短文缩写
单元作文《学会缩写》
诸葛亮用草船向曹操借箭 经过是：_______________________________
诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如 结果是：_______________________________
阅读《草船借箭》原文，你认为哪部分在缩写中应重点写？ 最应缩写的是哪部分？
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交 战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生 跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希 望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭 什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战， 十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮 说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎 么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜 很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天 来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛 亮喝了几杯酒就走了。
对比阅读《景阳冈》的原文和 《景阳冈》的缩写，看看删减了哪 些内容？
删减 保留
次要人物
次要事件
主要内容，做适当改写
要求 意思比较准确、完整， 语句通顺连贯
实 战 演 习
草船借箭
《草船借箭》故事的
周瑜妒忌诸葛亮的才干，用造箭为难陷害诸葛亮 起因是： _______________________________
学 习 缩 写
缩写是把内容复杂、篇幅较长
的文章压缩，而能保留其主要内容， 使人一目了然。
如果把原文比作枝繁叶茂的绿树，那 么，缩写的短文就是剪除了枝叶的文章多读几遍，读懂内 容，抓住要点； 2.再根据文章的主要内容，想清楚哪些内 容必须保留，哪些内容可以删减，并考虑怎 样连缀成文； 3.对需要保留的内容，不要照搬原文，而 要适当改写； 4.缩写以后，再和原文比较一下，看看是 否保留了主要内容，意思是否比较准确、完 整，语句是否通顺连贯。
五年级上册第三单元单元习作：缩写
海力布变 石头的情节是 重点，所以要 加上相关内容 情节。
“情况十分危急，想要救村民，只有牺牲自己了。”于是
他就把整个事情的来龙去脉一五一十地说了出来。海力 布刚说完，就变成了一块僵硬的石头。
乡亲们看见海力布变成了石头，才相信海力布所说的 都是真的，都后悔不已。他们含泪向很远的地方搬去。 半夜里，果然山洪爆发了，村庄被淹没了。
许多珍宝,您要什么都可以。如果您都不喜欢,可以要我爸爸含关在键情节 嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说特别保留
的话。”海力布想,珍宝我倒不在乎,能听懂动物的话,对一个猎 人来说,实在是太好了。他问小说什么话,您只能自己知道。如果对 别人说了,您就会变成一块石头。”
概括：次要环节，概述——主要梳理出人物 和事件，不影响故事发展的情节，去掉即可。
转述：对于人物对话，不重要的省去，重要 内容变成作者的话。
1.要整体把握原文内容，理清思路 和结构。
2.围绕中心把握主要事件和材料，删 去文中的次要人物、次要内容。
3.缩写语言，把具体的叙述、描写及 对话进行概括，改成简洁的语句。
吴国的都督周瑜十分妒忌很有 才干的诸葛亮。
敬爱的周总理无微不至地关 怀着年轻的战士。
老爷爷看报纸。
周瑜妒忌诸葛亮。 周总理关怀
着战士。
缩写句子。
1、去掉“的，地，得”。 2、连贯句意梳理句子。
二、缩写段落
松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时
候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然
浓缩的、短小的，必须 都是最好的、精炼的。
第五讲
—能量—训学练会缩写
什么是缩写？
缩写是把内容复 杂、篇幅较长的文章 压缩，而能保留其主 要内容，使人一目了 然。
(最新部编教材)五年级语文上册习作：缩写故事
长话短说
妈妈说：“明天早上， 妈妈不在家。你自己记得起床，到 离家门口20米远的地方，等公交车，记得要坐15路公交车，每 15分钟一辆，没有的话，可以等一会儿。15路公交车，来了， 你就上车，自己去学校。”
妈妈说：“明天早上，妈妈不在，你自己 起床，坐家门口的15路公交车去上学。”
长话短说
乡亲们看见海力布变成了石头，都后悔不 已，十分悲痛。他们含泪念着海力布的名字，
向很远的地方走去。半夜里，果然山洪 暴发了，村庄被淹没了。
后来，人们世世代代都纪念海力布。
第2课时
上节课我们了解了缩写的特点和基 本方法，谁来说一说缩写的基本方 法有哪些？
缩写前要完整阅读原文，抓住 故事重点，缩写时要合理取舍，简 述大意，连缀成文。精心修改，并 阅读缩写文，看缩后故事是否完整， 语言是否简洁通顺，是否与原文大 意相同。
第一组练习
1. 年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的 起源，讲人的发育和进化。 女教师讲人的起源，讲人的发育和进化。
2. 我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。 脸涨得通红。
3. 有一次我想起了自己的发现，情不自禁 地笑出了声音。
我笑出了声音。
第二组练习 1. 一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱
晏子说齐国的人很多。
❃习作内容
照样子（见教材P44）缩写《猎人海力 布》的其他段落，把课文缩写成一个简短 的故事，也可以选择其他的民间故事进行 缩写。
1. 自学习作要求，请打开课本第44页， 仔细地读习作提示，想想缩写有什么 方法和要求。可以拿起笔做1～4 自然段的缩写例文，将例文与原文 对比，你发现什么地方没变，什么 地方变了，怎么变的？
自从海力布有了这颗宝石， 打猎方便极了，每次分给大家的 猎物更多了。
小学生作文：缩写作文的写作技巧(原创)
什么是缩写？缩写是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容，使人一目了然。
我们可以这样来理解：缩写，就是按照一定由要求，把一篇长文压缩成一篇短文。
如果把原文比作枝繁叶茂的绿树，那么，缩成的短文就是剪除了枝叶的树干。
缩写也就是在不改变基本内容的前提下，分清课文中重点内容和非重点内容；根据一定的要求进行删削和整理，把原文简缩成较短的文章。
范文分析：缩写《小英雄雨来》晋察冀边区北部有一条还乡河，还乡河边有一个芦花村，村里面有一个游泳本领很高的孩子，他叫雨来。
雨来在学校里学会了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”。
有一天，交通员李大叔来了，李大叔把一个缸搬开，有个洞，李大叔躲了起来，雨来把缸挪回原地。
鬼子来了，掏出一把糖来，又取下一个戒指，递给雨来，雨来没有要，鬼子生气了，开始拷打雨来，打得雨来身上青一块，紫一块，鼻子也流血了，溅在书上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国”。
可雨来还说没看见！枪响了，人们都为雨来的死而惋惜。
突然，水里冒出一个头，是雨来，原来，雨来趁鬼子不备，扎进河里逃走了。
缩写的基本步骤：1.缩写之前，把文章多读几遍，读懂内容，抓住要点；2.再根据文章的主要内容，想清楚哪些内容需要保留，哪些内容可以删减，并考虑怎样连缀成文。
3.对保留的内容，不要照搬原文，要适当改写。
4.缩写以后，再和原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否比较准确、完整，语句是否通顺连贯。
缩写文章要注意下面几点：一、要仔细阅读原文，充分理解原文的中心、主要内容、段落结构、写作顺序，理清文章的脉络。
缩写的时候不能改变原文的中心思想和主要内容。
怎样才能使缩写文章的中心思想、主要内容与原文一致呢？缩写时一定要反复仔细地阅读原文，对原文所记事件的起因、发展、结局了如指掌；对人物的性格、言行，在事件中的地位、作用清晰无误。
同时要悉心分析、研究原文的结构安排，主次材料，弄清原文的表达顺序，段落层次。
二、缩写重于记叙和概括，要把具体描写的内容，如人物的对话、心理活动等尽量概括成叙述性的几句话，要保留原文的主要情节和关键词语，对次要内容或删减，或作概括性的叙述。
文章的缩写
作文技法文章的缩写缩写，就是对原文的压缩，把一篇长的文章缩成短的文章。
它能培养我们的理解能力和概括能力。
平时大家常见的小说故事梗概、电影说明书、剧本的剧情介绍等，都是原作的缩写。
学会缩写，有很大的实用价值。
缩写的要求是：(一)要准确，做到“内容精简中心不变”。
忠实于原文的基本思想，恰当地表达原文的要点，不能任意增删、改变。
(二)要简练，做到“分清主次，抓住重点”，简明扼要地概述原文的主要内容。
(三)要完整，缩写后的文章的主要情节与文章的结构都要完整，语气要连贯，不能简单地写成片断摘录，也不能改头换面地写成读后感。
怎样缩写文章呢?以小学语文课文《卖火柴的小女孩》为例，这是一篇童话，作者用了很大的篇幅，描述了小女孩五次擦燃火柴后在她面前出现的幻景。
原文对幻想中的火炉、烤鹅、圣诞树等都有生动形象的描绘，对小女孩的内心活动也有具体细致的描写，缩写时经过删繁就简，则成了概括性的叙述：大雪迷漫、又冷又黑的除夕晚上，一个光头赤脚的小女孩在街上走着。
她一整天也没有卖掉一根火柴，没有挣到一个钱，又冷又饿，不敢回家，只得在一个墙角里蜷着腿缩成一团。
她觉得更冷了，一双小手几乎冻僵了。
这时，她就擦燃了一根又一根火柴，引起了她一个又一个幻想：她似乎感觉到了暖和的火炉，闻到了喷香的烤鹅，看到了美丽的圣诞树上挂着许多将要分给孩子们的礼物。
但是，当火柴灭了的时候，她的幻想都落空了。
最后，她又擦燃了一根火柴，幻想到她那温和、慈爱的奶奶来接她去过快乐的圣诞节；她还擦着了一整把火柴，要把奶奶留住，一起飞到光明和快乐的地方去。
她到底去了没有呢?第二天早晨，人们只是在街头的墙角里发现了她那冻僵了的小尸体。
缩写文章时，原文中的描写和对话，可以改为叙述；还可以把长句缩成短句，把几句话并成一句话，把直接引用变成间接引用。
《卖火柴的小女孩》原文对火炉和烤鹅是这样描绘的：小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，火烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。
语文五年级上册缩写作文
语文五年级上册缩写作文《草船借箭》缩写周瑜很妒忌诸葛亮的才干，处处想陷害他。
有一次，周瑜请诸葛亮商议军事，设下圈套：想让诸葛亮在三天之内好十万支箭。
诸葛亮，并立下军令状。
周瑜派遣鲁肃打探消息。
诸葛亮建议鲁肃筹钱二十条船。
两边排上一千多个草把子，并用青布幔子遮起来。
且说不要告诉周瑜。
第一天，他们没什么动静；第二天，仍然不见踪影动静；第三天四更。
大雾漫天时，诸葛亮恳请鲁肃至船上挑箭。
他叫人用绳索把二十条船连起来，朝北岸开去。
靠近曹军水寨时，他又下令船头朝西，船尾朝东，一字摆开。
军士们边城上，边欢呼。
因江面上曹军不敢发兵，叫做六千名弓弩手射箭。
诸葛亮又下令调头受箭。
等箭射满了，曹操知道上当了，但已来不及了。
天亮时分，周瑜派遣士兵去弄箭并自叹不如。
缩写<<；草船借箭>>周瑜嫉妒诸葛亮很有才干，于是，便拎十天造完军事须要的十万支箭搞借口，去威胁诸葛亮。
不料诸葛亮立下军令状，应允三天助涨，就跑了。
于是，周瑜派遣鲁肃回去打探诸葛亮的情况。
诸葛亮见到了鲁肃，便恳请鲁肃帮准备工作二十条快船''''''，并且不想他说周瑜。
鲁肃见了周瑜，果真不加此事。
前两天诸葛亮什么动静也没有。
而第三天四更时，诸葛亮把鲁肃悄悄恳请至船上，一起取钱箭！船朝北岸连绵不绝。
在紧邻曹军水寨的情况下，诸葛亮命令使船头朝西，尾朝东，一字鸣金。
并使士兵城上欢呼。
因为江上雾非常大，所以，多疑的曹操不敢轻举妄动，就可以使弓弩手向诸葛亮的二十多条船射箭。
随后，诸葛亮又使船头朝东，尾朝西，稳步受到箭。
天慢暗了，可以雾还没散。
诸葛亮的船这时已乌八十了箭！借箭之后，诸葛亮命令使船驶离南岸。
因为船已行及了二十多里，曹操想要冲也顾不上了。
周瑜通过鲁肃晓得了诸葛亮借箭的过程之后，非常钦佩他的神机妙算！（约是三百字.）不好的就加点分吧。
船尾朝东，并立下军令状。
天亮时分。
第一天，他们没什么动静。
牡丹江市阅读缩写短文题及答案
中考阅读缩写短文（一）Most of us think that people are the most important things on the earth, but we aren’t. We are really much less important than plants! If all the people on the earth die tomorrow, life will not stop. The plants, animals and everything else will go on living. But, if all the green plants die, the earth will change and neither animals nor people will be able to live in that air.All living things need plants to make the right kind of air. And they also need them for something else to eat. Living things need food to grow. But only plants can make their own food. Green plants get light from the sun and water from the ground, and turn them into food Nothing else can do that!Plants are not different to grow. If you look after them well, they will grow well. But plants need a clean place to grow. They need clean air and clean water. If people go on making the earth dirtier an dirtier, the plants will die. And, if they die, we all will die.Fill in the blanks according to the passage . Only one word for each blank.Plant are really _______ important than people. All livingthings can’t live _______ plants. Plants ________ people and animals with air and food . If the plants die, people won’t be _______. Nothing else can do that ________ of plants. （二）One day, a small horse took a bag of wheat to the mill. As he was running with the bag on his back, he came to a small river. The small horse could not decide whether he could cross it. Looking around, he asw a cow walking nearby. He asked, “Aunt Cow, could you tell me if I can cross the river?”The cow told him that he could and that the river was not very deep.The small horse was crossing the river when a bird jumped down from a tree and stopped him. The bird shouted, “ Small horse, stop! You’ll drown ! One of my friends drowned just yesterday in the river.” Not knowing what to do, the small horse went home. He told his mum his experience on the way. His mother said, “ My child, don’t always listen to others. You’d better go and try yourself. Then you’ll know what to do,” Later, ant the river, the bird stopped the small horse again. “ Little horse, it’s too dangerous!”“ No, I want to try myself”answered the small horse. Then he crossed the river carefully. You see, real knowledge come from practice.Fill in the blanks according to the passage . Only one wordfor each blank.One day, a small horse came to a small river with a bag of wheat on the back. He didn’t know if he could go across the river, so he _______ a cow walking nearby about it. The cow told him the river wasn’t very deep and he could cross it. But a bird ______ him from crossing the river. Because the bird thought the river was very deep and one friend of _______ drowned in it. The horse didn’t know________ to do and went back to sak his mother. His mother told him to try_________.（三）Go-operation (合作) is always needed when you make a project that give you.First, discuss all you would like to do with your classmates. Choose one of the members to write down what you’re talking about. Then, with the ideas you get, list all you want. Everyone shares the duty for the project. You can collect information not only from books but also on the internet. Making a survey and doing a research are also good ways. After that, all ye members put what has been found together.Try to make the project well-organized. In the end, you can give a report in front of your class to show the results of your hard work.Fill in the blanks according to the passage . Only one word for each blank.You need ______ when you make a project. How to do it ? First, ________ with your classmates and choose one member to write _______ that you’re talking about. Second, collect and list all you want. ______ a survey and doing a research are also good ways. After that, put what has been found together and make the project more well- organized. In the end, show the results of your hard by giving a ________.Keys:1. more without provide alive instead2. asked stopped/kept/ prevented his/hers what himself3. go-operation discuss down Making report。
习作：缩写故事 第二课时 课件-语文五年级上册(部编版)
臣民带回去，为天下百姓治病。他还尝出了麦、稻、 谷子等可以充饥，于是把种子带回去种植。
第④段：简述神农尝百草，尝出了许多可以给 百姓治病的草药和能让人充饥的粮食。
正当他们准备下山时，才发现遍山搭的木架 子不见了。原来那些木架落地生根，淋雨吐芽，随 着时间竟蔓延成了一片茫茫林海。
6 过了很多年后，为了纪念神农造福人间的功 绩，老百姓就把这片茫茫林海取名为“神农架”。
5 大家看到海力布变成了石头，都感到懊悔。 在他们搬家的路上，海力布的话应验了，村庄被 洪水淹没了。
第④～⑤段：概括故事的重点内容——海力布 说出来龙去脉后变成石头，村庄果然被洪水淹没。
6 于是人们世代纪念海力布，据说现在还能找 到那块叫“海力布”的石
交代了药的神奇之处，为后文的发展作铺垫。
4 农历八月十五这天，羿率众徒外出狩猎，
心怀鬼胎的逄蒙假装生病，留了下来。待众人走 后不久，逄蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥 交出不死药。危急之时嫦娥当机立断，转身打开 百宝匣，拿出不死药吞了下去。嫦娥吞下药，身 子立刻飘离地面，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着 丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
具体做法：把原文中相关联的语段进行合并， 概括不重要的内容；合并时可适当改写，把故事 中具体的描写改得更为精练。
《神农尝百草》缩写
古时候，人们常以野草、野果为食，一不 小心就会中毒，却又不知如何对症下药。看着老 百姓忍受饥饿和病痛的折磨，神农焦急万分。
神农苦思冥想了三天三夜，终于想出了一 个办法。他带着一批臣民，向西北大山走去。走 了四十九天，他们来到一个地方。
①语言简洁。
这篇缩写的开头交代了主要人物、故事发生的 时间，概括简洁到位，同时也做到了恰当摘录，把 故事原文的重要语句保留。
五年级作文缩写
五年级作文缩写【篇一：人教版小学五年级语文下册第五单元作文缩写】金色的鱼钩缩写1935年秋天，红四方面军进入草地，我和两个小同志得了肠胃病，走得慢，老班长留下照顾我们。
才半个月，青稞面都吃完了，老班长为没吃的发愁时，他发现池塘边有鱼，便给我们钓鱼，做鱼汤喝。
我从未见老班长吃过一口鱼，而他却说吃过了。
于是，一天吃完饭，我悄悄地跟在老班长身后，见他只吃草根和剩下的鱼骨头。
老班长看我发现了这事，就给我讲弄吃的不易，让我别告诉那两个小同志。
渐渐地接近草地边了，可我们病得越来越重，老班长也瘦得皮包骨头。
这天，老班长说要好好弄点吃的。
我们就四处找野菜，拾干草，老班长去钓鱼，过了很久，也不见老班长回来，我们在一个池塘边发现了老班长。
当我们费了很大劲才弄好鱼汤时，老班长已经奄奄一息了。
老班长鼓励我们一定要走出草地，自己却慢慢地闭上了眼睛。
我们扑在老班长身上，抽噎了很久。
我把鱼钩包好，想等革命胜利了，送到革命烈士纪念馆里，让子子孙孙都来瞻仰它。
金色的鱼钩缩写我和两个小同志得了肠胃病，指导员派老班长照顾我们。
在过草地时，两袋青稞面不到半个月就吃完了，老班长到处挖野菜，光吃这个可不行，我们一天天瘦下去，老班长也合不拢眼。
他在洗衣服时看见了一条鱼，用针做了一个鱼钩，那天我们吃上了鱼肉。
老班长从来没吃过鱼，我问他，他却说吃过了，我不信，悄悄的跟着他，看见他吃着草根和鱼骨，就和他聊了起来。
第二天，我们捧着塘瓷碗，送不到嘴边，后来，我擦干眼泪，喝了鱼汤，心里却很沉重。
我们快要走出草地了，老班长去钓鱼，我们去挖野菜，但过了好久，老班长还是没有回来，我们在水塘边找到了他，他已经昏迷了，我们想挽救他，做了一碗鱼汤，他却说不喝，说了几句话就牺牲了。
我小心的把鱼钩包好，想等革命胜利以后，把它送到革命列士纪念馆去。
景阳冈（课文缩写）晌午，武松来到一家酒店。
近店后，武松叫道：“主人家，拿酒，饱肚的东西切两三斤来。
”店家拿来酒肉，筛了碗酒。
缩写作文精彩10篇
缩写作文精彩10篇缩写的作文篇一叙利奥是小学五年级的学生，一家人过着清苦的生活，父亲最喜欢叙利奥，可对他的功课却不放松。
父亲白天在铁路上工作，晚上还要替杂志社抄邮签。
叙利奥很想替父亲抄写，可父亲不答应。
他便在晚上一家人睡着后偷偷抄写。
由于睡眠不足，早上起来疲倦，晚上复习功课时打盹儿，父亲提醒他，可他还是这样，便开始责()骂他。
缩写作文篇二从前，有一个猎人，名字叫做海力布。
他热心帮助别人，大家都很尊敬他。
有一天，海力布打猎时，看见一只老鹰抓住了一条小白蛇。
小白蛇告诉他，她是龙王的女儿，为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇说她家有很多珠宝，还告诉他龙王嘴里的那颗宝石可以听懂各种动物说的话，但是动物说什么话只能自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。
于是，海力布拿着那颗宝石走了。
有一天，海力布在打猎时，忽然听见一群鸟在说，今天晚上大山要崩塌了。
海力布听后，立刻跑回去告诉乡亲们，可是没有一个人相信他。
尽管海力布怎样催促，还是没人相信，海力布知道着急也没用，只好把发生过的事情都原原本本、一五一十地说了出来。
只见，他刚说完，身体就便成了一块石头。
人们世世代代的纪念海力布，据说现在还可以找到那块叫做"海力布"的石头呢。
缩写作文篇三宋武到了阳谷县后，在旅馆里喝了十八碗酒，就去找冈。
走了四五里路后，宋武看到名单上有一只老虎，但他仍然在情绪低落的时候来到岗。
宋武走了很长一段路，当他喝醉时，他发现了一块大青石，想睡觉。
突然，一只大老虎跳了出来。
宋武叫了一声，拿起哨子，在青石旁闪亮。
老虎把爪子按在地上，跳起来，从半空中跳下来。
当宋武看到它时，他闪到了老虎后面。
老虎把爪子放在地上，抬起腰和胯，宋武又闪了一下。
随着一声吼叫，老虎把尾巴翘了起来，宋武闪了过去。
老虎三次抓不住人，失去了一半的愤怒。
宋武挥动他的哨棒，打在树枝上。
老虎看见了，又跑了。
宋武只是简单地抓住老虎的顶部花皮，把它压在地下，用脚踢老虎的眼睛。
牡丹江市中考阅读缩写短文及答案
中考阅读缩写短文（四）Once, in a small village, lived a family with eight children. Two of the children loved paiting very much, but the family was so poor that it was impossible to send both of them to study at the art college at the same time. After many discussions, the two boys fin ally made a pla n, They would toss（抛）a coi n. The loser would go dow n into the mines, and with his earning赚得的钱）,support his brother studying at the college. Then, whe n the brother study ing at the college. James won the toss and Jack went dow n in to the min es. James worked with all his heart and his paintings were much better than those of most of his teachers, and by the time he graduated, he was beg inning to make a lot of money for his pain ti ngs.Whe n James retur ned, the family held a big dinner for his great success. Soon after the meal bega n, James stood up from his seat to drink a toast to his dear brother. He said, “Jack, now you can go to the are college and your dream will come true. I will take care of you”But Jack said softly, "Brother, the four years in the mines has done too much to my han ds, so it's too late. Now I can 'eve n hold a glass” To show his great love and respect, James drew his brothe r hands with fin gers towards the sky.He called his drawing “The pr aying Hands”，which became very famous years later.Fill in the blanks according to the passage . Only one word for each blank.Long long ago, there are eight children in a family of the village. James and Jack were ___________ i n painting. They could n't study at the art collgee at the sme time they had eno ugh mon ey. They thought of a _________________________ to solve this problem by toss ing a coin. At last, James achieved his dream. When he came back after gratuation, he found it _________ t o help Jack who couldn 'carry a glass. His drawing “The Praying Hands' _______ his love and respect to his brother.（五）Different people have different ideas about time. People in the USA think that it is important to know the time. In cities in America, there are clocks in stations, factories and other build in gs. Radio announ cers give you the correct time duri ng the day. Most America ns also have watchws with them wherever they go. They want to do certa in things at certa in time. They dontlike to be late.But time is not so improtant to everybody in the world. When you visit a cuontry in South Americ, you will find that people there don't like to rush, If you had an app in tme nt with somebody, he could probably be late, because he may not want to arrive on time.In South America, eve n the radio programmes may not beg in on time. The men on the radio may not think it is important to tell the exact time. People in South America think that clock or a watch control your life if you do everything on time.Fill in the blanks according to the passage . Only one word for each blank.Differe nt people have different ________ about time. America ns don't want to be_________ w he n they do certa in thi ngs at certa in time. If you have a（n）_______with some one in South America, he may not arrive on time, and this is because he doesntthi nk it is _________ to arrive on time. We can see that time very _______ to people in the USA.（六）One day Jack comes to Mike's house and says, “Mike, you have so many good books. Can you give me a book to read? ” Mike doesn't want to lend a book to his friend, and he says, 'Why do you want to take my book home?” You can read it here in my house”Jack sees that his frie nd is very selfish, but he says no thi ng.Next day, Mike comes to Jack's house and says, Jack, you have a good garden-knife.I want to work in my garden tomorrow. Can I use it for two days?Jack an swers, 'Why do you wnat to take my garde n-knife home? You can work with it in my garde n. ”Fill in the blanks according to the passage . Only one word for each blank.One day, in Mike 'home, Jack wants to borrow a book from him, but Mike doesn ' . Jack thinks Mike very _________________ . and wants to look for a chanee to retaliate©报复）him. Of course, _________ . To Jack, it is ___________ , “ An eye for an eye, a tooth for a tooth. ” 答案4. in terested uni ess soluti on5. ideas late appointment6. agree selfish garden-knifeimpossible showed n ecessary importa nt refuses called。
孟姜女哭长城缩写短文
孟姜女哭长城缩写短文
很久以前的秦朝，有个美丽善良的女子叫孟姜女。
一天，她在自家院子里救了一个叫范喜良的书生。
范喜良自幼读书、满腹经纶，为人老实忠厚。
孟姜女父母觉得这个书生人很不错，加上两人也相互喜欢，于是就让他俩结为夫妻。
然而好景不长，秦始皇为了防御北方匈奴入侵，下令修建万里长城，并征召了大量民工。
范喜良也被迫离开家乡，前往北方修筑长城。
自从丈夫走后，孟姜女日日夜夜思念着范喜良，担心他在艰苦的工作环境中受苦。
她决定踏上寻找丈夫的艰难旅程。
孟姜女穿越山川河流，历经了千辛万苦，终于来到了长城脚下。
但是当她询问丈夫的消息时却得知了一个令人心碎的事实：范喜良已经在修建长城的过程中不幸去世了。
听到这个噩耗孟姜女悲痛欲绝，在长城边放声大哭，她泪水如雨下。
她的哭泣感动了天地，连长城也似乎感受到了这份深沉的悲伤。
突然间，一段长城竟然倒塌了，露出了埋在其中的范喜良的遗骨。
孟姜女找到了丈夫的遗体，将他安葬在附近的一座山上，并且守在他的墓旁，直到自己生命的最后一刻。
孟姜女哭长城的故事，就这样一代代流传了下来，反应了人们对封建暴政的控诉以及对和平生活的渴望。
缩写作文100个字六十篇
缩写作文100个字六十篇我是猫！是一只浑身棕色的流浪猫。
我一直觉得活在这世上是多余的。
我感到很无助。
自卑占据了我整个生命。
我总是喜欢一个人，不是我喜欢孤独，我没有朋友，一个也没有。
我每天都在桥下徘徊，想着是生存，还是灭亡。
这个问题萦绕了我好久。
直到有一天，我的命运发生了突破性的转变，也让我对命运有了新的看法。
那是一个傍晚，几天没吃东西我，饥饿难忍，昏倒在桥下。
我想，生命该结束了，也许这是解脱的唯一道路吧！隐约之中，我看见一个小女孩将我轻轻抱起，之后，我便闭上了眼。
1. 今天开始放暑假了。
暑假到了，但是暑假要干什么呢？觉得是想做一些不同的事情，但是不知道从哪里开始，又从哪里结束……或许本来就没有开始，没有结束。
暑假是这样，生活也是这样。
在孩子们的眼里，社会总是充满着真善美，生活是甜蜜而多彩的。
在大人们的眼中，社会是有两面性的，既有真善美，又有假丑恶，生活具有酸甜苦辣。
为何大人与孩子的思想有那么大的差别？结论只有一个：这是成熟与稚嫩最根本的区别。
大千世界中，任何事物都具有双面性。
大人们的阅历丰富，决定了他们看东西比较全面。
而孩子要走向成熟，就必定需要经历一些事情。
有人说：“生活是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。
”在这个特殊的舞台上，每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。
悲哀的事情会使人承受巨大痛苦，开心的事物会让人拥有美好的心情。
如果整日面对悲事，人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦；而整日面对喜事，人又会被眼前的事物所迷惑，缺乏社会经验，容易上当受骗。
正如植物不能缺少阳光与雨水一样，人的经历中不能缺少快乐和悲伤。
2. 暑假里面最爱做的一件事情之一当然是看《快乐男生》了。
我最喜欢陈楚生了，我想很多人都喜欢他，有人喜欢他的声音，有人喜欢他抱着吉他的神情，有人喜欢他的故事，有人喜欢他的为人……我喜欢他，似乎不需要因为什么，又似乎是因为他的一切。
当再次看到他的时候就已经很是被他吸引了，是因为他的声音，还有他抱着吉他用心歌唱，用音乐讲故事的神情，记得当时听他演唱的时候，整个人就完完全全的陷进去了，似乎是你走进了他的故事，又似乎是他走进了你的内心深处，这种感觉是当时在场的其他所有选手都没有的，别的选手唱歌时就是简单的机械的在听，而对于楚生是聆听。
文章缩写范文
如何缩写文章本周作业是缩写《猴王出世》，我写了三遍，妈妈才勉强满意。
猴王出世（缩写）傲来国是一个邻近大海的国度。
海中有一座花果山。
山顶有一块仙石，它迸裂后产一石卵，因见风，石卵又化作一个石猴。
一天，石猴与群猴到山涧中洗澡，发现了瀑布。
众猴说，谁如果能到瀑布中寻个源头，就拜谁为王。
石猴想当大王，于是纵身跳入瀑布。
它最终发现了一个巨大的石房。
石猴出去后将所见所闻告诉了众猴，并说服大家随它进入“新房”。
石猴随后提醒众猴不要食言。
大家听了都拜石猴为王。
从此，石猴成为了美猴王。
缩写就是按照一定的要求，把原来一篇较长的文章，压缩成一篇较短的文章。
这是作文训练的基本方法之一。
缩写时，要求我们抓住故事的主要内容，而不是重复叙述；要求缩写后的短文依然内容完整，语句通顺，字数在200左右，而不能因篇幅短小，字数有限，就破坏内容的完整性。
我们知道，缩写是对全文内容的高度概括，通过缩写可以培养我们的阅读能力、分析能力和概括能力，也可以提高我们由繁化简、精炼语言的表达能力。
缩写一般要做到三个忠实。
1.要忠实原文的中心思想，不能另立主题。
2.要忠实原文的基本内容，不能任意增减，只能减掉不伤害主题的内容。
3.要忠实原文的骨架。
这就是说，原文是叙述性的，有故事情节的，要保持原故事的基本构架。
但是，又必须将原文缩短。
缩后的文章仍然有头有尾，层次分明，前后连贯。
为了达到上述的缩写要求，具体办法有很多，主要是两种：删和改。
1.删删的方法有两个。
首先是留主干，去枝叶。
我们常把文章比作一棵大树。
大树有干、有枝、有叶。
当大树正常生长着的时候，我们看到它的树干、树冠成为一个整体，所占据的空间也很大。
当园艺工人根据需要为大树修枝剪叶时，我们再看大树，它显然小了许多，但树仍然保持树的特点，还是有树干，还是有枝叶。
缩写就如同替树木修枝剪叶。
我们将文章的主干和粗枝留下，把其他部分去掉，文章就会变短了。
其次是留主句，去例证。
有的文章为了证明某些观点，常常举许多例子来说明，缩写时我们应把主句留下，把例子减少，文章自然也会变短。
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Module 1 Wonders of the world (世界的奇观)
Unit 2 I was on the edge of the Grand Canyon (我站在大峡谷的边缘)
(课文大意) I arrived in the Grand Canyon（大峡谷）on a rainy morning. Because it was too dark, there was nothing to see. Later the rain stopped and the sun rose. I found I was standing on the edge of the Grand Canyon. It is about 2 kilometres deep (深)，about 20 kilometres wide(宽)，over 400 kilometres long. The Grand Canyon is huge(巨大的)。
I think it’s the greatest wonder in the natural world.
本课词汇：
t he Grand Canyon 大峡谷wonder 奇观natural 自然的look over 仔细看on the edge of 在。
的边缘at the bottom of 在。
的底部get out of 从。
里出来huge 巨大的distance 距离rise 升起（过去式：rose）ground 地面clear 消失，消散side 边disappear into消失在。
中distance 远处，远方
Module 1 Wonders of the world (世界的奇观)
Unit 2 I was on the edge of the Grand Canyon (我站在大峡谷的边缘)
(课文大意) I arrived in the Grand Canyon（大峡谷）on a rainy morning. Because it was too dark, there was nothing to see. Later the rain stopped and the sun rose. I found I was standing on the edge of the Grand Canyon. It is about 2 kilometres deep (深)，about 20 kilometres wide(宽)，over 400 kilometres long. The Grand Canyon is huge(巨大的)。
I think it’s the greatest wonder in the natural world.
本课词汇：
t he Grand Canyon 大峡谷wonder 奇观natural 自然的look over 仔细看on the edge of 在。
的边缘at the bottom of 在。
的底部get out of 从。
里出来huge 巨大的distance 距离rise 升起（过去式：rose）ground 地面clear 消失，消散side 边disappear into消失在。
中distance 远处，远方。