现代词汇学的发展研究和理论创新

现代词汇学的发展研究和理论创新
作者：赵西
来源：《大学教育科学》2017年第03期
中华语言文化是流动的，其独特的魅力在于语言丰富，内涵精彩纷呈。

词汇是构成语言的核心要素，是语言系统中最基本的单位。

在语法、语音、词汇三大要素中，词汇可称得上古老，但具有两千多年的词汇在现代却负担越来越重。

现代语言学中，语音学和语义学，语法学和修辞学在大发展，词汇学卻几乎是原地踏步，甚至处于一种没落的境地。

词汇学大家刘叔新教授也说：“自共时语言学兴起以来，对语言研究大多注重于语音和语法，词汇则被漠视。

”在现代西方的语言学模式中，词汇学更是完全被排除了。

加强词汇学的研究，是许多有识之士共同的心声。

词汇学的发展研究和理论创新不应该仅是词汇学家的任务，更是所有语言学家的任务。

在这一背景下，南开大学词汇学与词典学研究中心主任、全国语言文字标准化技术委员会汉语语汇分技术委员会主任委员周荐先生敢为人先，编著了《现代汉语词汇学教程》（北京大学出版社，2016年版）。

该书不仅是一本教材，在现代词汇学发展研究和理论创新方面的表现更是可圈可点。

这本书从时间的纵坐标、空间的横坐标和整体维度来看有以下几方面特点：
一、从时间的纵坐标来看，该书研究内容融汇古今，历史性和时代性结合
虽然此书名为《现代汉语词汇学教程》，但是作者并不止步于现代二字上，因为词汇发展历史悠久，所以在作者笔下，此书中的古今对比尤为明显，完美地将历史和现代结合起来。

在书中，作者从理论和应用，宏观和微观，概括和具体等不同方面的对比分析，对词汇学研究进行了深入的探讨，着眼于古代和现代的汉语词汇研究内容和现状，甚至在一定程度上对词汇研究今后的发展动向进行了预测和梳理。

本书共有八章。

第一章导论中，作者首先介绍了词汇的基本知识，以及词语的基本知识和词语的发展过程。

第二章作者分别对字、语素、词、仂语、熟语等词汇单位进行了介绍。

第三章则向我们介绍了词语的创制之法和造词法。

在第四章又向我们介绍了词语的构造之法。

词语的构造纷繁复杂，但是作者娓娓道来，在词根、词干、词缀、词嵌、字串介绍上花费不少笔墨。

在单纯和合成，复合和派生等方法上也有具体介绍，还生动地向我们展示了双字格，三字格，四字格的魅力，生动完美地将词汇架构展现出来。

第五章介绍了词汇的意义，让我们体会语言的吸引力。

第六章作者另辟蹊径，把熟语单独列为一章，熟语包括成语，惯用语，歇后语，谚语，标签性词语等，这和我们生活密切相关，也有助于提高读者的兴趣。

第七章和第八章，作者从整体入手介绍词语集汇和交流，词汇演变和规范。

值得一提的是，作者在介绍这些内容时并不是枯燥传送理论，而是举出古代、现代等丰富的例子，趣味横生。

作者在论述相关问题时，多以规范的语文兼百科工具书的收条为据，在对词典所收条目进行穷尽式统计而得出的数据的基础上立论，结构关系清楚，层次分明。

这本书条理清晰，章目有序，让读者读来可以感受到作者内在的严密的逻辑性。

该书还具有专业性的特点，读者在仔细阅读中可以领会到作者对汉语词汇见解的深刻性。

在研究内容上，作者创新性地提出新问题，对汉语词汇作出了新观察，不断总结观点并进行整合，与时俱进，把历史性和时代性完美结合。

二、从空间的横坐标来看，该书研究形式丰富多样，地域性和整体性并重
在本书中，作者清晰地展现了现代汉语词汇理论体系的建立和完善过程，把形式到意义、关系和结构、微观到宏观的研究趋势描绘了出来。

在本书中，我们可以看见空间上的转移和跨越，在研究方式上也让人耳目一新。

本教程对字、语素、词、仂语、熟语各自的性质特点及一些纠结点作了深刻的阐释，作者又从形式的角度详细分析了词语创制之法-造词法和词语构造之法-构词法之间的相同点和不同点，还指出了发展过程中存在的一些问题，并且纠正了学者之前的研究错误。

作者还展示了各类词汇单位复杂的意义和各类词语间纷繁的意义，对语素、熟语、词语集汇和交流以及词汇演变和规范进行了独到的分析。

作者重点对词、词素、短语等做了详细的定义，重点强调了词汇单位层级性的重要性，强调了不同概念的区分和联系，也对很多基础问题做出了严密的论述，精细的辨析。

并且，作者在每章结尾处均列出一些参考题，供学习者思考。

全书末尾附有可供延伸阅读的主要参考文献。

这种方法可以让学习者在每一章学习后巩固知识，有一知半解和困惑的地方进行文献查阅，这样激发了学习者的探究能力。

作者还动静结合，充分地关注语词汇的动态研究，融合其他学科理论成果，并且把汉语和方言融合起来。

比如在介绍词汇中的词义上，作者区分指称义和非指称义，举证了方言中的一些典型例子，让人产生共鸣。

作者在点面俱到上也做到了创新，作者分章介绍词汇发展，在这其中力求反映现代汉语词汇的全貌，同时直面传统词汇中某些颇具分歧的问题，扩大了研究视野，反映了当前现代汉语词汇研究的现状。

作者运用如此丰富多样的研究方式，从理论和应用，宏观和微观，概括和具体等不同方面对词汇学研究进行了探讨。

语言是活的，语言中的词汇更加鲜活灵动，极富生命力。

词汇的发展、变化是每时每刻都在发生的，词汇的发展自然会带来词汇的变化。

对此，在作者的论述中，人们可以从空间的角度获得最真切的感受。

此书在空间上覆盖范围广大，中间穿插中国方言特点，把方言和词汇完美融合，让人耳目一新。

况且，作者把目光放眼世界，试图从世界词汇发展规律中找到共性。

三、从整体维度来看，该书研究体系科学合理，系统性和详略性兼顾
自古以来，传统训诂学是以解释词语为主要任务。

受此历史根源影响，汉语词汇研究比较薄弱，也很零散而不系统。

并且，对现代词汇的研究重点放在词义组成、词的构成上，所以取得的成绩并不令人很满意。

词汇学体系庞大，在很多研究中比较零碎，但是词汇学研究的对象词汇应当是成系统的，我们不可否认现代汉语词汇具有极强的系统性。

而词汇的发展变化，一方面是新词语不断地被造出，涌进词汇中；另一方面是旧词语逐渐被淘汰掉，成为历史。

如果一个社会总有新词语增入，而无旧词语汰出，这种语言恐怕早已臃肿不堪，无法正常使用了。

正因为有吐故纳新，语言词汇才富有活力。

在这一背景下，词汇的系统性又表现在词汇的许多方面，往往是多层次、多角度的。

作者从整体出发把词汇各种组合关系和聚合关系区分开来。

在理论中，作者所表达的系统性既表现在词汇的外在形式，也表现在词义构成的方方面面。

比如从汉语一个词来说，这个词就是一个独立的系统，这个词可以是多义词的词义系统，也可以是词使用上的静动系统。

本书强调词汇的系统，探求现代汉语词汇系统性的相关表现形式。

词的系统性还表现在词汇的许多方面，是多层次多角度的。

所以，在这八章中，作者从导论出发，说明词汇的基本知识，并且介绍词汇单位、字、语素、词、仂语、熟语的基本知识，又展示了造词法、构词法的基本框架。

作者重点把词和词之间的联系，词自身内部的联系细细梳
理，把语素、词、固定词组等要素和语音、语义、词汇、语法这几种关系联系起来。

该书对现代汉语词汇的基本问题都做了简明的正面论述，语言具有特点，阐述通俗易懂。

全书整体架构上凸显理论性，章节之间的联系紧密，词汇问题也明晰介绍，并且论述详略得当。

比如说汉语词汇知识繁杂，造词法时间久远，并且对当代汉语词汇发展意义没有构词法来的直接，所以作者在论述中，对造词法上粗略介绍，在构词法上详细介绍。

总之，《现代汉语词汇学教程》语料丰赡、扎实，求新知，不因循，要言不烦，阅读全书有面貌全新之感。

此书时间脉络贯穿古今，让人读来对古今词汇发展趋势有深入了解。

并且，此书整体维度上十分具有系统性，把词汇知识放在书中，读者读来毫不吃力。

正如我们所知，周荐先生迄今由个人独撰、编纂语言学专书有16部，论著内容主要涉及汉语词汇学、语义学、词典学、语法学、修辞学等学科。

周先生学富五车，是位融会贯通的大家，其深厚的学术功力和广阔的理论视野在本著作中鲜明体现出来。

著作广泛吸收了现代词汇学、语法学、语义学、词典学、逻辑学等相关学科的成果，理性面对一些陈陈相因的结论，谈出了作者对一些问题的深刻思考和认知，同时也尽可能做到既把基本理论讲透又适可而止，以给授课者更多的发挥余地，给学习者较大的独立思考的空间。

众所周知，文化是一个民族、一个国家的精神力量和精神根基，而语言更是一个国家的象征性符号，词汇的重要性不言而喻。

所以，此书最珍贵的就在于其中的文化气质以及致力于词汇研究的勇气和努力。

该书不仅仅可以给汉语言文学专业的学生以向导，更是给热爱中国文化、好奇于中国词汇学的广大学子一个学习的空间。

（作者系洛阳职业技术学院讲师）。