材料作文：立意
全国二卷作文立意
全国二卷作文立意《全国二卷作文》仿写，和平的力量。
在这个充满挑战和变革的时代，和平成为了我们最宝贵的财富。
和平不仅是国家之间的关系，更是每个人内心深处的渴望。
和平的力量，让我们感受到了它的伟大和珍贵。
和平，是世界上最美好的声音。
在和平的环境中，人们可以安居乐业，孩子们可以快乐成长。
和平，是家庭的温暖，是社会的稳定，更是国家的繁荣。
和平的力量，让我们享受到了安定和幸福。
然而，和平并不是理所当然的。
在当今世界，战争、冲突和恐怖主义依然存在，给人们带来了巨大的痛苦和损失。
和平需要每一个人的努力和守护，需要国家间的合作和友好。
和平的力量，让我们意识到了它的脆弱和宝贵。
作为新时代的青年，我们应该怀揣着和平的理念，努力为和平事业贡献自己的力量。
我们可以通过学习知识，提高自己的素质，为社会的进步和发展做出贡献。
我们可以通过参与志愿活动，关爱他人，传播友爱和宽容的精神。
我们可以通过弘扬中华优秀传统文化，传递和平与和谐的价值观念。
和平的力量，让我们担负起了更大的责任和使命。
在国际舞台上，中国积极倡导构建人类命运共同体，推动构建新型国际关系。
中国坚定不移地奉行独立自主的和平外交政策，积极参与国际事务，为维护世界和平与发展作出了重要贡献。
和平的力量，让我们感受到了中国在国际事务中的重要地位和作用。
和平的力量，让我们深刻认识到了它的伟大和珍贵。
和平不是靠口号和空谈实现的，而是需要每一个人的行动和努力。
让我们共同呼吁，让和平之花在世界各地绽放，让和平之光普照人间。
让我们携起手来，共同为和平事业贡献自己的力量，让和平的力量成为我们共同的力量。
叙事类材料作文审题立意
主观能动作用难以发挥出来；
第三个工人热爱本职工作，把它看成是一种创造，
对此有浓厚的兴趣、强烈的进取心和高度的责任感，
自然会成为有名的建筑师。我们可以从工作态度、兴趣，
热爱本职工作等方面提出论点，相信会是一篇好文章。
——立意（对工作要有积极认识，充满热爱，
富有责任感，积极进取，才能真正有所成）
学以致用1： 鞋厂派了两名推销员，一同飞往一个海岛开辟市场。刚一下飞机，他们就了解到所有岛民从来没有穿鞋的习惯。推销员甲心里凉了半截，立即向厂里发出电报：“这里没有市场， 预计他们的需求量为零！”推销员乙 却惊喜万分，也立即向厂里发了电报：“市场前景广阔，他们的需求量将从零开始。”
孩子 —— “它也很可爱” （肯定） ① 有拼命追求，勇于超越的精神 ②向强者学习，理应得到鼓励 ③ 模仿是创新的基础 ④ “东施效颦”未尝不可 辩证：既要有超越自我的勇气，又要 结合自身条件。
*
2找准关键词句，原因分析
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀，也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。
本材料的关键词是“爱坐前排”（对“前排”的理解不要狭隘）、“成功”，所以抓住这两个词语的逻辑关系组织成句 。
积极的态度决定成功的高度
添加标题
要有不甘落后（敢为人先）的精神
添加标题
要树立明确的目标（争第一）
添加标题
勇于坐在生活的前排等。
添加标题
二、从分析原因入手
材料作文审题立意7篇
材料作文审题立意7篇材料作文审题立意【篇1】秋天，不像春天那样万紫千红，也不像夏天那样生机盎然，更不像冬天那样粉妆玉砌，但是也有她独特的美。
秋姑娘挎着五彩缤纷的化妆盒，来到了田野里。
一阵风吹过，稻子此起彼伏地摇动起来，跳起了金黄的波浪舞，稻穗沉沉的低下了头，正笑眯眯地对秋姑娘说：今年真是个大丰收年呀；秋姑娘来到玉米地里，她给玉米换了身金装，玉米高兴地把长长的水袖挥舞在空中，亭亭玉立迎风微笑；秋姑娘来在大豆地里，她给大豆抹上绿油油的水粉，大豆开心的笑鼓了肚子，有几粒种子扑通直蹦向泥土，在土里开始生根发芽呢；秋姑娘又来到高梁地里，高梁们马上换上火红的外套，羞答答地垂下头，那些饱满的硕果里，却掩藏不住丰收的喜悦。
秋姑娘来到果园，她给桔子涂上了黄澄澄的水粉，桔子便熟透了，挂在树上像一盏盏小灯笼，照着小蝴蝶回家的路；她给石榴换上红通通的纱巾，石榴兴奋地把肚子撑破了，露出了晶莹剔透的石榴籽儿，让人垂涎三尺；她给梨儿织出金黄的礼服，梨儿赶紧穿上新衣，挂在枝头像一个个宝葫芦……秋姑娘来到树林，告诉树叶宝宝，你们的树妈妈要过冬了，快下来吧！树叶宝宝不肯下来，想为妈妈尽最后一份孝心，但是，他们坚持不住，仍然飘飘扬扬的落了下来，像一只只飞舞的蝴蝶，又像一只只受伤的小鸟，他们盘旋着，向妈妈留下安慰的话话：明天春天，我们一定会再来看你。
妈妈含着泪水，微笑着点点头，心里感叹着：孩子们，你们长大了，但愿你们过得更好！秋天是一个收获的美丽季节，我喜欢粉红的石榴；金黄的稻子；飘飞的叶；怒放的秋菊，我喜欢美丽的秋天，我在这美丽的秋天里收获了许多许多！冬天已经过来了，我期待着明年另一个收获的季节！材料作文审题立意【篇2】秋天，你有着美丽的景色。
还带给我们香甜的果实。
你让我们感受到了丰收的喜悦！果园里，那沁人心脾的味道扑鼻而来。
红彤彤的苹果像小姑娘的脸蛋儿，红扑扑的。
一串串紫的发亮像美丽的宝石的葡萄，也长成了香甜的果实。
还有金黄的柿子挂满枝头。
写立意的作文（精选58篇）
写立意的作文写立意的作文（精选58篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的写立意的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写立意的作文篇1童年的美好时光是让人留恋的。
每个人都有自己的童年，每个人的童年都有喜有悲。
我的童年也有许多难以忘怀的事情。
那是一个初夏的夜晚，人们说说笑笑在院里乘凉，正在这时，我被一曲《天鹅之死》的乐曲所吸引。
听着那柔美、含蓄而又低沉的大提琴声响，我尽情地唱啊，跳啊，尽情享受这美好的音乐。
我似乎喜欢上了音乐。
欣赏完一曲动人的旋律后，我就央求父亲也给我买大提琴，我也要学着拉出那动人的音乐。
另我吃惊的'是，父亲竟同意了我这幼稚的要求，买了一把大提琴，并给我找了一位专业老师来教我，当时我可感谢父亲了。
谁知，一把大提琴竟这样难拉，不到一个月，我就厌烦了，整天拉空弦，整天都是那4个音。
望着那漂亮的大提琴，心想：“唉！大提琴为什么这么难拉？音乐殿堂的大门为什么对我紧闭着？我再也不拉了，再也不听音乐了！”父亲好像看出我的心思，对我耐心地说：“孩子，不管干什么事，都不会一帆风顺的，三百六十行，行行出状元。
但行行都有艰苦的一面，尤其是你选的这一行，就要加个‘更’字。
音乐殿堂的大门是向每个人敞开的，但谁能走进去，谁就是状元。
当这个‘状元’可不是轻而易举的事，关键是看你肯不肯下苦功了。
不管干什么，都要有始有终啊！”听了父亲的一席话，我好像明白了许多。
于是，我又拿起大提琴继续练起来。
经过不断的努力，我取得了成绩，但也遇到了挫折和痛苦，但我都走过来了。
我坚信，凡是能在各个行业中做出成绩的人，都会是生活中的强者！这只是我童年记忆中一段使人记忆犹新的回忆，在我的童年里有苦也有乐，但是，那都已成过去，我要沿着童年的梦想，继续绘制我理想的蓝图。
写立意的作文篇2前两章谈了“怎样作文”、“怎样写记叙文”，目的是给初学作文的同学引引路。
材料作文的立意
1.成功要注意积累。 2.要同情弱者。
这些立意属于对材料有偏差，内容项在三档上打分。
1.要正确旳认识自己。 2.要善于抓住时机进行教育
这些立意属于较精确地了解材料，符合题意， 内容项在二档打分。
1.外在环境（原因）既能够成就一种人，也能够消灭一种 人。 2.成功需要借助外物，但更需要本身旳实力（自我努力）。 3.成功，要靠自己。
孩子，没有一双翅膀能够借给你飞行。要记住，并长出自 己旳翅膀。
春光乍现，夏在油菜花地里打马而过。那里充斥了热闹旳笑 语欢声：一群蝴蝶从那里飞出。
当年那只毛毛虫，看见自己旳翅膀，犹如妈妈说得那般漂 亮感人……
【评分】25＋24＋10＝59分 【简评】
新材料作文写成记叙性文章旳难点之一在于对所给材料 旳处理：用原材料，易有“贴标签”之嫌；不用，则又不符合 材料作文旳要求。而本文旳作者则以巧妙旳构思将材料利用得 自然而不露痕迹。我想，用南京师范大学何永康教授评价作文 构思旳一句话——“亏他想得出来”来评价本文，是再恰当但 是了。作者选用了一种独特旳视角，用“童话＋书信”旳方式， 经过蝴蝶妈妈来演绎所给材料旳立意“要翱翔，就要靠自己旳 力量”，中心突出，构思别具匠心，语言亲切自然而富有体现 力。虽是童话，却没有给人以低幼化旳感觉。
要求：选择一种角度构思作文，自主拟定立意，拟定文体，拟定 标题，不少得抄袭。
题意分析: 这是一篇材料作文,材料中旳叶子曾经被风吹上了天，
但最终被风吹进了烂泥潭。题意不难了解，因为材料中鸟旳感 叹就是明显带有总结性质旳议论。鸟旳感叹包括了两个方面旳 内容：“风既能够把你吹上天，也能够把你吹进烂泥潭”告诉 我们外在环境、原因旳作用；“要翱翔，必须靠本身旳力量” 告诫我们成功旳内在原因在于本身旳实力与努力。
立意作文600字8篇
立意作文600字立意作文600字8篇无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的立意作文600字8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
立意作文600字篇1中考话题作文提倡的“三自”原则，即题目自拟、文体自选、立意自主，鼓励同学们解放思想，放飞心灵，张扬个性，写出极具个性化的作文来。
从中考作文来看，同学们的立意还是令人担忧，即使是优秀作文，立意的空间太小，视野还不够开阔，甚至出现了雷同的立意。
事实上，中考作文要想得满分，立意不创新是根本不可能的。
话题作文的立意应该做到以下几点：一是放开视野，寻求广度。
也就是说，我们围绕所给的话题，把选材和立意的视野放开，不只是局限于话题本身。
如20xx年山西省中考作文题目以“桥”为话题，我们在立意时就不能只想到生活中有形的普通的“桥”，更应该想到文学作品中的“桥”，以及沟通人与人心灵的“桥”等等。
有了广阔的视野，然后选择自己最能写好的角度立意。
二是有的放矢，把握精度。
同学们写文章立意要做到有很强的针对性，紧跟社会和时代的步伐，或倡导健康向上的精神，或针砭时弊，发人深省，或提炼哲理，令人警醒。
如20xx年湖南益阳市以“书”为话题的中考满分作文《西游后传》，通过唐僧师徒取经成功后的打算，揭示人们的内心世界，讽刺当今社会上贪求功名利禄的风气，具有很强的现实意义。
三是纵横拓展，追求深度。
即在立意时，要放开思想，多往更深的层次上去思考，挖掘出深刻的内涵来。
如20xx年重庆市中考满分作文《责任》，记叙了婆媳之间矛盾的产生到最后解决的过程，得出人与人之间应该怎样相处的道理，使文章的立意有了深度，给人启迪。
那么，我们怎样才能挖掘话题作文立意自主的广阔空间，大胆创新，实现“短笛有腔信口吹”的立意境界呢？在这里给同学们讲解中考话题作文获取满分的四个绝招。
立意作文600字篇2高考作文时经常会有这样的苦恼：一些题目看起来颇为抽象甚或“空洞”，如“尝试”、“诚信”、“感情亲疏和对事物的认识”、“时间啊，时间”，有些描写议论的对象难以直接表现，如“独到的感觉”等。
材料作文审题立意技巧详解
材料作文意在让学生在原材料中提炼观点，如果不作引论， 不叙原材料，不分析原材料，习作观点横空出世，就会使 人摸不着头脑。因此每篇习作的开头即要求学生在简洁的 引论部分叙、析、评三结合。叙述原材料要简洁，侧重于 为习作者提炼观点服务。分析材料是关键，须鞭辟入里， 要为提炼观点作铺垫。提炼观点是全文的灵魂，要在分析 基础上水到渠成，且语言简要明确。
分析：结果——鲤鱼、鲫鱼、米虾、空白 追溯原因——井里捞鱼 空间不宽 水域狭窄 藏鱼不多
立意：到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。
方法二:找关键词句法 材料四：北人生而不识菱者，仕于南方。席 上啖菱，并壳入口，。或曰：“啖菱须去 壳。”其人自护其短，曰：“我非不知；并 壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有 此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”
例3：麻雀说燕子是怕冷的懦夫 分析：
燕子说黄鹂徒有一身美丽的装束 黄鹂说百灵声音悦耳动机不纯
材料作文的原材料多种多样，模式不同，要求不 同，学生应分类辨析，“对症下药”，扣题而写。 此其二。 材料可分三类：一类是材料情感意向决定了
习作的主题性质，如上文所述；一类是材料提供学生写 作的社会生活背景，让学生了解所写事情的性质、范畴； 一类是提供材料让学生质疑或反其道而行之进行写作。
如
有一则材料说王安石在某地见“明月当空叫，黄犬卧花蕊” 两句诗，认为对方写错字造成错误，于是改成“明月当空 照，黄犬卧花荫”；其实，“明月”是当地的一种鸟， “黄犬”是一种小毛虫。材料说：“王安石没有调查，结 果弄错了作者的原意”。原材料本身的情感意向是批评王 安石的，但如果作文要求中写道：“是王安石改诗错误， 还是原诗有缺点？请你谈谈看法。”这时完全可以一反原 材料的意向，批评原诗用词的冷僻和表现的晦涩。
材料的语文作文立意
材料的语文作文立意随着发展，人类使用的各种材料也日新月异，我们的生活中离不开各种材料。
而材料的语文作文立意可以围绕其特性、用途和重要性三个方向展开。
以下是三篇相关的作文，分别从不同的角度阐述了材料的重要性和作用。
一、铁的重要性铁是人类生活中最基础、最重要的材料之一，它广泛应用于建筑、交通、机械制造等各个领域。
在现代社会，没有铁的存在，很多工业化和现代化的发展都将面临巨大的困难。
铁的特性主要表现在其廉价、可塑性强、强度高、耐腐蚀等方面。
铁的强度、韧性、可塑性的特点，使得它可以广泛应用于建筑、桥梁、航空机等领域。
同时，铁还可以制成各种机器零部件，如轮子、齿轮等，可以构建出汽车、飞机等交通工具，大大便利了人们的出行。
然而，铁的应用还带来了环境污染的问题，如钢铁生产过程中的废气、废水等。
因此，我们应该在保证成本效益和环境保护的前提下，合理利用这种重要的资源。
二、塑料的用途塑料是一种重要的合成材料，它具有在一定条件下可塑性高，强度高，耐酸碱腐蚀等特点。
由于其物理性能稳定、轻便、耐用以及成本低廉等优点，塑料被广泛应用于家电、建筑、电子、文具、食品等行业。
塑料可以代替传统的材料，例如木材、玻璃、金属等，应用范围十分广泛。
它的轻便、柔韧、易加工等特点，使得它可以制成各种形状，满足不同产品的需求。
然而，塑料在生产过程中会产生大量废料，不仅浪费资源，还会对环境造成一定的污染，如二恶英、塑料微粒等。
因此，我们应该在利用塑料的优点的同时，注意处理这些废料，减少对环境的影响。
水是生命之源，是地球上最重要的材料之一。
它被广泛应用于生活、工业、农业等众多领域。
在人类生存和发展中，水的重要性可谓是不可或缺的。
水的特性主要表现在其润滑性、溶解性、热性、质量密度等方面。
因此，它可以充当很多服务的角色，如加工、清洗、消毒等。
同时，也可以作为食物加工、工业冷却剂和能源载体等方面使用。
然而，水的重要性也引发了人类对其的滥用和污染。
许多地区的水资源都面临着枯竭的危险，水污染也成为了威胁健康的因素之一。
材料的语文作文立意
材料的语文作文立意材料可以增强学生的语言运用能力。
通过阅读大量的材料，学生可以接触到各种各样的文字表达方式，积累丰富的词汇和短语。
阅读材料还可以提高学生的理解能力和逻辑思维能力，帮助他们更好地理解文章的含义和作者的观点。
积累了丰富的材料后，学生在写作时可以更准确地表达自己的思想和观点，使文章更具说服力和可读性。
材料可以丰富学生的知识和思维广度。
材料来源广泛，内容丰富多样，可以引导学生了解各种不同的领域和学科。
通过阅读材料，学生可以了解到历史文化、科学技术、社会现象等领域的知识，促使他们对不同领域的兴趣和好奇心的培养。
学生通过阅读材料还可以了解到不同人物的思想和思考方式，有助于培养他们的人文情怀和社会责任感。
材料可以激发学生的创新思维和动手能力。
材料不仅可以是文字的形式，也可以是实际的物品。
学生可以通过实地调查、实验等方式获取自己需要的材料，从而开展个性化的写作活动。
学生可以通过实地考察、采访等方式获取到一些珍贵的材料，进而写一篇深入研究的报告。
通过实践，学生可以培养自己的观察力、实践能力和创新思维，提高自己的写作能力和思辨能力。
材料可以培养学生的阅读兴趣和良好的学习习惯。
学生通过读取材料，可以开阔眼界，开发自己的想象力和创造力。
他们可以从各种材料中找到自己感兴趣的内容，培养对阅读的兴趣和热爱，进而形成良好的学习习惯。
通过阅读材料，学生可以锻炼自己的注意力、思维能力和记忆力，提高学习的自律性和积极性。
材料在语文学习中具有重要的作用。
学生在写作中合理利用材料，可以提高语言运用能力，丰富知识和思维广度，激发创新思维和动手能力，培养阅读兴趣和良好的学习习惯。
我们应该充分利用材料，把它作为提高自己语文写作能力的有力工具。
材料作文审题立意四篇及范文
继承发展，酿造大国新味道，中国以兼济天下的胸怀为全球 发展注入了丰厚内涵。
两千多年前，各国人民就通过丝绸之路开展商贸往来，中 国把丝绸、茶叶、瓷器等等输往沿途各国，带去了文明和 友好，赢得了各国人民的赞誉和喜爱。如今一带一路的战 略构想，传承了传统丝路精神，又顺应了沿线国家要发展 、要合作的普遍呼声，以和平、开放、包容、互信、互利 的丝路精神为沿线国家开启了国际合作的新平台，契合了 人类命运共同体的发展目标，更蕴含着一个东方大国探索 全球治理新模式的崇高志向。让世界人民不仅感受到中华 丝绸、瓷器之精美，更领略到中华文明之深，胸怀之广， 气度之不凡!一带一路用合作共赢的正能量，展现了包容 互鉴、东方智慧；用和衷共济的新理念酿造出大国新味道 ，赢得世界瞩目！
②人从枝上折下花来，供在瓶里，到了结果的时候，却对着空 枝叹息。（冰心）
③如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光！ （冯巩）
④命运不能选择，但你可以在你这俗人道路上做得稍微好一点， 认真一点，这不就行了。（靳尚谊）
⑤生活总会有点不顺意，我们都会犯错。天性如何并不重要， 重要的是你开始改变。（电影《疯狂动物城》）富有哲理的句 子总是会点燃内心的某些火花。
意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不少于800字。
【文题解析】： 建立丰功伟业者是英雄，在平凡的岗位上默默奉
献者也是英雄。只要围绕着“怎样的人称得上英雄” 的话题进行写作即可。在语体要求上，注意是写“写 一篇文章参与讨论”，对象是同学，语言表达要得体。
3、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） ①其实人跟树是一样的，越是向往高处的阳光，它的根就越要 伸向黑暗的地底。（尼采）
材料作文审题立意四篇
审题立意训练
1、阅读下面的材料，根据要求作文。 有一个信徒在屋檐下躲雨，看见一位禅师正撑伞走过，于是
材料作文的审题立意(最新版)
contents
目录
• 引言 • 材料作文的审题 • 材料作文的立意 • 材料作文的写作技巧 • 材料作文的实例分析
01 引言
什么是材料作文
01
材料作文是一种基于给定材料进 行写作的作文类型，通常包括文 字、图表、图片等形式。
02
材料作文要求考生在理解材料的 基础上，根据题目要求进行立意 ，并展开论述或描述。
提炼主题
在阅读材料的基础上，提 炼出主题或中心思想。
确定立意
根据提炼出的主题或中心 思想，确定文章的主旨或 观点。
审题的方法
抓关词句
抓住材料中的关键词句， 这些词句往往能直接揭示 材料的中心。
由果溯因
分析材料中列举的现象或 结果，追溯其产生的原因， 从而确定立意。
把握情感倾向
注意材料中的情感倾向， 是褒是贬，是肯定还是否 定，以此作为立意的依据。
对材料的意义进行分析，挖掘 其深层含义。
确定立意角度
根据中心思想和意义，选择合 适的角度进行立意。
立意的方法
由果溯因法
从材料中的结果出发，追溯其 原因，从而确定立意。
提炼中心法
从材料中提炼出中心思想，以 此为基础进行立意。
多角度分析法
对材料进行多角度分析，从中 选择最有意义的观点进行立意 。
对比分析法
将相似或相对的材料进行对比 分析，找出它们的异同点，从
而确定立意。
04 材料作文的写作技巧
写作前的准备
审题
素材准备
仔细阅读材料，理解主题和要求，明 确写作方向。
搜集相关素材，包括事实、数据、名 言等，以支持自己的观点。
立意
根据材料提炼出中心思想，确定文章 的主旨和观点。
新材料作文审题立意10法
新材料作文审题立意10法一、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。
写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。
所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。
小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。
”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。
小学生看着盖达尔笑了。
【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。
据此，学生可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
二、抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。
所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。
它是沉重的、圆圆的，我遭难了。
”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。
”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。
它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。
然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。
”【分析】通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。
据此，学生可以立意为——成功必须经过艰辛和痛苦，成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。
【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。
材料作文审题立意分析20篇(经常作文写跑题的小伙伴们看过来)
材料作文审题立意分析20篇1.有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。
请以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。
立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
【审题提示】“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现；老鹰到达顶端，归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀；蜗牛能到达顶端，则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。
【立意提示】1．持之以恒的努力，能弥补先天的缺陷（着眼于蜗牛）2．成功离不开超群的实力（着眼于老鹰）3．如果你缺少优越的条件，你仍有成功的机会，只要你够勤奋而且有恒心；如果你拥有出众的天赋，也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气（着眼于老鹰和蜗牛）【参考标题】1．创业中的蜗牛精神（着眼于蜗牛）2．凡人想成功，该走蜗牛路（着眼于蜗牛）3．是只蜗牛又何妨（着眼于蜗牛）4．用坚持向成功挺进（着眼于蜗牛）5．成功源于对生命的执著（着眼于蜗牛）6．执著努力，打造成功的宝剑（着眼于蜗牛）7．超群的实力是成功的保证（着眼于老鹰）２.根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的议论文。
一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。
开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。
后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。
蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。
这是一个寓言故事，主人公蜗牛想干什么？它干了没有？最终是什么结果？【审题提示】沿着材料分析，会明确：蜗牛想干“惊天动地”的事，可因为两个目标都太遥远，使宏伟的计划流产．放弃了大目标后的蜗牛“十分悲哀，什么也不肯做，一蹶不振，死于草丛．蜗牛的悲剧原因是什么？一是立志不切实际，好高骛远，一是不肯脚踏实地，从平凡的小树，太好了，这正是我要的！”他们开始研究树的毒性，与其他药材的成分混合，制成了可以救人的新药。
中考作文指导2——立意及例文解析
中考作文指导2——立意及例文解析立意简单地说，就是一篇文章的主题，也就是我们为什么要写这篇文章，写这篇文章的目的。
“意犹帅也，无帅之兵谓之乌合。
”“意”即文章的主题，这一表述形象地表明了千古文章意为高的观点。
一般来说，初中生的记叙文大都是表现出赞同、赞美、欣赏、歌颂什么，或者是反对、批判、揭露、讽刺什么，当然也有表达自己的怀念、感叹、倾诉、情趣等等的。
一、符合当今社会公德和时代精神如：歌颂真、善、美，抨击假、丑、恶，提倡以人为本、爱国守法、诚信、环境保护、无私奉献、敬业、自强、与时俱进等等。
二、表达个人感情如：爱戴、崇敬、怀念、赞美、爱好、情趣、愿望、讽刺、批判、抨击等等。
三、思考生活内涵主要是指对某人或某事的感悟与启迪。
四、追求个性表达主要是表达个人独特见解的。
立意特别要注意的是不要盲目跟别人的风，无论是怎样的题，选择立意时，一定要选自己熟悉的平时训练过的内容从小处切入。
切忌一时心血来潮写一些不熟悉的东西，勉为其难，这是写不出优秀作文的。
一、留心生活，由小见大法在作文时，我们常常选取的是小角度，叙述的是小事情，描写的是小场景，刻画的是小人物，但这些日常生活中的小事，有时却能表现出大的思想、意义。
中考作文中，考生不妨借小事情、小场景、小角度、小人物来反映丰富的社会内容，揭示深刻的社会主题。
二、善于类推，由此及彼法由此及彼，即运用发散思维，由此物联想到彼物。
针对此类立意的文章，作者可以通过横向、纵向组合的方式展开笔墨，在横纵对比中表达主旨；也可用板块式行文，一般有两个或两个以上的“点”，从不同角度、不同层面支撑文章的主旨，从而使文章的主旨更为丰厚，更为深刻。
三、关注热点，由浅入深法作文时，考生要聚焦生活热点，揭示生活中具有普遍性及时代性的社会问题，由浅入深地探求问题产生的原因，从现象出发预测事物发展的趋向或结果。
此类立意的文章，不仅要回答“是什么”“有什么”的问题，而且要回答“为什么”“怎么办”的问题。
材料作文审题立意13种方法
材料作文审题立意13种方法材料作文一直是中学生们最为头疼的考试之一。
在材料作文中，审题立意显得尤为重要，因为它直接关系到文章的主题是否明确，论述是否精准，结构是否完整。
下面笔者将介绍13种材料作文审题立意的方法，希望能对广大中学生朋友有所帮助。
一、精读题目，理解考点材料作文的题目通常会在文章末尾给出，我们要先仔细阅读题目，理解题目要求，把握文章所要表达的核心论点，从而明确文章的考点。
二、仔细阅读提示材料作文通常会有一定的提示，我们要认真阅读材料，抓住提示，了解文章要表达的主旨和论述方向。
三、抓住关键词在材料中，有一些关键词是我们需要重点掌握的，因为它们涉及文章的主题和核心内容，诸如“全球化”、“可持续发展”、“智能化”等等。
四、明确立意方向在阅读材料的过程中，我们应该明确自己的立意方向，即确定写作的目的、态度和观点，以保证文章具有一定的可读性和说服力。
五、注重论证材料作文需要注重论证，要对所给的材料进行分析、解读、比较和评价，并且要结合自己的思考和经验来进行论证，以体现出个性化的观点。
六、突出重点在材料作文中，重点不一定在文章的核心论点，有时候还会在一些细节上，所以我们要善于发现文章中的重点，以便更好地达到写作的目的。
七、注意语言表达在写作过程中，我们要注意所用语言的表达是否准确、简洁、生动，是否符合文章的主题和论点，这样才能更好地表达出自己的观点。
八、注重结构材料作文需要有良好的结构，每一段都要有明确的主题句，每一个要点都要有清晰的论证，以便让读者更好地理解和接受我们的观点。
九、恰当运用材料在材料作文中，材料是重中之重，我们要恰当地运用所给的材料，结合自己的思考和经验进行论证，并且要注意材料的引用和解释。
十、依据论证在论证过程中，我们要依据事实和理论进行分析和解释，以保证文章的说服力和可读性。
十一、注重个性化在材料作文中，我们要注重个性化，以突出自己的观点和思考，不要拘泥于传统的说法，而要发挥自己的个性和创造力。
作文素材及立意高考版
作文素材及立意高考版（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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材料作文的审题立意(精选6篇)
材料作文的审题立意（精选6篇）材料作文的审题立意篇一【说明】本文系本人于20xx年XX月11日晚在“生成语文研究中心专题讲座”上的讲座稿之浓缩版。
近年来，全国各地高考作文趋向于选取现实生活中的事件作为材料，要求考生“结合生活体验与思考”，对相关事件“表明态度，阐述看法”。
面对这些时事类材料作文，教师该如何对学生进行审题立意的指导呢以下我将结合自身在日常作文教学中的体会与做法——姑且大言不惭地说成是“现身说法”吧——以20xx年以来受《文道》杂志（广东省作家协会主办，广东《少男少女》杂志社编辑出版）“时新素材·热点追踪”栏目和《作文合唱团·鲜素材》杂志（江苏人民出版社）“直播新素材·时事聚焦”栏目之约所写的时事评论类文章（截取片段），略谈拙见。
时事新闻类材料，提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。
生活中的很多事情，有应该肯定、值得褒扬的正面事例，也有应该批评或引为教训的反面事例；或者同一件事情，既有值得褒扬之处，又有应当贬抑之处，不同的人站在不同的角度去分析会有不同的见解。
在命题上，此类材料有开放性，可以仁者见仁智者见智。
在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成要素，然后选取一个侧面、一个角度来立意——当然，在考场上为了提升作文分数，应尽量选取最佳的角度来立意；应避免模棱两可的“擦边球”式立意。
或者，也可以从二至三个方面来立意，但一定要注意行文时呈现并列关系或递进关系、因果关系等，不可前后自相矛盾。
其实，时评类文章的审题立意和观点陈述最能体现高考考纲在写作“发展等级”中“透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点有启发作用”的能力要求。
教师可以围绕这些能力要求指导学生对时事类材料作文审题立意，构思行文。
以下从四个方面举例说明。
一.透过现象看本质我们知道，很多事情的发生、发展都是有其内在原因的，特别是当前一些新生事物，更是当今社会经济和文化发展的必然产物。
弯道超车作文材料立意
弯道超车作文材料立意一。
在我们的学习和生活中啊，就像在赛车场上一样，会有很多弯道。
我有个同学叫小明，他就特别擅长弯道超车呢。
以前，小明的数学成绩不太好，总是在班级的中下游。
这就像是他在学习的赛道上落后了其他同学。
可是啊，在一次暑假里，别的同学都在玩的时候，小明没有放松。
他每天早上起来就做数学题，遇到不懂的就去问邻居家的大哥哥。
他还自己做了一个错题本，把做错的题目都整理上去，每天都看。
等到新的学期开始，就像是到了一个弯道。
大家都还没有从假期的放松状态完全调整过来，可小明不一样。
他因为暑假的努力，在数学课堂上表现特别棒，作业也做得又快又好。
第一次数学考试，他就考了一个很不错的分数，超过了好多以前比他成绩好的同学。
这就是小明在学习这个赛道的弯道超车呀。
所以啊，当我们在自己落后的时候，不要灰心，要像小明一样，抓住弯道的机会，努力超过别人。
二。
我给大家讲个故事哦。
在我们学校的运动会上，有个跑步比赛。
有个小选手叫小红，她参加的是400米跑。
比赛开始的时候，小红起跑有点慢，一下子就落在了后面。
其他选手就像离弦的箭一样冲在前面。
这时候的小红就像在赛道的后面远远跟着，好像要输定了。
可是，400米是有弯道的呀。
到了弯道的时候，小红突然加快了速度。
她身子微微倾斜，脚步迈得又大又快。
她眼睛紧紧盯着前面的选手，心里想着一定要超过去。
她大口大口地喘着气，头发都被风吹得飘起来了。
其他选手可能觉得自己领先了就放松了一点。
而小红呢，她拼尽了全力。
在弯道这个机会里，她一个一个地超过了前面的选手。
她竟然得了第一名。
这就告诉我们呀，不管是在跑步比赛里，还是在我们的学习和成长中，弯道是很重要的机会。
哪怕我们一开始落后了，只要抓住弯道，就有可能超过别人，实现弯道超车。
三。
我们都知道骑自行车吧。
我有一次和小伙伴们一起骑车出去玩。
我们沿着一条小路骑，前面有一段弯道比较多的路。
有个小伙伴叫小刚，他的自行车没有我们几个的好，一开始骑的时候，他就落在了最后面。
材料作文立意
材料作文立意英文回答：In the realm of literature, crafting an essay that strikes a profound chord with readers requires not only astute analysis but also a compelling central argument, known as the thesis statement. This pivotal component serves as the backbone of the essay, providing a concise yet evocative summary of the author's stance on the topic at hand. Within the confines of an essay, the thesis statement typically resides at the conclusion of the introductory paragraph, where it assumes the role of a beacon, illuminating the path that the essay will traverse. Its significance cannot be understated, as it provides readers with a clear understanding of the author's perspective and the underlying message that they intend to convey.The formulation of a compelling thesis statement is an art form that requires careful consideration and meticulouscrafting. It should encapsulate the essence of the essay's argument, offering a succinct and thought-provoking insight into the topic. To achieve this, a thesis statement must possess several key attributes. Firstly, it must bespecific and focused, avoiding generalizations and aimingto present a clear and concise argument. Secondly, it must be arguable, inviting readers to engage with the essay and explore different viewpoints. Thirdly, it should be supported by evidence and analysis, providing a solid foundation for the arguments that will follow in the body paragraphs.In constructing a thesis statement, it is essential to convey a sense of originality and avoid resorting toclichés or commonplaces. Originality stems from theauthor's unique perspective and interpretation of the topic, offering readers fresh insights that challenge conventional wisdom or shed light on unexplored aspects of the subject matter. Furthermore, a well-crafted thesis statement should possess an element of surprise, intriguing readers and enticing them to delve deeper into the essay's content.Once the thesis statement is firmly established, it serves as a guiding force throughout the essay, shaping the development of the body paragraphs and ultimately leading to the conclusion. Each body paragraph should contribute to the overall argument, offering evidence, analysis, and examples that support the thesis statement. The conclusion, in turn, serves to summarize the main points of the essay, reiterate the thesis statement, and leave a lasting impression on the reader.In the context of crafting a literary analysis essay, the thesis statement assumes even greater significance. It not only presents the author's interpretation of the text but also sets the tone for the analysis that will follow. By carefully considering the nuances of the text and identifying its central themes and motifs, the author can formulate a thesis statement that offers a fresh and insightful perspective on the work.Regardless of the specific genre or topic, the thesis statement remains the cornerstone of any successful essay. It provides a clear roadmap for readers, guiding themthrough the author's argument and leaving a lasting impact.中文回答：材料作文中的立意，即文章的中心思想，是赋予文章灵魂和深度的重要因素。
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从学生以前习作总结材料作文审题 立意的误区。
脱离材料，游离中心。材料是考生思考的起点，是作 文立意的依据，有的作文立意脱离指定的材料，没 有理解材料的中心意思，从一些枝节入手，结果写 出来的文章与命题要求或者擦边而过，或者相去甚 远。就会被评卷老师判为“不符合题意”。 观点片面，不及整体。涉及两个概念或事物关系的材 料，只就一个方面论述，缺乏辩证思维的眼光。 中途易辙，偏离题意。开篇能引入材料，依题行文， 但由于对材料理解不深刻，在论述的过程当中，横 生枝节，将立意引入了歧途。
从”女排精神” 谈材料作文的 审题立意
什么是审题立意？
审题，就是分析研究命题的意义要求；立意， 就是确立主题思想。“意”是主题（中 心），是文章的“灵魂”，“立意”就是 站在一定的高度确定文章的主题思想。古 人云：“千古文章意为高”，“意在笔 先”，可见立意高下是文章成败的关键。
如何解读材料作Βιβλιοθήκη 的审题立意要求？【材料1】
在女排战胜巴西之后，郎平强调：“单靠精 神不能赢球，还必须技术过硬。”过硬的 技术来自于专业，女排在专业上体现的是 智慧应对，是不牺牲身心健康，按照科学 有效的方式进行的系统提升。按照这个观 点，生活也需要智慧，要智慧地去解决生 活难题。
【材料2】
在女排战胜巴西之后，郎平冷静地强调： “不要因为我们赢了一场就谈女排精神， 也要看到我们努力的过程。”那么，在这 个时代，到底是注重过程，还是注重结果 呢？
【材料3】
在战胜巴西队的8月17日前，“女排精神”是不存 在的。那个时候，中国女排正处于低谷，三遭败 绩，仅获B组第4出线。网友的质疑声不绝于耳： “历史最差的一届奥运会。终于诞生在郎平的手 上”、“中国女排人心散了，没魂了”“拼的就 是冠军，如果没有冠军，估计郎平要下课 了”……面对女排三遭败绩，郎平在队员们面前 淡定地说：“这种生死球，紧张有什么用啊？放 开打吧，咬她一口是一口，不能让她轻易赢得比 赛。虽然我水平可能比你低，但不能让你随便欺 负。”比赛结束后她说：“女排精神”不是赢得 冠军，而是有时候知道不会赢，也竭尽全力。
课堂总结
1.根据材料写作文，审题立意，不能偏离材 料自行确定立意，而要全面仔细地阅读材 料，提炼出材料的核心思想。 2.每则材料都可从多个角度分析立意，角度 也分优劣，可以选择主要人物、主要事件 作为最佳角度。 3.上面的几种方法不是孤立运用的，而是相 互联系、综合使用的。
作业
请以材料一自拟题目，写一篇不少于600字的 记叙文。
材料作文往往在提供材料之后，会呈现如下类似 要求：①自选角度，确定文意。②不要脱离材料 内容及含义的范围。那么如何解读此要求呢？ “自选角度”意味着可以从许多角度审题立意，写 作时可以选择其中一个角度。 “不要脱离材料内容及含义的范围”意味着要从 材料整体出发，全面理解材料，抓住主旨，写作 时要符合材料的观点或中心，不可断章取义，也 不能观点片面。