必修3 第一章 第35讲
人教版必修3课文讲解Unit1
day and night, clothing Christian cherry, blossom, as though, have fun with, custom, worldwide, fool, necessity, permission, prediction, 昼夜 衣服 基督徒 △樱桃 △花；开花 好像 玩得开心 习惯；风俗 世界性的 愚人；傻的 △必要性 许可 △预言；预告
independent, gather, agriculture, agricultural, award, produce, rooster, admire, energetic, look forward to, lunar, Easter, parade,
英语必修3 Unit 1 New Words
英语必修3 Unit 1 New Words
take place, beauty, harvest, celebration, hunter, starve, origin, religious, seasonal, ancestor, grave, incense, in memory of, 发生 美；美人 收获；收割 庆祝 狩猎者 （使）饿死 起源；起因 虔诚的 △季节的 祖先 △坟墓 △熏香 纪念
英语必修3 Unit 1课文 讲解
Festivals of the dead Some festivals are held to honour the dead or to satisfy the ancestors, who might return either to help or to do harm. For the Japanese festival Obon, people should go to clean graves and light incense in memory of their ancestors. They also light lamps and play music because they think that will lead the ancestors back to earth. In Mexico, people celebrate the Day of the Dead in early November. On this important feast day, people eat food in the shape of skulls and cakes with “bones” on them. They offer food, flowers and gifts to the dead. The Western holiday Halloween also had its origin in old beliefs about the return of the spirits of dead people. It is now a children’s festival, when they can dress up and go to their neighbours’ homes to ask for sweets. If the neighbours do not give any sweets, the children might play a trick on them.
2024届高三生物一轮复习课件第35讲+植物细胞工程
简记为：“高”根，“低”芽，“中”愈伤
考点二 植物体细胞杂交技术
SzLwh
1 概念：将不同来源的植物体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，并 把杂种细胞培育成新植物体的技术。
2 原理： 细胞膜的流动性（原生质体融合） 植物细胞具有全能性（杂种细胞培养成杂种植株）
3 意义： 打破生殖隔离，实现远缘杂交育种，培育新品种等
SzLwh
归纳
拓展
植物体细胞杂交和有性杂交的
辨析
SzLwh
考点三 植物细胞工程的应用 1 植物繁殖的新途径
又叫微型繁殖技术
实例：甘蔗、桉树和 铁皮石斛等的生产
SzLwh
SzLwh
高效、快速地实现种苗的大量繁殖 保持优良品种的遗传特性
作物脱毒≠能抗病毒
实例：马铃薯、香蕉、 草莓等的培养
SzLwh
SzLwh
接种外植体
再分化
失去其特有的结构和 功能，转变成未分化 的细胞，进而形成不 定型的薄壁组织团块 的过程。
再分化
诱导生芽
诱导愈伤组织 不定形的薄壁组织团块
诱导生根
移栽成活
SzLwh
SzLwh
探究实践
菊花的组织培养
（1）原理：_植__物__细_胞__的__全_能__性_____ （2）操作步骤：
①用流水充分冲洗外植体(幼嫩的茎段)；酒精擦拭双手和超净工作台；②外植 取材、体的消毒：用酒精消毒30 s，然后立即用无菌水清洗2～3次；再用 消毒 次氯酸钠溶液处理30 min后，立即用无菌水清洗2～3次；③用解剖刀将外植体
考向突破
SzLwh
落实必备知识 强化关键能力 SzLwh
2．(2022·菏泽二模)培养胡萝卜根组织可获得试管苗，获得试管苗的过程如图所示，
核心要点第35讲资源枯竭型地区的可持续发展高三地理一轮复习
综合角度 资源枯竭型地区的可持续发展分析 3. (10分)阅读材料,完成下列问题。 材料一 图是北美五大湖地区简图。 材料二 北美五大湖区是传统的老工业区,芝加哥是全美第三大城市,是重要的铁路、航空 枢纽和金融、文化中心。底特律是著名的汽车工业中心,拥有多家特大型汽车企业。匹兹 堡是全美重要的钢铁工业基地。在北美进入后工业化阶段后,大多数城市经济长期低速,底 特律甚至沦为一座濒临破产的城市。
纪60年代以后,鲁尔区面临着如何实现产业转型、重振辉煌的问题。如今,鲁尔区已经完 成了这一历史性的转变。高新技术与创业中心、文化与旅游产业已经取代传统的钢铁、 冶金行业,成为地区经济新的发动机。结合图,回答1~2题。
1. 图中鲁尔区衰落最为明显的工业部门是( B )
A.化学、钢铁 B.煤炭、钢铁
C.机械、煤炭 D.钢铁、电力
关联 焦作的转型发展(教材选择性必修二P66·活动2) 河南省焦作市在中国煤炭工业发展史上有着重要地位,原煤、铝土、耐火黏土等矿产
丰富。该市交通便利,山川秀美,有国家级风景名胜区,农业基础良好,粮食产量高。读图,完 成4~5题。
4. 下列与焦作市目前的工业地域类型最接近的是( B )
A.意大利新工业区 B.德国的鲁尔区 C.美国的“硅谷” D.北京的中关村
(1)简述北美五大湖地区衰退的原因。(5分)
[答案] 产业结构单一;矿产资源枯竭,能源地位下降,矿产资源减 少;产品市场竞争力下降;环境污染加重;地价上涨;劳动力价格提 高;设备老化;新技术的冲击。
(2)请你为底特律的产业转型提出合理建议。(5分)
[答案] 充分发挥政府政策导向作用;调整产业结构,促进多元化 发展;对汽车产业进行重组、调整,提高生产效率;吸引高科技和 创新人才,加强技术创新水平;治理污染,修复环境。
第35讲 微生物的培养与应用-考点三 分解纤维素的微生物的分离
琼脂（或凝固剂）
（3） 通过观察产生透明圈的不同菌落,该实验室提出山羊瘤胃中存在多种纤维素分解菌的观点,他们的实验依据是___________________________________________。
（4） 将不同纤维素分解菌纯化培养,并对其纤维素酶种类进行比较,发现均至少包括三种组分,即___________________________。若定量比较不同微生物纤维素酶的活性高低,应如何操作？写出简要的实验思路：_______________________________________________________________________________________________________________________。
（1） 为保证分离得到纤维素分解菌,所取的土壤样品应具有什么特点？_____________。
富含纤维素
[解析] 纤维素分解菌大多分布在富含纤维素的环境中,因此为保证分离到纤维素分解菌,所取的土壤样品应该富含纤维素。
（2） 选择培养时,应选择_______（填“液体”或“固体”）培养基,原因是____________________________________________________________。
（5） 挑选透明圈较大的菌落进一步扩大培养若干天后,将发酵液离心、取上清液、浓缩、冻干,即获得纤维素酶冻干粉。测定该纤维素酶活性的一般方法是__________________________________________________。
对纤维素酶分解纤维素后产生的葡萄糖进行定量测定
[解析] 纤维素分解菌可以产生纤维素酶,纤维素酶是一种复合酶,包括 酶、 酶和葡萄糖苷酶等,纤维素酶能将纤维素分解形成葡萄糖,因此测定该纤维素酶活性的一般方法是对纤维素酶分解纤维素后产生的葡萄糖进行定量测定。
高考化学目录
第6讲 氧化还原反应 考点一 考点二 考点三 氧化还原反应的相关概念及电子转移的表示方法 氧化还原反应规律及应用 氧化还原反应方程式的配平及计算
第7讲 高考必考题突破讲座——新情境下化学方程式、离子方程式书写的解题策略
高考总复习 · 化学
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第三章 第 8讲 考点一 考点二 考点三 第 9讲 考点一 考点二 第10讲 考点一 考点二 第11讲 考点一 考点二 第12讲 金属及其化合物 钠及其重要化合物 钠的性质及应用 钠的重要化合物 碱金属元素 焰色反应 镁、铝及其重要化合物 镁、铝的性质及应用 镁、铝的重要化合物 铁及其重要化合物 铁及其重要化合物 “铁三角”的转化关系及综合应用 用途广泛的金属材料及开发利用金属矿物 铜及其重要化合物 金属材料及金属矿物的开发利用 高考必考题突破讲座——无机化学工艺流程题的解题策略
第35讲 高考必考题突破讲座——化学反应原理题的解题策略
第九章 有机化合物(必修2) 第36讲 认识有机化合物——主要的烃
考点一 常见烃的结构与性质
考点二 考点三 考点一 考点二 同系物与同分异构体 化石燃料的综合利机物和基本营养物质
第38讲 高考必考题突破讲座——常见有机物的结构与性质的考查方式及解题策略
高考总复习 · 化学
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第十章 化学实验 第39讲 化学常用仪器和实验基本操作 考点一 考点二 常用化学仪器的识别与使用 实验基本操作
考点三 化学试剂的存放及实验安全
考点四 仪器的组合与创新使用
第40讲 物质的分离、提纯与检验
考点一 物质的分离和提纯
考点二 考点三 常见物质的检验 常见物质的鉴别
高考总复习 · 化学
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【课件】2023届高三生物一轮复习课件第35课：传统发酵技术的应用和发酵工程及应用
洗并用白酒擦拭过的泡菜坛中，然后向坛中加入盐水、香辛料及一些
“陈泡菜水”，密封后置于温度适宜的地方。下列与此过程相关的叙述，
错误的是( C )
乳酸菌进行无氧呼吸消耗有机物，
A．用白酒擦拭泡菜坛的目的是消毒 有机物的干重减少，种类增多
B．加入“陈泡菜水”的作用是提供乳酸菌菌种
C．制作泡菜过程中，有机物的干重和种类将减少
减少（乳酸积累，pH下 继续增多， 下降至保持相对稳定（硝酸 降，抑制乳酸菌活动） 最后保持稳定 盐还原菌被完全抑制）
变化曲线
SzLwh
1
2
3
第35课 传统发酵技术的应用 发酵工程及其应用 构建必备知识·培养关键能力 凝练学科素养·探析高考命题 课时质量评价
2．制作泡菜的注意事项
(1)营造无氧环境
《新坐标》P363
2
3
考点2 考点3
4
5
真题体验·感悟高考 课时分层作业
2．(2021·湖北卷)中国的许多传统美食制作过程蕴含了生物发酵技术。 下列叙述正确的是( B ) A．泡菜制作过程中，酵母菌将葡萄糖分解成乳酸 B．馒头制作过程中，酵母菌进行呼吸作用产生CO2 C．米酒制作过程中，将容器密封可以促进酵母菌生长 D．酸奶制作过程中，后期低温处理可产生大量乳酸杆菌
1）概念：指人们利用微生物，在适宜条件下，将原料通过微生 物的代谢转化为人类所需要的产物的过程。
2）类型： 需氧发酵（
发酵、谷氨酸发酵 ）
厌氧发酵（ 酒精、乳酸（泡菜、酸奶）发酵 ）
3）产品：
2、传统发酵技术：
1）概念： 直接利用原材料中天然存在的微生物，或利 用前一次发酵保留下来的面团、卤汁等发酵 物中微生物进行发酵，制作食品的技术
2013年高考生物二轮专题突破总复习 第35讲 胚胎工程课件 新人教版选修3
即时应用
2．下列关于胚胎工程的叙述，错误的是
(
)
A．体外受精形成的受精卵不能直接移植 B．胚胎分割后须经过早期培养才能进行 胚胎移植 C．胚胎体外培养不同发育时期的培养液
成分不同
D．同期发情处理可以提高胚胎移植
的成功率
解析：选B。体外受精形成的受精卵需
要培养到早期胚胎后进行胚胎移植，
故A对；分割后的胚胎可直接进行胚
是否成功。进行胚胎移植时，可用于移
植的胚胎应是发育到了桑椹胚或囊胚期
的早期胚胎。
为同时获得多个完全相同的子代个体，
可对囊胚期以前未发生细胞分化的胚胎
进行分割，使每一部分均能独立发育。
在图2中数字①部位的细胞是内细胞团
细胞，尚未分化，可诱导形成各种组织
、器官。
答案：(1)促性腺激素
(3)胚胎ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ植
(2)标记基因
胚期，胚胎分割时，多选择在32细胞期
和囊胚期。囊胚孵化后进一步发育即为
原肠胚期，此期内细胞团形成三胚层细
胞，滋养层发育成胎膜和胚盘。
胚胎工程基本操作流程
名称 操作流程
体外受精 和胚胎的 体外培养
名称 胚胎 分割 操作 流程
操作流程
特别提醒
(1)胚胎移植分析
①“供体”与“受体”的确定：提供胚
胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个
第35讲 胚胎工程
2013高考导航
高考点击
1.动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程
的理论基础(Ⅰ)
2.胚胎工程的应用(Ⅰ)
考纲解读
1.说出受精、卵裂、囊胚、原肠胚、三
胚层等概念；简述动物胚胎发育的基本
过程。
2.描述体外受精和胚胎体外培养；简述
选修3
第35讲基因工程1. [2013·江苏单科，22]小鼠杂交瘤细胞表达的单克隆抗体用于人体试验时易引起过敏反应，为了克服这个缺陷，可选择性扩增抗体的可变区基因(目的基因)后再重组表达。
下列相关叙述正确的是(多选) ()A．设计扩增目的基因的引物时不必考虑表达载体的序列B．用PCR方法扩增目的基因时不必知道基因的全部序列C．PCR体系中一定要添加从受体细胞中提取的DNA聚合酶D．一定要根据目的基因编码产物的特性选择合适的受体细胞2. [2013·江苏单科，15]下列关于转基因生物安全性的叙述中，错误的是()A．我国已经对转基因食品和转基因农产品强制实施了产品标识制度B．国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害C．开展风险评估、预警跟踪和风险管理是保障转基因生物安全的前提D．目前对转基因生物安全性的争论主要集中在食用安全性和环境安全性上3. [2013·广东理综，3]从某海洋动物中获得一基因，其表达产物为一种抗菌性和溶血性均较强的多肽P1。
目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，首先要做的是()A．合成编码目的肽的DNA片段B．构建含目的肽DNA片段的表达载体C ．依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽D ．筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽第36讲 细胞工程1. [2013·江苏单科，11]某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。
为尽快推广种植，可应用多种技术获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是 ( )A ．利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗B ．采用花粉粒组织培养获得单倍体苗C ．采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上D ．采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养2. [2013·重庆理综，5]某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。
下列有关叙述，错误的是( )A ．消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害B ．在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞C ．出芽是细胞再分化的结果，受基因选择性表达的调控D ．生根时，培养基通常应含α－萘乙酸等生长素类调节剂3. [2013·浙江理综，6]实验小鼠皮肤细胞培养(非克隆培养)的基本过程如图所示。
高一物理课时安排
1 讲评课 1 新授课 1 讲评课
伽利略对自由落体运动的研究 第24课时
1 新授课
章节复习 第五章测试讲评课 重力 基本相互作用 习题评讲 弹力 习题课 例题评讲 摩擦力 习题课 例题评讲
第25课时 第26课时 第27课时 第28课时 第29课时 第30课时 第31课时 第32课时 第33课时 第34课时
单元复习测试与讲评
章节测试讲评 章节测试讲评
课时标题（高中三年统一编码）
课时数 课型 进度
绪论
第1课时 1 新授课
质点参考系和坐标系
第2课时 1 新授课
时间和位移 时间和位移讲评课 运动快慢的描述--速度 运动快慢的描述--速度讲评课 实验：用打点计时器测速度 做实验
第3课时 第4课时 第5课时 第6课时 第7课时 第8课时
例题评讲
第50课时 1 讲评课
用牛顿第二定律解决问题（一）第51课时 1 新授课
习题课
第52课时 1 习题课
例题评讲
第53课 1 讲评课
用牛顿第二定律解决时问题（二）第54课时 1 新授课
习题课
第55课 1 习题课
例题评讲
时
第56课 1 讲评课
章节复习
时
第57课时
1 复习课
第五章测试讲评课
第58课时
重力势能
探究弹性势能的表达式
实验：探究功与速度变化的关系 实验：探究功与速度变化的关系
动能和动能定理 动能和动能定理例题讲解 动能和动能定理习题讲解
机械能守恒定律 机械能守恒定律例题讲解 机械能守恒定律习题评讲
实验：验证机械能守恒定律
做实验
能量守恒定律与能源
章节复习第一课时 章节复习第二课时
必修三全册讲义
必修三全册讲义第⼀单元中国传统⽂化主流思想的演变第1课“百家争鸣”和儒家的形成⼀、“百家争鸣”局⾯的出现1、原因：春秋战国时期社会⼤变⾰（根本原因）①经济：⽣产⼒的发展，井⽥制的崩溃②政治：周王室的衰微③阶级关系：⼠的活跃，受重⽤。
④思想⽂化：学在民间（学术下移，私学兴起）2、主要代表：道家：代表⼈物——⽼⼦、庄⼦；儒家：代表⼈物——孔⼦、孟⼦、荀⼦；墨家：代表⼈物——墨⼦；法家：代表⼈物——商鞅、韩⾮⼦；3、意义：①是中国历史上第⼀次思想解放运动②是中国学术⽂化、思想道德发展史上的重要阶段③奠定了中国思想⽂化发展的基础；⼆、孔⼦和早期儒学1、春秋晚期孔⼦的主张和贡献：①核⼼是“仁”：“仁者，爱⼈”；“⼰所不欲，勿施于⼈”。
②政治思想：以德治民，爱惜民⼒，取信于民，反对苛政，反对苛政和任意刑杀。
（包含民本思想）③“克⼰复礼”：恢复西周的礼乐制度，使每个⼈的⾏为符合礼的要求。
（保守性）④教育思想：兴办私学，主张“有教⽆类”（意义：打破贵族垄断⽂化教育的局⾯）⑤整理古籍：“六经”《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》（即儒家的五经）、《乐》2、孟⼦的思想主张：（孟⼦是战国时期⼈物，“亚圣”）①发展了仁，提出“仁政”思想；②民本思想：“民贵君轻”（“民为贵，社稷次之，君为轻”）③伦理观：“性本善”，要⽤仁政来回复和扩充⼈的善性，即“性善论”3、荀⼦的思想主张：①主张统治者施政⽤“仁义”和“王道”，以德服⼈；②提出“⽔能载⾈，亦能覆⾈”，即“君⾈民⽔”关系。
③伦理观：提出“⼈之性恶”，即“性恶论”，强调⽤礼乐来规范⼈的⾏为，使⼈向善（即⼈可以通过后天礼仪法治改造成为君⼦圣⼈）4、对孟荀的评价：①使儒学体系更加完善，儒家思想更能适应社会的需要。
②战国后期，儒学发展成为诸⼦百家中的蔚然⼤宗5三、道家和法家1、道家：（1）⽼⼦的思想主张：①认为世界万物的本源是“道”②强调⼀切要顺应⾃然，提倡清静⽆为，知⾜寡欲③提出“⽆为⽽治”的政治主张。
【备考2024】生物高考一轮复习：第35讲 传统发酵技术的应用和发酵工程及应用
【备考2024】生物高考一轮复习第35讲传统发酵技术的应用和发酵工程及应用[课标要求] 1.举例说明日常生活中的某些食品是运用传统发酵技术生产的2.阐明发酵工程利用现代工程技术及微生物的特定功能，工业化生产人类所需产品3.举例说明发酵工程在医药、食品及其他农业生产上有重要的应用价值[核心素养] (教师用书独具) 1.发酵菌种的结构与功能的关系。
(生命观念)2.比较制作果酒、果醋、腐乳、泡菜的原理、流程、发酵条件等的异同。
(科学思维)3.设计实验探究理想的发酵条件。
(科学探究)4.关注食品安全，倡导健康的生活方式。
(社会责任)考点1发酵与传统发酵技术的概念及泡菜的制作1．发酵是指人们利用微生物，在适宜的条件下，将原料通过微生物的代谢转化为人类所需要的产物的过程。
2．传统发酵技术3．泡菜的制作(1)菌种来源：植物体表面天然的乳酸菌。
(2)原理：在无氧条件下，乳酸菌将葡萄糖分解成乳酸。
(3)反应式：C 6H 12O 6――→酶2C 3H 6O 3(乳酸)＋能量。
(4)制作流程1．腐乳的制作仅是毛霉参与了豆腐的发酵。
(×) 提示：多种微生物参与了豆腐的发酵，如酵母、曲霉和毛霉。
2．传统发酵以混合菌种的固体发酵及半固体发酵为主。
(√) 3．制作传统泡菜是利用植物体表面天然的乳酸菌来进行发酵的。
(√) 4．制作泡菜时泡菜坛一般只装九成满。
(×) 提示：泡菜发酵时易膨胀，制作泡菜时泡菜坛一般只装八成满。
5．泡菜制作过程中，有机物的干重和种类将减少。
(×) 提示：泡菜制作过程中，有机物的干重将减少，而有机物的种类将增加。
6．泡菜发酵过程中泡菜坛沿要注满水，有利于泡菜的无氧发酵。
(√)1．制作传统泡菜的盐水需煮沸并冷却后才可使用，原因是什么？(选择性必修3 P 6“探究·实践”)提示：加热煮沸是为了杀灭杂菌，冷却之后使用是为了保证乳酸菌等微生物的生命活动不受影响。
2．制作传统泡菜时无须严格灭菌，但随着发酵的进行，乳酸菌逐渐成为优势菌种，试分析其原因。
第3讲 等比数列及其前n项和附带解析
第35讲 等比数列及其前n 项和（讲）思维导图知识梳理1．等比数列的有关概念 (1)定义如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的比等于同一常数(不为零)，那么这个数列就叫做等比数列．这个常数叫做等比数列的公比，通常用字母q 表示，定义的表达式为a n ＋1a n＝q (q ≠0，n ∈N *)．(2)等比中项如果a 、G 、b 成等比数列，那么G 叫做a 与b 的等比中项．即：G 是a 与b 的等比中项⇔G 2＝ab ． “a ，G ，b 成等比数列”是“G 是a 与b 的等比中项”的充分不必要条件． 2．等比数列的有关公式 (1)通项公式：a n ＝a 1q n －1．(2)前n 项和公式：S n ＝⎩⎪⎨⎪⎧na 1，q ＝1，a 1（1－q n ）1－q ＝a 1－a n q 1－q ，q ≠1.3．等比数列的性质已知数列{a n }是等比数列，S n 是其前n 项和(m ，n ，p ，q ，r ，k ∈N *) (1)若m ＋n ＝p ＋q ＝2r ，则a m ·a n ＝a p ·a q ＝a 2r ． (2)数列a m ，a m ＋k ，a m ＋2k ，a m ＋3k ，…仍是等比数列．(3)数列S m ，S 2m －S m ，S 3m －S 2m ，…仍是等比数列(此时{a n }的公比q ≠－1)． 常用结论1．正确理解等比数列的单调性当q >1，a 1>0或0<q <1，a 1<0时 ，{a n }是递增数列；当q >1，a 1<0或0<q <1，a 1>0时 ，{a n }是递减数列； 当q ＝1时，{a n }是常数列； 当q ＝－1时，{a n }是摆动数列． 2．记住等比数列的几个常用结论(1)若{a n }，{b n }(项数相同)是等比数列，则{λa n }(λ≠0)，⎩⎨⎧⎭⎬⎫1a n ，{a 2n }，{a n ·b n }，⎩⎨⎧⎭⎬⎫a n bn 仍是等比数列． (2)在等比数列{a n }中，等距离取出若干项也构成一个等比数列，即a n ，a n ＋k ，a n ＋2k ，a n ＋3k ，…为等比数列，公比为q k .(3)一个等比数列各项的k 次幂，仍组成一个等比数列，新公比是原公比的k 次幂．(4){a n }为等比数列，若a 1·a 2·…·a n ＝T n ，则T n ，T 2n T n ，T 3nT 2n，…成等比数列．(5)当q ≠0，q ≠1时，S n ＝k －k ·q n (k ≠0)是{a n }成等比数列的充要条件，此时k ＝a 11－q.(6)有穷等比数列中，与首末两项等距离的两项的积相等．特别地，若项数为奇数时，还等于中间项的平方．题型归纳题型1 等比数列的基本运算【例1-1】（2020春•辽源期末）在等比数列{a n }中，a 1＝1，a 10＝3，则a 5a 6＝（ ） A ．3B ．27C ．√3D ．243【分析】由题意利用等比数列的性质，求得a 5a 6＝的值．【解答】解：等比数列{a n }中，a 1＝1，a 10＝3，则a 5a 6＝a 11•a 10＝3， 故选：A ．【例1-2】（2020春•赤峰期末）若等比数列{a n }的前n 项和为S n ，且S 3＝3，S 6＝9，则S 9＝（ ） A ．12B ．18C ．21D ．24【分析】由已知可知S 3，S 6﹣S 3，S 9﹣S 6成等比数列，从而可求． 【解答】解：等比数列{a n }中，S 3＝3，S 6＝9，由等比数列的性质可知，S 3，S 6﹣S 3，S 9﹣S 6成等比数列， 即3，6，S 9﹣S 6成等比数列，所以36＝3（S 9﹣S 6）， 则S 9＝21 故选：C ．【例1-3】（2020•新课标Ⅲ）设等比数列{a n }满足a 1+a 2＝4，a 3﹣a 1＝8． （1）求{a n }的通项公式；（2）记S n 为数列{log 3a n }的前n 项和．若S m +S m +1═S m +3，求m ．【分析】（1）设其公比为q ，则由已知可得{a 1+a 1q =4a 1q 2−a 1=8，解得a 1＝1，q ＝3，可求其通项公式．（2）由（1）可得log 3a n ＝n ﹣1，是一个以0为首项，1为公差的等差数列，可求S n =n(n−1)2，由已知可得m(m−1)2+(m+1)m2=(m+3)(m+2)2，进而解得m 的值．【解答】解：（1）设公比为q ，则由{a 1+a 1q =4a 1q 2−a 1=8，可得a 1＝1，q ＝3， 所以a n ＝3n ﹣1．（2）由（1）有log 3a n ＝n ﹣1，是一个以0为首项，1为公差的等差数列， 所以S n =n(n−1)2， 所以m(m−1)2+(m+1)m2=(m+3)(m+2)2，m 2﹣5m ﹣6＝0，解得m ＝6，或m ＝﹣1（舍去）， 所以m ＝6．【跟踪训练1-1】（2020春•广州期末）已知数列{a n }的首项为1，数列{b n }为等比数列且b n =a n+1a n，若b 5b 6＝2，则a 11＝（ ） A ．16B ．21C ．31D ．32【分析】由题意利用等比数列的性质，求得结果．【解答】解：∵数列{a n }的首项为1，数列{b n }为等比数列且b n =a n+1a n， ∴b 1•b 2•b 3…b 10=a 2a 1•a 3a 2•a 4a 3⋯a 11a 10=a 11a 1=a 11．∵b 5b 6＝2，∴b 1•b 2•b 3…b 10=[a 5⋅a 6]5=25， ∴a 11＝25＝32，【跟踪训练1-2】（2020•新课标Ⅲ）记S n为等比数列{a n}的前n项和．若a5﹣a3＝12，a6﹣a4＝24，则S na n=（）A．2n﹣1B．2﹣21﹣n C．2﹣2n﹣1D．21﹣n﹣1【分析】根据等比数列的通项公式求出首项和公比，再根据求和公式即可求出．【解答】解：设等比数列的公比为q，∵a5﹣a3＝12，∴a6﹣a4＝q（a5﹣a3），∴q＝2，∴a1q4﹣a1q2＝12，∴12a1＝12，∴a1＝1，∴S n=1−2n1−2=2n﹣1，a n＝2n﹣1，∴S na n =2n−12n−1=2﹣21﹣n，故选：B．【跟踪训练1-3】（2020•山东）已知公比大于1的等比数列{a n}满足a2+a4＝20，a3＝8．（1）求{a n}的通项公式；（2）记b m为{a n}在区间（0，m]（m∈N*）中的项的个数，求数列{b m}的前100项和S100．【分析】（1）设出等比数列的公比，由已知列式求得公比，进一步求出首项，可得等比数列的通项公式；（2）由题意求得0在数列{b m}中有1项，1在数列{b m}中有2项，2在数列{b m}中有4项，…，可知b63＝5，b64＝b65＝…＝b100＝6．则数列{b m}的前100项和S100可求．【解答】解：（1）∵a2+a4＝20，a3＝8，∴8q+8q＝20，解得q＝2或q=12（舍去），∴a1＝2，∴a n＝2n，（2）记b m为{a n}在区间（0，m]（m∈N*）中的项的个数，∴2n≤m，故b 1＝0，b 2＝1，b 3＝1，b 4＝2，b 5＝2，b 6＝2，b 7＝2，b 8＝3，b 9＝3，b 10＝3，b 11＝3，b 12＝3，b 13＝3，b 14＝3，b 15＝3，b 16＝4，…， 可知0在数列{b m }中有1项，1在数列{b m }中有2项，2在数列{b m }中有4项，…， 由1×(1−26)1−2=63＜100，1×(1−27)1−2=127＞100可知b 63＝5，b 64＝b 65＝…＝b 100＝6．∴数列{b m }的前100项和S 100＝0+1×2+2×4+3×8+4×16+5×32+6×37＝480． 【名师指导】等比数列基本量运算的解题策略(1)等比数列基本量的运算是等比数列中的一类基本问题，等比数列中有五个量a 1，n ，q ，a n ，S n ，一般可以“知三求二”，通过列方程(组)便可迎刃而解．(2)等比数列的前n 项和公式涉及对公比q 的分类讨论，当q ＝1时，{a n }的前n 项和S n ＝na 1；当q ≠1时，{a n }的前n 项和S n ＝a 1(1－q n )1－q ＝a 1－a n q1－q ..题型2 等比数列的判定与证明【例2-1】（2019春•玉田县期末）已知数列{a n }的前n 项和为S n ，且满足S n =32a n +b （n ∈N *，b ∈R ，b ≠0）． （ I ）求证：{a n }是等比数列； （ II ）求证：{a n +1}不是等比数列．【分析】（Ⅲ）根据数列的递推公式和等比数列的定义即可证明， （Ⅲ）利用反证法证明即可．【解答】证明：（ I ）因为S n =32a n +b ，所以当n ≥2时S n ﹣1=32a n ﹣1+b ， 两式相减得S n ﹣S n ﹣1=32a n +b −32a n ﹣1﹣b ， ∴a n =32a n −32a n ﹣1， ∴a n ＝3a n ﹣1，故{a n }是公比为q ＝3的等比数列．（ II ）假设：{a n +1}是等比数列，则有：（a n +1）2＝（a n +1+1）（a n ﹣1+1），即：a n 2+2a n +1＝a n +1a n ﹣1+a n +1+a n ﹣1+1，由（ I ）知{a n }是等比数列，所以a n 2＝a n +1a n ﹣1， 于是2a n ＝a n +1+a n ﹣1，即6a n ＝a n ﹣1+9a n ﹣1，解得a n ﹣1＝0， 这与{a n }是等比数列相矛盾，故假设错误，即：{a n +1}不是等比数列．【跟踪训练2-1】（2019•广西二模）已知数列{a n }中，a 1＝1，a n +1＝2a n +1，（n ∈N *）． （1）求证：数列{a n +1}是等比数列； （2）求数列{a n }的前n 项和．【分析】（1）把所给的递推公式两边加上1后，得到a n +1+1＝2（a n +1），再变为a n+1+1a n +1=2，由等比数列的定义得证；（2）根据（1）的结论和条件，求出{a n +1}的通项公式，再求出{a n }的通项公式，利用分组求和方法和等比数列的前n 项和公式进行求解． 【解答】解：（1）∵a n +1＝2a n +1，（n ∈N *）， ∴a n +1+1＝2（a n +1）， ∴a n+1+1a n +1=2，∴数列{a n +1}是以2为公比的等比数列，（2）由（1）知，数列{a n +1}是等比数列，且q ＝2，首项为a 1+1＝2， ∴a n +1＝2•2n ﹣1＝2n ，∴a n ＝2n ﹣1，∴数列{a n }的前n 项和s n ＝（2+22+ (2)）﹣n =2(1−2n)1−2−n ＝2n +1﹣n ﹣2．【名师指导】等比数列的4种常用判定方法题型3 等比数列的性质及应用【例3-1】（2020春•宣城期末）已知各项均为正数的等比数列{a n }的前n 项和为S n ，a n ＜a n +1，n ∈N *，a 4•a 14＝9，a 8+a 10＝10，则数列{a n }的公比为（ ） A ．12B ．13C ．2D ．3【分析】利用等比数列通项公式列出方程组，能求出公比．【解答】解：各项均为正数的等比数列{a n }的前n 项和为S n ，a n ＜a n +1，n ∈N *， a 4•a 14＝9，a 8+a 10＝10， ∴{a 1q 3⋅a 1q 13=9a 1q 7+a 1q 9=10q ＞1，解得数列{a n }的公比为q ＝3． 故选：D ．【例3-2】（2020春•绵阳期末）若等比数列{a n }的前n 项和为S n ，且S 5＝10，S 10＝30，则S 20＝（ ） A ．80B ．120C ．150D ．180【分析】由已知结合等比数列的求和公式即可直接求解． 【解答】解：∵等比数列{a n }中S 5＝10，S 10＝30， ∴q ≠1，{a 1(1−q 5)1−q =10a 1(1−q 10)1−q=30， 解可得，a 11−q=−10，q 5＝2，则S 20=a11−q (1−q 20)=−10×（1﹣16）＝150．故选：C ．【跟踪训练3-1】（2020春•五华区校级期末）已知正项等比数列{a n }中，a 3=a4a 2，若a 1+a 2+a 3＝7，则数列的前十项和S 10＝（ ） A ．511B ．512C ．1023D ．1024【分析】利用等比数列的通项公式与求和公式即可得出． 【解答】解：设等比数列{a n }的公比为q ， 由a 2•a 3＝a 4得a 1q 2=q 2，所以a 1＝1，又因为a 1+a 2+a 3＝7，得1+q +q 2＝7，所以q ＝2， S 10=1×(1−210)1−2=1023， 故选：C ．【跟踪训练3-2】（2020春•广东期末）设等比数列{a n }的前n 项和为S n ，若S 2020S 1010=3，则S 3030S 1010=（ ）A ．9B ．7C ．5D ．4【分析】利用等比数列前n 项和的性质，转化求解即可．【解答】解：等比数列{a n }的前n 项和为S n ，所以S 1010，S 2020﹣S 1010，S 3030﹣S 2020，是等比数列， 由S 2020S 1010=3，不妨设S 2020＝3，S 1010＝1，则S 2020﹣S 1010＝2，S 3030﹣S 2020＝4，∴S 3030＝1+2+4＝7， 则S 3030S 1010=7．故选：B ． 【名师指导】1．在解决等比数列的有关问题时，要注意挖掘隐含条件，利用性质，特别是性质“若m ＋n ＝p ＋q ，则a m ·a n ＝a p ·a q ”，可以减少运算量，提高解题速度．2．在应用相应性质解题时，要注意性质成立的前提条件，有时需要进行适当变形．此外，解题时注意设而不求思想的运用．3．等比数列{a n }中，所有奇数项之和S 奇与所有偶数项之和S 偶具有的性质，设公比为q . (1)若共有2n 项，则S 偶S 奇＝q ；(2)若共有2n ＋1项，S 奇－a 1S 偶＝q .4．等比数列{a n }中，S k 表示它的前k 项和．当q ≠－1时，有S k ，S 2k －S k ，S 3k －S 2k ，…也成等比数列，公比为q k .。
2022版高考人教版历史一轮课件：第35讲从“战时共产主义政策” 到“斯大林模式”
第九单元 资本主义世界经济政策的 调整与苏联的社会主义建设
第35讲 从“战时共产主义政策” 到“斯 大林模式”
1 目标定位·明考向 2 主干梳理·理思路 3 教材补遗·拓视野 4 考点探究·释难点 5 考向研习·悟考技 6 真题研析·立标杆
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1 目标定位·明考向
高考一轮总复习 • 历史（人教版）
必修二
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4．“战时共产主义”政策向新经济政策转变的必要性有哪些？ 提示：(1)从根本上讲新经济政策取代“战时共产主义”政策是由苏 俄落后的生产力水平决定的。(2)“战时共产主义”政策在捍卫新政权方 面功不可没，但政策本身存在严重的弊端。所以为了从根本上巩固无产 阶级政权，建立社会主义经济基础，就必须取消“战时共产主义”政 策，实行新经济政策。 5．斯大林体制是指高度集中的经济体制吗？ 提示：否。斯大林体制指高度集中的经济政治体制，不能将它简单 地理解为只是一种经济体制。
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3 教材补遗·拓视野
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苏联与西方国家工业化道路的不同及原因 (1)不同 ①苏联优先发展重工业，而资本主义国家的工业化是从轻工业部门 开始的。 ②苏联的工业化是采用行政手段保证高积累、高投资，而资本主义 国家的建设资金是靠殖民掠夺、向外国借债等手段筹集的。 ③苏联是社会主义国家，消灭了剥削阶级，所以没有阶级分化，而 资本主义国家产生了阶级分化。
必修二
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2 主干梳理·理思路
高考一轮总复习 • 历史（义”政策 1．背景 (1)政治上：十月革命胜利后，国内外敌人企图扼杀新生的苏维埃政 权。 (2)经济上：粮食严重缺乏，经济极端贫困。 (3)军事上：苏俄进入艰苦的三年国内战争时期。 2．目的：为了集中全国的物力和财力，支持红军、战胜敌人，巩 固苏维埃政权。
【岳麓版】2020届高三历史一轮复习题库大全 必修三 第35课时 孙中山的民主追求
第35课时孙中山的民主追求一、选择题1．在历史学习中，我们经常会接触到史料(史实)、史论与史观。
“史论”即关于客观历史如史事、人物、历史现象等的评论。
“史观”是人们分析、认识、评论史实的世界观和方法论。
下列属于史论的是()A．1911年10月12日，革命军占领武汉三镇B．辛亥革命后，清帝退位，清朝覆灭C．辛亥革命促进中国社会近代化进程D．三民主义是辛亥革命的重要理论指导解析三民主义是辛亥革命的重要理论指导，这是对三民主义的评论，是史论，故选D项。
A、B两项是史料(史实)，排除；C项是现代化史观，排除。
答案 D2．孙中山曾说：“古时所讲的忠，是忠于皇帝……我们在民国之内，照道理上说，还是要尽忠，不忠于君，要忠于国，要忠于民，要为四万万人去效忠。
……故忠字的好道德还是要保存。
”由上文可以看出孙中山对待传统道德的态度是()A．全盘继承B．全盘否定C．古为今用D．一分为二解析从材料信息可知，孙中山认为“忠”应该保留，不过是“不忠于君，要忠于国，要忠于民，要为四万万人去效忠。
”即把忠君思想转化为忠于国家和人民，这体现了古为今用。
答案 C3．1924年，孙中山说：“国民党之民权主义，于间接民权之外，复行直接民权，即为国民者不但有选举权，且兼有创制、复决、罢官诸权也。
”这体现了新三民主义()A．提出反帝和国内民族平等B．倡导自由、平等、博爱C．主张普遍平等的民权D．提出了“节制资本”的主张解析本题考查新三民主义在民权方面相比旧三民主义的进步，据材料，其进步主要体现在新三民主义主张普遍平等的民权，故选C项。
A项是新三民主义民族主义发展的表现；D项是新三民主义民生主义发展的表现；B项与本题无关。
答案 C4．文学家沙汀在回忆故乡——川西北的绵阳在辛亥革命后服装的变化时说：“那时，大家把辛亥革命称为光复，意思是兴汉灭清。
男的一般装束是用黑绫子、黑纱帕包头，后头吊半截，说是给崇祯皇帝(明朝末代皇帝)戴孝。
”这作为个案可以反映()A．民族主义被民众狭隘理解B．民权主义获得广泛认同C．民众的审美情趣发生变化D．民生主义最为当时所需解析注意题干材料中的关键信息“兴汉灭清”，认为辛亥革命推翻满清政府，重新建立汉族政权，反映的问题就是民族主义被民众狭隘理解了，故选A 项。
第35讲 空间几何体内切球问题(解析版) 高一数学同步题型讲义(新人教2019)必修二
第35讲空间几何体内切球问题【题型目录】题型一：空间几何体内切球问题（表S V r 3=，其中V 为几何体的体积，S 为其表面积）【典型例题】题型一：空间几何体内切球问题（表S V r 3=，其中V 为几何体的体积，S 为其表面积）【例1】我们知道，在ABC 中，,,AB c AC b BC a ===，若I 为内切圆的圆心，则由IAB IBC ICA ABC S S S S ++= 得到，ABC 内切圆的半径2ABC S r a b c=++△.将此结论类比到空间，得到：在三棱锥D ABC -中，ABC D S S = ，,,BCD A CDA B DAB C S S S S S S === ，则三棱锥D ABC -内切球的半径R =___________.【例2】正方体的内切球和外接球的体积之比为（）A ．1:B ．1:9C ．1:3D ．【例3】与棱长为2的正四面体的所有棱都相切的球的直径为（）A．2B C．D．因为球与正四面体的所有棱都相切，所以球与正方体的所有面都相切，所以所求的球为正方体的内切球，设正方体棱长为则2222a a+=，所以2a=，则内切球的直径为故选:B.【例4】如图为一个圆锥形的金属配件，重75.06克，其轴截面是一个等边三角形，现将其打磨成一个体积最大的球形配件，则该球形配件的重量约为______克.【答案】33.36【分析】分别求出圆锥的体积和内切球的体积，然后利用体积比，计算得到该内切球的重量.【详解】设圆锥形的体积为：1V，底面半径为r；内切球的体积为：2V，设正三棱柱的侧棱长为h ，底面正三角形边长为因为正三棱柱有内切球，可得内切球半径所以23a r =，记正三棱柱上下底面中心连线的中点为则外接球半径R 为点O 到任一顶点的距离，所以(222232R r a r ⎛⎫=+⨯=+ ⎪ ⎪【例6】2022年2月，女足亚洲杯决赛在印度打响，中国女足在落后两球的不利局面下，连入三球，以3:2的比分击败韩国队第9次捧起亚洲版冠军奖杯.同年10月，在澳大利亚举行的女篮世界杯上，中国姑娘们表现神勇，在半决赛中一举击溃东道主澳大利亚队获得银牌，追平了28年前的历史最佳战绩.已知一个足球的直径约为20cm ，一个篮球的直径约为22cm ，现将3个足球放在地面上彼此相切，再将一个篮球放在它们的上方，此时这个模型的最高点离地面的距离是______cm.【答案】+213##21+3【例7】六氟化硫，化学式为6SF ，在常压下是一种无色、无臭、无毒、不燃的稳定气体，有良好的绝缘性，在电器工业方面具有广泛用途．六氟化硫分子结构为正八面体结构（正八面体是每个面都是正三角形的八面体），如图所示．若此正八面体的棱长为2，则它的内切球的表面积为__________．【答案】8π3##8π3【分析】根据正八面体的特征可知内切球的球心为O ，进而根据等体积法即可求解半径.连接AC 和BD 交于点因为EA EC =，ED EB =又AC 和BD 交于点O ，【例8】已知一个圆台的母线长5，且它的内切球的表面积为16π，则该圆台的体积为（）A ．25πB ．64π3C ．28πD ．36π【答案】C 【分析】画出圆台内切球的轴截面图，由题意结合图象求出圆台上下底面的半径与高，再由圆台的体积公式即可求解【详解】圆台内切球的轴截面如图所示，由题意易知ABCD 为等腰梯形，且5AD =，取,AB CD 的中点12,O O ，连接12O O ，则易知球心O 为12O O 的中点，【例9】在四棱锥P ABCD -中，四边形ABCD 为正方形，PA ⊥平面ABCD ，且6,8PA AB ==，则四棱锥P ABCD -的外接球与内切球的表面积之比为（）A ．412B ．414C ．3D ．112【答案】B【分析】根据几何体内切圆半径公式两垂直，四棱锥可补形为长方体，可得外接圆的半径公式，可得答案【详解】设四棱锥P ABCD -因为2183P ABCD V -=⨯⨯四棱锥。
第35讲 近代西方民族国家、文官制度与国际法(解析版)
专题十三世界近代史：选择性必修（贯穿部分）第35讲近代西方的民族国家、文官制度与国际法名目考情分析复习目标网络构建梳理猜测考点一近代西方民族国家与国际法进展【夯基·学问梳理】学问点1 近代西方民族国家的产生学问点2 国际法的形成与外交制度的建立学问点3 20世纪国际法的进展【提升·考向猜测】考向1 国际法的形成与外交制度的建立考点二近代西方的文官制度【夯基·学问梳理】学问点1 西方文官制度消灭的背景学问点2 西方文官制度的建立学问点3 西方文官制度的特点和影响【提升·考向猜测】考向1 西方的文官制度真题感悟1、通过对近代欧洲民族国家及国际法的学习，使同学能够生疏国际法的产生对欧洲各国、对世界的影响，并且能够生疏到民族国际对国际法产生的推动作用。
2、通过分析文官制度消灭的历史因素和现实因素，生疏文官制度首先消灭在英国的必定性，培育历史解释素养。
引导同学从唯物史观的角度正确生疏其历史作用，培育唯物史观素养。
考点一近代西方民族国家与国际法进展学问点1：近代西方民族国家的产生（选必一）1．专制王权国家形成（1）背景①15世纪前后，西欧国家的封建割据势力遭到减弱，中心集权得到加强。
②宗教改革运动沉重打击了教会势力，强化了各国的世俗权力，国家和民族认同观念日益显现。
（2）表现①1534年，英国通过《至尊法案》，宣布国王是英国教会的首脑，摆脱罗马教廷的把握，建立起国王的专制统治。
②路易十四统治时期，法国王权达到顶峰。
③欧洲国家纷纷成为专制王权国家。
（3）特点：国家的版图经常由于国王的婚姻或继承关系发生转变。
2．民族国家的建立（1）背景①13世纪，英语开头成为英国人广泛使用的语言；16世纪，法语成为法国的官方语言。
对民族语言的重视强化了民族认同，促进了民族国家的形成。
②法国大革命及拿破仑战斗，不仅传播了自由公平思想，还促进了欧洲各国民族意识的觉醒。
（2）表现①欧洲各专制王权国家渐渐变为具有独立主权的民族国家。
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第35讲 世界地理考点一 认识大洲——以亚洲为例一、亚洲地理位置二、亚洲自然环境特点1．地形(1)主要地形区：A 喜马拉雅山脉，B 天山山脉，C 大兴安岭(山脉)，D 乌拉尔山脉，E 青藏高原，F 蒙古高原，G 伊朗高原，H 德干高原，I 阿拉伯高原，J 东北平原，K 西西伯利亚平原。
(2)特征：地形复杂多样；中间高：以高原、山地为主；四周低：以平原为主。
2．河流 (1)主要河流(2)特征：①多发源于中部山地、高原；②呈放射状流向海洋；③内流区域面积广大。
3．气候(1)主要气候类型：A热带雨林气候，B热带季风气候，C亚热带季风气候，D温带季风气候，E温带大陆性气候，F热带沙漠气候，G高原山地气候。
(2)特征①季风气候显著。
亚洲的季风最强盛、最典型，影响范围最广。
②气候大陆性强。
与同纬度地区比较，亚洲年温差大，其中高纬度地区的内陆更为显著。
③气候类型复杂多样。
除温带海洋性气候和热带稀树草原气候外，其他气候类型都有分布。
a级易错易混亚洲是世界上跨经度最广的大洲1．亚洲气候复杂多样的原因亚洲气候由于纬度位置、海陆位置、地形等因素的影响呈现出复杂多样的特点，这体现了区域自然地理要素间的相互关系。
如下表归纳：2.亚洲地形、气候与河流之间的联系简述贵州省地形地貌的主要特征。
答案高原山地为主；地势西(南)高东(北)低；地表崎岖；喀斯特地貌广布。
(2016·杭州月考)亚洲面积广大，地形复杂，形成了复杂多样的气候类型。
据此完成2～3题。
2．与世界各大洲相比，亚洲最为突出的气候特点是()A．季风气候显著B．以热带气候为主C．海洋性强D．气候类型单一3．形成亚洲突出气候特点的主要因素是()A．纬度位置B．海陆热力性质差异C．地形D．洋流答案 2.A 3.B考点二认识地区——以欧洲西部为例一、欧洲西部的范围和地理位置1．范围欧洲西半部(如图)，多半岛、岛屿：D伊比利亚半岛，E亚平宁半岛，F巴尔干半岛，G大不列颠岛，H北海，I波罗的海，J比斯开湾。
2．地理位置优越(1)纬度位置：主要位于35°N与北极圈之间，大部分属于中纬度地区。
(2)海陆位置：西临A大西洋，南临B地中海，北临北冰洋。
二、欧洲西部自然环境特点1．地形(1)特点：平原、山地为主，世界平均海拔最低的大洲。
(2)分布：①平原：甲波德平原，乙西欧平原；②山脉：丙斯堪的纳维亚山脉；丁阿尔卑斯山脉。
2．海洋性特征突出的气候(1)各地气候差异较大，东西渐变明显，自西向东降水量逐渐减少，气温年较差逐渐增大，大陆性增强。
(2)主要气候3.畜牧业为主的农业(1)地位：英国、法国、德国畜牧业在农业结构中所占比重最高，荷兰、丹麦为著名的乳畜业大国。
(2)形成原因：①温带海洋性气候热量、光照不足，降水丰富，不利于谷物生长，但有利于多汁牧草的生长。
②欧洲西部人口稠密，城市密集，人们以乳肉为主食。
三、能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系1．鲁尔区的繁荣(1)区位优势：①丰富的煤炭资源；②便利的水陆交通运输条件。
(2)工业部门：钢铁、机械、化学、采煤等重工业。
2．鲁尔区的衰落(1)传统产业衰落①原因：廉价石油竞争，爆发了严重的煤业危机和钢铁危机；区内原有的单一重型工业经济结构成为经济发展的障碍；煤炭开采量逐年下降；技术的发展。
②表现：煤矿和钢铁企业大量关闭；钢铁、汽车、造船业需要的劳动力逐渐减少；传统的钢铁生产向欧洲以外的子公司转移，产量下降。
(2)环境污染严重①原因：大批能源、化工、冶金企业向莱茵河索取工业用水，同时排入大量废水。
②表现：水质急剧恶化；周边生态环境遭到毁灭性的破坏。
3．鲁尔区的新发展(1)调整产业结构①对煤炭和钢铁工业，压缩企业数量，扩大企业生产规模。
②大力引进和发展新兴工业和服务业，促进经济结构趋向多元化。
(2)调整工业布局，采取平衡战略。
①新兴企业安排在核心地区的边缘地带。
②钢铁工业布局到莱茵河沿岸港口周边地区。
(3)环境整治①整治河流。
②控制大气污染。
③加强环境管理。
④美化环境，提高生活质量。
b级易错易混1．欧洲西部温带海洋性气候显著的原因(1)从地理位置看。
本区大部分地区位于中纬地区的大陆西部，大气环流以中纬西风带影响为主，西风来自大西洋，强大的北大西洋暖流经过，决定了本区气候深受大西洋的影响，气候的海洋性特点显著。
(2)从地形角度看。
本区中部为辽阔的平原，南、北部的山脉接近东西走向，使西风更易深入影响内陆，海洋性气候分布比世界其他地区更广、更典型。
(3)从面积和轮廓角度看。
本区陆地面积不大，加上海岸线曲折、破碎、多半岛、海湾，使本区各地距海较近，受海洋的影响较大，增强了本区各地气候的海洋性。
欧洲西部温带海洋性气候显著的成因可简化为图示：2．欧洲西部内河航运发达的原因3．德国鲁尔工业区(1)鲁尔区的区位优势及其产业结构①鲁尔区区位优势分析②鲁尔区产业结构的特点鲁尔区在丰富的煤炭资源基础上发展了炼焦、电力、钢铁、化工、机械制造、建材等工业部门。
经济结构以重工业为主，煤炭和钢铁工业是主导产业。
各工业部门与资源基础之间联系密切，具体如图所示。
(2)鲁尔区衰落的原因及表现(3)鲁尔区综合整治措施(2016·丽水模拟)读“德国矿产资源与城市分布图”，回答1～2题。
1．图中有关甲河的叙述，正确的是( ) A ．径流量较小 B ．航运价值大 C ．含沙量较大D ．径流季节变化大2．图中信息不能反映出的鲁尔区发展条件是( ) A ．丰富的煤炭资源 B ．便利的交通运输 C ．重要的地理位置 D ．高素质的劳动力 答案 1.B 2.D(2016·杭州六校模拟)读“欧洲西部某区域图”，完成3～4题。
3．图中M国东西两侧的海域分别是()A．地中海红海B．挪威海波罗的海C．北海地中海D．波罗的海北海4．该国主要的植被类型是()A．温带落叶阔叶林B．亚寒带针叶林C．亚热带常绿阔叶林D．亚热带常绿硬叶林答案 3.D 4.A5．(2017·11月浙江选考)读“欧洲部分地区略图”，完成下列问题。
(1)乙地区典型农业地域类型是______________农业，按投入分类属于________型农业。
(2)丙为德国鲁尔区，早期工业布局以____________指向型工业为主。
为改变以煤炭、钢铁为主的产业结构模式，鲁尔区大力引进和发展________业及________业，促进经济结构趋向多元化。
(3)从气候角度分析英国小麦主产区分布在丁地的原因。
答案(1)地中海式(混合)集约(2)原料(能源)新兴工服务(3)纬度较低，热量条件较好；盛行西风的背风坡，阴雨天少；光照充足。
考点三认识国家——以美国为例一、美国地理位置、领土组成和首都1．经纬度位置：位于西半球，以陆地为主，主要位于30°N与50°N之间，以及120°W与70°W 之间。
2．海陆位置：东临甲大西洋，西临乙太平洋，南临墨西哥湾。
3．领土组成：50个州和一个特区，其中两个海外州。
4.首都：华盛顿。
二、美国自然环境的特点1．三大地形区，平原面积大，耕地多2.河湖航运价值大(1)河流：密西西比河为世界第四长河，纵贯中部平原，航运便利。
(2)湖泊：冰川作用形成。
苏必利尔湖、休伦湖、伊利湖、安大略湖为美加共有，密歇根湖完全属于美国。
3．以温带气候为主三、美国人文环境特点(一)美国工业(二)美国农业1．美国农业生产条件(1)自然条件①气候：本土大部分属于温带和亚热带，水热配合条件较好。
②地形：本土中部是广阔平原，地势平坦开阔。
③土壤：中部平原广布黑土，土层深厚，土壤肥沃。
④水源：有密西西比河和五大湖提供充足水源。
(2)社会经济条件①高度发达的商品经济——经济效益对农业区域专门化起决定作用。
②完整而便捷的交通运输——有利于农产品的流通和出口，促进生产区域专门化的发展。
③国家的政策与法规等。
2．美国的农业生产地区专门化含义：一个地区专门生产一种或几种农畜产品，在全国范围内形成专业生产区。
依据：不同地区的自然和社会经济条件的特点，以及农业生产的客观要求。
3．美国农业带的划分(1)写出下图中美国主要农业带名称。
①水果和灌溉农业带、②畜牧和灌溉农业带、③小麦带、④玉米带、⑤乳畜带、⑥混合农业带、⑦棉花带、⑧亚热带作物带。
(2)目的：合理布局种植业和畜牧业，取得最大经济效益。
(3)意义：充分发挥农业自然资源优势，更好地应用现代农业科技和农业装备，提高农业劳动生产效率。
4．美国农业可持续发展的对策(1)背景：由于过度垦荒和破坏植被，引起“黑风暴”。
(2)目的：寻求适宜的生产方式和技术，保护生态环境和消费者的安全，实现农业长期稳定的发展。
(3)对策：发展生态农业、有机农业、节水农业、精确农业、“处方农业”等；制定保护农业生产环境和耕地的政策、法规和计划，推广农业新技术，促进生态环境保护和农业可持续发展政策。
四、美国区域发展及其对地理环境的影响1．衡量区域发展水平的常用指标人均国内(地区)生产总值、人均国民收入、三次产业比值等。
2．区域发展阶段及特征3.产生的影响a 级易错易混1．美国三大地形区对气候的影响 (1)西部高大的科迪勒拉山系①高大的科迪勒拉山系位于北美大陆的西部，阻挡了湿润的太平洋西风气流深入内地，使大陆西部的气候类型，如地中海气候、温带海洋性气候等仅分布在西部沿海的狭长地带。
②部分海拔较高的山地形成高山气候，落基山脉和海岸山脉之间的高原、盆地降水稀少，成为半干旱地区。
(2)中部宽广的中央大平原贯通南北，是冬、夏冷暖气流的通道。
①冬季，极地冷气流从北冰洋长驱直达墨西哥湾，形成寒潮等天气，给交通和南方农作物带来灾害，墨西哥湾的暖气流偶尔进入内陆，带来短期反常的温暖天气。
②夏季，墨西哥湾暖湿气流北上，使本区中部和东部普遍暖热。
(3)东部古老的高原山地低缓的山地，对大西洋湿润气流阻挡不显著，降水由沿海向内陆逐渐减少。
由于本区海陆面积对比不如亚洲东部强，因而由海陆热力性质差异引起的季风势力不强，加上阿巴拉契亚山脉的阻挡，夏季风只能影响北美洲的东南部地区，形成亚热带湿润气候，而且分布范围不广。
2．美国农业的可持续发展(1)美国农业生产条件及其影响(2)美国农业发展中的问题及解决措施①水资源缺乏：发展节水农业，如改进灌溉技术，实施喷灌、滴灌。
②水土流失：植树造林、营造农田防护林。
③农药污染：实施病虫害生物综合防治技术。
④土壤肥力下降：实施休耕与轮作制度。
⑤土壤侵蚀：实施免耕耕作制度。
(3)美国实施农业可持续发展的政策①限耕政策：分配和限制农场主生产某些农产品的最大面积。
②休耕政策：对生产严重过剩的农产品所使用的耕地实行休耕。
③补贴政策：对农产品实行价格补贴和农作物灾害保险补贴。
④农业生态环境保护政策：通过扩大农地、草地、湿地等保护面积，加大对耕地保护、水利设施等方面投资，改善土壤状况和环境质量。