三年级下科学同步练习-测量水的温度∣教科版
2019-2020年小学三年级下册科学温度与水的变化2.测量水的温度教科版课后辅导练习八十七
2019-2020年小学三年级下册科学温度与水的变化2.测量水的温度教科版课后辅
导练习八十七
第1题【单选题】
使用温度计测量液体温度时，如图所示的四种方法中正确的是( )
A、
B、
C、
D、
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列说法错误的是( )。
A、温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度
B、测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中
C、把热水放在房间里足够长的时间，它最终会结冰
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
如图所示，读取温度计示数的方法中，正确的是( )
A、甲
B、乙
C、丙
D、丁
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
关于如图所示的温度计，下列说法中错误的是( )。
三年级下科学同步练习测量水的温度∣教科版
第三单元 2.测量水的温度家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
1．填图题。
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
根据不同的范围和使用需要，人们设计制作了不同的温度计，请写出下面温度计的名称。
要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
三年级科学下册 3.2测量水的温度 教科版
热水的温度
连续测量10分钟内水温变化的记录表
单位：℃
0分钟 2分钟
4分钟
6分钟 8分钟 10分钟 ……
①自来水的温度
②温水的温度 ③烫手的热水的温度 ④热水瓶里的热水的温度
温度下降，物体的热量减少；
温度上升，物体的热量增加。
小心！不 要被烫伤。
水温的测量记录
①自来水的温度
②温水的温度 ③烫手的热水的温度
④热水瓶里的热水的温度
水温的测量记录
单位：℃
组别
①自来水 的温度 ②温水的 温度 ③烫手的热 水的温度 ④热水瓶 里的热水 的温度 六
七 八
九
十
十一
十二
①自来水的温度
②温水的温度
③烫手的热
④热水瓶里的
水的温度
测量水温的方法：
● ● ● ● ●
手拿温度计的上端。
将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。
视线与温度计液面持平。 在液柱不再上升或下降时读数。 读数时温度计不能离开被测的水。
① 自来水的温度
② 温水的温度
③
④
烫手的热 水的温度
刚从热水瓶里倒 出的热水的温度
温馨提示：
● ●
温度计要小心拿放，谨防破裂！ 如果温度计的管子破裂，请立即告诉老师！
最新精选科学三年级下册温度与水的变化2.测量水的温度教科版课后练习第五篇
最新精选科学三年级下册温度与水的变化2.测量水的温度教科版课后练习第五篇第1题【单选题】使用温度计测量液体温度时，如图所示的四种方法中正确的是( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第2题【单选题】用实验室温度计测量开水的温度时，温度计内液体将会( )。
A、减低B、升高C、不变【答案】：【解析】：第3题【判断题】把水放在冰箱里，水温将会降低，这说明物体的热量在减少。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】每隔2分钟测量一次热水的温度，得到的数值都是相同的。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】我们可以利用任何温度计来测量水的温度。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】为了方便读数，我们可以将温度计拿出水面。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【填空题】若你在实验室里连续测量一杯热水的温度，得到以下数据：水温是如何变化的?水温的变化说明了什么?(从热量角度考虑)若你所在实验室的室温是5℃(温度不变)，那么24小时后这杯水的温度是多少?为什么?【答案】：【解析】：第8题【填空题】测水温时，先用手拿着温度计的______，再将温度计的______浸入水中，不能碰到______。
读数时温度计不能______，视线要与温度计液面______【答案】：【解析】：第9题【填空题】水温与周围温度相差越大，温度下降或上升的速度越______【答案】：【解析】：第10题【填空题】使用温度计前要先观察温度计能测量的______和______，再对待测物体进行测量。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】适宜温度计测量水温时，要注意：手拿温度计的______；将温度计的______要完全浸入水中，不能碰到容器的______。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】读温度计时______（填“能”或“不能”）离开被测的水。
【答案】：【解析】：第13题【填空题】温度计的读数是要注意：视线与温各度计液面______；在液柱不再______?时开始读数。
教科版科学三年级下册第三单元第二课测量水的温度 同步练习C卷
教科版科学三年级下册第三单元第二课测量水的温度同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题。
(共6题；共27分)1. （1分）水温与周围温度相差越大，温度下降或上升的速度越________2. （3分）根据不同的测量范围和使用需要，人们设计制作了不同的温度计。
如图所示是几种常用的温度计，实验室中常用________测量水的温度；常用________测量人体的温度；常用________测量空气的温度。
3. （4分）测量水的温度。
每隔2分钟，分别测量一次每杯水的温度，并把测量结果记录下来。
比较上面测出的温度，我发现：除了________，其他几种水的温度都下降了。
________温度下降得最快，________温度下降得最慢。
温度越高的水，一开始下降的速度越________.4. （15分）若你在实验室里连续测量一杯热水的温度，得到以下数据：（1）水温是如何变化的?（2）水温的变化说明了什么?(从热量角度考虑)（3）若你所在实验室的室温是5℃(温度不变)，那么24小时后这杯水的温度是多少?为什么?5. （3分）温度计的读数是要注意：视线与温各度计液面________；在液柱不再________ 时开始读数。
读温度计时________（填“能”或“不能”）离开被测的水。
6. （1分）读温度计时________（填“能”或“不能”）离开被测的水。
二、单选题。
(共5题；共10分)7. （2分）下图是同学们在课堂上分别测量不同温度的水的情景，你认为测量过程中温度计读数最高的会是（）。
A . 自来水的温度B . 温水的温度C . 烫手的热水的温度D . 热水瓶里的热水的温度8. （2分）下列说法错误的是（）。
A . 温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度B . 测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中C . 把热水放在房间里足够长的时间，它最终会结冰9. （2分）下列测量水温的方法能得出准确数值的一项是（）。
三年级下册科学练习册第三单元解答-教科版
第三单元第一课同步练习温度和温度计一、探索题。
1、比较水的冷热把玻璃杯编上号放在桌子上。
（1）把玻璃杯编上号放在桌子上，1号杯内装凉水,2号、3号杯内装温水,4号杯内装热水。
（2）将两只手分别插入1号杯、4号杯,比较杯内水的冷热，然后马上将两只手指分别插入2号杯、3号杯，比较杯水内的冷热。
（3）将两只手分别插入2号杯、3号杯,比较杯内水的冷热，然后马上将两只手指分别插入1号杯、4号杯，比较杯水内的冷热。
2、观察温度计。
（1）仔细观察温度计的构造，以及上面的刻度、标记和数字。
交流观察中的发现,提出观察中的问题。
（2）观察玻璃泡里装着的液体。
用手捂住温度计的玻璃泡使它变热,观察温度计产生的变化是，变热温度计的液柱会上升。
二、思考题。
下面的温度计体温计是如何工作的？红外线体温计。
一切温度高于绝对零度的物体均会依据其本身温度的高低发射定比例的红外辐射能量。
辐射能量的大小及其按波长的分布与它的表面温度有着十分密切的关系。
人体温度在(36~37℃)放射的红外波长为9~13чm。
红外线体温计就是依据这个原理来准确测定人体额头的表面温度的。
2.测量水的温度1、估测四杯冷热程度不同的水的温度，然后用温度计测量。
2、和其它小组测得的水温数据没有差异。
如果有差异的原因是：a、视线与温各度计液面持平；在液柱不再上升或下降时开始读数。
读温度计时不能离开被测的水。
b、测物体的温度不能超出温度计的测量范围。
c、通过测量一个物体的不能变化可以知道这个物体是失去热量还是获得热量3、过几分钟后，这些水的温度会有变化吗？估计会怎样变化？放在室内，水在自然降温时，它的温度会越来越接近室温，且不会无限下降。
4、每隔2分钟分别再测量一次每杯水的温度，结果记录：我们的发现：自来水温度不变，其它几种水的温度都下降了。
热水温度下降得快，温水温度下降得慢。
温度越高的水，一开始下降的速度越快。
3.水结冰了一、探索题1、观察冰。
（1）取一些冰块，仔细观察，冰是无色的，隔着冰块能看到其它物体，冰块有固定形状。
三年级《科学》下册第三单元《温度与水的变化》复习题(教科版)
三年级《科学》下册复习题（教科版）第三单元：温度与水的变化1、物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度（℃）来表示。
2、温度计主要是由玻璃管、玻璃泡、刻度三部分构成。
3、物体的温度可以用温度计来测量。
4、常用液体温度计是利用玻璃管内的液柱随温度变化而上升和下降来测量温度的。
5、使用温度计前需要能清楚的问题：1.这是一只摄氏温度计吗？即温度的单位是摄氏度吗？2.温度计上的每一个刻度表示多少度？3.它能测量的最大温度和最低温度分别是多少？6、摄氏温度的读和写：练习（会读做和写作就可以）-8℃；0℃；25℃；37℃；100℃等；7、测量水温的方法：1.手拿温度计的上端。
2.将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底和壁。
3.视线与温度计液面持平。
4.在液面不在上升或下降时读数。
5.读数时温度计不能离开被测的水。
8、一般来说，液体水的温度会在0℃～100℃之间。
所以要测量水的温度，需要选择测量值在0℃～100℃范围的温度计。
9、根据不同的测量范围和使用需要，人们设计制作了不同的温度计。
测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计。
10、对一个物体来说，温度下降，说明物体的热量减少；温度上升，说明物体的热量增加。
11、通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。
12、水在自然降温时的一般规律：温差越大，降温幅度越大，温度下降的越快，自来水的温度与周围空气的温度相同，所以，水温在短时间内几乎不发生变化。
13、当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。
14、水在结冰过程中，要向周围放出热量。
15、比较冰和水，它们有哪些相同特征和不同特征？相同特征：没有颜色、没有气味、没有味道、透明……不同特征：冰——是固体、有固定形状、不会流动、坚硬……水——是液体、无固定形状、会流动、柔软……16、当环境温度高于0℃，冰的温度升至0℃时开始融化；冰在融化过程中，温度会长时间保持在0℃，直至完全融化成水。
教科版三年级科学下册第三单元《温度和温度计》习题
《温度和温度计》习题
一、思考：
（1）体温计每一小格表示多少？
（2）实验用温度计和体温计的构造上有什么区别？
（3）使用体温计时为什么可以离开身体后再进行读数？
二、测量热水的温度：
1.观察水银温度计和酒精温度计的最高温度,最低温度和最小刻度，填在练习单上。
2.请同学们用水银温度计测出烧杯中热水的温度。
三、填空：
(1)物体的冷热程度叫( )，通常用( )表示。
(2)要比较准确地知道物体的冷热程度，可以借助于( )进行测量。
(3)对一个物体来说，物体失去热量，温度( )，物体获得热量，温度( )。
2019-2020学年度小学科学三年级下册2.测量水的温度教科版习题精选第三十四篇
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
一杯水放在桌子上，过一段时问后，温度肯定下降了。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
使用温度计测量水温时，为了观察方便可以将温度计拿出来进行读数。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
为了方便读数，我们可以将温度计拿出水面。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
水温与周围温度相差越大，温度下降或上升的速度越______
【答案】：
【解析】：
测量水的温度。
每隔2分钟，分别测量一次每杯水的温度，并把测量结果记录下来。
比较上面测出的温度，我发现：除了______，其他几种水的温度都下降了。______温度下降得最快，______温度下降得最慢。温度越高的水，一开始下降的速度越______.
【答案】：
【解析】：
温度计的读数是要注意：视线与温各度计液面______；在液柱不再______?时开始读数。读温度计时______（填“能”或“不能”）离开被测的水。
A持平
B上升或下降
C不能
【答案】：
【解析】：
测物体的温度______（填“能”或“不能”）超出温度计的测量范围。
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
适宜温度计测量水温时，要注意：手拿温度计的______；将温度计的______要完全浸入水中，不能碰到容器的______。
【答案】：
【解析】：
测水温时，先用手拿着温度计的______，再将温度计的______浸入水中，不能碰到______。读数时温度计不能______，视线要与温度计液面______
三年级下册科学练习-3.2 测量水的温度-教科版(含答案)
《测量水的温度》练习一、填空题1、测物体的温度（填“能”或“不能”）超出温度计的测量范围。
2、通过测量一个物体的变化可以知道这个物体是失去热量还是获得热量3、温度计的读数是要注意：视线与温各度计液面；在液柱不再时开始读数。
读温度计时（填“能”或“不能”）离开被测的水。
测物体的温度（填“能”或“不能”）超出温度计的测量范围。
5、放在室内，水在自然降温时，它的温度会越来越接近 (填“体温"或“室温”)，且 (填“会"或“不会”)无限下降。
6、不能对一个物体来说，物体失去热量，温度；物体获得热量，温度。
二、选择题1、如图所示，读取温度计示数的方法中，正确的是（）A.甲B.乙C.丙D.丁2、测量水的温度，需要选择( )。
A．测量值在35。
C～42。
C的体温计B．测量值在0。
C～100。
C的温度计C．测量值在一20℃～ll0。
C的温度计3、使用温度计测量液体温度时，如图所示的四种方法中正确的是（）A． B．C． D．4、测量水温时，下列做法正确的是( )。
A．把温度计的下端浸入水中，碰到容器的底部B．把温度计从水中拿出来再读数C．等温度计的液柱稳定后再读数5、在使用温度计时，如果温度计的管子破裂，我们应该( )。
A．用纸把垃圾收好，然后装入垃圾箱B．立即告诉老师C．不做任何处理6、用实验室温度计测量开水的温度是，温度计内液体将会（）。
A、减低B、升高C、不变三、判断题1、适用温度计测量水温时，为了观察方便可以将温度计拿出来进行读数。
（）2、测量水的温度时，温度计的玻璃泡只要浸入水中就可以。
（）3.把水放在冰箱里，水温将会降低，这说明物体的热量在减少。
（）四、解答题1、阅读下面的资料，回答问题。
用水银温度计测量热水瓶里的水温时，如果仔细观察，会发现温度计的水银柱会出现先下降，后上升的现象，这是为什么呢?这是因为水银温度计的构造比较特殊，玻璃管内只装有水银，而没有空气。
当温度计插入热水中时，玻璃管先接触到热水，所以玻璃管先受热膨胀。
教科版小学科学三年级下册2.测量水的温度 (1)
温度下降，物体的热量减少 温度上升，物体的热量增加
通过实验我们发现： 1、温差越大，降温幅度越大 2、水温越高，温度下降越大 3、自来水的温度与周围空气 的温度相同，水温在短时间内 不会发生变化。
通过实验，我们发现：
•除了自来水，其它几种水的温度都下降了。 •热水温度下降得快，温水温度下降得慢。 •温度越高的水，一开始下降的速度越快。
温馨提示：
● ●
温度计要小心拿放，谨防破裂！ 如果温度计的管子破裂，请立即告诉老师！
小心！不 要被烫伤。
① 自来水的温度
② 温水的温度
③ 烫手的热 水的温度
热水瓶里的 热水的温度
水温测量表
0分钟 2分钟 4分钟 6分钟 8分钟 10分钟
自来水的温度 温水的温度
11℃
11℃
11℃
11℃
11℃
11℃
37℃
35℃32℃Fra bibliotek31℃
30℃
29℃
烫水的温度
65℃
55℃
52℃
48℃
45℃
42℃
水温有变化吗？怎样变化？水温的变化说明了什么？
水温测量表
0分钟 2分钟 4分钟 6分钟 8分钟 10分钟
自来水的温度
10℃
10℃
10℃
10℃
10℃
10℃
温水的温度
30℃
29℃
28℃
27℃
26℃
25℃
烫水的温度
50℃
45℃
2.测量水的温度
温度计由 玻璃管、玻璃泡、刻度、液柱 组成
水 温 计
气 温 计
高温计 体 温 计
数 字 温 度 计
思考：
测量水的温度，应该选择哪种温度
2019年精选小学科学三年级下册温度与水的变化2.测量水的温度教科版课后练习四十七
2019年精选小学科学三年级下册温度与水的变化2.测量水的温度教科版课后练习四十七第1题【单选题】使用温度计测量液体温度时，如图所示的四种方法中正确的是( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第2题【单选题】下图是同学们在课堂上分别测量不同温度的水的情景，你认为测量过程中温度计读数最高的会是( )。
A、自来水的温度B、温水的温度C、烫手的热水的温度D、热水瓶里的热水的温度【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列说法错误的是( )。
A、温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度B、测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中C、把热水放在房间里足够长的时间，它最终会结冰【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列测量水温的方法能得出准确数值的一项是( )。
A、B、C、【答案】：【解析】：第5题【单选题】用实验室温度计测量开水的温度时，温度计内液体将会( )。
B、升高C、不变【答案】：【解析】：第6题【判断题】为了方便读数，我们可以将温度计拿出水面。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】把水放在冰箱里，水温将会降低，这说明物体的热量在减少。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】每隔2分钟测量一次热水的温度，得到的数值都是相同的。
A、正确【答案】：【解析】：第9题【判断题】要等到温度计内的液柱不会再上升或下降的时候再读数。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【填空题】适宜温度计测量水温时，要注意：手拿温度计的______；将温度计的______要完全浸入水中，不能碰到容器的______。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】根据不同的测量范围和使用需要，人们设计制作了不同的温度计。
如图所示是几种常用的温度计，实验室中常用______测量水的温度；常用______测量人体的温度；常用______测量空气的温度。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】水温与周围温度相差越大，温度下降或上升的速度越______【答案】：【解析】：第13题【填空题】对一个物体来说，温度下降说明物体的热量______（填“增加”或“减少”）；温度上升说明物体的热量______（填“增加”或“减少”）。
最新精选小学科学三年级下册温度与水的变化2.测量水的温度教科版课后练习第七十二篇
最新精选小学科学三年级下册温度与水的变化2.测量水的温度教科版课后练习第七十二篇第1题【单选题】关于如图所示的温度计，下列说法中错误的是( )A、它的示数为10℃B、它的最小刻度为1℃C、它不能离开被测物体读数【答案】：【解析】：第2题【单选题】用实验室温度计测量开水的温度时，温度计内液体将会( )。
A、减低B、升高C、不变【答案】：【解析】：第3题【单选题】如图所示，读取温度计示数的方法中，正确的是( )A、甲B、乙C、丙D、丁【答案】：【解析】：第4题【单选题】使用温度计测量液体温度时，如图所示的四种方法中正确的是( ) A、B、C、D、【答案】：【解析】：第5题【判断题】要等到温度计内的液柱不会再上升或下降的时候再读数。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】我们可以利用任何温度计来测量水的温度。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】一杯水放在桌子上，过一段时问后，温度肯定下降了。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【填空题】适宜温度计测量水温时，要注意：手拿温度计的______；将温度计的______要完全浸入水中，不能碰到容器的______。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】测水温时，先用手拿着温度计的______，再将温度计的______浸入水中，不能碰到______。
读数时温度计不能______，视线要与温度计液面______【答案】：【解析】：第10题【填空题】测量水的温度。
每隔2分钟，分别测量一次每杯水的温度，并把测量结果记录下来。
比较上面测出的温度，我发现：除了______，其他几种水的温度都下降了。
______温度下降得最快，______温度下降得最慢。
温度越高的水，一开始下降的速度越______.【答案】：【解析】：第11题【填空题】根据不同的测量范围和使用需要，人们设计制作了不同的温度计。
如图所示是几种常用的温度计，实验室中常用______测量水的温度；常用______测量人体的温度；常用______测量空气的温度。
最新精选小学科学三年级下册2.测量水的温度教科版课后辅导练习三十一
A图中操作的错误是______；
""
B图读数中的错误是_此时烧杯中水的实际温度是______℃
""
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
若你在实验室里连续测量一杯热水的温度，得到以下数据：
水温是如何变化的?
水温的变化说明了什么?(从热量角度考虑)
若你所在实验室的室温是5℃(温度不变)，那么24小时后这杯水的温度是多少?为什么?
【答案】：
【解析】：
使用温度计前要先观察温度计能测量的______和______，再对待测物体进行测量。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
对一个物体来说，温度下降说明物体的热量______（填“增加”或“减少”）；温度上升说明物体的热量______（填“增加”或“减少”）。
A减少
B增加
【答案】：
【解析】：
适宜温度计测量水温时，要注意：手拿温度计的______；将温度计的______要完全浸入水中，不能碰到容器的______。
B、温度计读数时，视线与温度计液柱上表面垂直
C、温度计读数时，视线与温度计液柱上表面相平
【答案】：
【解析】：
用实验室温度计测量开水的温度时，温度计内液体将会( )。
A、减低
B、升高
C、不变
【答案】：
【解析】：
下列说法错误的是( )。
A、温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度
B、测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中
【答案】：
【解析】：
读温度计时______（填“能”或“不能”）离开被测的水。
教科版科学三年级下册《测量水的温度》练习题
《测量水的温度》练习题师者，所以传道，授业，解惑也。
韩愈东进学校陈思思令公桃李满天下，何用堂前更种花。
出自白居易的《奉和令公绿野堂种花》学校陈道元一、选择1．用温度计测量刚倒入保温杯内的开水的温度，测量时应该选用测量值为_ _的温度计。
A 110℃B 200℃C 42℃2．在测量时，温度计插入水中后应何时读取数据，这个问题有三种不同的意见你认为正确的是___ __A 甲认为应立即读数B 乙认为应该在温度计示数稳定后读数C 丙认为插入时间越久越准确。
3．你认为下面测量温度的方法是正确的。
A B C二、你能正确读出、写出下面温度计指示的温度吗？读作：读作：读作：写作：写作：写作：读作：读作：读作：写作：写作：写作：参考答案：一、选择1．_A_2． B_3． B二、你能正确读出、写出下面温度计指示的温度吗？读作：零下4摄氏度读作：零下12摄氏度读作：9摄氏度写作：－4℃写作：－12℃写作：9℃读作：零下6摄氏度读作：零氏度读作：零下15摄氏度写作：－6℃写作：0℃写作：－15℃【素材积累】1、成都，是一个微笑的城市，宁静而美丽。
几千年前的三星堆、金沙，是古蜀人智慧的结晶，难以忘怀的文明，静静地诉说着古人们的智慧……刘备，孟昶等，多少为成都制造机会，创造美丽的人啊！武侯祠中诸葛亮摘悄悄的感叹成都的美……杜甫草堂，有多少千古名句，虽然简陋却给了杜甫一个温暖的港湾。
2、早上，晴空万里，云雾满天。
太阳公公把一切都搞得有一层薄薄的金黄色。
一群小鸟，摘老松树的枝头上欢蹦乱跳，叽叽喳喳地唱歌，这些淘气们一跳上去，那些晶莹的小露珠旧滴一声，跳到了地上，续进行它们的旅行。
空气摘早上也是非常的清新，你深深地吸一口气，仿佛可以把自己所有的心烦事都忘得一干二净，这旧是我家乡的早晨。
【素材积累】1、冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘摘这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。
2、抬眼望去，雨后，青山如黛，花木如洗，万物清新，青翠欲滴，绿意径直流淌摘心里，空气中夹杂着潮湿之气和泥土草木的混合气味，扑面而来，清新而湿热的气流迅疾钻入人的身体里。
2019年精选小学科学三年级下册2.测量水的温度教科版课后练习第六篇
2019年精选小学科学三年级下册2.测量水的温度教科版课后练习第六篇第1题【单选题】下列说法正确的是( )A、实验室温度计读数时，能离开被测物体B、温度计读数时，视线与温度计液柱上表面垂直C、温度计读数时，视线与温度计液柱上表面相平【答案】：【解析】：第2题【单选题】关于如图所示的温度计，下列说法中错误的是( )A、它的示数为10℃B、它的最小刻度为1℃C、它不能离开被测物体读数【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列测量水温的方法能得出准确数值的一项是( )。
A、B、C、【答案】：【解析】：第4题【单选题】用实验室温度计测量开水的温度时，温度计内液体将会( )。
A、减低B、升高C、不变【答案】：【解析】：第5题【判断题】把水放在冰箱里，水温将会降低，这说明物体的热量在减少。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】我们可以利用任何温度计来测量水的温度。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】每隔2分钟测量一次热水的温度，得到的数值都是相同的。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】要等到温度计内的液柱不会再上升或下降的时候再读数。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】为了方便读数，我们可以将温度计拿出水面。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【判断题】一杯水放在桌子上，过一段时问后，温度肯定下降了。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【填空题】使用温度计前要先观察温度计能测量的______和______，再对待测物体进行测量。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】测水温时，先用手拿着温度计的______，再将温度计的______浸入水中，不能碰到______。
读数时温度计不能______，视线要与温度计液面______【答案】：【解析】：第13题【填空题】适宜温度计测量水温时，要注意：手拿温度计的______；将温度计的______要完全浸入水中，不能碰到容器的______。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第三单元2.测量水的温度
2. 连线题。
把温度计与发明者连起来。
华氏温度计 体温计
3. 填空题。
量。
(3) 小强在用温度计测量烧杯中水的温度时读了两次数据，每次读数时温度计的
置如图所示，其中正确的是
4. 选择题。
1.填图题。
根据不同的范围和使用需要, 人们设计制作了不同的温度计，请写出下面温度计
的名称。
()
温度计
阿尔伯特 (1)对一个物体来说，物体失去热量，温度 ;物体获得热量，温度
(2)通过测量一个物体的
变化可以知道这个物体是失去热量还是获得
华伦海特
伽利略
图1
（1）测量水的温度，需要选择（）。
.测量值在35。
C〜42。
C的体温计
.测量值在0。
C〜100。
C的温度计
.测量值在一20C〜110。
C的温度计（2）一般情况下，人体对于超过55° C的水温会感觉（）。
A .凉
B .烫
C .热⑶在使用温度计时，如果温度计的管子破裂，我们应该
A .用纸把垃圾收好，然后装入垃圾箱
B .立即告诉老师
C .不做任何处理
（4）下列（）的温度与桌面周围空气的温度很接近。
A .烫手的热水
B .热水瓶里的水
C .在桌面上放置1天的水
（5）同一环境下，水的温度越高，温度（）
A .上升得越快
B .下降得越快
C .下降得越慢
（6）测量水温时，下列做法正确的是（）。
A .把温度计的下端浸入水中，碰到容器的底部
B .把温度计从水中拿出来再读数
C .等温度计的液柱稳定后再读数
5. 简答题。
请你说一说测量同一杯水的温度时会出现一些差异的原因。
（至少说出3条）6. 【实验题•分析】下面是某小组研究水温变化的记录表，根据表中的数据回
下列问题。
连续测量10分钟的水温变化记录表
的温度在短时间内几乎不发生变化,
由上表可知, 在短时间内变化最大。
由此表中的数据我们可以知道，水在自然降温时的一般规律：温差越大，降 幅度越 的温
;温差越小，降温幅度越 (3)水的温度下降了，是因为水失去了 ____________ (4)放在室内，水在自然降温时，它的温度会越来越接近 或 (—填“体温" “室温”)，且——填“会"或“不会”)
无限下降。
(5)如果想让水的温度低于周围空气的温度，我们可以把水放到 7.【实验题•分析】一位同学在实验室里连续测量了一杯热水的温度，得到以下 里。
数据:
请仔细阅读实验数据，回答下列问题。
(1)水温是怎样变化的？水温变化说明了什么？
(2)如果这位同学所在的实验室的温度是
25 C,那么3小时后这杯水的温度大概
是多少？说明理由。
&【拓展题•水银柱的先下降后上升】阅读下面的资料，回答问题。
用水银温度计测量热水瓶里的水温时， 如果仔细观察，会发现温度计的水银 柱会出现先下降，后上升的现象，这是为什么呢
这是因为水银温度计的构造比较特殊，玻璃管内只装有水银，而没有空气。
当温度计插入热水中时，玻璃管先接触到热水，所以玻璃管先受热膨胀。
玻璃管 膨胀后，它的容积变大，从而导致温度计水银柱会略有下降。
但很快水银受热膨 胀，从而出现后来水银柱上升的现象。
(1)温度计是利用水银 ___________ 的性质来测量水温的。
58
⑵我们在测量水的温度时, 有
先受热膨胀，所以温度计里的水银柱会略
下降。
但很快 (3)我们要在液柱不再
受热膨胀，就会出现水银柱上升的现象。
—或时读温度计指示的温度。
5. ①测量水温时，温度计下端的液泡没有完全浸人水中。
②温度计碰到了容器底或侧壁。
③ 读温度时，视线没有与温度计的液面持平。
④ 把温度计放入水中后，没有等到液柱不再上升或下降就读数了。
⑤读数时，温度计离开了被测的水。
6. (1)自来水热水瓶里的热水 (2)大 小(3)热量(4)室温 不会
(5)冰箱的冷冻室(答案不唯一)
7. (1)水温逐渐降低，说明水失去了热量。
⑵25 C 。
水温降至25C 时，与周围环境没有温差，就不会吸收或放出热量,
因此温度不变。
8 (1)热胀冷缩⑵玻璃管 水银(3)上升 下降
1.体温计
2.
3. (1)下降
4. (1)C
(2)B 参考答案
气温计
数字温度计
上升(2)温度(3)图2
(3)B (4)C (5)B (6)C。