现代教育技术：声音素材的采集与处理

声音素材的采集与处理
教学目标：
掌握声音素材的采集、录制与简单的处理
作业：
1.尝试用下载工具下载声音素材。

2.录制一段声音。

3.尝试对一个声音文件进行裁剪、拼接、适当处理。

教学建议与反思：
本次课主要讲解音视频的加工操作，以Adobe Audition专业音频处理软件为例，介绍声音的录制、加工操作。

其中加工处理包括淡入淡出修饰、变速变调、伴奏降噪处理等。

教师讲解示范之后，由学生机上操作练习。

学生完成一至两个操作后，教师将常见问题屏幕广播，逐一解决，说明存在的原因及其处理方式，以此巩固所学知识要点。

教学过程：
一、新课导入（开门见山）
在前面的课程中，我们学习了多媒体素材中文本的获取处理，还使用了PS 工具进行简单的图片处理。

今天，我们接着学习多媒体素材处理中的声音加工。

声音素材的采集和音频的加工是今天我们学习的要点。

二、声音素材的采集
常见的声音采集有录音、下载音乐等方式，录音我们可以用手机、电脑实现，下载音乐只要去音乐网站或应用程序中单击“下载”，就可以直接获取。

首先我们来了解声音的类型——wave文件和MIDI音乐，（教师解释两个文件的区别）。

声音的格式有许多，如.wav、.MP3、.MIDI等，这里大家了解一下即可。

声音的采集方式有两种：一是通过计算机的声卡录制成WAV文件；二是从音乐网站上直接下载。

（示例360音乐网站的音乐文件下载过程）
学生练习巩固
三、音频文件的处理
常见的音频处理有对噪音的去除、淡入淡出效果的应用。

今天我们使用的音频处理工具是Adobe Audition，它是是一个专业音频编辑和混合软件，原名为Cool Edit Pro。

被Adobe 公司收购后，改名为Adobe Audition。

我们来看一下它的工作界面，（动画展示工具栏的分布情况）。

教材上也有相应的图示，大家可以参考。

在这里，要求大家掌握的技能有声音的录制、剪辑、删除、粘贴合成操作，以及淡入淡出的修饰应用。

教师演示音频导入的三种方式——组织窗口导入、轨道插入、菜单栏插入；
教师演示轨道文件的剪切、删除、粘贴、合成操作。

说了这么多，还不如动手操作实在。

教师介绍Audition的图标，双击打开该软件。

取消屏幕广播，发送练习素材，由学生自己练习相关基础操作，教师在一旁指导，查看学生的掌握情况。

屏幕广播，教师将学生操作过程中遇到的问题逐一展示，指出原因和处理办法，完善知识点。

教师继续演示声音的淡入淡出处理，添加音量采集点，试听效果；
教师演示声音的变速变调处理，“效果—时间和间距—变速”命令，试听效果；
教师继续演示声音的伴奏处理过程。

由学生自主练习。

给予关键操作的提示，教师在一旁知道答疑。

教师介绍录音的步骤，演示声音加工后的文件保存过程。

学生继续练习，要求学生完成相关学习任务。

四、小结
这个课学会了哪些知识点？。