历史学案导学与随堂笔记人教版选修六讲义：第7章 具有警示意义的世界文化遗产 第2课时
高中历史选修6目录 《世界文化遗产荟萃》
第六单元 中国的人类非物质文化遗产 --昆曲 第课 古雅的昆曲 从昆腔到昆曲 昆曲的兴盛与衰落
第2课 昆曲的拯救和保护 昆曲独特的文化价值 任重道远的拯救和保护任务
第三单元 古代希腊、罗马的历史遗迹 第1课 雅典卫城和奥林匹亚遗址 雅典卫城和帕特农神庙 奥林匹亚遗址 现代奥林匹克运动的兴起
第9课 清新典雅的皖南古村落 桃花源里人家-西递 中国画里的乡村-宏村 巧夺天工的村落水系 徽派建筑艺术的杰出成就
第3课 世界屋脊上的布达拉宫 世界上海拔最高的古宫殿群 风格多样的吐蕃古建筑群 藏式园林建筑的代表作
第4课 中国古代宫殿建筑的典范——明清故宫 最大的古代宫殿建筑群 疏朗雄伟的三大殿 严谨富丽的内廷建筑 藏品丰富的文物宝库 世界建筑艺术的瑰宝
第2课 世界文化遗产的保护和可持续利用 世界文化遗产的价值 世界文化遗产的保护原则 艰巨的保护任务
第二单元 古代埃及的历史遗产 第1课 雄伟的金字塔群 金字塔的来源 超凡的金字塔建筑艺术
第2课 阿布辛拜勒神庙的新生 努比亚遗址的神庙群 阿布辛拜神庙的搬迁
第2课 罗马文艺复兴时期的文化遗产 西斯廷小教堂及其壁画 圣彼得大教堂
第5课 瑰丽的夏宫-颐和园 宛自天成的皇家园林 政治活动区和居住区的主要景物 浏览区的迷人景色
第6课 突现皇权的明孝陵 明孝陵的兴建 明孝陵的设计理念 明孝陵的布局和建筑特色
第7课 宏伟壮观的明十三陵 明十三陵的兴建和布局 规模宏伟的长陵 奢华豪贵的定陵及地下宫殿
第2课 古罗马城的建筑艺术成就 古罗马的象征 - 大斗兽场 图拉真广场和纪功柱 雄伟的万神殿 众多的凯旋门
第七单元 具有警世意义的世界文化遗产
2019年人教版高中历史【选修6】知识点总结(全站)
历史选修6《世界文化遗产荟萃》历史选修6《世界文化遗产荟萃》模块着重介绍具有代表性的世界文化遗产的主要容及其它的文化价值，从而在文明史的架构里呈现新的历史画面。
人类在漫长的演进历程中创造了辉煌璀璨的文化，留下了无数优秀的文化遗产。
人们以非凡的智慧和勤劳的双手所创造的文明已经与自然和人类的精神融为一体，这是人与自然、文化与自然和谐融通的重要表现形式，对促进人类的进步，促进社会可持续发展，起着难以估量的作用。
在国际文化交流日趋频繁的今天，了解和考察世界文化遗产是学习者面对的时代命题。
本模块教学的三维目标表述如下：在知识与能力目标上，知道具有代表性的著名世界文化遗产的主要容及其多姿多彩的个性化特色；知道中国是一个历史悠久、文化遗产十分丰富的；能够用艺术的美的眼光来审视和感受这些文化遗产，并且能就这些遗产对不同文明的影响作出初步的分析和总结。
在过程与方法目标上，能够收集有关资料，以多样的学习方法体会与感悟世界文化遗产的文化价值和历史价值；培养探究历史问题的兴趣，体会互动合作的学习过程；培养开阔的视野，学习认识中国文化遗产在世界文化宝库中的地位。
在情感态度与价值观目标上，进一步增强爱国主义精神、民族自豪感和多元文化价值观；认识世界文化遗产是全世界及全人类的宝贵精神财富；懂得人类生存的环境里，文化与自然有不可分割和密切相联的关系，从而树立基于文化和自然两方面的环境保护意识；能够从一些起警示作用的世界遗产中认识其特殊的教育意义。
上述三方面目标是不可分割、相互交融、相互渗透的整体，是通过各单元的教学来呈现的，每个单元都有不同时期、不同地域的文化遗产的光芒，每个单元在表述其历史文化价值的同时，也折射不同时期、不同的历史意蕴。
在教学过程中，要按《历史教学指导意见》的要求，把握教学的深度和广度，落实教学的三维目标，以保证高中历史课程总体目标的实现。
第一单元全人类共同的宝贵财富—世界文化遗产一、课标容(1)了解联合国教科文组织通过的“世界遗产公约”的主要容，知道世界文化遗产登录的标准，认识联合国教科文组织这一举措的重大意义。
人教版高中历史选修六 第七单元 具有警示意义的世界文化遗产 单元测试-word文档资料
人教版高中历史选修六第七单元具有警示意义的世界文化遗产一、单选题（共15题；共30分）1.1941年初，在希特勒的命令下，纳粹制定了在欧洲范围内“最终解决犹太人方案”。
这个方案是指A. 解决犹太人的就业问题B. 解决犹太人的公民权问题C. 从肉体上消灭犹太人D. 解决犹太人的住房问题2.联合国教科文组织在1978年就将戈雷岛列入世界文化遗产名录的原因是（）A. 戈雷岛是近代血腥奴隶贸易的直接见证B. 戈雷岛是西非的旅游胜地C. 戈雷岛曾经是西非最大的奴隶转运站D. 戈雷岛上的标志性建筑奴隶堡3.英国的黑奴贸易通常以“三角贸易”的形式进行。
下面关于“三角贸易”的示意图中，②处的“商品”应为A. 黑奴B. 工业产品C. 茶叶、丝D. 财富、原料4.历史学家弗里德里希•梅尼克于1946年写出了《德国的浩劫》，对纳粹主义出现作了初步剖析。
后来灾难的种子根本上就植根于此前的历史之中，绝非现代史上的偶然现象。
”作者所要表达的原因是A. 巴黎和会对德国的严厉制裁B. 长期分裂饱受大国欺凌C. 政治统一和经济的崛起D. 普鲁士主义和军国主义传统5.在欧洲殖民者贩卖黑人奴隶的过程中形成了“三角贸易”。
对“三角贸易”表述正确的是（）①“三角贸易”的路线是：欧洲——美洲——非洲——欧洲②“三角贸易”的罪恶还在于把黑人当商品③“三角贸易”使非洲丧失了近亿精壮劳动力④“三角贸易”促进了资本主义的发展A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④6.解读下面世界遗产图片资料，具有警示作用的是（）A. 雅典卫城B. 戈雷岛·奴隶贸易中心C. 龙门石窟D. 京剧7.距离非洲国家塞内加尔首都达喀尔东南6公里处有一处面积仅0．27平方公里的小岛——戈雷岛(如图)，1981年联合国宣布它为全人类的文化遗产，理由是：几个世纪以来，戈雷岛成了欧洲列强从事乌木交易的角逐场，从戈雷岛上运到美洲的乌术达两千万之多。
它反映了18世界末的灿烂文明，也是人类历史上最黑暗最野蛮的写照。
高中历史选修六《世界文化遗产荟萃》知识总结
《世界文化遗产荟萃》1、世界文化遗产的由来世界遗产、世界自然遗产、世界文化遗产、世界自然和文化双重遗产。
人类口头与非物质文化遗产。
《世界遗产公约》（《保护世界文化与自然遗产公约》）。
登录《世界遗产名录》的有关世界文化遗产的标准。
《濒危世界遗产名录》、帕特里莫尼托中国的世界遗产名录。
?线索说明：⑴世界遗产是指被联合国教科文组织和它所属的世界遗产委员会确认的人类罕见的、目前无法代替的财富，是人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹和自然景观。
世界遗产包括地球进化形成的自然遗产和人类生存而产生的文化遗产，以及同时含有文化与自然两方面因素的双重遗产。
非物质文化遗产是人类通过民间口头形式传播下来的无形文化遗产，它与上述有形物质遗产共同构成了世界遗产的四种基本形态。
由于文化景观这一类遗产与文化遗产、双重遗产有直接关联，登录标准又运用文化遗产和双重遗产的条件，故不单独列入类型。
⑵了解《世界遗产公约》产生的背景，主要内容和重大意义。
关于“主要内容”需掌握四个要点：①确立了在人类生存环境里文化与自然协调一致思想的指导原则②各缔约国负有保护本国文化与自然遗产的责任，必要时可以利用国际援助与合作③将一部分“具有突出的普遍价值”的文化与自然遗产列入《世界遗产名录》，作为全人类共同财富，加以重点保护。
保护的原则是“真实性和完整性”。
④联合国教科文组织下属的世界遗产委员会对《世界遗产名录》的遗产提供经费与技术援助。
⑶知道世界文化遗产登录的标准，文化遗产是指从历史、艺术或科学的角度看有突出的普遍价值的文物、建筑或遗址。
登录《世界文化名录》的文化遗此，必须具有真实性和完整性，并且必须符合下列一项或几项标准：①代表一种独特的艺术成就，一种创造性的天才杰作；②在一定时期内或世界某一文化区域内，对建筑艺术、纪念物艺术、城镇规划或景观设计方面的发展产生过重大影响；③能为一种已消逝的文明或文化传统，提供一种独特的或至少是特殊的见证；④可作为一种建筑物或建筑群或景观的杰出范例，展示出人类历史上一个（或几个）重要阶段；⑤可作为传统的人类居住地或使用地的杰出范例，代表一种（或几种）文化，尤其在不可逆转之变化的影响下容易损坏；⑥与其特殊普遍意义的事件或现行传统或思想或信仰或文学作品有直接或实质的联系。
历史人教版高中选修6 世界文化遗产荟萃高中历史知识点
高中历史知识点总结必修三第一单元中国传统文化主流思想的演变第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成【基础解读】一、“百家争鸣”局面出现的原因及评价1、原因：（1）春秋战国时期，中国社会发生重大变革。
社会地位较低的士，受到各诸侯国统治者的重用。
他们代表本阶层或政治派别的利益和要求，提出自己的主张。
（2）政治和经济大变动，导致教育和学术领域也发生变化。
社会上形成一些以传播文化、发展学术为宗旨的学者和思想流派。
这些学者和思想流派，被称为“诸子百家”。
（3）学派之间的互相诘难、批驳，形成了“百家争鸣”的局面；同时，各家彼此吸收、融合，逐步形成了中国的传统文化体系。
2、评价：“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础。
成为中国传统文化的源头。
二、孔子和早期儒学1、孔子生平：孔子姓孔名丘字仲尼，春秋晚期鲁国人，是著名的思想家、教育家和政治理论家，儒家学派的创始人，后人尊称“至圣”。
2、早期儒学：（1）孔子创立儒家学派。
孔子的思想核心是“仁”。
他认为仁就是爱人，人与人之间要互相爱护，融洽相处；要做到待人宽容，“已所不欲，勿施于人”。
孔子强调统治者要以德治民，爱惜民力，取信于民，反对苛政和任意刑杀。
孔子首创私人讲学，主张“有教无类”，打破了贵族垄断文化教育的局面。
（2）孟子和荀子是儒家学派的两位重要代表人物。
孟子发展了孔子“仁”的思想，主张实行“仁政”，进一步提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。
在伦理观上，孟子主张“性本善”。
荀子也主张统治者施政用“仁义”和“王道”，以德服人，并提出“君者舟也，庶人者水也。
水则载舟，水则覆舟”的著名论断。
（3）孟子、荀子对儒家思想加以总结和改造，又吸收了一些其他学派的积极合理成分，使儒学体系更加完整，儒家思想更能适应社会的需要。
三、道家和法家1、道家：（1）老子，道家学派的创始人。
老子认为世界万物的本原是“道”。
选修6考点梳理
浙江省高中历史选考考点梳理人教版选修世界文化遗产荟萃第1讲世界文化遗产及古埃及、古希腊、古罗马历史遗产（加试）考点一全人类共同的宝贵财富世界文化遗产一、（加试）联合国教科文组织保护世界文化遗产的重大举措及意义（c）1.通过《世界遗产公约》⑴制定：各国在1972年达成协议。
⑵主要内容：各缔约国负有保护本国文化和自然遗产的责任，必要时可利用国际的援助和合作。
将一部分“具有突出的普遍价值”的遗产列入《世界遗产名录》，作为全人类的共同财富，加以重点保护。
⑶意义：其制定是人类文明进步历程中的一个重要里程碑，确立了文化与自然协调一致的思想，有力地推动了世界遗产的保护工作。
2.成立世界遗产委员会，审定《世界遗产名录》，确定《濒危世界遗产清单》，管理世界遗产基金和成立世界遗产中心。
3.2003年通过《保护非物质文化遗产公约》，推动非物质文化遗产保护。
二、（加试）确认世界遗产的重要原则和世界文化遗产登录标准（c）1.确认世界遗产的重要原则：文化遗产和自然遗产必须具有真实性和完整性。
2.登录标准：符合《世界遗产名录》登录的一项或几项标准。
考点二古埃及与古希腊罗马的历史遗产一、雄伟的金字塔群1.（加试）埃及金字塔的概念和吉萨金字塔建筑群（b）⑴金字塔脱胎于埃及古老的陵墓“马斯塔巴”。
公元前27世纪法老昭塞尔的“阶梯形金字塔”，是从马斯塔巴向金字塔转型的标志。
⑵金字塔的杰出代表：吉萨金字塔群（包括胡夫、哈佛拉、孟卡拉三大金字塔和狮身人面像）。
2.（加试）胡夫金字塔主要建筑成就和狮身人面像的艺术成就（b）⑴超凡的金字塔建筑艺术胡夫金字塔。
①历史地位：是埃及历史上规模最大、结构最复杂的金字塔。
②外部建筑艺术：规模巨大，匀称壮观。
③内部建筑艺术：构造复杂，艺术精美。
④精湛建筑艺术：精确度高，结构精密。
⑵狮身人面像：将人的智慧和狮子的威猛合二为一，世界雕刻史上的珍品。
3.（加试）古埃及金字塔建筑成就的历史意义（c）⑴昭示古代世界文明的高超技术与成就。
2018-2019版历史学案导学与随堂笔记人教版选修六课件：第7章 具有警示意义的世界文化遗产 单元整合(七)
戈雷岛是具有警示意义的世界文化遗产，结合上述材料，请对此 答案 历史角度：展现西非古代文化和欧洲殖民者贩卖黑人的惨 不忘这段灭绝人性，践踏人权的罪恶历史，永远铭记这段历史的 现实角度：提倡非洲与欧洲、美洲等发达国家进行交流与对话， 人类共同发展，从而实现全世界的和平与发展。
全文结束！谢谢 仅供参考学习之用
(2)对美洲的影响——改变了美洲的人口结构和历史。奴隶贸易造 受到了毁灭性的打击，这块大陆上已经没有足够的劳动力了，而 结构却发生了变化，今天在美洲的人口中，黑人占据了非常重要 美国、巴西还有一些中美洲国家。 (3)对蓄奴国家的影响——造成严重的政治和社会问题，例如种族 题等。如在美国，黑人等少数民族始终是二等公民，在政治、经 受到不同程度的歧视。黑人和白人之间，在教育水平、就业率、 有明显差异，由此形成的种族贫富差异和黑人的贫困化则是人人 府也不得不承认，美国存在种族主义、种族歧视和事实上的种族 临的不平等问题仍然是美国最严重和无法解决的问题之一。
Hale Waihona Puke 二、德国纳粹迫害屠杀犹太人 1.纳粹政权的建立。“一战”后，德国建立起资产阶级的魏玛共和国
《凡尔赛和约》的“耻辱”、民主政体基础的薄弱、经济危机的打 的骚动、纳粹党徒的狂热和希特勒的鼓噪等诸多因素带来了此后 1933年1月30日，“世界史上最大的偏执狂”希特勒出任德国总理 大权，建立了独裁专制的纳粹统治。法西斯上台就意味着独裁、 移国内人民视线和实现统治世界的野心，希特勒鼓吹种族主义， 灭绝政策。
4.种族大屠杀。闪击波兰是希特勒种族灭绝暴行的开始，犹太人已 有系统的灭绝行动的目标。在希特勒的指示下，纳粹召开万塞会 解决犹太人问题的办法”，一个旨在灭绝犹太人的系统的、全面 杀计划开始运作。在纳粹“最后解决”的狂热中，有500多万犹太 洲犹太人总数的60%。纳粹修建众多的集中营，加快屠杀犹太人 昭著的奥斯威辛集中营，使屠杀达到疯狂的程度，1944年前后 000人被残忍杀害。
第七单元 具有警示意义的世界文化遗产-浙江省台州市书生中学高中历史人教版选修6知识点填空(无答案)
第七单元第1课殖民罪恶的见证---戈雷岛戈雷岛”是非洲西海岸的一个小岛，15至19世纪相继被等欧洲殖民国家占领，用来开展罪恶的奴隶贸易。
1617年，人从人手中购得这个岛屿，起名“戈雷”，意思是“”。
近代史上，戈雷岛作为欧洲殖民者贩卖奴隶活动的中转站，亲历了殖民时代的种种罪恶，是罪恶的奴隶贸易的历史见证。
■西方殖民者的奴隶贸易■人类历史上罪恶的奴隶贸易，是伴随欧洲殖民者的开始的，从世纪中期至，延续了近400年。
它是西方最黑暗、最可耻的一页。
随着欧洲殖民者对，许多种植园对的需求，成为奴隶贩子贩卖黑奴的主要动力。
在长达几个世纪的奴隶贸易活动中，大量的被掠劫贩卖到异国他乡，受尽压榨和欺凌。
当时奴隶贩子的船队经常是从到，在那里装上掠来的，再运到卖给种植园主，然后用贩卖所得从购买等物品，运回出售。
这条线呈，因此也称这种罪恶的奴隶贸易为。
■奴隶贸易的集散地---戈雷岛■戈雷岛是的一个海岛，位于今天西非塞内加尔首都东南三千米外的海面上。
岛的西南部是高地，东北部比较，有和，。
它是距离最近的岛屿，欧洲殖民者就以它作为进入的天然跳板，连接非洲与欧美大陆。
年，殖民者首先发现了戈雷岛。
岛上的自然资源和的地理位置，使它成为的对象。
先是于1588年登上了这个小岛，建立，以保护他们的奴隶贸易。
初，从葡萄牙人手中购买了这个岛。
但过了半个世纪，戈雷岛又被人用夺占。
后来，这个岛屿在荷兰人、、、英国人之间曾十几次易主，到19世纪完全为所占领，一直持续到1960年独立为止。
【历史纵横】戈雷岛是一个火山岛，由黑色玄式岩熔流凝固而成，像一颗珍珠镇嵌在蓝色的海洋上。
周边里经古状的玄式岩生岸城蜓曲折，形成得天独厚的港清。
小乌南北长约90米，东西定约30果，意面积约0.27平方千米。
在欧洲殖民者到来之前，戈雷岛居住着沃洛夫的渔民和牧羊人。
15世纪由期，纷至苔来的冒险家，打破了这里的宁静。
1444年，葡萄牙航海家迪亚士抵达塞内加尔河口附近，发现了这座小鸟，给它取名为“怕尔马”，宣称它属于葡萄牙王室。
高中历史第十三单元具有警示意义的世界文化遗产单元学习总结教案含解析新人教版选修6
单元学习总结一、具有警示意义的世界文化遗产设置的意义1．它们是警世钟：这些世界文化遗产反映的是黑暗的历史和残酷的罪行，目的是时刻提醒人们牢记历史，从中汲取教训，防止类似罪行和暴行的重演。
2．它们是教育基地：这些世界文化遗产在揭露邪恶罪行的同时，也教育了参观者，弘扬了人权、正义，普及了人类正确的价值观。
3．它们是物化的历史：这些世界文化遗产保留了人类珍贵的史料，是研究历史的重要素材，是凝固了、物化了的历史，是历史的审判者。
二、造成德国和日本对战争反省持不同态度的原因1．历史根源：第二次世界大战后，国际社会对德国侵略罪行进行了比较彻底的清算，而对日本军国主义的罪行由于美国当局的战略需要，没有加以彻底清算。
2．现实需要：日本成为经济大国后，迫切需要摆脱过去的丑恶形象，实现政治大国的野心。
3．认识根源：对自己在第二次世界大战中究竟是受害者还是施害者，两国有着完全不同的态度。
德国政府和人民能够清醒地正视这一问题，明确认识到德国法西斯是第二次世界大战的发动者，德国在第二次世界大战中犯下了可怕的罪行，给世界许多国家和人民带来了深重的灾难，特别是屠杀了数百万犹太人。
而日本政府一些领导人及右翼势力非但否认日本军国主义所发动的侵略战争，反而自认是世界上唯一的核武器受害者。
1．(2016·4月浙江选考)近代殖民主义是人类文明史上的一个“怪胎”。
阅读下列材料，回答问题。
材料一奴隶贩子把从各地绑架、诱拐或交易来的黑人押解到这里，男人、妇女和孩子分开关押，然后在院内进行买卖。
成交的奴隶很快就会被买主装上贩奴船运走，从不耽搁。
……正面底部的中间有一条走廊直通后门，后门外就是波涛汹涌的大海。
手足被枷锁铐住的奴隶就从这里被赶上船，贩卖到异国他乡。
因此，这座门又称作“不归之门”。
——《历史》选修6 材料二15世纪，葡萄牙首创了使用黑人奴隶劳动力的甘蔗种植园模式。
16、17世纪之交，这种模式被英国人和法国人引入加勒比海诸岛，挽救了白人殖民地的经济颓势。
高中历史人教版(选修4+选修6)浙江专版课件： 专题十三 具有警示意义的世界文化遗产
二、殖民主义的罪恶 1．时间：15 世纪中期至 19 世纪奴隶贸易延续近四百年，是西方
殖民史上最黑暗、最可耻的一页。 2．动因：随着欧洲殖民者对美洲新大陆的开发，许多种植园对
廉价劳动力的需求。 3．过程：奴隶贩子的船队从欧洲到非洲，在那里装上黑人，运
到美洲卖给种植园主，再用贩卖所得从美洲购买蔗糖、烟草 等物品，运回欧洲出售。称为“三角贸易” 4．影响：给殖民者带来暴利，给非洲人民带来巨大的灾难。
——世界遗产委员会 《关于实施世界遗产公约的操作指南》
[探究] 依据史料二结合所学知识，分析奥斯威辛集中营 为什么能够申报世界遗产？ [提示] 具有真实性和完整性；具有特殊普遍意义(或反映 了人类自身在过去造成的不可挽回的错误，告诫世人不应 重犯历史错误。)
铭记历史，方能警示未来 1．“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。”历史不会因
时代变迁而改变，事实也不会因抵赖而消失。忘却历史是对 数千万为捍卫和平而牺牲生命的人们的遗忘和背叛。 2．奥斯威辛的警钟不止是响彻欧洲，在太平洋之西更有其现实 意义。惟有铭记历史，方能警示未来。
1．第二次世界大战期间，德国法西斯建造的规模最大的集中
营和灭绝营是
()
A．奥斯威辛集中营
B．日内瓦集中营
图 1 戈雷岛鸟瞰图 图 2 戈雷岛方位图 [史料二] 戈雷岛，荷语里的意思是“良好的锚地”。…… 联合国教科文组织于 1978 年批准戈雷岛为世界文化遗产。 同世界上其他旅游胜地相比，戈雷岛没有绮丽的风光美景、 灿烂的艺术名胜……戈雷岛遗址有其独特的价值。
——《世界风景名胜纵览》
[探究] 从地理角度分析，戈雷岛成为荷兰人眼中“良好的锚
3．标志性建筑—— 奴隶堡 ：关押、屠杀、贩卖奴隶，木石结 构，上下两层。上层宽敞、明亮；下层狭小阴暗、潮湿。
历史学案导学与随堂笔记人教版选修六讲义：第6章中国的人类非物质文化遗产──昆曲第2课时
个帅哥帅哥的 ffff第 2 课时昆曲的挽救和保护【学考报告】查核要求考试内容必考加试昆曲独到的文化价值c昆曲的挽救与保护c考点一昆曲独到的文化价值 (c)1．中国戏曲的“活化石”：中国现存最古老的、拥有完好表演系统的戏剧形态，是“国宝”级的“活化石”。
2．中国的“近代百戏之祖”(1)脚色制。
脚色制是中国戏曲艺术的伟大创建。
脚色分为“生、旦、净、末、丑”五种，演员按脚色进行分工，各有专长。
(2)文人戏曲与舞台饰演密切联合。
昆曲一出生就遇到文人喜爱。
经过故意追求曲体、曲唱、曲辞的优美、委婉、悦耳；努力规范、发展剧本构造、脚色系统。
(3)形成了一个稳固的“合—离—合，双线平行”的戏剧构造。
这是中国戏曲所独有的。
(4)昆曲的演员组合系统。
脚色系统有益于演员技艺的发展，有些演员技艺独到精深，深受观众喜欢。
戏班就以他们为主，演出以主角占重要地位的戏。
主角的技艺、风格愈来愈突出，最后形成独到的派别。
昆曲这类演员组合系统，对其余各剧种都有影响，使之流传到现在。
拓展延长昆曲又分为南曲与北曲，其差别是北曲念字多用一般话，南曲念字多用苏州话。
北曲用于武打剧目许多；南曲则重视于文戏。
重点昆曲的文化价值史料一史料二昆曲是中国现存最古老的、拥有完好表演系统的戏剧形态，对中国后代众多戏曲剧种有重要的启迪和深远的影响。
思虑(1)史料一中的人物在戏曲中的角色分别被称为何？在昆曲中，这样的角色必须具备如何的条件？(2)史料二说明昆曲拥有如何的历史地位？提示(1)生、旦。
条件：能文善唱，扮相俊俏，做功精美。
(2)昆曲被誉为中国“近代百戏之祖” 。
被称为“百戏之祖”或“百戏之师”，而且因为剧目丰富，能再现几百年前古典戏曲原貌而又被称为“戏曲活化石”的是()A．昆曲B．京剧C．越剧D．川剧分析昆曲是中国现存最古老的、拥有完好表演系统的戏剧形态，所以被誉为中国戏曲的“活化石”。
答案A考点二昆曲的挽救与保护 (c)1．昆曲衰败：从清代中叶起，昆曲每况日下。
2019_2020学年高中历史第十三单元具有警示意义的世界文化遗产单元学习总结课件新人教版选修6
材料二 在希特勒看来，战争不仅是夺取“生存空间”的手段，也成为维护 “优等种族”的目的。为“彻底解决”犹太人，德国不仅进行了大规模屠杀， 更建立了遍布各地的死亡集中营、毒气室、焚尸炉。尽管纳粹分子企图销毁 证据，但是这些遗址仍保留下来，并成为曾经发生的历史悲剧的重要见证。 ——据丁建弘《德国通史》整理
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(1)指出材料一所描述的建筑物的名称及其建造者，说明以它为标志的地点被 列入《世界遗产名录》的原因。 答案 名称和建造者：奴隶堡；荷兰殖民者。 原因：具有警示意义的世界文化遗产；欧洲殖民者贩卖奴隶活动的中转站， 殖民主义罪恶的历史见证。
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(2)根据材料一、二，概括指出近代早期殖民主义的特点，结合所学知识分析 其历史影响。 答案 特点：贩卖黑奴，全球性掠夺，不平等贸易。影响：加速了欧洲的资 本原始积累；加快了世界市场建立的步伐；加剧了殖民地的贫困与落后，迫 使其卷入近代化进程；促使区域史开始逐渐演变为全球史。
真题演练
1.(2016·4月浙江选考)近代殖民主义是人类文明史上的一个“怪胎”。阅读下 列材料，回答问题。 材料一 奴隶贩子把从各地绑架、诱拐或交易来的黑人押解到这里，男人、 妇女和孩子分开关押，然后在院内进行买卖。成交的奴隶很快就会被买主装 上贩奴船运走，从不耽搁。……正面底部的中间有一条走廊直通后门，后门 外就是波涛汹涌的大海。手足被枷锁铐住的奴隶就从这里被赶上船，贩卖到 异国他乡。因此，这座门又称作“不归之门”。——《历史》选修6
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第十三单元 具有警示意义的世界文化遗产
单元学习总结
知识网络
重难突破
一、具有警示意义的世界文化遗产设置的意义 1.它们是警世钟：这些世界文化遗产反映的是黑暗的历史和残酷的罪行，目 的是时刻提醒人们牢记历史，从中汲取教训，防止类似罪行和暴行的重演。 2.它们是教育基地：这些世界文化遗产在揭露邪恶罪行的同时，也教育了参 观者，弘扬史：这些世界文化遗产保留了人类珍贵的史料，是研究历 史的重要素材，是凝固了、物化了的历史，是历史的审判者。
历史学案导学与随堂笔记人教版选修六讲义：第6章 中国的人类非物质文化遗产──昆曲 单元整合(六)
单元整合(六)一、昆曲的兴盛与衰落1．兴盛：从明朝万历年间到清朝乾隆末年。
(1)新剧作不断涌现，精品层出不穷。
如汤显祖的《牡丹亭》、洪升的《长生殿》等。
(2)角色分工越来越细，表演艺术精益求精，服装道具更加讲究，角色的分工，有利于演员的表演技艺的提高。
(3)折子戏出现，折子戏生动、活泼，集中了表演艺术的精髓，获得观众的欢迎。
这种折子戏的演出一直流传到今天。
2．衰落(1)昆曲一登上戏剧舞台就成为封建统治者和文人士大夫的掌中玩物，造成脱离人民群众，这是它走向衰落的根源。
(2)三次“花雅之争”，其中以京腔、秦腔和以四大徽班为主的京戏成为北京剧坛的新盟主。
(3)花部戏内容贴近百姓生活，唱腔清新活泼，唱诗通俗易懂，这是“花雅之争”中花部取胜的根本原因。
(4)清朝的文字狱对昆曲的创作有一定的负面影响。
二、昆曲独特的艺术特色及价值1．昆曲的曲文和曲牌：文人戏曲与舞台扮演紧密结合，昆曲的诗词吸收了唐诗、宋词、元曲等中国古典文学的精髓。
2．昆曲的音乐和唱腔：昆曲熔诗、乐、歌、舞、戏于一炉，伴奏乐器以曲笛为主，辅以弦乐和打击乐，而这也为后来其他戏曲继承。
3．昆曲的舞台表演(1)脚色：中国戏曲艺术的人物分类，即戏曲中的生、旦、净、末、丑。
(2)严格的程式化：昆曲的各个行当都在表演上形成自己的一套程式和技巧；稳定的“合—离—合，双线平行”的戏剧结构。
(3)昆曲的脸谱和戏装也都有严格的规定。
三、昆曲独特的文化价值1．昆曲是中国现存最古老的、具有完整表演系统的戏剧形态，对后世中国戏曲都有深远的影响。
在中国戏曲史上，昆曲是中国戏曲的“活化石”。
2．昆曲是中国舞台艺术中集中国文艺之大成的代表品种，它的脚色制、戏剧结构、演员组合体制流传至今。
题型6原因类试题【解题技巧】原因类试题解答技巧回答原因类问题时，可以根据历史唯物主义与辩证唯物主义的基本原理，从引起历史事物变化的重大方面去理解分析，如生产力、生产关系、经济基础、上层建筑、阶级本质等。
高中历史 第十三单元 具有警示意义的世界文化遗产教案(含解析)新人教版选修6
第十三单元具有警示意义的世界文化遗产考点内容要求层级殖民罪恶的见证——戈雷岛西方殖民者进行奴隶贸易的见证地 b殖民主义的罪恶 b戈雷岛列入《世界遗产名录》的原因 c 德国法西斯的杀人工厂——奥斯威辛集中营德国法西斯对犹太人的种族灭绝罪行 b奥斯威辛集中营列入《世界遗产名录》的意义 c人类为吸取历史教训、避免重蹈历史覆辙而作出的努力c一、殖民罪恶的见证——戈雷岛1．西方殖民者的奴隶贸易——殖民主义的罪恶(1)时间：15世纪中期～19世纪，延续近四百年。
(2)动因：随着欧洲殖民者对美洲新大陆的开发，许多种植庄园对廉价劳动力的需求，成为贩卖黑奴的主要动力。
(3)过程：奴隶贩子的船队从欧洲到非洲，在那里装上黑人，运到美洲卖给种植园主，再用贩卖所得从美洲购买蔗糖、烟草等物品，运回欧洲出售。
称为“三角贸易”。
(4)枢纽：戈雷岛是奴隶贸易枢纽中具有代表性的一个。
(5)影响：给殖民者带来暴利，给非洲人民带来巨大的灾难。
2．奴隶贸易的集散地——戈雷岛(1)位置：非洲大陆最西端，自然条件优越，距北美大陆最近。
(2)历史：葡萄牙殖民者首先发现了戈雷岛；后在荷兰人、葡萄牙人、法国人、英国人之间十几次易主，到19世纪完全为法国所占领，一直到1960年塞内加尔独立。
(3)作用：一直充当贩卖黑人奴隶中转站的角色。
一直是非洲奴隶贩运的主要集散地。
3．殖民主义罪恶的见证(1)奴隶堡①建造：18世纪荷兰殖民者修建。
②作用：关押、屠杀、交易奴隶的场所。
③警示：奴隶堡是戈雷岛上的标志性建筑，是血腥奴隶贸易的见证。
(2)新生：1960年，塞内加尔宣布独立，戈雷岛也获得了新生。
戈雷岛不仅是西非的旅游胜地，而且肩负着进行历史教育的使命。
思维点拨人们应永远记住并反省人类自身所曾犯下的错误；反思现代社会应如何充分尊重人权与平等，珍惜生命与自由；增强发达国家与第三世界之间沟通、合作，共同维护人类的和平与安全。
4．戈雷岛列入《世界遗产名录》的原因作为欧洲殖民者贩卖奴隶活动的中转站，亲历了殖民时代的种种罪恶，是罪恶的奴隶贸易的历史见证。
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第2课时德国法西斯的杀人工厂——奥斯威辛集中营【学考报告】考点一德国法西斯对犹太人的种族灭绝罪行(b)1．思想：宣扬纯粹的种族主义理论。
(1)纯粹的德意志人是大自然的宠儿，是一切文化和文明的创造者，上苍赋予了他们主宰全世界的权力。
(2)除德意志人外，其他种族都是“劣等民族”。
而犹太人又是最为劣等的民族。
2．实践(1)在德国各地建立关押和虐待犹太人等的集中营。
(2)纳粹党上台后，推行对犹太人的种族灭绝政策；驱逐和迫害大批犹太人和其他民族的人。
(3)二战爆发后，在占领区实行种族主义政策，对犹太人等进行囚禁、奴役和屠杀。
(4)建立纳粹集中营——奥斯威辛①时间：1940年春。
②构成：由三个大集中营和近四十个小集中营。
③功能：集监禁营、劳役营和灭绝营为一体。
④罪恶：监禁、灭绝、掠夺、奴役、实验。
特别提醒纳粹的种族主义理论是德国法西斯残酷虐待和杀戮犹太人这一历史悲剧产生的思想根源。
要点德国法西斯的罪行史料一希特勒在《我的奋斗》一书中极力宣扬犹太人是德国人生活“堕落”的根源，是威胁德国人民的危险的敌人。
这样，他们必须被根除。
以此确保德意志“优等民族”的地位和生存。
史料二1935年9月15日，纳粹政府制定了反对犹太人的《纽伦堡法》……直至最后实行灭绝政策……第二次世界大战爆发后，德国法西斯建立了许多集中营，对犹太人的迫害和奴役，最终演变为赤裸裸的大屠杀。
思考(1)史料一说明了什么问题？(2)史料二中德国法西斯的罪行是什么？提示(1)纳粹的种族主义理论和德国法西斯对犹太人的种族灭绝政策。
(2)德国法西斯残酷虐待和杀戮犹太人的滔天罪行。
某国法律规定：“犹太人不得行使投票权，不得担任公职。
犹太人不得与其他高贵血统的公民结婚。
犹太人可以出示象征犹太人的颜色。
”根据上述材料，我们可以判断该法律是()A．美国的B．英国的C．中国的D．德国的解析根据材料该法律歧视的只是犹太人，而只有德国在纳粹统治时期才制定过歧视并屠杀犹太人的法律政策。
故选D。
答案 D考点二奥斯威辛集中营列入《世界遗产名录》的意义(c)1．这是德国纳粹在人类历史上实行种族灭绝政策的罪证。
2．有利于揭露法西斯的罪行和表达人类对纳粹暴行的愤怒和对受害者的哀悼。
3．以反面教材的形式，警醒世人要勇于反省历史错误，防范历史悲剧的重演。
4．对年轻人的呼唤：要摒弃民族偏见和歧视，唾弃吞并和侵略的野心，尊重其他民族生存和发展的权利，珍惜国家的自强与独立。
思维拓展奥斯威辛，是法西斯反人类滔天罪行的代名词，是德国历史上最耻辱的记忆，也是时刻警醒世人正视历史、珍视和平的清醒剂。
要点奥斯威辛集中营遗址的价值史料解放后，奥斯威辛集中营被波兰政府辟为国家博物馆，后又被列入联合国世界文化和自然遗产名录。
每年这里都举行来自世界各国青年参加的各种主题纪念活动，比如“生者大游行”。
他们从一号营地沿着“死亡之路”行进到二号营地，慰藉100多万亡灵。
思考依据史料，指出将奥斯威辛集中营定为具有警示意义的世界文化遗产的目的是什么？提示揭露罪行、哀悼死者、反省历史、警示未来，让世人牢记这段血腥黑暗的历史，警惕历史悲剧的重演。
1．波兰政府在奥斯威辛镇建立奥斯威辛集中营殉葬者纪念馆的目的是()①控诉纳粹罪行②警示人们爱好和平、反对战争③警示人们要反对种族主义和极端民族主义④体现了波兰政府诚心对历史的忏悔A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④解析纳粹暴行是德国法西斯政府制造的，波兰人民也是战争受害者，应该忏悔的是德国政府而不是波兰政府，所以应排除④。
故选A。
答案 A2．(2017·浙江湖州模拟)奥斯威辛集中营、戈雷岛有特殊的价值内涵。
这类遗产列入《世界遗产名录》的主要标准是()A．代表一种独特的艺术成就，一种创造型的天才杰作B．作为一种已消逝的文明，提供一种特殊的见证C．作为一种建筑物展现出人类历史上的重要阶段D．与具有特殊普遍意义的事件有直接或实质的联系解析结合所学可知，奥斯威辛集中营、戈雷岛反映了黑暗历史和残酷的暴行，目的是时刻提醒人们牢记历史，防止类似的罪恶、暴行重演，由此可知，这类遗产列入《世界遗产名录》的主要标准是与具有特殊普遍意义的事件有直接或实质的联系，故D项正确。
其余三项均不符合，应排除。
故选D。
答案 D考点三人类为吸取历史教训、避免重蹈历史覆辙而做出的努力(c)1．二战结束后，除纽伦堡国际法庭对纳粹主要战犯进行审判外，欧洲各国同时还对纳粹刽子手进行了一系列的审判。
2．1970年西德总理勃兰特访问波兰，在华沙犹太人死难者纪念碑前下跪，代表德国政府向二战中被纳粹屠杀的犹太人表示哀悼。
3．1947年，波兰将奥斯维辛集中营改建为殉难者纪念馆，划定默哀区，表达人类对纳粹暴行的愤怒与对受害者的哀悼。
4．1979年，联合国教科文组织将奥斯维辛集中营等列入具有警示意义的《世界遗产名录》，警示后人避免重演历史的悲剧。
5．1995年，德国统一后的第一任总理科尔再次下跪默哀，重申德国政府的道歉。
拓展延伸一个国家，一个民族只有勇于自我反省才能赢得国际社会的原谅和尊重；只有摒弃民族歧视和偏见，珍惜祖国的自强与独立才是发展的根本。
要点具有警示意义的世界文化遗产史料在奥斯威辛集中营解放70周年前夕，集中营幸存者、奥斯卡最佳影片《辛德勒的名单》制片人布兰科·卢斯蒂希参加在那里举行的“国际大屠杀纪念日”活动。
他说，“我是亲历者，是见证人。
”他还强调，纪念的目的就是不让那段历史重演。
思考根据史料概括布兰科·卢斯蒂希参加“国际大屠杀纪念日”活动的目的和意义。
提示今天仍有法西斯幽灵在游荡；为了不让那段历史重演。
1．(2017·浙江湖州模拟)纽伦堡法庭美方首席起诉人说，“对全世界来说，纽伦堡法庭判决的重要性并不在于他怎样忠实地解释过去，它的价值在于怎样认真地警戒未来。
”这一言论强调了纽伦堡审判的()A．正义性B．公平性C．合法性D．警示性解析“纽伦堡法庭判决的重要性并不在于他怎样忠实地解释过去”无法判断它的正义、公平、合法，故A、B、C项错误；“并不在于他怎样忠实地解释过去，它的价值在于怎样认真地警戒未来”可知，审判的重要意义在于对未来的警示，故D项正确。
答案 D2．1970年，联邦德国总理应波兰政府之邀访问波兰，在参观奥斯威辛集中营的犹太人殉难者纪念碑前，他做了一个所有人都出乎意料的动作——向死难者下跪致哀。
并说了一句历史名言“谁忘记历史，谁就在灵魂上有病。
”这位总理是()A．勃兰特B．科尔C．默克尔D．沃波尔解析根据时间1970年和在波兰奥斯威辛集中营犹太人殉难者纪念碑前下跪就可以判断出是勃兰特。
故选A。
答案 A教材问题解答【学思之窗】(教材第112页)“纳粹屠犹”这一历史上空前的种族灭绝惨剧，给后人带来了什么影响和启示？提示德国法西斯在纳粹的种族理论的指导下，对犹太人乃至全人类犯下了滔天罪行。
后人要牢记这段血腥黑暗的历史，警惕历史悲剧的重演。
它启示我们要摒弃民族歧视和偏见的丑行、唾弃吞并和侵略的野心，尊重其他民族存在与发展的权利、珍惜祖国的自强与独立。
【探究学习总结】(教材第113页)一、本课测评1．为什么说奥斯威辛集中营是名副其实的杀人工厂？提示德国法西斯早在1942年1月万塞会议上，就确定了从肉体上彻底消灭欧洲犹太人的“最后解决”方案。
他们以此为目的，把全欧洲犹太人一律关押到波兰东部集中营加以灭绝，奥斯威辛集中营囚禁犯人的规模是所有集中营里最大的，它杀害囚犯的数量也是最多的，在奥斯威辛，光是被毒气屠杀的犹太人就多达200万人之多。
奥斯威辛集中营曾创造了一天毒死6 000人的最高纪录，是唯一一个杀人逾百万的灭绝营，是名副其实的杀人工厂。
2．说明联合国科教文组织将奥斯威辛集中营列入《世界遗产名录》的重大意义。
提示奥斯威辛集中营是纳粹德国在二战期间修建的最大集中营，它虽然位于波兰，但精神遗产属于全人类。
将奥斯威辛集中营定为具有警示意义的世界文化遗产的目的在于：让世人牢记这段血腥黑暗的历史，警惕历史悲剧的重演。
意义在于揭露罪行、哀悼死者、反省历史、警惕未来；意义在于对年轻一代的呼唤：摒弃民族歧视和偏见的丑行、唾弃吞并和侵略的野心，尊重其他民族存在与发展的权利、珍惜祖国的自强与独立。
二、学习延伸(略)课时演练一、选择题1．在20世纪30年代，德国国内颁布立法，“否认犹太人是德国公民，禁止犹太人担任公职和经商，不允许犹太人与德意志人通婚。
”这反映了德国法西斯推行()A．对外扩张政策B．种族主义C．反共产主义政策D．殖民主义政策解析本题为材料选择题，解题关键是理解材料，材料中指的是对犹太人的歧视，它属于推行种族主义。
故选B。
答案 B2．(2017·浙江温州中学模拟)在德国纳粹所建的集中营中，奥斯威辛集中营以规模最大、最典型、屠杀人数最多而臭名昭著。
这座集中营位于()A．德国境内B．波兰境内C．苏联境内D．奥地利境内解析奥斯威辛是波兰南部的一个小镇，1939年德国占领波兰，于1940年4月修建了奥斯威辛集中营。
故选B。
答案 B3．奥斯威辛集中营的罪恶包括()①监禁②灭绝③掠夺④人体实验A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④解析本题考查基础知识，据所学知识可知①②③④均是奥斯威辛集中营的罪恶。
答案 D4．据估计，奥斯威辛集中营被害人数约()A．30多万B．250多万C．300多万D．400万以上解析据估计，奥斯威辛集中营被害人数约在四百万以上。
答案 D5．德国对犹太人的“最后解决”方案宣告破产是在()A．1942年B．1943年C．1944年D．1945年解析1944年11月，面对苏联红军的攻势，德国法西斯下令停止屠杀犹太人，“最后解决”方案宣告破产。
答案 C6．1979年，奥斯维辛集中营遗址被世界遗产委员会批准为“世界文化遗产”。
其目的不包括()A．记住德国法西斯犯下的反人类罪行B．让人类同情犹太人，支持以色列C．永记人类相互残杀的后果，争取人类和平D．人类对历史灾难的深刻反省解析1979年，奥斯维辛集中营遗址被世界遗产委员会批准为“世界文化遗产”，其目的在于让后人记住德国法西斯犯下的反人类罪行，永记人类相互残杀的后果，争取人类和平，也是人类对历史灾难的深刻反省。
与支持以色列无关。
答案 B7．如图中的人物曾在1970年获得了世界诺贝尔和平奖，其主要原因是()A．他为世界的科学发展作出了巨大贡献B．他的科学发明促进了生产力的巨大发展C．他认真反思纳粹的罪恶，为世界和平，和谐发展作了贡献D．他推行排犹政策，建立了奥斯威辛集中营解析根据上图判断出该人物是联邦德国总理勃兰特，他在1970年12月双膝跪在犹太人殉难者纪念碑前哀悼死难者，让世界人民看到了德国对纳粹暴行真诚的反省，得到了世界的谅解，有利于世界的和平、和谐，所以诺贝尔委员会把诺贝尔和平奖授与勃兰特。