《那树》课件2018

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《那树》ppt课件(21页)

《那树》ppt课件(21页)

祈求平安,获得心理安慰
总之___ 状貌不凡,世间珍奇之物,代表着 一种古老的田园风光,一种平和、 安详的精神;
通人性、讲人情,不见其利己,只见其利 他,甚至有某种特殊神性,自久远的年代 以来静静地、默默地庇护着人类。





大树与外界环境的矛盾冲突。 现代文明对大树生存的负面影响,造成 人类发展和自然环境保护的难以调和的 矛盾。 大树自己内心的矛盾冲突。 由此可以看出大树除无私奉献的精神 之外,还有忍辱负重、胸怀豁达的品 性
2、作者描述老树的形象时,融注了浓浓的 情感,揣摩在“绿着生”“绿着死”两个生命 阶段的描摹过程中,表露了作者怎样的情感?

“绿着生”。那树古老、神奇、多情、忠诚, 作者对树怀有满腔的热爱和崇敬之情。树的生 存受到威胁,但它“绿得更深沉”“依然绿 着”“照旧绿”“绿得很”“树是世袭的土著, 是春泥的效死者”,平淡的言词背后,涌动着 汹涌的激情。 • “绿着死”。“电锯从树的踝骨咬下去,嚼 碎,撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地 时呻吟了一声。”树遭杀戮,惨不忍睹,作者 新 湖 镇 中 学 心中的痛苦、悲哀、愤激之情溢于言表。
作者借老树的命运,想要表达什么主题?
这篇散文通过描写一棵大树长年造 福于人类又最后被人类伐倒的故事,表 达作者对大树命运的痛惜,以及对都市 文明发展的利弊、人与自然的关系的深 层思考和深重感慨。 作者认为:人与自然应该和谐共存, 人类的发展不应该以牺牲环境为代价。 建设现代化的同时,我们要保护好环境。





早期
那树
近期
现时
庇护、造 福人类
惨遭杀戮
新 湖 镇 中
托 物 寓 意

《那树》课件.ppt

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••••••幼稚园也要搬,看何处能属于孩子。 只有那树屹然不动,连一片叶子也不落下。 那一蓬蓬叶子照旧绿,绿得很。
上帝曾说:“你绿在这里,绿着生,绿着死,死复 绿。”啊!所以那树,冒死掩覆已失去的土地,作徒劳无 用的贡献,在星空下仰望上帝。
老树是通灵的,它预知被伐,将自己的灾祸先 告诉体内的寄生虫。
无私奉献……
大树的命运分为几个阶段? 每个阶段有怎样的变化?人们对 它的态度又发生了怎样的变化?
阶段
大树的命运
与人的关系
“总有人到树干上漩涡形的洞里 树有惠于人,人受
早期
插一炷香呢”“会像猎犬一样奔 到树下,吸一口浓荫”“于是鸟
惠于树。人树和谐 共存,构筑着田园
来了”“于是情人止步”
诗般的美好生活。
佝偻(ɡōu lóu )
踝骨 ( huái)
荫庇( yìn bì ) 屹立 ( yì )
2、掌握下列词语的意思。 佝偻 :脊背向前弯曲。文中指老树弯曲。 引颈受戮:伸长脖子接受杀戮。 周道如砥:形容公路的平坦,畅通无阻。
互动阅读课文,结合预习时的
阅读体验说说那是一棵

树。
示例:从第二节“那树有一点佝偻,露出
“被一重又一重的死鱼般的灰白
色包围,连根须都被压路机碾进 树与时代格格不入,
近期灰色之下”“所以那树,冒死掩 树的存在受到质疑。
覆已失去的土地,做徒劳无用的
贡献,在星空下仰望上帝。”
“电锯从树的踝骨咬下去,嚼
碎,撒了一圈圈白森森的骨粉。
Hale Waihona Puke 现在那树仅仅在倒地时呻吟了一 声”“尸体的肢解和搬运连夜 完成”“两星期后,根也被挖 走了”“为了割下……跳跃奔
老态,但是坚固稳定,树顶像刚炸开的焰火一

那 树-PPT课件

那 树-PPT课件

所以我们说,这是一棵─
★生长在特殊的环境中,有古老的历史的大
树:它站立在泥泞的马路边,周围有几处老式平 房,一片破旧、荒凉的景象。
★有着坚固而稳定身躯的奇特的大树::它
老态、佝偻、但坚固稳定,繁密茂盛,有霉黑潮 湿的皮层。有隆起的筋和纵裂的纹,树自身象生 铁铸就。
★对人类大有功德的大树:成为人们心灵的
◆以老太太为代表的普通人,诸如清道 妇. ◆还有蚂蚁. ◆千万别忘记还有作者.
人类为什么这样对待树?
你能从文中找到相关依据吗?
请大家用痛苦的语气来读—
交通专家,我好想对你说: 那 树,我好想对你说: 作 者,我好想对你说: 清 道 妇,我好想对你说: 蚂 蚁,我好想对你说:
, 我好想对你说:
角色转换,写出几句心里的话
• 一、动植物有预知的能力,比 人类还更有灵感;
• 二、创造一种悲壮气氛,表明 动植物世界有友爱,而人类有 时极其缺乏友爱,形成鲜明对 比。
《那树》仅仅讲了一棵树吗?你认为 作者通过大树的遭遇想表达的是什么?
这篇散文通过描写一棵大树长年 造福于人类又最终被人类伐倒的故事, 表达作者对大树命运的痛惜,以及对 都市文明发展的利弊、人与自然的关 系的深层思考和深重感慨。
撒给大地多少绿荫 那是爱的音符 风是你的歌 云是你脚步 无论白天和黑夜 都为人类造福 好大一棵树 绿色的祝福 你的胸怀在蓝天 深情藏沃土
(A )想象蚂蚁王国参加葬礼的 场面,蚂蚁和树互相倾诉了什 么? (B )如果你是一棵树,耳闻目睹 自己的“兄弟姐妹”不断的倒下, 你面对人类,有什么话要说吗?
(选择其中一个来写)
*
1、揣摩下列语句,理解其深层含意。
*(1)柏油路一里一里铺过来,高压线
一千码一千码架过来,公寓楼房一排一 排挨过来。所有原来在地面上自然生长 的东西都被铲除,被连根拔起。

王鼎钧《那树》课件PPT

王鼎钧《那树》课件PPT

样奔到树下,吸一口浓阴,仰脸看千掌千指托住阳
光,看指缝间漏下来的碎汞。有时候,的确连树叶
也完全静止。
(第
三段)
于是鸟来了,鸟叫的时候,几丈外幼儿园里
的孩子也在唱歌。
(第四段)
于是情侣止步,夜晚,树下有更黑的黑暗; 于是那树,那沉默的树,暗中伸展它的根,加大 它所能荫庇的土地,一厘米一厘米地向外。
(第五段)
引颈受戮,即使是神话作家也不曾说森林逃亡。
连一片叶也不逃走,无论风力多大。上帝曾说:
“你绿在这里,绿着生,绿着死,死复绿。”那
树,冒死掩覆已失去的土地,作徒劳无功的贡献
,在星空下仰望上帝。
(第八段)
随着城市工业文明的发展,树对人的作用
越来越小。人们开始质疑这棵树的存在,树的 生命遭到威胁。而树,依然静静的立在那里, 忍辱负重,为人类奉献绿意。
(第六段)
计程车像饥蝗拥来。“为什么这儿有一棵树
呢?”一个司机喃喃。“而且是这么老这么大的
树。”乘客也喃喃。公共汽车站搬了,搬进候车
亭。水果摊搬了,搬到行人能悠闲地停住的地方
。幼稚园也要搬,看何处能属于孩子。只有那树
屹立不动,连一片叶也不落下。那一蓬蓬叶子照
旧绿,绿得很有问题。
(第七段)
树离根,根离土,树即毁灭。它们的传统是
上帝曾说:“你绿在这里,绿着生,绿 着死,死复绿。”
对比
1、树木的生长与城市的建造的对比(第五、六段 ) 2、树木的生长和树木死亡的对比(第九、十、十一段) 3、城市的人们(司机与乘客、交通专家、伐木工 人等)对树的态度与树对人的态度的对比 4、人与动物(蚂蚁)的对比
艺术特色
1、按大树生命经历的顺序叙事,以描写和叙述为主 ,少有议论。叙述中使用带有倾向性的字词更能表 达作者命意。平淡之中透出悲哀、幽怨和愤恨的情 绪。

《那树》公开课课件(1)

《那树》公开课课件(1)
(树的存在和现代文明发展产生冲突)
※你觉得那树该不该砍?请说明理 由。
※作者对树的被砍伐是怎样的态度?从
哪些词哪些句子看出?

• •
①电锯从树的踝骨咬下去,嚼碎,撒 了一圈白森森的
骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。
愤恨 • ④每一个黑斗士在离巢后,先在树干上绕行一周,表 悲哀 示了依依不舍……这就是落幕了,它们来参加树的葬礼。
作者认为人与自然应该和谐共存, 人类的发展不应该以牺牲环境为 代价。
那 树
学习目标
1、了解那树的生命历程,把握那树 的品格及命运。 2、揣摩关键语句,体会作者的思想 感情,理解文章的主旨。
一、说说那树
那是一棵怎样的树? 请用“那是一棵 的树, 从 可以看出。”的句式来说。
1、那树死去的直接原因?
(一场交通事故后,树为出事身亡的司 机偿命)
2、那树死去的根本原因?
像严重的哮喘病。
②这次屠杀安排在深夜进行……夜很静…… ③一位老太太偏说她听见两星期后,根也被挖走了,为了割下这颗生满虬须
的大头颅,刽子手贴近它做了个陷阱……
三、说说作者为什么写那树
人类文明的发展和自然环境的冲突作 为一个课题摆在我们面前,我们人类在享 受到文明带来的种种方便的同时越来越意 识到文明是一把双刃箭,“它盖起了高楼 大厦,却毁掉了莽莽森林,它为我们提供 了化工原料和电子产品,却带走了昔日的 山清是秀,牛羊遍野”,处在文明与自然 之间我们人类该何去何从?

《那树》课件

《那树》课件
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那树
王鼎钧
1、 为下列加红的字注音。 泥泞(nìng)倒坍(tān)屹立(yì ) 世袭( xí )饥蝗(huán)g 荫庇( yìn) 默契(qì)刽子手(guì) 2、 掌握下列词语的意思。
引颈受戮 周道如砥
整体感知:
1·请你概述一下那树的故事。 2·请你以“那是一棵——的树”为开头, 说一段话,谈谈那树的品质和特点。
深入探究:
1.请用直线划出表现人类文明飞速发展的语句。
2.请用波浪线划出描写工人砍伐那树的语句, 你从中体会到作者怎样的思想感情?
3.想象一下,蚂蚁和那树告别时,他们会互相 倾诉些什么?
•体验反思:
• 如果你是交通专家, 你将如何处置那棵树?
作业
请以“人类文明与自然环境的冲突”为话

写一
篇练笔,体裁不限。

《那树》PPT课件5 (共23张PPT)

《那树》PPT课件5 (共23张PPT)

农业文明,也昭示着时代潮流对一切传统
事物的冲击是不可逆转的。作者就此引发
了思考,写出了他的散文名篇《那树》。
佝偻 荫庇
倒坍 模样
周道如砥
踝骨 虬须
栖息
引颈受戮
请大家读课文,深切关注那树的 命运,思考:那树的一生有怎样的经 历?用简明的一段话深情讲述
那树的故事……
初读课文 整体感知
早期的大树——那树荫庇人类 近期的大树——那树受人质疑 现时的大树——那树惨遭被伐
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢,弛而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校,挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得,好朋友的定义是:你混的好,她打心眼里为你开心;你混的不好,她由衷的为你着急。 2、 要有梦想,即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出,不一定会有收获;不付出,却一定不会有收获,不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情,但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔,是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄,笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。(诗经王风黍离) 2、人而无仪,不死何为。 (诗经风相鼠) 3、言者无罪,闻者足戒。 (诗经大序) 4、他山之石,可以攻玉。 (诗经小雅鹤鸣) 5、投我以桃,报之以李。 (诗经大雅抑) 6、天作孽,犹可违,自作孽,不可活。(尚书) 7、满招损,谦受益。 (尚书大禹谟) 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧,什么也没有;把手伸开,你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩,不在困难面前屈服,不在挫折面前低头,不在失败面前却步。勇敢前进! 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔,我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸,永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石,而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝,好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆,有胆有识,知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以(有时可以迅速)使人乐观(科学实验证明)。 8、勤奋,机会,乐观是成功的三要素。(注意:传统观念认为勤奋和机会是成功的要素,但是经过统计学和成功人士的分析得出,乐观是成功的第三要素) 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大,就越令人高兴。

10《那树》PPT

10《那树》PPT
8、早晨,行人只见地上有碎叶,叶上每一 平方厘米仍绿着。它果然绿着生、绿着死。 【大树虽惨遭人类屠杀,却仍不改为人类服务的 初衷的悲壮性格,人在对比之中何等渺小。 】
9、一个说,昨天早晨,她扫过这条街,树仍 在,住在树干里的蚂蚁大搬家,由树根到马路对面, 流成一条细细的黑河。她用作证的语气说,她从来 没有见过那么多蚂蚁,那一定是一个蚂蚁国。 【用动物世界有友爱的悲壮故事反衬并谴责人类有 时极其缺乏友爱。】 10、两星期后,根也被挖走了,为了割下这 颗生满虬须的大头颅,刽子手贴近它做了个陷阱, 切断所有的动脉静脉。时间仍然是在夜间,这一夜 无星无月,黑得像一块仙草冰。 【用“刽子手”比喻锯树人,表达作者的极度愤恨。 后一句的环境描写则蕴涵作者对大树悲惨命运的深 切同情。】
17:21:21
文中写蚂蚁搬家的故事有什么用意?
每一个黑斗士在离巢后,先在树干上绕行 一周,表示了依依不舍。……它们来参加树的 葬礼。 对比: 动物尚且也有感情,来反衬人类的无情冷酷。
17:21:21
探主题
1、“那树”象征什么?“马路”、“汽车”、 “柏油”、“高压线”和“公寓楼房”象征什么? “交通专家”和“刽子手”的行为象征什么? 那树——美好的大自然,以及人类的古老 文明与传统文化。 【痛惜】 马路、汽车、高压线、公寓楼房——人类发展 刽子手锯树——人与自然的碰撞 【愤恨】
全 文 写 作 重 心
醉汉驾车出事 电锯锯倒树身 清道妇讲述蚂蚁国故事
挖树根、平路面
作者对大树的最终命运作了关 键性的描述,并含蓄地表达了自己 的愤恨之情。
品语言
以“我喜欢这个句子”为话题,自选角度 对文中某个句子进行品析。
1、那棵树立在那条路边上已经很久很久了。当 那路还只是一条泥泞的小径时,它就立在那里; 当路上驶过第一辆汽车之前,它就立在那里;当 这一带只有稀稀落落几处老式平房时,它就立在 那里。 【采用总分构段,运用排比对比,围绕“很久” 这个中心词语,极言树的历史悠久。】

《那树》课件2018

《那树》课件2018
表现了大树那美好的默默奉献于人类的性格和精神。
阅读9---11段,回答问题
9.选文第二段中通过清道妇的口述描写蚂蚁搬家这一异 事,并说蚂蚁们都参加了树的葬礼,作者描写这一场面 的目的是什么?
明确:作者的目的在于告诉人们:
一是动植物有预知的能力,比人类还有灵感; 二是创造一种悲壮气氛,表明动植物有友爱, 而人类有时极其缺乏友爱,形成鲜明对比。
作者如何写近期的大树?怀有一种什么样的感情? 现代文明对大 (那树被一重又一重的 死鱼 树的负面影响 般的灰白色包围,连根须都
被压路机碾进灰色之下)
近期 大树
默默无闻, 树是世袭的土著,是春泥的效 忍辱负重 死者。引颈受戮,连一片叶也 不逃走。绿着生,绿着死, 胸怀豁达
死复绿。
“绿着生”,那树古老、神奇、多情、忠诚,作者 对树怀有满腔的热爱和崇敬之情。
现时 大树
(重点)
2.电锯锯倒树身 3.清道妇讲述蚂蚁国的故事 4.挖树根
(表达了作者的愤恨、悲哀之情)
阅读2-5段,品味下列几个句子
1、那树有一点佝偻,露出老态,但是坚定稳固,树顶像刚 炸开的焰火一样繁密.
明确:用”刚炸开的火焰”来形容茂密的枝叶, 将老树仍然有旺盛的生命力表现得形象而贴切.
2、于是鸟来了,鸟叫的时候,几丈外幼稚园的孩子也 在唱歌。
板书设计:
早期
那 树
庇护,造福人类 近期 现时 惨遭杀戮 托物寓意
人类的发展,不能以牺牲环境为代价
早期的大树是怎样的容貌?这部分写了几个方面 的内容? 粗看 佝偻,老态,坚固稳定, 繁密茂盛 (比喻、拟人)
早期
大树
1.奇特 的外貌)
细看
霉黑潮湿的表皮,隆起的 筋和纵裂的纹,树身像生铁 铸就,几丈外泥土下树根 的伏脉。(拟人)
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作者如何写近期的大树?怀有一种什么样的感情? 现代文明对大 (那树被一重又一重的 死鱼 树的负面影响 般的灰白色包围,连根须都
被压路机碾进灰色之下)
近期 大树
默默无闻, 树是世袭的土著,是春泥的效 忍辱负重 死者。引颈受戮,连一片叶也 不逃走、多情、忠诚,作者 对树怀有满腔的热爱和崇敬之情。
早期的大树是怎样的容貌?这部分写了几个方面 的内容? 粗看 佝偻,老态,坚固稳定, 繁密茂盛 (比喻、拟人)
早期
大树
1.奇特 的外貌)
细看
霉黑潮湿的表皮,隆起的 筋和纵裂的纹,树身像生铁 铸就,几丈外泥土下树根 的伏脉。(拟人)
2.大树生长在特殊的环境中:平和安详。 3.大树的功德:默默地庇护着人类
文章结构 一 (1—5) 早期的大树 二 (6—8) 近期的大树 三 (9---11) 现时的大树
第一部分(1-5),描写早期的大树。写了大树的形 象、经历和对人类“友善”的情况。 第二部分(6-8),描写近期的大树,写大树妨碍了 道路发展引起人们的议沦,使人们质疑其存在的 必要性。 第三部分(9-11),描写现时的大树,作者对大树的 最终命运作了关键性的描述,并含蓄地表达了自 己的愤恨之情。
那 树
(台湾)王鼎钧
关于作者
王鼎钧,台湾著名的散文家。主要的 散文作品有《人生三书》(《开放的人 生》《人生试金石》《我们现代人》) 《人生观察》《长短调》《世事与棋》 《情人眼》《碎玻璃》《灵感》等。
积累生字生词
佝偻 (gōu lóu): 文中指老树枝干弯曲. 倒 塌。 倒坍 (tān): n bì ):大树枝叶遮蔽阳光 荫庇 (yì 引颈受戮 (lù) 伸长脖子接受杀戮 踝骨 (huái): 指树干靠近根的部位 虬须 (qiú): 卷曲的胡子。这里指树根。 周道如砥 (dǐ) 形容公路的平坦,畅通无阻。
5、那棵树虽已露出老态,但仍然枝叶繁茂。你能说出老 树有怎样的品质吗?它对人们又有哪些突出的贡献? 明确:顽强不屈,坚忍不拔的斗志,奉献绿荫给人们。
6、这个选段描述了大树三个方面的内容,请写下来。
明确(1)大树有奇特的容貌; (2)大树生活在特殊的环境中; (3)大树对人类大有功德。
7、“于是情侣…一厘米地向外”这段话表现了什么?
10. 选文第三段中作者将挖掘树根的工人的身影比作” 巨无霸”,表达了作者怎样的心情?
明确:对杀害自然生灵的刽子手的无比厌恶之情。 11.一棵年代久远的老树被锯掉,连根也挖走。如果 你是这棵树的同类,你会有何感想?面对如此残暴的 人类,你又有什么话要说? 明确:我为我的同伴惋惜,伤心,我也为我的将来担心。 我真诚的希望人类停下手吧,你们真的需要那么多吗? 在给自己创造生存空间的时候,别忘了也给我们足够 的空间!
教师总结:
本文按大树生命经历的顺序叙事,越是久远的叙述 得越简略,越是近期的叙述得越详细。 (突出中心的需要)
写大树的早期、近期和现时的情况,都有较为明显的浯言标
志。如第6段开头有一“但是”转折,表明另一种相反的情况 将要讲述,由早期的大树自然过渡到近期的大树。如第9段开 头说“这天,一个喝醉了的驾驶者……”表明将要讲述某一 具体事件,由写近期的大树自然地过渡到写现时的大树。梳 理文章思路时,要充分借助这些浯言标志(路标)。方可快速 理清全文思路,整体把握文章。
表现了大树那美好的默默奉献于人类的性格和精神。
阅读9---11段,回答问题
9.选文第二段中通过清道妇的口述描写蚂蚁搬家这一异 事,并说蚂蚁们都参加了树的葬礼,作者描写这一场面 的目的是什么?
明确:作者的目的在于告诉人们:
一是动植物有预知的能力,比人类还有灵感; 二是创造一种悲壮气氛,表明动植物有友爱, 而人类有时极其缺乏友爱,形成鲜明对比。
12.请用自己的话,简单地概括这三段的内容。 对大树的最终命运作了关键性的描述,并表
达了自己的愤恨之情。
理解课文的主旨:
提问:作者借写老树的命运,要表达什么主题?
明确:
大树的命运引发了他深重的思考和感慨,作者认为
人与自然应该和谐共存,人类的发展不应该以牺牲
环境为代价。
写作特点
1.全文按大树生命经历的顺序叙事,层次井然。 2.语言生动、老练、简洁。运用了比喻,夸张, 排比,拟人等修辞手法,感情色彩鲜明。
体会下列句子所蕴含的感情: (3)每一个黑斗士在离巢后,先在树干上绕行 一周,表示了依依不舍。
表现了蚂蚁对数的感恩与依恋之情。
(4)两星期后,根也被挖走了,为了割下这颗 生满虬须的大头颅,刽子手贴近它做了个陷阱, 切断所有的动脉静脉。
表现了人类的愚昧、残忍与冷酷。
第三部分写了几件事?表达了作者怎样的感情? 1.醉汉驾车出事
明确:将”鸟叫”与孩子们”唱歌”放在一起, 营造出安静和谐的氛围,这是人与自然共奏的 美丽佳音,意义含蓄深远。
3.“当那路还只是一条泥泞的小路时…..它就立在了那 里”用了怎样的修辞手法?这个复句中的几个分句 顺序能否颠倒?
排比、反复。不能颠倒。这说明树立在那条路边已经 很久了,是从“泥泞的小路”开始到“路上驶过第一 辆汽车”到“稀稀落落几处老式平房时”,这是按事 物出现的先后顺序叙述的。 “古老” 4.“那树”是什么容貌?用一个什么样的词语概括那树 的容貌最恰当? “那树”的容貌:老态、佝偻,但坚固稳定,繁密茂 盛,霉黑潮湿的皮层,隆起的筋和皱裂的纹,树身像 生铁铸就。 奇特
“绿着死”,树遭杀戮,惨不忍睹,作者心中的痛 苦、悲哀、愤激之情溢于言表 。
“树顶仍在雨后滴翠”“绿得更深沉”“那一蓬蓬 叶子照旧绿,绿得很”“绿着生绿着死,死复绿”, 作者反复写树的绿,体会其表达作用。
表现了树对自身使命、对绿色的坚强捍 卫,反衬人类对绿色的肆意破坏。这样反复 写加强了感情力量,表达了作者对树的热爱 和崇敬及对树惨遭杀戮的痛苦、悲哀和愤激 之情。
体会下列句子所蕴含的感情: (1)树是世袭的土著,是春泥的效死者。
表现了对树的忠诚、坚韧的赞美和对它悲壮命运 的同情。
(2)任凭头上已飘过十万朵云,地上叠过二十 万个脚印,任凭在那枝桠间跳跃的鸟族已换了 五十代子孙,任凭鸟的子孙已栖息每一座青山。 三个“任凭”表现树对土地的忠贞与执着的情 感和甘于“引颈受戮”的壮烈。
板书设计:
早期
那 树
庇护,造福人类 近期 现时 惨遭杀戮 托物寓意
人类的发展,不能以牺牲环境为代价
现时 大树
(重点)
2.电锯锯倒树身 3.清道妇讲述蚂蚁国的故事 4.挖树根
(表达了作者的愤恨、悲哀之情)
阅读2-5段,品味下列几个句子
1、那树有一点佝偻,露出老态,但是坚定稳固,树顶像刚 炸开的焰火一样繁密.
明确:用”刚炸开的火焰”来形容茂密的枝叶, 将老树仍然有旺盛的生命力表现得形象而贴切.
2、于是鸟来了,鸟叫的时候,几丈外幼稚园的孩子也 在唱歌。
解释或根据意思写词语
1.默契: 双方的意思没有明白说出而彼此有 一致的了解
2.紊乱: 纷乱 3.旭辉: 初升太阳的光辉 4.难以置信: 难于相信
作者简介及文章主旨
1.作者( 王鼎钧 ),台湾( 当 )代作家。 造福于人类 2.本文通过一棵大树常年( ),而最 终( 被人类伐倒 )的故事,表达了作者对 大树命运的( 痛惜 ),以及都市文明发展 的( 利弊 )、( 人与自然)关系的深层 思考和深重感慨。
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