘大漠孤 烟直，长河落日圆’。想来烟如何直？日自然是 圆的。这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。合 上书一想，倒象是见了这景的。要说再找两个字 换这两个，竟再找不出两个字来。”这就是“诗 的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼真 的；又似乎无理的，想去竟是有理有情的。”这 段话可算道出了这两句诗高超的艺术境界。
空 山 秋 雨 图
明 月 松 林 图
石 上 清 泉 图
浣 纱 晚 归 图
渔 舟 夜 归 图
首联：空山
新雨
晚 秋
诗 画 中 中 → ← 有 有
山林的自然美 空灵 幽静
颔联：明月
苍松 清泉 青石
山村的恬静美
清幽 宁静
颈联：绿竹
翠莲 浣女 渔舟
画 情
村民的生活美
淳朴 和乐
怎样理解“随意春芳歇，王孙自可留”这句 话, 这表明了诗人什么样的情怀呢？
• 一生几许伤心事，不向空门何处销。——《叹白 发》
•
• 鸟鸣涧 王维 人闲桂花落， 夜静春山空。 月出惊山鸟， 时鸣春涧中。 (译文）：月亮从云层中钻了出来，静 静的月光流泻在这片山林之中，皎洁 的月光把几只鸟儿从睡梦中惊醒，鸟 儿们不时地呢喃几声，好像是和着春 天山涧中小溪淙淙的水流声。
•
• 使至塞上 王维 单车欲问边， 属国过居延。 征蓬出汉塞， 归雁入胡天。 大漠孤烟直， 长河落日圆。 萧关选候骑， 都护在燕然。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
• 竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是 一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服， 披着月光笑盈盈地归来了，也许她们 正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追 逐着，笑闹声传出翠竹林外。 • 密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动， 水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正 轻盈地穿过荷花丛，弄乱了荷塘月色， 划破了大山的宁静。