二年级上册科学课件 2.3 书的历史
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小学科学《书的历史》课件-完美版1
二年级上册科学课件-2.3 书的历史 教科版(共29张PPT)
三种材料做成的书ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 各有什么优点和缺点
二年级上册科学课件-2.3 书的历史 教科版(共29张PPT)
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根据做书材料的变化， 我们能到什么启示？
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书的历史
书籍的变迁
玉版
雕版印刷术
卷 轴 装
蝴 蝶 装
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石 鼓 文 字 木铜 活活 字字
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造纸术是我国古代 四大发明之一，现 在一般用芦苇，木 材等造纸。
电子杂志
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光盘
电子书
电子书代表人们所阅读的 数字化出版物，从而区别于以纸 张为载体的传统出版物。电子书 是利用计算机技术将一定的文字、 图片、声音、影像等信息，通过 数码方式记录在以光、电、磁为 介质的设备中，借助于特定的设 备来读取、复制、传输 。
二年级上科学课堂课件《书的历史》教科版
功能。
网络阅读平台的兴起
阅读方式的变革
网络阅读平台提供了在线阅读、下载阅读等 多种阅读方式。
社交功能
网络阅读平台可实现读者之间的互动和交流 ，形成阅读社区。
个性化推荐
网络阅读平台可根据读者的阅读习惯和偏好 ，提供个性化的图书推荐。
跨平台同步
网络阅读平台可实现不同设备间的同步阅读 ，方便读者随时切换设备。
纸张的改进
02
工业革命时期，造纸技术得到改进，生产出更薄、更轻、更耐
用的纸张，为书籍的广泛传播提供了物质基础。
运输和通讯的发展
03
工业革命促进了交通和通讯技术的进步，使得书籍能够更快速
地传播到各地。
现代印刷技术的革新
胶印技术
现代胶印技术使得印刷更为精准、清晰，且能够实现大批量、高 效率的印刷。
彩色印刷
包背装
将书页背对背地折起来，使有文字的一面向外，版口作为书口放齐， 然后在书页左右两边版框外余幅处打眼定钉，用纸捻装订成册。
古代书籍的传播途径
官方传播
历代政府通过设立官学、颁布法 令等方式推广和传播书籍。同时 ，官方也会组织编纂大型图书， 如《永乐大典》、《四库全书》
等。
民间传播
民间书坊、私塾、寺庙等场所也 是古代书籍传播的重要渠道。这 些地方会收藏和传抄一些经典著
灵活便捷。
古代书籍的装帧形式
卷轴装
早期的书籍多采用卷轴装，将写有文字的帛或纸粘成长幅，卷在木棒 或轴上，阅读时展开。
经折装
又称折子装，是将长卷纸或帛按一定宽度左右折叠起来，加上书衣， 成为可以随时展读的册子。
蝴蝶装
将印有文字的纸面朝里对折，再以中缝为准，把所有页码对齐，用糨 糊粘贴在另一包背纸上，然后裁齐成书。
网络阅读平台的兴起
阅读方式的变革
网络阅读平台提供了在线阅读、下载阅读等 多种阅读方式。
社交功能
网络阅读平台可实现读者之间的互动和交流 ，形成阅读社区。
个性化推荐
网络阅读平台可根据读者的阅读习惯和偏好 ，提供个性化的图书推荐。
跨平台同步
网络阅读平台可实现不同设备间的同步阅读 ，方便读者随时切换设备。
纸张的改进
02
工业革命时期，造纸技术得到改进，生产出更薄、更轻、更耐
用的纸张，为书籍的广泛传播提供了物质基础。
运输和通讯的发展
03
工业革命促进了交通和通讯技术的进步，使得书籍能够更快速
地传播到各地。
现代印刷技术的革新
胶印技术
现代胶印技术使得印刷更为精准、清晰，且能够实现大批量、高 效率的印刷。
彩色印刷
包背装
将书页背对背地折起来，使有文字的一面向外，版口作为书口放齐， 然后在书页左右两边版框外余幅处打眼定钉，用纸捻装订成册。
古代书籍的传播途径
官方传播
历代政府通过设立官学、颁布法 令等方式推广和传播书籍。同时 ，官方也会组织编纂大型图书， 如《永乐大典》、《四库全书》
等。
民间传播
民间书坊、私塾、寺庙等场所也 是古代书籍传播的重要渠道。这 些地方会收藏和传抄一些经典著
灵活便捷。
古代书籍的装帧形式
卷轴装
早期的书籍多采用卷轴装，将写有文字的帛或纸粘成长幅，卷在木棒 或轴上，阅读时展开。
经折装
又称折子装，是将长卷纸或帛按一定宽度左右折叠起来，加上书衣， 成为可以随时展读的册子。
蝴蝶装
将印有文字的纸面朝里对折，再以中缝为准，把所有页码对齐，用糨 糊粘贴在另一包背纸上，然后裁齐成书。
二年级上册科学课件 《书的历史》 教科版
二年级上册科学课件
《书的历史》
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材料
书写材料体验记录表
特点
其它发现
二年级上册科学课件
《书的历史》
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二年级上册科学课件
《书的历史》
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试着装订成册，成为一本书。
二年级上册科学课件
பைடு நூலகம்
《书的历史》
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二年级上册科学课件
二年级上册科学课件 《书的历史》 教科版
教科版二上《材料》单元
3.书的历史
二年级上册科学课件 《书的历史》 教科版
图书馆
书店
一、聚焦：古时候的书用什么材料做的呢？
这些书是用什么材料做的？
活动一：用不同的笔在三种材料上写字
活动要求：
在材料上写自己的姓名，和同学说一说在不同材料上写 字的感受。音乐声响起，工具放回材料盘，体验结束。
《书的历史》
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三种材料的书优点大比拼
陶泥片
竹片
纸
书写方便
装订方便
携带方便
阅读方便
二年级上册科学课件
《书的历史》
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二年级上册科学课件
《书的历史》
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拓展：未来我们会有什么样的书？
二年级上册科学课件
《书的历史》
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小学科学《书的历史》课件
探索
受
二年级科学：书的历史
书写材料体验记录表
材料 特点 不易破损、省力、 慢、不能擦除 不易破损、费力、 慢、不易擦除 易破损、省力、快、 可擦除
其它发现
重 重
轻
二十世纪非纸质书
•光盘
•电子书
电子书代表人们所阅读的 数字化出版物，从而区别于以纸 张为载体的传统出版物。电子书 是利用计算机技术将一定的文字、 图片、声音、影像等信息，通过 数码方式记录在以光、电、磁为 介质的设备中，借助于特定的设 备来读取、复制、传输 。
•电子杂志
二年级科学：书的历史
未来的书会用什么材料做呢？
……
…
二年级科学上册第二单元第3课
二年级科学：
书的历史
书籍的变迁
甲骨文
竹简 玉版
青铜铭文
雕印刷术
卷 轴 装
蝴 蝶 装
石 鼓 文 字
木 活 字
铜 活 字
造纸术是我国古代四大发 明之一，现在一般用芦苇， 木材等造纸。
四大发明：
造纸术、印刷术 火药、指南针
二年级科学：书的历史
用铅笔在三种材料上写字，说一说写字的感
教科版二年级科学上册 (书的历史)新课件
书的历史
书
bān jí tú shū jiǎo
班级图书角
tú shū guǎn
图书馆
shū
书diàn店
书的材料
你们知道人们曾经用什么 材料来做书吗？
书的材料
你们能看出来这些书都是用什么 材料做成的吗？
书的材料
最早的书写材料都取自自然界。
书的材料
木片/竹片
绳子shéng ziຫໍສະໝຸດ jiǎn dú简牍
体验装订
试着装订成册，成为一本书。
体验 装
订
比赛要求：一个小组中，两个同学为一个组合，共同完成一种材料的装订。
注意：订书机很危险，一定要注意安全！
体验装订
nǐmen zuì xǐ huan nǎ yī zhǒng cái liào zuò chéng de shū?
你们最喜欢哪一种材料做成的书？
书的 材
料
bó shū
帛书
sī chóu
丝绸
考考你
听了猫头鹰博士 的介绍，你们知 道了什么？
谁想穿越！找我报名！ 报名方式：在纸上写上自己的名字
我们先穿越到2000多年前，那 时候的人们在木片/竹片上写字。
现在我们穿越到了更久远的时期， 这个时候的人们，是在泥土上记 录的。
书写 感
受
硬 软 重 轻 容易折 不容易写 容易写 字迹模糊 字迹清晰 不易损坏 容易损坏
书写 方便
装订 方便
携带 方便
阅读 方便
纸，真的是最完美最好的 做书材料吗？
书的 材
料
书
太阳的位置和方向
聚焦
太阳为我们的地球家 园带来光和热，它在天空 中的位置会不断变化。我 们能根据太阳的位置辨认 方向吗？
书
bān jí tú shū jiǎo
班级图书角
tú shū guǎn
图书馆
shū
书diàn店
书的材料
你们知道人们曾经用什么 材料来做书吗？
书的材料
你们能看出来这些书都是用什么 材料做成的吗？
书的材料
最早的书写材料都取自自然界。
书的材料
木片/竹片
绳子shéng ziຫໍສະໝຸດ jiǎn dú简牍
体验装订
试着装订成册，成为一本书。
体验 装
订
比赛要求：一个小组中，两个同学为一个组合，共同完成一种材料的装订。
注意：订书机很危险，一定要注意安全！
体验装订
nǐmen zuì xǐ huan nǎ yī zhǒng cái liào zuò chéng de shū?
你们最喜欢哪一种材料做成的书？
书的 材
料
bó shū
帛书
sī chóu
丝绸
考考你
听了猫头鹰博士 的介绍，你们知 道了什么？
谁想穿越！找我报名！ 报名方式：在纸上写上自己的名字
我们先穿越到2000多年前，那 时候的人们在木片/竹片上写字。
现在我们穿越到了更久远的时期， 这个时候的人们，是在泥土上记 录的。
书写 感
受
硬 软 重 轻 容易折 不容易写 容易写 字迹模糊 字迹清晰 不易损坏 容易损坏
书写 方便
装订 方便
携带 方便
阅读 方便
纸，真的是最完美最好的 做书材料吗？
书的 材
料
书
太阳的位置和方向
聚焦
太阳为我们的地球家 园带来光和热，它在天空 中的位置会不断变化。我 们能根据太阳的位置辨认 方向吗？
小学科学《书的历史》课件
，如《摩诃婆罗多》、《 罗摩衍那》等史诗。
当代社会中书籍的文化价值
当代社会中的书籍仍然承担着文化传承的重要责任，传递着人类的文化 遗产和当代文化成果。
书籍是当代社会中进行文化交流的重要工具，不同国家和民族之间的文 化交流常常通过书籍来实现。
当代社会中的书籍还具有审美和娱乐的功能，满足人们的精神生活需求 。同时，电子书籍和网络阅读等新型阅读方式的出现也为书籍的传承和 发展带来了新的机遇和挑战。
缩微胶卷
将书籍内容缩小拍摄在胶卷上，通过特定的阅读器进行阅读。
实物书籍
以实物为载体的书籍，如立体书、玩具书等，通过触摸和互动来 增强阅读体验。
书籍形式的演变趋势
读者对书籍的需求越来越个性化 ，定制化和按需印刷等新技术将 满足读者的个性化需求。
环保意识的提高将促使书籍的生 产和印刷更加注重环保和可持续 性发展。
06
书籍与科技融合
Chapter
科技发展对书籍的影响
1 2
印刷术的发明
使书籍的大规模生产成为可能，推动了知识的广 泛传播。
造纸术的发展
提供了更轻便、耐用的书写材料，促进了书籍的 流通与保存。
3
数字化技术的出现
改变了书籍的载体形式，使电子书籍逐渐普及。
电子书籍的优势与挑战
优势
便携性、易获取、可搜索、互动 性、多媒体融合等。
03
历史类书籍
帮助学生了解历史背 景和文化传承，培养 历史意识和民族自豪 感。
04
艺术类书籍
拓展学生的艺术视野 和审美能力，激发创 造力和想象力。
书籍内容的传承与创新
01
传承经典文化
通过阅读古代典籍和经典名著 ，让学生了解传统文化和思想 精髓，传承民族优秀文化基因 。
当代社会中书籍的文化价值
当代社会中的书籍仍然承担着文化传承的重要责任，传递着人类的文化 遗产和当代文化成果。
书籍是当代社会中进行文化交流的重要工具，不同国家和民族之间的文 化交流常常通过书籍来实现。
当代社会中的书籍还具有审美和娱乐的功能，满足人们的精神生活需求 。同时，电子书籍和网络阅读等新型阅读方式的出现也为书籍的传承和 发展带来了新的机遇和挑战。
缩微胶卷
将书籍内容缩小拍摄在胶卷上，通过特定的阅读器进行阅读。
实物书籍
以实物为载体的书籍，如立体书、玩具书等，通过触摸和互动来 增强阅读体验。
书籍形式的演变趋势
读者对书籍的需求越来越个性化 ，定制化和按需印刷等新技术将 满足读者的个性化需求。
环保意识的提高将促使书籍的生 产和印刷更加注重环保和可持续 性发展。
06
书籍与科技融合
Chapter
科技发展对书籍的影响
1 2
印刷术的发明
使书籍的大规模生产成为可能，推动了知识的广 泛传播。
造纸术的发展
提供了更轻便、耐用的书写材料，促进了书籍的 流通与保存。
3
数字化技术的出现
改变了书籍的载体形式，使电子书籍逐渐普及。
电子书籍的优势与挑战
优势
便携性、易获取、可搜索、互动 性、多媒体融合等。
03
历史类书籍
帮助学生了解历史背 景和文化传承，培养 历史意识和民族自豪 感。
04
艺术类书籍
拓展学生的艺术视野 和审美能力，激发创 造力和想象力。
书籍内容的传承与创新
01
传承经典文化
通过阅读古代典籍和经典名著 ，让学生了解传统文化和思想 精髓，传承民族优秀文化基因 。
教科版二年级科学上册 (书的历史)课件
1.我会写 每人用三种不同的笔分别在三种材料上 写自己喜欢的字。
2.我会填 3.我会收拾
装订简易的书？
我会装订
我会说
古代竹简：
埃布拉图书馆遗址
古代泥板书
图书馆还原图
研讨一 三种材料做成的书，各有什么优点和缺点？ 连一连
想一想
除了用纸作的书，你还了解 哪…些新材料做的书呢？
布书
现代的书：电子书
研讨二
根据做书材料的变化，我们能 得到什么启示？
谢 谢!
书的历史
图书馆
书的历史
古时候的书是用什么材料做的
书的历史
想一想 这些书是用什么材料做的
书的历史
穿越
书的历史
穿越
在竹简上写姓名，说一说写字的感受。
书的历史
穿越
在泥板上写姓名，说一说写字的感受。
书的历史
比一比在三种材料上写字的感受，完成活
穿 越 动记录表。
书的历史
书写材料体验记录表
材料
特点
其他发现
不容易折 容易折
字迹清晰 字迹模糊
容易损坏 不容易损
坏
轻 重 有点软 硬硬的 容易写 不容易写
书的历史
试着装订成册，成为一本书。
书的历史
未来的书会用什么材料做呢？
………
教科版小学科学二年级上册
梅花
宋·王安石
墙你角们数知道枝人梅类曾经用什 凌么寒材料独来自做开书吗？ 遥知不是雪 为有暗香来
泥板书
帛书
简牍
你会产生什么问题？
书的历史
穿越
看看、摸摸，想想这些书写材料各有什么特点？
泥块
木片
白纸
小组讨论：书写时，怎么搭配呢？
教科版科学二年级上册2.3书的历史课件
2、鞠躬尽瘁，死而后已。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 3、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。20:267.14.202020:267.14.202020:2620:26:027.14.202020:267.14.2020
4、.14.202020:2620:2620:26:0220:26:02 5、书到用时方恨少，事非经过不知难。Tuesday, July 14, 2020July 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
420、:2敏67而.1好4.学20，20不20耻:2下67问.1。4.。2072.01240.2:02260270.:1246.:2002270.1240.:220622002:206:22607:2.164:0.2202200:26:02
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 54、海不内要存为知它已的，结天束涯而若哭比，邻应。当为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑14。, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:2u6ly201:42,622002:2067:/01242/200:260:02 在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 65莫、愁生前命路的无成知长已，，需天要下吃谁饭人，不还识需君要。 吃苦8时，2吃6分亏8。时T2u6e分sd1a4y-J, uJlu-2ly0174.1,42.022002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
纸质书：将纸摆放整齐，用订书器装订，装 订两到三个钉，装订的时候注意要对齐。
拓展提高
比较三种书的特点：
泥板书
硬 字迹模糊
不易保存
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 3、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。20:267.14.202020:267.14.202020:2620:26:027.14.202020:267.14.2020
4、.14.202020:2620:2620:26:0220:26:02 5、书到用时方恨少，事非经过不知难。Tuesday, July 14, 2020July 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
420、:2敏67而.1好4.学20，20不20耻:2下67问.1。4.。2072.01240.2:02260270.:1246.:2002270.1240.:220622002:206:22607:2.164:0.2202200:26:02
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 54、海不内要存为知它已的，结天束涯而若哭比，邻应。当为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑14。, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:2u6ly201:42,622002:2067:/01242/200:260:02 在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 65莫、愁生前命路的无成知长已，，需天要下吃谁饭人，不还识需君要。 吃苦8时，2吃6分亏8。时T2u6e分sd1a4y-J, uJlu-2ly0174.1,42.022002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
纸质书：将纸摆放整齐，用订书器装订，装 订两到三个钉，装订的时候注意要对齐。
拓展提高
比较三种书的特点：
泥板书
硬 字迹模糊
不易保存
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二年级上册科学课件 2.3 书的历史
书的历史
小鲍老师 2019年11月
二年级上册科学课件 2.3 书的历史
你知道人类曾 经用什么材料 来做书吗？
甲骨文
竹简
帛书
“造纸术”是我国古代四 大发明之一。
为什么做书的 材料会变化呢？
探索
试着用泥板、木片/竹 片、纸等材料分别做一 本简易的书，并记录下 你的感受。
二年级上册科学课件 - 2.3 书的历史 (共15张PPT)
小朋友们，通过这节课你们 都学到了什么呢？
二年级上册科学课件 - 2.3 书的历史 (共15张PPT)
二年级上册科学课件 - 2.3 书的历史 (共15张PPT)
A 1.下面各种书在我国最早出现的是（ ）。
A.甲骨书 B.竹简 C.纸质书籍
A 2.造纸术是（ ）改进的。
A.蔡伦 B.张衡 C.郑和 3.泥板书、竹简和现代书，书写体验最好的是 现代书 ； 装订体验最好的是 现代书 ；携带最方便的是 现代书 。
二年级上册科学课件 - 2.3 书的历史 (共15张PPT)
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➢ 连一连 铅笔
树枝
毛笔
二年级上册科学课件 - 2.3 书的历史 (共15张PPT)
防水 书写、印刷方便
阅读方便 装订方便 材料易得 不易损坏
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根据做书材料的 变化，我们能得 到什么启示？
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➢ 做一做（把相应的图标涂上颜色）
材料 泥板 竹简 纸
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书写感受
装订感受
二年级上册科学课件 - 2.3 书的历史 (共15张PPT)
三种材料做成 的书，各有什 么优点和缺点？
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任务一：用不同的笔在三种材料上写字
在材料上写自己的 姓名，和同学说一 说在不同材料上写 字的感受。 倒计时结束，工具 放回材料盘，体验 结束。
二年级上册科学课件 - 2.3 书的历史 (共15张PPT)
任务二：试着装订成册，做成一本书
二年级上册科学课件 - 2.3 书的历史 (共15张PPT)
二年级上册科学课件 - 2.3 书的历史 (共15张PPT)