第二课：我们应尽的义务(一)(课件)
3第二课《我们应尽的义务》(用)
把时间献给孩子 ——丛飞 丛飞
从看到失学儿童的第一眼到被死神眷 顾之前， 顾之前，他把所有的时间都给了那些 需要帮助的孩子，没有丝毫保留， 需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚 至不惜向生命借贷， 至不惜向生命借贷，他曾经用舞台构 筑课堂，用歌声点亮希望。 筑课堂，用歌声点亮希望。今天他的 歌喉也许不如往昔嘹亮， 歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最 饱含敬意的喝彩。事迹： 年前一次 饱含敬意的喝彩。事迹：12年前一次 义演改变了丛飞的人生， 义演改变了丛飞的人生，从此他热心 公益事业，为社会公益演出400多场， 多场， 公益事业，为社会公益演出 多场 义工服务时间6000多小时，无私捐助 多小时， 义工服务时间 多小时 失学儿童和残疾人达146人，认养孤儿 失学儿童和残疾人达 人 37人，捐助金额超过 万元。 人 捐助金额超过300万元。但丛飞 万元 的家俭朴得令人难以置信。去年， 的家俭朴得令人难以置信。去年，丛 飞罹患胃癌晚期， 飞罹患胃癌晚期，而他却把大家捐给 他治病的钱拿出2万元捎往贵州织金县 他治病的钱拿出 万元捎往贵州织金县 贫困山区。 贫困山区。
权利与义务的关系：一致性、 权利与义务的关系：一致性、统一的。 我们每个人既是享受权利的主体， 我们每个人既是享受权利的主体，又是 履行义务的主体。 履行义务的主体。
初中学生王某因厌学而辍 学在家， 学在家，经老师多次劝说也不 复学，他说： 复学，他说：“上不上学是我 的权利，我想去就去， 的权利，我想去就去，不想去 就不去。 就不去。”
第二课第一框 公 民 的 义 务
一、我们的法定义务
仔细阅读教材第14页 仔细阅读教材第 页“小明履行了哪些 义务？ 图文资料， 义务？”图文资料，将相关内容分别填在 表格中。回答小明的上述活动， 表格中。回答小明的上述活动，分别履行 哪方面的义务？ 哪方面的义务？
人教版八年级下册政治知识点
八年级(下)思想品德一～十课复习提纲第一课国家的主人广泛的权利1、我国的国家性质:答：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。
2、公民基本权利的含义（P5页第二段）答：指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利3、人民和公民的区别答人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。
公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。
中国人民：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。
所以，属于中国的公民但不属于中国的人民的有：①被剥夺政治权利的犯罪分子②拥有中国国籍的外国人③分裂国家的人④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
4、我国的权利保障体制（P7页）答：我国以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
5、我国公民享有的基本权利（P9页第一段）答：公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化权利和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
宪法是公民基本权利的确认书和保证书。
初中政治八年级下人教版第二课忠实履行义务课件32张幻灯片
宪法条文：
链接知识
第9条 禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或 者破坏自然资源。 第37条 禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或 者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。 第38条 公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方 法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 第39条 禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 第49条 禁止破坏婚姻自由，禁止虐待老人、妇 女和儿童。
D、(1)(2)(3)(4)
3、中学生贾某，以路灯为靶子，用弹弓接连打碎了三个灯泡。对于 贾某的行为，下列说法正确的有（ (1)贾某的行为是不道德的行为
B
）
(2)贾某没有履行公民应尽的义务
(3)贾某这么做是他的自由，法律无权干涉
(4)贾某的行为触犯了法律，要受到法律的制裁
A、(1)(2)(3) 问答题： B、(1)(2)(4) C、(1)(3)(4) D、(1)(2)(3)(4)
A、进行科技创新，提高劳动生产率
C、参加宗教活动
B、宣传科学，反对迷信
D、向英模学习，树立文明风尚
2、公民必须按法律的要求去做，下列属于法律要求做的行为有（ D ）
(1)依法纳税 A、(1)(2)(3) (2)依法服兵役 B、(2)(3)(4) (3)维护国家统一 C、(1)(3)(4) (4)保守国家秘密
君子有所为，有所不为。 勿以善小而不为， 勿以恶小而为之。
第二课 我们应尽的义务
第二框
忠实履行义务
温故知新 法定义务和道德义务的区别
比较 项目
含义 途径 实施手段 范围
法定 义务
必须 履行
法律规 定的
国家强 制力 自觉 自愿
小
道德 义务
积极 履行
自发形 成的
【配套K12】第二课 我们应尽的义务导学案
第二课我们应尽的义务导学案第二课我们应尽的义务导学案一、导学目标情感态度价值观、明确履行义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求。
2、增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。
能力目标、增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理和理解能力。
2、提高对履行道德义务重要意义的认识能力。
3、提高践行法定义务和道德义务的能力。
知识目标、公民在享受权利的同时必须履行义务。
2、我国宪法规定的公民基本义务的内容。
3、道德义务的涵义，法律义务和道德义务的关系。
4、忠实履行义务的要求二、教学重点、公民的法定义务和道德义务；2、忠实履行义务。
三、教学难点：在现实生活中如何自觉履行公民的道德义务。
四、知识链接：材料一：课本14页材料，并填表。
材料二:阅读教材P15案例“小珊该不该纳税？”讨论“只想享受权利，不想履行义务；想多享受权利，少履行义务”的认识正确吗？为什么？材料三：课本16页小龚父亲的材料；17页单先生的材料。
材料四：列举我国法律提倡和鼓励公民实施的行为有；21页贾某的行为受法律制裁吗？我们从中受到什么警示？五、学法指导、出示相关资料，帮助学生理解首先义务、法定义务。
2、搜集典型事例，帮助学生提升义务观念，并落实到行动中去。
六、导学过程：（一）预习组长带领组员默读全文（二）合作探究及展示结合材料一、二、三讨论第一框：、为什么公民的权利和义务具有一致性？2、法定义务的内容3、什么是道德义务？4、履行道德义务的意义？5、公民的基本道德规范的内容？结合材料四讨论二框：、怎样忠实履行义务？2、我国法律和社会主义道德的关系？七、小结反思反思：一、公民权利义务的一致性。
二、什么是道德义务？什么是法定义务？三、怎样忠实履行义务？八、快乐达标一、单项选择题、下列言行能体现公民自觉履行法定义务的是（）A“上课迟到了，红灯我也得闯过去！”B“请不要在书桌上乱写乱画，我们要爱护公物！”c“又要交税了，让我想，怎样才能少交点儿！”D“一次性木筷方便又卫生，我喜欢用！”2、我国法律和社会主义道德的关系是（）A相互体现、相互利用B完全相同c互相配合、互相促进、互相补充D相互影响、相互融合3、有的同学认为，犯法是要受到法律制裁的，所以我不会去干，至于是否遵守道德，则是无关紧要的事情。
《公民的义务》
爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献
公 民 的 义 务
我们的法定义务
1、法定义务的涵义 P.14 2、公民的基本义务 P.16 3、权利与义务的关系 P.15 （一致性和统一性） 1、道德义务的涵义 2、法定义务与道德义务 的关系3、履行道德义务 的意义 4、我国基本道德规范
我们的道德义务
P.17
巩固练习
1.马克思说：“没有无义务的权利，也没有无权利的 义务。”这句话体现了公民权利和义务的（ ） A．广泛性 B．平等性 C．一致性 D．真实性
C
2.公民的权利具有（ ） A．广泛性 B．平等性 C．一致性 D．真实性
A
3.我国宪法明文规定：“任何公民享有宪法规定的 权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。” 在现实生活中（ ） • A．权利和义务都有一些是可以放弃的 C • B．某些义务可以放弃，任何权利则必须享受 • C．某些权利可以放弃，任何义务则必须履行 • D．任何权利和义务都不能放弃
第二课
我们应尽的义务
思考：对这幅漫画你有何看法？
任何公民享有宪法和法律规定的权
利，同时必须履行宪法和法律规定的 义务。
－－《中华人民共和国宪法》
第一框
公 民 的 义 务
我们的法定义务
1、法定义务的涵义 P.14 2、公民的基本义务 P.16 3、权利与义务的关系 P.15 （一致性和统一性） 1、道德义务的涵义 2、法定义务与道德义务 的关系 3、履行道德义务的意义 4、我国基本道德规范
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
9、作为公民，我们应自觉履行应尽的道德义务。下列做法符 合这一要求的有
①小红在公交车上主动给老人让座 ②小芳上课时认真听老师 讲课 ③小马获得稿酬后自觉去缴纳所得税 ④小涛自愿照顾 一位孤身老人 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
初二政治《权力和义务》课件新人教版
•
•随后，感人的一幕发生了:市民们有 的自觉拉起了警戒线，有的看护着地 上的钞票，有的拨打110报警。几分 钟后，急救车赶到了现场，终于将奄 奄一息的司机抢救出来。事后，民警 将收集起来的钞票进行清点，发现20 万元巨款一分不少。
•
•二、我们的道德义务
•这件事体现了我国的什么美德?
•救死扶伤
•是不是法定义务呢?
•
•小方在中学是一个品学兼优的好学生, 毕业后积极响应国家号召参了军,复员 后到工厂工作,每月领工资后自觉缴纳 个人所得税.材料中的小方履行了哪些 法定义务?
•A.受教育的义务 B.依法复兵役
•C.供养家庭的义务 D.依法纳税的义 务
• •下列属于公民义务的是（ ） ①爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公 共秩序 ②维护国家统一和各民族团结 ③遵守宪法和法律，遵守学校纪律，遵守 单位规章制度 ④接受教育，参加工作 ⑤保卫祖国， 依法服兵役和参加民兵组织 ⑥批评、 建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿 ⑦婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护
抵抗侵略、保家为国的义务。一年一度 的征兵工作开始，听到消息后，年满18 岁的小张高高兴兴地前去报名，准备应 征入伍。但回家后，父母死活都不同意 他的决定。小张是个孝顺的孩子，但在 这个问题上没有让步，后来经他再三做 工作，父母最后也被他说服了。
•小张的做法对吗？为什么？
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•二、我们的道德义务
•这件事体现了我国的什么美德?
•关爱老人
•是不是法定义务呢?
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•1、道德义务的含义：
• 社会成员依据社会道 德规范，自觉自愿地承担对 他人、对社会的道德责任。
•
•2、履行道德义务的意义：
• 既有利于形成温馨、 和谐的人际关系，又能够促 进整个社会的文明进步。
2.1公民的义务公开课一等奖课件省赛课获奖课件
• 答：在白芳礼老人身上体现了他扶危济困， 无私奉献，助人为乐的美德。
• （2）有人认为这样做“不值得”，对此， 你有何认识？（5分）
• 答：我不赞同这种见解，社会需要像白芳礼 这样的道德楷模。（2分）只有广大社会组 员都自觉自愿地推行道德义务，才干形成温 馨、和谐的人际关系，才干增进整个社会的 文明和进步（3分）。
道德义务—— 社会组员根据社会道德规范， 自觉自愿地承当对别人、对社 会的道德责任。（P17）
提示： 义务——每个人都要承当的 责任 道德义务——主动地、自觉 自愿地推行的责任 法定义务——每个公民必须 推行的责任
付出的根据
付出的好处
不这样做的后果
A 家庭亲情 B 对人承诺 C 对集体的责任 D 恪守社会规则
法定义务与道德义务的关系 （ P.17”有关 链接”）
1、亲密联系：有些道德义务被国家承认 为法律规范，即成为法定义务。
2、两者有区别：法定义务是必须推行的； 道德义务是应当推行的。
公民的道德义务有哪些？
★3、基本道德 规范：
爱国遵法 明礼诚信
团结友善
勤俭自强
敬业奉献
★4、自觉推行道德义务有什么意义？（ P17）
• ★1、公民为什么要推行义务？
• ①法的“大厦”是由权利、义务共同构筑的， 权利与义务互相依存，不可分离，推行义务 是享有权利的需要，是维护社会稳定，增进 社会文明和进步的需要。因此我们要忠实推 行义务。P13
• ②我们不能只获得而不付出，不能只享有权 利而不推行义务。P14
• ③在我国，公民的权利和义务含有一致性。 我们每个人既是…又是…。因此，我们…… 应尽的义务。P15
既利于形成温馨、和谐的人际关系， 又能增进整个社会的文明进步。
思想品德重点归纳
思想品德重点归纳第一课：国家的主人广泛的权利1、国徽的象征意义？P42、我国的国家性质？P43、我国现阶段人民的范围？P44、为什么要对敌专政？P55、公民的权利？P56、公民权利的含义？P57、人民的概念？P68、公民的概念？P69、公民与人民的关系？P610、我们享有的权利需要来自哪些方面的保障？P611、我国通过哪些方式来保障公民的权利？P712、什么叫立法保障？P713、什么叫司法保障？P714、当我们的权益受到侵害时该怎么做？P715、我国公民在哪些领域和哪些方面享有广泛的权利？P916、宪法的概念？P917、如何正确行使权利？P10--P11 ①—④18、公民在行使权利时要尊重他人的原因？P1019、公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益的原因？P1020、要在法律允许的范围内行使权力的原因？P1121、要以合法方式行使权利的原因？P11第二课：我们应尽的义务1、公民的义务包括哪些？P14—P16 ①—②2、公民义务的来源？P143、什么事法定义务？P144、公民的权利和义务的一致性？P155、公民的基本义务有哪些？P166、广泛的义务的含义？P177、道德义务的含义？P178、我国二十字基本道德规范？P179、如何履行义务？P18—P21 ①—③10、我国宪法规定国家提倡的社会公德是什么？P1811、法律与道德的关系？P19第三课：生命健康权与我同在1、生命健康权是（首要）的人身权利P242、公民的人身权利包括哪些？P243、公民人身自由的重要性？P254、我国法律对于保护公民的人身自由权有何规定？P255、生命健康权的地位？P266、法律为什么特别关注未成年人的生命健康权？P267、我国有哪些涉及保护未成年人的生命健康权的法律？P278、珍爱生命，维护健康的方法？P289、涉及自杀或自残等问题？P2910、为什么不得侵害他人的生命健康权？P30—P31第四课：维护我们的人格尊严1、人格尊严权的表现？P352、人格尊严权的体现？P353、人的名誉的含义？P354、名誉有哪些构成？P35—P365、侵害他人名誉的的危害？P366、名誉权的含义？P387、名誉权主要表现为什么？P388、侵害他人名誉权的表现有哪些？P38-- P399、肖像的含义？P4010、肖像的呈现形式？P4011、肖像与人格的关系？P4012、肖像权的含义？P4113、肖像权的具体内容？P4114、公民的肖像权不容侵害，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。
应尽的义务
公民基本道德规范：
爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献
比较法定义务和道德义务
法定义务
形成
道德义务
社会生活中自发形成 社会舆论、习惯 自觉自愿
国家立法规定 国家强制力 必须履行
不 同 依靠力量 行使 点
联系点
道德义务被国家认可为法律规范即成 为法定义务。法定义务和道德义务相 互配合、相互促进、相互补充。
义务可来自亲情、道德、纪律、法律等） 法定义务
宪法和法律规定公民必须履行的责任。
道德义务
社会成员依据社会道德规范，自觉自 愿地承担对他人、对社会的道德责任。
宪法规定的公民基本义务
中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结。 保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律， 遵守公共秩序，尊重社会公德。 维护祖国的安全、荣誉和利益的义务 法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民 的光荣义务。 有依照法律纳税的义务。
第四，自觉履行道德义务有利于人际关系的和谐 社会文明的进步。
身体力行
1、法律鼓励做的， 我们积极去做
例如：培养“五爱”精神、植树造林、科技研究 和 创新、献爱心、义务劳动………..
2. 法律要求做的， 我们必须去做
例如:保护环境、依法服兵役、依法纳税、遵守交 通规则、恶性传染病接受隔离、接受义务教育……
小明的一天
早上好
(义务在身边)
A 上学路上
B 拾到东西归还失主
C 看护校园花草
法定义务： A、B
C、D、E、F ；道德义务：
D 做值日
E 放学路上救人
F 为爸爸捶背
分析小明所应的义务
义务 具体行为 付出的好处 社会的进步 不付出的后果
思想品德：第二课《我们应尽的义务》教案(人教新课标八年级下)修改详解
第一单元：义务权利伴我行教学内容分析1、本单元“权利义务伴我行”统领八年级下的全册教材，它宏观上介绍了有权利义务的基本知识和二者的关系，后面的几个单元的都是以本单元的阐述的基本观点为指导的，所以，本单元在全册教材中占有重要的地位。
教学内容分析：本单元设立“探究权利义务展示学习成果”主题探究《国家的主人广泛的权利》、《我们应尽的义务》两课。
每课又分为两个框题即：“人民当家作主的国家”、“我们享有广泛的权利”、“公民的义务”、“忠实履行义务”。
“探究权利义务展示学习成果”主题探究活动设计目的在于通过学生的搜集、整理活动，使学生了解有关权利和义务的知识。
通过此次活动，使学生了解什么是权利，怎样正确行使权利，使学生明确在享有权利的同时，还必须履行义务，最终使学生的权利观念得到增强，义务观念得以提升。
教学目标：知识目标：○我国的国家性质。
○人民和公民的区别。
○公民基本权利的涵义。
○我国的权利保障体制。
○我国公民享有的基本权利,如何正确行使公民权利．○公民在享受权利的同时必须履行义务。
○我国宪法规定的公民基本义务的内容。
○道德义务的涵义，法律义务和道德义务的关系。
○忠实履行义务的要求。
．能力目标○正确认识自己的主人翁地位。
○分辨公民和人民的能力。
○认清公民享有的宪法和法律规定的权利的能力。
○提高正确行使权利的能力。
○自觉遵纪守法，学会寻求法律保护。
○增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力。
○提高对履行道德义务重要意义的认识能力。
○提高践行法定义务和道德义务的能力情感、态度与价值观目标○增强热爱社会主义祖国的情感和作为中国公民的自豪感。
○在行使权利时，不能我行我素，要尊重他人的权利，要维护国家、社会、集体的利益，要遵循法律规定和法定程序。
○明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求。
○增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。
重点难点：人民是国家主人的地位；公民的权利是怎样得到保障的；公民的基本权利以及公民享有权利的广泛性特点；法定义务和道德义务是本的课的重点。
八下第二课我们应尽的义务知识点
⼋下第⼆课我们应尽的义务知识点 义务就是个体对他⼈或社会做⾃⼰应当做的事，那么在社会中我们都有哪些应尽的义务呢?接下来店铺为你整理了⼋下第⼆课我们应尽的义务知识点，⼀起来看看吧。
⼋下第⼆课我们应尽的义务知识点：公民的义务 1.我们的法定义务 (1)在社会⽣活中，我们不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要履⾏相应的义务。
其中，法定义务是宪法和法律规定公民必须履⾏的。
(2)我国公民的权利和义务具有⼀致性。
我们每个⼈既是享受权利的主体，⼜是履⾏义务的主体。
因此，我们不仅要增强权利观念，依法⾏使权利、维护权利，⽽且要增强义务观念、依法履⾏义务。
(3)我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务。
具体包括：维护国家统⼀和全国各民族团结;保守国家秘密;爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德;维护祖国的安全、荣誉和利益;依法服兵役和参加民兵组织;依法纳税;等等。
⾃觉履⾏应尽的义务是爱国的重要表现。
2.我们的道德义务 (1)道德义务的含义：⼴义的义务，既包括法定义务，⼜包括道德义务。
所谓道德义务，是指社会成员依据社会道德规范，⾃觉⾃愿地承担对他⼈、对社会的道德责任。
(2)履⾏道德义务的意义：历史和现实都告诉我们，⼴⼤社会成员⾃觉⾃愿地履⾏道德义务，既有利于形成温馨、和谐的⼈际关系，⼜能够促进整个社会的⽂明进步。
(3)我国公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭⾃强、敬业奉献。
⼋下第⼆课我们应尽的义务知识点：忠实履⾏义务 1.法律⿎励做的，我们积极去做 (1)法律提倡和⿎励公民实施有益于社会⽂明和进步的⾏为。
对法律所提倡的，我们要积极去做，这是忠实履⾏义务的重要表现。
(2)我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。
凡法律所禁⽌的⾏为，都是社会主义道德所谴责的⾏为;有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。
(3)我们积极实施法律所倡导和⿎励的⾏为，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神⽂明建设。
八年级政治下册 第一单元 第二课 我们应尽的义务 拓展延伸 公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务素
拓展延伸：公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务
宪法第54条规定：“中华人民共和公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。
”
祖国安全是指：（1）国家领土、主权不受侵犯；（2）国家各项机密得以保守，社会秩序不被破坏。
祖国的荣誉是指：（1）国家的尊严不受侵犯；（2）国家的信誉不受破坏；（3）国家的荣誉不受玷污；（4）国家的名誉不受侮辱。
祖国的利益包括的范围很广，对外主要是指全民族的政治、经济、文化、荣誉等方面的权利与利益；对内主要是指相对于个人利益、集体利益而言的国家利益。
维护祖国的安全、荣誉和利益是全体公民的神圣义务，任何公民不得以任何方式侵犯、危及、损害国家的安全、荣誉和利益。
我们在坚持对外开放政策的同时，必须继续在全国人民中进行维护国家荣誉和民族尊严的教育，进行深入的爱国主义和国际主义教育，提高民族自尊心和自信心。
既要反对闭关自守、盲目排外，又要反对崇洋媚外，迷信西方的言行。
《我们应尽的义务》教案模板
《我们应尽的义务》教案模板第一章：理解义务的概念1.1 导入：讲解义务的定义和重要性1.2 主体内容：介绍义务的种类和来源1.3 案例分析：分析具体案例，让学生理解义务的具体应用1.4 课堂讨论：引导学生讨论义务对个人和社会的影响1.5 作业布置：让学生列举自己在生活中应尽的义务，并思考如何履行这些义务第二章：公民义务2.1 导入：讲解公民义务的含义和重要性2.2 主体内容：介绍我国宪法中规定的公民义务2.3 案例分析：分析具体案例，让学生理解公民义务的具体应用2.4 课堂讨论：引导学生讨论公民义务对个人和社会的影响2.5 作业布置：让学生查找其他国家的公民义务规定，并进行比较第三章：道德义务3.1 导入：讲解道德义务的含义和重要性3.2 主体内容：介绍道德义务的种类和来源3.3 案例分析：分析具体案例，让学生理解道德义务的具体应用3.4 课堂讨论：引导学生讨论道德义务对个人和社会的影响3.5 作业布置：让学生列举自己在生活中应尽的道德义务，并思考如何履行这些义务第四章：法定义务4.1 导入：讲解法定义务的含义和重要性4.2 主体内容：介绍我国法律中规定的法定义务4.3 案例分析：分析具体案例，让学生理解法定义务的具体应用4.4 课堂讨论：引导学生讨论法定义务对个人和社会的影响4.5 作业布置：让学生查找其他国家的法定义务规定，并进行比较第五章：义务与责任5.1 导入：讲解义务与责任的关系5.2 主体内容：介绍义务与责任的区别和联系5.3 案例分析：分析具体案例，让学生理解义务与责任的具体应用5.4 课堂讨论：引导学生讨论义务与责任对个人和社会的影响5.5 作业布置：让学生结合自己的生活经验，思考如何正确履行义务和承担责任第六章：教育义务6.1 导入：讲解教育义务的概念和重要性6.2 主体内容：介绍教育义务的种类和来源6.3 案例分析：分析具体案例，让学生理解教育义务的具体应用6.4 课堂讨论：引导学生讨论教育义务对个人和社会的影响6.5 作业布置：让学生列举自己在教育过程中应尽的义务，并思考如何履行这些义务第七章：环境保护义务7.1 导入：讲解环境保护义务的概念和重要性7.2 主体内容：介绍环境保护义务的种类和来源7.3 案例分析：分析具体案例，让学生理解环境保护义务的具体应用7.4 课堂讨论：引导学生讨论环境保护义务对个人和社会的影响7.5 作业布置：让学生列举自己在生活中应尽的环境保护义务，并思考如何履行这些义务第八章：劳动义务8.1 导入：讲解劳动义务的概念和重要性8.2 主体内容：介绍劳动义务的种类和来源8.3 案例分析：分析具体案例，让学生理解劳动义务的具体应用8.4 课堂讨论：引导学生讨论劳动义务对个人和社会的影响8.5 作业布置：让学生列举自己在劳动过程中应尽的义务，并思考如何履行这些义务第九章：纳税义务9.1 导入：讲解纳税义务的概念和重要性9.2 主体内容：介绍纳税义务的种类和来源9.3 案例分析：分析具体案例，让学生理解纳税义务的具体应用9.4 课堂讨论：引导学生讨论纳税义务对个人和社会的影响9.5 作业布置：让学生查找其他国家的纳税义务规定，并进行比较第十章：总结与展望10.1 导入：回顾本课程的内容，总结义务的概念和重要性10.2 主体内容：强调履行义务对个人和社会的意义10.3 案例分析：分析具体案例，让学生理解履行义务的具体应用10.4 课堂讨论：引导学生讨论如何在生活中更好地履行义务10.5 作业布置：让学生结合自己的生活经验，制定一个履行义务的计划，并思考如何实施这个计划第十一章：义务与个人成长11.1 导入：讲解义务与个人成长的关系11.2 主体内容：介绍如何通过履行义务来促进个人成长11.3 案例分析：分析具体案例，让学生理解义务对个人成长的具体应用11.4 课堂讨论：引导学生讨论义务对个人成长的影响11.5 作业布置：让学生结合自己的生活经验，思考如何通过履行义务来促进个人成长第十二章：义务与社会和谐12.1 导入：讲解义务与社会和谐的关系12.2 主体内容：介绍如何通过履行义务来促进社会和谐12.3 案例分析：分析具体案例，让学生理解义务对社会和谐的具体应用12.4 课堂讨论：引导学生讨论义务对社会和谐的影响12.5 作业布置：让学生结合自己的生活经验，思考如何通过履行义务来促进社会和谐第十三章：义务与法律遵守13.1 导入：讲解义务与法律遵守的关系13.2 主体内容：介绍如何通过履行义务来遵守法律13.3 案例分析：分析具体案例，让学生理解义务对法律遵守的具体应用13.4 课堂讨论：引导学生讨论义务对法律遵守的影响13.5 作业布置：让学生结合自己的生活经验，思考如何通过履行义务来遵守法律第十四章：义务与公民参与14.1 导入：讲解义务与公民参与的关系14.2 主体内容：介绍如何通过履行义务来参与公民事务14.3 案例分析：分析具体案例，让学生理解义务对公民参与的具体应用14.4 课堂讨论：引导学生讨论义务对公民参与的影响14.5 作业布置：让学生结合自己的生活经验，思考如何通过履行义务来参与公民事务第十五章：未来视角下的义务15.1 导入：从未来视角看义务的重要性15.2 主体内容：探讨未来社会中义务的可能变化和发展15.3 案例分析：分析具体案例，让学生理解未来视角下义务的具体应用15.4 课堂讨论：引导学生讨论未来视角下义务的影响和挑战15.5 作业布置：让学生结合自己的生活经验，思考如何准备和适应未来视角下的义务重点和难点解析本教案《我们应尽的义务》涵盖了义务的概念、种类和来源，以及义务在个人成长、社会和谐、法律遵守和公民参与等方面的应用。
部编版小学六年级道德与法治上册公民的基本权利和义务第一、二课时课件
田月琳和蒙古族同学经 常互帮互助，还一起参加了 学校组织的“维护民族团结” 主题演讲比赛。
公民的基本义务
公民的基本义务
依法纳税是公民应尽的义务，如果饭店 坚持不开发票，那他就是违法行为，要承担 相应的法律责任。我们每个人都应该向孙园 爸爸学习，因为维护国家的利益是每个公民 应尽的义务，我们要自觉履行义务。
孟家琪的爸爸就职的公司 要求员工每天工作12小时，没 有节假日，也不发加班费。
公民的基本权利
孟家琪爸爸就职的 公司这样的做法对吗？ 他的什么权力被侵犯了？
休息权
孟家琪的爸爸就职 的公司要求员工每天工 作12小时，没有节假日， 也不发加班费。
《宪法》第四十三条 中华人民共和国劳动者有
休息的权利。 国家发展劳动 者休息和休养的设施，规定职 工的工作时间和休假制度。
国家尊重和保障人权
执法方面
行政机关在执法过程中应当 树立尊重和保障人权的意识,做到 严格规范公正文明执法,坚持依宪 施政、依法行政、简政放权。
国家尊重和保障人权
司法方面
审判机关、检察机关要依照宪 法和法律的规定独立行使审判权、 检察权,保护公民的各项合法权益。
国家尊重和保障人权
普法教育方面
国家加强法治宣传教育,弘扬社会 主义法治精神,建设社会主义法治化,增 强全民法治观念,形成全民守法氛围和 习惯,努力将人权理想变成现实。
梁思源的姐姐大学 毕业求职时，看到县财 政局公务的姐姐 什么权利被侵犯了？
平等权
《宪法》第四十八条 中华人民共和国妇女在政治的、
经济的、文化的、社会的和家庭的生 活等各方面享有同男子平等的权利。
公民的基本权利
沈一诺的爷爷今 年80岁了，他领取了 当地政府发放的高龄 津贴。
2我们的义务
3、知识区。 义务——公民按法律规定应尽的责任；
道德上应尽的责任。
法定义务——宪法和法律规定公民必须履行的 责任。 道德义务——社会成员依据社会道德规范，自 觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。
6、链接区。
法定义务和道德义务的联系和区别。 （见教材17页的“相关链接”）
道德义务的基本内容是：爱国守法、明礼诚信、 团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
谢谢，请 多指导！
7、提示区。 义务——每个人都要承担的责任 道德义务——积极地、自觉自愿地履行的责任 法定义务——每个公民必须履行的责任
2、分析案例： 小汪是初中三年级的学生，因经常旷课， 曾受过学校的处分，班主任老师和班级里的同 学也多次对他进行帮助和教育。但他却说： “我一不偷，二不强，不读书又不犯法。”班 干部很为难，虽然小汪经常旷课，影响全班 “争创三好集体”的评比，但又苦于没有更多Байду номын сангаас更充分的理由说服他。
问：小汪的辩解是否有道理？
享有权利也必须履行义务。
自觉履行宪法规定的公民的基本义务 是我们的“天职”，也是爱国的重要表现。
3、阅读教材19页的某中学地理环保小组的材料 1）思考：地理环保小组同学实施法律的行为， 给我们什么启示？
2）明确应有的态度——法律要求的，必须去做。
3）根据书本上20页图片的启示，谈谈我国法律 要求公民还必须作出那些行为？
第二课 我们应尽的义务教案
第二课我们应尽的义务教案第二课我们应尽的义务教案第一框公民的义务★教学目标：知识目标：公民在享受权利的同时必须履行义务；我国宪法规定的公民基本义务的内容；道德义务含义，法律义务和道德义务的关系；能力目标：增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。
情感态度和价值观目标：明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。
★重点和难点重点：公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？★课前准备：制作多媒体；让学生填好教师事先发下来的调查表，目的是了解学生对有关义务知识的认识状况；请学生总结自己升入中学以来履行过哪些道德义务，并写成书面材料，共班级展评；将自己了解的三类行为，即法律鼓励做的行为、法律要求做的行为、法律禁止做的行为，写成书面材料，为参加教学活动做好准备★教学方法：课前调查法；情感激励法；小品表演法；设疑讨论法★授课过程导入新课：从活动“小明履行了哪些义务？”导入（帮助学生认识义务来自亲情、道德、法律等各个方面，法定义务是必须履行的义务。
）１、请学生仔细阅读图文资料２、经过思考，分四组分别讨论其中的一个方面，将相关内容分别填在表格中。
３、几个学生介绍自己填写的内容后，教师对此发表自己的见解。
４、小明的上述活动，分别履行哪方面的义务？哪项是法定义务？哪一项义务是我们必须履行的？小结：我们在社会中生活，不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、对社会履行相应的义务。
这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。
其中，法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。
我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务（强调）。
对于法定义务，我们必须履行。
朗读：《中华人民共和国宪法》的规定今天我们就要一起来探讨一下关于公民的义务的问题新授：公民的义务（板书）一、我们的法定义务（板书）（一）我们为什么要履行法定的义务。
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“每个人都有他自己的一份权利，也有他应尽 的义务。如果每个人不仅知道自己的权利，而且 知道自己的义务，这将有利于全人类的幸福。” 法律的“大厦”是由权利、义务共同构筑的，权 利和义务相互依存、不可分离，履行义务是享受 权利的需要，是维护社会稳定、促进社会文明和 进步的需要，所以我们要忠实地履行义务。
一、公民的义务 想一想： 为什么要自觉履行道德义务？ 答： 历史和现实都告诉我们，广大社会成员自觉自愿地履行道德义 务，既利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文 明进步。
第二课：我们应尽的义务
一、公民的义务 我国公民基本道德规范的内容： 道德义务的范围十分广泛，履行道德义务，每个公民责无旁贷。 为了更好地弘扬中华民族的传统美德，中共中央印发了《公民道德 建设实施纲要》，把公民基本道德规范集中概括为二十个字："爱 国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"。这一基本 道德规范的形成，是我们党对建立与社会主义市场经济体制相适应 的道德体系的最新认识成果，标志着我国公民的道德建设进入一个 新的发展阶段。
第二课：我们应尽的义务
一、公民的义务
2、公民的权利和义务具有一致性
“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”公民所拥有的 权利，有的以自己履行义务而获得。例如，公民履行纳税义务，享 有国家把税款用之于民的福利。有的以他人履行义务而获得。例如， 父母履行抚养教育子女的义务，子女才能享有受抚养教育的权利。 这种情形要求我们成年后履行赡养扶助父母的义务。
•案例分析：（教材P15页材料）
第二课：我们应尽的义务
•案例分析：（教材P15页材料） •议一议： 小珊是未成年人，到底该不该纳税？ 未成年人该缴税时也要缴税，如果纳税人不缴税，国家就没有 钱发展教育、国防和公益等事业了。未成年人按规定缴纳个人所得 税，是履行应尽的义务，是光荣的。相反，如果违反税法不缴税， 则要受到法律的追究。
第二课：我们应尽的义务
一、公民的义务 3、什么是公民的基本义务？ 我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务。 我国公民的基本义务： （1）维护国家统一和全国各民族团结； （2）保守国家秘密； （3）爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，遵守社会公 德； （4）维护祖国的安全、荣誉和利益； （5）依法服兵役和参加民兵组织； （6）依法纳税；等等。
第二课：我们应尽的义务
一、公民的义务 4、我们的道德义务 道德义务：是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担 对他人、对社会的道德责任。
第二课：我们应尽的义务
一、公民的义务 想一想： 为什么要自觉履行道德义务？ 答： 历史和现实都告诉我们，广大社会成员自觉自愿地履行道德义 务，既利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促整个社会的文明 进步。
第二课：我们应尽的义务
一、公民的义务 4、我们的道德义务 什么是道德义务？ （看书P16材料——情景活动）
第二课：我们应尽的义务
议一议 说一说： •①小龚尽心照顾双目失明的孤身老人，体现了什么美德？ •②为什么社会对小龚的行为给予高度赞扬？ ①小龚尽心照顾双目失明的孤身老人的行为体现了中华民族敬 老养老的传统美德； ②社会对小龚的行为给予高度赞扬，是因为小龚用自己的行动 自觉履行了敬老养老的传统道德义务。
第二课：我们应尽的义务
一、公民的义务 相关链接：（看书P17材料——情景活动） 议一议： •单先生的行为为什么能感动失主、受到人们的称赞？
答： （单先生拾金不昧的行为，是在自觉履行对他人、对社会的道德 责任，是中华民族传统美德的生动体现，因此，深深地感动了失主， 受到了人们的称赞。）
第二课：我们应尽的义务
赢得别人信任 失去别人的信任 受到别人尊重 受到班级舆论谴责 受到法律保护 受到法律的制裁
这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面
第二课：我们应尽的义务
一、公民的义务 1、我们的法定义务 法定义务：是宪法和法律规定的公民必须履行的义务。 在社会生活中，我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而 不履行义务。我国宪法规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权 利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”对于法定义务，我们 必须履行。
公民基本道德规范：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、 勤俭自强、敬业奉献”
第二课：我们应尽的义务
一、公民的义务 1、我们的法定义务 法定义务：是宪法和法律规定的公民必须履行的义务。 2、公民的权利和义务具有一致性。 3、我国公民的基本义务： （1）维护国家统一和全国各民族团结； （2）保守国家秘密； （3）爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，遵守社会 公德； （4）维护祖国的安全、荣誉和利益； （5）依法服兵役和参加民兵组织； （6）依法纳税；等等。 4、我们的道德义务 道德义务：是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担 对他人、对社会的道德责任。 5、我国公民基本道德规范：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、
课题：第二课：我们应尽的义务 第一框：公民的义务
第二课：我们应尽的义务
一、公民的义务 1、我们的法定义务 我们在社会生活中，不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要 对他人、对社会履行相应的义务。 请同学们看下边的情景材料。（看书P14情景材料） 付出的根据 A B C D 家庭亲情 对人承诺 班级纪律 法律规范 付出的好处 融洽父子情感 不这样做的后果 受到良心的谴责
•自觉履行公民的基本义务，是我们的“天职”，也是爱国的重要表现。 •我们要弘扬爱国主义精神，就要以履行法定义务的实际行动，表达我们的爱国 之情。
第二课：我们应尽的义务
• 议一议： “只想享受权利，不想履行义务；想多享受权利，少履行义务”
的认识正确吗？为什么?
• 不正确。 因为，在我国，公民的权行义务的主体。因此，我国宪法规 定“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法 和法律规定的义务。”我们每个人都要以主人翁的责任感，自 觉履行应尽的义务。自觉履行应尽的义务也是爱国的重要体现。