学员实践课教案(E级)传球
足球e级球性球感教案
足球e级球性球感教案教案标题：足球E级球性球感教案教案目标：1. 帮助学生认识足球E级球，并理解其特点和用途。
2. 培养学生的球性球感，提高他们在足球比赛中的表现。
3. 通过练习和游戏，增强学生在球性球感方面的技巧和自信心。
教学内容：1. 球性球感介绍：a. 解释什么是足球E级球，以及其与其他球的区别。
b. 引导学生观察和感知E级球的特点，如大小、重量、弹性等。
c. 分析E级球在比赛中的用途和优势。
2. 发展球性球感的练习：a. 踢球练习：让学生通过脚背、内侧、外侧等不同部位踢球，锻炼对球的控制能力。
b. 传接球练习：组织学生进行短距离传接球练习，培养对球速和方向的掌控能力。
c. 控制球的空中运动：教导学生如何用头、胸、大腿等各个部位控制球的运动轨迹。
3. 比赛和游戏：a. 分组比赛：安排学生参与小组对抗赛，鼓励他们在比赛中展现球性球感的技巧。
b. 技巧挑战游戏：通过设置不同的技巧挑战，激发学生对球性球感训练的兴趣和动力。
教学方法：1. 演示法：向学生展示正确的踢球、传接球和控制球的技巧，帮助他们理解和模仿。
2. 指导式学习：引导学生通过反复练习和指导，逐渐提高他们的球性球感技巧。
3. 合作学习：鼓励学生在小组中合作训练和比赛，促进彼此之间的学习和进步。
评估方法：1. 观察记录：观察学生在练习和比赛中展示的球性球感技巧和运用情况。
2. 技能测试：组织学生进行球性球感技能的测试，例如准确传接球的次数、控制球的时间等。
教学资源：1. 足球E级球2. 球网、球场等足球训练设备3. 示范视频或图片，展示正确的踢球、传接球和控制球的技巧4. 比赛和游戏规则说明教学计划：课时安排：4个45分钟的课时课时一：1. 介绍足球E级球，并解释其特点和用途。
2. 演示踢球、传接球和控制球的正确技巧。
课时二：1. 练习踢球和传接球的基本技巧。
2. 进行短距离传接球练习。
课时三：1. 练习控制球的空中运动，如用头、胸、大腿等部位接球。
学员实践课教案(E级)(传球)Word版
E级教练员培训班实践课教案教练员：蔡智敏日期：训练主题：传球器材：足球标志物足球训练时间：90 出席人数：8图示: 球传球; ~~~~ 运球; 跑动;O 防守队员; X 进攻队员; C 教练员; 中立队员/自由人; 标志物;练习1热身（时间：15 ）图组织方法练习要求、要点1.学生在15*15M指定区域内，两人一组分为4组，自由慢跑，同时根据教练指示依次进行双手传球，胯下传球、背后传球。
2．随后改为脚内侧短传，增加趣味性，30秒内看哪组传递次数最多，最少的则做“我最棒”。
队友之间的呼应，传球的力度、准确性，充分热身为接下去的训练做准备。
练习2技术（时间：20 ）图组织方法练习要求、要点1.将8 人分为两个小组，红队在标志盘区域外与蓝队进行传接球，蓝队球员在做出一次传球后立即更换另外一个区域进行传接球，进行顺时针轮转。
2. 球必须确保在两个标志盘中间穿过。
教练视情况缩小标志盘之间距离提升难度。
3. 用右脚进行传球后，改用左脚传球。
4. 进行小型竞赛，2 分钟后红队与蓝队交换，看哪队传球数量多。
组织方法传球的准确性，力度，队友之间的呼应，左右脚传球能力均衡练习3技能（时间：20 ）图 1.3V1 抢球，将队员分成2 组3 名红队员，1 名蓝队员，传球队员在教练指定区域内进行传球，蓝队队员开始试图抢下球。
2.在开始时，不限触球次数，教练视情况升级比赛难度，改为3 脚，2 脚触球，甚至1 脚触球。
看哪个队传递次数多。
练习要求、要点传球的准确性，力度，队友之间的呼应，跑位，传球的隐蔽性、时机。
防守队员对持球队员的压迫。
练习4比赛（时间：25 ）组织方法1.在40x40米区域内，设置4个标志盘龙门.2. 红蓝队4 对4 传接球对抗比赛，传球每穿过一次标志，并有队友在标志盘后接球，即得一分。
3.教练员随机可以放置一个龙门，防止球员堵门。
练习要求、要点传球的准确性，力度。
队友跑位，呼应，防守球员之间的沟通，呼应。
学员实践课教案(E级)(传球)
学员实践课教案(E级)(传球)一、教学目标：1. 学员能够理解传球的基本技巧和原则。
2. 学员能够在实践中运用传球技巧，提高配合和团队协作能力。
3. 学员通过传球训练，提高球的控制能力和身体协调性。
二、教学内容：1. 传球基本技巧讲解：包括胸传、肩传、头传等。
2. 传球原则讲解：包括观察目标、预判传球时机、保持传球节奏等。
3. 传球训练：包括个人传球练习、两人传球练习、三人传球练习等。
三、教学方法：1. 讲解法：教师对传球技巧和原则进行讲解。
2. 示范法：教师进行传球技巧的示范。
3. 练习法：学员进行各种传球训练，提高传球技巧。
四、教学步骤：1. 热身活动：进行简单的跑步和拉伸运动，准备身体。
2. 传球技巧讲解：教师讲解传球的基本技巧和原则。
3. 传球示范：教师进行传球技巧的示范。
4. 个人传球练习：学员进行个人传球练习，掌握传球技巧。
5. 两人传球练习：学员进行两人传球练习，提高配合能力。
6. 三人传球练习：学员进行三人传球练习，进一步锻炼传球技巧。
五、教学评价：1. 观察学员在传球训练中的技巧掌握情况。
2. 评价学员在传球练习中的配合和团队协作能力。
3. 收集学员对传球训练的反馈意见，不断优化教学方法。
六、教学资源：1. 足球若干个：用于学员传球练习。
2. 训练场地：一片开阔的足球场地。
3. 标志物：用于标记传球路线和区域。
4. 教学视频：用于播放传球技巧示范和分析。
七、教学注意事项：1. 确保学员在训练前做好热身运动，避免受伤。
2. 教师在教学过程中要注意示范正确，指导学员正确传球。
3. 针对不同水平的学员，教师要适当调整教学难度和训练强度。
4. 训练过程中，教师要注意安全，防止学员发生意外。
八、教学拓展：1. 组织学员进行小型比赛，运用传球技巧进行实战演练。
2. 邀请专业教练进行授课，提升学员的传球水平。
3. 组织学员观看国内外足球比赛，分析优秀球员的传球技巧。
4. 开展学员之间的交流活动，分享传球心得和经验。
内蒙古足协e级教练教案
内蒙古足协e级教练教案第一节，足球基本功训练。
一、目标，通过本课的学习，学员能够掌握基本的足球技术动作，包括带球、传球、射门等。
二、教学内容：1. 带球训练，学员分成小组，进行带球训练。
教练要求学员注意控制球的力度和速度，尽量保持球的控制在自己的脚下。
2. 传球训练，学员进行传球练习，教练要求学员注意传球的准确性和力度，尽量使对方队员能够接到传球。
3. 射门训练，学员进行射门练习，教练要求学员注意射门的姿势和力度，尽量使球能够打入球门。
三、教学方法：1. 示范教学，教练首先进行技术动作的示范，然后让学员模仿学习。
2. 分组训练，学员分成小组进行训练，相互之间进行交流和配合。
3. 个别指导，教练对学员进行个别指导，帮助学员纠正动作和提高技术水平。
四、教学要点：1. 带球时要保持头抬起，注意观察周围的队友和对手，灵活应对。
2. 传球时要注意传球的准确性和力度，尽量使对方队员能够接到传球。
3. 射门时要注意射门的姿势和力度，尽量使球能够打入球门。
第二节，足球战术训练。
一、目标，通过本课的学习，学员能够掌握基本的足球战术，包括进攻战术和防守战术。
二、教学内容：1. 进攻战术，学员进行进攻战术的训练，教练要求学员注意队形的整齐和配合的默契，尽量使进攻能够形成有效的威胁。
2. 防守战术，学员进行防守战术的训练，教练要求学员注意防守的位置和对手的盯防，尽量使对手无法形成有效的进攻。
三、教学方法：1. 讲解演示，教练通过讲解和演示的方式，向学员介绍各种战术的要点和技巧。
2. 实战演练，学员进行实战演练，通过对抗的方式，进行进攻和防守的对抗训练。
3. 视频分析，教练通过视频分析的方式，向学员展示各种战术的成功案例和失败案例，帮助学员加深理解。
四、教学要点：1. 进攻时要注意队形的整齐和配合的默契，尽量使进攻能够形成有效的威胁。
2. 防守时要注意防守的位置和对手的盯防，尽量使对手无法形成有效的进攻。
第三节，比赛策略训练。
足球e级的教案
足球e级的教案教案标题：足球E级的教案教案目标：1. 帮助学生了解足球的基本规则和技能。
2. 培养学生的足球兴趣和团队合作精神。
3. 提高学生的身体素质和协调能力。
教学重点：1. 足球基本规则和技能的学习。
2. 团队合作和沟通能力的培养。
教学难点：1. 学生对足球规则和技能的理解和运用。
2. 学生在团队合作中的角色定位和协调能力。
教学准备：1. 足球场地或室内体育馆。
2. 足球和足球训练器材。
3. 足球规则和技能的教学资料。
4. 学生的体育服装和鞋子。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 介绍足球的背景和普及程度，激发学生的兴趣。
2. 询问学生对足球的了解和经验。
二、知识讲解（15分钟）1. 介绍足球的基本规则，包括比赛时间、球员人数、比赛目标等。
2. 详细讲解足球的基本技能，如传球、射门、控球等。
3. 使用示范和图示帮助学生理解和记忆。
三、技能训练（30分钟）1. 分组训练：将学生分成小组，进行基本技能的练习，如传球和接球练习、射门练习等。
2. 教师示范和指导学生正确的动作和技巧。
3. 鼓励学生互相合作、交流和帮助，培养团队合作精神。
四、实践应用（20分钟）1. 将学生分成两队进行小型足球比赛，让学生运用所学技能进行实践。
2. 观察学生的表现，给予积极的反馈和指导。
五、总结和评价（10分钟）1. 回顾本节课所学的足球规则和技能。
2. 鼓励学生分享他们的收获和体会。
3. 对学生的表现进行评价和激励。
教学延伸：1. 鼓励学生参加足球俱乐部或校队，提高他们的足球水平。
2. 组织足球比赛或足球交流活动，增强学生的竞技和社交能力。
教学资源：1. 足球规则和技能的教学视频和图示材料。
2. 足球训练器材，如球门、传球器等。
教学评估：1. 观察学生在技能训练和实践应用中的表现。
2. 学生的小组合作和团队合作能力评估。
3. 学生对足球规则和技能的理解和运用能力评估。
教学反思：1. 教学过程中是否能够激发学生的兴趣和参与度？2. 学生对足球规则和技能的理解是否清晰？3. 学生在团队合作中的表现和角色定位是否得到提升？注：以上教案仅供参考，具体教案内容和教学过程可根据实际情况进行调整和完善。
学员实践课教案(E级)(带球)
学员实践课教案(E级)(带球)第一章：基本技能训练1.1 目的：让学员熟悉带球的基本技巧，提高控球能力。
1.2 内容：带球前进：学员用一只脚连续控制球，保持球的平稳，向前推进。
带球后退：学员用一只脚连续控制球，保持球的平稳，向后退。
带球转身：学员在保持球控制的进行180度转身。
1.3 方法：分组练习：学员分为若干小组，相互之间进行带球练习。
教练示范：教练进行带球技巧的示范，学员跟随教练进行模仿练习。
实战演练：学员在实战中运用带球技巧，提高带球能力。
第二章：带球突破2.1 目的：让学员学会如何利用带球技巧突破对手。
2.2 内容：快速带球：学员在短时间内快速带球前进，突破对手。
假动作：学员在带球过程中，运用假动作迷惑对手，创造突破机会。
配合队友：学员在突破过程中，与队友进行配合，形成进攻机会。
2.3 方法：对抗练习：学员分为两队，进行带球突破的对抗练习。
教练指导：教练对学员的带球突破技巧进行指导，纠正动作不规范的地方。
实战演练：学员在实战中运用带球突破技巧，提高进攻能力。
第三章：带球防守3.1 目的：让学员学会如何利用带球技巧进行防守。
3.2 内容：跟踪对手：学员在比赛中，密切关注对手的带球动作，随时准备进行防守。
断球技巧：学员学会如何利用合理的身体位置和动作，断掉对手的球。
配合队友：学员在防守过程中，与队友进行配合，形成防守体系。
3.3 方法：对抗练习：学员分为两队，进行带球防守的对抗练习。
教练指导：教练对学员的带球防守技巧进行指导，纠正动作不规范的地方。
实战演练：学员在实战中运用带球防守技巧，提高防守能力。
第四章：带球控球4.1 目的：让学员学会如何在比赛中稳定地控制球。
4.2 内容：低平带球：学员用低平的方式带球，保持球的平稳。
高抬带球：学员用高抬的方式带球，保持球的平稳。
变向带球：学员在带球过程中，进行快速的变向，迷惑对手。
4.3 方法：个人练习：学员个人进行带球控球的练习。
教练示范：教练进行带球控球的示范，学员跟随教练进行模仿练习。
足球e级教案是什么
足球e级教案是什么教案标题：足球E级教案是什么教案概述：足球E级教案是为足球教育的初学者设计的一种教学计划。
该教案旨在帮助学生掌握足球基本技能、规则和战术，培养他们的足球兴趣和团队合作精神。
本教案将提供专业的教案建议和指导，以帮助教师有效地组织和实施足球E级教学。
教案目标：1. 了解足球的基本规则和技能。
2. 掌握基本的足球传球、射门和控球技巧。
3. 培养团队合作和沟通能力。
4. 培养对足球的兴趣和热爱。
教案内容和活动：1. 热身活动：- 进行热身操和拉伸运动，准备身体。
- 进行简单的跑动和敏捷性练习，提高反应速度。
2. 技术训练：- 介绍足球的基本技能，如传球、射门和控球。
- 分组进行传球练习，强调准确性和力量控制。
- 练习射门技巧，包括射门角度和射门力量的掌握。
- 进行控球练习，包括停球、带球和转身等动作。
3. 规则和战术：- 介绍足球的基本规则，如越位和犯规等。
- 讲解足球的基本战术，如进攻和防守策略。
- 进行小组对抗训练，让学生应用所学的规则和战术。
4. 团队合作：- 强调团队合作和沟通的重要性。
- 进行团队合作训练，如传接配合和分工合作等。
- 进行小组比赛，培养学生的团队意识和合作精神。
5. 总结和评估：- 回顾本节课所学的知识和技能。
- 进行个人和团队表现的评估。
- 鼓励学生提出问题和反馈意见。
教案评估：教师可以通过观察学生的表现、与学生的互动和小组比赛的结果等方式来评估学生的学习情况。
此外，教师还可以设计一些简单的测验或练习，以检查学生对足球基本知识和技能的掌握程度。
教案扩展：教师可以根据学生的学习进度和兴趣，进行更高级的足球教学。
例如，引入更复杂的战术策略、进行比赛分析和战术讨论等。
此外，教师还可以组织学生参加足球比赛或友谊赛，提供更多实践机会和竞争经验。
教案提示：1. 确保教学环境安全，提供足够的足球器材和场地。
2. 鼓励学生积极参与，尊重每个学生的能力和进步。
3. 适当调整教学内容和活动，以满足学生的需求和兴趣。
学员实践课教案(E级)(传球)
学员实践课教案(E级)(传球)第一章：教学目标1.1 知识目标了解传球的基本概念和重要性掌握传球的基本技巧和动作要领理解传球在团队中的作用和策略1.2 技能目标能够准确、迅速地进行传球操作能够在不同的情境下运用传球技巧能够与队友配合，完成传球配合动作1.3 情感目标培养学员对传球的兴趣和热情增强学员团队合作意识和沟通能力提高学员自信心和自我表达能力第二章：教学内容2.1 传球基本概念传球的定义和作用传球的重要性传球的分类和特点2.2 传球基本技巧传球动作要领传球的准确性和稳定性传球的力度和速度控制2.3 传球配合动作传球与接球的配合传球与移动的配合传球与进攻和防守的配合第三章：教学方法3.1 讲解法通过讲解传球的基本概念和技巧，让学员了解传球的重要性通过示范和演示，让学员观察和模仿传球的正确动作3.2 实践法通过分组练习和比赛，让学员亲身体验和练习传球技巧通过指导和反馈，让学员改进和提高传球技巧3.3 互动法通过团队配合练习，让学员与队友进行交流和合作，培养团队合作意识通过问题讨论和分享，让学员主动思考和表达，提高自我表达能力第四章：教学步骤4.1 准备活动组织学员进行热身运动，包括跑步和拉伸，以准备身体状态组织学员进行传球练习，包括简单的传球动作和配合，以熟悉传球的基本技巧4.2 基本技巧学习讲解传球的基本概念和技巧，包括传球的定义、作用、动作要领等示范和演示传球的正确动作，包括手势、力度、速度控制等分组练习和比赛，让学员亲身体验和练习传球技巧4.3 配合动作练习讲解传球配合动作的重要性，包括传球与接球、移动、进攻和防守的配合示范和演示传球配合动作的正确方式，包括传球时机、配合默契等分组练习和比赛，让学员亲身体验和练习传球配合动作第五章：教学评价5.1 学员自我评价学员根据自己在实践课中的表现，评价自己在传球技巧和配合动作方面的掌握程度学员根据教练的指导和反馈，评价自己在传球方面的进步和需要改进的地方5.2 教练评价教练根据学员在实践课中的表现，评价学员在传球技巧和配合动作方面的掌握程度教练根据学员的自我评价，给出指导和建议，帮助学员进一步提高传球技巧和配合能力第六章：传球战术应用6.1 传球战术概述介绍传球战术的基本概念和重要性分析不同传球战术的特点和适用场景强调传球战术在比赛中的灵活运用6.2 基本传球战术练习教授如何进行垂直传球和水平传球讲解如何进行穿透传球和回传球分组练习和比赛，让学员在实际场景中应用传球战术6.3 复杂传球战术训练介绍如何进行长传进攻和短传配合讲解如何进行快速反击和控球战术分组练习和比赛，让学员在复杂场景中应用传球战术第七章：传球与团队配合7.1 团队合作的重要性强调团队合作在传球中的关键作用分析团队合作对于球队胜利的影响7.2 团队配合练习练习不同传球配合动作，如二过一、三角配合等讲解如何在比赛中找到合适的传球时机和配合伙伴分组练习和比赛，让学员在实际比赛中应用团队配合7.3 团队配合实战演练模拟实际比赛场景，让学员在实战中应用传球和团队配合技巧强调在比赛中灵活调整配合方式和应对对手策略教练进行现场指导和点评，帮助学员提高团队配合能力第八章：传球心理素质培养8.1 传球心理素质概述介绍传球心理素质的重要性，如自信心、专注力等分析传球心理素质对于传球技巧发挥的影响强调传球心理素质在比赛中的关键作用8.2 传球心理素质训练进行传球技巧训练，帮助学员建立自信心和自我认知通过心理游戏和活动，培养学员的专注力和应对压力的能力分组练习和比赛，让学员在实际场景中应用传球心理素质8.3 传球心理素质实战演练模拟实际比赛场景，让学员在实战中面对压力和挑战教练进行现场指导和点评，帮助学员提高传球心理素质和应对能力第九章：传球训练计划设计与实施9.1 传球训练计划设计原则介绍传球训练计划设计的基本原则，如针对性、系统性等分析如何根据学员水平和比赛需求制定传球训练计划强调传球训练计划的重要性和实施效果9.2 传球训练计划案例分析提供传球训练计划案例，让学员了解和参考优秀训练计划的特点分析传球训练计划中的关键环节和注意事项指导学员如何制定个人或团队的传球训练计划9.3 传球训练计划的实施与评估讲解如何有效实施传球训练计划，包括训练方法、时间管理等强调学员在训练过程中的积极参与和自我评估教练进行定期评估和指导，帮助学员优化训练效果第十章：传球训练与比赛策略10.1 传球训练与比赛策略的关系强调传球训练与比赛策略之间的紧密联系分析传球训练如何为比赛策略提供支持讨论比赛策略如何指导传球训练10.2 传球训练与比赛策略的实战应用分析实际比赛中的传球战术和比赛策略讲解如何根据比赛情况和对手特点调整传球技巧和配合方式模拟实际比赛场景，让学员在实战中应用传球训练与比赛策略10.3 传球训练与比赛策略的持续改进强调传球训练与比赛策略的持续学习和改进重要性分析如何通过比赛反馈和教练指导优化传球技巧和配合能力指导学员如何制定长期传球训练与比赛策略发展规划重点和难点解析重点环节1：传球基本技巧的学习和练习补充说明：传球动作的正确性和准确性是传球技巧的基础，学员需要通过反复练习掌握传球的基本动作要领。
学员实践课教案E级传球
级教练员培训班实践课教案E日期： 7.9
教练员：孙中政
训练主题：传球练习人出席人数：12训练时间：45分钟器材：标志物，足
球等传球; ~~~~ 运球; : 图示球跑动; O 防守队员; X 进攻队员; C 教练员; 中立队员/自由人; 标志物;
练习1（时间： 10分钟）图组织方法练习要求、要点
传球过程中不要触碰标志物，1.在场地内摆设四个标志物（横向距离
学生传球过后迅速跑向对面5较远，纵向米左右）标志物后排队，进行练习过程2.学员面对面进行传球练习
中另学生互相鼓励。
3.传球过后跑向对面下即为获4.后半阶段进行竞赛，先传20
胜
练习要求、要组织方）分1（时间练习．
1.用标志物摆出正方形区域，每个标志物避免练习途中球与球相撞，人
与人相撞。
在练习过程中注意站有三名学生躲避。
将球带到圆形区域内进行近 2.如图所示，距离对角传球。
然后进行对角传球后进行顺时针传球，3.逆时针传球
4.传球过后，球员迅速跑向拿球方身后等待练习
练习3（时间： 13分钟）图组织方法练习要求、要点
练习过程中不可触碰标志1.将标志物两两一组组成球门。
物，强调互相传跑配合队员两两一组进行传球，穿越球门一次2.分。
练习途中不可重复打门则为
整理（时间： 12分钟）组织方法练习要求、要点
练习过程中提醒学生对球进1用两个标志物组合为一个球门
行转移，多传球，进行有选择2进行分组对抗踢两个球门的比赛的射门。
大学生体育游戏传球教案
一、教学目标1. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
2. 提高学生的传球技巧和协调性。
3. 增强学生的身体协调能力和运动能力。
4. 丰富学生的课余生活，提高体育兴趣。
二、教学内容1. 球类基础技能：传球、接球、跑位。
2. 团队配合：进攻与防守策略。
3. 游戏规则：传球游戏的具体规则。
三、教学对象大学生，具有一定的体育基础。
四、教学时间2课时五、教学场地与器材1. 场地：篮球场或足球场。
2. 器材：篮球或足球若干、秒表一个、口哨一个。
六、教学过程第一课时1. 准备活动（10分钟）- 热身运动：慢跑、关节活动、肌肉拉伸。
- 游戏热身：原地拍球、传球接力。
2. 基本技能教学（30分钟）- 传球技巧讲解：传球的方式、力量、角度等。
- 接球技巧讲解：接球的时机、姿势、位置等。
- 跑位技巧讲解：跑位时机、路线、位置等。
3. 分组练习（30分钟）- 学生分组，每组4-6人。
- 每组进行传球练习，包括单手传球、双手传球、地滚球等。
- 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏教学（20分钟）- 游戏名称：传球接力。
- 游戏规则：每组学生依次传球，传至最后一名学生，最后一名学生跑至起点，将球传回起点，完成一轮接力。
- 限时5分钟，完成次数最多的小组获胜。
第二课时1. 复习与巩固（10分钟）- 复习上一节课的内容，强调传球技巧和跑位策略。
- 进行简单的传球比赛，检验学生的掌握程度。
2. 提高难度练习（30分钟）- 进行分组对抗比赛，提高学生的实战能力。
- 教师讲解进攻与防守的策略，引导学生运用所学技能。
3. 总结与反馈（10分钟）- 学生总结自己在传球过程中的收获和不足。
- 教师进行点评，给予鼓励和指导。
4. 放松活动（10分钟）- 学生进行轻松的拉伸运动，放松身心。
七、教学评价1. 学生传球技巧的掌握程度。
2. 学生团队合作和沟通能力的提升。
3. 学生对体育活动的兴趣和参与度。
八、教学反思通过本节课的教学，学生掌握了传球技巧，提高了团队合作和沟通能力。
幼儿园大班体育优秀教案《传球》 (2)4篇
幼儿园大班体育优秀教案《传球》 (2)幼儿园大班体育优秀教案《传球》 (2)精选4篇（一）教案名称：传球适用年龄：幼儿园大班（通常为4-6岁）教学目标：1. 能够正确的站立和握球的姿势。
2. 能够准确地传球给队友。
3. 培养团队合作意识和沟通能力。
教学准备：1. 篮球或足球2. 场地标记工具（如圆锥）3. 篮球架（可选）教学步骤：引导：1. 引入活动：与学生一起回顾过去几周所学的运动技能，简单介绍本次课的主题——传球。
2. 明确目标：告诉学生们本节课的目标是学习如何正确地传球给队友，让他们明白接球和传球的重要性。
练习：3. 准备阶段：教师使用简单易懂的语言向学生们解释传球的基本技巧，如合适的站位、射门动作和传球的力度等。
4. 演示：教师进行简单传球动作的演示，并指导学生们如何正确站姿和握球。
5. 球的传递：将学生分成小组，要求他们排成一个队列，每个队列前面摆放一个篮球或足球。
6. 传球练习：从每个队的第一个学生开始，教师示范如何传球给队友，然后让学生们依次传球，直到最后一个学生接到球，并将球送回教师手中。
鼓励学生们互相表扬和鼓励。
游戏：7. 游戏练习：将学生们分成几个小组，要求他们站成一圈，并按照顺序传球。
教师可以设定游戏规则，如增加传球距离、加快传球速度等，以增加游戏的难度和趣味性。
总结：8. 总结：回顾本节课的学习内容和重点，强调学生们在传球中的合作和互动的重要性。
9. 结束：以游戏结束本节课，同时鼓励学生们继续在课后进行传球练习，提高技术水平。
教学延伸：1. 可以在后续的课程中加入多样化的传球游戏，如传球比赛或传球接力赛，以增强学生们的传球技巧和团队合作能力。
2. 鼓励学生们参与更多的体育运动，如足球、篮球等，以培养他们的运动兴趣和全面发展。
幼儿园大班体育优秀教案《传球》 (2)精选4篇（二）教案标题: 小猴运桃教案目标:1. 帮助幼儿学习和掌握基本的跑步动作。
2. 培养幼儿的团队合作意识。
学员实践课教案(E级)传球
练习过程中不可触碰标志物，强调互相传跑配合
整理（时间：12分钟）
组织方法
1用两个标志物组合为一个球门
2进行分组对抗踢两个球门的比赛
练习要求、要点
练习过程中提醒学生对球进行转移，多传球，进行有选择的射门
2.如图所示，将球带到圆形区域内进行近距离对角传球。
3.对角传球后进行顺时针传球，然后进行逆时针传球
4.传球过后，球员迅速跑向拿球方身后等待练习
组织方法
1.将标志物两两一组组成球门。
2.队员两两一组进行传球，穿越球门一次则为1分。练习途中不可重复打门
避免练习途中球与球相撞，人与人相撞。在练习过程中注意躲避。
2.学员面对面进行传球练习
3.传球过后跑向对面
4.后半阶段进行竞赛，先传20下即为获胜方
传球过程中不要触碰标志物，学生传球过后迅速跑向对面标志物后排队，进行练习过程中另学生互相鼓励。
练习2（时间：10分钟）图
组织方法
练习要求、要点
练习3（时间：13分钟）图
1.用标志物摆出正方形区域，每个标志物站有三名学生
E级教练员培训班实践课教案
教练员：孙中政日期：7.9
训练主题：传球练习
器材：标志物，足球等
训练时间：45分钟
出席人数：12人
图示:球传球; ~~~~运球;跑动;
O防守队员; X进攻队员; C教练员;中立队员/自由人;标志物;
练习1（时间：10分钟）图
组织方法练习要求、要点Fra bibliotek1.在场地内摆设四个标志物（横向距离较远，纵向5米左右）
体育游戏《传球》优秀活动教案.doc
体育游戏《传球》优秀活动教案
体育游戏《传球》优秀活动教案
传球这个游戏很受学生的喜爱，他们在游戏中能够手脚并用，到达全身的协调运动。
在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了学生的体质，又强化竞争意识和动作的协作能力。
1、锻炼快速反映能力，锻炼手的敏捷度。
2、增强了的`合作意识，培养了集体主义感。
篮球假设干
教师带幼儿到户外操场，带着幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？看老师怎么传，教师和一名学生做示范，其他学生观看。
教师首先说明游戏的规那么和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的学生快速的把球传给下一名学生儿，(可以从头上传，腿下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法把学生分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名学生，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。
考前须知在传球的过程中，学生的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，防止落地，幼儿要注意平安。
2、游戏分组将全班学生分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个学生发一篮球
3、开始游戏学生准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
两个游戏轮流尝试进行
4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时活动反思传球给学生带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，学生都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规那么好习惯。
传球教学设计（精选4篇）
传球教学设计（精选4篇）传球教学设计（精选4篇）作为一名老师，时常需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。
那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编整理的传球教学设计（精选4篇），欢迎阅读与收藏。
传球教学设计1一、指导思想在当前体育新课改中，培养学生自主学练能力是课改教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。
本课以“健康第一”为指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身体体能、心理健康等方面得到全面的锻炼与发展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分体现学生的主体作用，通过学生的自学、讨论、合作与交流方式，学会正面双手传球。
培养学生的体育意识，让学生在愉快的合作、竞争中逐步完成教学任务。
二、课程设计1、课始，通过徒手操、专项操、跳竹竿、传球接力等活动，激发学生的学习热情，活跃课堂气氛，让学生从身体和心理两方面充分作好上课的准备。
2、课中，由复习垫球过渡到本课的教学内容正面双手传球。
复习垫球的目的是让学生明白，当对方垫（传）过来的球较高时，应该怎样去处理球——正面双手传球。
发给学生上手传球的图片，各组同学看图片进行模仿练习，然后教师提问、归纳、总结出正确的传球方法。
通过自主学练、讨论交流，对技术动作有一个初步的体会；教师与学生充分交流（讲解、示范动作要领），对各组进行技术指导；最后，师生在垫球、传球接力中完成学习任务，这样真正体会乐中学、学中玩的意义。
3、最后，师生伴随着优美的音乐，共同跳起放松舞，使得身心得到全面放松，从而使学生在活跃、轻松的气氛中愉快结束学习任务。
三、教学方法的运用1、教法：根据本课内容枯燥的特点，我首先采用了游戏教学法进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习。
通过游戏法教学，在轻松愉快的氛围中激发学生“我要学习、我要练习”的情感，以及采用合作探究法、讲解法和练习法，通过学生的总结、教师的讲解和学生的练习，使学生更快更好地掌握动作要领。
足球e级教练员传球教案模板
足球e级教练员传球教案模板教案标题：足球E级教练员传球教案模板教案目标：1. 学生能够正确理解传球的基本概念和技术要求。
2. 学生能够掌握正确的传球姿势和动作。
3. 学生能够在实际足球比赛中运用传球技术。
教学重点：1. 传球的基本概念和技术要求。
2. 传球姿势和动作的正确执行。
3. 传球技术在实际比赛中的应用。
教学难点：1. 学生掌握传球姿势和动作的正确执行。
2. 学生能够在实际比赛中灵活运用传球技术。
教学准备：1. 足球场地。
2. 足球。
3. 锥桶或标志物。
4. 训练服和鞋子。
教学过程：步骤一：热身活动（5分钟）- 学生进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备身体。
步骤二：传球基本概念介绍（10分钟）- 教师向学生介绍传球的基本概念，如传球的目的、传球的种类等。
- 教师通过示范和讲解，让学生对传球有一个初步的了解。
步骤三：传球姿势和动作练习（20分钟）- 教师示范传球的正确姿势和动作，并让学生跟随示范进行练习。
- 教师注意纠正学生的错误动作，并给予适当的指导和帮助。
- 学生进行不同距离和角度的传球练习，以提高传球的准确性和力量。
步骤四：传球技术在实际比赛中的应用（15分钟）- 学生进行小组对抗比赛，要求他们在比赛中积极运用传球技术。
- 教师观察学生的表现，并给予及时的指导和反馈。
步骤五：总结和复习（10分钟）- 教师对本节课的内容进行总结，强调传球的重要性和技术要求。
- 学生进行简单的复习练习，巩固所学的传球技术。
教学延伸：- 学生可以尝试不同的传球方式和技巧，如长传、短传、弧线传球等。
- 学生可以参加更高级别的足球训练课程，进一步提高传球技术。
评估方法：- 教师观察学生在练习和比赛中的表现，评估他们的传球技术是否正确和熟练。
- 教师可以进行口头评估，询问学生关于传球的基本概念和技术要求的问题。
教学反思：- 教师应根据学生的实际情况和反馈，调整教学内容和方法，以提高教学效果。
- 教师应充分关注学生的学习兴趣和参与度，激发他们学习足球的热情。
上海市足球e级教练员教案范例
上海市足球e级教练员教案范例教案标题：上海市足球e级教练员教案范例教案目标：1. 帮助学员了解足球基本规则和技巧。
2. 培养学员的足球技术和战术意识。
3. 发展学员的团队合作能力和领导才能。
教案大纲：1. 主题：足球基本传接球技巧- 目标：通过练习，学员将能够掌握正确的传接球技巧。
- 教学重点：传球的准确性和接球的稳定性。
- 教学时长：30分钟。
2. 教学步骤：a. 热身活动（5分钟）：- 进行适当的热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备学员的身体。
- 进行简单的传球练习，让学员熟悉球的触感和基本传球动作。
b. 技术讲解（10分钟）：- 介绍正确的传球姿势和动作要领，如站稳身体、用内侧脚背传球等。
- 演示正确的传球技巧，并解释每个动作的重要性和技巧要点。
c. 练习与巩固（10分钟）：- 将学员分成小组，进行传球练习。
- 要求学员在练习中注重传球的准确性和接球的稳定性。
- 教练员巡视指导，并及时给予学员反馈和纠正。
d. 游戏活动（5分钟）：- 进行小规模足球比赛，让学员将所学的传球技巧应用到实际比赛中。
- 强调团队合作和战术意识的重要性。
e. 总结与反馈（5分钟）：- 对学员的表现给予积极的评价和鼓励。
- 提醒学员继续练习和巩固所学的传球技巧。
- 解答学员可能存在的问题，并回顾本节课的教学要点。
教案评估：1. 教学过程中观察学员的传接球技巧是否有所提高。
2. 观察学员在游戏活动中的团队合作和战术意识表现。
3. 听取学员对本节课的反馈和问题。
教案扩展：1. 将传球技巧应用到不同战术和比赛情境中。
2. 引导学员进行更复杂的传球练习和战术训练。
3. 组织学员参加足球比赛，提高比赛经验和应变能力。
注意事项：1. 确保教学环境安全，为学员提供适当的保护装备。
2. 鼓励学员积极参与，尊重每个学员的不同学习进度。
3. 与学员的家长保持有效的沟通，及时传达学员的学习进展和需要改进的方面。
以上是一个上海市足球e级教练员教案范例，你可以根据具体情况进行修改和调整，以满足学员的教学需求。
体育游戏《传球》教案
体育游戏《传球》教案教案标题：体育游戏《传球》教案教学目标：1. 学生能够掌握传球的基本技巧，包括正确的站姿、传球姿势和动作。
2. 学生能够理解团队合作的重要性，并能够在游戏中与队友配合完成传球动作。
3. 学生能够通过游戏锻炼身体素质，提高协调能力和反应能力。
教学重点：1. 传球的基本技巧2. 团队合作意识3. 身体素质的锻炼教学准备：1. 硬地操场或体育馆2. 足球或篮球3. 训练服和运动鞋教学过程：1. 热身活动（5分钟）进行简单的热身活动，包括跑步、拉伸等，准备身体进行后续的训练。
2. 传球基本技巧讲解（10分钟）介绍传球的基本姿势和动作，包括站姿、脚法、用力控制等，通过示范和讲解让学生掌握传球的正确技巧。
3. 传球训练（15分钟）将学生分成小组，进行传球训练。
教师可以设立传球练习的不同难度，让学生逐步提高传球的准确度和力度。
4. 游戏规则介绍（5分钟）介绍《传球》游戏的规则，包括传球次数限制、得分规则等，让学生了解游戏的要求。
5. 游戏实践（20分钟）学生按照规则进行《传球》游戏，通过与队友的配合完成传球动作，锻炼团队合作意识和传球技巧。
6. 游戏总结（5分钟）教师和学生一起总结游戏过程中的表现，包括团队合作情况、传球技巧等，给予肯定和建议。
7. 收尾活动（5分钟）进行简单的拉伸放松活动，让学生缓解运动后的肌肉紧张，结束课程。
教学反思：通过这堂课的教学，学生能够掌握传球的基本技巧，培养团队合作意识，同时锻炼身体素质。
在后续教学中，可以逐步增加传球难度，让学生不断提高技能水平，同时加强团队协作能力。
传球教案设计
传球教案设计一、教学目标。
1. 知识与技能目标，学生能够掌握正确的传球动作姿势和技巧，能够准确地传球给队友。
2. 情感态度价值观目标，培养学生团队合作意识和团结协作精神，培养学生的体育兴趣和爱好。
二、教学重点与难点。
1. 教学重点，传球的基本动作和技巧，传球的基本战术应用。
2. 教学难点，如何正确掌握传球的力度和方向，如何在比赛中灵活运用传球技巧。
三、教学过程。
1. 热身活动。
在课堂开始之前，可以通过一些简单的热身活动来激发学生的体育兴趣，比如慢跑、拉伸运动等。
2. 传球基本动作的讲解与示范。
通过视频或老师的示范，向学生介绍传球的基本动作，包括站姿、脚法、用力等方面的要点，并让学生跟着老师一起练习。
3. 传球基本技巧的练习。
分组训练，让学生在小组内相互练习传球，老师可以在一旁指导和纠正学生的动作。
4. 传球战术的讲解与练习。
向学生介绍一些传球的战术应用，比如直传、斜传、横传等，然后让学生在场上进行练习，并观察他们的表现。
5. 比赛实战演练。
安排一场小型的比赛，让学生在比赛中实践传球技巧和战术，通过比赛来检验他们的学习成果。
6. 总结与展望。
结束比赛后，老师可以对学生的表现进行总结，并展望下一堂课的内容，激发学生对体育运动的兴趣。
四、教学方法。
1. 示范法，通过老师的示范来向学生介绍传球的基本动作和技巧。
2. 指导法，在学生练习传球的过程中，老师要及时给予指导和纠正。
3. 比较法，通过比较不同学生的传球动作，让学生学会从他人身上找到自己需要改进的地方。
五、教学手段。
1. 视频教学，通过播放一些专业足球比赛的视频来向学生展示传球技巧和战术应用。
2. 实物教学，可以准备一些足球让学生进行实际操作练习。
3. 课件展示，通过PPT或其他多媒体教学手段向学生介绍传球的基本知识和技巧。
六、教学评价。
1. 观察学生的实际操作，看其是否能够正确掌握传球的基本动作和技巧。
2. 通过小组练习和比赛来评价学生的团队合作精神和传球战术应用能力。
教学传球教案
教学传球教案教学传球教案教学目标：1. 学生能够正确地传递足球或篮球给队友。
2. 学生能够理解传球的重要性，并能在比赛或训练中运用传球技巧。
3. 学生能够与队友合作，提高团队配合能力。
教学重点：1. 传球的基本技巧和要领。
2. 传球的目标和意义。
3. 传球的战术运用。
教学准备：1. 足球或篮球。
2. 球场或篮球场。
3. 球门或篮圈。
4. 训练器材（如传球靶、传球练习器等）。
教学步骤：引入（5分钟）：介绍传球的重要性和目的，引发学生对传球的兴趣和动力。
1. 解释传球的定义和作用，强调传球在比赛中的重要性，以及如何通过传球提高球队的配合和进攻效率。
2. 播放一段精彩的传球集锦视频，展示传球技巧的精妙和传球的战术运用。
3. 引导学生思考，为什么传球是团队合作中不可或缺的一环。
技术训练（25分钟）：教授传球的基本技巧和要领，通过练习提高学生的传球能力。
1. 传球姿势和动作：a. 解释传球姿势的正确性，如站立平衡、身体稍微向前倾斜、双脚分开与肩同宽等。
b. 演示传球动作的正确执行方法，包括脚部的运动轨迹、脚背的使用等。
c. 学生进行模仿练习，注意纠正他们的动作错误。
2. 直传和斜传的练习：a. 解释直传和斜传的区别和应用场景。
b. 给学生提供传球靶或传球练习器，让他们进行直传和斜传的练习。
c. 强调传球的准确性和力量掌握。
3. 短传和长传的练习：a. 解释短传和长传的区别和应用场景。
b. 给学生提供合适的练习空间，让他们进行短传和长传的练习。
c. 强调传球的准确性和距离掌握。
4. 传球配合练习：a. 将学生分成小组，进行传球配合练习。
b. 设计不同的传球练习项目，如传球接力、传球穿越障碍等，以提高学生的团队配合能力。
应用实践（15分钟）：让学生在实际比赛或训练中应用所学的传球技巧。
1. 安排小组比赛或训练，让学生在实际场景中运用传球技巧。
2. 观察学生的传球表现，给予积极的反馈和指导。
3. 强调团队合作和传球的重要性，激发学生的学习热情。
传球游戏教案
传球游戏教案1. 游戏介绍传球游戏是一种团体合作游戏，通过传递球来培养团队合作精神和协调能力。
该游戏适用于小学及以上年级的学生。
2. 游戏目标通过传球游戏的实践，培养学生的团队合作能力和交流能力，提高学生身体协调性和反应能力。
3. 游戏准备•确定游戏场地：室内或室外均可，保证足够的空间给学生们活动。
•准备足够数量的球，确保球的大小和重量适合学生年龄段。
•将学生分为小组，每个小组至少有4名学生。
4. 游戏规则1.小组参与传球游戏，每个小组站成一列或一圈。
2.游戏开始时，将球传给队友。
每个学生向队友传球，直到球传到队伍最后一名学生手中。
3.传球的方式可以是直接传球，也可以是抛球，但不能将球滚地。
4.如果有学生接球失败，需要重新开始传球序列。
5.游戏过程中，学生应保持不停的传球，直到完成规定的传球次数。
6.学生可以自行决定传球的顺序和方向。
7.完成游戏目标后，根据所用时间和传球成功的次数评选出优胜小组。
5. 游戏注意事项•确保游戏场地安全，避免学生发生意外伤害。
•学生要注意传球力度和准确性，避免传球过猛或不准确导致传球失败。
•尽量保持队伍内的学生紧密联络，避免传球中产生间隙。
•鼓励学生彼此交流和合作，帮助他们解决传球过程中遇到的问题。
•不要过分强调比赛结果，更注重学生合作和团队精神的培养。
6. 游戏扩展•可以增加难度，例如增加传球次数或者规定特定的传球顺序。
•可以引入时间限制，鼓励学生在规定时间内完成传球目标。
•可以使用特殊形状的球来增加游戏的趣味性和挑战性。
•可以将传球游戏与其他体育项目结合，例如在传球的同时穿越障碍物。
7. 游戏总结传球游戏是一项简单而有趣的团队合作活动，可以锻炼学生的团队合作能力、身体协调性和反应能力。
通过游戏的实践，学生将体验到合作的重要性，并培养自信心和积极性。
教师应引导学生总结游戏的经验和教训，帮助他们将游戏中培养的能力应用于日常生活中。
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练习过程中不可触碰标志物，强调互相传跑配合
整理（时间：12分钟）
组织方法
1用两个标志物组合为一个球门
2进行分组对抗踢两个球门的比赛
练习要求、要点
练习过程中提醒学生对球进行转移，多传球，进行有选择的射门
2.如图所示，将球带到圆形区域内进行近距离对角传球。
3.对角传球后进行顺时针传球，然后进行逆时针传球
4.传球过后，球员迅速跑向拿球方身后等待练习
组织方法
1.将标志物两两一组组成球门。
2.队员两两一组进行传球，穿越球门一次则为1分。练习途中不可重复打门
避免练习途中球与球相撞，人与人相撞。在练习过程中注意躲避。
2.学员面对面进行传球练习
3.传球过后跑向对面
4.后半阶段进行竞赛，先传20下即为获胜方
传球过程中不要触碰标志物，学生传球过后迅速跑向对面标志物后排队，进行练习过程中另学生互相鼓励。
练习2（时间：10分钟）图
组织方法
练习要求、要点
练习3（时间：13分钟）图
1.用标志物摆出正方形区域，每个标志物站有三名学生
E级教练员培训班实践课教案
教练员：孙中政日期：7.9
训练主题：传球练习
器材：标志物，足球等
训练时间：45分钟
出席人数：12人
图示:球传球;Байду номын сангаас~~~运球;跑动;
O防守队员;X进攻队员;C教练员;中立队员/自由人;标志物;
练习1（时间：10分钟）图
组织方法
练习要求、要点
1.在场地内摆设四个标志物（横向距离较远，纵向5米左右）