德育档案侧标
四年级德育工作总结5篇
四年级德育工作总结5篇四年级德育工作总结1德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。
我校不断发展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。
学年终结，德育工作又暂告一段落，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，特将本学年德育工作总结如下：一、本学年_小学在德育工作中坚持一切从实际出发，实事求是的原则，认真落实《中小学德育规程》、《学校德育实施细则》，把对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育贯穿于日常行为规范教育的过程中，把小学生的实际思想水平和接受能力与应达到的德育目标结合起来，真正使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体网络。
1、开学初组织学生大会。
学生大会是全校师生共同开展的一项重大活动，对一学年的教学、管理起到指导大方向的作用，也给学校德育工作定下了基调，这为教育学生和教师开展德育活动打下了良好的基础。
2、根据学校实际组建少先大队(现更名学生会)。
我校学生人数多，为能更好地加强对学生的管理，学校组建学生会，制定相应的制度，设各部负责人，在工作方法和工作思路上对学生进行指导。
学生通过学生会进行德育管理工作，充分调动了广大学生的积极性，使学生受到了潜移默化的思想教育。
我校学生会在贯穿学校工作计划、开展活动中，把学校教育意图变为广大学生的自觉行动，真正达到了学校教育与学生自我教育的有效结合。
特别是在学校日常卫生、纪律的评比检查和遵纪守法自我教育活动中，对培养学生的各种能力起到了很大的推动作用。
3、规范教育。
我校根据各年级不同阶段的学生身心健康特点，重点对学生进行行为规范的教育。
在学规范、用规范中注重了全面要求，突出重点，根据实际情况侧重解决几个问题，达到了目标准确，要求具体，效果明显，也避免了走过场，流于形式。
尊重少年儿童身心个性发展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将教育引导和学生自主参与结合起来，培养学生主人翁意识，塑造健全独立的人格。
学校德育实施方案(通用12篇)
学校德育实施方案(通用12篇)学校德育实施方案篇1一、指导为进一步贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人二、组织成立“组长副组长成员下设办公室，设在德育处办公室主任成员：中层以上干部、心理老师、各班主任、班主任、全体老师。
三、工作内容1、学校心理教师开通个人QQ、2、召开成立班级QQ群和班级博客，班主任每月召开一次3、学校设立并公开校长4、全面开通“家校班主任和科任教师与全班学生家长建立QQ好友群，加强教师和家长的5、实施实行全员德育、全程德育，每位教师有针对性联系自己所教的3-5个学习或行为后进的学生，通过四、工作原则1、发展性原则。
2、个性化原则。
3、保密性原则。
4、疏导性原则。
5、人本化原则。
五、工作制度1、建立学生档案记录制度。
2、建立3、建立师生4、建立导师工作分析制度。
学校每月按年级、班级、小组等不同层次召开六、工作要求1、加强组织2、加强导师培训，确保施导效果。
要切实加强对导师队伍的选定和培训工作，根据导师的实际情况，科学分配受导对象，全面开通“家校直通车”，让每一位学生都有一位导师。
开设“师生交流”专栏，建立“师生交流”QQ群，选取本校的名教师、名班主任、专职心理教师等，将他们个人QQ、3、加强组织协调，形成施导合力。
各学校实施学校德育实施方案篇2一、指导思想以党教育方针为指导，以乃林中心学校德育会议精神为依据，以“立志成才，报效家乡”教育为主线，坚持以人为本的原则，遵循学校德育内涵和少年儿童成长规律，把理想教育、爱国教育、道德教育和素质教育贯穿始终，不断提高管理的针对性和实效性，促进少年儿童更好地健康成长。
二、工作目标充分发挥德育教育的主渠道、主阵地、主课堂作用。
根据不同教育阶段的儿童学生身心特点、思想实际和理解接受能力，准确规x德育目标和内容，科学管理德育课程，积极开展德育活动，努力拓展德育途径，有针对性地进行教育和引导，使学校德育管理更具科学性，从而保障少年儿童的全面健康成长。
《德育原理》德育内容
本课程主要内容
• 一、德育即道德教育 • 二、德育即教育的道德目的 • 三、德育的必要性 • 四、德育的可能性 • 五、德育内容 • 六、德育手段 • 七、德育方法 • 八、德育模式
德育内容
一、道德类型与德育 二、道德层次与德育 三、品德结构与德育 四、我国学校德育内容的调整与改革
• （二）内容日趋丰富的学校德育
• 3 ．职业道德教育 • 学校中的职业道德教育，在于培养学生的职业
道德意识，养成其符合职业道德要求的行为习惯 ，如忠于职守、勤恳工作、诚实劳动、廉洁奉公 、团结合作、维护本行业声誉等。
一、道德类型与德育
• （二）内容日趋丰富的学校德育
• • 学校实施的私德教育、公德教育、职业道德教育各含不同
• 另一方面，学校德育的层次结构影响学校的德育功能。就 是说，上述三个层次的内容在整个德育中所占的比重，直 接影响到整个学校德育功能的定位和发挥。
三、品德结构与德育
• 德育就是把道德内化为个人的品德。人们对品德认识不一 ，因而在道德教育内容上各有侧重。
• （一）主行说
• 持这种观点的人认为品德归根结底是合乎道德要求的行为 ，因而特别重视良好行为习惯的训练，要求儿童牢记各项 德目，并在行动上落实德目的要求，把行为训练视为道德 教育的唯一或核心内容。
二、道德层次与德育
• （二）各层次德育的功能 • 2 ．道德原则教育的指导功能 • 通常，教师运用道德指令或道德倡议的形式对学
生进行道德原则教育，指导学生正确的行为。道 德原则所声明的是学校认为学生可以而且应当达 到的要求，但原则性要求在具体的教育情景中具 有一定的灵活性。在一般情况下，它是应当达到 的要求；但在执行当中，允许根据具体情况加以 变通处理。道德原则是指导学生行为的基本准则 。
最优中小学德育指南心得范文(20篇)
最优中小学德育指南心得范文（20篇）写心得体会可以帮助我们整理思绪，将碎片化的经验或者感悟整合为一个完整的知识结构。
【示例文本八】在一段时间的学习中，我深刻认识到知识的持续积累和自我反思对个人成长的重要性。
最优中小学德育指南心得范文（20篇）篇一德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。
小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。
同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。
学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、加强理论学习和德育实践研究。
1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。
2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。
本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。
二、开展多种形式的主题教育活动。
1、爱国主义教育。
关于学校德育工作总结6篇
关于学校德育工作总结6篇关于学校德育工作总结 (1) 二○○七年我镇的德育工作主要以全面贯彻落实《农安县关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和《XX年德育工作要点》精神。
以学生行为规范示范校创造为信托，以校园文化建设为主线，在培养学生良好的行为习惯为主要目标，在加强德育队伍建设为根本，以心理健康教育为突破口，以建立健全德育评价机制为保障，全面开展，互相促进、互相融合，共同提高。
下面，简单把二○○七年德育工作总结一、重点工作。
1、开展学生行为规范“六个一”活动情况。
本学年，我校各班及各村小班级，首先，根据县教育局开展学生“六个一”活动实施方案的要求，写好计划，并在平时活动时做好“六个一”活动记录，每学期末有总结。
除此之外，我校各班级也开创性的开展“六个一”活动，如，每天帮父母做一件力所能及的家务;每天课前进行一分钟演讲;每天记一句名言警句;每天跟父母交流一次等等，把“六个一”活动具体化，并落实到各学科的教学中，融入到学校开展的各种活动中。
学校各班设立了“六个一”活动成果角，自己班级设立六个一活动角，所有成果自己保留，以备中心校检查评比。
(中心校检查，每学期两次或两次以上，其检查结果，做为老师评价的依据。
)本学期开始，运行星级班级管理评价，各班每周的团队检查结果，做为班级星级管理评价的依据，按星级评价，期末汇总，算出各老师的班级管理星级分。
记入老师的班级管理星级考评分。
2、建立、健全规章制度方面。
本年度，学校加强了德育制度建设，促进德育工作的制度化、经常化。
建立、健全各项规章制度，如升、降国旗制度;主题班团队会制度;家长会制度;家访制度;班主任例会制度等。
在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实、执行。
收到较好的效果。
3、开展主题教育活动情况。
本年度，学校充分利用各种社会实践基地(图书室、实验室、校外活动基地)定期组织学生开展活动。
各项活动有检查、有活动记录、有总结。
通过班团队会、演讲等多种形式，使主题教育活动各有侧重，构成丰富多彩的主题教育。
广州市学校档案工作规范
8、档案室应随时接收上级规定应接收的档案。
9、档案室接收档案应履行手续，填写移交清册一式两 份。交接双方应签名盖章，移交清册归入全宗卷永 久保存。
13
❖ 规范档案的整理要求：
❖ 明确归档周期（P6）
❖ 党群、行政、基本建设、仪器设备、财会、实物
2024/6/7
4
❖ 细化“三纳入”：（P1）
❖ 将学校文件材料的形成和积累纳入学校工作 计划，纳入学校规章制度及工作流程，纳入
学校有关人员岗位责任制；
2024/6/7
5
细化“四同步”：（P1）
❖ 档案工作应与学校各项工作的（特别是涉及 重大活动的）布置、检查、验收、总结同步 开展:
❖ 学校下达工作任务、教学计划与提出相应文件材料 的归档要求同步。
2024/6/7
37
第一节 党群行政档案的整理
整理程序
（2）分类与排列（P18）
党群类和行政类文件材料分别各自整理归档，只 设立一级类目，归档文件按永久、30年、10年各自 分别从“1”开始编件号。同一年度同一保管期限 的归档文件按二级类目的先后顺序排列，并在“归 档文件目录”中于每个“备注”栏注明相应二级类 目代号。如：DQ11、DQ12、DQ13......XZ11、 XZ12、XZ13......
❖ 新规范适用于我市中小学校、中等职业技术学校和幼 儿园，同类民办学校（幼儿园）可参照执行。
2024/6/7
1
新《学校档案工作规范》出台
注： 旧《规范》废止的同时，《关于印发<广州市 学校执行[归档文件整理规则]实施细则>的通 知》（穗档【2002】19号）、《关于执行<广 州市中小学、幼儿园档案管理工作规范>的补 充通知》（穗档【2006】18号）也相应废止。
德育工作总结(精选6篇)
德育工作总结（精选6篇）德育工作总结篇1本学期，根据期初德育工作计划，坚持育人为本、德育为先的原则，以中学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，教育学生学会做人、学会求知、学会生活，努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、身心健康且勇于担责的一代新人。
现将本期工作总结如下：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工队伍。
组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。
全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。
构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。
并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。
3、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。
利用校讯通、学校橱窗、班级黑板报及时传达学校中心工作、各项教育教学成果、指导家教工作等等。
为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
4、加强后进生管理做好后进生的帮教转化工作。
本学期，各班都能结合本班实际，做好后进生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。
学校档案管理要求内容
学校档案管理要求内容-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN学校档案管理要求一、学校档案是在教育、教学、教研、管理以及其他各项活动中形成的、反映学校历史面貌的、对学校和社会具有保存、利用价值的各种文字、图表、声像、实物等不同形式和载体的历史记录。
二、学校档案工作是办好学校的基础工作之一，是学校管理工作的组成部分，也是衡量教育质量和管理水平的重要标志。
学校档案工作实行"四同步"管理，即在布置、实施、检查、总结学校各项工作的同时，同时整理各项工作过程的档案资料。
三、学校一把手要亲自抓档案建设工作，并定期研究和及时解决档案工作中存在的实际问题。
四、学校设立综合档案室，由一名副校长具体牵头，设置1－2名档案管理员。
学校各处室负责人负责本处室的档案资料的整理，按打印要求和标准格式将整理好的档案资料随时交档案管理员入档。
五、档案材料的收集、立卷和归档学校工作人员在其从事教学、科研、党政管理等职务活动中形成的各种载体形式的档案材料，必须按规定移交归档，集中管理。
档案管理员按照档案资料的分类目录要求，把收集到的各种档案进行整理、分类、归档工作。
各种档案材料（包含照片、音像制品和实物）随时整理，随时或定期归档。
仪器设备类文件材料在开箱后及时整理归档；归档的档案材料应质地优良，书绘工整，字迹清楚，符合有关规范和标准要求（详见附件1）。
六、学校综合档案室要对接收的各类档案进行科学分类、编号、立卷和装订（装订标准详见附件2）。
七、档案工作人员要加强档案管理，严格档案借阅制度，做好保密工作，确保档案安全。
档案室应对档案的借阅和移出有详细的登记，借阅和移出人要签字。
八、学校档案主要供本校利用，其他单位和个人查阅档案时，应持单位介绍信、经领导签字同意后，方可查阅。
对于重要的、珍贵的档案资料，一般不提供档案原件，如特殊需要时，须经分管领导批准。
九、学校综合档案室要定期对所存档案进行全面检查，对破损和字迹褪色的档案，及时修复或复制；如遇有特殊情况，应立即向校领导报告，及时处理。
档案侧标签大全(房建)
建
建
建
建
建
建
建
筑
筑
筑
筑
筑
筑
筑
幕
屋
屋
屋
屋
屋
屋
墙
面
面
面
面
面
面
及 其 检 验 批
分 项 验 收 记 录
验 收 记 录
施 工 技 术 管 理 记 录
产 品 质
商
品
砼 （
产 品 质
检
量 证 明 文 件
单 独 组 卷 ）
量 证 明 文 件
验 报 告
施 工 记 录
公司标志 公司标志 公司标志 公司标志 公司标志 公司标志 公司标志 （LOGO） （LOGO） （LOGO） （LOGO） （LOGO） （LOGO） （LOGO）
29 30 31 32 33 34 35
XX工程 XX工程 XX工程 XX工程 XX工程 XX工程 XX工程
地
地
地
（基
（基
（基
地与
地与
地与
主
主
主
主
下基
下基
下基
体
体
体
体
结础
结础
结础
结
结
结
结
构基
构基
构基
构
构
构
构
）分
）分
）分
部
部
部
工
检 测 报 告
程
安 全 和 功 能 检 验
及 其 检 验 批
分 项 验 收 记 录
XX工程 XX工程 XX工程 XX工程 XX工程 XX工程 XX工程
竣
竣
竣
小学德育工作制度范文（4篇）
小学德育工作制度范文是为了规范小学生行为，培养良好的道德品质而设立的一套工作制度。
下面是常见的小学德育工作制度内容：1. 学生纪律：- 学生应当尊重老师和同学，遵守教室秩序和学校纪律。
- 学生不得打架斗殴，互相欺负或恶意损坏公物等。
- 学生不得使用手机、电子设备等非学习工具。
2. 课堂纪律：- 学生应当按时到校、准时上课，不缺课和早退。
- 学生应当专心听讲，不开小差、讲话或者打扰他人。
- 学生应当完成课堂作业，不抄袭或者作弊。
3. 作业和考试制度：- 学生应当按时完成老师布置的作业，并认真复习。
- 学生应当遵守考试纪律，不抄袭、舞弊或者作弊。
4. 社交行为：- 学生应当友善待人，不欺负和歧视他人。
- 学生应当礼貌用语，不说脏话和恶意诋毁他人。
- 学生应当有爱心，关心和帮助身边有困难的人。
5. 校园文明行为：- 学生应当保持校园卫生，不乱扔垃圾和损坏公物。
- 学生应当遵守食堂纪律，不浪费食物和养成良好的餐桌礼仪。
- 学生应当遵守班级安全规则，不随意离开校园和接触危险物品。
6. 班级管理：- 班级设立班干部，负责协助老师管理班级纪律和组织准备班级活动。
- 班级开展形式多样的德育活动，增强学生的道德意识和责任感。
- 班级建立奖惩制度，表扬激励好的行为，惩罚不良行为。
这些是常见的小学德育工作制度，不同学校和地区可能会有一些细微的差别，但整体目标都是培养学生良好的道德素质和行为习惯。
小学德育工作制度范文（2）第一章总则为加强小学德育工作，规范教师的德育行为，培养学生良好的道德品质和行为习惯，特制定本工作制度。
第二章教师德育行为规范1. 教师应以身作则，做学生的榜样，严格遵守职业道德，保持良好的师生关系。
对学生要友善耐心，尊重学生的个性和差异，照顾学生的情感需要。
2. 教师应主动关注学生的成长和心理健康，及时发现并解决学生的问题。
对学生犯错误要进行正确的引导和教育，避免羞辱和惩罚学生的做法。
3. 教师要注重培养学生的品德和价值观。
小学档案资料管理办法
唐山市丰润区初中、小学档案资料管理办法（2007年7月2日（修订）为进一步加强学校的规范化、现代化建设，更好地发挥档案在教育教学中的作用，特修订档案管理办法。
一、档案管理档案管理要做到集中、专人、规范。
即各学校在工作中形成的全部档案，由学校档案室统一集中管理；明确专人负责；完善档案的收集、管理使用制度，实现管理规范化、科学化。
二、档案室建设要有专用或兼用的档案室，做到干净、整洁、有标牌。
档案室内部《档案资料分类目录》、《档案室管理制度》、《档案管理人员职责》入镜上墙；配备专用档案室电子管理计算机，建立、健全电子档案管理系统。
三、档案柜要求档案柜摆放要做到位置合理、规格统一、分类清楚、洁净美观，档案柜外部各角有标注柜内所属档案类别的大写字母，内部有柜内所属档案的详细目录。
四、档案盒规格要求1、规格要统一；2、文字、标号字体规范、清楚工整。
五、档案格式1、所用纸型统一为A4纸；2、书写规范；3、内容有保存价值。
六、档案存放和查阅1、学校档案存放要以类别和时间为序，每学期统一整理、装订一次，左侧装订，标清页码，便于查阅。
2、要做好防火、防潮、防盗、防蛀工作。
3、查阅档案要经校长批准。
4、档案的保存期限、更新和销毁，按上级有关规定执行。
5、将教职工的人事档案和其他档案的目录及时输入微机。
便于管理和查阅。
附《唐山市丰润区初中、小学档案资料分类目录》唐山市丰润区初中、小学档案资料分类目录（2007年7月2日）----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------A 文书档案（左文轩）16 实验档案7A1 文件类1、上级下发文件2、上级下发的简报、信息、经验材料3、向上级反馈的文字材料4、报上级审批的材料及上级批示5、学校年报表及其它报表6、其它A2 计划、总结类1、学校工作计划、总结2、部门工作计划、总结3、校级经验材料A3 各项规章制度、各类组织机构、各类人员职责（分类成册）A4 各种会议记录1、党支部、校务会、教代会记录2、校级政治学习、业务学习记录A5 学校大事记A6 学校、部门、班级获奖情况1、情况登记2、获奖证件或复印件B 德育档案（廉印凤）4B1、学期升旗讲话内容安排、讲话稿、记录B2、校内、校外队伍建设（关工委、社教委、业余党团校、家长学校等）B3、德育活动资料（学校开展德育活动的内容、途径和成果的所有资料）B4、阵地环境----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------C 教学档案（张岩）1-10（冯淑盈）11-21C1学期教研及教科研工作计划C2：学校各类课堂评价标准C3：课改日志C4：学校校本教研记录----教研组活动记录C5：骨干教师、培养对象档案（一览表、个人登记表）C6：教改实验档案（含学校课题研究记录、成果）综合实践档案C7：学校优秀教学论文集（含讲座、教学、教改、德育、管理等各方面论文及教学反思、优秀教学设计等）C8：教学质量分析（单元、阶段性、期中、期末、中考、小考等考试按“试卷、学校分析、年级学科分析、教师班级分析”组档）C9：教学检查记录C10：学科教学成绩（单元、阶段性、期中、期末、中考、小考等考试成绩按学校、班级成绩组档）C11：学科课外小组训练记录C12：教学竞赛记录C13：教师教学评估C14：教学交流活动记录C15：教师教学评价标准C16：学生作业批改记录C17：校本课程教材、资料（校本课程档案）C18：学期学生教材一览表C20、试卷分析（附试卷）C21 历次主要考试的试题、标准答案及评分标准D教师档案（高会云）14D1 教师基本情况1、教师基本情况统计表、教师花名册2、教师基本情况登记表3、教师学历情况证明材料（复印件）4、教师任职资格证书、聘任证书复印件D2 教师业务情况1、专任教师任课情况2、领导个人成长档案（含学习笔记、业务讲座、论文、听课记录等）----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------3、骨干教师个人成长档案4、培养对象个人成长档案5、教师个人成长档案（按职称排序）6、其他教职工个人档案7：骨干教师（培养对象）基本情况8、课改典型教师档案9、教师业绩考核资料10、教师基本功训练、比赛材料E学生档案（李立）17E1 在校生分年龄统计表、在校生花名册E2 在校生学籍卡E3 在校生变动情况1、在校生变动统计表2、在校生变动登记表3、变动证件E4 中小学毕业生花名册E5 借读生登记表E6 在校学生奖惩情况登记表及有关材料E7 服务范围内0--15周岁（小学）12--17周岁（中学）人口花名册及按出生年度人口统计表E８学困生、特长生有关资料E9“控辍保学”有关制度、措施E10 “控辍保学”责任状E11 “控辍保学”的有关记录E12初中学生“控辍保学”情况统计表E13初中辍学原因构成调查表E14初中辍学学生调查表F体育卫生艺术工作档案（张素玲）10F1 学期体育活动安排表F2 学校体育学科活动记录F3 体育达标测验成绩册及成绩统计F4 校运动会秩序册及成绩统计F5 体育单项竞赛活动材料F6 学生卫生保健制度F7 学生健康档案（体检表）、学生视力检查结果统计表F8 学生健康教育讲座材料F9艺术学科F10艺术节活动记录----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------G安全工作档案（张玉芬）10G1：单位基本概况，重点部位情况G2：安全责任人、管理人、安全员责任分工表G3：各种安全设施、器材情况G4：各类安全设施、器材定期检查记录，维修保养的记录G5:各类安全隐患及其整改情况的记录G6:各类安全检查、巡查记录G7:各类安全宣传教育培训记录G8:各类事故及处理记录G9:各类应急疏散预案的演练记录G10：食品卫生管理档案H其它档案（孙铁生）3H1:学校办学水平社会满意度调研表H2工会档案H3普通话档案I 财务档案（王丹丹）7I1 会计账簿、会计凭证、会计报表I2 固定资产登记簿I3 教学仪器、文体器材、图书资料登记册及账目I4 校舍档案1、学校平面图纸、房屋土地使用证书2、校舍建设资料⑴土地征用、施工合同、建筑设计图纸等原始资料⑵校舍大修、改、扩建及有关材料----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------。
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教 职 工 编 制
汉滨高级中学 西校区
教师队伍
教 师 结 构
档案编号
Ⅱ-9-1
卷号
9
档案编号
Ⅱ-10-1
卷号
10
档案编号
Ⅱ-11-1
卷号
11
档案编号
Ⅱ-12-1
卷号
12
档案编号
Ⅱ-13-1
卷号
13
档案编号
Ⅲ-14-1
卷号
14
档案编号
Ⅲ-15-1
卷号
15
档案编号
Ⅲ-16-1
卷号
16
汉滨高级中学 西校区
档案编号
Ⅳ-21-1
卷号
21
汉滨高级中学 西校区
规范办学
规 范 招 生
档案编号
Ⅳ-22-1
卷号
22
汉滨高级中学 西校区
规范办学
严 格 收 费 标 准
档案编号
Ⅳ-23-1
卷号
23
汉滨高级中学 西校区
规范办学
减 轻 学 生 过 重 课 业 负 担
档案编号
Ⅳ-24-1
卷号
24
汉滨高级中学 西校区
规范办学
档 案 管 理
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教育科研
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标准化档案盒侧面标签
标准化档案盒侧面标签简介：本文是一篇关于学校办学规模和基础设施情况的统计报告。
其中包括校园占地面积、校舍建筑面积、教学用房面积、教辅用房面积、运动场地建设情况、学生食堂面积、食堂管理及设施、学生宿舍建筑情况、宿舍配套设施、实验室、心理咨询、卫生室、图书室等方面的数据和照片资料。
校园基础设施情况统计表A1：办学规模本校办学规模较大，涵盖了多个年级和专业，学生人数众多。
A2：校园基础设施校园占地面积和生均占有面积等数据详见统计表（B3、B4、B5、B6），各项设施齐全，包括教学用房、教辅用房、学生食堂、学生宿舍、实验室等。
B3：校舍建筑面积统计表显示，本校校舍建筑面积较大，能够满足学生研究和生活的需要。
B4：教学用房面积、生均占有面积统计表显示，本校教学用房面积和生均占有面积较大，教学设施完备。
B5：学生食堂面积、生均占有面积统计表显示，本校学生食堂面积和生均占有面积较大，能够满足学生用餐需求。
B6：学生宿舍建筑情况、生均占有面积统计表显示，本校学生宿舍建筑情况较好，生均占有面积也较大，宿舍配套设施齐全。
B7：实验室、学生宿舍配套设施本校实验室设施齐全，学生宿舍配套设施也完备，详细情况见统计表（C12、C13）和照片资料。
B8：心理咨询、图书室本校设有心理咨询室和图书室，为学生提供全方位的研究和生活支持。
C1：学校简介、年报规划图学校简介和年报规划图详见统计表（A1、B1、C1）。
C14：学校教学仪器本校教学仪器齐全，详细情况见统计表（A2、B9、C18、C19）。
以上为本校的基础设施情况统计表，详细数据和照片资料见各项统计表和资料。
卫生室建设基本情况：本校设有一间卫生室，配备基本的医疗设备和药品，每周定期安排医生上门巡诊。
C15学校心理咨询室建设基本情况：本校设有一间心理咨询室，配备专业心理咨询师，为学生提供心理咨询服务。
C16学校实验室分布管理及照片资料：本校实验室分布在各个教学楼内，每个实验室均配备必要的实验设备和安全措施。
德育工作措施(3篇)
德育工作措施（3篇）德育工作措施（精选3篇）德育工作措施篇11、适当搞好培优任务，在现阶段就末尾动起来，把一些有能够影响先生学习的要素增加到最少，由于我自身就没有阅历且反响很慢，同时我们班的先生跟同年级的同窗相比，他们也有共同之处，那么为了可以让他们学得更好、考得更好，我们也就只要一个方法：笨鸟先飞。
2、展开师生，家长互动活动，在本学期，我还将充沛应用班会课和先生家长会的方式，跟先生交流:让四中以我为荣，报答父母养育恩;跟先生的生活贴近的知识和能惹起先生共鸣的知识;树立远大理想的效果;先生如今的学习形状能否契合中考的要求，再次，德育作用于团体、团体又作用于德育，决不是单打一，而应是合打一，片面抓班级先生的思想，学习形状，这是我们班任务的中心，由于我们的优势就在于全体，可以让班级中间力气都开展起来就是最大的成功，针对自己的压服力有限，我曾经将先生按需分配给我们班的科任，争取人的支持，把这个任务做好，这个任务做好了，我们班的先生效果提高任务大约也就成功了，班级管理要迷信化，育人任务要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目的，这样想，这样做，才干取得德育的效应。
3、增强对先生的心思辅导，同时，班主任不应充任班团体的保姆，而应是班级德育任务的组织者。
4、对每一次考试效果做好跟踪，德育上不去，先生的智育、体育、美育等都肯定上不去，其次，班主任要看法到德育为首的重要性，首先，班主任要高度看法德育任务的重要意义，它是激起自己努力任务的内驱力。
5、进一步搞好对先生的学法指点这个任务，这样班主任应当力争是先生的朋友，同时是各科任教员德育的同伴，学校指导的顾问一位班主任，假设天天早来晚走，事无巨细样样亲身抓，班级管理的效益不一定高，我们也决不能以为他是称职的班主任。
德育工作措施篇2一、班级基本情况：我班现有人数78人，其中男生35人，女生43人。
二、具体工作措施：( )、打造良好班风，提高教育效果。
担任班主任已20__年的我深深懂得：只有形成良好的班风，才能提高教育效果。
学校德育工作总结报告范文(4篇)
学校德育工作总结报告范文一、加强学习，更新观念，树立现代德育思想。
二、努力加强德育队伍建设1、按照德育大纲“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求。
教育有机结合起来，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人、逐步形成了全方位育人的格局。
2、加强了班主任队伍建设3、加强了值周队伍建设4、充分发挥学生自主管理的作用（1）加强对学生干部的选拔与培养，本学期通过层层选拔、才艺表演、演讲等形式在学生中选出学生会干部。
发挥学生干部在学校管理中的作用。
（2）加强对学生会、团委工作的指导，提高他们的工作能力和管理的理论水平，并通过他们带动全体学生干部及各社团开展活动。
三、狠抓学生养成教育，认真落实一日常规1.加强日常行为规范的检查。
一学期来，我们多次组织人员对班级卫生、仪容仪表、班容班貌等方面进行全面的检查.督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。
根据学校实际情况，将常规检查和突击检查相结合.对检查结果及时公布，有效地控制了不讲卫生、留长发、染发、穿奇装异服、吃零食等不文明现象的发生。
2.继续完善出入证（校牌）制度，请假制度。
加强保卫科、年级和班级的三级监督网络，严查强管，层级负责，从运作机制上保证管理不疏漏。
3.加强学生读书习惯的养成教育，本学期调整了作息时间，每天18.00-18.50为学生自主阅读时间，极大地调动了学生的读书积极性，收到了很好的效果。
四、关注贫困生的成长，重视特殊群体的教育工作我们关注贫困生的教育和资助，建立了适合我校校情的贫困生救助体系，并积极争取上级部门的支持，为贫困生解决学习和生活的回顾之忧，让家庭经济困难的学生感受到教育公平、感受到党、国家和社会的温暖、感受到学校的关爱。
本学期，对困难生发放了____元困难补贴，为家庭经济困难学生提供了学习和生活保障，促进了他们的健康成长，推动了和谐校园的建设步伐。
五、多渠道开辟育人阵地2、全面培养学生的遵纪守法意识，继续开展法纪教育活动。
档案标签(正、侧面)
崇德博学 崇德博学 崇德博学 崇德博学 崇德博学 崇德博学 崇德博学 崇德博学 崇德博学 崇德博学 崇德博学 勤勉创新 勤勉创新 勤勉创新 勤勉创新 勤勉创新 勤勉创新 勤勉创新 勤勉创新 勤勉创新 勤勉创新 勤勉创新 德兴初中 德兴初中 德兴初中 德兴初中 德兴初中 德兴初中 德兴初中 德兴初中 德兴初中 德兴初中 德兴初中 常规档案 常规档案 常规档案 常规档案 常规档案 常规档案 常规档案 常规档案 常规档案 常规档案 常规档案行 政 管 理教育法律法规行 政 管 理学校常规制度行 政 管 理计划总结行 政 管 理值周评比行 政 管 理会议记录综 治 安 全应急演练综 治 安 全周边环境治理综 治 安 全制度计划综 治 安 全安全教育综 治 安 全隐患排查师 资 建 设教师考勤1崇德博学 崇德博学 崇德博学 崇德博学 崇德博学 崇德博学 崇德博学 崇德博学 崇德博学 崇德博学 崇德博学 勤勉创新 勤勉创新 勤勉创新 勤勉创新 勤勉创新 勤勉创新 勤勉创新 勤勉创新 勤勉创新 勤勉创新 勤勉创新 德兴初中 德兴初中 德兴初中 德兴初中 德兴初中 德兴初中 德兴初中 德兴初中 德兴初中 德兴初中 德兴初中 常规档案 常规档案 常规档案 常规档案 常规档案 常规档案 常规档案 常规档案 常规档案 常规档案 常规档案师 资 建 设教师考勤2师 资 建 设教师考勤3师 资 建 设教师考勤4师 资 建 设年度体检1师 资 建 设年度体检2师 资 建 设师德师风师 资 建 设班主任工作师 资 建 设评优选先师 资 建 设教师培训教 研 创 新校本培训教 研 创 新教案作业评比崇德博学 崇德博学 崇德博学 崇德博学 崇德博学 崇德博学 崇德博学 崇德博学 崇德博学 崇德博学 崇德博学 勤勉创新 勤勉创新 勤勉创新 勤勉创新 勤勉创新 勤勉创新 勤勉创新 勤勉创新 勤勉创新 勤勉创新 勤勉创新 德兴初中 德兴初中 德兴初中 德兴初中 德兴初中 德兴初中 德兴初中 德兴初中 德兴初中 德兴初中 德兴初中 常规档案 常规档案 常规档案 常规档案 常规档案 常规档案 常规档案 常规档案 常规档案 常规档案 常规档案教 研 创 新生物实验教 研 创 新物理实验教 研 创 新化学实验教 研 创 新听课评课教 研 创 新计划 总结教 研 创 新课程设置教 研 创 新课题研究教 研 创 新管理制度教 研 创 新课题研究学 生 发 展运动会学 生 发 展社团活动崇德博学 崇德博学 崇德博学 崇德博学 崇德博学 崇德博学 崇德博学 崇德博学 崇德博学 崇德博学 崇德博学 勤勉创新 勤勉创新 勤勉创新 勤勉创新 勤勉创新 勤勉创新 勤勉创新 勤勉创新 勤勉创新 勤勉创新 勤勉创新 德兴初中 德兴初中 德兴初中 德兴初中 德兴初中 德兴初中 德兴初中 德兴初中 德兴初中 德兴初中 德兴初中 常规档案 常规档案 常规档案 常规档案 常规档案 常规档案 常规档案 常规档案 常规档案 常规档案 常规档案学 生 发 展寄宿生花名册学 生 发 展营养餐管理学 生 发 展德育工作学 生 发 展点名册学 生 发 展学籍档案学 生 发 展留守儿童学 生 发 展三残儿童学 生 发 展体质健康检测学 生 发 展控辍保学学 生 发 展学生会家 校 合 作家长委员会崇德博学 崇德博学 崇德博学 崇德博学 崇德博学 崇德博学 崇德博学 崇德博学 崇德博学 崇德博学 崇德博学 勤勉创新 勤勉创新 勤勉创新 勤勉创新 勤勉创新 勤勉创新 勤勉创新 勤勉创新 勤勉创新 勤勉创新 勤勉创新 德兴初中 德兴初中 德兴初中 德兴初中 德兴初中 德兴初中 德兴初中 德兴初中 德兴初中 德兴初中 德兴初中 常规档案 常规档案 常规档案 常规档案 常规档案 常规档案 常规档案 常规档案 常规档案 常规档案 常规档案后 勤 保 障音体美器材后 勤 保 障信息技术后 勤 保 障固定资产后 勤 保 障食堂管理1后 勤 保 障食品采购后 勤 保 障寄宿生补助后 勤 保 障财务管理1后 勤 保 障食堂管理2后 勤 保 障财务管理2后 勤 保 障后 勤 保 障。
2023高中德育工作总结(4篇)
2023高中德育工作总结一学年紧张、充实的教育教学工作，在上各级领导的正确领导下，在全体班主任与任课教师的大力支持和配合下，即将画上圆满句号，为了总结经验，吸取教训，更好地做好以后的德育工作，现对本学年工作做如下总结：一、强化学校常规管理1、注重养成教育，狠抓基础礼貌注重养成教育，学生礼貌习惯养成教育是我校优化学风、班风、校风的切入口，学校坚持透过常规性、主题性、系列性的行为规范教育和活动，帮忙学生构成礼貌习惯，提升综合素质。
本学期政教处继续从学生礼貌礼仪、自行车摆放、广播操规范、标志的佩戴等细节入手，规范学生言行，培养礼貌习惯。
养成教育做到了：反复抓，抓反复，强训练，促礼貌，成习惯。
组织学生学习了《中学生守则》《中学生日常行为规范》《礼貌礼仪常规要求》，让学生通晓礼貌言行的资料，将其熟记在心。
利用升旗仪式、宣传橱窗、黑板报、班会课反复宣传礼貌习惯养成的要求，构成了讲礼貌的良好氛围。
2、认真抓好班级月常规考核工作本学期我校继续实施班级月常规考核，从门岗、行规、卫生、用餐等多方应对班级进行综合性考评，每月各年级评出一个“礼貌班”。
在月考核中表现突出的班级有，九（1）班获得四次、九（2）获得四次，八（1）班两次，九（4）班三次。
其他获得过礼貌班的班级有，八（2）班、八（4）班、七（3）班。
一学期来，由于我校狠抓落实，以月考核带动班级常规管理，校园礼貌祥和，班级、学校呈现良好发展态势。
二、切实加强班主任队伍建设学校德育工作的骨干力量、主力军则是班主任。
首先，我校的班主任教师中年轻的较多，工作时间短，经验不足，但我们充分利用年轻人精力充沛、富有创造性、理解潜力快等的优点，帮忙他们选取了“导师”，在班主任中开展师徒结对，以充分发挥老班主任经验丰富的优势，来加快年轻班主任的培养。
其次，进一步完善班主任培训工作制度，规范班主任工作管理，坚持每月一至两次的班主任例会，透过例会上对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置安排，培养班主任的职责意识，并透过学习他人的先进经验，不断拓宽班主任工作的管理思路。
中小学德育工作心得体会6篇
中小学德育工作心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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