从业资格考试中学教育心理学练习题含答案3686

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中学教育心理学考试题库及答案

中学教育心理学考试题库及答案一、选择题1. 教育心理学研究的核心问题是：A. 学习B. 教育B. 心理D. 教学答案：A2. 根据皮亚杰的认知发展理论，中学生处于以下哪个发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：D3. 以下哪项不是教育心理学的主要研究方法？A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 猜测法答案：D4. 以下哪个理论是由卡尔·罗杰斯提出的？A. 行为主义理论B. 认知发展理论C. 人本主义理论D. 社会学习理论答案：C5. 学习动机的分类不包括以下哪项？A. 内在动机B. 外在动机C. 成就动机D. 情绪动机答案：D二、填空题6. 教育心理学认为，学习是学生通过_______、_______、实践，逐步掌握_______和行为模式的过程。

答案：感知、思维、知识7. 根据马斯洛的需求层次理论，最基本的需求是_______需求，最高层次的需求是_______需求。

答案：生理、自我实现8. 教育心理学中的“最近发展区”是由_______提出的，指的是学生在教师指导下能够达到的发展水平。

答案：维果茨基9. 学习策略中的元认知策略包括_______、_______和_______。

答案：计划、监控、调节10. 教育心理学认为，有效的教学应该关注学生的_______、_______和_______。

答案：认知、情感、行为三、简答题11. 简述教育心理学与普通心理学的区别。

答案：教育心理学是心理学的一个分支，它主要研究教育过程中的心理现象和规律，特别是学习过程。

而普通心理学是心理学的基础学科，研究人类心理活动的普遍规律，包括感知、思维、情感等各个方面。

12. 描述布鲁纳的发现学习理论的主要观点。

答案：布鲁纳的发现学习理论认为，学习是一个主动探索和发现的过程。

学生应该通过自己的探索和实践来发现知识，而不是被动接受教师的灌输。

这种学习方式有助于学生形成深层次的理解，培养解决问题的能力。

从业资格考试备考《中学教育心理学》习题精练含答案解析D

从业资格考试备考《中学教育心理学》习题精练含答案解析D单选题-1教育心理学研究的核心内容是<>。

A．学习过程B．教学过程C．评价过程D．反思过程【答案】A【解析】解析：教育心理学研究的核心内容是学习过程。

单选题-2某县教育局根据中考成绩，将全县初级中学分为普通初中和实验初中，并对后者从师资、经费等发面予以倾斜，该县义务教育没有做到<>。

A．重点发展B．均衡发展C．协调发展D．优先发展【答案】A【解析】【解析】对实验学校进行师资和经费的倾斜，属于重点发展。

义务教育法明确规定：第二十二条县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件县级以单选题-3下列哪一条教学原则是教育家赞科夫在《教学与发展》一书中提出的A．程序编排的原则B．激发动机的原则C．使学生理解学习过程的原则D．结构主义的原则<>【答案】C【解析】[解题指导] 苏联教育家赞科夫在《教学与发展》一书中提出了五条全新的教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、使学生理解学习过程、使全班学生包括|差生|都得到发展。

这部分容易考小题。

[错误防范] 赞科夫在《教学与发展》中还提出|一般发展|的概念，即学生的全面发展。

他把|一般发展|作为教学的出发点和归宿。

单选题-4A．黑盒测试B．白盒测试C．等价类划分D．边界值分析【答案】B【解析】<51>、<52>[分析]单选题-5软件测试是为了发现错误而执行程序的过程。

检验软件是否满足用户需求的测试称为______。

A．系统测试B．组装测试C．确认测试D．回归测试【答案】C【解析】[解析] 软件测试是为了发现错误而执行程序的过程。

软件测试的主要步骤有单元测试、集成测试<组装测试>和确认测试。

其中，确认测试的任务是检查软件的功能、性能及其他特征是否与用户的需求一致，它是以需求规格说明书作为依据的测试。

确认测试通常采用黑盒测试法。

中学教育心理学考试试卷答案

中学教育心理学考试试卷答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不属于教育心理学的研究范畴？A. 学习者的认知发展B. 教师的教学策略C. 学习者的家庭教育D. 学习者的情绪调节答案：C2. 以下哪种学习理论认为学习是行为的变化？A. 认知学习理论B. 行为学习理论C. 建构主义学习理论D. 人本主义学习理论答案：B3. 以下哪种教学方法最符合人本主义教育理念？A. 传授式教学B. 情境教学C. 任务驱动教学D. 案例教学答案：C4. 以下哪种学习策略属于元认知策略？A. 复述策略B. 精细加工策略C. 自我监控策略D. 组织策略答案：C5. 以下哪项是皮亚杰关于儿童认知发展的观点？A. 儿童认知发展是连续的、阶段性的B. 儿童认知发展是线性的、均匀的C. 儿童认知发展是跳跃性的、非连续的D. 儿童认知发展是受社会环境影响的答案：A6. 以下哪种情绪调节策略对中学生最有效？A. 情绪表达B. 情绪压抑C. 情绪转移D. 情绪合理化答案：C7. 以下哪种心理现象是中学生常见的？A. 逆反心理B. 恋爱心理C. 恐惧心理D. 焦虑心理答案：A8. 以下哪种教育方法最符合皮亚杰的认知发展理论？A. 传授式教学B. 情境教学C. 任务驱动教学D. 案例教学答案：B9. 以下哪种心理现象是中学生常见的？A. 自我意识增强B. 同伴关系紧张C. 学习动机减弱D. 情绪波动答案：D10. 以下哪种教育理念最符合加德纳的多元智能理论？A. 因材施教B. 素质教育C. 创新教育D. 情境教育答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 教育心理学研究的三个核心问题是______、______和______。

答案：学习、教学、评价2. 建构主义学习理论认为，学习是______和______的建构过程。

答案：个人、社会3. 以下三种学习策略分别是：认知策略、______和______。

答案：元认知策略、资源管理策略4. 皮亚杰将儿童认知发展分为______、______、______和______四个阶段。

中学教师资格心理学考试题及答案

中学教师资格心理学考试题及答案一、单选题1.最稳定、最重要的学习动机是( )。

A.兴趣B.认知内驱力C.高尚的动机D.成功感【答案】：B2.以下道德情感对儿童和青少年尤为重要的一项是( )。

A.事业感B.自尊感C.集体主义情感D.义务感【答案】：D【解析】：义务感是责任感和羞耻感，对儿童和青少年尤为重要。

3.对有关历史生活的领会，不能缺少( )。

A.言语直观B.形象直观C.感知直观D.表象直观【答案】：A【解析】：言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的'一种直观形式。

对历史生活的领会不能缺少言语直观。

4.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是( )。

A.艾宾浩斯B.巴甫洛夫C.冯特D.弗洛伊德【答案】：A【解析】：德国心理学家艾宾浩斯最早采用重学法对遗忘进程进行了研究，并提出了著名的遗忘曲线。

5.通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称’为( )。

A.配置性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.总结性评价【答案】：D6.分配学生座位时，教师最值得关心的是( )。

A.对课堂纪律的影响B.学生听课效果C.后进生的感受D.人际关系的影响【答案】：D分配座位最应关心的是人际关系的影响。

7.一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目，按照比率智商计算，他的智商是( )。

A.90B.95C.100D.105【答案】：B【解析】：比率智商的算法是IQ=(智龄/实龄)×100。

8.( )也叫求异思维，是沿不同方向去探求多种答案的思维形式。

A.发散思维B.聚合思维C.抽象思维D.逻辑思维【答案】：A【解析】：发散思维又称求异思维，是创造性的核心。

9.“亲其师、信其道”，主要表明了( )的作用。

A.道德认识B.道德情感C.道德动机D.道德意志【解析】：道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。

“亲其师，信其道”表明了道德情感的作用。

从业资格考试中学教育心理学复习题含答案3603

从业资格考试中学教育心理学复习题含答案简答题1、简述裴斯泰洛齐|教育心理学化|主张的基本含义。

答案：颜元是清初的实学家和教育家，他从唯物主义世界观出发，对传统教育进行深刻批判，提倡|主动|、|习行|的教学方法。

暂无解析简答题2、20世纪80年代以后，教育心理学研究成果集中体现在哪些方面答案：20世纪80年代以后．教育心理学的体系越来越完善，内容越来越丰富。

1994年，美国著名的心理学家布鲁纳精辟地总结了教育心理学80年代以来的成果：<1>主动性研究，即研究如何使学生主动参与教学过程，并对自身的心理活动做出控制。

<2>反思性研究，即研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。

<3>合作性研究，即研究如何使学生共享教与学中所涉及的人力资源，如何在一定背景下将学生组织起来一起学习。

<4>社会文化研究，即研究社会文化背景如何影响学习过程和结果。

暂无解析简答题3、高鲁峰，今年21岁，由于学习成绩较差，没有考上大学，最后上了一所职业院校。

在职业院校就读期间，他经常逃学，在社会上游逛，结交了一些不良朋友。

后来，他在不良朋友的唆使下入室盗窃，被抓获后判处两年有期徒刑，职业院校将其开除。

最近，高鲁峰刚刚被释放。

[问题]答案：问题的陈述与分析暂无解析单选题4、下列不是教育心理学发展中存在的问题的是<>A．教育心理学研究对象不明确，意见分歧大B．传统的教育心理学的内容庞杂，体系零乱C．教育心理学与邻近学科的关系不明D．教育心理学研究人员的技术不够到位答案：D暂无解析单选题5、以下关于面向对象软件测试的说法中，正确的是______。

A>面向对象软件只能采用白盒测试，不能采用黑盒测试B>测试一个类时，该类成员方法的任何一个消息序列都是合理的测试用例C>若类B是类A的子类，针对类B的测试用例可以包含对类A的成员方法的调用D>等价类划分是一种类树层次的测试技术答案：C[解析] 在面向对象中，进行系统测试时，通常不关心软件各个实体的实现细节和实体间的连接细节。

从业资格考试中学教育心理学习题含答案3863

从业资格考试中学教育心理学习题含答案单选题1、______是西方第一本以教育心理学命名的专著，它从|人是一个生物的存在|的角度建立起教育心理学体系。

A．卡普捷列夫的《教育心理学>><1877年>B．彼得罗夫斯基的《年龄与教育心理学>><1972年>C．布隆斯基的《科学的改革>><1920年>D．桑代克的《教育心理学>><1903年>答案：D[解析] 1877年卡普捷列夫出版的《教育心理学》<比桑代克的《教育心理学》早20多年>是世界上第一部以教育心理学命名的教育心理学著作。

1903年桑代克出版的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著，桑代克从|人是一个生物的存在|的角度建立起自己的教育心理学体系。

简答题2、某中学校一位实习老师，教数学。

他上课很有趣，但对学生很严格，如果有上黑板演示题目做不出题，就会骂人。

最严重的一次是，一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对，他一怒之下就把人家的头往黑板上撞，用非常粗俗的话骂他。

那个男生受不了这样的刺激，最后厌学，不肯再读书了，连高中都没上。

<2>从教育法律法规的角度，分析材料中教师行为存在的问题。

答案：我国的《教师法》第八条第4项|关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展|。

《未成年人保护法》第五条第1项|规定尊重未成年人的人格尊严|。

《义务教育法》第二十九条第二款|教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。

暂无解析简答题3、经济发展的原因是什么答案：宋朝是中国封建生产关系发生变化和转型的时期，其土地制度、赋税制度、户籍制度都在一定程度上适应了生产发展的需要，促进了生产的发展。

暂无解析简答题4、简述教育心理学的作用。

答案：教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。

教师资格考试中学教育心理学试题样卷及答案解析

教师资格考试中学教育心理学试题样卷及答案解析教师资格考试中学教育心理学试题样卷及答案解析一、选择题：1．以下哪种情况属于肯定性训练？【】A．消除敏感反应B．消除肌肉紧张C．呈现厌恶刺激D．公开表示自己的真实情感2．有的人判断客观事物时不容易受外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于【】A．冲动型B．场独立型C．场依存型D．沉思型3．耶克斯－多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在【】A．线性关系B．倒U型关系C．正U型关系D．平行关系4．遗忘曲线表明遗忘的进程【】A．先快后慢B．先慢后快C．前后一样快D．没有规律5．经过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设作出结论，这一教学策略是【】A．发现学习B．情境教学C．合作学习D．指导教学6．举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移?【】A．同化迁移B．顺应迁移C．重组迁移D．逆向迁移7．在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?【】A．练习律B．效果律C．准备律D．近因律8．经验类化说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用?【】A．心理官能的发展B．两种任务的共同要素C．概括化的原理D．对各要素间整体关系的理解9．课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为【】A．群体凝聚力B．群体规范C．课堂气氛D．人际关系10．了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，称为【】A．操作定向B．操作模仿C．操作整合D．操作熟练11．以下哪种学习策略属于精细加工策略?【】A．谐音联想法B．分散复习C．多种感官参与D．画出系统结构图12．完形一顿悟学习理论的提出者是【】A．桑代克B．斯金纳C．苛勒D．加涅13．个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的什么特征?【】A．独创性B．变通性C．流畅性D．新颖性14．学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于【】A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习15．马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?【】A．生理的需要B．安全的需要。

2024年“中学教育学教育心理学”资格证考试题与答案

2024年“中学教育学教育心理学“资格证考试题与答案一、单选题1.在人的身心发展中，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚年龄阶段才能达到较为成熟的水平，这说明了人的身心发展具有的规律是()。

A、阶段性规律B、可变性规律C、不均衡性规律D、个别差异性规律标准答案： C2.影响问题解决的主要因素包括问题的特征、已有的知识经验、（）和认知功能与人格特征。

A. 定势与功能固着B. 智力水平C. 动机强度D. 生理状态标准答案： A3.当个体面临一个难以解决的问题时，会不自觉地把自己想象成是所崇拜的著名人物，以此来解决问题，这种心理现象称为（）。

A. 幻想B. 理想化C. 心理防御机制D. 偶像效应标准答案： C4.在心理学上，把人在已获得的知识、经验、对解决问题的有用信息的总和称为（）。

A. 原型B. 迁移C. 变式D. 认知结构标准答案： D5.青少年儿童身心发展的顺序、过程、速度大体相同，这说明其身心发展具有（）。

A、顺序性的特征B、稳定性的特征C、差异性的特征D、不均衡性的特征标准答案： B6.个体身心发展的（）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期，及时施教，促进个体身心更好的发展。

A、不平衡性B、顺序性C、阶段性D、个别差异性标准答案： A7.在学习策略中，学习者为了保持信息在头脑中经久不忘而采取的重复识记、复习、使用记忆术等记忆方法属千（）。

A. 认知策略B. 元认知策略C. 资源管理策略D. 精细加工策略标准答案： D8.根据学习材料与学习原有知识的关系，学习可以分为（）。

A. 接受学习与发现学习B. 机械学习与意义学习C. 符号学习与概念学习D. 意义学习与机械学习标准答案： B9.在技能形成过程中，学习者通过观察示范动作及结果来学习和掌握某种技能，这一学习方式是（）。

A. 发现学习B. 接受学习C. 模仿学习D. 示范学习标准答案： C10.个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它在其他方面可能有的功能。

中学教育心理学考试试题及答案

中学教育心理学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育心理学研究的主要内容是什么？A. 学习理论B. 教学方法B. 学生发展D. 所有以上2. 皮亚杰的认知发展理论将儿童的发展分为几个阶段？A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个3. 根据马斯洛的需求层次理论，最基础的需求是什么？A. 安全需求B. 社交需求C. 自我实现需求D. 生理需求4. 学习风格中的“视觉型”学习者更倾向于通过哪种方式获取信息？A. 听觉B. 视觉C. 动手操作D. 语言描述5. 以下哪项不是有效教学策略？A. 启发式教学B. 重复练习C. 死记硬背D. 情境模拟二、判断题（每题1分，共10分）6. 教育心理学是研究教育过程中的心理现象及其规律的科学。

（）7. 学生的认知风格是固定不变的。

（）8. 教师的期望可以显著影响学生的学习成绩，这被称为罗森塔尔效应。

（）9. 所有学生在学习上都具有相同的动机。

（）10. 教育心理学只关注学生的心理发展，而忽略了教师的角色。

（）三、简答题（每题5分，共20分）11. 简述维果茨基的社会文化理论对教育的影响。

12. 解释什么是元认知，并举例说明其在学习过程中的作用。

13. 描述埃里克森的心理社会发展理论中的“青春期”阶段特征。

14. 阐述如何通过教育心理学的知识来提高课堂教学的有效性。

四、论述题（每题15分，共30分）15. 论述学习动机对中学生学习行为的影响，并提出提高学习动机的策略。

16. 分析当前中学生常见的心理问题及其可能的原因，并提出相应的教育干预措施。

五、案例分析题（共20分）17. 阅读以下案例：某中学八年级学生小华，在数学科目上表现不佳，经常感到焦虑和压力。

请分析小华可能面临的心理问题，并提出相应的教育建议。

答案：一、选择题1. D2. B3. D4. B5. C二、判断题6. 正确7. 错误8. 正确9. 错误10. 错误三、简答题11. 维果茨基的社会文化理论强调学习是在社会互动中发生的，学习者通过与更有知识的他人的互动来构建知识。

从业资格考试中学教育心理学常考题含答案3698

从业资格考试中学教育心理学常考题含答案单选题1、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了<>，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为|俄罗斯教育心理学的奠基人|。

A．《大教学论》B．《人是教育的对象》C．《教育心理学》D．《教育心理大纲》答案：B暂无解析单选题2、动作技能学习心理过程的第一阶段是<>。

A．联结阶段B．认知阶段C．自动化阶段D．熟练阶段答案：B【解析】安德森提出心智技能形成三阶段论，分别是认知阶段、联结阶段和自动化阶段。

简答题3、我国第八次基础教育课程改革倡导自主学习，合作学习和探究学习，简述你对这三种学习方式的理解。

答案：<1>自主学习是一种学习者在总体教学目标的宏观调控下，在教师的指导下，根据自身条件和需要自由地选择学习目标、学习内容、学习方法并通过自我调控的学习活动完成具体学习目标的学习模式。

<2>合作学习是针对教学条件学习的组织形式而言的，相对的是|个体学习|。

合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。

<3>探究学习是指从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在教学中，创设一种类似于学术<或科学>研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是在学习过程中培养学生的探索精神和创新能力暂无解析单选题4、教育心理学的研究对象是<>。

A．教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象B．学与教的心理规律，但以前者为主C．学与教的心理规律，但以后者为主D．学与教以及二者相互作用的心理规律答案：A[解析] 教育心理学是一门研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象的科学。

单选题5、某建设项目污水排入一中型矩形平直河流，根据《环境影响评价技术导则―地面水环境》，预测该河流混合过程段BOD5，影响浓度应采用的数学模式是______。

从业资格考试备考《中学教育心理学》练习题资料含答案解析Ⅰ

从业资格考试备考《中学教育心理学》练习题资料含答案解析Ⅰ单选题-1脑出血发病的主要原因是<>。

A．高血压心脏病B．颅内动脉瘤C．高血压及动脉粥样硬化D．血液病E．脑脓肿【答案】C【解析】[知识点] 急性脑血管疾病的临床表现单选题-2根据《环境影响评价技术导则非污染生态影响》，<>不属于矿井开采项目生态评价等级划分依据。

A．井田的范围B．公众调查意见C．工业场地占用草地的面积D．矿井所在区域生态敏感程度【答案】B【解析】暂无解析单选题-3关于教育心理学的产生和发展的表述，正确的是<>。

A．等价分类法B．边界值分析法C．因果图法D．错误推断法【答案】B【解析】[解析] 本题的考查点是软件测试技术。

经验表明，用边界值分析法设计出的测试实例暴露错误的能力最强。

单选题-5<>不属于评价中心法。

A．简历筛选B．结构化面试C．公文筐测试D．无领导小组谈论【答案】A【解析】本题考察的是评价中心测试的内涵。

评价中心测试是企业经常采用的一种高级人才测评技术，主要特点是情境模拟性。

包括职业心理测试、公文筐测试、结构化面试、无领导小组讨论、情境评价、角色扮演、演讲等。

单选题-6学龄前期的保健要点不包括A．防治弱视B．预防学习疲劳C．定期体格检查D．培养良好的生活习惯E．发展身心健康【答案】B学龄前儿童的保健要点：①合理膳食：供给平衡膳食，养成良好饮食习惯；②学前教育：通过游戏培养学习能力，分辨是非的能力，品格毅力和培养，发展儿童的好奇心与探索精神，并要注意培养健康的儿童心理；③合理安排日常活动；④定期健康检查：加强口腔、眼保健，以预防龋齿，矫治视力不良；⑤预防疾病和意外事故。

从业资格考试备考《中学教育心理学》练习题资料含答案解析B

从业资格考试备考《中学教育心理学》练习题资料含答案解析B单选题-1某县教育局根据中考成绩，将全县初级中学分为普通初中和实验初中，并对后者从师资、经费等发面予以倾斜，该县义务教育没有做到<>。

A．重点发展B．均衡发展C．协调发展D．优先发展【答案】A【解析】【解析】对实验学校进行师资和经费的倾斜，属于重点发展。

义务教育法明确规定：第二十二条县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件县级以单选题-2布鲁纳认为，教育心理学的反思性研究的重点在于<>A．如何使学生主动参与教与学的过程B．如何促使学生对学习进行自我调节C．如何共享人类资源D．如何为学生创造有利的学习环境【答案】B【解析】[解析] 反思性研究：研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义。

并对学习进行自我调节。

单选题-3社会工作是以利他主义价值观为指导，以科学的知识为基础，运用科学方法助人的服务活动。

根据上述定义，下列属于社会工作的一项是：A．自然之友等民间组织多年来开展了各种形式的宣传活动，提高了人们的环保意识B．广州亚运会组委会在学校、街道招募了很多志愿者，为亚运会的圆满举办提供了人力保障C．日前众多明星应邀参加了一次慈善拍卖会，募得的善款资助失学儿童D．小张是一名专业的心理咨询师，他每学期都会为附近的中小学生指导课外文体活动【答案】D【解析】[解析] 社会工作的定义要点是：①以科学的知识为基础；②助人。

A、B、C三项均没有运用科学知识，不符合①；D项心理学是科学知识，指导课外活动是助人行为，符合定义。

故答案选D。

单选题-4俄国教育家乌申斯基出版的<>对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为|俄罗斯教育心理学的奠基人|。

A．《大教学论》B．《人是教育的对象》C．《教育心理学》D．《教育心理大纲》【答案】B【解析】暂无解析单选题-5为什么人类进化得如此之快，而动物进化得却如此之慢呢其根本的区别在于，动物在接近10亿年的漫长时期中，是仅仅通过突变和自然淘汰而进化的。

从业资格考试备考《中学教育心理学》知识点练习题含答案解析Ⅴ

从业资格考试备考《中学教育心理学》知识点练习题含答案解析Ⅴ单选题-1某楼有6层，每层有一个配线间，其交换机通过光纤连接到主机房，同时用超5类UTP连接到该楼层的每间房，在每间房内安装一个交换机，连接房内的计算机；中心机房配置一个路由器实现NAT并使用仅有的一个外网IP地址上联至Internet;应保证楼内所有用户能同时上网。

网络接通后，用户发现上网速度极慢。

最可能的原因及改进措施是<36>。

按此措施改进后，用户发现经常不能上网，经测试，网络线路完好，则最可能的原因及改进措施是<37>。

空白处<37>应选择<>A.很多人不使用分配的IP地址，导致地址冲突。

在楼层配线间交换机端口上绑定IP地址B.无法获得IP地址。

扩大DHCP地址池范围或分配静态地址C.交换机配置不当。

更改交换机配置D.路由器配置不当。

更改路由器配置【答案】A【解析】本题考查网络故障分析与处理方面的基本知识。

网络故障分析与处理的一般思路如图5所示。

其中原因分析、制定行动方案没有标准的模式，在很大程度上依赖人的知识和经验，包括对各类设备、介质、软件等的了解。

针对本题的现象，首先应分析哪些地方可能是网络的瓶颈。

显然，楼层交换机、中心机房路由器都是可能的瓶颈，其中NAT最有可能成为瓶颈。

运行测试软件，可以监测到，路由器的CPU利用率极高，可能达到100%，因此应从NAT入手，消除瓶颈。

分配静态IP地址，即可消除这一瓶颈。

地址盗用是导致所述问题的最可能原因，简单而有效的解决方案如A 所述。

单选题-2感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的<>属性的反映。

A．整体B．本质C．个别D．外部【答案】C【解析】[解析] 由教育心理学理论可知，感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的个别属性的反映，故选C。

单选题-3西方宗教学的奠基人麦克斯・缨勒解释道：|宗教是一种内心的本能或气质，它独立地不借助感觉和理性能使人们领悟在不同名称和各种伪装下的无限。

2022-2023年教师资格之中学教育学教育心理学训练试卷和答案

2022-2023年教师资格之中学教育学教育心理学训练试卷和答案单选题（共20题）1. 课程目标的制定既要依据对学生的研兹和对社会的研究，又要依据对（）。

A.教法的研究B.时代的研究C.学科的研究D.学法的研究【答案】 C2. 下列表述中属于学生隐私权的是（）。

A.学生获得的荣誉B.学生的日记C.学生的尊严D.学生的财务【答案】 B3. “给我一打健全的儿童和特殊的环境，我可以用特殊的方法，……使他们成为医生、律师、商人，或者使之成为乞丐和盗贼。

”这句话反映了（）的认识。

A.遗传决定论B.环境决定论C.教育万能论D.辐合论【答案】 B4. 一个测验能够测出它要测量的属性的程度被称为（）A.效度B.难度C.区分度D.信度【答案】 A5. 在班级管理模式中，目标管理的提出者是（）A.泰勒B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.德鲁克【答案】 D6. 下列属于心智技能的是（）A.跳绳B.运算C.滑水D.朗诵【答案】 B7. 在构成思想品德的四个基本要素中，（）是关键。

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】 D8. 某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于( ) 。

A.场依存型B.场独立型C.冲动型D.沉思型【答案】 A9. 教师的根本任务是（）。

A.教学工作B.班主任工作C.德育工作D.教书育人【答案】 D10. 严格意义的学制系统大致形成于（）A.17 世纪末B.18 世纪中叶C.19 世纪下半期D.20 世纪初【答案】 C11. 教育机构或学校为了实现教育目的而制定的有关课程设置的文件是（）。

A.课程标准B.课程方案C.课程目标D.教科书【答案】 B12. 符合小细胞不均一性贫血是（）。

A.MCV正常、RDW正常B.MCV正常、RDW异常C.MCV增高、RDW正常D.MCV减低、RDW异常E.MCV减低、RDW正常【答案】 D13. 利用Apo（a）的单克隆抗体，采用多点定标（5～7点），用10g-logit多元回归方程进行曲线拟合运算，便于自动化大批量检测的测定LP（a）方法是（）。

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从业资格考试中学教育心理学练习题含答案
多选题
1、教育心理学对教育实践具有<>的作用。

A．描述
B．解释
C．验证
D．预测
E．控制
答案：A,B,D,E
[解析]教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用．这些作用往往相互交织在一起。

简答题
2、怎样理解地理教师教学质量的评价标准请谈谈你的看法。

答案：地理教育评价是对地理教育系统的结构与功能、过程与效果以及其他有关的方面所作的价值判断。

目前，地理教育评价主要包括地理教师教学质量的检查与评估和学生地理学习质量的检测与评定。

地理教育评价是地理教学必不可缺少的有机组成部分。

暂无解析
简答题
3、简述课程现代化的主要特点。

答案：答：<1>重视课程内容的理论化和综合化； <2>强调知识的系统化和结构化； <3>重视智力开发与学习能力的培养和个性的发展； <4>重视个别差异； <5>加强课程与社会生活、生产实际的联系，实施综合技术教育； <6>
重视课程的文化内涵，本民族文化传统的继承，加强对国际化的了解与交流。

暂无解析
简答题
4、简述裴斯泰洛齐|教育心理学化|主张的基本含义。

答案：颜元是清初的实学家和教育家，他从唯物主义世界观出发，对传统教育进行深刻批判，提倡|主动|、|习行|的教学方法。

暂无解析
单选题
5、软件测试是为了发现错误而执行程序的过程。

检验软件是否满足用户需求的测试称为
<38>。

<39>
是维护中常用的方法，其目的是检验修改所引起的副作用。

黑盒测试法主要根据<40>
来设计测试用例。

A．程序数据结构
B．程序流程图
C．程序内部逻辑
D．程序外部功能
答案：D
软件测试是为了发现错误而执行程序的过程。

软件测试的主要步骤有单元测试、集成测试<组装测试>和确认测试。

其中，确认测试的任务是检查软件的功能、性能及其他特征是否与用户的需求一致，它是以需求规格说明书作为依据的测试。

确认测试通常采用黑盒测试法。

单选题
6、以下对取得甲级安全评价机构资质应具备的条件的表述，不正确的是<>。

A．具有法人资格，注册资金500万元以上，固定资产400万元以上
B．有与其申请业务相适应的固定工作场所和设施、设备，具有必要的技术支撑条件
C．有健全的内部管理制度和安全评价过程控制体系
D．法定代表人通过二级资质培训机构的相关安全生产和相关安全评价知识培训，并考试合格
答案：D
[解析] 本题考核的是取得甲级安全评价机构资质的条件。

《安全评价机构管理规定》第8条规定，取得甲级资质的条件包括：
单选题
7、学校教育心理学中最重要、最核心的理论是【】
A．智力理论
B．动机理论
C．学习理论
D．认知理论
答案：C
学习是教育心理学研究最多、最活跃的一个领域；学习理论是教育心理学中最重要、最核心的理论。

简答题
8、简述20世纪80年代以来，西方教育心理学发展表现出来的主要特点。

答案：学与教的问题成为学校教育心理研究的中心问题；认知心理学的理论深入学与教过程的研究之中，比较重视研究较为复杂的学生的学习过程，研究方法越来越先进；重视研究课堂教学的心理学问题，强调理论的实际应用，重视学习的个别指导<因材施教>问题；更加重视学习过程中认识、情感和动作技能等方面的
统一。

对情感、个性等|非智力因素|的研究增多，对学习的条件也有较系统的研究；人本主义心理学对学校教育、对课堂教学过程的影响增加。

暂无解析
简答题
9、造成老人自卑心理的主要原因有哪些
答案：老年人产生自卑的原因有：①知识老化及经济收入的相对减少；②疾病引起的部分或全部生活自理能力和适应环境的能力的丧失③离退休后，角色转换障碍；老化引起的生活能力下降④家庭矛盾等是造成自卑心理的原因
暂无解析
简答题
10、新课程改革过程中，中学生物学教师应具备哪些基本素质
答案：要胜任当代中学生物学教师的工作，一个人不仅要以宽厚的生物专业知识和实验技能为基础，同时还要具有和不断提高以下几方面的知识及技能：
暂无解析
单选题
11、以下对取得甲级安全评价机构资质应具备的条件的表述，不正确的是<>。

《安全评价机构管理规定》第8条规定，取得甲级资质的条件包括：
单选题
12、下列关于发现教学的说法中，不正确的是<>。

A．教师要将学习环境和教材性质向学生解释清楚
B．教师要配合学生的经验，组织教材，促进学生进行自我发现
C．发现教学要进行的顺利，关键在于恰当地确定学生可进行独立探究的力所能及的最近发展区
D．教师要增强教材难度，给予学生一定的挫败感
答案：D
[解析] 发现教学，又称启发式教学，指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。

选项A、B、C均符合布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则，只有选项D不符合。

布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则中要求根据学生心理发展水平，适当安排教材难度与逻辑顺序；要求确保材料的难度适中，以维持学生的内部学习动机。

材料太容易，学生缺乏成就感；材料太难，学生容易产生挫败感。

发现教学要进行得顺利，关键在于恰当地确定学生可进行独立探究的力所能及的最近发展区。

因此，选项D|教师要增强教材难度，给予学生一定的挫败感|是错误的。

所以，本题的正确答案为D。

单选题
13、根据《环境影响评价技术导则非污染生态影响》<HJ/T19―1997>，以下说法不正确的是<>。

A．生物量减少的度量方法是对照历史上本系统的量值或经典文献提供的地球上本系统的平均值进行量算
B．异质性程度变化的量算要以历史上本系统的数值为基础进行估算
C．区域环境的变化要度量绿地的数量变化和空间分布状况的变化
D．异质性程度变化的量算要不能以历史上本系统的数值为基础进行估算
答案：D
暂无解析。