新材料作文十五题写作指导
高中新材料作文写作指导策略探究
高中新材料作文写作指导策略探究随着科技的发展和社会的进步，新材料的应用广泛，其中高中新材料更是备受关注。
为了帮助高中生写好新材料作文，本文将从写作指导和策略两个方面进行探究。
一、写作指导1.概括主要特点在写作时，需要将新材料的主要特点概括出来。
例如，高强度、高韧性、高导电性、低碳排放等等。
透过这些特点，我们可以了解到新材料不仅在机械强度上有很高的表现，而且在环保、生产效率等方面也有很好的贡献。
2.比较传统材料将新材料与传统材料进行对比，可以更好地展现新材料所带来的改变和优势。
例如，相较于金属材料，新型高分子材料的重量轻，抗腐蚀性强，使用寿命更长，相较于玻璃材料，纳米材料的透明度更高，光学性能更好。
3.举例说明应用领域在写作中，可以通过具体的应用实例来说明新材料的应用领域。
例如，利用纳米材料以及新型高分子材料制成的新型电容器，具有更好的稳定性和充电速度，被广泛应用于手机、电脑、电动汽车等电子行业。
二、策略1.收集阅读材料在写作之前，需要收集大量的阅读材料，从中了解新材料的相关知识，收集相关数据和实例，形成自己的素材库。
2.画思维导图在搜集到相关材料之后，可以画出思维导图，将收集到的信息进行分类、总结，形成一份完整的思维框架，合理分配论点及论据的比重，确保文章逻辑结构的完整性。
3.打造亮点段落在撰写文章时，尤其需要注意思路连贯和亮点的展现，在进行讲解时，需集中呈现创新性和前瞻性的思想。
通过各种方法，让自己的文章更有吸引力和阅读性。
例如，采用反面例子、生动案例以及对身边事物的思考等方式，将文本内容更好地呈现出来，以达到激发读者思考的效果。
4.用好相关表述在文章主体部分，需要将收集到的信息和实例结合起来，以表述方式展示。
当涉及到时间、场所、事件等具体问题时，可以使用数字、地名等相关表述，让文章更具体并突出出现亮点。
而在文章结尾时，可通过增加新颖的句子、深入的思考以及留下的疑问等方式，引发读者思考，达到文章的完美收束。
新材料作文的立意和训练指导
新材料作文的立意和训练指导新材料作文的立意和训练指导作为一名学生，我们经常需要写作文来展现自己的思想和表达能力，而新材料作文作为一种新的考试形式，在近年来逐渐被广泛采用。
那么，如何正确理解新材料作文的立意，以及如何进行训练，成为了我们需要关注的问题。
一、新材料作文立意新材料作文的立意，主要是要求考生从所给的材料入手，展开思考，自主构思，自主表达，深度阐述观点。
在此过程中，考生应该深入挖掘材料的内涵，结合自身的经验和知识，提出新的观点和见解，从而达到全面、深刻地阐述问题的目的。
二、新材料作文训练指导1. 积累素材新材料作文的材料来源于各领域的新闻、评论、社论、专题报道等，因此，我们平时要多关注各种新闻事件，积累各方面的知识和素材。
同时，还要注重阅读，增强语感和写作能力。
2. 熟悉结构新材料作文的结构要求分为三部分：材料、观点和结论。
因此，我们在训练中要注重理解这种结构，并且注意思路的连贯性，确保文章能够自然流畅地展开。
3. 认真分析材料新材料作文的立意来源于所给的材料，因此，我们要认真分析材料，并从中挖掘出问题的本质，了解材料的立意和意图。
只有深刻理解材料，才能在文章中表达出更深刻的见解。
4. 注重语言表达语言是新材料作文的重要组成部分，因此，我们在训练中要注重语言表达，提高语言能力。
要注意使用准确、生动的词语，避免过分简单的表达方式，给读者带来视觉和思维上的冲击。
5. 多练习新材料作文需要积累经验和技巧，因此多练习是非常关键的。
在训练中，我们要多写多练，不断调整和完善自己的思路和表达方式。
总之，新材料作文需要我们从材料入手，深入挖掘问题，自主构思，自主表达，才能表达出更深刻的见解。
在训练中，我们要积累素材，熟悉结构，认真分析材料，注重语言表达，多练习，不断提高自己的写作水平。
新材料作文写作指导及例文
新材料作文写作六步法
1、读材料 2、找角度 3、联现实 4、立论点 5、拟题目 6、列提纲
第一步、读材料:高度概括材料的 主要内容。
第二步、找角度：看材料对象之 间是何关系。 1、并列关系 2、主次关系 3、整体关系
第三步、联实际。 方法： 找到立意角度与社会现实的对应 点。联想要丰富，思想要清晰。
点：提出论点。 注意：论点要明确，旗帜要鲜明，文字 要简炼，一两句话即可。
联：联系事实举例。 可联系历史人物、历史故事，也可联系 现实生活，今人今事；可以正面举例， 也可以反面证明；摆事实，讲道理。 最少举两例，或一古一今，或一正一反 三四百字 。
析：深入分析
析原因，说危害，找症结。这是亮点，也是最
纵横不过数载，祸患已有万端，白门楼上，英雄气 短，如今安在？方天画戟不知谁手，赤兔宝马另载 新主，能有谁顾忌百万军中，当年哪一骑当先？”
•
关羽沉吟不语，翼德面有愧色。“那大哥是重
智而轻勇了？”
•
“非也！”刘备哂之：“天塑雄才，有文士，
有武师，能文则潜心书海丰盈谋略；能武则醉于剑
舞精进射骑。天下英王，不过择文武而用，即可位
• 7、为梦，不露锋芒的力量
• 8、学无止境
标题，文章的眼睛
• 二、论题化
• 9、为青春而拼搏，为梦想而进发
• 10、行千里，不言弃
• 11、优胜劣汰
点题，
• 12、高考成就未来 • 13、终生（身）学习 • 14、论应试教育 • 15、志在远方，砥砺前行
从阐释 标题开
始
• 16、成功路上不拥挤
第六步：列提纲
点题， 从阐释 标题开
始
• 7、破茧成蝶
新材料作文指导
新材料作文指导引言随着科学技术的不断进步，新材料的出现越来越多地影响着日常生活和社会发展。
作文是一种表达思想和观点的重要方式，而新材料作文则是对新材料进行探讨和分析的一种特殊形式。
本文旨在提供一些关于如何写好新材料作文的指导。
理解新材料首先，写好新材料作文前必须对所涉及的新材料有一定的了解和理解。
新材料包括但不限于新型金属、高分子材料、纳米材料等等。
了解新材料的特性、应用领域以及其对现代社会的影响，是写作新材料作文的基础。
分析新材料写新材料作文时应对新材料进行透彻的分析。
可以从以下几个方面入手：物理性质描述新材料的物理性质。
包括常见的硬度、导电性、热传导性等。
此外，对于独特的物理性质也应进行着重讨论，如形状记忆合金的记忆功能、石墨烯的高导电性等。
化学性质描述新材料的化学性质。
对于具有特殊化学反应的新材料，可以重点探讨其应用领域和潜在的影响。
应用领域分析新材料在不同领域中的应用。
新材料的多样性使其在各个领域都有广泛的应用，如建筑、能源、医疗等。
在作文中，可以选择一个特定的领域进行深入的研究和分析。
社会影响考虑新材料对社会的影响。
新材料的出现往往对社会产生重要的影响，如改变生活方式、推动科学发展等。
应注意对这些影响进行客观的评价和分析。
思考问题和展示观点写新材料作文时，除了对新材料进行描述和分析外，还应思考一些问题并展示个人观点。
以下是一些可能的问题和观点：•这种新材料是否能够解决某个实际问题？如何评价其解决问题的效果？•这种新材料的独特功能是否对社会产生积极的影响？如何评估其影响的重要性？•这种新材料是否有可能在未来得到更广泛的应用？如何预测其发展趋势？在回答这些问题时，应充分发挥自己的创造力和思维能力，并用具体的例子和实证来支持自己的观点。
组织结构和语言表达好的作文除了内容丰富之外，还要有良好的组织结构和清晰的语言表达。
在写新材料作文时，可以采用以下结构：1.引言：对新材料进行简要介绍，并提出论文观点。
新材料作文写作指导
新材料作文写作指导附录：材料作文与话题作文的区别材料一：阅读下面材料，写一篇文章，文体不限，题目自拟。
在一座小岛上，住着一位老鱼翁和他的妻子。
有一年秋天，一群天鹅来到岛上，它们是从遥远的北方飞来，准备去南方过冬的。
老夫妇见到这群天鹅，非常高兴，于是拿出喂鸡的饲料和打来的鱼虾招待它们。
冬天来了，这群天鹅竟然没有继续南飞。
湖面封冻，老夫妇就敞开他们茅屋的门让它们在屋里取暖，并且给它们吃的，这种关怀一直延续到春天的来临，湖面解冻。
年复一年，每年冬天，这对老夫妇都这样奉献着他们的爱心。
有一年，他们老了，离开了小岛，天鹅也消失了。
不过它们不是飞向了南方，而是在第二年湖面封冻时饿死了。
材料二人在旅途，总会有看不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感受。
岁月如歌，人生的意义，不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每一个过程：学习中的一次次发现，绿茵场上的一次次拼搏，与家长、老师、同学的一次次心灵碰撞……我们的知识在求索中积累，能力在创造中提升，意志在磨练中坚强，情感在交流中融合，我们的生活因此而丰盈，我们的青春因此而精彩。
请以“过程”为话题，写出生活中的某一个过程，并写出你的真实感悟，或写出与“过程”相关的见解。
题目自拟，文体不限。
他们区别是：1、话题作文里的材料，只是一个引子，就像我们问路，这个引子就是那个指路的人，他告诉你一个地址，你自己走去，这个人就和你没关系了，你怎么走，是你自己的事。
比如上面这个话题作文，以“过程”为话题，与“过程“相关的见解，写某一个过程，只要和“过程”相关都可以写，至于说其中所给的材料可以不用再管。
2、但是材料作文则不然，材料作文里的材料大多情况是作为作文的主体内容的，材料中的主旨、观点、内含与你要写文章的主旨、内含、立意是密不可分的。
这个材料就像你手里的路线地图，你到一个陌生的城市，只能靠手里拿着地图找你要去的地方。
你只能看地图走，沿着地图上的标志走。
你要不时的拿出地图看，把路走对。
谈谈新材料作文的写作指导
、
构 思 的 关键 是 标 题 和 论 点 一 定 要 切 合 题 意
“ 作文之道 ， 首 在立 意 ， 意 立 而 凡事 举 。 ” 首 先 要 认真阅读材料 ， 深思熟虑 ， 弄清材料里含有一个怎样 的人生道理。要理 清材料 中的人或事物之间的相互 关 系 ，尤 其是 要 深 入 思 考 材 料 中对 人 或 事 物 的 生存 发 展 甚 至取 得 成 功 或 者 遭 遇 失 败 起 着 决 定 性作 用 的 精神因素， 在定出标题 的时候 ， 标题必须含有这 种关 键的精神因素 ， 而且要用 “ 做人 （ 或者成人 、 成才、 成 功） 要有什 么精神品质 ” 来做标题 ， 也可 以用一个条 件关 系的复句来做为 中心论点句 ， 如： 做人 只有具备 怎样 的精神 ， 才能够取得成功 。 如一个人物事迹类材 料： 科 比是 篮 球 巨星 ， 几 乎 获得 了所 有 荣 誉 。 现在 ， 他 每隔几场就会超越 一个 过去球星 的纪 录，树立起一 座座属于 自己的里 程碑 。但是 ，当他个人单场得到 ３ ０ 、 ４ ０ 分甚 至更多时 ， 他 的球 队却 输球 了 ， 弄得 他很 沮丧 ， 人们戏称科 比又创造了“ 里程悲” 。 这则材料里 暗 含 了一 个 人 生 成 败 的道 理 ：成 功 之 花 只 能盛 开 在 团结合作 的枝头 。一花独放不是春 ，百花齐放 春满 园。 在写作时要明确个人与集体 的关 系 ， 反对个 人英 雄 主义 ， 突出集体 智慧和力量 的决定性作用 。
二 、 要做 好 新 材 料 作 文 各 种 常 见 类 型 的 分 类 指
导
较详 细的正面例子 ， 可以细分为３ 个小段 。实例 可以 按 时间顺序写一个古代 中国名人 、 一个外 国名人 、 一 个 当代 中国名人 。如果学生掌握 的古代或外 国名人 实例不多 ，那就可 以多写一些 当代 中国尤其是感动
新材料作文指导61页文档
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ久久不会退去的余香。
新材料作文指导 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
中高考新材料作文写作指导
中高考新材料作文写作指导随着教育体制不断优化和改革，中高考的题型也在不断调整，新兴材料作文则成为其中的重要一环。
作为考生，我们需要不断提高自己的写作能力，懂得如何应对这一新类型的写作任务。
一、清晰明了的中心思想中心思想是作文的灵魂，是整篇文章的核心所在。
在新材料作文中，我们需要根据所给材料，明确自己要表达的观点和观点的立场。
结合自己的经验和知识储备，提炼出一句简洁明了的观点陈述，并贯穿始终，使整篇文章思路清晰明了，条理分明。
二、适当引用的例证或事实在写作中合理地运用例证和事实，能够加强文章的说服力和可信度。
在新材料作文中，我们可以引用所给材料中的事实、数据和例证，也可以结合自身经验、阅读和社会观察得出一些实例，以支持自己的论点，使文章更加有说服力和可信度。
三、流畅的语言表达流畅的语言表达是作文的重要组成部分，它决定了读者对文章的阅读体验和理解难易度。
在新材料作文中，我们需要注重语言的简练明了，避免冗长、复杂的句子。
同时，要注意词语的准确性和精准度，尽可能使用精练准确的语言表达自己的观点和论据，使文章更易读懂。
四、独特的思考角度和见解独特的思考角度和见解是新材料作文的精华所在。
在面对材料时，我们需要从自己的角度和阅读经验出发，深入分析、思考，结合多角度、多方面的观察和阅读，形成独特的思考角度和见解。
这些角度和见解需要具有思想深度和启示意义，能够引起读者的思考和共鸣。
五、合理的篇章结构合理的篇章结构是作文的骨架和框架。
在新材料作文中，我们需要注意清晰的分段和每段的首句，使读者得以清晰地看出文章的篇章结构。
同时，考虑到文章连贯性和思路的清晰度，我们还应该注意段与段之间的衔接和过渡。
六、富有感染力的情感表达情感是人类的一种共性，也是文字的灵魂所在。
在新材料作文中，我们要注重情感的引导和表达，适当地运用感性语言，让读者能够读出文章的情感色彩，增强文章的感染力。
综上所述，中高考新材料作文虽然有其独特的要求和难度，但只要我们熟悉作文的基本构成要素，注重观察和思考，借鉴优秀文献和范文，就一定能够应对这一类型的写作任务。
新材料作文写作指导
从小和尚的角度切入，可以概括出： 小和尚的角度切入，可以概括出： 的角度切入 信心是成功的关键所在” *“ “信心是成功的关键所在” 要走向成功，不仅需要信心， *“要走向成功，不仅需要信心，还需要持 之以恒的毅力” 之以恒的毅力” 欲速则不达” *“欲速则不达” 领悟真理，往往需要源于实践的体验” *“领悟真理，往往需要源于实践的体验” 只有认清自己，才能树立雄心， *“只有认清自己，才能树立雄心，激励斗 从而走向成功” 志，从而走向成功”
1蜗牛好高骛远，立志大而不当,结果两次 蜗牛好高骛远，立志大而不当 结果两次 蜗牛好高骛远 宏伟的计划都因不切实际而流产。 宏伟的计划都因不切实际而流产。 2不肯脚踏实地，不肯从干好平凡的小事 不肯脚踏实地， 不肯脚踏实地 来实现自己的生命价值。 来实现自己的生命价值。
以果溯因法 三、从分析原因入手。任何事物的产生、 从分析原因入手。任何事物的产生、 变化和发展，都有其内在或外在的原因。 变化和发展，都有其内在或外在的原因。 因此，阅读分析材料的因果联系， 因此，阅读分析材料的因果联系，从原 因切入立意，是行之有效的方法。 因切入立意，是行之有效的方法。
• 所以，本文的立意角度可以设定在以下几个 所以， 方面： 方面： • 1.学会控制欲望。 学会控制欲望。 学会控制欲望 • 2.把握现在，珍惜现在的美丽 把握现在， 把握现在 • 3.做事要适可而止 做事要适可而止 • 4.人要正确认识自己 人要正确认识自己 • 5.做事过犹不及 做事过犹不及 • 6.贪婪害人害己 贪婪害人害己 • 7.无欲则刚 无欲则刚 • 8.学会享受生活 学会享受生活
一只美丽的蝴蝶去找医生整容。医生对她说“你已 一只美丽的蝴蝶去找医生整容。医生对她说“ 经很美丽了，简直无可挑剔，用不着来做美容。”蝴蝶 经很美丽了，简直无可挑剔，用不着来做美容。 红颜易老，我想把自己整得再年轻一点。 说：“红颜易老，我想把自己整得再年轻一点。”医生 其实，你现在的美才是最有魅力的。 说：“其实，你现在的美才是最有魅力的。” 蝴蝶打 断医生的话： 我说过了，我要再年轻一点。 断医生的话：“我说过了，我要再年轻一点。” 医生 只好同意为蝴蝶做了整容手术。 只好同意为蝴蝶做了整容手术。 几天后，当一层层的绷带被解开， 几天后，当一层层的绷带被解开，蝴蝶怀着激动的心 情接过镜子，镜子里面竟然是条毛毛虫。 情接过镜子，镜子里面竟然是条毛毛虫。 人生在世，许多美好的东西既在过去，也在将来， 人生在世，许多美好的东西既在过去，也在将来，其 实更重要的是现在。有一位哲人说过： 实更重要的是现在。有一位哲人说过：“人的欲望是一 座火山，如不控制就会害人害己。 你觉得怎样呢？ 座火山，如不控制就会害人害己。”你觉得怎样呢？ 请自拟题目，自定立意，自定体裁， 请自拟题目，自定立意，自定体裁，写一篇不少于 800字的文章 字的文章。 800字的文章。
新材料精选作文的写作指导
新材料精选作文的写作指导新材料精选作文能最大限度地培养学生的创新能力，而关于新材料精选作文的写作指导又有什么呢?1.习题型特点材料精选作文出现较早，曾经风靡一时，是一种传统的命习题形式。
材料精选作文根据既定文字或图画材料，对图文材料进行分析、提炼，从而得出一定的看法和观点，要求考生根据所给的图文内容自己拟习题进行写作。
从命习题的角度看，命习题精选作文实际上是他命习题，而材料精选作文则是自命习题，这就是二者的主要区别。
一般来说，材料精选作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有事例类材料、现象类材料、史实类材料、寓言类材料、言论类材料、文章类材料、图画类材料。
这几种命习题方式在近三年中考考试试卷中都出现过，其中事例类材料和寓言类材料最多。
这些材料有时是单个呈现，有时则是成对成组地呈现。
近三年材料精选作文命习题呈现出一些新的变化：有些不提“根据对材料的理解”，而强调“对材料的感悟和联想”，其思维的视角更广阔了;有些考区给出两则或一组材料，让学生寻找其中的共同点，无形中考察了材料阅读能力;有些考区给出阅读篇目(范围)，让考生写读后感，读写结合，考察更趋明确。
2.审习题时应注意的问习题写作材料精选作文，必须针对其“材料重要性”的特点，采取有效的审习题策略，才能更好地写出高质量的考场精选作文。
审习题稍有偏差，便全盘皆输，正所谓差之毫厘，失之千里。
(1)读习题不可断章取义。
材料精选作文中的材料与文章是一种很亲密的关系。
材料是精选作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，偏离或脱离了材料就是偏习题或离习题。
读懂材料是材料精选作文写作的重要前提，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义、只抓住片言只语不放，而要抓关键词句，深刻理解其本质意义，为立意奠定一个较好的审习题基础。
所谓抓关键的方法是：一要抓住材料中关键词句或暗示性语言;二要注意材料比照，划分层次，归纳层意，综合分析并概括材料的观点;三要用正确的观点对正反材料作出正确的判断，考生只要抓住提醒材料主旨的关键词句或者让人豁然明白一个道理的感点，就能扣住命习题者的意图，不会出现跑习题偏习题的现象了。
高考最新新材料作文十五题写作指导
高考最新新材料作文十五题写作指导1、‚花开四季‛阅读下列文字，根据要求作文。
春暖花开，许多花选择在春天开放，然而，也有些花会在其他季节开放。
‚接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红‛，荷花开放于夏天；‚冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲‛，菊花盛开在秋天；‚墙角数枝梅，凌寒独自开‛，一枝寒梅，傲立雪中。
是的，不是所有的花只在春天开放，花开四季。
自然如此，社会、人生又何尝不是如此？请你结合上述材料的内容和自己的生活体验，自选角度，自拟题目，写一篇600字左右的文章，文体不限。
【写作指导】这是一个富含喻意和诗意的文题，准确理解材料内涵是写作成功的关键。
首先要对材料中的关键句进行审读，‚不是所有的花只在春天开放‛，意即花开在春天可以，但也可以开在其他季节。
再从‚自然如此，社会、人生又何尝不是如此？‛一句可以明确写作重点应该放在‚社会、人生‛方面，这就需要展开类比联想，要从自然界联想到在社会、人生方面也有许许多多的‚花‛不只在春天开放。
这里的‚花‛可以指事业之花、学业之花、科学之花、艺术之花等，也可以指精神之花、美德之花、幸福之花等，‚春天‛则可以指通常意义上有利于人生之花盛开的生命阶段、成功条件、工作环境、人生处境等。
有位哲人曾经说过：‚一年既然分为四季，是鲜花，不一定非在春天盛开。
‛的确，春有百花夏有荷，秋有丛菊冬有梅，花开不只在春天，这是物性使然。
自然如此，人生又何尝不是如此？有人早慧，而有人则大器晚成；有人平步青云，而有人则曲径通幽；有人登顶是‚华山一条路‛，而有人则中途易辙领略到另一番风景……人生的得意和辉煌并非出现在最顺乎人意的情况下，这是主观、客观的条件使然，是内因、外因的影响使然。
这就需要我们有坚韧之志、耐得寂寞之定力，也需要我们有变通之智、化苦水为美酒之诗意情怀。
面对突如其来的厄运,懦弱者选择的是痛苦、绝望、逃避；而坚强者则能在生命的盐碱地里开出美丽的花。
几米的《希望井》中有这样一段话：‚掉落深井,我大声呼喊,等待救援……天黑了,黯然低头，才发现水面满是闪烁的星光。
高中新材料作文写作指导策略探究
高中新材料作文写作指导策略探究随着高中教育改革的不断深化，新材料作文已成为高考考纲中的一项重要内容。
新材料作文不同于传统的议论文和记叙文，它要求考生基于所给的素材进行分析和思考，进行逻辑推理，得出自己的立场和观点。
如何写好一篇新材料作文成为了考生和老师们面临的一项重要课题。
本文将从写作指导和策略探究两个方面，探讨如何帮助高中学生写好一篇新材料作文。
一、写作指导1. 理解文章要求考生需仔细阅读题目，了解素材的题材和主题，理解所给材料的内容和立意。
新材料作文的素材通常是一篇文章、一篇漫画、一幅图表或一首诗歌等形式，考生需要通读素材，抓住重点，理清主题和要素，明确文章写作的方向和重点。
2. 分析素材内容接下来，考生应对素材进行深入的分析，理清它的思想观点、论证逻辑、语言表达和修辞手法等。
通过分析素材，考生可以把握文章的中心思想和论证线索，了解文章的脉络和结构。
还应对素材中存在的问题或思想进行深入的思考，形成自己的见解和思考。
3. 构建思维框架在理解和分析素材的基础上，考生可以开始构建自己的思维框架。
通过列提纲、写关键词、构思思路等方式，整理出自己的观点和论证思路，并明确各个部分的内容和顺序。
在这一过程中，考生可以适当地引入一些自己的观点和例证，为文章写作做好准备。
4. 合理安排篇章结构写作时，考生应根据自己整理的思维框架，合理安排篇章结构。
在文章的开头，要明确表达自己对素材的理解和观点，引出全文的主题和论述的重点；在文章的中间，要对素材中的问题展开分析和论证，运用自己的观点和例证来支撑主题；在文章的结尾，要对全文的内容进行总结，提出自己的看法或建议，并留下深刻的印象。
5. 提升写作功底写作是一个长期的积累和提升的过程。
考生可以通过大量的阅读和写作练习来提升自己的写作功底。
在阅读中，考生要注重对文章的结构和语言的运用进行分析和思考；在写作练习中，考生可以多写几篇新材料作文，并不断地总结经验和教训，不断地完善自己的写作技巧。
新材料作文写作指导
四、由物及人法 写材料作文时，有寓意的材料或叙述“物”的材料， 需要采用“由物及人”的横向联想法进行立意，即由材料 中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲 理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。 【材料】据《深圳风采周刊》报道，不久前浙江嘉定徐行 镇发生了一件怪事，一位朱姓村民家中的小猫竟被老鼠活 活咬死了。 德国海德堡大学教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖 獗的原因时指出：当代城市中的猫，处于一种恶性循环中 ，一方面是因为猫已普遍家养，有充足的食物而不必以捕 鼠为生；另一方面是因为猫无法从老鼠体内获取一种名为 牛磺酸的物质——这种物质能提高猫的夜视能力，于是现 在家养的猫几乎丧失了夜视能力，捕鼠的能力也就越来越 差，因此老鼠咬死猫就不奇怪了。
新材料作文写作指导
新材料作文类型： （一）寓言类材料 （二）故事类材料 （三）社会现象、社会热点类材料 （四）哲理类材料 （五）漫画类材料 （六）多则材料组合
（一）寓言类材料 【例】一只美丽的蝴蝶去找医生整容。医生对她说 “你 已经很美丽了，简直无可挑剔，用不着来做美容。”蝴蝶 说：“红颜易老，我想把自己整得再年轻一点。”医生说 ：“其实，你要再年轻一点。”医生只好同意为 蝴蝶做了整容手术。几天后，当一层层的绷带被解开，蝴 蝶怀着激动的心情接过镜子，镜子里面竟然是条毛毛虫。 [审题分析]这则寓言故事，写蝴蝶为了追求更年轻、更美 丽而做整容手术，结果适得其反，变成了一只毛毛虫。分 析材料，可以说，是蝴蝶没有真正认识到自己的美丽，从 而产生不切实际的想法，结果害了自己。立意角度可从以 下几个方面考虑： 1、学会控制欲望。 2、把握现在，珍惜现在的美丽。 3、做事过犹不及。
六、看倾向---明确褒贬法 有些材料作文，材料中的语句常常蕴含着命题者的 褒贬情感，审题时必须充分捕捉这些语言信息，细致体 会命题者的感情色彩，这样才能根据命题者的感情倾向 确立最佳的立意角度。 【材料】一个面包师长期从他的邻居——一个农民那儿 购买黄油。有一天，他竟然发现黄油的分量不足。以后 ，他定期称量，每回都是这样。于是，面包师把农民告 到了法官那里。农民在法官面前辩解说：“面包师向我 购买黄油的同时，我也一直从他那里购买同样重量的面 包，并且以他的面包作为称黄油的砝码。如果我的砝码 不准，那不是我的过错，而是他的过错。”面包师听后 哑口无言了。 【分析】这则材料中，有一句话暗示了命题者的褒贬情 感，它是“面包师听后哑口无言了”。“哑口无言”是 贬义词，暗示了命题者对面包师的行为持否定态度。据 此，可以立意为——做人要诚信，如果心怀不轨，居心 叵测，自己也必将被背叛和欺骗。
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新材料作文十五题写作指导1、阅读下面的文字,根据要求作文。
一天上午,父亲邀我到林中漫步,我高兴地答应了。
父亲在一个弯道处停了下来。
在短暂的沉默之后,问我:“除了小鸟的歌唱之外,你还听到了什么声音?”我仔细地听,几秒钟之后我回答:“我听到了马车的声音。
”父亲说:“对,是一辆空马车。
”我问:“您又没看见,怎么知道是一辆空马车?”父亲答道:“从声音就能轻易地分辨出是不是空马车。
马车越空,噪音就越大。
”后来我长大成人,每当看到口若悬河、粗暴地打断别人的谈话、自以为是、目空一切、贬低别人的人,我都感觉好像是父亲在我的耳边说:“马车越空,噪音就越大。
”要求:自定立意,自选文体,自拟题目,写不少于800字的文章。
2、阅读下面的文字,根据要求作文。
几位动物学家在一起探讨动物飞翔的原理,数小时后得出一致结论:凡是会飞的动物,它们的形体构造都是身躯轻巧双翼修长的。
刚宣布完这一结果,就有一群大黄蜂飞过。
动物学家们见此情景,面面相觑。
于是,他们就抓了一只大黄蜂,去请教一位物理学家。
物理学家看着大黄蜂肥胖笨拙的身体和短小的翅膀,研究了半天,困惑地摇着头,说:“根据流体力学原理,它应该是飞不起来的。
”这些专家研究了一整天,还没有得出答案。
吃饭的时候,又提到这个问题。
这时,站在旁边的一位工人说:“这个问题很简单啊,大黄蜂必须飞起来,否则就是死路一条。
”上面的文字,引发了你怎样的联想或感悟?请根据你的联想或感悟写一篇文章,不少于800字。
注意:①不要脱离材料的含意作文。
②立意自定,题目自拟,文体自选。
③不得套作,不得抄袭。
④不得透露个人相关信息。
⑤书写规范,正确使用标点符号。
3、阅读下面的材料，按要求作文。
有哲人说过：人是因为寂寞而成长，因为成长而寂寞。
在寂寞中小憩，是有如云卷云舒般的闲适；在寂寞中成长，闻见的是寂寞的芬芳；在寂寞中成长，品尝的是寂寞的味道；在寂寞中成长，给人的是心静如水的感觉；在寂寞中成长，让人在面对困扰时有种释然的快感。
读了上述材料之后，你有什么感受？请自选一个角度写一篇作文。
4、“文盲院士”阅读下面的文字,根据要求作文。
2009年9月22日香港大学把“荣誉院士”称号授予了外号叫“三嫂”的82岁扫地老太袁苏妹,“三嫂”从未接受过学校教育,也不知道什么是“院士”。
她一生只会写5个字,也没有惊天动地的伟业,曾在港大食堂服务44年,担任服务员及厨师。
她对住宿生的照顾无微不至,除起居饮食,也关心学生的“身心健康成长”,是“宿舍灵魂人物”。
有学生发烧,她会主动送药、煲粥;学生温习功课至深夜,她会为其预留晚餐;学生遇到烦心事,会找三嫂倾心交谈……多数时候,三嫂只是耐心地听完故事,说一些再朴素不过的道理,如“珍惜眼前人”“将不开心的事忘掉”等等,或是请他们喝瓶可乐。
在颁奖台上,这位82岁的普通老太太被称做“以自己的生命影响大学堂仔生命”的“香港大学之宝”。
读了这则材料,你有何感想,请选择一个角度,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇文章,不少于800字。
5、阅读下面的文字,写一篇不少于800字的文章。
上帝召开一个会议,想了解赐给动物们翅膀后,它们是如何使用的。
鹰说:我用翅膀在天空中飞翔,一切猎物都逃不过我的眼睛,我因此生活无忧。
鸵鸟说:我用双腿在荒漠里奔跑,翅膀从未派过用场,它已成了沉重的负担。
企鹅说:我已把翅膀变作鳍,它使我和鱼一样,能够在海洋遨游。
……上帝忽然发现还坐着一个人,便奇怪地问:你没有翅膀,来这儿干啥?人说:上帝啊,虽然你没有赐予我翅膀,但我的灵魂可以飞翔,它带我飞翔到任何脚步不能到达的地方。
要求:选择一个角度构思作文,自定立意,自拟标题,自选文体。
6、“落叶”这是一片落叶,它已走完绿的一生,由荣而枯;这并不只是一片落叶,它曾是鲜活的生命,清新了整个森林。
落者,凋、死、萧、衰、失也,亦是希望、奉献、新生、转机之谓也;同时也是走向另一种辉煌的标志或阶段。
心惧一片落叶,可以更加珍惜生命;心怀一片落叶,可以更加淡定从容。
你对此有何感想？全面理解题目涵义，请选择一角度构思文章。
要求:①题目自拟;②文体自定;③要有真情实感,力求有创意,不得套作抄袭;④不少于800字。
7、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的作文。
上课了，老师说：“同学们，这节课我们来讨论一个问题，‘第一’和‘第二’的问题。
”同学们都看着老师，不明白老师的意图。
老师又问：“世界第一高峰是哪座山峰?”同学们大声回答道：“珠穆朗玛峰!”老师接着问：“那世界第二高峰呢?”这下同学们面面相觑，无人应声。
于是老师接着说：“同学们，‘第一’和‘第二’究竟有什么不同呢?为什么你们只记住了第一高峰，而不知道第二高峰呢?记住了第一高峰，该不该忽略第二高峰呢?”听了老师的话，同学们陷入了沉思。
要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料的含义作文；不要套作，不得抄袭。
8、“投豆子”据《宋人轶事汇编》载:宋朝有个人叫赵概,他在书房里放了三个盒子,一个里面放黄色豆子,一个里面放黑色豆子,一个是空的,每晚睡觉前,他便打开这三个盒子,回想一天的言行。
如果做了好事就取一粒黄豆投入空盒子,如果做了坏事就取一粒黑豆投进空盒。
开始投的黑豆多,黄豆少,后来黄豆越来越多,黑豆越来越少,他的道德修养也越来越高。
读了以上材料，你有何感想？请选择一个角度,写一篇800字左右的文章,文体不限,题目自拟。
9、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
名贵的人参，普通的半夏，甜的甘草，苦的黄连，它们都有独特的药用价值。
用人参治的病，半夏不能医；用半夏医的病，人参也不能治。
要求：全面理解材料，选择一个角度构思成文，自定立意，自选文体，自拟题目，不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。
10、读下面材料，根据要求作文。
一个黑人小孩在父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。
每天晚上，他都用抹布将一个个木桶擦拭干净，然后摆放整齐。
令他生气的是，风常常把摆放整齐的木桶吹得东倒西歪。
小男孩委屈地哭了，父亲摸着男孩的头说：“孩子，别伤心，可以想办法征服风。
”于是，小男孩擦干眼泪坐在木桶边想啊想啊，终于想出了一个办法。
他从井里挑来清水，倒进空空的橡木桶里，然后就回家了。
第二天，天刚亮，小男孩就匆匆爬起来，跑到放桶的地方，那些橡木桶一个个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒。
他对父亲说：“木桶要想不被风吹倒。
就要增加自己的重量。
”要求：全面理解材料，选择一个侧面或者一个角度构思作文，题目自拟，立意自定，不少于800字。
11、“中州蜗牛”中州有一只蜗牛,计划干一番事业。
想向东去攀登泰山,计算一下却要走3000多年;又想向南去涉长江和汉水,计算一下也要走3000多年。
想想自己的寿命,不过朝暮之间,于是它不胜悲哀,最终枯死在蓬蒿杆上。
树林中的小动物知道了,聚集在一起议论这件事。
蚂蚁说:“呵呵,自不量力的小蜗牛,自作自受。
”蜜蜂说:“脚踏实地最重要,不能好高骛远。
”云雀悠然神往:“到泰山去,不错的主意,我怎么就没有想到呢?看来,梦想真是个好东西。
”狐狸想:“这只小蜗牛,如果不自怨自艾,果真向东爬去,现在会是什么情景呢?”……请就以上材料,展开联想,自定角度,写一篇文章。
题目自拟,文体自选(诗歌除外),不少于800字。
12、“两只蚂蚁”有两只蚂蚁想翻越一堵墙,到墙那边寻找食物。
一只蚂蚁来到墙脚就毫不犹豫地向上爬去,可是每当它爬到一大半时,就会由于劳累、疲倦而跌落下来。
可是它不气馁,一次次跌下来,又一次次向上爬去。
另一只蚂蚁观察了一下,决定绕过墙去。
很快,这只蚂蚁绕过墙找到了食物,开始享用;而另一只蚂蚁还在不停地跌落下去又重新开始。
字左右的文章，文体不限。
要求全面理解材料,可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭,不少于800字。
13、阅读下列材料,根据要求作文。
一棵在深山里长了好多年的大树,被修剪枝叶后移植到城市新建的公园里。
人们围着它,议论着。
一个说:“没有这次修剪,它不会被人赏识的。
要被人赏识,就要改变自己的生存环境!”一个说:“修枝剪叶,伤根破皮,到这里还要重新扎根生叶,还要适应环境,一定是要付出代价的啊!”一个说:“是金子在哪里都会发光,何必要离开自己的故乡呢?”……读了这段文字,你有何感悟?请自选角度,自定立意,自选文体,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。
14、阅读下面的材料,按要求作文。
在一所小学的美术课上,老师给同学们布置了这样的作业:请大家在画纸上画下自己最想画的东西……同学们陆续上交了自己的绘画。
小海走在最后,他交上的是一幅绿色的太阳。
同学们惊叹:啊,绿太阳!……请你根据提供的材料,围绕“绿太阳”展开合理的联想和想象,或续写,或用其寓意。
自拟题目,文体不限。
15、阅读下列文字，根据要求作文。
春暖花开，许多花选择在春天开放，然而，也有些花会在其他季节开放。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，荷花开放于夏天；“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，菊花盛开在秋天；“墙角数枝梅，凌寒独自开”，一枝寒梅，傲立雪中。
是的，不是所有的花只在春天开放，花开四季。
自然如此，社会、人生又何尝不是如此？请你结合上述材料的内容和自己的生活体验，自选角度，自拟题目，写一篇600。