教学工作统计表
小学教师有效教学工作总结表_教师教学工作总结表
小学教师有效教学工作总结表_教师教学工作总结表姓名：XXX 时间：XXXX年XX月一、教学内容和教学材料准备情况本学期教学的内容主要是语文、数学、英语等课程。
在教学内容和教学材料准备上，我根据教学大纲和教学要求，认真备课，准备了充分的教学材料和教学辅助工具，包括教案、板书、教学PPT等。
通过充分准备教学内容和教学材料，我能够有效地进行教学，提高了教学质量。
二、教学方法和教学手段运用情况在教学方法和教学手段的运用上，我注重灵活运用多种教学方法，如讲解法、示范法、讨论法、体验法等，结合学生的实际情况进行教学。
利用多媒体设备进行现代化教学手段的运用，如投影仪、电脑等，使学生能够更加直观地理解和掌握知识点。
在教学过程中，我也注重培养学生的主动学习意识和方法，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的学习兴趣和学习效果。
三、教学实施和课堂管理情况在教学实施和课堂管理方面，我严格要求自己，认真履行教学任务，保证课堂教学的有序进行。
在课堂管理方面，我注重培养学生的良好行为习惯和学习习惯，及时纠正学生的不良行为，维护良好的教学秩序。
通过对学生的管理和引导，课堂教学得以有效地进行。
四、学生学习效果和综合素质培养情况在学生学习效果和综合素质培养方面，我注重通过多种方式对学生进行评价和检测，保证学生的学习效果。
我还注重培养学生的综合素质，如思想品德、身心健康、学习能力等，通过课内外的活动和辅导，积极引导学生全面发展，促进学生的全面素质提高。
五、家校合作和教师自身发展情况在家校合作和教师自身发展方面，我积极与家长保持联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，与家长共同关心和督促学生的学习进步。
我也积极参加学校组织的教研活动和培训课程，不断提高自身的教育教学水平，不断更新教育教学理念，为学生提供更好的教学服务。
六、教学工作总结与改进措施通过本学期的教学工作，我认识到了自己在教学中的不足之处。
在接下来的工作中，我将会继续努力，加强对教学理论和方法的研究，提高教学水平。
教师个人教学工作量统计表(表一)doc
教师个人教学工作量登记表
教研室：姓名（签名）：职称：学年：学期：
注：填写时请参看背面的填写说明与要求
室主任：系主任：教学工作部：年月日
填写说明与要求
1、班数B=N/32，(不按自然班计) 不足32人按一个班计（单指讲课工作量），班数、班系数均保留2位
小数。
当B>6时，取B=6。
2、 K1—(讲课)课程类别系数：使用外语教材并主要用外语授课（不含为英语专业授课）、计划内集中开设
的辅修课1.3；其它课1。
说明：“使用外语教材并主要用外语授课”，须由教研室主任负责检查教材并听课，教学工作部将在学生的反馈意见中检验其效果。
3、 K2—(兼辅导)课程类别系数：外语：K2=0.1 制图课：K2=0.4 其它课：K2=0.2
（兼辅导B=实际人数/32）
4、 K3—（考试）课程类别系数：体育课、公共选修课（任选课）：K3=0.1 其它课：K3=0.15
Q3—权系数：一般取1，考试方法改革：Q3=1.1—1.3
5、 K4—职称系数：教授1.3 副教授1.2 讲师1.1 助教1.0
6、 K5—教学效果系数， K6—工作质量系数， K5、、K6一般取1。
7、“两课”、公共选修课（任选课）、体育课不计辅导工作量。
8、课程属性——必修、专业选修（限选）、公共选修（任选）。
9、教研室主任、系主任要逐一严格审核后再签字。
非教学单位教师教学工作量统计表
新课 系数
第二 门课 系数
总学时
网络 视频 课学
时
通识选修课
正常 授课 学时
合班 系数
总学 时
补缓 考
学时
实验室 开放 (第二 课堂)
创新 创业 项目 指导
专业 (职 业)技 能训 练
指导 实习
毕业 论文
总 学 时
2
3
4
说明：1.工作量计算按《大庆师范学院教师教学工作量计量办法》(庆师院发2005[14]号)文件规定进行核算； 2.利用视频公开课开展的通识选修课工作量按《大庆师范学院优质网络视频公开课纳入通识教育选修课实施办法》(庆师发【2014】10号)第十二条进行核算
单 位（公章）：
序号 姓 名技术 职称 Nhomakorabea( 201 -201
课程名称
课程 类别
XXXXXX
专业基 础课
1
XXXXXX(网络视频课要同时列出所用 通识选
视频名称、来源)
修课
)学年第( )学期 非教学单位教师教学工作量统计表
授课班级
上课 人数 授课周
数
不重复 课周学
时
课堂教学学时
重复 课周 学时
合班 系数
教师教学工作量统计表
课时
系数
合计
备注
﹍﹍学院/教学部﹍﹍教研室：（教研室负责人签字）
序号
姓名
职称
课程名称
授课班级
际授课周数
累计
课时
系数
合计
备注
序号
姓名
职称
课程名称
授课班级
人数
周
课
时
计划授课周数
实际授课周数
累计
课时
系数
合计
备注
二级学院院长/教学部主任签字二级学院/教学部签章
年月日
陕西财经职业技术学院﹍﹍学院/教学部2018—2019学年第二学期（2019.2—2019.8）
教师教学工作量统计表
﹍﹍学院/教学部﹍﹍教研室：（教研室负责人签字）
序号
姓名
职称
课程名称
授课班级
人数
周
课
时
计划授课周数
实际授课周数
累计
课时
系数
合计
备注
序号
姓名
职称
课程名称
授课班级
人数
周
课
时
计划授课周数
实际授课周数
学校教研组工作总结统计表
学校教研组工作总结统计表
近年来，我校教研组在校领导的支持和老师们的共同努力下，取得了显著的成绩。
为了更好地总结和展示教研组的工作成果，我们特地编制了一份教研组工作总结统计表，以便更好地指导未来的工作。
首先，教研组在教学方面取得了令人瞩目的成绩。
通过对教师教学质量的评估
和指导，教研组成功地提高了教师的教学水平，使学生的学习效果得到了显著提升。
在各个学科的教学比赛中，我校的教师和学生屡获佳绩，为学校赢得了荣誉。
其次，教研组在课程建设方面也取得了令人满意的成绩。
教研组通过开展各种
形式的研讨会和培训活动，不断改进和完善课程体系，使之更符合学生的学习需求和社会发展的要求。
同时，教研组还积极引进先进的教学理念和方法，促进了教师们的专业成长和课程建设的创新。
此外，教研组还在科研方面取得了一定的成果。
通过组织教师参与各种科研项
目和课题研究，教研组不仅提升了教师们的科研能力，还为学校的教学改革和发展提供了宝贵的理论支持和实践经验。
总的来说，教研组的工作总结统计表充分展示了教研组在教学、课程建设和科
研方面的成绩和进步。
同时，也为未来的工作指明了方向和目标。
我们相信，在全校师生的共同努力下，教研组的工作将会取得更大的成就，为学校的发展做出更大的贡献。
课堂教学工作量统计表
1
本表用于填写课堂教学工作量，全校性公共选修课、按课时计算且未分组的实践性课程也需填入本表中进行核算；本次不进行外籍教 师、外聘教师工作量统计。
教学工作量计算的基本方法： 根据各专业不同的特点，通过确定标准班人数和课程系数K作调整。 教师课堂教学标准课时＝实际授课时数×K1×K2
K1的计算： ① 声乐、钢琴等2人课、舞蹈小课等少于标准班的50%人数小课等取K1 =0.7； ② 上课学生数为标准班人数的50%至100%时：K1=1 ③ 同时上课学生数多于标准班人数时：
标准班人数： 外语专业班30人，美术技画、和声、视唱练耳等课程：20人；体育专业课程：30人；其它课程：40人。
附加工作量＝实际工作量（合计）*系数
3 保证“2015年上期”和“2015年下期”两表中教师序号一致。 4 表中已编辑好公式计算“实际工作量”、“附加工作量（数值）”、“总计”，只需在表中其它位置填入相关数据即可。 5 如合班上课，需在“班级”处填写具体的行政班级名称；大学体育分项教学的班级，填写项目名称。
Kห้องสมุดไป่ตู้=1+（实际学生人数－标准班人数）×0.01
2 K2的取值： 教师在同一学期中担任理论课程教学门数为1的，取K2=1；教师在同一学期中担任理论课程教学门数达到2门的，课时最少的1门课
程，取K2=1.1；担任理论课程教学门数（N）达3门以上（含3门），其中计划课时最多的1门课程，取K2=1.0；计划课时第二多的1门 课程，取K2=1.1；剩余的（N-2）门的课程，取K2=1.2。
教学工作手册检查统计表
序号
姓名
教学
计划
三类统计表
记分册
个别
辅导
检测
分析
课外
活动
课题
开展
教学
设计
集体
备课
听课
笔记
教学
论文
学习
记录
继续
教育
期末
总结
备注
1
潘丽平
√教材分析
√
7中期
7
7
5
1
1过程详尽
10
1
9摘要工整
10
语文
班主任
2
周其义
√教材分析
√
6有统计分析
3
6
1
√
8
1
5
语文
5
4
3
1不完善
1
8
数学
17
郭仕玖
4
4
2
1
8
语文
班主任
18
吴治林
√
4
7
5
3
1
10
1
数学
19
贺伟
√
√
4
10
4
2
1
7
1
数学
20
赖德友
√
8
5
2
1
1
1
语文
班主任
21
黎家标
√
5
7
5
2
1
√
7
6读书摘要
4
语文
班主任
22
龚继勇
2
1
7
1
6读书摘要
工作量统计表格1
2、凡是参与项目所获得加分值必须提供相关信息表附件2。
3、所有个人和集体项目要求是在
本人签名：专业负责人审核签名：
成员签字认可。
2、如参与的是分院外的项目，需加盖项目归属单位公章。
专业负责人审核签名:
项目归属单位盖章：
附件3机电工程分院教职工教学建设（集体项目）工作量分配、其他工作情况表
Vvvv50
备注：1、本表由专业负责人、学工秘书填与，报分院办公室统发布。
2、其他工作情况含集体项目申报、指导学生竞赛、学生就业指导课、专业教育负责人签名:
附件4机电工程分院教职工工作量汇总表
2011年工作量汇总
专业负责人审核签名：
备注：1、本表由教职工个人填写。
2、教学运行量不得结转下一年。
3、教科研工作量统计中各项目必须提供相关佐证材料。
教师承担教学任务统计表
教学副主任（签字）： 教务科长（签字）：
填表人：填表日期：年 月 日
教师承担教学任务统计表
系、部（院）校：编号：SM-（教）-011
教师类别
序号
姓 名
担任课程名称及任课班级
周课时
本学期教学周
学期工作总量
备 注
专任教师
1
2
小 计：（ ）人； （ ）门课程 ； 人均授课 （ ）节教师类别序号姓名担任课程名称及任课班级
周课时
本学期教学周
学期工作总量
备 注
校内双肩挑
教师
1
2
小 计：（ ）人； （ ）门课程 ； 人均授课 （ ）节
教师类别
序号
姓 名
担任课程名称及任课班级
周课时
本学期教学周
学期工作总量
备 注
校内兼职教师
1
2
小 计： （ ）人； （ ）门课程 ； 人均授课 （ ）节
教师类别
序号
姓 名
担任课程名称及任课班级
周课时
本学期教学周
学期工作总量
备 注
外聘教师
1
2
小 计：（ ）人； （ ）门课程 ； 人均授课 （ ）节
教师类别
序号
姓 名
担任课程名称及任课班级
周课时
本学期教学周
学期工作总量
备 注
校外兼职教师
1
2
小 计：（ ）人； （ ）门课程 ； 人均授课 （ ）节
系部合计：（ ）人； （ ）门课程 ； 人均授课 （ ）节；学期总课时（ ）节
注：此表由各教学系部在每学期教学任务确定以后统计填写，一式两份，系部与教务处各一份。
法学院2014-2015学年第二学期教学工作量统计表(交教务处)
职称
副研究员
课程代码
副教授 副教授 副教授 教授 教授 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 教授 讲师 讲师 教授 副教授 副教授
20217029
法学院 12社会工作1班 法学院 法学院 法学院 法学院 12法学1班,12法学2班 法学院 12法学1班 法学院
12法学1班(企业法律实务),12法学2班(企业法律实务)
13财务管理1班(专科),13市场营销1班(专科)
12法学1、2班，12法学1、2班(企业法律实务)
12法学2班(企业法律实务)
法学院 法学院 14社会学1班 法学院 12社会工作1班 法学院 13社会工作1班
13法学1、2班，13法学1、2班(企业法律实务)
38 9 42 45
+1 +1
2.0-0.0
01-17
多媒体教室 多媒体教室
01-17 3.0-0.0 01-17
14117004 14117004 20217010 20217029 20101029 20101029 20101029
12法学1班(应用类-审判及司法助理方向),12法学2班(应用类-审判及司法助理方向)
34.00 51.00 1.50 1.50 30.00 36.60 +3 +1 0.3 0.5 6.3 4
01-17 01-17 2.0-0.0 01-17
2.0-0.0
普通教室 普通教室 普通教室
1 1 1.5 1
专业选修课程 集中实践环节 集中实践环节 专业必修课程
教学单位对外承担教学工作量统计表
肇庆学院教学单位对外承担教学工作量统计表
（2013－2014学年度第一学期）
填报单位（盖章）： 部门负责人：_ __ 填表人： 复核人： 填报日期： 年 月 日
接受单位核准盖章（公共课除外）： 经办人： 教务处审核盖章： 经办人：
填表说明：
1.统计范围为2013-2014学年度第－学期。
2. 合班上课只填写一行，不能分多行填列。
3. 课程性质分为公共课（由安排教学单位填报）、跨学院课（由派出单位填报）、全校公选课（由教务处填报）、就业指导课（由就业指导处填报）、军事理论课（由武装部填报）。
4、此表经教务处审核盖章后（其中跨学院上课还须经接受单位核准），连同电子文档（Excel格式）于今年11月22日（星期五）前交人事处（电子文档可直接发送到工资科邮箱：
gzk@）；该表隐含有关数据计算公式，请务必使用该表填报。
线上教学统计表
今后改进措施：
1、多开展丰富多彩的综合性学习，给学生适当的线上学习方法指导。
2、加强小学生线上教学成效的方法与研究，促使线上教学有较高的教学效果。
3、坚持进行线上答疑和疑难问题交流，对学困生及时进行答疑解惑。
学科：语文 教师： 统计时间：2020年4月12日
200左右总结）
通过本周的线上教学，学生好的习惯在逐渐养成，学生也很期待开学，通过作业提交和在线答疑，绝大多数学生的学习态度端正，自觉性、自主性较高，作业完成较好。各位家长也能够及时督促孩子的学习，但依然有部分学困生不能按时完成学习任务，作业书写质量差。
存在不足：
1、部分学困生不能按时完成学习任务，作业不认真，或者不能按时完成。
线上教育教学统计表
时间
线上教学工作统计
备注
何种方式
教学内容
4.7
推荐微课视频、自主学习
《猫》、防疫知识
4.8
推荐微课视频、自主学习
《母鸡》、心理健康教育
4ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ9
微课视频、线上答疑
《白鹅》、安全教育
4.10
推荐微课视频、分享交流
习作训练、防疫知识
总结
（本周在线教学效果、学生家长反馈、存在不足和今后改进措施。
广西师范大学二级学院本科教学工作状态数据一览表(学院
教务处实践办
23-2-1
填报当年获自治区级实验教学示范（建设）中心数
各学院
发文文件
教务处实践办
23-2-2
自2007年以来经教育部评选认定的国家级实验教学示范（建设）中心累计数
各学院
教务处实践办
23-3-1
填报当年获国家级大学生创新实验计划项目数
各学院
发文文件
教务处实践办
23-3-2
自2007年以来经教育部评选认定的大学生创新实验计划项目累计数
学院领导完成听课任务人数
各学院
各学院听课情况统计表
教务处教务科
2-2-1
教研室主任总人数
各学院
教研室状态数据一览表
教务处高教室
2-2-2
教研室主任完成听课人数
各学院
教研室人员听课情况统计表
教务处教务科
3
教学工作计划、总结份数
各学院
教学工作计划、总结电子文档
教务处高教室
4-1
教研室总数
各学院
教务处高教室
附件2广西师范大学二级学院本科教学工作状态数据一览表（学院部分）
一级指标
序
号
二级指标及观测点
数据提
交单位
提供备查材料（指原始材料、文件等）
数据审核部门
备注
组织领导
1
学院党政领导组织专题研究教学工作会议次数
各学院
会议记录
教务处高教室
2-1-1
学院领导总人数
各学院
学院领导人员一览表
教务处高教室
2-1-2
各学院
教师授课一览表
教务处教务科
教学运行
（续）
10-1
实际开出实验数
教师工作表格
公开 课
课题 研究
校间 竞赛
期末 评估
培训 学习
交办的其 它临时教 学工作
量化 结果
备 注
上
公开 课
课题 研究
校间 竞赛
期末 评估
培训 学习
பைடு நூலகம்
交办的其 它临时教 学工作
量化 结果
备 注
上
教师工作表格
年月日
教师 名字
xx xx xx
分工 科目
计划与总结 上课考勤 常规检查 赛教
教学成果
校本教研
教学成绩
班 教师 主
任
教 研 组
迟 到
旷 职
备课 作业
校 级
县 级 以
论文 课件
其 它
参加 活动
听课
教师工作表格
年月日
教师 名字
xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx
分工 科目
计划与总结 上课考勤 常规检查 赛教
教学成果
校本教研
教学成绩
班 教师 主
任
教 研 组
迟 到
旷 职
备课 作业
校 级
县 级 以
论文 课件
其 它
参加 活动
听课
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
科室：（盖章）填表人：石锋科主任签名：填表时间：
项目
序号
时间
主持人
职称
内容Leabharlann 教学查房12011-10-27
吴永新
主任医师
糖尿病足的诊断及治疗
2
2011-12-29
林霖
主治医师
糖尿病高血糖高渗状态的诊断、鉴别诊断及治疗原则
病例讨论
1
2011-12-29
林霖
主治医师
LADA的诊断、鉴别诊断及治疗
小讲课
1
2011-10-27
石锋
主治医师
甲亢的治疗
技能操作指导
合计：本季度共举行教学活动4次，其中高级职称人员主持教学活动1次，中级职称人员主持3次，初级职称人员主持次。
注：此表每季度统计一次，填写后交教研室审核，由教研室于季度末统一上交科教科。