广东省惠东县平海中学九年级化学上册《2.3 制取氧气(第1课时)》教学设计 (新版)新人教版

课题3 制取氧气
【教学目标】
1、知识与技能：
（1）初步掌握用高锰酸钾制取氧气的原理、发生装置、收集装置、收集方法、检验方法、验满方法、实验步骤、注意事项。

（2）初步了解通过化学实验制取新物质的方法。

2、过程与方法：
通过实验室制取氧气的探究，从中培养学生的观察能力、分析能力、实验操作能力等。

3、情感、态度与价值观：
增强对化学的学习兴趣，陶冶化学审美情趣。

【教材分析】
本课题内容可分为两部分：第一部分是实验室制取氧气的反应原理，同时介绍了催化剂。

这部分内容更侧重于过程，让学生学习用比较的方法对获得的信息进行分析、探究、推断，从而作出判断。

第二部分是活动与探究，制取氧气并试验氧气的性质，让学生掌握进行科学探究活动必须具备的化学基本实验技能。

【教学策略分析】
学生对于气体的制取尚属首次接触，为此，如何来选择药品、如何来确定装置根本无从着手。

因此，教师要充分利用学生对氧气知识的一定积累，创设好教学情境，激发学生强烈的求知欲。

在进行本课题的教学时，要善于采用对比、分析、讨论、归纳等方法来确定药品的选择以及仪器装置的配备，加深学生对分解反应概念的理解，并在学生的探究活动中加以巩固。

难点的突破应建立在实验的基础上，通过对实验现象的分析、归纳、判断，使学生的认知从感性上升到理性。

【教学重点】氧气的制法及实验操作。

【教学难点】制取氧气的发生装置和收集装置的确定。

【教学模式】实验探究法，解惑法。

【教学准备】1、教材中[实验2—5]的实验仪器；2、教学过程所需ppt课件；
【教学过程】
看来，
、如何检查装置的气
结交流；【板书设计】
课题3 氧气制取（第1课时）
一.用高锰酸钾制取氧气：
1.实验原理：高锰酸钾−−→−加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气 2.发生装置： 3.收集装置：
4.收集方法：向上排空气法、排水集气法。

5.验满方法：
6.检验方法：
7.步骤：①检查装置的气密性；②装入药品；③固定在铁架台上；④加热；
⑤收集氧气；⑥把导管从水槽中取出；⑦停止加热。

8.注意事项：
【练习题】
1.在实验室用高锰酸钾受热分解制氧气时，试管口略微向下倾斜的原因是（ ） A.氧气的密度大，易导出 B.试管底部高，便于加热 C.防止药品中水分挥发在试管口冷凝倒流，导致试管炸裂 D.可以产生较多的氧气
2.实验室用高锰酸钾制氧气时，错误的操作是（ ）
A. 检查装置的气密性时，先对试管加热，过一会儿把导管放入水里，没有看到气泡逸出，
说明装置漏气
B. 固定在铁夹上的试管，试管口应略向下倾斜
C. 加热时，先使试管均匀受热，然后再对准高锰酸钾所在部位加热
D. 试管口要放一团棉花，以防止加热时生成的气体把试管内的固体带到导管中
3.实验室制取氧气有下列操作步骤，操作顺序正确的是（）
①向试管中加入高锰酸钾；②固定试管并加热；③检验装置的气密性；④用一团棉花堵住试管口，并用带导管的胶塞塞好；⑤把导管移出水面；⑥用排水法收集氧气；⑦撤离酒精灯。

A.①②③④⑤⑥⑦
B.③①④②⑥⑦⑤
C.①③④②⑥⑤⑦
D.③①④②⑥⑤⑦
4.下列物质中含有氧气的是（）
A.二氧化锰
B.氯酸钾
C.空气
D.氧化镁
5.工业上制取大量氧气的方法是（）
A.加热氯酸钾
B.加热高锰酸钾
C.分离液态空气
D.加热二氧化锰
6.能用排水法收集的气体，应具备的性质是（）
A.没有颜色
B.密度比空气小
C.难溶于水
D.易溶于水
7.某气体难溶于水且密度比空气小，收集此气体可以使用的方法是（）
A.既可用排水法用可以用向下排空气法
B.只可用向下排空气法
C.既可用排水法用可以用向上排空气法
D.只可用排水法
8.既能用排水法，又能用向下排空气法收集的气体需满足（）
A.易溶于水，密度比空气大
B.易溶于水，密度比空气小
C.难溶于水，密度比空气大
D.难溶于水，密度比空气小
9.下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图，指出其中的五处错误：
①
②
③
④
⑤
【5分钟检测】
1.加热高锰酸钾制取氧气，充分反应后的剩于固体物中，有下列哪些物质（）
①高锰酸钾②锰酸钾③氧气④二氧化锰
A. ③
B. ③④
C. ②④
D. ①②③④
2.检验氧气的方法的是（）
A.闻集气瓶中气体的气味
B.向集气瓶中倒入澄清的石灰水
C.观察气体的颜色
D.用带火星的木条插入瓶中，看是否复燃
3.用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是（）
A.看集气瓶周围是否有气泡冒出
B.用带火星的木条伸入集气瓶中，看是否复燃
C.用燃烧的木条伸入集气瓶中，看燃烧是否更旺
D.用带火星的木条放在集气瓶口，看是否复燃
4.实验室收集完氧气后，拆卸装置的正确顺序是（）
①撤去酒精灯并熄灭、②从水槽里拿出导管、③从铁架台上拆下试管、④清洗仪器放回指定位置。

A. ①③②④
B. ③②④①
C. ②①③④
D. ①②③④
5.某气体既能用排水法、又能用向上排空气法收集，则该气体具有的性质是（）
A.难溶于水，密度比空气密度大
B.难溶于水，密度比空气密度小
C.易溶于水，密度比空气密度大
D.易溶于水，密度比空气密度小
6.能用排水法收集的气体，应具备的性质是（）
A.没有颜色
B.密度比空气小
C.难溶于水
D.易溶于水
7.用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气有下面一些操作：(a)加热(b)收集氧气(c)装入药品并在管口放一小团棉花，再固定在铁架台上(d)检查装置的气密性(e)停止加热(f)将导管从水槽中取出．正确操作顺序是
A. abcdef
B. dcfeab
C. cbadfe
D. dcabfe
8.实验室制取氧气时，装药品的大试管口应（）
A.朝下
B.朝上
C.略向下倾斜
D.略向上倾斜
9.实验室制取氧气的装置中试管口稍向下的原因是（）
A.利于排出氧气
B.便于加热
C.防止空气倒吸
D.避免试管炸裂
10.实验室用高锰酸钾制氧气时，错误的操作是（）
A.检查装置的气密性时，先对试管加热，过一会儿把导管放入水里，没有看到气泡逸出，说明装置漏气
B.固定在铁夹上的试管，试管口应略向下倾斜
C.加热时，先使酒精灯在试管下方来回移动，使试管均匀受热，然后再对准高锰酸钾所在部位加热
D.排水法收集氧气后，应先把导管移出水面，再停止加热。