2019-2020年八年级物理下册 第九章 力和运动试题 苏教版
【同步练习】苏科版初二物理下册 第9章《力与运动》9
第九章力与运动9.3力与运动的关系一、力和运动状态的关系二、受力分析1.受力分析关注的两个情况：物体受力情况，物体运动情况。
受力情况与运动情况息息相关，要结合起来分析讨论。
2.受力分析的两个过程：①由物体受力情况确定物体运动状态的变化。
②由物体运动状态的变化，判断物体的受力情况。
3.物体受力分析的步骤：①首先要确定研究对象（可以把它从周围物体中隔离出来，只分析它所受的力，不考虑研究对象对周围物体的作用力）；②在分析物体受力时，应先考虑重力，然后是弹力、摩擦力等，并分析物体在已知力的作用下，将产生怎样的运动或运动趋势；③根据物体的运动或运动趋势及物体周围的其它物体的分布情况，确定力，保证力既不能多也不能少；④画出研究对象的受力示意图；⑤检验，根据物体的运动状态和平衡力的知识来检验所画出的力是否正确，进而求解力或运动状态。
典型例题类型一理解运动状态的含义例1下列物体的运动状态没有改变的是（）A．减速进站的火车B．跑道上起飞的飞机C．正在拐弯的汽车D．空中沿直线匀速上升的气球例2下列实例中，（加“•”）物体的运动状态发生改变的是（）A．来回摆动的秋千．．．．B．静止在水中的鸡蛋C．挂在墙上的钟表．．．．D．匀速直线行驶的汽车类型二理解运动和力的关系例3 学了运动和力的知识后，四位同学概括出下列四条结论，其中正确的是（）A．甲同学说：物体静止时，一定没有受到力的作用B．乙同学说：物体受到平衡力作用时，一定处于静止状态C．丙同学说：物体运动状态改变时，一定要受到力的作用D．丁同学说：物体运动速度越大，惯性越大例4 如图所示，为2月6日在2022女足亚洲杯决赛上中国女足获得冠军时的比赛情景。
关于足球，下列说法正确的是（）A．足球被脚踢出去，说明只有足球才受到力的作用B．足球在空中飞行过程中，运动状态一定发生改变C．足球在水平地面上滚动时会慢慢停下来，说明足球没有力的作用就停止运动D．空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动例5 如图所示是我国运动员在冬奥会上参加不同比赛项目时顽强拼搏的英姿，下列说法中正确的是（）①甲图中：速度滑冰运动员在水平冰道用力向后蹬地，人加速前进，说明力是使物体运动的原因②乙图中：自由滑雪空中技巧运动员在空中加速下落过程中，他的运动状态不变③丙图中：运动员将冰壶推出后，冰壶滑行变慢，是因为受到了摩擦力的作用④丁图中：花样滑冰运动员在冰面上沿曲线匀速滑行，她所受各力为非平衡力A．①②B．②③C．③④D．①②③类型三通过运动状态分析物体的受力例6一个小球重3牛顿，当它以0.5米/秒的速度在光滑的水平面上作匀速直线运动时，加在小球上的水平推力是（）A．0牛顿B．1.5牛顿C．3牛顿D．无法判断例7如图所示，升降机以1m/s的速度匀速上升时，升降机对人的支持力为500N．下列说法正确的是A．升降机以2m/s速度匀速下降时对人的支持力等于500NB．升降机以1.5m/s速度匀速上升时对人的支持力大于500NC．升降机静止在十楼时对人的支持力小于500ND．升降机以1m/s速度匀速下降时对人的支持力小于500N例8一个站在体重计上的人，从站立到迅速蹲下的过程可看成先加速向下运动，然后减速向下运动，最后静止．体重计的示数变化是：（）A．一直减小，但最后等于体重B．一直增加，但最后等于体重C．先减小后增加，最后等于体重D．先增加后减小，最后等于体重例9用6N的力握住总重为2.5N的水杯静止不动，若将手的握力增大到8N，手与水杯之间的摩擦力将________（选填“变大”“变小”或“不变”）；若将水杯总重增加到3N，水杯仍然静止不动，则手与水杯之间摩擦力的大小为________。
2022-2023学年全国初中八年级下物理苏教版月考试卷(含解析)
2022-2023学年全国八年级下物理月考试卷考试总分：105 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I（选择题）一、选择题（本题共计 8 小题，每题 5 分，共计40分）1. 如图所示，运动员游泳时向后划水，运动员向前运动，关于这一现象说法正确的是（）A.使运动员向前运动的力的施力物体是运动员B.运动员对水施加的力大小等于水对运动员施加的力C.运动员对水施加的力大于水对运动员施加的力D.水对运动员没有力的作用2. 一架客机的机载雷达罩在数千米高空被小鸟撞出一个大凹坑．下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（）A.小鸟和飞机相撞时，小鸟只是施力物体B.小鸟和飞机相撞时，飞机只是受力物体C.小鸟把飞机撞得变形，说明力可以改变物体的形状D.小鸟撞飞机的力大于飞机撞小鸟的力3. 如图所示，茶杯放在水平桌面上，下列属于平衡力的是（）A.茶杯的重力与茶杯对桌面的压力B.桌子对地面压力与地面对桌子支持力C.茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力D.桌子的重力与地面对桌子的支持力4. 下列关于大气压说法正确的是（ ）A.马德堡半球实验证明了大气压的存在B.液体的沸点随气压的增大而降低C.大气压随高度升高而增大D.标准大气压随高度升高而减小5. 一位同学用的力沿水平方向推一重为平放在水平面上的物体，但没能推动，下面的说法正确的是（ ）A.由于推力小于物重所以推不动B.此时物体受力不平衡C.此时物体受的阻力小于D.此时物体受的阻力等于6. 如图所示，用手把一物体压在竖直墙壁上，并使手和物体沿墙壁匀速下滑，则以下说法正确的是（ ）A.手对物体的压力和物体对手的弹力是一对平衡力B.手对物体的压力和物体对墙的压力是一对平衡力C.物体的重力和墙壁对物体的摩擦力是一对相互作用力D.手对物体的压力和墙对物体的弹力是一对平衡力7. 如图所示，在粗糙程度相同的水平面上，重为的物体在的水平拉力作用下，沿水平面由点匀速运动到点，此时撤去拉力，物体继续向前运动到点停下来．此过程中下列说法正确的是（）A.物体在段摩擦力等于B.物体在段摩擦力等于C.物体在段摩擦力大于20N 50N 20N20N8N F =5N A B C AB 8NBC 5NBC 5NBCD.物体在段摩擦力等于8. 如图所示，三个材料不同的小球、、中，与的质量相等，与的体积相等，分别静止在不同深度的水里，以下说法正确的是（ ）A.球所受的浮力最小B.B 球排开水的体积最大C.球所受的浮力最大D.三个球所受的浮力一样大卷II （非选择题）二、 填空题 （本题共计 7 小题 ，每题 5 分 ，共计35分 ）9. 如图所示，使弹簧伸长的力是________（选填“表的重力”“表拉弹簧的力”或“弹簧拉表的力”），弹簧测力计的读数是________．10. 如图所示，锯条一端固定，另一端在力的作用下发生形变，其中，对比（）（）能说明力的作用效果和力的________有关，对比________两图能说明力的作用效果和力的作用点有关．11. 如图所示，乒乓球运动员发球时要将乒乓球竖直向上抛出，乒乓球被抛出后能继续上升，是因为乒乓球具有________，到达最高点时，乒乓球处于________（选填“平衡”或“非平衡”）状态，你判断的依据是________。
初中物理苏科版八年级下册力与运动的关系 课件PPT
将铁球从斜面上由静止滚下，观察其运动 情况．由于受到磁铁的吸引作用，小球的 运动路径是怎样的？它的运动状态是否改 变？
你观察到的现象： 力使小球改变了运动方向。
2、物体受到的力不满足平衡条件时（受非平衡力） 怎样运动？运动状态是否改变？
物体受到非平衡力作用时，运动状态要发生改变。
思考：行驶中的汽车，受到的力不满足平衡条件 时，运动状态怎样改变？
①当汽车受到的牵引力 大于 阻力时，汽车做加 速运动．
②当汽车受到的牵引力 小于 阻力时，汽车做减 速运动．
力与运动的关系
物体不受力作用时 物体受平衡力作用时
保持匀速直线运动状态或 静止状态
踢足球时，足球有时速度大小发生 了改变，有时足球的运动方向也发生了 改变，这是因为足球受到 力 的作用。
信息快递
物体在力的作用下由静止到运动, 由运动到静止,由快变慢,由慢变快
或者运动方向发生改变。我们就说
物体的运动状态发生了改变。
即：物体的速度大小或运动方向发生改变， 物体的运动状态就发生了改变。
竖直方向受到一对平衡力 水平方向受到一对平衡力
静止的叠石
匀速直线行驶的列车
1、物体受到平衡力时怎样运动？运动状态是 否改变？
物体在平衡力作用下，保持匀速直线运 动状态或静止状态。
即：物体在平衡力作用下，原来静止仍然保持 静止，原来运动的要做匀速直线运动 。 （物体在平衡力作用下，运动状态保持不变）。
2、力可以改变物体的运动状态。
讨论与交流
力作用在物体上有哪些效果？
气球游戏
思考
气球在运动过程中运动状 态有没有发生改变？发生了 哪些改变？为什么发生这些 改变？
精品试题苏教版八年级物理下册第九章力与运动专题攻克试卷(含答案详解)
苏教版八年级物理下册第九章力与运动专题攻克考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列物体的运动可以近似看做匀速直线运动的是（）A．缓慢进站的火车B．站在商场运行的自动扶梯上的乘客C．空中下落的雨滴D．绕赤道上空匀速转动的“北斗”同步卫星2、如图小车连杆顶端用细线悬挂一小球M，小车连同小球M沿着斜面匀速向下做直线运动，在忽略空气阻力时，小球M的情景是图中的（）A．B．C．D．3、如图所示的惯性现象，下列解释正确的是（）A．图1钢球没有随塑料片一起运动是因为钢球要保持原来的运动状态B．图2汽车的安全气囊能减小驾驶员的惯性C．图3被打出去的那个棋子是因为没有惯性D．图4松了的锤头能紧套在锤柄上，是利用锤柄有向下运动的惯性4、如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。
下列判断正确的是（）A．02s，物体所受推力小于摩擦力B．24s，物体所受摩擦力大小为3NC．46s，物体所受推力与重力是一对平衡力D．68s，物体所受摩擦力大小为2N5、关于惯性现象，下列说法正确的是（）A．拍打衣服灰尘掉落，是利用了灰尘的惯性B．高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大C．当足球静止在水平地面上时，足球不再具有惯性D．急刹车时乘客向前倾，是由于乘客受到惯性力的作用6、有关力和运动的描述不正确的是（）A．匀速直线运动的物体受平衡力，匀速转弯的物体受非平衡力B．竖直上抛的物体在最高点为静止状态受平衡力C．滚动的足球停下来是因为球受到阻力D．划船时人向后划船，船向前运动，说明力的作用是相互的7、用50牛的水平力把重40牛的正方体木块紧压在竖直墙壁上，如图所示，这时木块对墙壁的压力为（）A．10牛B．40牛C．50牛D．90牛8、下列关于惯性说法正确的是（）A．静止在草坪上的足球没有惯性B．高速公路汽车限速是为了安全，因为速度越大惯性越大C．运动员撞线后还要跑出去一段距离，是由于受到惯性的作用D．歼击机战斗前要抛掉副油箱，这是为了减小惯性增强战斗机的灵活性9、如图是投掷实心球的场景，实心球在D位置静止。
苏科版八年级物理下册知识点
第六章物质的物理属性知识梳理1.质量：⑴定义：物体所含物质的多少叫质量。
⑵单位：国际单位制单位kg ，常用单位：t g mg对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g一头大象约 6t 一只鸡约2kg⑶质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体固有的一种属性。
⑷测量：①日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。
②托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡。
具体如下:A．“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
B．“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。
C．“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。
D．“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
E．“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值F．注意事项：A 不能超过天平的称量B 保持天平干燥、清洁。
③方法：A、直接测量：固体质量方法 B、特殊测量：液体质量方法、微小质量方法。
偏大偏小：当指针偏向分度盘左边，测量值比真实值偏大，当指针偏向分度盘右边，测量值比真实值偏小；砝码磨损，测量值比真实值偏大；砝码沾有油污或其它小物体，测量值比真实值偏小。
游码没有移到0刻度时，测量值比真实值偏大，大的值就是游码的读数。
2.密度：⑴定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
⑵公式：mvρ=mvρ=⑶单位：国际单位制单位kg/m3，常用单位g/cm3。
这两个单位比较：g/cm3单位大。
单位换算关系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3。
水的密度为×103kg/m3，物理意义是：1立方米的水的质量为×103kg。
苏科版物理八年级下册9
苏科版物理八年级下册第九章力与运动第三节力与运动的关系（1）一．选择题1．若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，则小球的运动轨迹（用虚线表示）不可能的是（）A．B．C．D．2．下面图中所示的情景，说法正确的是（）A．踢出去的足球虽然会继续“飞行”，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持B．跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性C．男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力D．蹦蹦杆跃到最高点时速度为零瞬间静止，此时蹦蹦杆受力平衡3．如图所示，小物块A和弹簧放在光滑的水平面上，弹簧左端固定于竖直墙面，向左移动物块A并压缩弹簧至B处，静止释放物块A，此后物块的运动是（）A．一直加速B．一直匀速C．先加速后匀速D．先加速后减速4．如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端放置一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置，开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO＝BO），静止释放小球，此后小球的运动是（）A．一直加速B．先加速后匀速C．一直匀速D．先加速后减速5．如图所示，将轻质弹簧的一端固定在水平桌面上，在弹簧正上方O点释放一个重为G的金属小球，下落到A点时与弹簧接触并压缩弹簧至最低点B点，随即被弹簧竖直弹出（整个过程弹簧在弹性范围内）。
（）A．小球在A点时速度最大B．小球在B点时受平衡力C．小球从A点到B位置先做加速运动再做减速运动D．小球从A点到B位置做减速运动6．如图所示，一轻质弹簧一端系在墙上的O点，自由伸长到B点。
今用一小物体m把弹簧压缩到A点，然后释放，小物体能运动到C点静止（水平地面粗糙且粗糙程度相同）。
试判断下列说法正确的是（）A．物体从A到B速度越来越大，从B到C速度越来越小B．物体从A到B速度越来越小，从B到C速度不变C．物体从A到B先加速后减速，从B到C一直减速运动D．物体在B点受到的合外力为零7．小明发现蹦极运动中只受到两个力的作用（不计空气阻力），重力大小不变，而弹性绳的弹力是变化的。
2020年春季苏科版八年级物理下册 第九章 力和运动 章末测试卷
第九章力与运动章末测试卷时间：90分钟总分：100分一、选择题（每小题3分，共39分）1．如图所示，教室里悬挂的电灯处于静止状态，如果它受到的所有的外力突然全部消失，它将( )A．加速下落B．匀速下落C．减速下落D．保持静止2．如图是网球运动员击球时的情景，下列说法正确的是( )A．网球在空中飞行过程中，运动状态不一定发生改变B．球拍击球，使球飞出去，说明力是物体运动的原因C．球被球拍击出去，说明力是改变物体运动状态的原因D．空中飞行的网球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动3．沾上灰尘的衣服，用手轻轻拍打几下，就干净多了．小刚用下面的四句话解释了这一过程：①灰尘与衣服分离落向地面，衣服便干净了②一手拿着沾有灰尘的衣服，用另一只手轻轻拍打③灰尘由于具有惯性，继续保持原来的静止状态④衣服受力后运动状态发生改变，由静止运动起来这四句话最合理的排列顺序是( )A．②③④①B．②③①④C．②④①③D．②④③①4．关于惯性，以下说法正确的是( )A．百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性B．汽车驾驶员和乘客需要系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用D．高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大5．雨伞在雨中快速旋转(从上往下看沿逆时针方向)，伞骨末端的雨滴被甩出．下图中能正确表示雨滴P被甩出瞬间运动方向的是( )A．竖直向下B．沿伞骨方向C．水平向右D．水平向左6．如图所示是用高速摄像机(每0.1 s拍摄一次)拍摄的小球运动情况．其中小球受到平衡力的是( )7．如图所示，A、B两物体叠放在水平桌面上保持静止．图中分别给出了A、B的受力示意图．下列说法正确的是( )A．F2＝G A＋G B B．F1与F3是一对平衡力C．G A与F2是一对平衡力D．F2与F1是一对相互作用力8．如图所示，用手握住一根重为G的长直铁棒，使铁棒沿竖直方向静止时，铁棒受到的摩擦力( )A．等于G B．大于GC．方向竖直向下D．随着手握棒的力增大而增大9．如图所示，斜劈A放在固定的斜面上，其上表面水平，物体B放在A上，在A和B 一起沿斜面匀速下滑的过程中( )A．A对B无支持力B．A、B之间无摩擦力C．A对B的摩擦力方向水平向左D．A对B的摩擦力方向沿斜面向上10．如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时用力F1、F2分别作用于A、B两个物体上，A、B始终处于静止状态，其中力F1＝3 N，方向水平向左，力F2＝5 N，方向水平向右，下列分析正确的是( )A．A和B之间摩擦力为0B．地面对B的摩擦力为2 N，方向水平向左C．地面对B的摩擦力为5 N，方向水平向左D．B对A的摩擦力为5 N，方向水平向右11．如图，汽车在平直道路上做匀速直线运动，则下列说法中错误的是( )A．汽车所受的牵引力和重力是一对平衡力B．汽车所受的重力和支持力是一对平衡力C．汽车所受的牵引力和阻力是一对平衡力D．汽车遇到紧急情况时刹车，此时所受的牵引力小于阻力12．某同学和家人在外出旅游途中，车抛锚在水平路面上，家人试图推动汽车但没有推动．下列说法中正确的是( )A．车未被推动是因为推力小于摩擦力B．车未被推动是因为人推车的力小于车推人的力C．人对车的推力和车对人的推力是一对相互作用力D．车受到的支持力和车对水平路面的压力是一对平衡力13．关于运动和力的关系，下列说法正确的是( )A．子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹受到惯性作用B．小张沿水平方向用力推课桌没推动，则他的推力小于课桌受到的摩擦力C．茶杯静止在水平桌面上，茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力D．乒乓球运动员用球拍击球，球拍的作用力只能改变球的运动状态二、填空题（每空1分，共19分）14．如图所示，用细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动，这说明力可以改变物体的____(填“运动状态”或“形状”)．如果这时橡皮所受的力都突然消失，橡皮将做____运动．15．如图所示，某次演习任务中，一架飞机要对地面上某一指定目标进行定点轰炸．则飞行员应在飞机到达目标____(填“前”“后”或“正上方”)投弹，才能击中目标，投弹后飞机的惯性____．(填“变大”“变小”或“不变”)16．有一辆小车重1 200 N，受到的牵引力是200 N，车在水平地面上做匀速直线运动，则车受到的阻力是____N，地面对车的支持力是____N．如果突然将牵引力撤去，小车的速度将____(填“增大”“减小”或“不变”)．17．如图所示，用6 N的力捏住总重为1.5 N的茶碗静止不动，若将手的捏力增大到8 N，手与茶碗之间摩擦力的大小将____(填“变大”“变小”或“不变”)．若将茶碗总重增加到2N，茶碗仍然静止不动，则手与茶碗之间摩擦力的大小为____N.18．如图所示的水平桌面上，通过细线和滑轮连接物体A和B，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦．当物体B重为2 N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为____N，方向____．19．如图所示，跳伞运动员在空中进行高空表演，他从飞机上跳下．开始时，背着伞包加速下落，这时人和伞的重力比空气阻力____(填“大”或“小”)；打开降落伞后空气阻力____(填“大于”“小于”或“等于”)人和伞的重力，人和伞的下落速度随即变小；下落一段时间之后，人和伞开始匀速下落，此时人和伞的重力____(填“大于”“小于”或“等于”)空气阻力．20．搬运工用500 N的力水平向东拉一重为800 N的板车，板车匀速直线运动，此时板车所受到的摩擦阻力为____N，方向是____，地面对板车的支持力为____N.21．如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右拉物体，拉力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则在t＝1 s时，物体受到的摩擦力为____N；在t＝3 s时，物体受到的摩擦力为____N.三、作图题（4分+6分+8分=18分）22．如图，货物随传送带一起水平向右做匀速直线运动，画出该货物的受力示意图．23．在水平向右行驶的小车车厢，顶端用细线悬挂一小球，在小车的水平地板上放置一物块A，从某时刻起，发现小球向右(运动的同方向)摆动，如图所示，请画出此时物块A受力的示意图．24．在平直的公路上匀速行驶的汽车(如图甲所示)受到__两__对平衡力的作用，在图乙上画出汽车受力的示意图．四、实验探究题（6分+10分+8分=24分）25．小蓉和同学们用如图所示实验装置来探究阻力对运动小车的影响．(1)实验开始前，小蓉让小车从斜面不同高度由静止下滑，大家发现，小车在斜面上的高度越高，小车到达水平木板时的____越大，小车在水平木板上运动距离越远．从而让大家更加明确了，本实验要使用____法．(2)实验中，大家将可调节倾斜角度的斜面与木板平面组合，然后依次将毛巾、棉布铺在木板上，开始探究小车在三种平面上的运动情况，结果发现小车直接冲出棉布末端，在仅有目前已搭建好的实验器材的基础上，他们采取的方法完成了整个实验探究过程．(3)通过实验分析可知，水平面越光滑，同一运动小车受到的阻力越____，速度减小得越____．推理可知，同一运动小车如果不受阻力作用，它将．26．实验小组要探究二力平衡的条件．实验中每个钩码的重力相同，摩擦力忽略不计．(1)如图甲装置，当左右两端同时各挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的方向____，大小____；当左右两端同时取下一个钩码时，如图乙，小车仍静止，此时F3____F4；当右端再挂上一个钩码时，如图丙，小车将向____(填“左”或“右”)做加速运动．(2)在图甲实验的基础上，将小车扭转一个角度，松手后，观察小车的情况，这是为了探究两个平衡力是否在____．27．在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，猜想：可能与压力的大小和接触面的粗糙程度有关．如图所示是同学们做实验时的情景．(1)要测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小，可用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做____运动，依据____原理，摩擦力大小等于拉力大小．(2)比较图丙和图__乙__，可得到结论：在保持压力一定时，____，滑动摩擦力越大．(3)比较____，可得到结论：在保持一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．(4)小明在做同一次实验时发现以不同速度拉着木块匀速运动时，弹簧测力计的示数不变，这说明滑动摩擦力的大小与物体运动的速度____(填“有关”或“无关”)．(5)另一小组用弹簧测力计拉着一小木板在桌面上从图丁位置匀速运动至图戊位置，弹簧测力计示数不变，可得到结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小____(填“有关”或“无关”)．参考答案第九章力与运动章末测试卷时间：90分钟总分：100分一、选择题（每小题3分，共39分）1．如图所示，教室里悬挂的电灯处于静止状态，如果它受到的所有的外力突然全部消失，它将(D)A．加速下落B．匀速下落C．减速下落D．保持静止2．如图是网球运动员击球时的情景，下列说法正确的是(C)A．网球在空中飞行过程中，运动状态不一定发生改变B．球拍击球，使球飞出去，说明力是物体运动的原因C．球被球拍击出去，说明力是改变物体运动状态的原因D．空中飞行的网球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动3．沾上灰尘的衣服，用手轻轻拍打几下，就干净多了．小刚用下面的四句话解释了这一过程：①灰尘与衣服分离落向地面，衣服便干净了②一手拿着沾有灰尘的衣服，用另一只手轻轻拍打③灰尘由于具有惯性，继续保持原来的静止状态④衣服受力后运动状态发生改变，由静止运动起来这四句话最合理的排列顺序是(D)A．②③④①B．②③①④C．②④①③D．②④③①4．关于惯性，以下说法正确的是(A)A．百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性B．汽车驾驶员和乘客需要系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用D．高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大5．雨伞在雨中快速旋转(从上往下看沿逆时针方向)，伞骨末端的雨滴被甩出．下图中能正确表示雨滴P被甩出瞬间运动方向的是(C)A．竖直向下B．沿伞骨方向C．水平向右D．水平向左6．如图所示是用高速摄像机(每0.1 s拍摄一次)拍摄的小球运动情况．其中小球受到平衡力的是(C)7．如图所示，A、B两物体叠放在水平桌面上保持静止．图中分别给出了A、B的受力示意图．下列说法正确的是(A)A．F2＝G A＋G B B．F1与F3是一对平衡力C．G A与F2是一对平衡力D．F2与F1是一对相互作用力8．如图所示，用手握住一根重为G的长直铁棒，使铁棒沿竖直方向静止时，铁棒受到的摩擦力(A)A．等于GB．大于GC．方向竖直向下D．随着手握棒的力增大而增大9．如图所示，斜劈A放在固定的斜面上，其上表面水平，物体B放在A上，在A和B 一起沿斜面匀速下滑的过程中(B)A．A对B无支持力B．A、B之间无摩擦力C．A对B的摩擦力方向水平向左D．A对B的摩擦力方向沿斜面向上10．如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时用力F1、F2分别作用于A、B两个物体上，A、B始终处于静止状态，其中力F1＝3 N，方向水平向左，力F2＝5 N，方向水平向右，下列分析正确的是(B)A．A和B之间摩擦力为0B．地面对B的摩擦力为2 N，方向水平向左C．地面对B的摩擦力为5 N，方向水平向左D．B对A的摩擦力为5 N，方向水平向右11．如图，汽车在平直道路上做匀速直线运动，则下列说法中错误的是(A)A．汽车所受的牵引力和重力是一对平衡力B．汽车所受的重力和支持力是一对平衡力C．汽车所受的牵引力和阻力是一对平衡力D．汽车遇到紧急情况时刹车，此时所受的牵引力小于阻力12．某同学和家人在外出旅游途中，车抛锚在水平路面上，家人试图推动汽车但没有推动．下列说法中正确的是(C)A．车未被推动是因为推力小于摩擦力B．车未被推动是因为人推车的力小于车推人的力C．人对车的推力和车对人的推力是一对相互作用力D．车受到的支持力和车对水平路面的压力是一对平衡力13．关于运动和力的关系，下列说法正确的是(C)A．子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹受到惯性作用B．小张沿水平方向用力推课桌没推动，则他的推力小于课桌受到的摩擦力C．茶杯静止在水平桌面上，茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力D．乒乓球运动员用球拍击球，球拍的作用力只能改变球的运动状态二、填空题（每空1分，共19分）14．如图所示，用细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动，这说明力可以改变物体的__运动状态__(填“运动状态”或“形状”)．如果这时橡皮所受的力都突然消失，橡皮将做__匀速直线__运动．15．如图所示，某次演习任务中，一架飞机要对地面上某一指定目标进行定点轰炸．则飞行员应在飞机到达目标__前__(填“前”“后”或“正上方”)投弹，才能击中目标，投弹后飞机的惯性__变小__．(填“变大”“变小”或“不变”)16．有一辆小车重1 200 N，受到的牵引力是200 N，车在水平地面上做匀速直线运动，则车受到的阻力是__200__N，地面对车的支持力是__1__200__N．如果突然将牵引力撤去，小车的速度将__减小__(填“增大”“减小”或“不变”)．17．如图所示，用6 N的力捏住总重为1.5 N的茶碗静止不动，若将手的捏力增大到8 N，手与茶碗之间摩擦力的大小将__不变__(填“变大”“变小”或“不变”)．若将茶碗总重增加到2 N，茶碗仍然静止不动，则手与茶碗之间摩擦力的大小为__2__N.18．如图所示的水平桌面上，通过细线和滑轮连接物体A和B，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦．当物体B重为2 N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为__2__N，方向__水平向左__．19．如图所示，跳伞运动员在空中进行高空表演，他从飞机上跳下．开始时，背着伞包加速下落，这时人和伞的重力比空气阻力__大__(填“大”或“小”)；打开降落伞后空气阻力__大于__(填“大于”“小于”或“等于”)人和伞的重力，人和伞的下落速度随即变小；下落一段时间之后，人和伞开始匀速下落，此时人和伞的重力__等于__(填“大于”“小于”或“等于”)空气阻力．20．搬运工用500 N的力水平向东拉一重为800 N的板车，板车匀速直线运动，此时板车所受到的摩擦阻力为__500__N，方向是__水平向西__，地面对板车的支持力为__800__N.21．如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右拉物体，拉力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则在t＝1 s时，物体受到的摩擦力为__2__N；在t＝3 s时，物体受到的摩擦力为__4__N.三、作图题（4分+6分+8分=18分）22．如图，货物随传送带一起水平向右做匀速直线运动，画出该货物的受力示意图．解：23．在水平向右行驶的小车车厢，顶端用细线悬挂一小球，在小车的水平地板上放置一物块A，从某时刻起，发现小球向右(运动的同方向)摆动，如图所示，请画出此时物块A受力的示意图．解：24．在平直的公路上匀速行驶的汽车(如图甲所示)受到__两__对平衡力的作用，在图乙上画出汽车受力的示意图．解：四、实验探究题（6分+10分+8分=24分）25．小蓉和同学们用如图所示实验装置来探究阻力对运动小车的影响．(1)实验开始前，小蓉让小车从斜面不同高度由静止下滑，大家发现，小车在斜面上的高度越高，小车到达水平木板时的__初速度__越大，小车在水平木板上运动距离越远．从而让大家更加明确了，本实验要使用__控制变量__法．(2)实验中，大家将可调节倾斜角度的斜面与木板平面组合，然后依次将毛巾、棉布铺在木板上，开始探究小车在三种平面上的运动情况，结果发现小车直接冲出棉布末端，在仅有目前已搭建好的实验器材的基础上，他们采取__减小斜面倾斜角度__的方法完成了整个实验探究过程．(3)通过实验分析可知，水平面越光滑，同一运动小车受到的阻力越__小__，速度减小得越__慢__．推理可知，同一运动小车如果不受阻力作用，它将__做匀速直线运动__．26．实验小组要探究二力平衡的条件．实验中每个钩码的重力相同，摩擦力忽略不计．(1)如图甲装置，当左右两端同时各挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的方向__相反__，大小__相等__；当左右两端同时取下一个钩码时，如图乙，小车仍静止，此时F3__等于__F4；当右端再挂上一个钩码时，如图丙，小车将向__右__(填“左”或“右”)做加速运动．(2)在图甲实验的基础上，将小车扭转一个角度，松手后，观察小车的情况，这是为了探究两个平衡力是否在__同一直线上__．27．在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，猜想：可能与压力的大小和接触面的粗糙程度有关．如图所示是同学们做实验时的情景．(1)要测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小，可用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做__匀速直线__运动，依据__二力平衡__原理，摩擦力大小等于拉力大小．(2)比较图丙和图__乙__，可得到结论：在保持压力一定时，__接触面越粗糙__，滑动摩擦力越大．(3)比较__图甲和图乙__，可得到结论：在保持__接触面粗糙程度__一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．(4)小明在做同一次实验时发现以不同速度拉着木块匀速运动时，弹簧测力计的示数不变，这说明滑动摩擦力的大小与物体运动的速度__无关__(填“有关”或“无关”)．(5)另一小组用弹簧测力计拉着一小木板在桌面上从图丁位置匀速运动至图戊位置，弹簧测力计示数不变，可得到结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小__无关__(填“有关”或“无关”)．。
苏科版 初中物理 第九章 力和运动 教案
课题：一、二力平衡教学目标：【知识与技能】（1）知道什么是二力平衡及一力平衡的条件。
（2）知道物体在平衡力作用下保持匀速直线运动状态或静止状态。
（3）进一步理解力是改变物体运动状态的原因。
（4）能利用平衡条件解决简单的平衡问题。
【过程与方法】（1）通过组织学生讨论并对物体受力分析，理解二力平衡的概念。
（2）通过组织实验探究得出二力平衡的条件。
（3）通过运用知识分析实例，加深对知识的理解，培养学生的分析概括能力。
【情感、态度与价值观】通过观察生活中的平衡现象，初步领略自然现象中的美妙与和谐，培养对大自然的热爱，和谐相处的情感。
教学重点、难点【重点】二力平衡的物理意义。
【难点】二力平衡的探究及其应用。
【器材】小卡片、细线、滑轮两个、铁架台、钩码一盒、铅笔、橡皮泥、水杯两只、水、盐水、弹簧测力计、密度计。
【课型】新授课、实验探究课时安排：2课时教学设计一、创设情境导入新课多媒体展示：扣人心弦的杂技表演。
演示实验：铅笔、小刀、和手指（三力平衡）。
为什么会这样呢，通过今天这节课的学习，相信大家就能找到答案了。
二、合作交流解读探究1．二力平衡的概念【看图分析】停泊在海面上的航天测量船、匀速上升的潜水艇、吊在天花板上的电灯、缓缓降落的神州飞船回收舱。
【议一议】（1）这些物体各处于什么运动状态呢？（2）他们分别受到哪些力的作用呢？【点拨】师：物体在几个力的作用下处于静止或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态，使物体处于平衡状态的几个力称作平衡力。
【议一议】以上这些物体的受力情况有什么特征？（都受到两个力的作用）【小结归纳】（板书）1．当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就称作二力平衡。
【提示】“平衡”应包括静平衡（静止）和动平衡（匀速直线运动）两方面。
2．探究二力平衡的条件【猜一猜】二力平衡需要什么条件呢？请大家大胆的猜想【猜想归纳】教师将学生的各种猜想板书在黑板上，然后进行分析归纲【启发】大小、方向、作用点是决定力作用效果的三个要素。
沪粤版八年级物理第九章《运动和力》单元卷及详细答案(一)
第九章《运动和力》单元卷及答案（一）（100分钟）一、选择题（共38分，1—10为单选题，每小题3分；11~12小题为多选题，全部选择正确得4分，选择正确但不全得1分．不选、多选或错选得O 分）A ．水被烧沸腾B ．地球状绕太阳转C ．汽车在高速公路上行驶D ．气球上升2.一个中学生正常步行1 min 通过的路程最接近 ：A . 60cmB ．6mC . 60mD . 600m3.洛溪桥全长1916m ，正桥全长480m ，一辆汽车匀速通过正桥时，车上速度表如图8－1所示，汽车通过正桥所用的时间为Ａ．172.4s Ｂ．47.9s Ｃ．43.2s Ｄ．12s 4.下列各种现象中，表现出惯性现象的是： A .用脚踢球，足球由静止变为运动B .在草地上滚动着的小球，越滚越慢，最后停了下来C .熟了的苹果从树上落下D .行驶着的汽车突然刹车时，车上的乘客向前倾倒5.放在水平桌面上的物体受到的重力为G ，物体对桌面的压力为F ，桌面对物体的支持力为N ，在这三个力中，互为平衡力的是： A . G 和F B . G 和N C . F 和ND . 不存在平衡力6.下列单位换算正确的是： A .36km/h=36km/h ×10003600 =10m/sB .36km/h=36km/h ×1000m3600s =10m/sC .36km/h=36×10003600=10m/sD .36km/h=36×1000m3600s=10m/s7.正在运动着的物体，若它所受的一切外力都同时消失，那么它将：A ．立即停下来B ．速度变小，慢慢停下来C ．保持原来的速度作匀速直线运动D ．无法确定8.用大小为10N 的水平力F 将一木块压在竖直墙壁上保持静止(如图8-2 )， 若木块重为6N ，则木块受到的摩擦力大小为： A ．4NB ．6NC ．10ND ．16N9.如图8－3所示，木块放在表面光滑的小车上并随小车一起沿桌面向左做匀速直线运动．当小车遇障碍物而突然停止运动时，车上的木块将： A ．立即停下来B ．立即向前倒下C ．立即向后倒下D ．仍继续向左作匀速直线运动 10.跳伞运动员在匀速下降的过程中： A .不受外力作用B .只受重力作用C .受重力和阻力作用，并且重力大于空气阻力D .受到平衡力的作用11.(多选题)几个孩子在草地上做游戏（图8－4左图）。
(苏科版)初中物理八年级下册：第九章 力与运动 单元测试(含答案)
第九章综合测试一、选择题（每题3分，共36分）1.一个木箱放在水平地面上，小东同学用5 N的水平推力向右推木箱，但未推动。
下列二力平衡的是（）A.木箱对地面向下的压力、木箱的重力B.地面对木箱向左的摩擦力、人对木箱向右的推力C.人对木箱向右的推力、木箱对人的推力D.木箱对地面向下的压力、地面对木箱向左的摩擦力2.甲、乙两队进行拔河比赛，甲队获胜。
下列说法正确的是（）A.甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力B.甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力C.甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力D.甲队受到地面的摩擦力等于乙队受到地面的摩擦力3.图所示与惯性有关的做法中，属于防止因惯性造成危害的是（）A.系安全带B.旋转生、熟鸡蛋C.跳远助跑D.撞击锤柄4.下列关于惯性的说法正确的是（）A.行驶的车突然刹车，乘客前倾，说明车有惯性B.足球在草地上越滚越慢，它的惯性越来越小C.跳绳时加大摇绳的速度，可以增加绳的惯性提高成绩D.骑电动车戴头盔，可减小摔倒时惯性带来的伤害5.如图，A 、B 两物块叠放在水平桌面上保持静止。
图中分别给出了A 、B 的受力示意图。
说法正确的是（ ）A. 2F 与A G 、1F 两个力的合力是一对作用力与反作用力B. 1F 与3F 是一对作用力与反作用力C. A G 与2F 是一对平衡力D. 2F 与1F 是一对平衡力6.如图所示，火车在水平铁轨上匀速直线行驶，车厢内水平光滑桌面上放着物体A 、B ，A 的质量较大，在火车突然停止时，两物体会由于惯性而运动，在它们离开桌面前（ ）A.一定相碰B.一定不相碰C.可能相碰D.无法判断7.下列关于力和运动的说法，正确的是（ ） A.物体运动状态发生改变，一定受到力的作用 B.行驶的汽车急刹车时，乘客会出现向后倾的现象 C.用力推桌子，桌子静止不动，因为推力小于摩擦阻力 D.踢出去的足球能在空中飞行，是因为足球没有受到力的作用8.一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是（ ）（1）列车突然向右启动；（2）列车突然向左启动； （3）列车向右运动时突然刹车；（4）列车向左运动时突然刹车。
2019-2020年苏教版八年级物理上册第一章1.2节运动的描述平时训练试卷(精编)
八年级物理上册第一章1.2节运动的描述平时训练试卷（精编）（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________一、单选题（每小题3分，共计24分）1、如图所示，两列火车并排停在站台上，小明坐在车厢中向另一列车厢观望。
突然，他觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边列车的车尾才发现，实际上他乘坐的列车还停在站台上，下列说法错误的是（）A .小明发现自己乘坐的列车还停在站台上是以旁边列车的车尾为参照物B .小明感觉自己乘坐的列车前进了是以旁边的列车为参照物C .小明感觉旁边的列车向相反方向开去是以自己乘坐的列车为参照物D .小明先后不同的感觉是因为他选择的参照物不同造成的2、如图所示，木块下面是一长木板，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A,实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧利力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小不计弹簧测力计的自重，在木板运动的过程中，以下说法正确的是（）A .木块A所受摩擦力的方向是水平向左B .木块A相对于地面是运动的C .拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大D .木块A受到的是静摩擦力3、新中国成立70周年阅兵仪式上，国产武装直升机甲、乙两个编队排列并保持“70”字样从天安门上空平稳飞过，则（）A .以甲为参照物，乙是运动的B .以乙为参照物，甲是运动的C .以甲为参照物，乙是静止的D .以乙为参照物，坐在观众席上的观众是静止的4、2020年7月28日，海军歼15飞机首次实现夜间空中加油训练，标志着我国航母舰载机部队全天候远程作战能力又有新突破。
如图所示，空中加油机A正在对歼15进行空中加油。
此时，加油机A以（）为参照物是静止的。
A .地面B .加油机AC .歼15飞机D .白云5、小明同学参加永州市中考1000米中长跑测试，对小明跑步过程进行研究所获结论正确的是（）A .以跑步中的小明为参照物，站在跑道旁的同学是静止的B .小明穿的鞋子鞋底有凹凸不平的花纹，这是为了减小摩擦，跑得更快C .小明跑到终点后还要继续前进一段距离才能停下来，这是因为小明具有惯性D .跑步过程中小明需要用力蹬地，说明物体的运动需要力来维持6、如图所示，两列火车并排停在站台上，小红坐在车厢向另一列火车观望。
谈《惯性、惯性现象》的学习
谈《惯性、惯性现象》的学习《惯性、惯性现象》是八年级物理下册中第九章“力和运动”里的第二课《牛顿第一定律》的一部分。
教材中对惯性的定义是：“我们将物体具有保持运动状态不变的性质称为惯性。
”学生对“惯性”这一概念，常感到抽象、不好理解；对“惯性现象”涉及的生活问题，难以解答。
为了克服上述缺点，我在这方面作了一些初浅的探索。
从牛顿第一定律可以看出，物体有一种保持运动状态不变的“习性”或“惰性”。
这种惰性的表现是不愿意改变原来的运动状态；除非在外力作用下迫使它改变。
如教材图9—5：（a）将四个较大的象棋子竖直叠落在水平的讲台上，用尺子迅速打出最下面的一个棋子，上面的棋子由于惯性还保持原来的静止状态，于是落在正下方；而最下面的棋子由于受到力的作用，迫使它的运动状态发生了改变。
同样的事例还有（1）跳远运动员起跳前助跑。
（2）投出去的篮球离开了人的手，仍然能一直飞向篮筐。
惯性是物体固有的属性：一切物体都有惯性。
一切物体包括固体、液体、气体；包括静止的物体和运动的物体。
物体在受到外力作用时有惯性，不受外力作用时也有惯性。
运动状态不变时有惯性，运动状态改变时也有惯性。
物体惯性的大小是由自身质量决定的，质量越大惯性越大，质量越小惯性越小。
与其它外界因素如速度的大小、物体的位置、物体受力情况、运动状态等无关。
由于日常生活中经常见到速度快的人或车不容易立即停下来，慢的却可以；所以学生往往错误的认为：“质量相同的物体，速度快的其惯性大。
”此外，汽车突然启动时人容易向前倒，汽车紧急刹车时，人容易向后倾倒，汽车左右转弯时，人容易向右左倾倒。
这时惯性作用就显示出来了；而汽车静止或匀速直线运动时，这种惯性的作用，我们就感觉不到，所以错误的认为没有惯性。
通过以上分析可得出：一切物体在任何时间、任何地点、任何条件下都有惯性。
惯性不是一种力：惯性是物体固有的一种性质；惯性只有大小没有方向。
力是物体对物体的作用，力既有大小又有方向。
力有三要素，而惯性与外界条件无关。
2024-2025学年苏教版(2019)八年级物理上册月考试卷43
2024-2025学年苏教版(2019)八年级物理上册月考试卷43考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏一、选择题(共9题，共18分)1、三峡水库修建大坝，提高水位，增加了水的（）A. 内能B. 重力势能C. 弹性势能D. 动能2、医疗器械“B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到它发出的声音，这是因为（）A. 超声波无法在空气中传播B. 超声波的声音太弱，人耳感觉不到C. 超声波的频率小于人耳能听到的声音频率范围D. 超声波的频率大于人耳能听到的声音频率范围3、下列关于惯性的说法正确的是[( <][) <]A. 速度越大的物体惯性越大B. 物体运动时具有惯性，静止时不具有惯性C. 运动员起跑时用力蹬地，是为了增大惯性提高成绩D. 汽车在转弯时减速，是为了防止惯性带来的危害4、下列关于声现象的说洼中正确的是（）A. 回声是声音的反射现象，人能听到回声需要一定的条件B. 声音在不同介质中的传播速度都相同C. 只要有物体的振动，人总能听到振动发出的声音D. 真空也能传声5、下列声音中，属于噪声的是（）A. 足球比赛中球迷的呐喊声B. 工人师傅在一台有毛病的柴油机旁仔细听它发出的声音C. 上课时小林和同桌的交谈声D. 交响乐团演奏时的锣鼓声6、把一只点燃的烛放在焦距为10cm的凸透镜前16cm处，在凸透镜的另一侧调节光屏的位置可找到一个清晰的烛焰的像，这个像是图中的（）A.B.C.D.7、用拉伸了的皮卷尺去测量物体的长，测量结果（）A. 大于真实值B. 小于真实值C. 等于真实值D. 无法判断8、实验课上小莉进行平面镜成像实验（如图所示）．下列说法中正确的是（）A. 烛焰在平面镜中所成的像是一个虚像，因此手不会被烛焰烧伤B. 实验中所成的烛焰的像与烛焰在平面镜的距离不相等C. 实验中用毛玻璃作为镜面同样可以进行实验研究D. 实验中可以发现所成像的大小与物体的大小、物体到镜面的距离有关9、我们听不到蝴蝶飞行发出的声音，而能听到蜜蜂飞行发出的声音，这是因为它们发出声音的[( <][) <]A. 频率不同B. 振幅不同C. 音色不同D. 响度不同二、多选题(共7题，共14分)10、有一个瓶子，若恰好能装下2kg的水，则它一定能装下2kg的（）（酒精、海水、硫酸的密度分别为0.8×103kg/m3、1.03×103kg/m3、1.8×103kg/m3．）A. 酒精B. 海水C. 硫酸D. 汽油11、下列事例中，其目的是为了加快蒸发的是（）A. 将洗过的湿衣服晾在向阳通风的地方B. 用笤帚把洒在地面上的水向周围扫开C. 将刚刚买的水果用保鲜膜包好后放入冰箱的冷藏室内D. 理发店用电热吹风机吹刚刚洗过的头发12、下列关于声音的说法中正确的是[( <][) <]A. “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B. “震耳欲聋”说明声音的音调高C. “隔墙有耳”，说明固体能传声D. “闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者13、关于误差，下列说法正确的是[( <][) <]A. 测量值和真实值之间的差异叫误差B. 用多次测量求平均值的方法可以减小误差C. 测量工具越精密实验方法越合理，误差就越小D. 误差和错误一样，都是可以避免的14、下列关于质量和密度的说法中正确的是（）A. 粉笔在黑板上写字时，质量和密度都不变B. 一杯水比一滴水的密度大C. 一瓶牛奶喝掉一半后，质量变小，密度不变D. 一千克铁和一千克棉花的质量一样大15、如图所示是同一个小孩沿三条不同的路径（①沿斜梯、②直杆、③旋梯）从光滑的滑梯的上端滑到地面．对这三种滑下的方式，下列说法正确的是（）A. 动能增大，重力势能减小，机械能保持不变B. 机械能减小C. 滑到地面的速度大小相等D. 动能、势能的变化相同16、表是部分物质的密度，小刚由此提出了对密度一些看法，你认为不正确的是[( <][) <][0℃ <]、[1 <]标准大气压下部分物质的密度[/(kg/m3) <]水[1.0×103 <] 冰[0.9×103 <]水银[13.6×103 <] 干松木[0.4×103 <]酒精[0.8×103 <] 铜[8.9×103 <]煤油[0.8×103 <] 铝[2.7×103 <]A. 能装[500g <]水的瓶子，一定不能装[500g <]酒精B. 利用密度一定可以鉴别物质C. 同种物质的密度一定相同，不同种物质的密度一定不同D. 质量和体积相同的空心铜球和铝球，铜球的空心体积较大评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)17、轮船在河水中航行，排水量为5×103吨，受到的浮力的大小是 N，当这艘船航行到海中时，它受到的浮力．此时轮船吃水深度（“变大”“不变”“变小”）．（g=10N/kg）18、如图甲所示，小林用水平推力[F <]把木块向前推动，此过程中，推力[F <]和木块前进的速度[v <]的大小随时间[t <]的变化情况分别如图乙、丙所示[. <]则：物体在[0～1s <]内摩擦力大小为_______[N <]；[1～3s <]内摩擦力大小为_______[N <]；[3～5s <]内摩擦力大小为_______[N <]。
八年级下册物理知识点及典型例题集
第七章力一、力1.力的概念(1)力是物体对物体的作用。
比如物体间的推、拉、提、压、吸引、排斥等作用。
彼此不接触的物体也可以发生力的作用，比如磁铁。
（2）物体间力的作用是相互的，一个物体施力的同时也在受力。
比如甲、乙两个物体间产生了力的作用，那么甲对乙施加一个力的同时，乙也对甲施加了一个力。
由此我们认识到：①力总是成对出现的；②相互作用的两个物体互为施力物体和受力物体。
一对相互作用力的关系：作用在同一直线上的两个力、大小相等、方向相反、受力物体不是同一个物体（作用点没在同一物体上）。
(3)力的作用效果：(1)力可以改变物体的形状。
(2)力可以改变物体的运动状态。
注：物体运动状态的改变指(1)、物体的运动方向（2）、速度大小的改变（3）、或二者同时改变。
（注：形变是指形状发生改变）只有匀速直线运动状态和静止状态的物体的运动状态不发生改变。
2、力的描述：(1)力的单位：牛顿，符号是N 。
(2)力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
力的三要素都会影响力的作用效果。
力的示意图和力的图示法（不管画示意图还是图示法，作用点一定画在受力物体上）a用力的示意图可以把力的三要素表示出来。
(2)重力的大小：a重力也叫重量。
重力与质量的关系：物体所受的重力跟它的质量成正比。
公式：G=mg ，式中，G是重力，单位牛顿(N)；m是质量，单位千克(kg)。
g=9.8N/kg 。
b重力随物体位置的改变而改变，同一物体在靠近地球两极处重力最大，靠近赤道处重力最小。
(3)重力的方向：竖直向下。
应用：重垂线，检验墙壁是否竖直。
重力的作用点叫重心。
规则物体的重心在物体的几何中心上。
有的物体的重心在物体上，也有的物体的重心在物体以外。
2、弹力和弹簧测力计(1)弹力a弹力是物体由于发生形变而产生的力。
压力、支持力、拉力等的实质都是弹力。
b弹力的方向：跟形变的方向相反，与物体恢复形变的方向一致。
(2)弹簧测力计①测力计：测量力的大小的工具。
教科版八年级物理下册第九章学情评估 附答案
教科版八年级物理下册第九章学情评估一、选择题(每题3分，共30分)1. 关于压力，下列说法正确的是()A．压力的大小一定等于重力B．压力的方向总是竖直向下C．压力就是重力D．压力总是垂直于接触面2. 2022年冬奥会在北京举办，如图，滑雪运动员的滑雪板做得宽大，目的是()A．增大压强B．减小压强C．增大压力D．减小压力3. 以下装置中，没有利用连通器原理工作的是()A.洗手池的下方管道B.自动喂水器C.用吸管喝饮料D.茶壶4. 如图、甲、乙两人在完全相同的沙滩散步，留下深浅相同、大小不同的脚印。
则甲()A．所受的重力较大B．所受的重力与乙的相等C．对沙滩的压强较大D．对沙滩的压强较小(第4题) (第5题)5. 如图所示，完全相同的两块砖分别平放和立放在水平地面上，已知砖的长宽高为4：2：1，若砖平放时对地面的压强为p1，立放时对地面的压强为p2，则p1：p2等于()A．8：1 B．4：1C．1：4 D．1：86. 放出去的氢气球升到一定的高度就会破裂，产生这一现象的原因是()A．高空中大气压强变大，把气球压破B．高空中阳光强烈，把气球晒破C．升到高空后气球内部压强变大，把气球胀破D．高空中大气压强变小，气球向外膨胀，把气球胀破7. 如图所示是测量大气压强的装置，玻璃管长约1 m，槽内装有水银。
下列说法正确的是()A．此装置是一个连通器B．第一次利用此装置测出大气压强的科学家是帕斯卡C．玻璃管竖直放置时测出的大气压强一定为760 mm HgD．将此装置从山脚移到山顶，管内外水银液面高度差减小(第7题)(第8题)(第9题)8. 如图所示，是某同学研究液体压强时，绘制的甲、乙两种液体的压强与深度的关系图像。
由图像可知，甲、乙两种液体的密度关系为()A．ρ甲＞ρ乙B．ρ甲＜ρ乙C．ρ甲＝ρ乙D．条件不足，无法判断9. 如图所示，甲、乙是两个质量和底面积均相同的容器，容器内装有质量相同的液体，若甲、乙两容器底部受到的液体压力分别是F1、F2，容器对地面的压强分别是p1、p2，下列关系正确的是()A．F1＝F2，p1＞p2B．F1＞F2，p1＞p2C．F1＝F2，p1＝p2D．F1＞F2，p1＝p210. [多选]一块长方体合金块，重1.2 N，平放于面积为1 m2的水平桌面正中间，它与桌面的接触面积是1×10－3 m2，下列说法正确的是()A．合金块对桌面的压强是1 200 PaB．合金块对桌面的压强是1.2 PaC．若沿竖直方向切去一块，则剩余部分对桌面的压强不变D．若沿水平方向切去一块，则剩余部分对桌面的压强不变二、填空题(每空2分，共30分)11. 城市建设中要求铺设供盲人行走的“盲道”，实现无障碍通行。
八年级物理下册第九章 力和运动 自我综合评价
自我综合评价(四)[测试范围:第九章时间:40分钟分值:100分]一、选择题(每题3分,共36分)1.下列情况下,物体受平衡力作用的是()A.苹果从树上落下来B.汽车在弯道上匀速转弯C.物体在斜坡上匀速直线滑下D.向上抛出的石块2.在如图9-Z-1所示的四幅图中,两个力平衡的是()图9-Z-13.图9-Z-2实例中,不是利用惯性的是()图9-Z-24.如图9-Z-3所示,在水平地面上,一条形磁体附近的一铁块处于静止状态.下列说法中正确的是()图9-Z-3A.铁块受到的重力和铁块对地面的压力是一对平衡力B.地面对铁块的支持力和铁块受到的重力是一对平衡力C.磁体受到铁块的吸引力跟地面对铁块的摩擦力是一对平衡力D.铁块受到磁体的吸引力跟磁体受到铁块的吸引力是一对平衡力5.如图9-Z-4所示,细绳上端固定在O点,下端系一个小球,小球在水平面内做圆周运动.假如从某一时刻起,细绳断裂,且小球所受的一切外力同时消失,那么小球将 ()图9-Z-4A.做匀速直线运动B.立即停止运动C.运动越来越慢D.仍做圆周运动6.如图9-Z-5所示,一个木箱放在水平地面上,小明同学用5 N的水平推力向右推木箱,但未推动.下列二力平衡的是()图9-Z-5A.木箱对地面向下的压力与地面对木箱向上的支持力B.地面对木箱向左的摩擦力与人对木箱向右的推力C.人对木箱向右的推力与地面对木箱向上的支持力D.木箱对地面向下的压力与地面对木箱向左的摩擦力7.有一热气球以一定的速度匀速竖直上升到某一高度时,从热气球里掉出一个物体,则物体将() A.继续上升一段距离,然后下落B.立即下落C.以原来的速度继续上升D.以上说法都不对8.如图9-Z-6所示,物体A和B的重力分别为10 N和6 N,不计弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦,则弹簧测力计的示数为()图9-Z-6A.4 NB.6 NC.10 ND.16 N9.如图9-Z-7所示,电梯内一弹簧下挂一物块,当整个电梯突然向上做加速运动时,下列说法正确的是()图9-Z-7A.物块速度变大时,其惯性增大B.弹簧对物块的拉力等于物块的重力C.弹簧对物块的拉力等于物块对弹簧的拉力D.弹簧伸长了,弹性势能不变10.如图9-Z-8所示,木块竖立在小车上,随小车一起以相同的速度在水平地面上向右做匀速直线运动,不考虑空气阻力,下列说法中正确的是()图9-Z-8A.如果小车突然停止运动,木块将向左倾倒B.由于木块向右运动,木块受到向左的摩擦力C.小车对木块的支持力与木块受到的重力是一对平衡力D.木块对小车的压力与地面对小车的支持力是一对相互作用力11.小物块从光滑曲面上的P点自由滑下,通过粗糙的静止水平传送带后落到地面上的Q点.若传送带的皮带轮沿逆时针方向匀速转动,使传送带随之运动,如图9-Z-9所示,物块仍从P 点自由滑下,则()图9-Z-9A.物块有可能落不到地面上B.物块将仍落在Q点C.物块将会落在Q点的左边D.物块将会落在Q点的右边12.如图9-Z-10甲所示,水平地面上的一物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示,以下说法中正确的是()图9-Z-10A.0~2 s内,物体没有被推动,是因为推力小于摩擦力B.2~4 s内,物体做匀速直线运动C.2~4 s内,物体受到的摩擦力是3 ND.4~6 s内,物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力二、填空题(每空2分,共26分)13.停止蹬车后,行驶在水平路面上的自行车仍能继续向前运动一段距离,这是因为自行车具有;自行车最后还会停下来,这是因为它受到了.若路面光滑,自行车将一直做匀速直线运动,牛顿曾对此做过研究,并总结出了.14.如图9-Z-11所示,将乒乓球竖直向上抛出,在A、B、C三点的速度分别为v A=4 m/s,v B=2 m/s、v C=0.如果乒乓球在经过B点时,重力突然消失,则乒乓球将做运动,速度大小为m/s.乒乓球在C点受到(选填“平衡力”或“非平衡力”)作用.(不计空气阻力)图9-Z-1115.如图9-Z-12所示,上表面水平且光滑的小车上有A、B两个物体,两物体与小车以相同的速度一起向右匀速运动.B在A的正前方,B的质量小于A的质量.假设小车的上表面足够长,不计空气阻力,小车遇到障碍物突然停止后,A、B两物体(选填“会”或“不会”)相撞,原因是 .图9-Z-1216.如图9-Z-13所示,B物体放在光滑的水平面上,弹簧测力计连接于A物体与墙之间且保持水平状态,现用F=10 N水平向左的拉力时,B物体匀速向左运动,待A物体稳定时,弹簧测力计示数为N.如果拉力增加至F=15 N时,弹簧测力计的示数为N,此时B 物体(选填“加速”“减速”或“匀速”)向左运动.(设整个过程中A物体与B物体不分离)图9-Z-1317.如图9-Z-14所示,重为G的物体A被夹在两固定且竖直的平木板之间,设用大小为1.2G 的力恰好可将A从木板中竖直向上抽出,那么要使物体A向下匀速运动,则需要给A物体施加一个方向向,大小为G的力.图9-Z-14三、作图题(6分)18.(1)如图9-Z-15所示,物块A随传送带一起向右匀速运动,请画出物块A所受力的示意图.(不计空气阻力)图9-Z-15(2)如图9-Z-16所示,某同学站在商场内的自动扶梯上,与扶梯一起以1 m/s的速度匀速向上运动,请你画出该同学所受力的示意图.图9-Z-16四、实验探究题(共24分)19.(14分)图9-Z-17甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景:图9-Z-17(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮,并在两线端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向,并通过调整来改变拉力的大小.(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片(选填“能”或“不能”)平衡,设计此实验步骤的目的是探究 .(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是.(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们都认为小华的实验优于小明的实验,其主要原因是 .A.减小了摩擦力对实验结果的影响B.小卡片是比较容易获取的材料C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭转(5)利用图丙装置(选填“能”或“不能”)探究二力平衡的条件.20.(10分)探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图9-Z-18所示.图9-Z-18接触面毛巾表面棉布表面木板表面阻力大小大较大较小小车运动的距离s/cm 18.3 22.6 26.7(1)实验时,每次必须使小车从斜面的同一高度由静止滑下,这样做的目的是 .(2)实验过程中,为了比较阻力大小对物体运动的影响,可通过观察小车移动的距离或 .(3)上表是某同学记录的实验数据,分析表中内容可知:水平面越光滑,小车受到的阻力越,小车运动的距离就越.(4)小明同学通过上面的探究学习,思考了一个问题:当自己荡秋千运动到右侧最高点时,如果自己受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢?于是他做出了以下猜想,你认为其中正确的是(图9-Z-19中的黑点表示小明同学) ()图9-Z-19五、计算题(8分)21.一辆质量为1.5 t的汽车,当它以72 km/h的速度在水平路面上匀速行驶时,汽车受到的阻力为车重的0.4.求:(g取10 N/kg)(1)汽车1 min内通过的路程.(2)汽车受到的支持力.(3)行驶时汽车受到的牵引力.1.C2.D3.A4.B5.A6.B[解析] 木箱对地面向下的压力与地面对木箱向上的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上,是一对相互作用力;地面对木箱向左的摩擦力与人对木箱向右的推力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上,是一对平衡力;人对木箱向右的推力与地面对木箱向上的支持力不是作用在同一直线上,不是一对平衡力;木箱对地面向下的压力与地面对木箱向左的摩擦力不是作用在同一物体上,不是一对平衡力.7.A8.B9.C10.C[解析] 如果小车突然停止运动,木块由于惯性继续向右运动,所以会向右倾倒,故选项A错误;由于两物体以相同的速度水平向右做匀速直线运动,它们之间相对静止,所以它们之间没有摩擦力的作用,故选项B错误;小车对木块的支持力与木块所受重力大小相等、方向相反且在同一直线上,作用在同一物体上,是一对平衡力,故选项C正确;木块对小车的压力和地面对小车的支持力受力物体都是小车,不是相互作用力,故选项D错误.11.B12.D[解析] 从图乙中可以看出:在0~2 s内,物体保持静止状态,此时物体所受的推力与摩擦力是一对平衡力,大小相等,故A错误.2~4 s内,物体的速度由0变为4 m/s,做加速运动,受力不平衡,物体此时受到的摩擦力为滑动摩擦力,等于物体匀速运动时,即4~6 s时所受的推力,为2 N,故B、C错误.4~6 s内,物体做匀速直线运动,所受到的滑动摩擦力与水平推力是一对平衡力,根据图乙可知推力为2 N,故物体受到的滑动摩擦力为2 N,故D正确.13.惯性阻力(摩擦力)牛顿第一定律14.匀速直线2非平衡力15.不会A、B两物体都具有惯性,保持原来的运动状态不变16.1010加速[解析] 根据题意和图示可知,物体B受到水平向左的拉力F和A对B水平向右的摩擦力;因为B做匀速直线运动,所以,拉力F与A对B的摩擦力是一对平衡力,故A 物体给B物体的摩擦力:f=F=10 N;又因为力的作用是相互的,所以物体A受到B水平向左的摩擦力,故弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小,F'=f=10 N;因为滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关,而A、B间的压力与接触面的粗糙程度不变,因此当拉力增大到15 N,物体B受到的摩擦力不变,由于力的作用是相互的,因此A受到的摩擦力也不变,故弹簧测力计的示数也不变,仍为10 N;又因为物体B受到的拉力大于摩擦力,所以物体B将加速向左运动.17.上0.818.(1)如图所示(2)如图所示[解析] (2)该同学随自动扶梯一同匀速上升,因此他相对于扶梯静止,他受竖直向下的重力和竖直向上的支持力作用,并且二力是一对平衡力.19.(1)相反钩码数量(2)不能二力平衡时两个力是否作用在同一直线上(3)把小卡片剪为两半(4)A(5)能[解析] (1)小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码,两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个方向相反的拉力,拉力的大小等于钩码的重力,钩码的数量越多,拉力就越大.(2)小卡片转过一个角度,其两端的拉力就不在同一直线上,小卡片会转动,说明了不在同一直线上的两个力不能平衡.(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,应该用剪刀把小卡片剪成两半,观察小卡片能否平衡.(4)小明将木块放在水平桌面上,木块和水平桌面间的摩擦力较大,会影响实验效果(当木块两端的拉力相差很小时,因为受到摩擦力的作用,木块保持平衡),故小华的实验优于小明的实验的原因是减小了摩擦力对实验结果的影响.(5)因为小卡片很轻,左右两侧各通过一个定滑轮,定滑轮的位置虽然不等高,但是当两个力大小相等,方向相反,作用在同一直线上,作用在同一个物体上时,小卡片还是处于静止状态,照样能完成实验.20.(1)使小车到达斜面底端时的速度相同(2)小车速度变化的快慢(3)小远(4)A21.(1)因为v=,所以汽车在1 min内通过的路程:s=vt=72 km/h ×h=1.2 km=1200 m.(2)汽车在水平路面上做匀速直线运动,处于平衡状态,所以受到平衡力的作用.汽车在竖直方向上受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力,根据二力平衡条件可知,它受到的支持力:F支=G车=mg=1.5×103 kg×10 N/kg=1.5×104 N.(3)汽车在水平方向上做匀速运动,它在水平方向上受到的牵引力和阻力是一对平衡力,由于阻力f=0.4G车=0.4×1.5×104 N=6×103 N,根据二力平衡可知,牵引力大小等于阻力大小,为6×103 N.。
八年级下册物理知识点苏教版
2、力产生的条件①必须有两个物体。
②物体间必须有相互作用可以不接触。
3、力的性质物体间力的作用是相互的相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
4、力的作用效果力可以改变物体的运动状态。
力可以改变物体的形状。
说明物体的运动状态是否改变一般指物体的运动快慢是否改变速度大小的改变和物体的运动方向是否改变。
当物体发生形变或运动状态改变时，可以判断受到了力的作用。
5、力的单位国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用表示。
力的感性认识拿两个鸡蛋所用的力大约1。
6、力的三要素力的大小、方向、和作用点。
7、力的表示法力的示意图用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长二、弹力1、弹性物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
2、塑性在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。
3、弹力物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关4、力的测量⑴测力计测量力的大小的工具。
⑵分类弹簧测力计、握力计。
⑶弹簧测力计、原理在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。
、使用方法看量程、分度值、指针是否指零；调调零；读读数=挂钩受力。
、注意事项加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程。
三、重力⑴重力的概念地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。
重力的施力物体是地球。
1、物体受到的重力跟它的质量成正比。
2、重力跟质量的比值是个定值，为98。
这个定值用表示，=98⑵重力大小的计算公式=其中=98它表示质量为1的物体所受的重力为98。
⑶重力的方向竖直向下其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。
⑷重力的作用点——重心重力在物体上的作用点叫重心。
质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。
如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。
人教版八年级物理下册第九章学情评估 附答案 (3)
人教版八年级物理下册第九章学情评估一、选择题(每题3分，共30分)1．一体重为70 kg的成年人行走时，对水平地面的压强约为() A．2.8×105 Pa B．2.8×104 PaC．2.8×103 Pa D．2.8×102 Pa2．下列现象中属于增大压强的是()A．取出一些书，书包背起来舒服B．汽车的轮胎上刻有花纹C．把刀刃磨得锋利一些D．建房子时，房屋的房基比墙厚3．下列设备中没有利用连通器原理的是()4．下列生活现象中，不属于利用大气压的是()A．用吸管吸饮料B．用锋利的菜刀切菜C．用注射针筒抽取药液D．贴在墙上的吸盘式挂衣钩5．某同学用如图的装置探究液体内部压强的特点。
容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。
容器中加入液体后，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变。
下列图形符合实验事实的是()6．探究液体内部压强特点时，将U形管压强计的探头放入水中。
如图所示，下列做法能使U形管两边液面的高度差增大的是()A．将探头在原位置转动180°B．将探头向下移动一段距离C．将探头向上移动一段距离D．将探头放在同样深度的酒精中7．赛车的尾部安装有尾翼，尾翼的主要作用是在赛车高速行驶时，增加对地面的压力，提高车轮的抓地力。
则尾翼横截面的形状可能是下图中的()8．下列对四幅图片及情景解释正确的是()A．甲图中，用力才能把饮料吸入口中，说明吸力改变了大气压强B．乙图中，飞镖箭头做得很尖，是为了增大压强C．丙图中，拿自制气压计下楼，细管内水柱上升D．丁图中，若向B管中吹气，A管中液面会下降9．关于如图所示的各种情景，下列说法中不正确的是()A．甲图中如果ρA＝ρB＝ρC，h A＝h B＝h C，则物体对地面的压强p A＝p B＝p C(A、B、C都是实心且质量分布均匀)B．乙图说明气体流速大的地方压强小C．丙图中，水对容器底的压强是800 PaD．丁图中，若液体的密度ρA＝ρB，深度h A＝h B，底面积S A＝S B，则液体对容器底的压力F A>F B10．如图所示的容器，其下部横截面积为S，上部横截面积为下部横截面积的4倍，当由管口注入重为G的某种液体时，上部液柱与容器的下部等高。
沪科版八年级物理下册第九章学情评估 附答案 (1)
沪科版八年级物理下册第九章学情评估一、选择题(每题3分，共30分)1．2021年12月9日“天宫课堂”开课，王亚平老师在中国空间站开展了神奇的“浮力消失实验”。
对杯中乒乓球的描述，不正确的是()A．不能漂浮在水面上B．受到的重力接近于零C．可以在水中任意位置悬浮D．上下表面几乎没有受到压力2．下列关于浮力的说法正确的是()A．质量大的物体在液体中所受浮力一定大B．码头上正在卸货的轮船所受的浮力逐渐减小C．物体密度小于液体密度时，物体在液体中处于悬浮状态D．潜水艇在水面下从大海潜行进入长江，所受浮力不变3．水、物质A、物质B的质量与体积的关系如图所示，分别用A、B两种物质制成质量相等的甲、乙两个实心物体，将它们放入足够多的水中，静止后() A．甲沉在容器底部，F浮甲＞F浮乙B．甲漂浮，F浮甲＜F浮乙C．乙沉在容器底部，F浮甲＞F浮乙D．乙漂浮，F浮甲＜F浮乙(第3题)(第4题)4．刘星取一支空牙膏皮，一次将它挤瘪，一次将它撑开，两次都拧紧盖后，先后放入桌面上同一杯水中，结果如图甲、乙所示。
下列说法正确的是()A．牙膏皮在甲图中受到的浮力大B．牙膏皮在乙图中受到的浮力大C．牙膏皮在甲图、乙图中受到的浮力一样大D．牙膏皮在甲图、乙图中受到的浮力无法比较5．如图所示，当乒乓球从杯底上浮到水面上，乒乓球在A位置时受到的浮力为F A，水对杯底的压强为p A，在B位置时受到的浮力为F B，水对杯底的压强为p B，则它们的大小关系是()A．F A＝F B，p A＝p B B．F A＜F B，p A＜p BC．F A＞F B，p A＞p B D．F A＞F B，p A＝p B(第5题)(第6题)6．桌面上烧杯内盛有水，在一试管里面放一小球后，浮在水面上，如图所示。
现将小球取出，放入水中，下沉至烧杯底部，试管仍浮在水面上，则()A．液面下降B．液面上升C．烧杯底受到水的压强不变D．桌面受到的压强变小7．三个相同容器内分别盛满不同的液体，现将三个完全相同的小球轻轻放入容器中，小球静止后的状态如图所示，以下判断正确的是()A．液体的密度关系是ρ甲＞ρ丙＞ρ乙B．液体对容器底部的压强关系是p乙＞p甲＞p丙C．容器对桌面的压强关系是p甲′＞p乙′＞p丙′D．小球受到的浮力大小关系是F乙＝F丙＞F甲(第7题)(第8题)8．如图所示，一个棱长为10 cm的实心正方体竖直浸没在某种液体中保持静止状态，其上表面受到液体的压强为500 Pa，下表面受到的液体压强为1 300 Pa，(g取10 N/kg)下列说法正确的是()A．正方体受到的浮力为10 NB．该正方体的质量为1 kgC．正方体上表面在液体中的深度h1为5 cmD．液体的密度为0.8×103 kg/m39．两同学分别在底端封闭的两支相同吸管中装入不同质量的细沙，制成了A、B 两支密度计，放入同一个盛有水的烧杯中，静止后如图所示。
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导学提示例1、例2是根据二力平衡的条件判断二力是否平衡。
注意区分二力平衡与相互作用力的区别。
例3认识二力平衡。
例4平衡力知识的实际应用。
要掌握应用二力平衡的条件解决问题，要强调分析问题的思路方法2019-2020年八年级物理下册 第九章 力和运动试题 苏教版一、【自主学习】 （一）二力平衡1．平衡状态分两种：一是物体处于（保持）________状态；二是物体做_____________运动。
2．物体在几个力的作用下，如果处于平衡状态，则这几个力称为_______。
当物体在两个力的作用下处于平衡状态，就称作_______平衡。
3．二力平衡的条件是：作用在________上的两个力，大小______、方向______，且在同一条________上。
（即________、________、________、________）. 4．物体在平衡力作用下保持________________运动或_____________状态。
5．一对平衡力和一对相互作用力是两个不同概念的力，它们的相同点是：都满足__________相等，_________相反，作用在________直线上，不同点是：一对平衡力是作用在同一个物体上的，而一对相互作用力是作用在________物体上的。
二、【典型例题】【例1】一个物体同时受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，那么这 两个力（ ）A ．一定是平衡力B ．可能是平衡力C ．一定不是平衡力D ．无法判断【例2】某同学静立在磅秤上，下列几对力中属于平衡力的是（ ） A ．人的重力与磅砰对人的支承力 B ．人对磅砰的压力与磅秤对人的支持力 C ．磅秤的重力与磅秤对人的支承力 D ．磅秤的重力与人的重力【例3】频闪摄影是研究物体运动时常用一种实验方法，下图A B C D 中分别用 照相机拍摄（每0.1S 拍摄一次）的小球在不同的运动状态下的照片, 其中受到 平衡力的作用的是（ ）【例4】受4N 重力的电灯悬挂在电线上静止不动，电线对灯的拉力是多 大？方向如何？小结：应用二力平衡的条件解决问题，首先要判断被研究的物体是不是处于静止或匀速直线运动状态，只有物体处于静止状态或匀速直线运动状态才可以应用这个条件。
利用物体的平衡条件解决问题时，可参考以下步骤：1）明确研究对象──电灯2）对电灯进行受力分析──受竖直向下的重力、电线对灯的拉力（方向未定）3）判断物体运动状态──静止4）依据运动和力的关系──平衡状态受力一定为平衡力──二力平衡5）结论：拉力大小等于重力大小为4N，拉力方向与重力方向相反，为竖直向上。
三、【课堂检测】1、如图所示，在水平课桌上放一本书．下列哪两个力是一对平衡力（）A．书对地球的吸引力和书的重力B．书所受的支持力和书对桌面的压力C．书所受的支持力和书的重力D．书的重力和书对桌面的压力2、如图所示．将木块放在粗糙程度相同的水平桌面上．小华沿直线水平匀速拉动木块，在木块运动过程中（）A．木块对桌面的压力大于木块受到的重力B．木块受到的滑动摩擦力大小保持不变C．绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力3、下列运动的物体中，受力平衡的是（）A．自由下落的苹果 B．加速上升的火箭C．沿斜面匀速下滑的木块 D．减速行驶的机车4、小明用水平方向的力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动．关于小明对桌子的推力与桌子受到的摩擦力的大小关系，下列说法正确的是（A．推力小于摩擦力 B．推力等于摩擦C．推力大于摩擦力 D．不能确定两者的大小关系四、【课后练习】1. 2008年5月12日14时28分四川汶川发生里氏8.0级大地震，在各处形成了大大小小的堰塞湖，党中央国务院集中力量排除各地的险情，图中是挖土机被米-26重型运输直升机空中吊运至最大堰塞湖唐家山堰塞湖的坝顶。
直升机用钢丝绳吊着1.2×105N的挖土机，当挖土机静止吊在空中时钢丝绳对挖土机的拉力_______1.2×105N，当直升机吊着挖土机以lm/s的速度匀速上升时，钢丝绳对挖土机的拉力_______1.2×105N。
(大于/小于/等于)2.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中。
(1)在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示。
根据____________知识可知，木块所受的滑动摩擦力为_______N。
(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。
你认为他的探究过程中存在的问题是__________________________________________。
3.滑板运动已经成为年轻人最流行、最持久的时尚运动。
它由板面、滑板支架(滑板桥)和四个滑板轮等部分组成，板面上表面粗糙，如图所示。
则( )A．滑板上表面粗糙是为了减小人与板之间的摩擦B．滑板上表面粗糙是为了增大人与板之间的摩擦C．滑板轮表面光滑是为了减小板轮与地面间的摩擦D．滑板轮表面光滑是为了增大板轮与地面间的摩擦4.如图所示．用弹簧测力计拉动水平桌面上的物体，使其作匀逮直线滑动。
以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是 ( )A．弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力B．弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力C．物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力D．物体对桌面的压力与物体所受的重力5.如图所示，升降机以1m／s的速度匀速上升时，升降机对人的支持力为500N。
下列说法正确的是( )A．升降机静止在十楼时对人的支持力小于500NB．升降机以1．5m／s速度匀速上升时对人的支持力大于500NC．升降机以2m／s速度匀速下降时对人的支持力等于500ND．升降机以1m／s速度匀速下降时对人的支持力小于500N6.下表是某实验小组所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验记录：分析比较序号①与②的实验数据，可得出的结论是。
(2)分析比较序号的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。
(3)上述研究方法叫“拉制变量法”，下列实验中用到此方法的有 (填序号)①探究电压、电流与电阻的关系；②探究动能跟哪些因素有关；③探究固体熔化时温度的变化规律；④研究影响电磁铁磁性强弱的因素。
7．在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，小明的实验过程如图19所示。
(1)实验操作的关键是什么?(2)由甲、乙两图得到的结论是__________________________________________________。
(3)图乙和图丙探究的问题是____________________________________________________。
8.一科学兴趣小组在探究二力平衡条件时，将小车放在光滑的水平桌面上，两边分别用细线通过定滑轮与重物A、B相连，小车两边的细线在同一直线上且与水平桌面平行，如图所示。
当小车静止在桌面上时，A、B的物重A和GB的关系为（）A．G A＞G B B．G A＜G B C．G A＝G B D．以上三种说法都有可能9.如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）A．0N B．2N C．4N D．8N10.如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另10.一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小。
在木板运动的过程中，以下说法正确的是（）A．木块A受到的是静摩擦力B．木块A相对于地面是运动的C．拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大D．木块A所受摩擦力的方向向左第九章：力和运动（第2课时）一、【自主学习】1.牛顿第一定律一切物体在没有受到_______作用时，总保持________________运动状态或_______状态，这就是牛顿第一定律，通常又叫做________定律。
2．惯性（1）物体具有保持________________运动状态或________状态的性质，叫做物体的惯性。
（2）惯性是一切物体的固有属性，惯性的大小只与物体的________有关，而与其它无关。
3.力与运动的关系（1）运动状态的改变包括物体的________大小或________发生改变，只要其中有一个发生改变，我们就认为其运动状态发生改变了。
（2）物体在非平衡力作用下它的______________要发生改变。
所以，力是__________________的原因，而不是维持物体运动的原因。
二、【典型例题】【例1度将（）A、变小B、不发生变化失，那么探测器将（）A．沿原路径返回地球C．沿原方向做加速直线运动【例2A．立即停下来BC．立即向后倒下D．仍继续向左作匀速直线运动【举一反三】质量分别为M和m和B（M>m）将它们分别放在水平且光滑的很长的车板上，如图所示，车以速度v向右运动，当车突然停止运动时，则（）A．两物块都立即静止B．B物块运动得快，AC．B物块运动得慢，AD．两物块都以原来的速度v【例3】有一气球以10m/sA．继续上升一段距离，然后下降C．以原来速度一直上升性知识解释的是( )A．射到球门框架上的足球被反弹BCD【例4【例5】关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）A．同一轮船从长江驶入海洋，轮船所受的浮力增大B．如果物体的运动状态发生改变，它一定受到力的作用C．静止的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态一定发生改变D．高速公路上之所以对汽车有最大限速，原因是速度越大惯性越大【举一反三】关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）Ａ．物体受力才会运动Ｂ．力使物体的运动状态发生改变Ｃ．停止用力，运动的物体就会停止Ｄ．力是使物体保持静止或匀速直线运动状态的原因三、【课堂检测】1.物理知识渗透于我们的生活，以下警示语中与惯性知识无关的是( )A．汽车后窗贴有“保持车距” B．公路旁立有“雨天路滑，减速慢行”C．公共场所标有“禁止吸烟” D．交通规则写有“行车时系好安全带”2.一位老人正在打门球，被打出去的门球会慢慢停下来。
对“门球会慢慢停下来”这一现象的解释，正确的是 ( )A．门球没有受到力的作用 B．门球受到地面摩擦阻力的作用C．门球的惯性逐渐消失 D．门球所受到的摩擦阻力大于它的惯性3.牛顿第一定律指出，惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。
下图所示的四个物体中，惯性最大的是 ( )C．飞奔的猎豹A．运动的小朋友B．缓慢进站的磁悬浮列车D．漂浮的氢气球4.一个物体受一对平衡力的作用，在光滑水平面上做匀速直线运动。
如果它所受的这对平衡力突然消失则物体将( )A．立即停止运动 B．运动速度越来越快C．速度减慢，最后停止 D．仍做匀速直线运动5.下列现象中，属于利用惯性的是 ( )A．汽车急刹车时，乘客的身体会向前倾B．火车启动后，速度越来越大C．从枪口射出的子弹在空中飞行，并击中目标D．百米赛跑运动员到达终点后，不能立即停下来6.汽车在平直路面上行驶，下列说法错误的是( )A．力是改变汽车运动状态的原因 B．汽车做匀速直线运动时．说明汽车受平衡力作用 C．汽车的速度越大，惯性越大 D．汽车的质量越大，惯性越大7.下列说法正确的是( )A．物体不受力，一定静止B．物体运动方向发生改变，则一定受到力的作用C．物体受到力的作用，速度大小一定改变D．作用在运动物体的力一定不平衡四、【课后练习】1. 2008年奥运盛会即将在北京开幕，我国运动员将奋力拼搏，为国争光。