三年级信息技术教学课件第二课 ppt
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人教版三年级上册信息技术 第2课 与计算机交朋友
3 与计算机交流
PA R T
与计算机交流
认识计算机
学习计算机语言
学习使用计算机工 具
与计算机交流
认识计算机
了解计算机的基本组成部分，如硬件和软件，掌握计算机的基 本操作，如开机、关机、登录等。
与计算机交流
学习计算机语言
掌握计算机的编程语言，如Scratch等，通过编写简单的程序与 计算机进行交流，实现一些简单的功能。
2 学习使用计算机
PA R T
学习使用计算机
了解计算机的基本 组成
掌握计算机的基本 操作
学会使用常用的应 用软件
学习使用计算机
了解计算机的基本组成
计算机由硬件和软件组成。硬件包括主机、显示器、键盘、鼠 标等；软件包括操作系统、应用软件等。学习使用计算机需要 了解各个硬件设备的功能和使用方法，以及掌握常用的操作系 统和应用软件的基本操作。
认识计算机
计算机的基本操作
学习计算机的基本操作是与计算机交朋友的第一步。包括开机 、关机、登录、使用鼠标和键盘、打开和关闭程序等。通过实 践操作，我们可以熟悉计算机的使用方法。
认领域，如教育、医疗、交通、娱乐等。 了解计算机的应用领域，可以帮助我们更好地理解计算机的重 要性和作用，也可以为将来的学习和工作做好准备。
善用计算机辅助学习
使用互联网资源
互联网是一个宝库，里面有很多有用的学习资源。我们可以利 用互联网搜索引擎搜索我们需要的学习资料，如教学视频、课 程讲义、练习题等。通过使用互联网资源，我们可以拓宽知识 面，了解更多的知识内容，提高学习效果。
善用计算机辅助学习
制作学习工具
利用计算机，我们可以制作各种学习工具来辅助我们的学习。 比如，我们可以用电子表格软件制作学习日历，记录每天要学 习的内容和任务；我们还可以用图形处理软件制作学习笔记， 将知识点用图形方式展示，便于记忆和理解；此外，我们还可 以使用电子邮件和即时通讯工具与老师和同学交流学习问题， 互相帮助和学习。通过制作学习工具，我们可以更加有条理地 进行学习，提高学习效率。 以上是善用计算机辅助学习的三个要点。通过利用计算机学习 软件、使用互联网资源以及制作学习工具，我们可以更加高效 地学习知识，提高学习效果。
2023浙教版-信息科技三下-第2课 感知媒体编码-课件
可以使用哪些数字设备来采集数字资源？
浙江教育出版社 信息科技三下 第2课
xxx
1.在不同数字设备间复制数字资源的方法。 2.在采集数字资源过程中感知媒体文件编码。
数字设备对采集到的信息进行编码，形 成各类媒体文件。采集到的媒体文件可 以复制到计算机中。
小组讨论：为了采集所需的数字资源，应 该怎样选择数字设备？
根据需采集资源的类型，可以选用样。
小组讨论：要将美术课上的纸质画作转换 成数字图像，哪种数字设备适合用来完成 采集？
同桌讨论： 怎样把数字设备 中的资源复制到 计算机中呢？
数字设备中的资源可以通过有线连接或 无线连接的方式复制到计算机中。通过 网络的转存，可以实现数字资源的分享。
小组讨论：在移动终端之间或移动终端与 计算机之间复制文件，还有其他办法吗？
数字设备可以采集各种资源并编码形成不同形式的媒体文件。
如何查看不同类型的媒体文件？
通过今天的学习，你有什么收获与体会呢？
浙江教育出版社 信息科技三下 第2课
xxx
1.在不同数字设备间复制数字资源的方法。 2.在采集数字资源过程中感知媒体文件编码。
数字设备对采集到的信息进行编码，形 成各类媒体文件。采集到的媒体文件可 以复制到计算机中。
小组讨论：为了采集所需的数字资源，应 该怎样选择数字设备？
根据需采集资源的类型，可以选用样。
小组讨论：要将美术课上的纸质画作转换 成数字图像，哪种数字设备适合用来完成 采集？
同桌讨论： 怎样把数字设备 中的资源复制到 计算机中呢？
数字设备中的资源可以通过有线连接或 无线连接的方式复制到计算机中。通过 网络的转存，可以实现数字资源的分享。
小组讨论：在移动终端之间或移动终端与 计算机之间复制文件，还有其他办法吗？
数字设备可以采集各种资源并编码形成不同形式的媒体文件。
如何查看不同类型的媒体文件？
通过今天的学习，你有什么收获与体会呢？
小学信息技术三年级全一册第2课认识计算机课件
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
3D计算机
旋转触屏计算机 触屏手写计算机
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
未来计算机
一体电脑
未来计算机 过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反应后制成的一种含磷的化学肥料。由于具有生产工艺简单，生产操作易于掌握；生产设备容易制造，投资较省
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
电子管计算机
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
晶体管计算机
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
它是什么以及它属于硬件中的哪一部分，在 30秒内回答得最多且正确的选手获胜。
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
小学信息技术三年级第2课《认识计算机》ppt课件
内存条
硬盘
存储器
可编辑课件PPT
光盘
U盘
8
主机包括__________和________。
中央处理器是计算机的______，相当于 人的__________。
存储器是用来存储____的设备，分为 ________和________。
内存条属于____存储器，硬盘属于__存 储器，U盘、光盘属于___存储器。
14
触摸屏，既是______设备，又是______设备。
可编辑课件PPT
15
主机
中央处理器（CPU）
存储器
内存储器 外存储器
台式计算机
输入设备
键盘 鼠标器 扫描仪 手写板 摄像头
外部设备
可编辑课件PPT
显示器
输出设备
打印机 音箱、耳机
绘图仪
16
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硬件系统
可编辑课件PPT
软件系统
5
（1）中央处理器（CPU） （2）存储器 分为内存储器和
外存储器
主机
6
可编辑课件PPT
中央处理器是计算机的核心，相当于人的“大脑”。
INTEL CPU
AMD CPU
中央处理器（CPU）
可编辑课件PPT
7
中国龙芯CPU
存储器是用来存储信息的设备，分为内存储器和外存储器。
第2课 认识计算机
1
可编辑课件PPT
台式计算机
笔记本计算机
常见的计算机
可编辑课件PPT
平板电脑
智能手机
2
主机 外部设备
台式计算机组成
3
人教版小学三年级下册信息技术 第2课 常用按键掌握牢 课件
让我们一起来探索键盘上的奥秘，成为小小的键盘侠吧！
键盘区域与常用按键
3
主键盘区域及功能
字母键
输入英文字母，配合Shift键可输 入大写字母。
数字键
输入数字，配合Shift键可输入数 字键上方的符号。
符号键
输入常用标点符号，如逗号、句号 、问号等。
控制键
如Caps Lock（大小写切换键）、 Shift（上档键）、Ctrl（控制键）
Pause/Break
暂停/中断键，用于暂停或中 断当前操作（现已较少使用） 。
编辑键区域及操作技巧
Insert
插入/改写键，用于切换输入状态为插入 或改写。
方向键
上、下、左、右四个方向键，用于控制光 标移动方向。
Delete
删除键，用于删除光标后的字符。
Page Up/Page Down
向上/向下翻页键，用于快速浏览文档内 容。
组织学生进行游戏挑战，记录成绩， 鼓励学生不断刷新记录。
设定挑战目标
设定明确的挑战目标，如打字速度、 准确率等，激发学生参与热情。
小组讨论：如何提高打字速度和准确率
分析影响打字速度和准确率的因素
引导学生分析影响打字速度和准确率的因素，如键盘熟悉程度、手指灵活性、注意力集中 程度等。
讨论提高方法
组织学生进行小组讨论，探讨提高打字速度和准确率的方法，如加强键盘练习、使用打字 软件、掌握正确的打字姿势等。
、Alt（替换键）等，用于控制输 入状态或执行特定功能。
功能键区域及作用
Esc
退出键，用于退出当前操作或 界面。
Scroll Lock
滚动锁定键，用于控制滚动条 的锁定状态（现已较少使用） 。
F1-F12
键盘区域与常用按键
3
主键盘区域及功能
字母键
输入英文字母，配合Shift键可输 入大写字母。
数字键
输入数字，配合Shift键可输入数 字键上方的符号。
符号键
输入常用标点符号，如逗号、句号 、问号等。
控制键
如Caps Lock（大小写切换键）、 Shift（上档键）、Ctrl（控制键）
Pause/Break
暂停/中断键，用于暂停或中 断当前操作（现已较少使用） 。
编辑键区域及操作技巧
Insert
插入/改写键，用于切换输入状态为插入 或改写。
方向键
上、下、左、右四个方向键，用于控制光 标移动方向。
Delete
删除键，用于删除光标后的字符。
Page Up/Page Down
向上/向下翻页键，用于快速浏览文档内 容。
组织学生进行游戏挑战，记录成绩， 鼓励学生不断刷新记录。
设定挑战目标
设定明确的挑战目标，如打字速度、 准确率等，激发学生参与热情。
小组讨论：如何提高打字速度和准确率
分析影响打字速度和准确率的因素
引导学生分析影响打字速度和准确率的因素，如键盘熟悉程度、手指灵活性、注意力集中 程度等。
讨论提高方法
组织学生进行小组讨论，探讨提高打字速度和准确率的方法，如加强键盘练习、使用打字 软件、掌握正确的打字姿势等。
、Alt（替换键）等，用于控制输 入状态或执行特定功能。
功能键区域及作用
Esc
退出键，用于退出当前操作或 界面。
Scroll Lock
滚动锁定键，用于控制滚动条 的锁定状态（现已较少使用） 。
F1-F12
三年级上册信息技术课件-第2课 无所不在、神通广大——信息技术应用∣河大版 (共15张PPT)
无所不在、神通广大 ——信息技术应用
一、信息技术就在你身边 在我们的学习和生活中处处都有信息技术的影子。在学校里，已经
开始使用计算机和各种教学学习软件，在今后的学习中，会更多地利用 信息技术开展各种各样的学习活动：搜集资料、处理数据、制作作品、 写作业或实验报告、发表演讲、在因特网上进行讨论等；我们家里的很 多家用电器，如自动洗衣机、微波炉、电饭煲、数码相机、数码摄像机、 VCD、DVD、程控电话等都利用了现代信息技术；银行里自动取款机、商 场里的收款机等，都用到了信息技术。
二、日新月异的信息技术 观察与体验 1.信息技术变得越来越贴心——体形越来越小，使用越来 越方便
现在信息技术越来越朝着方便人们使用的方向发展， 例如，体形越来越小，使用越来越方便。而且，信息技术 方面的发明也越来越多地解决了我们生活中遇到的困难或 麻烦，让我们感觉到信息技术的发明和应用越来越贴近我 们的需要。下面通过智能卡和平板电脑来体验一下。
（1）“聪明”的卡片。 ①智能卡在金融领域的应用。 （2）平板电脑。
②智能卡在手机中的应用。
2.计算机的功能越来越强一速度越来越快，信息处理 能力越来越强。 （1）计算机的发展史。
1946年，美国宾西法尼亚大学研制成了世界上第 一台电子计算机——电子数字积分计算机，它的英文 名是“ENIAC”。 （2）“电脑”与人脑的较量——计算机会变得比人更 聪明吗？
在航空航天领域，信息技术能控制宇宙飞船、人造卫星 准确地进入预定轨道；在军事领域，信息技术能控制导弹准 确击中几百千米甚至几千千米之外的目标。所以，我们学的 信息技术就是我们身边的信息技术，也是对每个人都非常有 用的信息技术。 观察与讨论
找一找：你的学校里、家里周围的商店里、银行里哪些 地方应用了信息技术，与老师和同学讨论你发现的信息技术 的应用。
一、信息技术就在你身边 在我们的学习和生活中处处都有信息技术的影子。在学校里，已经
开始使用计算机和各种教学学习软件，在今后的学习中，会更多地利用 信息技术开展各种各样的学习活动：搜集资料、处理数据、制作作品、 写作业或实验报告、发表演讲、在因特网上进行讨论等；我们家里的很 多家用电器，如自动洗衣机、微波炉、电饭煲、数码相机、数码摄像机、 VCD、DVD、程控电话等都利用了现代信息技术；银行里自动取款机、商 场里的收款机等，都用到了信息技术。
二、日新月异的信息技术 观察与体验 1.信息技术变得越来越贴心——体形越来越小，使用越来 越方便
现在信息技术越来越朝着方便人们使用的方向发展， 例如，体形越来越小，使用越来越方便。而且，信息技术 方面的发明也越来越多地解决了我们生活中遇到的困难或 麻烦，让我们感觉到信息技术的发明和应用越来越贴近我 们的需要。下面通过智能卡和平板电脑来体验一下。
（1）“聪明”的卡片。 ①智能卡在金融领域的应用。 （2）平板电脑。
②智能卡在手机中的应用。
2.计算机的功能越来越强一速度越来越快，信息处理 能力越来越强。 （1）计算机的发展史。
1946年，美国宾西法尼亚大学研制成了世界上第 一台电子计算机——电子数字积分计算机，它的英文 名是“ENIAC”。 （2）“电脑”与人脑的较量——计算机会变得比人更 聪明吗？
在航空航天领域，信息技术能控制宇宙飞船、人造卫星 准确地进入预定轨道；在军事领域，信息技术能控制导弹准 确击中几百千米甚至几千千米之外的目标。所以，我们学的 信息技术就是我们身边的信息技术，也是对每个人都非常有 用的信息技术。 观察与讨论
找一找：你的学校里、家里周围的商店里、银行里哪些 地方应用了信息技术，与老师和同学讨论你发现的信息技术 的应用。
三年级信息技术上册第2课让鼠标听我指挥2.3操作鼠标课件粤教版
握握鼠标
请你握握你的鼠标并试着移动 鼠标？你发现了什么？
想一想鼠标都 有哪些操作？
鼠标的基本操作（一)
• 单击：按下再放开鼠标左键一次。 • 单击（左键）：将鼠标指针指向某一对象，
然后快速按一下鼠标左键。用于选取某个 对象。
鼠标的基本操作二）
• 双击：快速按下再放开鼠标左键两次。 • 双击：将鼠标指针指向某一对象，然后快
速按一下鼠标右键。用于打开或弹出对象 的快捷菜单。
பைடு நூலகம்
鼠标操作练习题
1、 用鼠标左键单击“我的电脑”，看看它的颜 色是不是变深了？
2、用鼠标左键双击“网上邻居”，看看是否有 窗口打开?
3、用鼠标右键单击桌面上空白的地方，看看是 否有菜单出现？
4、用鼠标左键按住“回收站”不放并拖动，看 看“回收站”是否移动了？
小学信息技术
操作鼠标
复习：
1、使用计算机时我们应该注意什么？ 1、保持正确的坐姿
2、轻轻敲击键盘跟鼠标
2、常用的计算机有哪些设备组成？ 常用的计算机一般有主机、显示器、
键盘、鼠标等组成
左键
右键
滑轮
正确握鼠标的姿势
使用鼠标时，应把右手食指和中指分别轻轻地放在左键和右键上，大拇指 放在鼠标左侧，无名指和小指放在鼠标右侧，手掌自然在放在鼠标上。当我们移 动右手时，鼠标指针也随之移动。
思考
鼠标的基本操
鼠标
鼠标简介
外形 特点
鼠标的操作
单击 双击 拖动 右击
总结
鼠标是我们应用电脑的必要工具 之一，只有学会了使用鼠标，才 能更好地利用电脑为我们今后的 学习和生活服务，希望在今后的 计算机课上学得更多！
速按两下鼠标器左键。用于启动程序、打 开窗口。
闽教版三年级上册信息技术第2课初识电脑课件
9、数码照相机
又称无胶卷照相机，是一种高科技产 品，它的优点是：使用方便、存贮时间长。
二、日常使用与维护
1、开关机顺序 使用微机正确的开机顺序是：先给显示器加电，
再给打印机加电，最后打开主机电源。关机时顺序 正好相反。需要注意的是，关机之后不要立刻再开 机，自关机到下一次开机的时间间隔至少要有1分 钟。在主机开启的情况下，严禁拔或插显示器、打 印机等设备的电源、电缆接口。
初识电脑
什么是计算机？
计算机是一种能够接收信息、存储信息， 并按照存储在其内部的程序对输入的信息进行 加工、处理得到人们所期望的结果，然后把处 理结果输出的高度自动化的电子设备。
计算机系统的组成
计算机系统分为硬件和软件两大部分。 硬件是计算机系统中的各种物理装置，是
由各种实在的、看得见摸得着的器件组成的， 它是计算机系统物质基础。
软件是在硬件的基础上运行的各式各样的 程序（它是看不见摸不着的）及有关资料。
硬件是计算机的身体，软件是计算机的灵 魂，它们相辅相成、缺一不可。
一、微机的硬件系统
硬件系统主要包括运算器、控制器、存储器、输 入设备和输出设备五部分。
输入设备
存储器
输出设备
中央处理器：
运算器 控制器
音箱
显示器
主机箱
光驱
6、显示器
它是计算机的窗口，通过显示器可以 直观地看到对计算机的操作结果。目前显 示器规格有15英寸、17英寸等，类型有纯 平显示器、液晶显示器等。
7、打印机
是将计算机中存储的文稿、图片等资 料打印出来，以方便使用。分为针式打印 机、喷墨打印机和激光打印机。
8、扫描仪
是将各种图像或文字进行扫描，然后 把扫描的结果传输到计算机。
三年级上册信息技术课件第2课认识计算机_人教新课标
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021 10:39:13 PM
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/92021/8/92021/8/9Aug-219-Aug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/92021/8/92021/8/9M onday, August 09, 2021
如：磁盘操作系统Dos、 windows98、 Windows XP、Linux 、UNIX、Vista。
应用软件是指为解决特定的问题而设 计的各种程序及有关文档资料。
如：Word 、Photoshop 、 Flash 、Powerpoint 、 Internet Explorer、Excel。
ห้องสมุดไป่ตู้盘
计算机的硬件系统由以下五部分组成：
1、输入设备指能够把外部信息输入到计算
机的设备。
（键盘、鼠标、扫描仪、话筒、摄像头、手写板、
语音手写笔、触摸屏）
2、输出设备指计算机处理过的信息以人
们认识的形式表示出来的设备。
（显示器、打印机、绘图仪、扬声器）
四、计算机的软件系统分为：
系统软件是用来管理计算机系统的硬件和软 件资源，使它们能够协调起来完成各类处理 任务。
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猜谜：
一只老鼠尾巴长， 天天趴在桌子上。 你要有事不知道， 轻轻一点它帮忙。 （打一办公用品）
第2 课
让鼠标听我指挥
一、认识鼠标
滑轮
左键
右键
图2-1 鼠标及其按键
图2-2 握鼠标方式
任务一
双击游戏“填色游戏”，给小车添上 美丽的颜色。 要求：小组探究，如何给小车添加颜色？
二、鼠标移动、单击、双击
移动：不按鼠标上的按键，只是在桌 面上移动鼠标，鼠标指针在屏幕上也 。 双击：食指快速、连续轻按两下鼠标 左键。
三、鼠标的拖动
拖动：将鼠标指针移动到被选中的目 标上，按住鼠标左键不放，并移动鼠 标到指定位置，再松开鼠标左键。
四、任务二
双击游戏“拼图游戏”，拼出一只可 爱的喜羊羊。 要求：小组探究，如何拼成喜羊羊？
五、任务三
打开“中国地图拼图”游戏，拼出中国地图。
神奇的鼠标
小鼠标，真可爱， 指针上下左右走。 单击左键按一下， 双击左键按两下。 要拖东西先按住， 手指不放拖动它。
一只老鼠尾巴长， 天天趴在桌子上。 你要有事不知道， 轻轻一点它帮忙。 （打一办公用品）
第2 课
让鼠标听我指挥
一、认识鼠标
滑轮
左键
右键
图2-1 鼠标及其按键
图2-2 握鼠标方式
任务一
双击游戏“填色游戏”，给小车添上 美丽的颜色。 要求：小组探究，如何给小车添加颜色？
二、鼠标移动、单击、双击
移动：不按鼠标上的按键，只是在桌 面上移动鼠标，鼠标指针在屏幕上也 。 双击：食指快速、连续轻按两下鼠标 左键。
三、鼠标的拖动
拖动：将鼠标指针移动到被选中的目 标上，按住鼠标左键不放，并移动鼠 标到指定位置，再松开鼠标左键。
四、任务二
双击游戏“拼图游戏”，拼出一只可 爱的喜羊羊。 要求：小组探究，如何拼成喜羊羊？
五、任务三
打开“中国地图拼图”游戏，拼出中国地图。
神奇的鼠标
小鼠标，真可爱， 指针上下左右走。 单击左键按一下， 双击左键按两下。 要拖东西先按住， 手指不放拖动它。