2016届二轮 专题18 中外历史人物评说 专题卷
高中历史选修《中外历史人物评说》试卷及答案
《中外历史人物评说》(期中测试1 )1．秦朝统治虽然只有短短得十几年，但秦得制度对于此后中国得历史产生了深远影响。
以下由秦开创并一直沿用至后世得制度就是①皇帝制度②三公九卿制③科举制④郡县制Ａ．①②Ｂ．③④Ｃ．①④Ｄ．②③2．“夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。
君能清静，百姓何得不安乐乎？”这反映了唐太宗Ａ．民贵君轻得思想Ｂ．农业为本得思想Ｃ．儒法并重得思想Ｄ．“存百姓”得思想3．唐太宗一反前代“贵中华，贱夷狄”得做法，而“独爱之如一”，对这一政策理解正确得就是Ａ．唐朝统治者认识到民族平等Ｂ．李唐皇族有少数民族血统Ｃ．有利于维护唐朝得统治稳定Ｄ．各民族关系一直非常与睦4．柏拉图心目中理想国家得统治者应该就是Ａ．公民推选出来得贤士Ｂ．战场上克敌制胜得勇士Ｃ．仁慈而有权威得贵族Ｄ．富于理性与智慧得学者5．亚里士多德说，“慷慨就是挥霍与吝啬之间得中庸”“庄重就是自傲与顺从之间得中庸”。
孔子下列言论与之类似得有Ａ．己所不欲，勿施于人Ｂ．质胜文则野，文胜质则史C．人无远虑，必有近忧Ｄ．君使臣以礼，臣事君以忠6．克伦威尔在其施政纲领中说：“护国主为终身职务，与国会共同掌握立法权，与国务会议共同行使行政权，……议会得议案必须经过护国主得批准才能生效。
”这表明克伦威尔Ａ．蜕变为封建专制君主Ｂ．主张分散国家权力Ｃ．严格遵守共与国原则Ｄ．建立个人独裁统治7．华盛顿被美国人民尊称为“国父”，受到人民得尊敬，这就是因为①赢得独立战争得胜利②开创美国近代民主制度③出任美国第一任总统④重国家利益不贪恋权位Ａ．①②③④Ｂ．①②③Ｃ．②③④Ｄ．①④8．以下不属于．．．拿破仑对资本主义发展贡献得就是Ａ．打败欧洲封建君主得进攻Ｂ．建立起君主立宪得政治制度Ｃ．确立西方世界得法律典范Ｄ．将大革命精神传播到欧洲国家9、《论语·雍也》篇云：“子曰：质胜文则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子。
”体现了孔子得哪一思想A、仁者爱人B、与而不同C、中庸之道D、克己复礼10．学生向孔子问仁，孔子回答颜渊说：“克己复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉……非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
高考历史二轮复习习题：选考题增分训练(三) 中外历史人物评说含答案
选考题增分训练（三）中外历史人物评说(时间：45分钟满分：90分)1．(临沂模拟)(15分)材料司马昭是西晋王朝的开创者之一，是古代杰出的军事家和政治家。
公元260年，魏帝曹髦率宫人三百余人讨伐司马昭，司马昭马上派兵镇压，其手下将领成济将曹髦刺死，后来司马昭以“大逆不道”罪诛杀成济一族。
后人多以“司马昭之心，路人皆知”带有贬义色彩的评语来评价他。
公元264年司马昭平定蜀国，采取措施进行治理。
他下令“特赦益州士民，复除租赋之半五年”，缓解百姓的困境，如果迁到中原地区的，官府供给两年的粮食。
为了防范蜀汉政府的残余势力在益州东山再起，司马昭把蜀汉政权中非益州籍的文武官吏，全部召回到中原地区，赐以官职，有的还赐以爵位。
为了争取益州地主集团的归附，司马昭对蜀主刘禅采取了安抚笼络政策，使其在政治和经济上得到了较好的待遇。
司马昭死后，280年西晋完成统一。
——摘编自朱子彦《论司马昭》等(1)根据材料和所学知识，简析后人多以贬义色彩的评语评价司马昭的原因。
(6分)(2)根据材料和所学知识，概括司马昭治理蜀地的措施及作用。
(9分)解析：第(1)问，结合“诛杀成济”这一事件，从司马昭处理这一事件的目的上分析其原因。
第(2)问，从对百姓的安置措施以及对蜀汉的原地主阶级、统治集团的安置上概括其措施；从巩固统治、国家统一上分析其作用。
答案：(1)原因：司马昭弑君篡位，玩弄权术阴谋；后人受正统历史观的影响，带有感情色彩。
(6分)(2)措施：减免百姓租税；鼓励百姓内迁；削弱蜀汉残余势力；安抚笼络益州地主集团。
(4分)作用：减轻了人民负担，缓和了社会矛盾；促进了蜀地经济发展；稳固了统治；为西晋统一奠定了基础。
(5分)2．(新乡调研)(15分)材料祖冲之，“专功数术，搜拣古今”，广泛收集从上古时代起直到6世纪他生活的时代止的各种文献资料，进行了认真的考察。
他还“亲量圭尺，躬察仪漏，目尽毫厘，心穷筹策”，在天文历法方面，编制了一部新历法，即《大明历》。
高考历史-中外历史人物评说-专题练习(含答案与解析)
高考历史专题练习中外历史人物评说（时间：40分钟满分：90分）1．中国古代杰出帝王往往因时因势制定民族政策，有力地推动了多民族统一国家的建立和巩固。
阅读下列材料，回答问题材料一秦始皇初灭六国，便迁徙天下豪富十二万户到咸阳，一部分散到巴蜀等地。
将军蒙恬率大军三十万人击走匈奴，取河南地，筑四十四个县城，徙内地罪人去居住。
汉族文化和先进生产技术带到游牧地区，变牧地为耕地，扩大了北方边境。
又征发曾犯逃亡罪的人及赘婿、小商贾为兵，取南方桂林、南海等郡，又发五十万人守五岭，与土著杂居。
汉族文化技术传入南方，岭南开始成为中国的领土。
——范文澜《中国通史》材料二太宗曰：“夷狄亦人耳，其情与中夏不殊。
人主患德泽不加，不必猜忌异类。
盖德泽洽，则四夷可使如一家；猜忌多，则骨肉不免为仇乱。
突厥贫弱，吾收而养之，计其感恩，入于骨髓，岂肯为患！且彼与薛延陀嗜欲略同，彼不北走薛延陀而南归我，其情可见矣。
”——《贞观政要》（1）据材料一，归纳秦始皇管辖边疆地区的措施，并指出其积极意义。
（2）据材料二，概括唐太宗处理民族关系的指导思想。
有何具体举措？试举两例。
2．（2016·厦门质检）阅读下列材料，回答问题。
材料一符合正义的国家，其制礼、作乐、兴兵、攻伐都决定于天子，而不符合正义的国家则决定于诸侯。
可以看出，孔子所谓的“正义”是基于秩序之上的，符合“礼”的要求才具有合法性。
他提出的关于正义的观点都源自于对礼崩乐坏时代的不满，认为欲达到正义就要克己复礼，回归尧舜禹和周公之治。
——王菁菁《柏拉图与孔子的正义观：比较与启示》材料二“国家的正义在于三种人在国家里各做各的事”。
柏拉图以思想家的敏锐眼光，看到了雅典近乎无序的状态，分析其原因之所在，表现出对社会纷乱的担忧。
同时，在对现实社会进行批判的基础上，积极呼吁、倡导一种和谐与稳定的理想社会观。
——侯典芹《孔子与柏拉图的理想社会观比较》（1）根据材料一、二，分别指出孔子和柏拉图关于国家“正义”的核心思想。
《中外历史人物评说》样卷
北京市高中新课程选修模块考试样卷《中外历史人物评说》第一部分选择题(每小题3分，共48分)在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。
1．秦朝统治虽然只有短短的十几年，但秦的制度对于此后中国的历史产生了深远影响。
以下由秦开创并一直沿用至后世的制度是①皇帝制度②三公九卿制③科举制④郡县制Ａ．①②Ｂ．③④Ｃ．①④Ｄ．②③2．“夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。
君能清静，百姓何得不安乐乎？”这反映了唐太宗Ａ．民贵君轻的思想Ｂ．农业为本的思想Ｃ．儒法并重的思想Ｄ．“存百姓”的思想3．唐太宗一反前代“贵中华，贱夷狄”的做法，而“独爱之如一”，对这一政策理解正确的是Ａ．唐朝统治者认识到民族平等Ｂ．李唐皇族有少数民族血统Ｃ．有利于维护唐朝的统治稳定Ｄ．各民族关系一直非常和睦4．柏拉图心目中理想国家的统治者应该是Ａ．公民推选出来的贤士Ｂ．战场上克敌制胜的勇士Ｃ．仁慈而有权威的贵族Ｄ．富于理性和智慧的学者5．亚里士多德说，“慷慨是挥霍与吝啬之间的中庸”“庄重是自傲与顺从之间的中庸”。
孔子下列言论与之类似的有Ａ．己所不欲，勿施于人B．质胜文则野，文胜质则史C．人无远虑，必有近忧Ｄ．君使臣以礼，臣事君以忠6．克伦威尔在其施政纲领中说：“护国主为终身职务，与国会共同掌握立法权，与国务会议共同行使行政权，……议会的议案必须经过护国主的批准才能生效。
”这表明克伦威尔Ａ．蜕变为封建专制君主Ｂ．主张分散国家权力Ｃ．严格遵守共和国原则Ｄ．建立个人独裁统治7．华盛顿被美国人民尊称为“国父”，受到人民的尊敬，这是因为①赢得独立战争的胜利②开创美国近代民主制度③出任美国第一任总统④重国家利益不贪恋权位Ａ．①②③④Ｂ．①②③Ｃ．②③④Ｄ．①④8．以下不属于．．．拿破仑对资本主义发展贡献的是Ａ．打败欧洲封建君主的进攻Ｂ．建立起君主立宪的政治制度Ｃ．确立西方世界的法律典范Ｄ．将大革命精神传播到欧洲国家9．作为“亚洲觉醒”的先驱，孙中山和凯末尔的共同点是Ａ．创建了新型的国家Ｂ．赢得了国家的独立和自由Ｃ．主持了民主化改革Ｄ．主张用善良制服帝国主义10．印度诗人泰戈尔曾写道：“在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他（指甘地）不会成功，或许他会像佛陀和耶稣一样遭到失败，但是他的一生对子孙是一种教益，为此，人民永远牢记着他。
2016年湖北省高三历史试题重组测试01中外历史人物评说 Word版含答案
2016年湖北省名校高三历史试题重组测试01（中外历史人物评说）1．(2016·湖北部分重点中学高三第二次联考·48)(15分)中外历史人物评说材料曼德拉个人生平：1918年7月18日生于南非特兰斯凯豪萨部落的酋长家庭，曾先后就读于南非两所大学，获法学士学位。
1943年创建非洲人国民大会(简称非国大)青年联盟。
1944年放弃继承其父的酋长地位，参加非国大。
1951年任非国大青年联盟主席。
1952年在约翰内斯堡成立第一所非洲人律师事务所，同年任全国志愿队总指挥。
1960年3月参加了南非人民在沙佩维尔举行的反对“通行证法”大示威。
1961年5月领导抗议和抵制白人种族主义者成立“南非共和国”的罢工、罢课、罢市运动，后转入地下武装斗争，被任命为非国大领导的军事组织总司令。
1962年8月被南非当局逮捕，同年11月以“颠覆罪”被判刑5年，1964年6月又被控“企图以暴力推翻政府”，改判无期徒刑，终身监禁。
1991年7月5日，当选非国大主席。
1994年5月9日，在南非首次多种族大选后当选南非第一位黑人总统，任期至1999年6月。
1994年12月19日，再次当选非国大主席。
1997年12月17日，辞去非国大主席职务。
1998年9月2日，担任不结盟运动执行主席。
2004年6月1日，宣布将减少在公开场合露面，开始过“隐居生活”。
2009年11月10日，第64届联大通过决议，自2010年起，将每年7月18日曼德拉的生日定为“曼德拉国际日”，以表彰他为和平与自由作出的贡献。
2013年12月5日，曼德拉去世，终年95岁。
——新华网北京12月6日电(1)根据材料概述曼德拉一生经历了哪些转变？(8分)(2)根据材料谈一谈曼德拉对人类的主要贡献？(7分)2．(2016·湖北荆门高三元月调研·48)(15分)【中外历史人物评说】材料一举一切伦理、道德、政治、法律、社会之所向往，国家之所祈求，拥护个人自由权利与幸福而已。
人教版历史高考二轮复习专题卷选修中外历史人物评说
2018届二轮：选修4 中外历史人物评说（专题卷）1.(2017·湖北荆门高三调研)阅读材料，完成下列要求。
材料胡雪岩(1823～1885)是中国近代历史上一个极富传奇色彩的商界人物。
他以开钱庄起家，办药局，开丝行，贩运粮食、军火，坐收渔利，迅速成为商界巨擘。
他会逢乱世，结缘权贵，纳粟助赈；延洋匠，引设备，参与洋务；筹饷械，借银款，力助左宗棠西征；开设国号药局，声名远扬。
后因功受左宗棠保荐，获得朝廷特赐二品顶戴，特准紫禁城骑马。
胡雪岩的经商才能、处世韬略，一直为世人所称道，甚至被尊称为“商圣”。
连鲁迅先生也称其为“中国封建社会最后一位商人”。
胡雪岩在为人处世方面有许多常人所不及之处，对人情世故了解得通透，手腕活络，方圆兼具：善于笼络人心，并投其所好；能以宽和博取信任，以博爱网罗人才；笑脸巧迎人，懂得慷慨也善于回收。
他有自己一整套卓有成效的经营艺术：善于审时度势、把握时局，并善于造势；商业眼光独到，果断涉足能赚钱、赚大钱的大生意；善于识人、用人；善于随机应变、因势利导；善于做招牌、做场面；热心公益事业，融商业活动于国家大事之中。
胡雪岩从一介布衣一跃而为富可敌国的“大清财神”，创造了一个传奇。
——摘编自杨茜彦《胡雪岩的启示和智慧》(1)结合材料和所学知识，分析说明胡雪岩所面临的经营环境。
(2)结合材料，概述胡雪岩经营之道给近现代企业发展带来的借鉴作用。
答案(1)环境：清代商人群体(徽商)的发展；中国进入了半殖民地半封建社会；社会处于由传统向近代转型时期；社会处于大变革、政局大动荡时代；中国面临西方资本主义列强侵略并被迫卷入资本主义世界市场；清政府面临严重的内忧外患；民族工业产生并获得发展等。
(2)作用：胡雪岩继承了传统徽商的经营理念和特点，融合了儒家思想的精髓。
这些对近现代企业建立以人为本、谋求整体利益的价值观，对树立企业诚信，规范员工行为和工作方式以及建立企业文化等方面都具有借鉴作用；其融贯中西的经营管理思想，对近现代企业引进先进的人才、技术、设备和管理经验以及积极主动参与市场竞争亦有借鉴作用。
江苏省2016届高考二轮复习历史试题分类汇编(专题26 中外历史人物评说)
江苏省2016届高考二轮复习历史试题分类汇编（专题26 中外历史人物评说）本资料收集整理了江苏省各地市及部分重点学校2015－2016学年度期中、期末、模拟、学业等各类考试的历史试题，按照知识点顺序分类汇编而成，是考前50天复习练习重要的辅助资料。
1．(2016·江苏南京、盐城二模·25)(10分)【中外历史人物评述】近代科学之父牛顿勇于创新，对推动社会发展做出了杰出贡献。
阅读下列材料：材料一规则Ⅰ寻求自然事物的原因，不得超出真实并足以解释其现象者。
……规则Ⅲ物体的性质，它们既不能被增强又不能被减弱，并且属于所能做的实验中所有物体的，应被认为是物体的普遍性质。
……规则Ⅳ在实验哲学中，由现象归纳得出的命题，在其他现象使这些命题更加精确或出现例外之前，都应被视为完全正确或基本正确的，而不管相反的假设。
……——牛顿《自然哲学的数学原理》材料二随着文艺复兴的深入发展，人性从上帝重新回归到人本身。
但文艺复兴时代的“人性”主要是指人的情感、意志和人格等自然本性。
……到17、18世纪，英国知识界围绕三个重大思想主题进行了知识体系创新。
这三个思想主题是：第一，宇宙和物质世界的本质和支配法则是什么？第二，作为人类社会核心组织的国家和政府的起源、范围和目的是什么？第三，人类知识的起源、范围和限度是什么？——摘编自邓云清《思想的时代——牛顿、洛克的思想及其生成》材料三科学技术除了是对客观世界的系统认识，是正确世界观、认识论和方法论的基础之外，同时也是技术与管理创新的基础和源泉，是先进文化的重要组成部分，是人类生存与发展以及人与自然和谐相处的基石，是人类文明可持续发展的动力。
——路甬祥《全面认识科学的价值及其时代特征》请回答：(1)据材料一并结合所学知识，指出牛顿的创新成就。
(2分)(2)据材料一指出材料二中，以牛顿为代表的英国科学家深度诠释的思想主题。
结合所学知识，从政治和思想文化两个角度，分析英国知识界“三个思想主题”生成的原因。
2016高考历史二轮(人教版)专题复习：专题二十 中外历史人物评说 课时作业
课时作业20中外历史人物评说时间：45分钟分值：100分1．(2015·湖北八校联考)阅读材料，回答问题。
材料自17世纪以来，有关克伦威尔的著作源源不断地涌现，据统计，到20世纪40年代时已超过3 000种。
……这些著作不但内容广泛，而且思想差异很大，对克伦威尔的评价更是千差万别。
颂扬他的人，说他在行动领域中的地位正像莎士比亚在艺术领域中的地位一样，是“古往今来，英国人中最伟大的人”。
责骂他的人，说他是世界上曾有过的最臭名昭彰的暴君之一。
他之所以成为国家元首，完全是通过他对自由事业的背叛和他对那些曾与他共同为争取自由而战斗过的卓越的爱国者们的卑鄙的和无情的背弃。
有人在讲到这样两方面极端的评论时曾说：“没有哪一个人像他这样被人说得更好或被人说得更坏了。
”也有很多人把克伦威尔说成是好坏参半的人物。
休谟说他在许多方面是“一个优秀的人物，甚至是一个卓越的天才”。
然而他却是“靠了欺骗和暴行才使自己成为国家第一把手的。
”用拿克拉兰敦的话来说，克伦威尔是一个“勇敢的坏人”。
因为他“既有那么多的受到咒骂、应入地狱的罪恶，又有些引起若干人长期怀念的美德”。
——摘编自(英)查尔斯·弗思《克伦威尔传》(1)归纳材料中对克伦威尔的不同评价。
对克伦威尔的不同评价受哪些因素的影响。
(2)结合所学知识，尝试客观的评价克伦威尔。
答案：(1)高度赞扬、全面否定及克伦威尔功与过参半。
评价者的立场、情感、角度不同；评价者占有史料多少的不同等。
(2)克伦威尔是一个具有两重性的资产阶级革命家、军事家，共和国成立前的克伦威尔应基本肯定，后期应基本否定。
在英国资产阶级革命的第一阶段，他贡献突出，用武力击溃了王军主力，镇压王党叛乱，处死查理一世，建立共和制；共和国成立后，克伦威尔逐渐走向反动，远征爱尔兰，并对爱尔兰进行大肆掠夺。
克伦威尔的护国主政治是走向复辟的过渡形式。
他镇压民主派运动，发动一系列的商业战争，激化了社会矛盾。
高中历史选修《中外历史人物评说》试卷及答案.docx
《中外历史人物评说》( 期中测试1 )1．秦朝治然只有短短的十几年，但秦的制度于此后中国的史生了深影响。
以下由秦开并一直沿用至后世的制度是①皇帝制度②三公九卿制③科制④郡制Ａ．①②Ｂ．③④Ｃ．①④Ｄ．②③2．“夫治国犹如栽，本根不，枝叶茂荣。
君能清静，百姓何得不安乎？” 反映了唐太宗Ａ．民君的思想Ｂ．本的思想Ｃ．儒法并重的思想Ｄ．“存百姓”的思想3．唐太宗一反前代“ 中，夷狄”的做法，而“独之如一”，一政策理解正确的是Ａ．唐朝治者到民族平等Ｂ．李唐皇族有少数民族血Ｃ．有利于唐朝的治定Ｄ．各民族关系一直非常和睦4．柏拉心目中理想国家的治者是Ａ．公民推出来的士Ｂ．上克制的勇士Ｃ．仁慈而有威的族Ｄ．富于理性和智慧的学者5．里士多德，“慷慨是霍与吝之的中庸”“庄重是自傲与从之的中庸”。
孔子下列言与之似的有Ａ．己所不欲，勿施于人Ｂ．文野，文史C．人无，必有近Ｄ．君使臣以礼，臣事君以忠6．克威在其施政中：“ 国主身，与国会共同掌握立法，与国会共同行使行政，⋯⋯会的案必国主的批准才能生效。
” 表明克威Ａ．封建制君主Ｂ．主分散国家力Ｃ．格遵守共和国原Ｄ．建立个人独裁治7．盛被美国人民尊称“国父”，受到人民的尊敬，是因① 得独立争的利②开美国近代民主制度③出任美国第一任④重国家利益不恋位Ａ．①②③④Ｂ．①②③Ｃ．②③④Ｄ．①④8．以下不属于拿破本主展献的是．．．Ａ．打欧洲封建君主的攻Ｂ．建立起君主立的政治制度Ｃ．确立西方世界的法律典范Ｄ．将大革命精神播到欧洲国家9. 《·雍也》篇云：“子曰：文野，文史。
文彬彬，然后君子。
”体了孔子的哪一思想A. 仁者人B.和而不同C.中庸之道D.克己复礼10．学生向孔子仁，孔子回答渊：“克己复礼仁，一日克己复礼，天下仁焉⋯⋯非礼勿，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿。
”回答仲弓：“出如大，使民如承大祭。
己所不欲，勿施于人。
在邦无怨，在家无怨。
”回答司牛：“仁者，其言也。
”上述材料理解最准确的是A.孔子开私学之先例，所收学生并无富之分B.孔子根据学生基和造的不同，予不同的解C.体了孔子在事原上“中庸之道”的思想D.孔子了“仁”和“礼”的关系11．以下有关柏拉、里士多德和孔子的表述不正确的是A．三人都同奴隶制度B．都是大思想家大教育家C．他的思想都西方文化的展生深影响D．他的思想都是唯心主哲学12．《· 安》：" （秦朝）丁男被甲，丁女，苦不聊生。
2018年高考历史专题提升练习卷：中外历史人物评说专题练习卷-word文档资料
中外历史人物评说专题练习卷1．【中外历史人物评说】唐太宗即位以后，特将孙思邈召诣京师，准备授以爵位，孙思邈仍婉言谢绝。
此次进京，他有更多的机会接触长安医家，阅览各类医药书籍。
孙思邈与甄权甄立言兄弟关系密切。
他推崇甄权的针法。
深州刺史成君绰患急症，颈部肿胀，喉中闭塞，滴水不下已三日，求治于孙思邈，孙思邈请甄权会诊，由甄权针刺而愈。
他还记录下了甄立言治心腹冷痛五辛汤方，指出该方有良效。
孙思邈不但重视书本知识，而且更注重实践。
他遍历关中的山川，并在贞观年间南下到四川考察风土人情、采集药材、炼制丹药、沿途施诊。
此行丰富了他的医药知识，开阔了视野，积累了实践经验。
他曾在峨眉山道士处得高子良服柏叶法，在江州（今江津县）治愈前湘东王的脚气病，为梓州（今中江县三台）刺史李文博治愈消渴病。
在此期间，他亲自为六百多麻疯病人作过治疗，治愈者达十分之一。
——摘编自白寿彝《中国通史》（1）根据材料并结合所学知识，指出孙思邈成为“药王”的主要条件。
（2）根据材料并结合所学知识，简要评述孙思邈在中国医学上的造诣。
【答案】（1）条件：唐政府重视医学研究和人才的任用；孙思邈进京后的医学交流；科学的医学研究方法；丰富的实践经验积累。
（2）评述：孙思邈将药物学与传统中医学原理相结合，改进了药物学的治疗方法；实地考查与就地行医，奠定了后世中医研究的思路；在借鉴前人基础上，对药物学作阶段性的理论总结，使药物学体系日渐完善。
2．【历史一选修4：中外历史人物评说】材料华盛顿与孙中山均崛起于民族危亡之时，历尽各种艰难险阻，终建成资产阶级共和之新国家，两者的宪法思想也贯穿于两国开创时期之始终。
独立战争结束后，面对十三个州之间互相牵制的混乱局面，华盛顿在费城召集了1787年的联邦代表大会，制定了1787年的美国宪法。
在就任总统职位之后，华盛顿时刻将自己的总统权限放置在宪法的权力框架之内，决不越轨。
在他看来，“法律和政令不被遵守，或不能得到完全贯彻，反而不如不制定它们”。
2016年高考中外历史人物评说及答案
2016年中外历史人物评说（15分）随着唐朝的发展，由少数民族将士组成的“蕃兵”“蕃将”，成为唐朝开边拓土的重要力量，高丽人高仙芝出身于将门之家，唐玄宗开元后期出任安西副都护，镇守西域。
天宝六年（747），高仙芝率一万骑兵，历经艰难险阻，长途奔袭阻断西域商路的小勃律（今克什米尔境内），俘其国王，经此一役，“诸胡七十二国皆震慑降服”。
天宝八年（749），高仙芝以石国（依附于唐朝的西域小国）不守藩属之礼为由，率军征讨，大肆杀掠，掠得大量金银珠宝，“皆入其家”。
石国王子召引大食（阿拉伯帝国）军队进攻唐安西四镇，与高仙芝率领的唐军战于怛罗斯城（在今哈萨克斯坦共和国境内），唐军大败，自此，唐朝在西北疆域的扩展受阻。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》（1）根据材料并结合所学知识，概括高仙芝成为唐朝名将的时代背景。
（9分）（2）根据材料并结合所学知识，评述高仙芝的功过。
（6分）答案：（1）强大的综合国力；中外文化交流频繁；对外贸易繁荣；积极的边疆政策；开放的民族政策和用人政策。
（9分）（2）维护了唐朝的统治；为丝绸之路的畅通与西域稳定做出过贡献；个人贪婪一定程度上影响了唐朝的西域开拓。
（6分）解析：本题考查唐朝名将高仙芝的功与过。
（1）依据材料，高仙芝生活在唐朝天宝年间，结合所学，这一时期唐朝政治稳定，经济繁荣，对外交往密切，民族政策灵活开放，允许少数民族参军，同时唐朝在西部边疆奉行积极的防御政策，加强对西域的控制，这些都为高仙芝开疆拓土的行动提供了保障。
（2）依据材料可知，高仙芝远征西域，“诸胡七十二国皆震慑降服”，这有利于巩固唐朝的统治，促进西域社会经济的发展，也有利于民族文化的交流融合；依据材料中“天宝八年……掠得大量金银珠宝，‘皆入其家’”，可以由于高仙芝个人贪婪所带来的战争给当地群众带来了深重灾难，这极不利于唐朝对西域的开拓。
（15分）郑板桥，清代杰出的艺术家、文学家，为“扬州八怪”的代表人物。
他从小生长在农村，历经康、雍、乾三代。
四川省2016届高考历史二轮复习试题分类汇编(中外历史人物评说) .doc
四川省2016届高三二轮复习试题分类汇编（中外历史人物评说）本资料主要汇编四川省成都市、宜宾市、内江市、乐山市、眉山市、南充市、广安市、遂宁市、资阳市、德阳市、绵阳市、巴中市等地级市以及重点名校2015－2016学年高中阶段模拟考试、期末考试、诊断性考试、联考等历史试题，根据2016年最新高考考纲分类整理而成，是二轮复习不错的资料。
一、选择题1．(2016·四川内江三模·32)1933年纳粹上台，爱因斯坦发表了不回德国声明，次年加入美籍，终生再没踏上德国的土地。
他庄严声明：“只想生活在实行公民自由，宽容，以及在法律面前公民一律平等的国家，国家是为人而建立，而人不是为国家而生存”。
2005年德国把这个信条刻在德国政府大楼上，以纪念爱因斯坦逝世50周年。
这说明( ) A．民主与法制是人类社会不懈的追求B．相对论得到了美德两国的认可C．爱因斯坦崇尚民主、自由和科学D．德国政府对历史的深刻反思二、非选择题1．(2016·四川资阳二模·48)(15分)中外历史人物评说材料邓演达(1895年3月1日－1931年11月29日)，著名的国民党左派领导人，1930年召集成立“中国国民党临时行动委员会”(即中国农工民主党前身)。
“中国国民革命成功的重要条件，在农民的解放。
”邓演达1927年2月－6月的一些讲话：“中国被压迫的农民在百分之八十以上，中国的革命，就应该有代表这百分之八十以上劳苦民众要求的实在性。
”“鼓励农民要联合一切革命力量，勇敢起来投入斗争，将来必可造就一个农民世界”。
“当前革命进程中要解决两个最大问题，即农民问题及土地问题。
”关于革命的领导权问题，邓演达把“平民革命”的领导责任托付给小资产阶级及其政党(第三党)。
邓演达充分认识到了武装斗争的重要性，但反对在农村建立根据地，把希望寄托于具有投机性质的“策反”上。
主张实行“耕者有其田”，却不同意中共用强力手段解决土地的办法。
高考历史二轮复习 中外历史人物评说检测试题
中外历史人物评说1．中外历史人物评说材料一太祖（曹操）运筹演谋，鞭挞宇内，揽中、商之法术，该韩、白之奇策，官方授材，各国其器，矫情任算，不念旧恶，终能总防皇机，克洪业者，惟其明略最优也。
抑可谓非常之人，超世之杰矣。
——（西晋）陈寿：《三国志》材料二当时只有蜀先主可与有为耳。
曹操自是贼，既不可从，孙权又是两间底人，只有先主名分正，故（诸葛亮）只得从之。
——（南宋）朱熹：《朱子语类》材料三公平地说来，曹操对于当时的人民是有贡献的，不仅有而且大，对于民族的发展和文化的发展是有贡献的，不仅有而且大。
在我看来，曹操在这些方面的贡献，比起他同时代的人物来是最大的。
例如诸葛亮是应该肯定的人物，但他所凭措的西蜀，在当时没有遭到多大的破坏，而他所成就的规模比起曹操来要小得多。
然而诸葛亮却被后人神化，而曹操被后人魔鬼化了。
这是不公平的。
——《郭沫若全集》（1）根据材料一、二，概括指出陈寿、朱熹对曹操的不同态度及其原因。
（2）根据材料三，概括指出郭沫若评价曹操的标准、指导思想和方法。
【解析】本题考查获取和解读信息、描述和阐释事物的能力，答案来源于材料，注意答题项和答题方式即可，运用历史的、辩证的观点和方法分析历史问题。
【答案】（1）态度：陈寿：尊曹；朱熹：贬曹。
原因：陈寿：西晋尊曹魏为正统；曹操确有历史功绩。
朱熹：曹操窃国，名分不正；有违“三纲五常”。
（2）标准：对人民、民族和文化发展的历史贡献。
指导思想：历史唯物主义（唯物史观）。
方法：比较的方法；辩证分析的方法。
2． C．[选修4——中外历史人物评说]阅读下列材料，回答问题。
材料一事实上，工业文明是疾病，因为它处处有弊端。
土布经济完全不同于一般的经济。
后者不注意人的因素，前者充分关心人。
你不可能把非暴力建立在工业文明的基础上，但可以建立在自足的乡村基础上……我设想的农村经济，完全没有剥削，剥削是暴力的本质建立在非暴力基础上的社会，只能由以村庄为单位的群体组成，在这样的村庄里，尊严而和平地生存的条件是自愿合作。
2016年全国名校高三历史试题重组测试(中外历史人物评说)含答案
2016年全国名校高三历史试题重组测试（中外历史人物评说）一、选择题1.(2016·河北衡水中学押题卷）阅读材料，回答问题.材料一武则天自幼聪慧，有才智，“素多智计,兼涉文史”。
天授六年(690)九月,改唐为周,自称圣神皇帝。
在位期间，“劝农桑，薄赋徭”；“广言路，杜谗口”；“尝与宰相议及刺史、县令"，并派遣“使者以六条察州县”；“大搜遗逸四方之士"，下令“内外文武九品以上及百姓成令自举”，“策贡士于洛城殿，殿试自此始"。
以上各项政策措施的推行，促进了唐朝社会经济的持续发展.——摘自白寿彝总主编《中国通史》材料二历史上对武则天的评价主要是批判和责难的。
直到20世纪20年代,在“五四”新文化运动后，社会各界积极肯定武则天与改革开放前不同，80年代后，国内史学界对武则天的肯定评价逐渐增多。
如有学者认为,武则天在位期间，“不但没有使唐朝衰落，而且有胆有识，放手选才，治国有方，促使唐朝继续向前发展”。
认为她是古今中外少有的伟大政治家。
——摘编自罗元贞《关于武则天的出生地》（1）根据材料一，概括武则天的施政措施。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出武则天在20世纪20年代和80年代受到肯定评价的原因。
2。
(2015·陕西五校联考）阅读材料，回答问题。
材料郭守敬于1231年生于顺德府邢台县(今河北省邢台县）。
祖父郭荣是金元之际一位颇有名望的学者。
郭守敬幼承祖父郭荣家学，精通五经，熟知天文、算学,擅长水利技术.曾师从刘秉忠。
刘秉忠精通经学和天文学,郭守敬在他那儿得到了很大的教益。
至元十六年（1279年）,在郭守敬的领导下开展了全国范围的天文测量，后世称之为“四海测验”。
在全国各地设立了27个观测站,东起朝鲜半岛，西至川滇和河西走廊，北到西伯利亚，其测量内容之多，地域之广，精度之高，参加人员之众，在我国历史上乃至世界天文史上都是空前的,比西方进行同样的大地测量早了620年。
天津市2016届高考历史二轮复习专题能力训练15中外历史人物评说
专题15 中外历史人物评说一、选择题1.中国是多民族国家,历史上创造了许多处理民族关系的成功经验。
下列史实中,发生在清朝的是( )A.与吐蕃和亲、设置羁縻府州B.设置典客主管少数民族及外交事务C.设立宣政院管辖西藏及四川、青海部分地区D.册封哲布尊丹巴、章嘉管理蒙古地区喇嘛教务2.17世纪英国革命期间产生了一个意外的局面,革命因反抗一个人的专制开始,却造成了另一个人的独裁。
这里的“一个人”和“另一个人”分别是指( )A.詹姆士一世、克伦威尔B.查理一世、克伦威尔C.查理一世、詹姆士一世D.查理二世、詹姆士二世3.1925年初,土耳其改革者发动对旧式礼拜帽的批判,引起了社会上的强烈不满,但欧式帽还是在土耳其流行起来。
在百姓中最流行的是鸭舌帽,因为在做礼拜时可以把帽舌反过来朝后戴,前额依旧可以贴在地上。
这种现象反映了( )A.现代与传统之间的一种妥协B.现代是假,传统是真C.传统是假,现代是真D.百姓被迫戴鸭舌帽并改变信仰二、非选择题4.(2015天津文综,14)阅读材料,回答问题。
材料一孔子极力倡导仁人君子之道。
从理想人格的意义讲,孔子所谓的仁人君子不仅应关切个人自我道德品格修养,具备忠信、孝悌、克己、礼让、好学、知勇、仁恕等诸美德,而且更应怀抱经世济民的情怀,“老者安之,朋友信之,少者怀之”,“修己以安人”,“修己以安百姓”。
——林存光《孔子新论》(1)材料一中,孔子心目中的“仁人君子”应具备怎样的品德?结合所学知识,简述孔子的政治抱负。
材料二君子之为学也,非利己而已也,有明道淑人之心,有拨乱反正之事,知天下之势之何以流极而至于此,则思起而有以救之。
近世,号为通经者,大都皆口耳之学,无得于心,既无心得,尚安望其致用哉?——顾炎武《顾亭林诗文集》(2)材料二中,顾炎武提倡的治学目的是什么?他的学术实践在当时有何意义?(3)上述两位思想家的主张有何共同点?结合当今时代,谈谈你的认识。
5.阅读下列材料,回答问题。
高三历史二轮复习试题分类汇编(中外历史人物评说) 含答案
湖北省2016届高三二轮复习试题分类汇编（中外历史人物评说）本资料主要汇编湖北省武汉市、黄石市、黄冈市、荆州市、宜昌市、荆门市、孝感市、武昌市等市以及重点名校2015－2016学年高中阶段模拟考试、期末考试、诊断性考试、联考等历史试题，根据2016年最新高考考纲分类整理而成，资料题目较新，分类清楚，排版整齐，是二轮复习专题训练的补充材料。
1．中外历史人物评说材料利玛窦于1552年出生于意大利，九岁时进入耶稣会学校学习。
十六岁时到罗马学习法律，十九岁时加入耶稣会，继续在耶稣会举办的学校学习哲学和神学。
并师从著名数学家丁先生学习天算，二十五岁时参加一个学术中心，二十六岁时乘船前往东方传教，并于1582年8月抵达澳门，从此，他便在中国传教、工作和生活，足迹踏遍中国南北，于1610年死于北京。
利玛窦对中国古代文化有直接的知识，是第一个直接掌握中国语文并对中国典籍进行钻研的西方学者……他对中国的科学技术也表示称赞，对中医也很感兴趣。
同时，他第一次正式向中国介绍了大量的宗教和科学技术知识。
利玛窦对明末官僚体制的臃肿无能和吏治败坏，也有详细的描写。
他说：“大臣们作威作福达到这种地步，以致简直没有一个人可以说自己的财产是安全的，人人整天提心吊胆，唯恐受到诬告而被剥夺自己所有的一切。
”“有时候，被告送给大臣一笔巨款，就可以违反法律和正义而得活命。
”……而利玛窦和其他传教士正是通过向皇帝、大臣和大吏们赠送礼品才逐渐取得立足之地的。
——摘编自《<利玛窦中国札记>中译者序言》(1)根据材料并结合所学知识，分析利玛窦来中国传教，并且长期在中国停留的原因。
(8分)(2)根据材料并结合所学知识，评析利玛窦对中国官场情况的描写。
(7分)2．教科研协作体高三3月联考·48)(15分)(中外历史人物评说)材料一大凡一个主义，都有理想与实用两面。
例如民主主义的理想，不论在哪一国，大致都很相同。
把这个理想适用到实际的政治上去，那就因时、因所、因事的性质，有些不同。
高考历史二轮复习选考题增分训练(三)中外历史人物评说
选考题增分训练（三）中外历史人物评说1．(2016 ·宜春一模)(15 分 )资料一武则天自幼聪颖，有才华，“素多智计，兼涉文史”。
天授六年(690) 九月，改唐为周，自称圣神皇帝。
在位期间，“劝农桑，薄赋徭”；“广言路，杜谗口”；“尝与宰相议及剌史、县令”，并差遣“使者以六条察州县”；“大搜遗逸四方之士”，命令“内外文武九品以上及百姓咸令自举”，“策贡士于洛城殿，殿试自此始”。
以上各项政策举措的实行，促进了唐代社会经济的连续发展。
——摘自白寿彝总主编《中国通史》资料二历史上对武则天的评论主假如批评和责问的。
直到20世纪20年月，在“五四”新文化运动后，社会各界踊跃一定武则天。
与改革开放前不一样，80 年月后，国内史学界对武则天的一定评论渐渐增加。
若有学者以为，武则天在位期间，“不只没有使唐代衰败，而且有胆有识，松手选才，治国有方，促进唐代连续向前发展”，以为她是古今中外罕有的伟大政治家。
——摘编自罗元贞《对于武则天的出生地》(1)依据资料一，归纳武则天的施政举措。
(8 分 )(2) 依据资料一、二并联合所学知识，分别指出武则天在20 世纪 20 年月和 80 年月遇到一定评论的原由。
(7 分)分析：第 (1) 问，据资料一中的分号分层，从政治、经济、文化三方面归纳武则天的施政举措。
第 (2) 问，联合 20 世纪 20 年月和 80 年月的思想解放潮流和时代背景剖析遇到一定的原由。
答案： (1) 举措：重视发展农业，轻徭薄赋；广开言路，侧重纳谏；整改吏治，严惩贪吏；收罗人材，扩大统治基础。
(2)原由：20 世纪20 年月，即“五四”新文化运动期间，倡议民主科学精神，解放妇女权益，男女同等；80 年月，改革开放，思想获取解放，史学界更为公正客观真切地评论历史人物。
2．(15 分 ) 资料1583 年意大利籍传教士利玛窦前去肇庆，开始了在中国流传基督教的事业。
为了能吸引人们到教堂，利玛窦在招待室里摆设了从澳门带来的当时西方所制造的时钟、时晷、浑天仪等物；又在墙上悬挂了一幅用汉文注明地方的世界地图。
高三历史二轮专题卷(含详解)中外历史人物评说
山东省聊城市外国语学校20XX届高三（新课标历史）二轮专题卷（含详解）：中外历史人物评说1.(20XX年南京二模)阅读下列材料,回答问题:材料一季康子问政于孔子曰:“如杀无道以就有道,何如?”孔子对曰:“子为政,焉用杀?子欲善而民善矣。
君子之德风,小人之德草;草上之风必偃。
”道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。
“能行五者于天下为仁矣。
”请问之。
曰:“恭、宽、信、敏、惠。
恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人”。
——《论语》材料二除非哲学家就是王,或者这个世界上的王和君主都具有哲学的精神和力量,使政治的伟大和智慧合而为一,并把那些只追求两者之一而不顾另一的平庸的人们驱逐到一旁去;否则城邦就绝不会免于灾难而得到安宁……而且,我相信就连全人类也不会得到安宁……唯有到了那时候,我们的这个国家才有获得生命并见到天日的可能。
——《柏拉图全集》第二卷材料三柏拉图认为有五种政体形式:贵族政体、荣誉政体、寡头政体、民主政体和专制政体。
……他的理想国家是贵族政体,在其中,体现为哲学王的理性要素居于至高无上的地位,而人们的理性也控制着他们的欲望。
柏拉图强调,这种政体虽然只是个理想,但却是一个值得追求的很有意义的目标。
“对一个国家来说,贵族政体是模范政体,因为在这个政体形式中我们发现了所有阶级之间的那种正当的从属关系”。
——(美)斯通普夫《西方哲学史》(1)根据材料一,归纳孔子的治国主张,其思想有何进步意义?(2)根据材料二,指出柏拉图提出哲学家与国王应“合而为一”的原因。
(3)根据材料二、三,概括柏拉图认可的模范政体的主要特点。
(4)综合上述材料并结合所学知识,指出孔子和柏拉图两人治国主张的相同之处。
分别指出两者的观点在当时无法实现的原因。
解析:本题考查学生获取解读信息及运用知识分析历史问题的能力。
第(1)问,根据材料信息概括孔子的治国主张。
意义从稳定社会秩序,缓和社会矛盾等方面分析。
河南省2016届高考二轮复习历史试题分类汇编(专题23 中外历史人物评说) 含答案
河南省2016届高考二轮复习历史试题分类汇编（专题23 中外历史人物评说）本资料收集整理了河南省郑州市、洛阳市、许昌市、平顶山市、新乡市、开封市、驻马店市、周口市、焦作市、信阳市、南阳市等市和部分重点名校2015年10月份以来期中、期末、适应性考试、模拟考试等各类考试的历史试题，按照专题分类汇编而成。
1．(2016·河南洛阳二模·45)(15分)【中外历史人物评说】材料一1948年尼赫鲁正式提出公私营并举的混合经济方针。
1950年成立了计划委员会，自任主席。
1951年开始实行第一个五年计划。
到他逝世的时候，印度已完成两个五年计划，正在实行第3个五年计划。
尼赫鲁通过实行国有化和建立国营企业,培植了强大的国营经济；与此同时，私营经济特别是私人垄断资本主义在国家的保护下，也有了巨大的发展。
尼赫鲁强调对贫民和流浪者给予必要的社会关怀，所以在印度人民中威信很高。
1951年尼赫鲁对国家官吏和军队进行了整顿和扩充,实现国家机构和军队的印度化.他还用赎买和武力手段合并印度554个土邦，削弱封建势力,统一印度,并在此基础上按民族语言重新划分邦界。
材料二独立初，尼赫鲁曾力排众议，决定印度留在英联邦内。
他积极反对殖民主义,收复法国和葡萄牙在印度的殖民地。
但同时也承袭英国的特权。
尼赫鲁为亚非会议发起人之一.于1954年访问中国，赞成周恩来总理的和平共处五项原则，并枳极倡导。
1961年又同铁托、纳赛尔共同发起不结盟运动。
（1)根据材料一并结合所学知识,概括尼赫鲁对内政策的特点.(2)根据上述材料并结合所学知识，评价尼赫鲁的内外政策。
（7分）2．（2016·河南六市一模·48）(15分)中外历史人物评说材料一抗战胜利一个多月后的重庆，迎来了一位来自北平的客人，他是美国传教士、燕京大学校长司徒雷登。
太平洋战争爆发后，司徒雷登在北平被日本人关押三年有余.一九四五年九月三日，是中国的胜利日假期，重庆全城乃至全国各地,游行狂欢。
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2016届二轮专题18 中外历史人物评说专题卷
一、选择题
1．(2016·四川内江三模·32)1933年纳粹上台，爱因斯坦发表了不回德国声明，次年加入美籍，终生再没踏上德国的土地。
他庄严声明：“只想生活在实行公民自由，宽容，以及在法律面前公民一律平等的国家，国家是为人而建立，而人不是为国家而生存”。
2005年德国把这个信条刻在德国政府大楼上，以纪念爱因斯坦逝世50周年。
这说明( )
A．民主与法制是人类社会不懈的追求B．相对论得到了美德两国的认可
C．爱因斯坦崇尚民主、自由和科学D．德国政府对历史的深刻反思
二、非选择题
1．(2016·四川资阳二模·48)(15分)中外历史人物评说
材料
邓演达(1895年3月1日－1931年11月29日)，著名的国民党左派领导人，1930年召集成立“中国国民党临时行动委员会”(即中国农工民主党前身)。
邓演达1927年2月－6月的一些讲话：“中国国民革命成功的重要条件，在农民的解放。
”“中国被压迫的农民在百分之八十以上，中国的革命，就应该有代表这百分之八十以上劳苦民众要求的实在性。
”
“鼓励农民要联合一切革命力量，勇敢起来投入斗争，将来必可造就一个农民世界”。
“当前革命进程中要解决两个最大问题，即农民问题及土地问题。
”
关于革命的领导权问题，邓演达把“平民革命”的领导责任托付给小资产阶级及其政党(第三党)。
邓演达充分认识到了武装斗争的重要性，但反对在农村建立根据地，把希望寄托于具有投机性质的“策反”上。
主张实行“耕者有其田”，却不同意中共用强力手段解决土地的办法。
国民革命失败后出现了十分奇特的现象：中共的反思和探索具有极大的盲动性，犯了严重的“左”倾错误；但由于坚决搞土地革命和武装斗争，革命力量不断壮大。
第三党所进行的“平民革命”遭到挫折。
随着邓演达的不幸遇难(1931年)，第三党受到极大挫折，它的一套正确的理论和主张更难付诸行动。
——据《邓演达历史资料》等
(1)据材料并结合所学，指出邓演达与毛泽东在该时期革命思想的相似之处。
(7分)
(2)分析邓演达为首的第三党理论和主张未能成功的原因。
(8分)
2．(2016·四川绵阳二模·48)(15分)中外历史人物评说
阅读下列材料，回答问题。
材料一
御史台是唐代的最高中央监察机关，唐太宗注意以御史治吏。
他
采纳御史大夫李乾祜的奏请，增设殿中侍御史和监察御史各二人。
贞观末年，“于台中置东西二狱”，委御史台有“鞫(jū：审问)案禁系”之权。
——摘编自邱永明《中国古代监察制度史》材料二
人欲自照，必须明镜；主欲知过，必藉忠臣。
主若自贤，臣不匡正，欲不危败，岂可得乎？故君失其国，臣亦不能独全其家。
至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡……朕每闲居静坐，则自内省，恒恐上不称天心，下为百姓所怨。
但思正人匡谏，欲令耳目外通，下无怨滞。
——摘自吴兢的《贞观政要》卷二《求谏》
(1)据材料一，概括唐太宗以御史治吏的主要特点。
(6分)
(2)材料二中唐太宗认为隋亡的主要原因是什么？综合上述材料，分析唐太宗是如何做到君明臣廉的。
(9分)
3．(2016·四川眉山、广安、遂宁一模·48)(15分)中外历史人物评说
材料
潘恩在18世纪90年代早期曾经写道：“如果我问一位美国人他是否想要一位国王，他一定会断然反驳，并且会质问我是否把他当作白痴。
”潘恩相信，“人的心智一旦被启蒙”，就再也不会回复到“黑暗的状态”：“面纱一旦被撕破，就再也不可能被修复了。
”因而，美国革命以永远不可能倒退的方式，“向这个世界投下了一束直射人们
内心的光辉”。
政治春天中的第一枝蓓蕾，或迟或早，都必然会在整个欧洲迎来一个“政府全面革命”的“政治夏天”。
一旦无知和迷信被驱散，一旦政治意识被唤醒被推广，一旦人们“通过自身的有用性开始感觉到他们的重要性，感觉到他们作为社会成员的权利”，“就再也不可能像以前那样去统治他们了”。
唯一的问题就是革命是要像在法国所发生的那样采取疾风暴雨的方式；还是应该如美国革命，“平缓，理性，并且无须付出太多的代价”。
——摘自［美］杰克．P．格林孙炳辉、郑寅达《潘恩、美国与
政治意识的现代化》
(1)根据材料概括潘恩的观点并分析该观点产生的历史背景。
(9分)
(2)结合所学知识说明潘恩的宣传在当时历史条件下的积极作用。
(6分)
4．(2016·四川资阳一模·48)(15分)中外历史人物评说
材料一
洪惟我大皇帝抚绥中外，一视同仁，利则与天下公之，害剐为天下去之，盖以天地之为心。
贵国王累世相传，皆称恭顺，观历次进贡表文云：“凡本国人到中国贸易，均蒙大皇帝一体公平恩待”等语。
窃喜贵国王深明大义，感激天恩，是以天朝柔远绥怀，倍加优礼，贸易之利垂二百年，该国所由以富庶者，赖有此也。
——林则徐《拟谕英吉利国王檄》
材料二
近代中国最伟大作家鲁迅那样的一些抱怨最深的人完全拒绝它(传统文化)，……鲁迅和其他一些人一针见血地指出，所有这一切的原因不在于外国的侵略、占领和特权，而存在于中国传统的腐朽之中，这个传统曾经一度光荣且成就辉煌，但现在已经可悲地无能而道德沦丧。
——罗兹·墨菲《亚洲史》
(1)材料一体现了林则徐怎样的文化心态？结合所学知识分析造成该心态的原因？(9分)
(2)据材料二并结合所学知识分析鲁迅等人文化心态的成因。
(6分)
5．(2016·四川巴中高三零诊·46)(10分)中外历史人物评说
材料一在我们的时代、有许多人怀着巨大的敬意回忆起克伦威尔，他是一个虔诚的为了国家的自由而奋斗的战士。
——纳萨尔奇·克鲁奇《克伦威尔的历史》材料二
英国资产阶级革命时期进步的共和主义者赖德洛指出：“国家本来可能在一个短时期达到人类所向往的幸福境界的，然而却由于他一个人的野心而使所有善良的人的希望破灭了。
”
——蒋孟引《论克伦威尔》
(1)据材料一结合所学知识说明人们对克伦威尔“怀着巨大的敬
意”的主要理由(3分)
(2)材料二表达了怎样的观点？(1分)其依据是什么？(1分)对
此你有何认识？(3分)；在历史学习和研究中，我们应该如何正确评价历史人物？(2分)
答案
一、选择题
A
二、非选择题
1.(1)相似：接受马列主义暴力革命、阶级斗争学说；不照搬俄国革
命经验和模式，主张依照中国国情来解决中国革命的实际问题；都认识到农民问题和土地问题对中国革命的重要性。
(每点3分，共7分) (2)原因：理论本身有许多缺陷，如革命领导权问题；理论主张多停
留于书面，尚未很好付诸实际行动；革命的手段和方式不符合当时中国国情；邓演达遇难。
(8分)
2.(1)特点：增加人数；增设下属部门；扩大职权(赋予拘禁权力)。
(6分)
(2)原因：隋炀帝暴政；大臣不敢进谏。
(3分)
分析：通过自省、纳谏防止或纠正决策失误；以御史制度约束官吏；正人与正己相结合。
(6分)
3.(1)观点：人们的观念启蒙是政治革命的先导。
(2分)
背景：启蒙思想在美国和欧洲广泛传播；(2分)美国独立战争胜利和1787年宪法制定和实施；(3分)法国大革命爆发。
(2分)
(2)作用：传播了美国革命精神与政府原则(或有利于普及理性、自由和人权)；(2分)推动了欧洲资产阶级革命；(2分)为人类开启现代政治意识做出了突出贡献。
(2分)
4.(1)心态：盲目自大或天朝上国理念。
(3分)
原因：自然经济长期占主导；闭关锁国政策的实施；中国悠久传统文化长期领先世界。
(每点2分，6分)
(2)成因：民族资本主义发展，资产阶级要求维护民主共和；北洋军阀政府实行专制独裁统治并试图复辟帝制；思想文化领域的尊孔复古逆流，新文化运动兴起。
(每点2分，6分)
5.(1)理由：组建军队，在内战中率军击溃王军主力；处理查理一世；建立共和国。
(3分)
(2)观点：克伦威尔实行军事独裁，破坏了资产阶级民主共和制度。
(1分)
依据：克伦威尔解散议会，就任护国主。
实行独裁统治。
(1分)
认识：这既是维护英国资产阶级统治的需要，也是克伦威尔权力欲膨胀的结果，其独裁统治的实质仍然是资产阶级专政。
(3分)
评价：要把历史人物放在当时特定历史环境下，全面客观公正地评价。
(2分)。