教科版九年级思想品德复习提纲
九级思想品德复习提纲.
九年级思想品德复习提纲第一单元（认识责任）1、责任的含义：就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。
2、责任产生于社会关系之中的相互承诺。
这种承诺的表现：①对他人的承诺、②分配的任务、③上级的任命、④职业的要求、⑤法律规定、⑥传统习俗、⑦公民身份、⑧道德原则等。
3、自己对自己负责的表现：①用合理合法的方法，及时纠正自己的过失②约定守时，终身信守诚实，自尊自信，自立自强③对自己负责，也就是对他人负责，对社会负责。
4、承担责任的代价与回报：代价—付出时间、精力和金钱，受到责备和处罚。
回报—物质回报，和精神回报，（他人的赞许，知识和技能。
）5、不承担责任的后果：①对个人来说；给自己带来各种不利的影响，如：失去他人信任，受到谴责，甚至受到法律的惩罚。
②对社会来说：导致效率低下，人与人之间缺乏必要的信任，影响社会的进步。
6、对时代楷模行为的评价：①他们能主动承担社会责任，不计较代价与回报。
②他们无私奉献的精神，是社会责任感的集中表现。
7集体利益与个人利益之间的关系：①二者相互依存②只有维护集体利益，个人利益才有保障③保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。
8、关爱集体的表现：（1）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，为集体建设贡献才智；（2）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；（3）在集体中求大同存小异，善于团结他人。
9、怎样承担对社会的责任（承担对国家和民族的责任的表现或要求）：（1）在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任（2）自觉维护国家的尊严、荣誉和利益；（3）国家处在困难时刻，主动为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关。
（4）热心公益，服务社会。
10、参加公益活动的意义是什么？（为什么我们应该热心公益，服务社会）在参与公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。
11、承担责任的具体要求：信守承诺，勇担过错，自觉承担责任。
九年级思想品德全册复习提纲
九年级思想品德复习提纲第八课拥护党的领导1、中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。
2、1921年中国共产党诞生，中国革命进入了崭新的历史阶段。
1956年社会主义制度建立，使中国发生了天翻地覆变化。
1978年党的十一届三中全会，我国进入了社会主义事业发展新时期。
3、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，代表着中国最广大人民的根本利益，始终坚持全心全意为人民服务的宗旨。
4、党和国家采取“和平统一、一国两制”的基本方针，成功解决了香港和澳门问题。
5、没有共产党，就没有新中国，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。
６、中国共产党的指导思想是：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。
7、三个代表重要思想的含义是什么？中国共产党必须（1）始终代表中国先进生产力的发展要求（2）始终代表中国先进文化的前进方向（3）始终代表中国最广大人民的根本利益。
8、生产力是人类文明进步和社会变革发展的最终决定力量。
9、必须始终代表中国先进生产力的发展要求，是中国共产党始终站在时代前列，保持先进性的根本体现和根本要求。
10、三个代表重要思想的根本出发点和落脚点（建设中国特色社会主义的根本目的）：就是要不断实现好、维护好最广大人民的根本利益11、我国最基本的国情是：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
12、党的基本路线的核心内容是：一个中心、两个基本点13、党的基本路线的奋斗目标是：建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
14、坚持党的基本路线，是中国特色社会主义事业能够经受各种风险考验，实现中华民族伟大复兴的最可靠保证。
15、社会主义的根本任务是解放和发展生产力，最终目标是实现全体人民共同富裕。
；16、我国为什么要坚持以经济建设为中心，不断解放和发展生产力？（1）我国现阶段正处于社会主义初级阶段，生产力发展水平、科技文化水平还不高，与发达国家相比还有很大差距。
思想品德九年级——期末复习提纲
思想品德九年级全一册复习提纲第三单元融入社会肩负使命（第6、7、8课）1.我国人民怎样行使当家作主的权利：a.广大人民通过直接或间接的方式选出代表(直接选举或间接选举)，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。
b.再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。
c.总之，人民行使当家作主的权力是通过各级人民代表大会来实行的。
而人民代表大会制度，是保证人民当家作主的根本政治制度。
2.全国人民代表大会与其他国家机关的关系是：a.全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，其地位最高、权力最大。
b其他中央国家机关由他产生，对它负责，受它监督。
C.国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。
d.全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案等。
3.全国人民代表大会的地位及主要职权：（1）地位：是最高国家权力机关。
地位最高，权利最大。
（2）主要职权：修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权；国家主席、中央军委主席、国务院总理等由它来选举或决定；重大事项决定权；监督权。
4.依法治国的含义与意义：含义：广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家和社会事务。
意义：依法治国是治国的基本方略，是发展社会主义民主政治的必然要求，是实现国家长治久安的重要保障。
5.如何依法治国？①基本要求：法律面前人人平等，坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法②具体：立法/行政/司法机关必须依法行使职权③依法行政是依法治国的重要环节，政府及其工作人员都要依法行政④生活在法治国家里，人人都要自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，学法尊法守法用法。
依法维护国家利益，依法规范自身行为。
6.宪法的地位:是根本大法；是治国安邦的总章程；具有最高法律地位、法律权威、法律效力7.宪法的作用：依法治国，首先是依宪治国，宪法是依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有重要作用。
九年级思想品德复习提纲
九年级思想品德复习提纲第一课责任与角色同在1、知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任（一级）人因不同的社会身份而富有不同的责任，责任产生于社会关系之中的相互承诺。
（P6）我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。
（P7）2、体验行为与后果的联系，知道每个行为都会产生一定的后果，人应该对自己的行为负责（一级）第二课在承担责任中成长１、正确认识个人与集体的关系（二级）个人与集体相互依存①集体离不开个体而存在；②个体只有紧紧依*集体，才能有无穷的力量。
（P19 ）个人利益与集体利益的关系：（P20）集体利益与个人利益是相互依存的。
①只有维护集体利益，个人利益才有保障，集体利益是集体中每个成员努力的结果；②集体应该充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。
２、体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益（二级）只有维护集体利益，个人利益才有保障。
服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。
发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。
在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
团结的集体才有凝聚力和战斗力3、增强责任意识，努力做一个负责任的公民（三级）承担责任的意义：对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
（P14）承担关爱集体的责任：（P21同2，略）承担对社会的责任：作为公民，在做好本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
（P22）参与社会公益活动的意义：（P24）在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助别人，并使自身的价值在奉献中得以提升。
慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现；当我们做错事时，成人错误是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。
九年级思想品德复习提纲
九年级思想品德复习提纲第一课成长在社会第一框体验生活变化1、社会生活发生了哪些变化？你的感受是什么？P3随着经济社会的变化发展，人们的物质生活水平不断提高，文化生活日益丰富，政治生活日益扩大。
感受到社会的发展，文明的进步。
2、政治生活有哪些变化？P3、P4广大人民群众的民主意识不断加强，积极参与本地的民主选举、民主管理、民主决策、民主监督等政治生活。
民主政治制度普遍建立，人们的政治权利不断扩大，参与国家和社会管理的渠道不断扩展。
3、什么推动着社会的变化发展？P3人类的物质生产和精神活动。
4、从古代文明发展到现代文明是一个怎样的过程？P4经济、政治、文化相互促进、全面发展的过程。
5、在当代，科学技术迅猛发展的影响？P4在当代，科学技术迅猛发展，成为推动经济和社会发展的强大动力，极大地改变着世界的面貌和人类的生活。
6、改革开放以来，我国取得了哪些成就？主要原因有哪些？根本原因是什么？我国经济社会快速发展，国家综合国力日益增强，人民生活水平显著提高。
P4主要原因：（1）中国共产党的正确领导；（2）人民群众艰苦奋斗、开拓创新；（3）坚持了改革开放；(4)坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；……根本原因：开辟了中国特色的社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。
7、进入21 世纪，我国进入什么新的发展阶段？P5进入全面建设小康社会，加快构建社会主义和谐社会的新的发展阶段。
8、促进社会和谐的重要性? P5促进社会和谐,是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
9、我国现阶段的奋斗目标是什么？P5努力把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
10、我国当前存在不和谐的现象及其影响？对此采取什么对策？P5现象：人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡、贫富差距日益扩大等，以及由此引发的各种社会问题。
影响：严重制约着经济社会的协调发展，影响着人们生命和财产的安全，也影响着人们道德观念和生活方式。
九年级《思想品德》(1—12课)知识点复习提纲
九年级《思想品德》知识点复习提纲1.人们往往从日常的生活中感受到社会的发展、文明的进步。
★2.⑴生产力的发展是促进经济社会发展的根本动力。
⑵在当代，科学技术的迅猛发展，成为推动经济和社会发展的强大动力。
3.人类社会从原始的野蛮时代到创立古代文明，从古代文明发展到现代文明，是经济、政治、文化（或：物质文明、政治文明、精神文明）相互促进、全面发展的过程。
4.跨入21世纪，我国进入全面建设小康社会，加快构建社会主义和谐社会的新的发展阶段。
★5.⑴2020年奋斗目标：全面建成小康社会。
⑵2050年(21世纪中叶)奋斗目标：建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
⑶我国现阶段各族人民的共同理想：建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
6.和谐社会基本特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
★7.中国特色社会主义的本质属性：促进社会和谐。
8.在社会发展、文明进步的过程中，我国社会总体上是和谐的，但也面临着许多新的问题和挑战。
★9.促进社会和谐的根本途径是：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
10.人类社会是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。
★11.个人与社会的关系：①个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系之中。
②社会也离不开个人，任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果。
（详见P6-7）12.青少年学生关心社会、了解社会，可以从关注时事政治做起。
★13.我们平时了解时事政治的途径：上网、听广播、看电视、看报纸等。
★14.青少年学生关心社会不只是了解社会的变化发展，更重要的是要明确自己作为社会成员和国家公民，对社会、国家应尽的职责和义务，以健康的心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会、服务人民。
★15.青少年了解时政、关心时政，有助于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识；有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感；也有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。
九年级思想品德(全一册)复习提纲 精品
九年级思想品德（全一册）复习提纲第一课责任与角色同在一、责任的概念：1、含义：责任是一个人应该做的事情和不应该做的某些事情。
2、责任的产生：责任产生于社会关系中的相互承诺。
这种承诺表现在生活的方方面面。
责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统的习俗、公民的身份、道德原则等。
3、责任与角色的关系：第一，我们在社会生活当中，扮演着不同的角色，而每一种角色都意味着一种责任。
第二，随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。
第三，只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好幸福生活。
二、人人都应有责任感1、自觉承担责任，对自己负责第一，谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，承担这种不负责任的责任。
第二，只有对自己负责任的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
2、对自己负责应做到：第一，在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责的表现。
第二，用合理、合法的方式，及时纠正自己的过失，也是一种负责的表现。
3、我们每个人都应具有责任感第一，当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。
第二，我们都生活在社会中，任何人脱离社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业，社会是一个整体，人们在社会生活中扮演着不同的角色，承担着不同的责任。
我对他人责任，他人也对我责任，说到底，也是对他人负责、对社会负责。
三、勇于承担责任1、承担责任的代价与回报承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也应履行自己应尽的义务。
回报，有有形的财富，但更重要的是无形的财富，如：良好的自我感觉、他人的称许、获得新的知识技能等。
同时当我们承担责任时，也会感受到责任沉甸甸的分量，因为承担责任不但意味着付出时间、精力、金钱等，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
九级思想品德复习提纲)doc(学生)
九年级思想道德复习纲要第一单元1、责任就是。
2、不一样的社会身份负有不一样的。
每一个人要认识到自己饰演的角色，尽到自己的责任。
3、责任产生于社会关系之中的。
责任的根源：等。
3、自己对负责，谁对自己不负责任，谁就要对这类不负责任所造成的结果负责，肩负这类不负责任的责任。
实时纠正自己的过错，也是一种负责任的表现。
4、我肩负我无悔：有些该做的事情，其实不是我们自发选择的，但我们仍旧要。
只需我们把它们看作一种不行推辞的责任担在肩头，相同可以把事情做得优秀。
5、肩负责任是详细表现。
是社会责任感的集中表现：面对责任不言，是最有责任心的人共有的感情。
6、关爱集体的表现：7、肩负对社会的责任：8、许下誓言，意味着要，信守承诺，会为自己博得。
谨慎承诺、果断执行誓言，是负责任的表现。
9、当我们做错事时，认可错误是一种负责任的表现。
错了，就勇于认可并肩负相应的责任。
10、自觉肩负责任，就是。
我们要自觉肩负责任，做责任的主人，享受肩负责任的快乐。
11、负责任的表现：第三课认清基本国情1、此刻世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一，中国是一个的大国，已被国际社会所公认。
但我国还属于国家，面对发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。
2、为何说我国此刻处于并将长久处于社会主义初级阶段？3、所谓初级阶段，就是，从算起，起码需要。
4、我国初级阶段的主要矛盾：。
5、国家根本任务：。
其拟订依照：6、“三个代表”重要思想的含义：中国共产党一直代表先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的行进方向，代表中国最广大人民民众的根本利益。
其意义：“三个代表”重要思想是我国坚持和发展社会主义的基本经验和必定要求；是中国共产党先进性的集中表现；是我们党的立党之本、执政之基、力量之源；是我们党和国家一定长久坚持的指导思想。
7、我国初级阶段党的基本路线：此中中心内容。
8、以经济建设为中心的含义：。
意义：只有坚持以经济建设为中心，鼎力发展生产力，才能从根本上稳固和发展社会主义制度，才能不停知足人民日趋增加的物质文化需要，才能推动社会的全面进步。
九年级思想品德复习提纲
九年级思想品德重要知识点第三课认清基本国情1、当代中国的基本国情是：我国处在社会主义初级阶段的原因或表现：（我国为什么还处于社会主义初级阶段？）2、初级阶段的含义：初级阶段的起止时间：3、建设中国特色社会主义的总依据。
4、我国社会的主要矛盾：5、建设中国特色社会主义的总任务：。
6、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？7、党的基本路线的具体内容：核心内容：。
制定的依据：制定的出发点：8、以经济建设为中心的含义：9、为什么要以经济建设为中心？（意义）10、四项基本原则的含义和意义是什么？11、改革开放的意义：。
12、改革开放以来我们取得这些举世瞩目的辉煌成就，最根本的一条是什么？13、坚持党的基本路线不动摇的意义是什么？14、民族区域自治制度的含义及意义：15、我国新型民族关系是什么？16 我国处理民族关系的基本原则是什么？17、我们应如何履行维护民族团结的义务？18. 我国建立和谐社会、促进各民族繁荣发展的重要前提是什么？19.我国第一个省级民族自治地方是哪里？20 我国有哪些民族工作机构？21 新疆暴力恐怖犯罪的实质是什么？22、什么是“一国两制”？（实现祖国统一的基本方针）23、对台湾问题的相关知识、方针政策：（为什么要实现祖国的完全统一？）1、中华文化的构成（内容）：2、中华文化的特点：3、民族文化的精髓。
4、中华民族精神的含义是什么？5 民族精神的重要内容：6、民族精神的作用：（为什么要弘扬和培育民族精神？）7、中华民族精神在不同时期有其具体体现，①在新民主主义革命时期有②新中国成立后有；（中华民族精神在新的时代条件下的集中体现有哪些？）③在改革开放以来以什么为核心的时代精神不断发扬光大。
8、我们青少年怎样弘扬和培育民族精神？第六课参与政治生活1、我国人民是怎样行使当家作主的权力的？2什么是人民行使当家作主权力的机关。
3.什么是我国的根本政治制度。
4、全国人民代表大会的性质和职权：5、依法治国的含义、意义和基本要求是什么？6生活在法治国家里，我们应该怎么做？7、宪法的地位及重要作用：8 我国的国家性质是。
九年级思想品德复习总结提纲
九年级思想品德复习提纲第一单元在社会生活中承担责任第1课公平、正义——人们永恒的追求1、公平的含义：公平是参与社会合作的每一个人既要分担的责任，又能得到应得到的利益。
2、公平对于合作的主要作用：公平是合作不可缺少的主要条件，失去公平合作就难以维持下去，更不可能成功。
3、社会公平的主要表现：P5 ；维护社会公平采取的措施：P7 ；维护社会公平的重要作用：P84、如何维护社会公平：P85、正义行为与非正义行为的区分标准：P96、怎样理解正义制度？P10-11五、如何做一个有正义感的人：5条P11-12第2课在承担责任中成长1、承诺的来源与含义P16-17；身份不同，责任不同角色不同，责任不同（1）责任随人所处的社会关系的变化而发生改变。
（2）认清自己各个阶段、各个方面的责任，才能扮演好自己的多种社会角色，担负起自己应当承担的责任。
2、承担责任有什么影响：（1）需要耗费许多时间，影响自己一的兴趣和爱好（2）要承受心理压力，耗费体力和精力，甚至可能影响健康（3）可能使自己的一些利益受到损失（4）危险和危急时刻还有可能危及到自己的生命。
承担责任的重要意义：P20-213、不承担责任有什么后果：P22-234、如何做一位积极承担起的责任的人？ P23-39第二单元五星红旗我为你骄傲第3课腾飞的中国巨龙1、共和国巨变的表现与巨变原因P34--39(8条)表现：（1）、一、百姓生活大变迁①人们饮食讲营养，穿戴讲漂亮，住房讲宽敞，连小车也进入寻常百姓家。
②居民的精神文化生活也日益丰富，读书看报，影视歌舞，运动健身。
③人民生活实现由贫穷到温饱，在由温饱到总体小康的历史性跨越。
（2）、综合国力显著增强表现在：①、日益增强的综合国力（北京申奥成功，加入世贸组织，体育健儿在奥运会上再夺佳绩）。
②、我国经济快速发展，经济实力不断提升。
科学技术突飞猛进。
③、我国的国防和军队建设取得重大成绩，国地位日益提高。
2、通过中国发展的历程从（1921---现在）能得出什么样的结论并理解中国共产党在所起的作用。
九年级思想品德知识点归纳(教科版-全一册) - 副本
九年级思想品德（教科版）知识提纲（必背要点）第一单元历史启示录1p9以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2p93p12p124、中国共产党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。
p145P156、社会主义革命取得的伟大胜利充分证明：只有社会主义才能救中国。
P157、新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国取得的举世瞩目的伟大成就充分表明了：只有坚持走中国特色社会主义道路道路，才能实现我国的发展，和中华民族的伟大复兴。
P168、中国历史上广泛、最深刻的社会变革是：建立社会主义制度。
P16第二单元财富论坛第四课1、我国现在达到的小康还是：低水平的、不全面的、发展很不平衡。
p272p273、全面的小康是较高标准的小康，是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。
P27。
4、“三步走”的战略？P26第一步：到1990年解决温饱问题。
第二步：到20世纪末，达到小康水平。
第三步：到二十一世纪中叶，达到中等发达国家水平，基本实现现代化。
第五课财富之源1、辛勤的劳动是创造财富的基础。
P292、创造社会财富的源泉有：劳动、科学技术、智慧与开拓精神、资本、管理等。
P353、怎样才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流？P35-36⑴让财富源泉充分涌流，首先要完善社会主义经济制度4、我国的基本经济制度是：公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
P355、我国的分配制度是：按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
P36第六课财富中的法与德1、获得财富，无论用什么方法，通过什么途径，都必须符合法律的规定，必须走合法的生财之道。
P372、获得财富，首先必须做到遵纪守法，还要受到道德的约束。
P37、383、税收具有强制性、无偿性和固定性的特点。
4、“允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。
教科版 九年级 思想品德知识点提纲
九年级思想品德单元知识点提纲（教科版）第一单元历史启示录1、知识要点⑴中华文明，是人类最的文明之一；是世界上最先进的文明之一。
⑵近代以来，中华民族历经了百年沧桑的原因是：①封建统治者的腐败无能；②国家的落后；③帝国主义列强的侵略。
结果是中国一步步沦为半殖民地半封建社会。
⑶中国共产党对民族精神的丰富和发展：长征精神、延安精神、铁人精神、抗洪精神等。
⑷在对外交往中，中华民族历来奉行睦邻友好、和平共处的原则；新中国成立后，我们继承和发扬热爱和平的传统，坚持独立自主的和平外交政策，致力于促进世界和平与发展事业。
⑸历史给我们的昭示： (1)弘扬民族精神。
(2)没有共产党就没有新中国。
(3)只有社会主义才能救中国、发展中国。
(4)只有社会主义才能实现中华民族的伟大复兴。
⑹社会主义革命取得的伟大胜利充分证明了：只有社会主义才能救中国。
⑺中国历史上最广泛、最深刻的社会变革是：建立社会主义制度。
⑻新中国成立60年来取得的巨大成就充分证明了：只有坚持走中国特色社会主义道路，才能实现我国的发展和中华民族的伟大复兴。
⑼100多年来，各种寻求救国救民道路的理论和运动都失败了，其根本原因都是因为没有先进的、正确的理论指导，没有找到解决中国问题的正确道路。
⑽祖国百年沧桑证明，落后就要挨打。
它警示我们要树立忧患意识，立志振兴中华。
⑾时代赋予当代青年的崇高使命是：振兴中华，实现社会主义现代化。
2、基本问题⑴中华民族精神的内涵和作用是什么？①内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
我们的民族之魂是：民族精神。
②作用：正是由于这种伟大的民族精神，中华民族不仅创造了灿烂的文明，而且生生不息，表现出强大的生命力。
⑵青少年为什么要树立忧患意识?①历史的经验教训证明：忧劳可以兴国，逸豫可能亡身。
②我国基础差、底子薄、人口众多，仍然是一个发展中国家。
③与世界主要发达国家相比，我国在科技领域、教育文化、综合国力等方面依然处于劣势。
教科版思品九年级全册期末复习提纲
教科版思想品德九年级提纲第一单元历史启示录第二课历史的昭示★1.民族精神的含义？以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2.爱国主义的内涵及表现？内涵：爱国主义是千百年来形成的对于自己国家挚爱的深厚情感。
表现：对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋，对国家统一、民族团结的强烈企盼，对祖国繁荣昌盛的坚定信念，对祖国主权和尊严的坚决捍卫，对卖国求荣的无比鄙视，对爱国志士的无比崇敬。
★3.能体现中华民族精神的时代特点和强大的生命力的有哪些精神？长征精神、延安精神、铁人精神、抗洪精神、抗震救灾精神。
★4.中国共产党成立之后，建立了新中国，走上了社会主义道路，取得了举世瞩目的伟大成就，说明了什么道理？（历史给我们什么昭示？）①要发扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。
②没有共产党就没有新中国。
③只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义道路，能够实现我国的发展和民族的振兴。
第二单元财富论坛第四课走向小康1.总体小康。
①到20世纪末，人民生活总体达到小康水平，实现了由温饱到小康的历史性跨越。
②我国现在达到的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡。
2.全面小康。
①在21世纪头20年，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的奋斗目标，即全面的小康。
②全面的小康是较高标准的小康，是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。
3.到21世纪中叶，人均国民收入达到中等发达国家水平，基本实现现代化。
4.现阶段，我国社会的主要矛盾是什么？人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，仍然是我国社会的主要矛盾。
第五课财富之源★1.创造财富的途径有哪些？劳动、智慧与开拓精神、科学技术、资本、管理。
2.为什么说财富基于勤劳？①辛勤的劳动是创造财富的基础。
人类所享有的一切物质财富和精神成果，无一不是辛勤劳动的结晶。
②勤劳是中华民族的传统美德。
③中国共产党继承和发扬了中华民族的光荣传统，带领中国人民，用勤劳的双手，把旧中国变成了初步繁荣昌盛的社会主义国家。
九年级思想品德期末复习总结提纲
九年级思想品德期末复习提纲班级姓名成绩九年级第一单元《认识国情了解制度》1.1初级阶段的社会主义1．当代中国最基本的国情（最大的实际）是，具体表现为，，，。
2.初级阶段包括两层含义：一是我国已经是，二是我国的社会主义还处在。
所谓初级阶段，就是不发达阶段。
这种不发达表现在、、、等各个方面。
3. 社会主义初级阶段从算起，至少需要时间。
4. 我国这一最基本国情是党和国家的根本依据，也是我们以后走上社会，参与国家建设必须面对的现实。
5. 社会主义初级阶段的主要矛盾是的矛盾。
这一矛盾将贯穿于我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。
6.立足基本国情，面对主要矛盾，当前国家的根本任务是：（解决主要矛盾的根本途径）。
7. 党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是“”。
即是否有利于，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。
8. 是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的必由之路。
9. 党在社会主义初级阶段的基本路线的核心内容是，坚持四项基本原则，坚持，简言之，就是“”。
10. 我国当前的工作中心是：，是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
是立国之本，是国家生存发展的政治基石。
是强国之路，是我们国家生存发展进步的活力源泉。
11.自十一届三中全会以来，中国在短短的三十多年里发生了巨大的变化，这一切都归因于。
12.中国特色社会主义理论体系就是包括、、在内的科学理论体系。
1.2富有活力的经济制度1．我国的所有制结构包括、。
2. 公有制经济包括、、以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
公有制经济是社会主义经济制度的，对发挥，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位具有关键性作用。
公有制经济也是实现人民的重要保障。
3. 公有制经济在我国经济中占地位，主要体现在，，。
4. 生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济，称之为。
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教科版九年级思想品德复习提纲第一单元历史启示录第一课历史的足迹1、中华民族的发展史是一部怎样的历史？中华民族发展史不仅是一部民族文明的创造史，也是一部民族精神的生长史，更是一部民族发展的探索史。
2、怎样认识中华文明？（1）五千多年来，勤劳勇敢的中国人民创造了辉煌的中华文明，为人类文明的发展做出了重大贡献；（2）中华文明，是人类最早、世界上最先进的文明之一；（3）中国的科技文化曾在世界上长期独领风骚，为推动世界文明的发展、社会的进步做出了突出贡献。
3、今天中国与西方国家在科学技术方面有比较大的差距，中国应如何做？（1）大力发展教育事业，注重提高国民文化素质。
（2）大力发展科学技术，注重人才培养。
（3）鼓励科技创新和发明，实施科教兴国和人才强国战略。
（4）加强与世界其他国家的科技文化交流与合作。
4、近代以来，中华民族经历百年沧桑的原因是什么？（1）封建统治者的腐败无能（2）国家的落后 (3)外国侵略者的侵略5、近代百年，外国列强发动的侵华战争和强迫清政府签定的不平等条约，使中国一步步沦为半殖民地、半封建社会，使中国人民经受了百年苦难。
6、中国近代史，既是一部百年沧桑的历史，也是一部百年抗争的历史。
中华民族历来是一个有着顽强信念和不屈精神的民族。
为了捍卫国家独立，维护民族尊严，中华儿女进行了可歌可泣的抗争。
如：林则徐——虎门销烟；邓世昌——甲午海战；孙中山——辛亥革命等。
第二课历史的昭示★1、什么是中华民族精神（内容）？以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，就是中华民族精神。
★2、中华民族精神的作用有哪些？①民族精神是民族文化最本质、最集中的体现。
②民族精神是我们最珍贵的精神财富；③正是由于这种伟大的民族精神，使得中华民族在五千年的历史中生生不息，表现出强大的生命力。
3、什么是爱国主义？爱国主义是千百年来形成的对于自己祖国挚爱的深厚情感。
4、爱国主义有哪些表现？（1）对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋；（2）对国家统一、民族团结的强烈期盼；（3）对祖国繁荣昌盛的坚定信念；（4）对祖国主权和尊严的坚决捍卫；（5）对卖国求荣的无比鄙视；（6）对爱国志士的无比崇敬。
（爱盼信，卫视近）（爱国还表现在日常的学习上——认真、勤奋学习，工作上——兢兢业业，生活上——热爱生活。
）5、革命和建设时期对中华民族勤劳勇敢、自强不息精神的继承和发展有哪些？长征精神、延安精神、铁人精神、抗洪精神、航天精神、抗震救灾精神等。
6、我国对外交往的原则和政策分别是什么？外交原则：睦邻友好、和平共处。
（八字原则）外交政策：独立自主的和平外交政策。
（新中国成立后，坚持走和平发展的道路。
）★7、中国共产党的性质和指导思想分别是什么？指导思想是（行动指南）：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观。
8、为什么说没有共产党就没有新中国？（1）近代以来，为了救亡图存，无数仁人志士的探索最终都失败了；（2）1921年中国共产党成立后，领导全国人民，经过28年的浴血奋战，推翻了三座大山，建立了新中国，中国人民从此站起来了。
（3）新中国成立初期，中国共产党领导全国人民自力更生、艰苦创业，克服了一个又一个困难，创造了一个又一个奇迹。
（4）改革开放以来，我国取得了举世瞩目的伟大成就。
9、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命各种运动失败中可得出什么结论？失败的根本原因是什么？结论：资本主义道路在中国走不通。
失败的根本原因是：（1）没有先进的、正确的理论指导；（2）没有找到解决中国问题的正确道路。
10、为什么只有社会主义才能救中国，才能发展中国？（1）100多年来，各种寻求救国救民道路的理论和运动都失败了，其根本原因都是因为没有先进的、正确的理论指导，没有找到解决中国问题的正确道路。
（2）中国共产党选择了马克思列宁主义作为理论基础，带领中国人民走上了社会主义道路，建立了社会主义新中国。
社会主义革命取得的伟大胜利充分证明：只有社会主义才能救中国。
（3）新中国成立60多年来，特别是改革开放以来，我国取得的举世瞩目的伟大成就，充分表明：只有坚持走中国特色社会主义道路，才能够实现我国的发展和中华民族的伟大复兴。
★11、历史给我们哪些昭示（启示）？（1）发扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神；（2）没有共产党就没有新中国；（3）只有社会主义才能救中国，才能发展中国；（4）落后就要挨打；（5）树立忧患意识，立志振兴中华。
第三课天下兴亡匹夫有责1、为什么青少年要树立忧患意识？（1）落后就要挨打。
（2）历史的经验教训证明：忧劳可以兴国，逸豫可能亡身。
（3）我国正处于社会主义初级阶段，仍然是一个发展中国家，和世界主要发达国家相比，我国在高科技领域、教育文化、综合国力等方面依然存在差距。
2、为什么青少年要以振兴中华为已任？（1）历史上许多中华儿女都“以天下为已任”。
（2）将来，振兴中华的历史责任自然落在我们这一代身上，每个人都责无旁贷。
全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴，同样面临着历史和时代的挑战。
（3）我们青少年是祖国的希望，是21世纪社会主义建设的主力军。
★3、青少年应怎样承担振兴中华的责任？（为了振兴中华，我们青少年应该怎样做？）①继承中华民族的优良传统，发扬中华民族的伟大精神，把建设中国特色社会主义伟大旗帜世代相传；②从我做起，从现在做起，紧跟时代发展的步伐，在德智体美等方面发展自己，使自己成为未来社会的栋梁。
③树立忧患意识，立志振兴中华。
4、与发达国家相比，我们还有很多不足，面对劣势我们应该怎样做？（1）从国家来说：坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，大力发展教育事业和科学文化事业，实施科教兴国和人才强国战略等。
（2）从公民个人来说：要树立忧患意识，要有时代紧迫感，要迎难而上，努力学习，培养自己的创新精神和创新能力，为祖国的兴旺发达做出自己的贡献。
第二单元财富论坛第四课走向小康1、你从哪些方面的变化来感受小康生活的到来？（1）衣——靓起来的衣着服饰；（2）食——精起来的饮食；（3）住——大起来的住房；（4）行——多起来的私人轿车。
(5)鼓起来的钱袋子：(6)降下来的恩格尔系数：2、我国现代意义上的“小康”的提出者是邓小平；总体小康实现的时间：20世纪末。
★3、总体小康有什么特点（或为什么还要提出全面建设小康社会）？（1）低水平（2）不全面（3）发展很不平衡★4、现阶段我国社会的主要矛盾是：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
★5、当代中国最基本的国情是：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
★6、本世纪头20年，我们的奋斗目标是全面建设小康社会。
★7、全面小康有什么特点？（1）较高标准的小康（2）共同富裕的小康与精神文明的小康的统一8、全面建设小康社会所要达到的目标是什么（或展开想象，未来的全面小康社会应该是一种怎样的社会）？经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实、生态更加文明，是物质文明、精神文明、政治文明和生态文明全面发展的社会。
（七个“更加”，四个“文明”）9、全国人民的历史使命是：集中力量全面建设小康社会，进而实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。
10、请谈谈对总体小康社会的认识。
答题思路：①总体小康的特点；②现阶段我国社会的主要矛盾；③当代中国最基本的国情。
11、我国现代化建设三步走的战略目标是什么？第一步：以1980年为基点，到1990年，国民生产总值翻一番，解决温饱问题；第二步：到20世纪末，国民生产总值再翻一番，达到小康水平；第三步：再经过50年，到21世纪中叶，人均国民收入达到中等发达国家水平，基本实现现代化。
12、请你为我国（市县）全面建设小康社会提出一些合理化的建议。
建议：（1）坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力；（2）坚持四项基本原则；（3）坚持改革开放；（4）坚持党的正确领导；（5）坚持依法治国基本方略；（6）坚持可持续发展战略；（7）坚持实施科教兴国和人才强国战略；（8）落实科学发展观。
13、作为中学生，你如何为全面建设小康社会做贡献？（1）树立崇高的理想，增强忧患意识；（2）努力学习，掌握科学文化知识；（3）树立正确的世界观、人生观、价值观；（4）发扬艰苦奋斗、开拓创新精神；（5）勇于承担自己的社会责任；（6）热爱祖国，建设祖国，为国家（家乡）是经济发展做出贡献等。
第五课财富之源★1、创造财富的源泉有哪些？（创造财富的途径有哪些？）（1）劳动（2）智慧（3）开拓精神（4）科学技术（5）资本（6）管理★2、为什么说勤劳是创造财富的源泉？①辛勤的劳动是创造财富的基础；②人类所享有的一切物质财富和精神成果，无一不是辛勤劳动的结晶。
3、为什么说智慧与开拓精神是创造财富的源泉？①在现代社会，要创造财富，不仅要靠勤劳，还必须有发现财富的慧眼，敢于创新的头脑，开拓的胆识与勇气；②在当今经济全球化，竞争日益激烈的时代，要想发展经济，必须要有开拓进取的精神；③只有开拓进取，才能不断地超越原有的发展水平，为国家和社会创造更多财富，才能为个人和企业创造更多的生存和发展的机会。
4、为什么说科技是创造财富的源泉？①科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志，科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素。
在现代社会，依靠科技进步促进生产力的发展，使创造财富的重要途径。
②在我国，科技对于加快传统工农业生产的现代化进程具有积极的推动作用，它有力地促进了传统经济向现代经济的转轨，提高了经济效益。
★5、怎样才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流？①要完善社会主义经济制度。
②要建立健全合理的收入分配制度。
★6、我国的基本经济制度和分配制度是什么？二者关系如何？基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存。
关系：分配制度是适应我国基本经济制度的要求而提出的，即基本经济制度决定分配制度。
7、我国的基本经济制度和分配制度的作用分别是什么？基本经济制度的作用：这一制度最广泛、最充分地调动了各个社会阶层的积极性，调动了一切创造社会财富的源泉和动力，形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。
分配制度的作用：是让一切创造社会财富的源泉充分涌流的充分保证。
8、注意：（1）科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素（2）生产力是社会发展的最终决定力量。
（3）当今国际竞争的实质是以科技和经济为基础的综合国力的竞争。
（4）合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。
（5）教育公平是社会公平的基础。
第六课财富中的法与德1、为什么要合法致富？①只有每个人都知法、懂法，用法律规范自己的经济行为，才能使社会稳定、和谐，每个社会成员才能有平等地获得财富的机会，依法获得的财富才能受法律保护；②相反，在经济活动中的违法行为会扰乱经济秩序，阻碍经济发展，损害国家、社会和他人的利益，自己也必将受到法律的制裁。