新人教版七年级数学下册第十章10.1统计调查(第一课时+第二课时)公开课课件(共71张PPT)
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人教版七年级数学 下册 第十章 10.1 统计调查 课件(共43张PPT)
怎样才能很清楚地看出全班同学喜爱各学 科的情况？
二、整理数据
杂乱无章的数据不利于我们发现其中的规律，为 了更清楚地了解数据所蕴含规律，需要对数据进行 整理，统计中经常用表格整理数据（如下表所示）。
全班同学最喜爱节目的人数统计表
类别
划记
人数
百分比
A语文
B数学
C英语
D历史
E政治
合计
全班同学最喜爱学科的人数统计表
人数
条
50
形
40
图
30
20
10
4
15 10
18
条形图的特点：
条形图能清楚地表
示出每个项目的具
体数目。
3
0
语文 数学 英语 历史 政治
类别
制作扇形统计图的步骤:
1、求各部分占总体的百分比 ; 2、用360°乘各部分的百分比,算出对应 的扇形的圆心角度数 ; 3、画一个圆形 ; 4、用量角器量出角度,并画出各扇形 .
节目类型 划记
人数 百分比
A语文 B数学 C英语 D历史 E政治 合计
正正 正正正 正正正
50
4
8%
10
20%
15
30%
18
36%
3
6%
50 100%
划记法是用“正”字的每一划（笔画）代表一个数据。
三、数据的描述
上表可以清楚地反映全班同学喜爱各学 科的情况。
为了更直观地看出表中的信息，还可以 用条形图和扇形图来描述数据。
形图能得出各种人数的百分比。
四、分析数据
作为年段领导或班主任，你 准备在下次主题班会以及学科教师 会上，说些什么？
活动一：收集数据 明确调查问题，确定调查对象，选择调查方式
二、整理数据
杂乱无章的数据不利于我们发现其中的规律，为 了更清楚地了解数据所蕴含规律，需要对数据进行 整理，统计中经常用表格整理数据（如下表所示）。
全班同学最喜爱节目的人数统计表
类别
划记
人数
百分比
A语文
B数学
C英语
D历史
E政治
合计
全班同学最喜爱学科的人数统计表
人数
条
50
形
40
图
30
20
10
4
15 10
18
条形图的特点：
条形图能清楚地表
示出每个项目的具
体数目。
3
0
语文 数学 英语 历史 政治
类别
制作扇形统计图的步骤:
1、求各部分占总体的百分比 ; 2、用360°乘各部分的百分比,算出对应 的扇形的圆心角度数 ; 3、画一个圆形 ; 4、用量角器量出角度,并画出各扇形 .
节目类型 划记
人数 百分比
A语文 B数学 C英语 D历史 E政治 合计
正正 正正正 正正正
50
4
8%
10
20%
15
30%
18
36%
3
6%
50 100%
划记法是用“正”字的每一划（笔画）代表一个数据。
三、数据的描述
上表可以清楚地反映全班同学喜爱各学 科的情况。
为了更直观地看出表中的信息，还可以 用条形图和扇形图来描述数据。
形图能得出各种人数的百分比。
四、分析数据
作为年段领导或班主任，你 准备在下次主题班会以及学科教师 会上，说些什么？
活动一：收集数据 明确调查问题，确定调查对象，选择调查方式
人教版七年级数学下册第十章《10.1统计调查》优质课课件(共39张PPT)
3、怎样画扇形统计图呢？
（1）计算百分数（2）计算圆心角（3）画 出圆和扇形，标明 百分数
在上面的调查中，我们利用调查问卷得 到全班同学喜爱电视节目的数据，利用 表格整理数据，并用统计图进行直观形 象的描述，通过分析表和图，了解到了 全班同学喜爱电视节目的情况。在这个 调查中，全班同学是要考察的全体对象， 我们对全体对象都进行了调查，像这样 考察全体对象的调查叫做全面调查。
收集得到的数据：
按学号顺序排出同学们最喜爱的电视节 目类型的编号，得出如下50个数据：
CCADBCADCD CEABDDBCCC DBDCDDDCDC EBBDDCCEBD ABDDCBCBDD
从以上收集到的数据，我们能否很清楚的看 出同学们最喜爱的电视节目类型的情况？
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/192021/10/192021/10/1910/19/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19
（1）计算百分数（2）计算圆心角（3）画 出圆和扇形，标明 百分数
在上面的调查中，我们利用调查问卷得 到全班同学喜爱电视节目的数据，利用 表格整理数据，并用统计图进行直观形 象的描述，通过分析表和图，了解到了 全班同学喜爱电视节目的情况。在这个 调查中，全班同学是要考察的全体对象， 我们对全体对象都进行了调查，像这样 考察全体对象的调查叫做全面调查。
收集得到的数据：
按学号顺序排出同学们最喜爱的电视节 目类型的编号，得出如下50个数据：
CCADBCADCD CEABDDBCCC DBDCDDDCDC EBBDDCCEBD ABDDCBCBDD
从以上收集到的数据，我们能否很清楚的看 出同学们最喜爱的电视节目类型的情况？
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/192021/10/192021/10/1910/19/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19
人教版七年级下册数学课件：10.1统计调查 (共49张PPT)
一家食品公司的市场调查员将本公司生产的一种新点心免费送给36人品尝,以调查
这种点心的甜度是否适中,调查结果如下:
C C C A C B B E A C D B B C C C C B D C C C C C A B B C D D C C E C E C
请你用表格整理上面的数据,画条形图和扇形统计图,并推断甜点的甜度是否适中．
全体
优点
非常准确的 得出总体情 况
缺点
有时费时费力
全面调 查
抽样调 查
样本 (总体中一 部分）
省时省力、 范围小
只能估计出 总体的情况
某校有2000名学生，要想了解全校学生对新闻、 体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你 打算怎样进行调查？
第十单元 · 数据的收集、整理与描述
10.1.1 统计调查
问题1、观看下列图片，3.动画
4.娱乐
5.戏曲
如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视
节目的喜爱情况，你会怎么做？
要想知道我们班的同学喜爱电视节目的情况，就必须做统计调查。 首先我们可以对全班同学进行问卷调查，主要目的是收集数据。
占班级总人数的
；再有如体育，全班40个人有
，等等。
人最喜爱，
为了更加直观的看出上表中的信息，还可以用条形统计图和扇
形统计图来描述数据。如下页图。
我校八年级同学最喜爱节目的人数统计图
人数
20 15 10 5 0 4 15 18
10
条 形 统 计 图
条形统计图的特点： 条形统计 图能清楚地表示出每个项目的 3 具体数目。
全班同学最喜爱节目的人数分布表
节目编号
1 2 3 4 5 合计 注：划记法是用“正”字的每一划（笔画）代表一个数据。
【最新】人教版七年级数学下册第十章《10.1统计调查》公开课课件(共22张PPT).ppt
（2）当调查的结果对调查对象具有破坏性时， 或者会产生一定的危害性时，我们通常采 用抽样调查的方式进行调查。
（3）当调查对象的个数较多，调查不易进行 时，我们常采用抽样调查的方式进行调查。
（4）当调查的结果有特别要求时，或调查的结 果有特殊意义时，如国家的人口普查，我们 仍须采用全面调查的方式进行。
“火柴能划燃吗？”爸爸问。 “都能划燃。” “你这么肯定？” 儿子递过一盒划过的火柴，兴奋地说：“我每 根都试过啦。”
（1）在这则笑话中，儿子采用的是什么调查方式？ （2）这种调查方式好不好？你能帮他想出什么好方 法来调查吗？
只抽取一部分对象进行调查，然后根 据调查数据推断全体对象的情况，这种调 查方法称为抽样调查.
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/112021/1/112021/1/112021/1/11
谢谢观看
。2021年1月11日星期一2021/1/112021/1/112021/1/11
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/112021/1/11January 11, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
（3）当调查对象的个数较多，调查不易进行 时，我们常采用抽样调查的方式进行调查。
（4）当调查的结果有特别要求时，或调查的结 果有特殊意义时，如国家的人口普查，我们 仍须采用全面调查的方式进行。
“火柴能划燃吗？”爸爸问。 “都能划燃。” “你这么肯定？” 儿子递过一盒划过的火柴，兴奋地说：“我每 根都试过啦。”
（1）在这则笑话中，儿子采用的是什么调查方式？ （2）这种调查方式好不好？你能帮他想出什么好方 法来调查吗？
只抽取一部分对象进行调查，然后根 据调查数据推断全体对象的情况，这种调 查方法称为抽样调查.
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/112021/1/112021/1/112021/1/11
谢谢观看
。2021年1月11日星期一2021/1/112021/1/112021/1/11
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/112021/1/11January 11, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
人教版七年级数学下册第十章《10.1 统计调查(第2课时)》公开课课件
1．创设情景，体会全面调查的方法思想 厨师在尝汤前，为什么先要将汤搅拌一下呢？
尝汤可以估计出整锅汤的味道,和全面调查 有所不同，用的是抽样调查的方法．你能说出 抽样调查方法的一些特点吗？
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 7:46:37 AM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/132021/10/13October 13, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/132021/10/132021/10/132021/10/13
3．设计方案，体会抽样调查的全过程
下表是某位同学制作的样本容量为100的 调查数据统计表.
节目类型
划记
A 新闻 B 体育 C 动画 D 娱乐 E 戏曲 合计
正ー 正正正正丅 正正正正正 正正正正正正正 正
人数
6 22 29 38 5 100
你能用扇形图描述表1中的数据吗?
3．设计方案，体会抽样调查的全过程
10.1 统计调查 （第2课时）
课件说明
学习目标： （1）了解抽样调查及相关概念． （2）了解抽样调查的必要性和简单随机抽样 调查 ，初步体会样本估计总体的思想.
新人教版七年级数学下册第十章《10.1 统计调查(2)》公开课课件
三、研读课文
2、 为了解全校同学的平均身高，小明调 查了座位在自己旁边的3名同学，把他们 知身高的平均值作为全校学生平均身高的估 识 计. 点 （3）这个调查结果能较好地反映总体 一的情况吗？如果不能，请说明理由. 答： 不能，因为样本容量太少，不具 有代表性和广泛性，不能较好地反 _________________________________ 映总体情况。 _________________________________ ______________________________
二、学习目标
1、通过抽样调查，初步感受抽样的 必要性； 2、了解“样本”、“总体”、 “个体”、“样本容量”等概念.
三、研读课文
认真阅读课本第137至139页的内容，完成 下面练习并体验知识点的形成过程.
问题2 某校有2000名学生，要了 解全校学生对新闻、体育、动画、 娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情 况，怎样进行调查？
三、研读课文
简单随机抽样
知 识 点 二
抽取样本的过程中，总体中的每一个 相等的机会 被抽到，像这 个体都有___________ 样的抽样方法是一种简单随机抽样.
三、研读课文
知 某班要选3名同学代表本班参加班级间的 识 交流活动.现在按下面的办法抽取：把全 点 二 班同学的姓名分别写在没有明显差别的 小纸片上，把纸片混放在一个盒子里， 充分搅拌后，随意抽取3张，按照纸片上 所写的名字选取3名同学.你觉得上面的 抽取过程是简单随机抽样吗？为什么？
三、研读课文
2、 为了解全校同学的平均身高，小明 调查了座位在自己旁边的3名同学，把他 知 们身高的平均值作为全校学生平均身高 识 的估计. 点 （1）小明的调查是抽样调查吗？ 一 答______________________________. 是抽样调查
【最新】人教版七年级数学下册第十章《统计调查(1 2课时)》公开课课件
调查问卷 年 月 在下面五类电视节目中， 你最喜欢的是（ ） A、新闻 B、体育 C 、动画 D、娱乐 E、戏曲五类电视节目的 喜爱情况，你会怎样做？
收集数据方法很多，如：民意调查，实地
调查，媒体查询，实验记录，实际测量， 资料查询，来访调查，问卷调查等。
活动1
调查问题
1. 观看下列图片，回答问题：
统计表和统计图的区别：
统计表反映的数据准确且容易查找；
统计图很直观地表示出变化的情况，但往往 不能看出准确数据。 在实际问题中常把统计表、统计图结合 起来描述数据，要能根据不同问题选择适当 的统计图描述数据，以利于数据的分析，最 终做出合理的决策。
（2）在上述的活动中，调查的对
象是全班同学。
这样考察全体对象叫全面调查
（问卷调查） （开始投票）
4、展开调查,收集数据 5、整理数据 6、描述数据
（划记法） （画条形图或扇形图）
7、得出结论
例 2． 2000年10万人中受 教育程度分布统计 图
（1）三幅统计图分别表示什么内容？ （2）哪幅统计图你能看出10万人中大学人 数变化情况？ （3）2000年10万人中初中人数是多少？你 是从哪幅图中得到这个数据的？ （4）2000年10万人中初中人数约占多少 吗？
猫 11 8 5 8 6 3
大熊猫
滇金 丝猴
遗 鸥
12 10 8 6 4 2 0
藏羚 羊
丹 顶 鹤
遗 鸥
亚 洲 象
条形统计图
丹 顶 鹤
藏羚羊
滇金丝猴
扇形统计图
读图的答案
在全班同学中，喜爱大熊猫的最 多，有11人，占全班人数的26％；喜 爱滇金丝猴和丹顶鹤的同学人数排在 第二位，分别有8人，各占全班人数的 19％；喜爱遗鸥的同学人数排在第三 位，有7人，占全班人数的17％；喜爱 藏羚羊和亚洲象的同学人数分别排在 第四位和第五位，各有5人和3人，占 全班人数的12％和7％
新人教版七年级数学下册第十章《10.1统计调查(2)》公开课课件
抽样调查
抽取多少名学生进行调查比较合适？ 样本？ 样本容量？ 被调查的学生又如何抽取呢？
为了使样本能较好地反映总体情况，除 了有合适的样本容量外，抽取时还要尽量使 每一个个体有相等的机会被抽到．
归纳： 例如，可以在2 000名学生的注册学号中，随 意抽取 100个学号，调查这些学号对应的100 上面抽取样本的过程中，总体 名学生． 中每一个个体都有相等的机会被抽 到，像这样的抽样方法叫简单随机 抽样．
直接观察 测量 调查 实验 通过查阅文献资料使用互联网查询
作业： 长江练习P99-P101
小 结 调查方式
全面调查
全面调查与抽样调查的比较
适宜情境 个数较少结果 有特殊要求和特 殊意义 调查对象 全体 优点 非常准确的 得出总体情 况 缺点 有时费时费力
抽样调查
样本 省时省 个数较多结果 具有破坏性或危 (总体中一部分） 力．范围小 害性
只能估计出总 体的情况
某校有2000名学生，要想了 解全校学生对新闻、体育、动画、 娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情 况，你打算怎样进行调查？
第二课时
ห้องสมุดไป่ตู้
一天，爸爸叫儿子去买一盒火柴。 临出门前，爸爸嘱咐儿子要买能划燃的 火柴。儿子拿着钱出门了，过了好一会 儿，儿子才回到家。 “火柴能划燃 吗？”爸爸问。“都能划燃。” “你 这么肯定？”儿子递过一盒划过的火柴， 兴奋地说：“我每根都试过啦。”
问： 在这则笑话中，儿子采用的是 什么调查方式？ 这种调查方式好不好？还可采用什 么方法调查？
数据处理的一般过程
全面 调查 抽样 调查
收 集 数 据
制表
整 理 数 据
绘图
描 述 数 据
分 析 数 据
人教版数学七年级下册10.1 《统计调查 第2课时》教学课件(共22张PPT)
实力剖析
4．活动中抽取样本时，抽取多少学生比较合适？选取样本 时使每一个个体有相等的机会被抽到，为什么？
抽取样本的过程中，总体中的每一个个体都有相等的机会 被抽到，像这样的抽样方法是一种简单随机抽样．
探究新知
抽取100名学生最喜爱节目的人数统计表
节目类型 A新闻 B体育 C动画 D娱乐
E戏曲 合计
探究新知
只抽取一部分对象进行调查，然后根据调查数据推断全体 对象的情况，这种调查方法叫做抽样调查．
要考察的全体对象称为总体． 组成总体的每一个考察对象称为个体． 被抽取的那些个体组成一个样本． 样本中个体的数目称为样本容量．
实力剖析
某校共有2 000名学生，想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、 戏曲五类电视节目的喜爱情况．
课堂练习
2．为了了解某种家用空调工作1小时的用电量，调查10台该种 空调每台工作1小时的用电量．在这个问题中，总体是（ D）． A．10台空调 B．所有空调 C．10台空调每台工作1小时的用电量 D．某种家用空调工作1小时的用电量
．
课堂练习
3．要调查下面几个问题，你认为应该作全面调查还是抽样调查？ （1）要调查市场上某种食品含量是否符号国家标准 抽样调查 （2）检测某城市的空气质量 抽样调查 （3）调查一个村子所有家庭的收入 全面调查 （4）调查人们对保护环境的意识 抽样调查 （5）调查一个班级中的学生对建立班级英语角的看法 全面调查 （6）了解一批灯泡的使用寿命 抽样调查
喜爱情况． 样本容量：样本中个体的数目，如果本例中抽取100名学生
进行调查，样本容量就是100．
实力剖析
3．活动中用抽样调查的方法如何选取部分学生？说明你这 样选取为什么合理．
在操场随机采访若干名同学；在学校门口随机采访若干名同 学；每个班抽取相同学号的同学；在图书馆随机采访若干名同 学；用电脑把全校学生编号，随机摇号选取若干名同学等．
人教版七年级数学下册10.1统计调查(1) (2)ppt精品课件
在问题1中全班同学是要考察的全体对象
考察全体对象的调查—— 全面调查
全面调查的步骤：
1、明确调查问题 2、确定调查对象 3、选择调查方法 4、展开调查,收集数据 5、整理数据 6、描述数据 7、得出结论
仅供学习交流！！！
理一理
一表 二图——条形统计图，扇形统计图 三注意
①调查问卷——设计合理、科学 ②统计表——项目齐全，数据准确 ③统计图——比例准确，表注不遗漏
1.从上面的数据中，你能看出全班同学喜爱各 类节目的情况吗？
2.怎样才能更清楚地看出全班同学喜爱各类节 目的情况？
数据的描述
全班同学最喜爱节目的人数统计图 人数
20
18
15
15
10
10
5
4
3
0
新闻 体育 动画 娱乐 戏曲 图10.1－1 （1）
条形统计图能清 楚地表示出每个 项目的具体数目。
节目类别
问题1
如果要了解全班同学对新闻、体育、 动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜 爱情况，你会怎么做?
第一步： 设计调查问卷进行调查.
调查问卷 年 月
在下面五类电视节目中， 你最喜爱的（ ）（单选）
A．新闻 B．体育 C．动画 D．娱乐 E．戏曲
第二步：收集数据问、题整理1 数据
某同学经调查，得到如下51个数 据：
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
人教版七年级数学下册第十章《101 统计调查》公开课 课件(16张)
10.1统计调查（一）
问题1
如果要了解全班同学对新闻、体育、 动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱 情况，你会怎么做?
设计调查问卷进行调查.
调查问卷
年月
在下面五类电视节目中，你最喜爱的是
（ ）．（单选）
A．新闻 B．体育 C．动画 D．娱乐
E．戏曲
填完后，请将问卷交给数学课代表．
第一步：收集数据
戏曲 新闻 6﹪ 8﹪ 体育
娱乐
20﹪
36﹪ 动画
30﹪
扇 形 统 扇形统计图的特点： 计 扇形统计图能清楚地 图 表示出各部分在总体
中所占的百分比。
图10.1－1 （2）
问题1
讨论3：如何根据百分比或圆心角画出相应 的扇形图？
在问题1中全班同学是要考察的全体 对象
考察全体对象的调查—— 全面调查
用统计图来描述数据.
第二步：整理数据
节目类型 划记 A新闻 B体育 C动画 D娱乐 E戏曲 合计
人数
百分比
第三步 ：数据的描述
全班同学最喜爱节目的人数统计图
人数
条 形
20 15
18 15
统Hale Waihona Puke 计10 10图54
3
0
新闻 体育 动画 娱乐 戏曲 节目类别
图10.1－1 （1）
全班同学最喜爱节目的人数统计图
某同学经调查，得到如下50个数据：
CCADBCADCD CEABDDBCCC DBDCDDDCDC EBBDDCCEBD ABDDCBCBDD
问题1
讨论1：从上面的数据中，你能看 出全班同学喜爱各类节目的情况吗？ 怎样才能很清楚地看出全班同学喜爱 各类节目的情况？
统计中经常用表格整理数据，P152表10－1
问题1
如果要了解全班同学对新闻、体育、 动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱 情况，你会怎么做?
设计调查问卷进行调查.
调查问卷
年月
在下面五类电视节目中，你最喜爱的是
（ ）．（单选）
A．新闻 B．体育 C．动画 D．娱乐
E．戏曲
填完后，请将问卷交给数学课代表．
第一步：收集数据
戏曲 新闻 6﹪ 8﹪ 体育
娱乐
20﹪
36﹪ 动画
30﹪
扇 形 统 扇形统计图的特点： 计 扇形统计图能清楚地 图 表示出各部分在总体
中所占的百分比。
图10.1－1 （2）
问题1
讨论3：如何根据百分比或圆心角画出相应 的扇形图？
在问题1中全班同学是要考察的全体 对象
考察全体对象的调查—— 全面调查
用统计图来描述数据.
第二步：整理数据
节目类型 划记 A新闻 B体育 C动画 D娱乐 E戏曲 合计
人数
百分比
第三步 ：数据的描述
全班同学最喜爱节目的人数统计图
人数
条 形
20 15
18 15
统Hale Waihona Puke 计10 10图54
3
0
新闻 体育 动画 娱乐 戏曲 节目类别
图10.1－1 （1）
全班同学最喜爱节目的人数统计图
某同学经调查，得到如下50个数据：
CCADBCADCD CEABDDBCCC DBDCDDDCDC EBBDDCCEBD ABDDCBCBDD
问题1
讨论1：从上面的数据中，你能看 出全班同学喜爱各类节目的情况吗？ 怎样才能很清楚地看出全班同学喜爱 各类节目的情况？
统计中经常用表格整理数据，P152表10－1
人教版七年级数学下册第十章《10.1统计调查》优课件(共21张PPT)
人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》七年级下册第10章第1节第1课时
第十章 数据的收集、整理与描述
10.1统计调查
问题：
如果要了解全班同学对许嵩、杨幂、 姚明、雷锋、何炅的喜爱情况，你会怎么 做？
怎样解决上面的问 题呢？
需要统计调查
步骤一、收集数据
设计调查问卷
姓名
填写调查问卷 调查问卷
E戏曲 正正
10 16.7%
60°
合计
60
60 100% 360°
人
数
20
20
15
15
10
10
10
55
全班全同班学同最学喜最爱喜爱的的节节目目扇扇形形图图
8.3%
16.7%
16.7%
E AB
DC
33.3% 25%
0
新体动
娱
戏
节目类别
闻育画 乐 曲
A新闻 B体育 C动画 D娱乐 E戏曲
自我小结
通过本节课的学习，你 有哪些收获？
这两个统计图有什么区别？
步骤三、描述数据
某班同学最喜爱某个福娃的人数统计图
条形统计图能够显示每组中的具体 数据，易于比较数据之间的差别；
扇形统计图用扇形的大小表示部 分在总体中所占百分比，易于显 示每组数据相对于总数的大小， 而不能判断出每组数的绝对大小。
圆心角越大，扇形在圆中占的比例就越大。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
练习
下图是从1998汉城奥运会到2008年北京奥
运会中国队所获得的金牌数目的统计图，从这个 统计图中你能得到哪些信息？
第十章 数据的收集、整理与描述
10.1统计调查
问题：
如果要了解全班同学对许嵩、杨幂、 姚明、雷锋、何炅的喜爱情况，你会怎么 做？
怎样解决上面的问 题呢？
需要统计调查
步骤一、收集数据
设计调查问卷
姓名
填写调查问卷 调查问卷
E戏曲 正正
10 16.7%
60°
合计
60
60 100% 360°
人
数
20
20
15
15
10
10
10
55
全班全同班学同最学喜最爱喜爱的的节节目目扇扇形形图图
8.3%
16.7%
16.7%
E AB
DC
33.3% 25%
0
新体动
娱
戏
节目类别
闻育画 乐 曲
A新闻 B体育 C动画 D娱乐 E戏曲
自我小结
通过本节课的学习，你 有哪些收获？
这两个统计图有什么区别？
步骤三、描述数据
某班同学最喜爱某个福娃的人数统计图
条形统计图能够显示每组中的具体 数据，易于比较数据之间的差别；
扇形统计图用扇形的大小表示部 分在总体中所占百分比，易于显 示每组数据相对于总数的大小， 而不能判断出每组数的绝对大小。
圆心角越大，扇形在圆中占的比例就越大。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
练习
下图是从1998汉城奥运会到2008年北京奥
运会中国队所获得的金牌数目的统计图，从这个 统计图中你能得到哪些信息？
【最新】人教版七年级数学下册第十章《10.1统计调查2》公开课课件.ppt
统计调查（2）
一天，爸爸叫儿子去买一盒火柴。 临出门前，爸爸嘱咐儿子要买能划燃的 火柴。儿子拿着钱出门了，过了好一会 儿，儿子才回到家。 “火柴能划燃 吗？”爸爸问。“都能划燃。” “你 这么肯定？”儿子递过一盒划过的火柴， 兴奋地说：“我每根都试过啦。”
ZXXK
问： 在这则笑话中，儿子采用的是 什么调查方式？
请问:上面三个同学哪个能获得比较准确 的民意吗？为什么？
1.要调查下列问题,你觉得应采用全面调查的
是 ,采用抽样调查的是
.
A.检测某城市的空气质量
B.了解全国中学生的视力和用眼卫生情况
C.企业招聘,对应聘人员进行面试
D.调查某地池塘中现有鱼的数量
2.如果整个地区的观众中,青少年、成年人、老
年人的人数比3:4:3,要抽取容量为500的样本,
所有实际被调查 的小学生、初中 生和高中生（各 300名）的视力情 况组成一个样本。
抽样调查
优点： 学科网
具有调查的范围小、节省 时间和人力物力.
缺点：
不如全面调查得到的调查结 果精确，得到的只是估计值.
为了解全校学生的平均身高,小明调查了座 位在自己旁边的3名同学,把他们身高的平均值作 为全校学生平均身高的估计。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/162020/12/162020/12/1612/16/2020 8:01:58 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/162020/12/162020/12/16Dec-2016-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/162020/12/162020/12/16Wednesday, December 16, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/162020/12/162020/12/162020/12/1612/16/2020
一天，爸爸叫儿子去买一盒火柴。 临出门前，爸爸嘱咐儿子要买能划燃的 火柴。儿子拿着钱出门了，过了好一会 儿，儿子才回到家。 “火柴能划燃 吗？”爸爸问。“都能划燃。” “你 这么肯定？”儿子递过一盒划过的火柴， 兴奋地说：“我每根都试过啦。”
ZXXK
问： 在这则笑话中，儿子采用的是 什么调查方式？
请问:上面三个同学哪个能获得比较准确 的民意吗？为什么？
1.要调查下列问题,你觉得应采用全面调查的
是 ,采用抽样调查的是
.
A.检测某城市的空气质量
B.了解全国中学生的视力和用眼卫生情况
C.企业招聘,对应聘人员进行面试
D.调查某地池塘中现有鱼的数量
2.如果整个地区的观众中,青少年、成年人、老
年人的人数比3:4:3,要抽取容量为500的样本,
所有实际被调查 的小学生、初中 生和高中生（各 300名）的视力情 况组成一个样本。
抽样调查
优点： 学科网
具有调查的范围小、节省 时间和人力物力.
缺点：
不如全面调查得到的调查结 果精确，得到的只是估计值.
为了解全校学生的平均身高,小明调查了座 位在自己旁边的3名同学,把他们身高的平均值作 为全校学生平均身高的估计。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/162020/12/162020/12/1612/16/2020 8:01:58 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/162020/12/162020/12/16Dec-2016-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/162020/12/162020/12/16Wednesday, December 16, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/162020/12/162020/12/162020/12/1612/16/2020
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2
5
10 16.5 22 28 32
32.5
26 19 11.5
5
13
某地2000年月平均气温变化情况统计图
单位：摄氏度
2001年1月制
32 28 22 19 16.5 32.5 26
你 能
35
30 25 20 15 10
提
出 什 么
11.5 5 折线统计图 的特点：易 于显示数据 的变化趋势
5
0
相同点： 都能了解喜欢哪种节目的人数最
多和最少。
不同点：条形图能得出具体喜欢每种节目
的人数，扇形图能得出各种人数 的百分比。
11
课堂练习： 经调查，某班同学上学所用的交通工具中，自行车占有 60%，公交车占30%，其他占10%， （1）请画出扇形描述以上统计数据。 （2）若这个班共有50名 学生，那么坐公交车的 学生有多少人？
第一课时
2
A.新闻 C.动画
D.娱乐
B.体育
E.戏曲
3
问题： 如果要了解本班同学对新闻、体
育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的 喜爱情况，你会怎么做？
4
调查问卷
年 月 日
在以下五类电视节目中，你最喜爱的是（ （单选）
A新闻 D娱乐 B体育 E戏曲 C动画
）。
填完后，请将问卷交数学课代表。
如果想进一步了解男、女生喜爱节目的差异，问卷中还应 该包含什么内容？ 问卷中应该增加性别项。 5
2
一 月
10 5
问 题 ？
14
二 三 月 月
四 月五 月六 月源自七 月八 月九 月
十 月
十 一 月
十 二 月
用统计表和统计图表示数据资 料各有什么特点？
用统计表表示数据具有准确、系统、条理、方便阅读、 便于计算等优点， 但缺少直观，不易看清数据的特点和规律． 统计图可以直观表示各部分数量的大小、百分比结构、 变化趋势和规律等，但不足之处是表示不够准确，所 以对有的统计图要在适当的地方标注原始数据．
15
刚才我们对全班同学都进行了调查，像 这样考察全体对象的调查叫做全面调查，也 称普查。
例如：2000年我国进行的第五次人口普 查就是一次全面调查。
5、全面调查
16
典型例题
1、要清楚地表明一病人的体温变化 情况，应选择的统计图是( ) A．扇形统计图 B．条形统计图 C．折线统计图 D．以上都不是
全班同学最喜爱节目的人数统计表
节目类型 A新闻 划 记 人 数 百分比 %
B体育
C动画 D娱乐 E戏曲 合计
%
% % % %
用划记法记录数据时，“正”字的每一划（笔画）代表一个数据。 上表可以清楚地反映全班同学喜爱各类节目的情况。
为了更直观地看出表中的信息，还可以用条形图和扇形图来描述数据。
7
4、数据的描述
40 30 20 10 0
欧 洲 非 洲 北 美 美 /加 勒 亚 洲 比
垂直的数轴（有时不画箭头）； （3)确定长方形的宽度和间隔；
（4)确定长度单位和数量；
制成长方形并在长方形上方写上数据。
25
拉
È Ð É Î Í ³ ¼ Æ Í ¼
扇 形 统 扇形统计图的特点： 计 扇形统计图能清楚地 表示出各部分在总体 图 中所占的百分比。
图10.1－1
（2）
我们知道，扇形图通过扇形的大小 来反映各个部分占总体的百分比。
讨论：如何根据百分比或圆心角画出相应 的扇形图？
圆心角的度数=百分比× 360°
10
你能说出条形图和 扇形图的相同点和 不同点吗？
17
2、某音乐行出售三种音乐CD ，即古 典音乐、流行音乐、民族音乐，为了 表示这三种音乐唱片的销售量的百分 比，应该用( ) A．扇形统计图 B．折线统计图 C．条形统计图 D．以上都可以
18
3、要分析小明同学一个学期5个单元考试 成绩是进步了还是退步了，应该选择 （ ）比较合适。
①统计表
②条形统计图
③折线统计图
4.反映某种股票的涨跌情况，应选择 A．条形统计图 B．折线统计图 C．扇形统计图 D．直方图
20
5、某班有50人，其中三好学生10人， 优秀学生干部5人，在扇形统计图上表 示三好学生和优秀学生干部人数的圆 心角分别是 ( ) A．720， 360 B．1000，500
C．1200，600 D．800， 400
21
6、如图所示的扇形图是对某班学生知道父母生日 情况的调查，A表示只知道母亲生日，B表示只 知道父亲生日，C表示知道父母亲两人生日，D 表示都不知道．若该班有50名学生，则知道母 亲生日的人数有（ ） A．44% B．22 C．25 D．28
44% 12% 38%
（第9题）
22
7、如图，某校共有学生700人，图中 扇形A、B、C、D分别参加语、数、 英三个兴趣小组的人数的百分比，规定 每人只能参加一个兴趣小组且每人均参 加课外小组，则不参加数学小组的学生 有( ) A．441人 B．259人 C．451人 D．249人
23
议一议
8. 条形图、扇形图、折线图、直方图 各有什么特点？ 如何画这些图？
条形图能直观显示每组中的具体数据 扇形图能直观显示部分在总体中所占 的百分比 折线图能直观显示数据的变化趋势 直方图能直观显示数据的分布情况
24
条形统计图 60 50
画条形统计图的步骤： （1) 写出统计图名称； （2)画出横、纵两条互相
全班同学最喜爱节目的人数统计图 人数
20 15 15 18
10
10 5 4
条 形 统 计 条形图的特点： 图 条形图能清楚地表
示出每个项目的具 3 体数目。
0
新闻
体育 动画 娱乐 戏曲 节目类别 图10.1－1 （ 1）
全班同学最喜爱节目的人数统计图
戏曲 6﹪
新闻 8﹪ 体育
娱乐 36﹪
20﹪
动画 30﹪
利用调查问卷，可以收集到全班每位 同学最喜爱的节目的编号（字母），我们 把它们称为数据。
CCADBCADCD DBDCDDDCDC ABDDCBCBDD CEABDDBCCC EBBDDCCEBD
杂乱无章的数据不利于我们发现其中的规律， 为了更清楚地了解数据所蕴含规律，需要对数据 进行整理，统计中经常用表格整理数据（如下表 6 所示）。
50³30%=15人
其他 10%
公交车 30%
自行车 60%
(3)若我班同学有50人，步行 同学部分在扇形中的圆心
自行车 公交车 其他
角为72度，那么步行有多少人？50³72/360=10人
12
例1
某地2000年每月的月平均气温如下表
月份
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十 十
一
二
平均气 温（℃）