(发展战略)工业的分布与发展(第二课时)
上工业的分布与发展教案2教案
上工业的分布与发展教案2教案教案标题：工业的分布与发展教学目标：1.了解工业的空间分布特点及其影响因素；2.掌握工业的区位选择原则和发展路径；3.理解工业的区域转移与跨国公司布局；4.分析工业发展对社会经济发展的影响。
教学重点：1.工业的区位选择原则和发展路径；2.工业的空间分布特点及其影响因素；3.工业发展对社会经济发展的影响。
教学难点：1.工业的区域转移与跨国公司布局；2.工业发展对社会经济发展的影响。
教学准备：PPT、地图、教学实例等。
教学过程：Step 1：引入（10分钟）1.引导学生回顾上一堂课所学内容，即工业的概念及其分类。
2.提出问题：工业在全球的分布是否均匀？有何特点？Step 2：工业的空间分布及其影响因素（20分钟）1.分析世界工业的空间分布：重点介绍工业集中的地区（如欧美、东亚地区）和较少发达地区（如非洲、南美洲等）。
2.讨论工业分布的影响因素：自然因素（如地理条件、气候等）、人文因素（如人口分布、基础设施等）。
3.分组讨论：请学生选择一个具体的工业地区，分析其空间分布特点并归纳其主要影响因素。
Step 3：工业的区域选择原则和发展路径（25分钟）1.介绍工业区位选择的原则：接近原材料、便于交通、市场需求、劳动力等。
2.以中国为例，讨论工业的发展路径：从沿海向内陆扩散、沿河流拓展、沿交通干线发展等。
3.分析中国工业发展的路径选择，以及不同路径带来的影响。
Step 4：工业的区域转移与跨国公司布局（30分钟）1.介绍工业的区域转移现象及原因：成本因素、市场需求因素、产业升级等。
2.分析跨国公司在全球范围内的布局：重点讨论欧美跨国公司在东亚地区的布局，如中国、韩国等。
3.通过实例分析工业区域转移和跨国公司布局对相关地区产业结构和经济发展的影响。
Step 5：工业发展对社会经济的影响（15分钟）1.分析工业发展对就业的促进作用：创建大量工作岗位、提高就业机会等。
2.讨论工业发展对社会经济其他方面的影响：如资源利用、环境污染、城市化进程等。
初中地理教案：工业的分布与发展
初中地理教案：工业的分布与发展一、教学目标：1. 知识与技能：了解我国工业的发展历程及现状。
掌握影响工业分布的主要因素。
能够分析不同地区工业发展的优势和劣势。
2. 过程与方法：通过地图和实例，观察和分析我国工业的分布特点。
运用地理知识，解释工业布局的变化及其原因。
3. 情感态度价值观：培养学生的地理观察能力和思维能力。
培养学生对我国工业发展的兴趣和自信心。
二、教学内容：1. 工业的发展历程及现状介绍我国工业的发展历程，如计划经济时期、改革开放以来等。
分析我国工业现状，如产业结构、区域分布等。
2. 影响工业分布的主要因素自然因素：土地、水源等。
社会经济因素：交通、市场、劳动力等。
政策因素：国家政策对工业布局的影响。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：我国工业的发展历程及现状。
影响工业分布的主要因素。
2. 教学难点：分析不同地区工业发展的优势和劣势。
解释工业布局的变化及其原因。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解工业的发展历程、现状及影响因素。
2. 案例分析法：分析具体地区的工业发展情况。
3. 小组讨论法：讨论不同地区工业发展的优势和劣势。
五、教学过程：1. 导入新课：通过展示我国工业发展历程的图片，引发学生对工业发展的兴趣。
提问：“你们认为影响工业分布的主要因素有哪些？”2. 讲解工业的发展历程及现状：讲解我国工业的发展历程，如计划经济时期、改革开放以来等。
分析我国工业现状，如产业结构、区域分布等。
3. 讲解影响工业分布的主要因素：讲解自然因素、社会经济因素和政策因素对工业分布的影响。
4. 案例分析：分析具体地区的工业发展情况，如上海、广东等。
5. 小组讨论：学生分组讨论不同地区工业发展的优势和劣势。
各组汇报讨论成果。
布置作业：让学生结合当地实际情况，调查和分析工业发展的优势和劣势。
六、教学评估：1. 课堂问答：检查学生对工业发展历程、现状和影响因素的理解程度。
2. 案例分析报告：评估学生对具体地区工业发展优势和劣势的分析能力。
工业的分布和发展(二)教学课件
课堂小结：
资源条件 交通条件 市场条件 工业空间分布： 政策条件 劳动力条件
环境因素
课堂练习
读下图，回答问题： （1）填出图中下列字母代表的地理名称： 鞍山 市 A． 沈阳 市 B． C． 阜新 煤矿 D． 大连 市 E． 抚顺 煤 矿 （2）该工业区发展工业的有利条件是： 工业基地有丰富的能源和矿产资源； ________________________________________ 有发达的公路运输、大连市的海运、石油管道运输条件； ________________________________________ 原有工业条件较好，协作方便、周围农业基础条件也较好。 _______________。 （3）该工业区主要特点是： 全国著名的以重工业为主的工业基地 _____________________。 （4）该工业区主要工业部门是： 机械、钢铁、造船、化工、采矿等 __________________________________。
主要工业：钢铁、机械、化学、纺织、电子、有色金属等 工业——轻重工业都很发达，是全国最大的综合型工业基 地。 条件分析：上海附近虽没有煤、铁资源，但它却发挥该地 区的交通优势，靠便利的铁路和海上运输从外面引进资源。 此外，从市场的角度分析，该区工业城市密集，机械工业 发达，对钢铁需求量大，销售市场广阔。
沪 杭 线
上海是综合性工业 基地， 辽中南工业区是重 工业基地
钢铁工业
机械工业
化学工业
纺织工业
我国最大的综合性工业基地
2、上海附近有没有 发展钢铁工业所必需 的铁、煤等资源？
沪 杭 线
（没有）
钢铁工业
机械工业
化学工业
纺织工业
我国最大的综合性工业基地
初一地理第五章第二节《工业的分布和发展》-2PPT课件
B
②我国最大的重工业基地
C
③我国最大的综合性工业基地
D
④我国北方最大的综合性工业基地
【课后练习】
综合题
读我国主要工业基地分布图，完成下列问题。
（3）四大工业基地发展工业共同的有利条件
是 沿海，海陆交通便利
。
（4）关于D工业基地的说法正确的是 C 。
（选择填空）
A.我国最大的重工业基地
B.能源丰富，水资源紧张
太阳能发电
“玉兔号”月球车
中国国家级高新技术产业开发区分布
说出我国高新技术产业的分布特点。
• 多依附于大中城市。 • 东部地区高新技术产业发展速 环渤海 度远高于中、西部地区。 地区 • 长江三角洲、珠江三角洲、环 长江 渤海地区是我国高新技术产业 三角洲 集中的地区。
“大分散，小集中”
珠江三角洲
第五章 中国的经济发展 第二节 工业的分布和发展
主讲人 王秀菊 首都师范大学附属云岗中学
本节主要学习内容
工业的概念。 我国工业分布特点。 我国高新技术产业的发展状况。
在家和学校中，我们会用到哪些工业产品?请同学们选择一 种，说说其生产过程。
面包的 生产过程
生产小麦，为面粉 小麦加工，为面包
京津唐工业基地
读图思考： 1.阅读图例，说出京津唐工业基地主要的 工业部门有哪些?概括该工业基地在全国 的地位及作用。 2.从地理环境的角度看，影响京津唐工业 基地的有利条件和不利条件各有哪些?
京津唐工业基地
读图思考： 1.阅读图例，说出该工业基地主要的工业 部门有哪些?概括该工业基地在全国的地 位及作用。
城市建筑
航天基地
老
照
片
看
工
纺织厂
发展战略-工业的分布和发展概论(PPT39页)
生产资料为主 （重工业）
生活资料为主 （轻工业）
重工业：主要为国民经济各部门提供生产资料的工业。
采掘(伐) 工业
石油开采
原材料 工业
石油化工
煤炭开采 焦炭冶炼
矿石开采
木材采伐
钢铁制造
人造板加工
加工工业
化肥制造
水泥生产
轴承加工
轻工业：主要提供生活消费品和制作手工工具的工业。
食品加工
饮料加工
纺织品生产
现在到未来
巩固练习答案[教科书P15]
工业分布地理位置 及特点： 分布不均衡 主要沿海、沿江
分布
老照片看工业部门
上海的纺织厂 开滦煤矿
上海的造纸厂
上海新福面粉厂
发电站
部门：煤炭、纺织、 火力、发电、食品加 工等部门。
新中国成立以前工业部门不齐全
中国工业的分布
——新中国成立以后
工业基地： 辽中南工业基地 京津唐工业基地 沪宁杭工业基地 珠江三角洲工业 基地
能源（石油） 陕西、新疆
钢铁 机械
辽宁、河北、上海、 湖北、山西、四川
集中在各工业基地
纺织
集中在各工业基地
二、高新技术产业的发展
高新技术产业是进行一种或多种高新技术及其产品的研究、开 发、生产和技术服务的产业，主要包括信息技术、生物技术、新材 料技术、新能源技术、海洋探测技术等领域。
信息技术
生物技术
城市建筑
航天基地
“三大件”看工业发展
50年代
60年代
吹响唢呐、坐回轿、撒把糖 “36”条腿或“72”条腿
工业门类齐全、规模庞大
阅读图例，说出京 津唐工业基地主要 的工业部门。
工业 中心
工业的分布和发展-中图版七年级地理下册(钟作慈主编)教案
工业的分布和发展-中图版七年级地理下册（钟作慈主
编）教案
一. 教学目标
1.了解工业的意义和分类；
2.了解工业分布的不均衡现象；
3.了解工业的发展对资源和环境的影响。
二. 教学重点
1.工业的分类；
2.工业分布的现状和原因；
3.工业发展对资源和环境的影响。
三. 教学难点
1.了解工业分布的原因；
2.了解工业发展对资源和环境的影响。
四. 教学过程
1. 讲授
1.工业的定义和分类（集中工业和分散工业）；
2.工业分布的现状和原因（交通条件、自然条件、政策因素）；
3.工业发展对资源和环境的影响（污染问题）。
2. 案例分析
1.分组讨论，分析不同地区的工业分布原因；
2.针对不同地区的工业发展情况，分析其对当地资源和环境的影响。
3. 个人思考
针对工业的发展和分布问题，进行个人思考，提出自己的看法和建议。
4. 总结
讲师结合学生的讨论和思考，进行总结，强调工业发展应该合理利用资源和保护环境。
五. 课堂小结
本节课主要介绍了工业的分类、分布现状、发展对资源和环境的影响，通过小组讨论和个人思考，让学生了解到工业分布不均的原因和工业发展所带来的问题，强调合理利用资源和保护环境的重要性。
六. 教学反思
教学过程中，学生的讨论和表现积极，但在案例分析环节体现了一些不足，需要进一步加强学生的分析能力。
后续教学需要根据学生的表现和反馈，进行适当调整和完善，提高教学效果。
初中地理教案：工业的分布与发展
初中地理教案：工业的分布与发展一、教学目标1. 知识与技能：了解我国工业的发展历程及现状。
掌握影响工业分布的主要因素。
学会分析工业布局的意义。
2. 过程与方法：运用地图和统计资料，分析我国工业的分布特点。
采用案例分析法，探讨工业布局的合理性。
3. 情感态度价值观：认识工业发展对国家经济的重要性，提高对工业布局的关注度。
培养学生热爱家乡、关注家乡工业发展的情感。
二、教学内容1. 我国工业的发展历程及现状介绍我国工业的发展历程，如计划经济时期、改革开放以来等。
分析我国工业的优势和不足，如产业结构、区域发展不平衡等。
2. 影响工业分布的主要因素自然条件：矿产资源、水文、气候等。
社会经济条件：交通、市场、劳动力、科技等。
政策因素：国家政策、地方政策等。
3. 工业布局的意义分析工业布局对区域经济发展的影响，如资源优势发挥、产业链完善等。
探讨工业布局对环境保护的作用，如产业园区、绿色发展等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：我国工业的发展历程及现状。
影响工业分布的主要因素。
工业布局的意义。
2. 教学难点：分析工业布局对区域经济发展的影响。
探讨工业布局对环境保护的作用。
四、教学方法1. 地图教学法：分析我国工业分布图，直观了解工业布局特点。
2. 案例分析法：选取典型工业布局案例，深入探讨其合理性。
3. 小组讨论法：分组讨论工业布局的影响因素和意义，提高学生的参与度。
五、教学安排1. 第一课时：我国工业的发展历程及现状介绍我国工业的发展历程。
分析我国工业的优势和不足。
2. 第二课时：影响工业分布的主要因素讲解自然条件、社会经济条件和政策因素对工业分布的影响。
引导学生运用资料分析工业布局的特点。
3. 第三课时：工业布局的意义分析工业布局对区域经济发展的影响。
探讨工业布局对环境保护的作用。
4. 第四课时：实践活动布置课后作业，让学生搜集家乡工业发展的资料，分析其工业布局的合理性。
组织课堂分享，交流各自成果，共同探讨家乡工业发展的方向。
工业的分布与发展
《工业的分布与发展》教学设计教学目标：（1）能记住工业生产的一般生产过程，以及工业生产各部门之间的关系；（2）能说出工业在国民经济中的地位和作用，以及与人民生活的关系；（3）能用图分析我国工业分布的特点，分析工业基地的形成和发展的条件。
重点：总结工业基地分布应具备的条件，分析工业基地发展优势。
难点：学会分析工业基地发展的条件和优势。
教学方法：读图分析小组协作教学过程：引入：同学们，今天早上来上学，我们都使用了什么交通工具？这些交通工具出自于那一部门？这节课我们一起学习我国工业的分布与发展。
我们都拿到了导学案，先结合导学案阅读课本第一部分工业与我们，并完成导学案第一部分内容。
学生活动，教师板书板图（中国地图、铁路）学生交流答案教师：工业生产与我们同学的学习和生活有什么关系？总结：工业是各行各业经济发展的有利保证，也不断促进人民生活水平的提高。
工业在国民经济中处于主导地位，是国家财政收入的主要来源。
因此我们要大力发展工业。
师：下面就让我们当一回准备在我国投资的外商，如果你准备投资开办外销加工厂，你认为把你的工厂放在哪才能最赚钱?讨论完毕，让各组把自己的设计方案展示并说明原因。
四人小组讨论，在教师板图标注自己的厂址，说明理由。
师：同学们的设计都非常好，下面我们就来看一看，我国的工业分布究竟是怎样的?教师引导学生读图4．26“我国工业的分布”，印证学生的判断。
教师总结：通过刚才的活动我们可以看出工业布局合理了才能赚到钱，所以，合理分布工业是工业建设中的一个重大战略问题，在我国沿海地区分布着四大工业基地（图上落实）。
下面，我们就以沿海地区的辽中南和沪宁杭工业区为例来看一看区域发展条件对工业布局的影响。
区域工业分布类型及特点师生活动：（1）指导学生读图4．27“辽中南地区图”，先熟悉图中的矿产资源、工业部门图例符号；（2）然后根据活动1、2的要求组织学生讨论，重点把握区域条件对工业布局的影响。
（3）熟悉矿产资源、工业部门图例符号之后，小组讨论之后，得出工业中心的分布多位于资源产地的附近及交通条件便利、市场条件好的地区。
初中地理_第二节 工业(第二课时)教学设计学情分析教材分析课后反思
第四章第二节工业（第2课时）教学设计教学目标1、说出我国主要钢铁工业、机械工业、纺织工业的分布2、说出我国主要钢铁工业、机械工业、纺织工业中心的分布因素。
3、我国高新技术产业在地域上的分布特点及未来变化趋势。
4、通过我国工业的学习激发同学们的爱国热情。
学会工业布局的分析方法。
教学重点我国主要钢铁工业、机械工业、纺织工业的分布。
教学难点我国钢铁工业、机械工业、纺织工业的分布的因素。
导学过程自主学习Array读教材自学完成以下内容。
1、我国丰富的和，为发展钢铁工业提供了有利条件。
2、我国的钢铁工业基地中，位于黄河流域的有、等。
3、过去，我国机械工业以为主，85﹪集中分布在城市。
4、机械工业在地区分布上，辽宁、上海- 、北京- 地区已建设成为全国性的大型机械工业基地。
5、我国纺织工业已经形成包括、、、纺织和化纤等行业在内的完整体系。
其中纺织工业最为重要。
导学过程探究活动一：认识我国钢铁工业1．播放录像或展示图片：钢铁工业的生产流程、主要产品。
启发学生思考：为什么说钢铁工业是一个国家非常重要的基础工业？（要点：为机械工业。
建筑业等提供原材料。
）2．让学生读教材P．14"中国主要钢铁工业基地分布"图，逐一了解我国主要钢铁工业基地的名称及位置。
分析它们在分布上有什么特点？（分布较为广泛，华北地区和长江流域较为集中。
）3．学生活动：完成教材P．14活动题。
引发思考：它们的有利条件各是什么？（不同。
鞍山的有利条件是附近有丰富的资源；而上海的有利条件是水陆交通便利和广阔的消费市场。
）探究活动二：认识我国机械工业1．让学生阅读教材P．15～P．16的正文。
提问：①大家知道什么是机械工业吗？你知道哪些产品是由机械工业制造的？②机械工业在工业中的地位如何？从过去到现在，我国的机械工业发生了哪些重大变化？2．学生读图："中国机械工业分布"图。
了解我国一些主要的机械工业中心，然后在填充图上填图巩固。
初中地理教案：工业的分布与发展
初中地理教案：工业的分布与发展一、教学目标1. 知识与技能：了解我国工业的发展历程及现状。
掌握影响工业分布的主要因素。
学会分析不同地区工业发展的优势和劣势。
2. 过程与方法：通过地图和案例分析，观察和分析我国工业的空间分布特点。
运用比较法，了解不同地区工业发展的特点和差异。
3. 情感态度价值观：增强对我国工业发展的认识，提高关心国家经济发展的意识。
培养学生的合作意识和创新精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：我国工业的发展历程及现状。
影响工业分布的主要因素。
不同地区工业发展的优势和劣势。
2. 教学难点：分析不同地区工业发展的优势和劣势。
理解工业布局的原则及其实践应用。
三、教学过程1. 导入新课：通过展示我国工业发展成就的图片，引导学生关注我国工业的发展。
提问：“你们认为影响工业发展的主要因素有哪些？”2. 自主学习：让学生阅读教材，了解我国工业的发展历程及现状。
学生分享自主学习成果，教师点评并总结。
3. 课堂讨论：以小组为单位，让学生分析影响工业分布的主要因素。
各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。
4. 案例分析：教师展示不同地区工业发展的案例，引导学生分析其优势和劣势。
学生分享分析成果，教师点评并总结。
5. 实践活动：让学生结合当地实际，提出改进工业布局的建议。
学生展示实践活动成果，教师点评并总结。
四、课后作业请学生结合教材内容和课堂讨论，总结影响工业分布的主要因素。
分析当地工业发展的优势和劣势，提出改进工业布局的建议。
五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足。
针对不足之处，提出改进措施，为下一步的教学做好准备。
六、教学评价1. 知识与技能：通过课堂学习和实践活动，学生能熟练掌握我国工业的发展历程及现状。
学生能够运用所学的知识，分析影响工业分布的主要因素。
2. 过程与方法：学生能够通过地图和案例分析，观察和分析我国工业的空间分布特点。
学生能够运用比较法，了解不同地区工业发展的特点和差异。
工业的分布与发展
第三节工业的分布与发展第1课时工业与我们设计思想“工业与我们”标题下，讲述了三方面的内容：利用景观图片结合文字说明，形象介绍了工业生产的一般过程和类型以及工业生产部门之间的相互关系；工业在国民经济中的主导地位和作用；工业与人们生活息息相关。
鉴于初中学生的知识水平和认知能力宜采取“具体抽象”的教学思路，对教材中的学习内容和授课顺序作如下调整：工业与我们生活息息相关工业生产过程、类型工业的地位、作用。
教学目标知识与技能了解工业生产的一般过程以及工业生产各部门之间的联系，理解认识工业在我国国民经济中的地位和作用以及与人们生活的关系。
过程与方法通过各种途径感知身边的各类工业产品和景观图片以及文字说明，进行抽象概括，形成工业的地理概念。
情感态度与价值观使学生认识到要实现国富民强，必须大力发展工业生产，充分认识到发展工业的重要性。
教学重点了解工业生产的过程、工业类型以及工业部门之间的联系，工业在国民经济中的地位和作用。
教学难点理解工业在国民经济中的地位和作用。
教学方法讨论法指导探究法课前准备教师：多媒体课件制作学生：互联网上收集我国工业发展的成就。
教学过程[引入新课] 同学们，大家能在我们的教室（学生互相观察彼此身上）找到哪些工业产品？这些工业产品都是哪些工业部门生产出来的？（采用竞答（抢答）的形式调动学生学习的积极性；教学内容的引入密切联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的；使学生认识到工业与人们的生活息息相关，激发学生学习工业知识的兴趣。
）[教师承转] 我国的工业经过半个多世纪的发展取得了很大的成就。
我们的生活离不开工业，那么你知道什么是工业吗？你对工业生产的过程、工业部门知道多少呢？工业在国民经济中的地位是怎样的？这就是我们一起要来了解的内容。
（通过提问引起悬念，激发学生的求知欲。
）[出示板书] 第三节工业的分布与发展第1课时工业与我们[出示课件提问] 对照“汽车生产过程”图，你能说出工业生产的三个阶段吗？（培养学生从资料中获取信息解决问题的能力。
人教版八年级上册地理教案：第四章 第三节 工业的分布与发展(第2课时)(1)
第四章中国的经济发展第三节工业的分布与发展（第2课时）主备课型新授课审核地理组班级 __________ 姓名 __________ 学号【学习目标】1．识记四大工业区的位置、工业中心、主要工业部门、发展的有利条件等。
2．明确高新技术产业的定义、特点发展形势分布特点及主要区域、能用图分析我国高新技术产业发展的分布特点。
【学习重点和难点】分析四大工业区发展的有利条件。
【学习过程】图式自构在右图中填写四大工业基地的名称并与其性质特征用线连接起来：A 沪宁杭地区 1 著名的重工业基地B 辽中南地区 2 北方最大的综合性工业基地C 京津唐地区 3 全国最大的综合性工业基地D 珠江三角洲 4 以轻工业为主的综合性工业基地图式共建板书三、合理分布工业引导分析以辽中南工业基地为例，分析它形成的原因。
分组活动学生分别讨论其他三个工业基地形成的条件，教师给予及时的补充和纠正。
共同归纳四大工业基地的特点教师介绍有关乡镇工业的发展情况。
板书四、高新技术产业学生活动电脑出示一组高新技术产品，让学生讨论这些产品在生产要求上与一般产品有什么不同，什么是高新技术产业？教师总结高新技术产业是建立在新的科学技术基础上的新兴产业是以电子和信息类产业为“龙头”的产业，产品的科技含量很高。
学生讨论高新技术产业的特点。
1、科技人员比例高。
2、销售收入中，用于研究与开发的费用比例大。
3、产品更新换代快。
板书我国的高新技术产业分析资料说明我国高新技术产业起步晚，发展迅猛，具有竞争优势的产业正在形成。
读图分析国家级高新技术产业开发区，分析我国高新技术产业的分布特点。
归纳小结依附于大城市，大分散、小集中。
1、沿海地区以智力资源和技术力量为依托，侧重科技园型高新技术产业。
2、沿边地区依靠国家的开放政策和沿边的地理优势，发展以贸易导向型的产业。
3、内地依靠优势资源和工业基础，多发展与军工有密切关系的产业。
学生交流介绍自己所了解的有关高新技术产业的情况。
八年级地理教案第三节工业的分布与发展2
第2课时工业的空间分布设计思想“工业的空间分布”标题的内容采取了“由面到点”的呈现方法，先让学生对我国工业的分布有一个总体了解，然后以“辽中南地区”“沪宁杭地区”为例，分析工业分布的类型及特点。
重点难点问题的解决采用创设情境，指导学法，引导学生参与讨论、探究，通过识图、读图、绘图，运用知识迁移分析资源、交通、市场因素对工业分布的影响，从而理解合理分布工业的战略意义，更深刻理解乡镇企业的发展、西部大开发战略实施的意义，收到较好的教学效果。
教学目标知识与技能掌握工业分布的大势、主要工业区和工业城市的分布，理解工业基地的形成和发展的条件；学会从工业分布图、工业基地图获取信息解决地理问题的技能。
过程与方法运用资料说出我国工业的地理分布；初步学会从资源条件、交通条件、市场条件说明对工业分布的影响；学会判读工业部门饼状图方法。
情感态度与价值观树立“合理分布工业是工业建设中的一个重大的战略问题”的理念，它关系到自然资源的合理利用、城乡结合、国防安全、生产的经济效益。
教学重点我国工业分布的大势和主要工业城市、工业基地的分布。
理解工业基地形成和发展的条件。
教学难点理解资源、交通、市场条件对工业分布的影响。
教学方法讨论法指导探究法案例分析法课前准备教师；多媒体课件制作。
学生：互联网上收集有关振兴东北老工业基地和西部大开发的资料。
调查本地乡镇企业的发展及带来的好处。
教学过程[引入新课]假设你是一位准备来华投资的世界知名钢铁、石油公司总裁，你准备把你的资金投入到哪些地区？你能说明一下原因吗？（角色扮演，创设情境，激发学生求知欲。
）[学生活动展示]学生在教师发放的“中国工业分布空白图”上标注，并到实物投影仪上展示，说明理由。
钢铁工业──东北地区──振兴东北老工业基地的战略，资源丰富，交通便利；石油工业──新疆──西部大开发战略，西气东输工程的实施。
（关注地理热点问题意识的培养。
）[教师承转]同学们的设计非常好，下面我们就来具体了解我国工业分布究竟是怎样的？来印证你的设计好吗？[出示板书]第三节工业的分布与发展二工业的空间分布[出示课件提问]对照“我国工业的分布”，说出我国工业分布的大势。
八年级地理工业的分布与发展2
工业的分布与发展教学要求1.使学生了解工业生产的一般过程，以及工业生产各部门之间的联系。
2.使学生认识工业在国民经济中的地位和作用，以及和人民生活的关系。
3.使学生掌握我国工业发达地带和主要的工业地区、工业城市分布，初步学会分析工业基地的形成和发展的条件。
4.使学生了解我国高新技术产业的发展特点。
结构分析本节教材分为“工业与我们”“工业的空间分布”和“积极发展高新技术产业”三个标题内容。
这三部分内容是前后联系的，形成一个整体。
教材内容贯穿的一条主线是：发展工业的重要性，我国工业的分布现状，工业未来发展方向。
教材第一个标题下，讲述了三个方面的内容。
首先以钢铁工业和汽车工业为例，利用景观图片结合文字说明，形象地介绍了工业生产的一般过程和类型，以及工业生产各部门之间的相互关系，使学生对工业生产有一个概括的了解；其次，强调了工业在国民经济中的主导地位和作用：工业是国家财政收入的主要源泉，是国家经济自主、政治独立、国防现代化的根本保证；第三，强调了工业与人民的日常生活息息相关，人们每天都会直接或间接地接触工业品，享受工业带给我们的幸福和快乐。
并且，教材通过活动练习“观察我们的家……”，使学生加深对工业生产过程的认识，培养学生联系实际分析地理问题的能力。
通过第一个标题内容的学习，使学生认识到要实现国强民富，必须大力发展工业生产，充分认识到发展工业的重要性。
教材在第二个标题下，内容安排上采取了“由面到点”的呈现方法。
首先是概括地介绍了我国工业的分布大势，使学生对我国工业的空间分布现状有一个总体了解。
然后，在活动练习中，以“辽中南工业区”和“沪宁杭工业区”为例，分析其工业分布的类型及特点，分析影响工业的形成和分布的各自条件，从中培养学生分析和解决地理问题的能力。
教材在第三个标题下，首先介绍了高新技术产业的概念和特点；第二，介绍了我国高新技术产业的发展特点；第三，讲述了我国高新技术产业的地区发展差异和不同的产业开发重点。
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工业的分布与发展（第二课时）第二课时工业的空间分布［导入新课］用实物投影仪打出钉子和火柴。
提问：同学们，请看屏幕上这两件物品是什么？（钉子、火柴）钉子、火柴是大家非常熟悉的两个日常生活用品，但同学们能想像得到吗？在中国，工业落后，工业体系残缺不全，许多工业产品不能自己生产，就连这些普通的东西也需要进口，所以人们以前把它们叫洋钉、洋火，当时全国能生产工业产品的地方屈指可数。
现在我们有了自己的汽车、飞机、人造卫星、宇宙飞船，已经形成了独立、门类齐全的工业体系，工业产地更是遍布大江南北。
（板书）一、工业分布特点［讲授新课］（读图分析）现在我国重要的工业地区和城市分布在哪里？全国工业分布有什么特点呢？（用电脑打出课本图4．26“我国工业的分布”）提问：1．我国重要的工业城市和工业基地，哪儿稠密？哪儿稀疏？（东部稠密、西部稀疏）2．全国重要工业城市都沿什么分布？（铁路线）京广线（电脑闪动）上的重要工业城市有哪些？（北京、石家庄、郑州、武汉、长沙、广州等）京沪线〈电脑闪动）上的工业城市有哪些？（北京、天津、济南、徐州、南京、无锡、上海等）陇海—兰新线（电脑闪动）上重要的工业城市有哪些？（郑州、西安、兰州、乌鲁木齐）3．兰州、包头、西安、郑州、济南（电脑闪动）这几个工业城市除靠近铁路线外，还有什么共同点？（都靠近黄河）4．长江（电脑闪动）沿线重要的工业城市有？（重庆、武汉、南京、上海等）5．长江三角洲、辽中南、京津唐、珠江三角洲这四个地区（电脑闪动）是我国工业中心分布最密集，也是我国经济最发达的核心区，是我国四大工业基地。
这四大工业基地在空间分布上有什么共同点？（沿海分布）沿海分布工业分布有什么好处？（便于利用廉价的海上运输，运输原料和产品）我国在沿海地区还设立了五个经济特区，是哪5个特区？（深圳、珠海、汕头、厦门、海南）14个沿海开放城市是？（大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、福州、广州、湛江、北海）（同学回答的同时用电脑闪现）（引导归纳）通过以上读图，我们可以看出影响我国工业分布的一个重要因素是？（交通）交通的影响使我国工业分布呈现出什么趋势？（沿河、沿海、沿交通线）（板书）沿河沿海沿交通线提问：山西是我国最重要的能源基地，为什么？（山西的煤炭资源丰富，号称“煤海”）攀枝花被称为我国“钢城”，为什么？（攀枝化铁矿资源丰富）（补充资料）山西是我国最大的煤炭基地，其煤炭产量、调出量和出口量均居全国首位。
本省的煤矿星罗棋布，遍布全省。
大型煤炭企业有大同、阳泉、太原西山、潞安、晋城等矿务局和平朔露天煤矿。
目前，在我国能源消费结构中，煤炭仍占70%左右，随着我国经济发展需要，国家仍迫切需求山西生产和调出更多的煤炭。
（承转过渡）发展工业不仅受交通，还要受资源、资金、技术、劳动力等多种因素的影响。
因此在工业建设中需综合考虑各种因素的影响，合理分布工业，它关系到自然资源的合理利用、城乡结合、国防安全和生产的经济效益。
（板书）二、合理分布工业1．辽中南工业区（提问导读）用电脑打出图4．27“辽中南地区工业分布图”，依次导读“辽中南是怎样成为我国一个重要的工业基地”，从而让学生学会分析影响工业发展的因素及各种因素与工业分布的关系。
1．辽中南地区的主要资源有哪些？（煤、石油、铁矿石、有色金属等）2．该区主要工业城市有哪些？（大连、鞍山、本溪、抚顺、沈阳、锦州等）3．大连、鞍山、本溪、抚顺、沈阳的主要工业部门有哪些？（沈阳的机械，抚顺的石化，鞍山、本溪的钢铁，大连的造船、化学工业）这些工业按工业产品看，应该属于重工业还是轻工业？（重工业）从全区看，该区的工业部门以重工业为主，还是以轻工业为主？（重工业为主）说明：辽中南不仅是我国一个老工业区，而且还是全国著名的重工业基地。
（学生讨论）辽中南工业区资源条件对工业分布的影响。
（教师总结）辽中南地区资源配置好，煤、石油、铁矿石、有色金属资源丰富，这为该区发展煤炭、钢铁、机械、造船、化学、石油化工等工业提供了条件。
其中抚顺是我国著名的煤炭基地，而鞍山则因盛产铁矿，钢铁工业发达而被称为我国的“钢都”，是辽中南乃至整个东北区重工业发展的重要基础。
再加上该区陆上交通和海上交通都很方便，加紧了辽中南地区与其他地区的联系，促进了区域经济的发展，使之成为东北经济地域的核心。
（板书）资源配置好重工业为主2．沪宁杭工业区沪宁杭地区是我国民族工业的发祥地，也是全国最发达的经济区，其中上海是全国最大的工业城市，是沪宁杭工业区的核心。
（学生讨论）1．上海有哪些主要工业？与辽中南地区的工业相比有什么不同？（上海的工业主要有：钢铁、机械、化学、纺织、电子、有色金属等工业。
轻、重工业都很发达，而辽中南地则以重工业为主。
）2．上海宝钢闻名全国，与鞍山一样，宝山同样是我国一个大型钢铁基地，上海附近有没有发展钢铁工业所必需的铁、煤等资源？（没有）（补充资料）宝鞍的煤炭主要来自内地的山西和安徽淮南地区，铁矿石主要从澳大利亚、巴西、印度等国进口。
3．上海运输煤铁主要利用什么运输方式？（铁路运输和海上运输）上海不惜代价，远距离引进资源发展钢铁工业，为什么？会不会得不偿失呢？请结合本区其他工业城市，从市场的角度分析。
（本区工业城市密集，重工业占有相当比例，特别是机械工业发达，对钢铁需求量大，钢铁市场广阔）4．由以上分析可看出上海资源配置不好，但却充分发挥了该地的什么优势呢？（交通运输便利，廉价，市场需求量大）（教师总结）发挥地区优势条件，扬长避短，同样能促进工业的发展。
（板书）综合型工业交通便利市场广阔（观看录像）播放辽中南地区和沪宁杭地区有关工业介绍录像，加深学生对这两个地区的认识，体会合理发展工业的重要性。
（资料分析）由电脑打出以下资料：据报道，2003年我国食品工业将做出重大调整，即以县级城市为基地，大力发展食品加工的龙头企业。
而以前，我国食品加工的龙头企业一般都在远离农村的大城市。
（学生活动）讨论这样调整有什么好处？（学生讨论后，教师引导归纳：这样可促进乡镇企业的进一步发展，使工业的分布与农业的分布能紧密结合起来）乡镇企业在改革开放以来可说是遍地开花，在很大程度上改变了农村的面貌，同学们从报纸、杂志等其他媒体上收集到了哪些例子呢？（学生交流并讨论乡镇企业的发展还可起到哪些作用）（板书）3．大力发展乡镇企业（教师总结）乡镇企业的发展可以使工业的分布更加均衡，促进农业的发展，增加农民的收入，缩小城乡差别等，要想使农民都富裕起来，使中国早日实现现代化，我们必须大力发展乡镇企业，利用一切可利用资源，发挥每一个劳动者的价值。
［课堂小结］通过这节课学习我们了解了工业地区和城市沿河、沿海和沿交通线的分布特点，而且知道了沿海地区是我国经济最发达的地区，还分析了以重工业为主的辽中南地区和综合性工业基地沪宁杭地区，懂得了合理分布工业是工业建设中一个重大的战略问题。
●板书设计工业的空间分布一、分布趋势1．沿河、沿江、沿海2．沿海地区——工业最发达：4基5特14开放二、合理分布工业1．辽中南地区——资源配置好，交通便利，重工业为主2．沪宁杭地区（上海宝钢）——资源匮乏，交通便利，市场广阔；综合型工业3．大力发展乡镇企业●活动与探究1．分析本地工业分布特点及发展条件，参观当地的乡镇企业。
2．图4．26、图4．27、图4．28中选取例子，讨论交通运输条件对工业分布的影响。
●备课资料能力提高与反馈训练1．______集中了我国工业最发达的经济核心区（）A．黄河流域 B．长江流域 C．沿海地区 D．内陆地区2．下列____是我国著名的重工业基地（）A．辽中南地区B．京津唐地区C．沪宁杭地区D．珠江三角洲3．渤海沿岸的工业基地有（）A．沪宁杭地区B．辽中南地区C．珠江三角洲D．京津唐地区A．天津B．北京C．上海D．广州5．既在黄河流域又在京广线上的工业中心是（）A．太原B．西安C．郑州D．济南6．在我国第二级阶梯上的工业中心有（）A．包头B．西安C．广州D．沈阳7．上海发展钢铁工业是因为（）A．煤炭丰富B．交通便利C．劳动力多D．钢铁市场需求量大8．辽中南地区的钢铁基地是（）A．沈阳B．鞍山C．本溪D．抚顺9．我国最重要的能源基地在（）A．黑龙江省B．四川省C．山西省D．贵州省10．工业中心——南京（）A．在长江流域B．在沪宁杭工业基地C．在浙江省D．在京九线上11．北回归线横穿的经济特区是（）A．汕头B．深圳C．珠海D．海南12．下列有关工业区的叙述，正确的是（）A．辽中南工业区覆盖了整个辽宁省B．沪宁杭工业基地以上海为中心，包括江苏、浙江、安徽、江西等省区C．沿海工业地带包括台湾省D．面积最小的沿海工业基地是京津唐地区13．读下图，完成各要求。
（1）两个工业基地名称：甲____________，乙______________。
（2）下列数字所代表的工业城市：1______，2______，3______，4________，5______，6______，7______，8______。
（3）河湖或铁路线名称：a______，b______，c______，d______，e______。
（4）说明工业区甲的特点。
答案：1．C2．A3．BD4．C5．C6．AB7．BD8．BC9．C10．AB11．A12．C 13．（1）辽中南地区沪宁杭地区（2）依次为：沈阳、鞍山、本溪、大连、上海、南京、杭州、苏州（3）哈大线京哈线长江太湖京沪线（4）辽中南工业基地是我国重要的老工业基地，以钢铁、煤炭、造船、机械和化工等重工业部门为主。
一、京津唐工业基地本基地包括北京、天津、唐山、秦皇岛、廊坊、保定、石家庄等市，为华北经济区的核心，是仅次于长江三角洲的全国第二大工业基地。
也比较协调。
本地矿产资源主要有煤、铁、油、盐等，蕴藏丰富，因而采掘业比较发达，为重工业发展提供了本地资源基础。
棉花和农副产品也比较丰富，轻工原料自给率高。
工业区位条件优越，地处全国政治中心，内外信息灵通，又近山西能源基地、内蒙古畜产品基地和东北重工业基地，交通运输非常便利。
工业门类比较齐全，其中以机械、化工、冶金、纺织、食品为主。
轻重工业产品不仅数量多，品种较全，且质量也较高，竞争能力较强，远销国内外。
主要工业城市有北京、天津、唐山、石家庄等。
各城市间联系密切，也各有特色。
二、珠江三角洲基地本基地包括广州、深圳、佛山、中山、东莞、珠海、江门、肇庆、惠州等市。
为华南经济区的核心，也是我国近年来工业发展最快的工业基地。
本基地除近年来在珠江口外发现石油资源外，其他重工业资源储存很少；而发展轻工业的原料资源却非常丰富。
因此此基地比长江三角洲的工业结构更具轻型（67∶33）和加工型的特点。
近10多年来，珠江三角洲由于毗邻港澳以及当地优势的进一步发挥，经济发展特别是外向型经济发展突飞猛进。