人际关系学综合测试 (1)
心理咨询师《社会心理学》测试题
心理咨询师《社会心理学》测试题一1、下列选项中，不属于良好人际关系原则的是(C)。
A.相互性原则B.平等性原则C.强化原则D.交换性原则2、刻板印象具有(D)的意义，使人的社会知觉过程简化。
A.消极B.破坏性C.概括定型D.社会适应3、历史上最早的社会心理学研究，是围绕(D)的哲学争辩。
A.社会分层B.本能和教育C.遗传和环境D.人性4、首因效应的存在表明(B)很重要，个体对后续信息的解释往往是以其为根据来完成的。
A.印象形成B.第一印象C.信息加工D.印象管5、霍兰德(E. P. Hollander，1976)认为社会心理学的历史按顺序可划分为(B)等三个阶段。
A.经验描述、实证分析与哲学思辨B.哲学思辨、经验描述与实证分析C.哲学思辨、实证分析与经验描述D.实证分析、经验描述与哲学思辨6、社会行为是人对(B)引起的并对社会产生影响的反应系统。
A.周围环境B.社会因素C.现实生活D.即时情境7、美国心理学家罗特(J. Rotter)关于个体归因倾向的理论是(A)理论。
A.控制点B.稳定性C.可控性D.内外因8、在斯坦伯格(R. Sternberg，1988)的爱情三角形中，一见钟情属于(C)。
A.迷恋爱B.愚蠢爱C.浪漫爱D.空洞爱9、我国的劳动教养和劳动改造制度是一种(C)的机制。
A.终身社会化B.继续社会化C.再社会化D.早期社会化10、受(A)的影响，个体记住的，往往是对他有意义的或者是以前知道的东西。
A.图式B.自我意识C.遗忘曲线D.印象11、对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳，并反过来予以肯定与支持。
这一现象说明了(B)。
A.人际关系的相互性原则B.人际关系的自我价值保护原则C.人际关系的交换性原则D.人际关系的平等性原则12、在海德的P-O-X态度转变模型中，O代表(C)。
A.个体B.环境C.他人D.另一对象13、(B)是指在印象形成的过程中，最新获得的信息的影响比原来获得的信息的影响更大的现象。
人际交往能力测评 测试题
人际交往能力测评测试题在企业里，大多数工作都是人与人打交道，交际能力高低，也会影响到工作质量，尤其是公关、营销等岗位，交际能力则显得更为重要。
说明在企业里，大多数工作都是人与人打交道，交际能力高低，也会影响到工作质量，尤其是公关、营销等岗位，交际能力则显得更为重要。
本测试为判断一个人才的交往能力提供参考依据。
测试题(1)下面是25个测试题，如果做肯定回答，请选择“是”，反之请选择“否”。
1、你在旅行途中，是否容易结识新朋友? 是否2、你是否喜欢举行联欢会? 是否3、你是否喜欢团体游戏? 是否4、你曾经在飞机或火车上主动与陌生人攀谈吗? 是否5、你乐于见到久别重逢的朋友吗? 是否6、你会不会和一个你不喜欢的人来往? 是否7、度假时，你喜欢热闹的地方而不是人少的地方，对吗? 是否8、你是否认识很多人? 是否9、你晚上不喜欢独自在家，而喜欢到热闹的舞厅或其他类似地方去，对吗?是否10、你是否喜欢蹦迪? 是否11、路上遇见讨厌的人，你会装作视而不见吗? 是否12、你很喜欢参加游戏，而不在乎输赢吗? 是否13、你喜欢接触不同的人吗? 是否14、你家经常有很多的朋友来吗? 是否15、你喜欢用写信的方式联络他人，胜过打电话联络，对吗? 是否16、即使某些人你并不欣赏，但你还是会寄圣诞卡、明信片给他们，对吗? 是否17、你很在乎别人对你的看法吗? 是否18、你喜欢认识陌生人吗? 是否19、如果某个房间里全是陌生人，你进去会觉得很无聊吗? 是否20、你喜欢和小孩玩吗? 是否21、作客朋友家，有一道菜你觉得很难吃，但出于礼貌你还是会吃它吗? 是否22、你很喜欢交朋友吗? 是否23、你是否知道大部分邻居的名字? 是否24、老实说你乐于助人吗? 是否25、群体娱乐，你会成为活跃气氛的人吗? 是否评价以上题目，回答“是”每题1分，回答“否”不得分。
如果总分为16~25分，则说明你是个标准的“社交专家”。
如果总分为8~15分，则说明你交际能力一般，你能够与人交往，而独处也不会感到寂寞。
华为入职性格测试题(3篇)
第1篇一、基本信息1. 姓名：2. 性别：3. 年龄：4. 学历：5. 专业：二、性格测试题1. 在以下场合中，你更倾向于：A. 独自完成工作B. 与他人合作完成工作2. 当你遇到困难时，你会：A. 寻求他人的帮助B. 独自解决问题3. 在团队中，你更倾向于：A. 领导团队B. 跟随团队4. 当你的工作进度落后于预期时，你会：A. 加班赶进度B. 向上级汇报，寻求帮助5. 你在以下哪种情况下更容易感到压力：A. 工作任务繁重B. 工作任务简单6. 你在以下哪种情况下更容易感到焦虑：A. 工作中遇到难题B. 工作中一切顺利7. 你在以下哪种情况下更容易感到兴奋：A. 工作中取得成绩B. 工作中受到表扬8. 你更倾向于以下哪种工作方式：A. 有计划地进行B. 随意进行9. 你在以下哪种情况下更容易感到满意：A. 工作成果显著B. 工作得到认可10. 你在以下哪种情况下更容易感到失落：A. 工作成果不明显B. 工作得不到认可11. 你更倾向于以下哪种沟通方式：A. 直接表达B. 委婉表达12. 你在以下哪种情况下更容易感到紧张：A. 面对重要会议B. 面对轻松聚会13. 你在以下哪种情况下更容易感到自信：A. 工作中取得成功B. 工作中受到表扬14. 你更倾向于以下哪种决策方式：A. 独立决策B. 集体决策15. 你在以下哪种情况下更容易感到兴奋：A. 工作中遇到挑战B. 工作中一切顺利16. 你在以下哪种情况下更容易感到满足：A. 工作中取得成绩B. 工作中受到认可17. 你在以下哪种情况下更容易感到失落：A. 工作成果不明显B. 工作得不到认可18. 你更倾向于以下哪种学习方法：A. 通过阅读B. 通过实践19. 你在以下哪种情况下更容易感到压力：A. 工作任务繁重B. 工作任务简单20. 你在以下哪种情况下更容易感到焦虑：A. 工作中遇到难题B. 工作中一切顺利三、性格测试结果分析1. 结果分析根据你的回答，我们可以分析出你的性格特点、优缺点、适合的工作类型等。
人际关系学阶段测试四答
礼貌语言交流应遵守的准则有（）
A. 机智准则
B. 慷慨准则
C. 赞誉准则
D. 谦虚准则
E. 同意准则
下列有关诚信原则的说法正确的是（）
A. 诚信原则是人际交往的基础
B. 诚信原则是世界性法律原则
C. 诚信原则是中国的传统美德
D. 诚信原则是做人之本
平等是现实的，主要是指（）
我国战国时代有“负荆请罪”的故事，故事中的蔺相如在处理人际关系时采用的原则是（）B. 相容原则
“童叟无欺”，指的是（）D. 诚信原则是做人之本
“共同经验区理论”是（）A. 传播学家W?宜韦伯在他的《人?信息?媒介》一书中提出的
影响交往互动的心理障碍，从个人来讲，主要表现为不健全、不正确的自我意识。自我意识从内容上划分包括（）A. 生理自我、心理自我、社会自我
人际间平等交往的类型主要表现在（）
A. 政治上的平等
B. 经济上的平等
C. 法律上的平等
E. 人格上的平等
人际间平等交往的类型包括（）
B. 政治上的平等
C. 人格上的平等
D. 法律上的平等
E. 经济上的平等
适度原则包括（）
A. 举止适度
B. 态度适度
C. 表情适度
D. 行为适度
“人不为己，天诛地灭”反映的心理是（）D. 自私心理
嫉妒有的是指向比自己能力强、比自己幸运、比自己境遇好的人。这反映的特点是（）C. 指向性
“人类空间统计学”的奠基人是（）A. 霍尔
有些人在社交前似乎做了充分的准备，但一到大庭广众面前就变样了。这种羞怯心理是（）B. 敏感性羞怯
社会心理学综合测试
社会⼼理学综合测试社会⼼理学综合测试（应⽤⼼理学2015级）姓名：学号：⼀、单项选择题（每⼩题4个备选答案中只有⼀个最佳答案，请将答案填写在下表所对1、社会⼼理学史发展的第⼆阶段是( )A 哲学思辩阶段B 经验描述阶段C 实验分析阶段D 现代阶段2、霍兰德认为社会⼼理学的历史按顺序可分为（）等三个阶段。
A哲学思辩-经验描述-实证分析 B 哲学思辩-实证分析-经验描述C实证分析-哲学思辩-经验描述D经验描述-实证分析-哲学思辩3、以下选项中属于社会⼼理学研究的个体⼼理的是（）A 归因问题B 侵犯⾏为C 助⼈⾏为D 种族偏见4、归因问题属于社会⼼理学研究的（）A 社会层⾯B 个体层⾯C ⼈际层⾯D 团体层⾯5、勒温的场理论⽤公式表⽰是B=f(P,E)，其中E代表( )。
A ⾏为B 个体C 个体所处环境A ⾏为B 个体C 个体所处的情境D ⾏为倾向7、“针对性强，较省时省⼒，收集信息量较⼤”是对哪种研究⽅法的优点描述( )。
A 档案法B 实验法C 观察法D 调查法8、全部社会化的前提是( )。
A性别社会化B政治社会化C道德社会化D语⾔社会化9、个体为了适应社会⽂化与⽣活⽅式的急剧变迁⽽进⾏的社会化是（）A 继续社会化B 再社会化C 发展社会化D 反社会化10、性别表⽰（）A 男⼥在⼈格特征⽅⾯的差异B 社会对男⼥在态度、⾓⾊、等⽅⾯的期待C 男⼥在⽣物学⽅⾯的差异D 男⼥在社会学⽅⾯的差异11、⼼理咨询师属于（）⾓⾊A 表现型B 功利型C 先赋型D 不⾃觉12、农民是种（）⾓⾊A 先赋⾓⾊B 表现性⾓⾊C 功利性⾓⾊D 规定性⾓⾊13、⾓⾊承担者不得不退出舞台，放弃原有⾓⾊，这属于( )A ⾓⾊冲突B⾓⾊不清 C ⾓⾊中断D⾓⾊失败15、态度的ABC模型中，B指（）。
A ⾏为B情感C感觉D⾏为倾向16、测谎仪是⼀种使⽤（）测量技术的仪器。
A 内隐联系B ⽣理反应C 投射原理D 社会距离17、受（）的影响，个体记住的，往往是对他有意义的或者是以前知道的东西。
社会心理学基础测试
社会心理学基础测试（答案见尾页）一、选择题1. 个体倾向于与他人和平相处，这是哪种人格特征？A. 宜人型B. 破坏型C. 冷漠型D. 自我保护型2. 社会认同理论中，个体通过哪个过程来确认自己的社会地位？A. 认同角色B. 认同群体C. 认同身份D. 认同规范3. 情感知识是指个体对自己和他人的情感反应的认知和理解能力。
这种知识对于心理咨询师来说非常重要，因为它有助于：A. 提高沟通效果B. 增强同理心C. 识别和处理情绪问题D. 创造有利的咨询环境4. 社会支持网络中的“六度分离”理论表明，任何两个人之间最多可以通过几个中间人建立联系。
这个理论的核心概念是：A. 人际关系的复杂性B. 信息传播的效率C. 社会联结的重要性D. 心理健康的影响因素5. 在马斯洛的需求层次理论中，安全需要包括哪些方面？A. 生活稳定B. 身体健康C. 道德保障D. 经济安全6. 沟通中的“非言语行为”包括哪些种类？A. 肢体语言B. 面部表情C. 语气和语调D. 视线接触7. 社会角色是指个体在社会群体中被赋予的身份及该身份应发挥的功能。
以下哪个选项是社会角色扮演的例子？A. 学生学习B. 医生看病C. 厨师做饭D. 工人做工8. 影响人际关系深度的因素包括：A. 个人特质B. 相互吸引力C. 互补性D. 社会文化背景9. 社会认知是指个体如何解释和记忆他人及自己的行为。
在这个过程中，人们往往会受到哪些因素的影响？A. 个人偏见B. 刻板印象C. 情绪状态D. 认知偏差10. 心理定势在社会比较中对自我评价的影响主要体现在以下几个方面：A. 同化的效应B. 竟化的效应C. 注意力的分配D. 比较信息的呈现方式11. 什么是社会心理学？A. 是研究个体如何受到社会环境影响的科学B. 是研究人类行为和心理过程的社会科学C. 是研究社会互动和群体行为的科学D. 是研究文化如何影响个体行为的科学12. 社会心理学的主要研究领域包括哪些？A. 社会认知B. 社会影响C. 社会行为D. 社会情感13. 社会认知中的图式概念是指什么？A. 个体对某一特定群体的成员特征的理解和概括B. 个体对某一特定社会环境的理解和概括C. 个体对社会角色的理解和概括D. 个体对社会规范的理解和概括14. 社会影响中的顺从理论是由谁提出的？A. 罗伯特·扎伊翁B. 莱昂·费斯廷格C. 巴纳姆D. 斯坦利·米尔格拉姆15. 社会交换理论基于哪种人性假设？A. 经济人B. 社会人C. 自我实现人D. 复杂人16. 社会态度的功能包括哪几个方面？A. 适应功能B. 保障功能C. 整合功能D. 竞争功能17. 社会情感的种类包括哪几种？A. 道德感B. 群体感C. 同情心D. 厌恶感18. 什么是群体极化现象？A. 团体讨论后，成员观点变得更加极端B. 团体讨论后，成员观点变得更加接近C. 团体讨论后，成员观点变得更加随机D. 团体讨论后，成员观点变得更加一致19. 刻板印象在社会比较中对自我评价的影响是什么？A. 正面比较，刻板印象不变B. 负面比较，刻板印象改变C. 比较信息与刻板印象不一致时，刻板印象可能被改变D. 刻板印象与社会比较无关20. 社会心理学的实验研究方法主要包括哪几种？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 访谈法21. 社会心理学是研究个体和群体在社会互动中的心理过程和行为的科学。
学生人缘测试题答案
学生人缘测试题答案一、选择题1. 你通常如何与新同学打招呼？A. 微笑并主动介绍自己B. 等对方先打招呼C. 通过共同的朋友介绍D. 基本不主动打招呼答案：A。
主动与人交流是建立良好人际关系的第一步，微笑并介绍自己能够展现友好和开放的态度，有助于快速融入新环境。
2. 当同学遇到困难时，你通常怎么做？A. 主动提供帮助B. 如果对方请求帮助，才会提供C. 建议对方找老师或其他同学D. 不太愿意介入别人的问题答案：A。
乐于助人是受欢迎的重要品质之一，主动提供帮助可以增加他人对你的好感，并在困难时也更可能得到他人的支持。
3. 你在团队合作中通常扮演什么角色？A. 领导者，喜欢组织和协调B. 执行者，按要求完成任务C. 观察者，提供意见和建议D. 旁观者，不太参与答案：B。
在团队中扮演执行者角色，能够确保任务的顺利完成，同时也能够通过实际行动展现自己的责任感和团队精神。
4. 你如何处理与同学之间的分歧？A. 积极沟通，寻求共识B. 坚持己见，试图说服对方C. 避免冲突，选择妥协D. 忽略分歧，避免交流答案：A。
积极沟通是解决分歧的有效方式，通过寻求共识可以增进相互理解，有助于维护和谐的人际关系。
5. 你如何评价自己的倾听能力？A. 非常好，我总是认真听别人说话B. 还可以，但有时会分心C. 一般，我更喜欢表达自己的观点D. 较差，我很少注意别人说什么答案：A。
良好的倾听能力是建立友谊的关键，认真倾听别人说话能够让对方感受到尊重和重视，有助于深化关系。
二、判断题1. 我总是能够记住同学的名字和重要信息。
（正确）2. 我愿意分享自己的学习资料和经验给需要的同学。
（正确）3. 我认为在集体活动中突出个人成绩比团队合作更重要。
（错误）4. 我经常参加课外活动和社团，以拓宽社交圈子。
（正确）5. 我觉得与不同性格的同学相处是一种挑战。
（错误）三、简答题1. 描述一次你帮助同学解决问题的经历。
答：在一次数学小组讨论中，我注意到一位同学对于某个概念理解有困难。
人际关系心理学(复习)
人际关系心理学讲授提纲（部分）第一章绪论第一节人际关系心理学的研究对象一、人际关系心理学的概念(一)什么是人际关系1、人际关系的理解：从狭义看，人际关系是人与人之间通过交往与相互作用而形成的直接的心理关系。
它反映了个人或群体满足其社会需要的心理状态，它的发展变化决定于双方社会需要满足的程度。
结论：人际关系是指人与人在相互交往过程中所形成的心理关系。
解释：第一，人际关系主要注意人与人在相互交往过程中心理关系的亲密性、融洽性和协调性的程度。
第二，人际关系是由一系列心理成分构成的。
它既有认知成分，情感成分，也有行为成分。
第三，人际关系是在彼此交往的过程中建立和发展起来的，积极地进行交往，是建立、巩固和发展良好人际关系的重要条件。
2、人际关系包含成分：一是认知成分，反映个体对人际关系状况的认知和理解，是人际知觉的结果，是理性条件；二是情感成分，是对交往的评价态度，是关系双方在情感上满意的程度和亲疏关系，是人际关系的基础；三是行为成分，是双方实际交往的外在表现和结果，即能表现个性的一切外在行为。
(二)什么是人际关系心理学人际关系心理学是运用现代心理学的研究方法和知识探讨人际关系心理方面客观规律的心理科学分支。
研究内容：主要包括人与人关系的各种社会心理现象，包括魅力、遵从、侵犯和亲社会行为、社会交换、社会比较、社会纠葛和社会的相互作用、协作和竞争、公平和公正等。
研究范围：涉及社会生活的各个方面。
二、人际关系心理学的学科性质（一)人际关系心理学的性质人际关系心理学是一门关于行为的科学，是一门综合性、边缘性学科。
(二）人际关系心理学产生的背景和过程人际关系心理学作为一门独立科学，是社会现实需要的结果，也是现代社会节奏加快、社会变化加剧对心理学提出的必然要求。
第二节人际关系的形成和发展人与人之间相互关系的形成和发展，既包括正向的发展(人际关系的优化)，也包括负向的发展(人际关系的恶化)。
一、人际关系的发展过程(一)良好人际关系的发展过程良好人际关系的建立和发展划分为三个阶段。
人际关系心理学习题
题型：填空10×2×1’选择10×1’试卷判断10×1’名解5×4’：各章试卷，只有2题的都看，多于2题的看双数号，习得无助和自我障碍简答4×5’：第2、3、9章，诱导服从，时尚现象论述1×20’：简述任务难度与群体规模对从众心理的影响第1章绪论一、判断题人际关系是人与人在相互交往过程中所形成的物质关系。
（）【解析】×。
不是物质关系是心理关系。
二、选择题1.“一日不见，如隔三秋”处于人际关系发展的哪一个阶段？（）A.融合阶段B.接触阶段C.注意阶段D.探索阶段【解析】A。
良好人际关系形成和发展的三阶段：注意阶段（由零接触过渡到单向注意或双向注意的定向阶段。
在这一阶段，由开始时的彼此无关，即零接触状态，逐渐实现选择性注意）接触阶段（即由注意逐渐转入情感探索、情感沟通的轻度心理卷入阶段，此时开始建立初步的心理联系）融合阶段（即由接触而导致情感联系不断加强，心理卷入程度不断扩大，进入稳定交往阶段）2.把交往视为一种负担，在心理上形成一种压力的人际关系恶化过程属于（）。
A.终止阶段B.冷漠阶段C.零接触阶段D.疏远阶段【解析】B。
人际关系恶化的三个阶段：冷漠阶段（交往一方把交往视为一种负担，在心理上形成一种压力，并伴随交往活动而产生一种痛苦情绪体验）疏远阶段（交往者在痛苦情绪体验的基础上，产生了一种对交往双方人际关系的厌恶、反感情绪）终止阶段（交往双方冷漠、疏远的必然产物和符合逻辑的推论是结束人际关系，双方处于完全失去联系的状态）三、填空题1.从心理学角度考察，人际关系包含三种成分：认知成分、情感成分和行为成分。
2.人际关系恶化过程可划分为冷漠、疏远、终止三个阶段。
四、名词解释1.人际关系：人际关系是指人与人在相互交往过程中所形成和发展的心理关系，涉及认知、情感和行为三方面。
2.社会关系: 社会关系是人们在共同的物质和精神活动过程中所形成的相互关系的总称，亦即人们在社会生活和相互交往过程中形成的关系，它包括生产关系、各种具体的社会关系和心理关系。
大学生人际关系困扰与主观幸福感的关系研究_张灵
张 灵 郑 雪 严标宾
1 1 1, 2
＊
温娟娟 石艳彩
1
1
( 1.华南师范大学教育科学学院 , 广州 510631 ; 2. 肇庆学院教育学系 , 肇庆 526061)
摘 要 : 采用《 人际关系综合诊断量表》 和《 主观幸福感量表》 对 467 名大学生进行测试 , 旨在探讨 大学生人际关系困 扰与主观幸福感的状况及其关系 。 结果表明 : ( 1) 大学生的人 际交谈困扰存在地域和独生 非独生子女的交互作用 , 城市的独生子 女大学生人际交谈困扰最低 ; 在与异性 交往困 扰方面 , 来自 乡镇的 大学生 和非独生 子女的 大学生 有 较大的困扰 。( 2) 生活满意度和积极情感存在着地域和独生 非 独生子女 的交互作用 , 城市 的独生子女 大学生生 活 满意度和积极情感最高 , 乡镇的独生子女大学生 生活满意 度和积 极情感 最低 。( 3) 人际 关系困扰 四个维 度对主 观 幸福 感的不同成份有不同的预测作用 , 人际交友困扰 、人际交谈困扰和与异性交往 困扰对生活 满意度有 预测作用 , 而人际交友困扰 、人际交谈困扰和待人接物困扰 三个维度对积极情感和消极情感有预测作用 。 关键词 : 大学生 ;人际关系困扰 ; 主观幸福感
3 结果与分析
3. 1 大学生人际关系困扰状况及差异分析 大学生人际关系困扰的得分状况见表 1 。 为了 考察人口学统计变量与人际关系困扰的关系 , 以性 别 、地域和独生 非独生子女为自变量 , 分别以人际
2007 年
心理发展与教育
第 2期
度、 积极情感和消极情感作为因变量 , 进行多元方差 分析 。
表 2 大学生的主观幸福感得分比较( M ±SD)
乡镇 独生 LS PA 男 女 男 女 NA 男 女 12. 50 ±2 . 88 13. 28 ±3 . 19 1. 66 ±0 . 51 2. 28 ±0 . 99 1. 50 ±1 . 04 1. 85 ±1 . 09 非独生 独生 城市 非独生 14 . 13 ±3 . 28 14 . 90 ±3 . 33 2 . 73 ±1 . 13 2 . 55 ±1 . 03 1 . 34 ±1 . 16 1 . 57 ±1 . 39
东北大学智慧树知到“行政管理”《管理心理学》网课测试题答案4
东北大学智慧树知到“行政管理”《管理心理学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.自由回答式、言语联想式和情境导入式都属于()问卷。
A.封闭式B.半封闭式C.开放式D.主观式2.媒体主动报道比企业打广告效果好，这符合态度改变理论中沟通问题。
()A.正确B.错误3.首属群体概念是由社会学家米勒于1923年提出来，又称初级群体( )。
A、正确B、错误正确答案：B4.人际关系心理学研究表明，在夫妻关系中，某些女性期望以依赖和忠诚的方式来维持自己与丈夫的感情是非常靠不住的。
这符合人际关系对行为影响中的对等性原则( )。
A、正确B、错误正确答案：B5.按照费斯汀格的观点，要想巩固人的原有态度，应避免使他做出与态度不一致的行为。
()A.正确B.错误6.()，现代管理理论发展进入“企业文化”阶段。
A.19世纪60年代末70年代初B.19世纪70年代末80年代初C.20世纪70年代末80年代初D.20世纪60年代末70年代初7.泰勒的科学主要有两大贡献是()。
A.管理要走向科学B.制定科学的工艺流程C.管理和劳动分离D.劳资双方要合作8.偏见产生的社会原因包括()。
A.群体间的利害冲突B.社会文化因素C.社会舆论因素D.个体的人格和心理因素E.挫折9.群体规范通常是在()的基础上自发形成的。
A.顺应B.强化C.暗示D.顺从E.模仿10.古典管理理论的代表有()。
A.赫茨伯格B.法约尔C.韦伯D.泰勒11.在以下选项中，属于影响社会认知的认知对象因素的有()。
A.相貌B.心理需要C.知名度D.自我展示E.魅力12.人际交往是一个动态过程，包括()。
A.人际互动B.人际熟悉C.人际沟通D.人际认知E.人际接近13.1959年，美国心理学家海尔提出将工业心理学细分为三个方面，即()。
A.人事心理学B.人类工程学C.工业社会心理学D.社会心理学14.按照心理独立性特点，阿德勒将人的性格分成独立型、顺从型和反抗型( )。
小学生人际关系测试题(全国通用版)
小学生人际关系测试题(全国通用版)测试题1问题：你喜欢与同学们一起玩吗？- A. 喜欢- B. 不喜欢- C. 有时候喜欢，有时候不喜欢测试题2问题：你是否乐于帮助其他同学？- A. 是的，我愿意帮助他们- B. 不是很愿意，但有时候也会帮助测试题3问题：当同学需要帮助时，你通常会？- A. 主动前去帮助他们- B. 等他们来向你寻求帮助测试题4问题：你和同学之间的关系通常是？- A. 友好和融洽- B. 不太友好，经常有摩擦测试题5问题：如果同学遇到困难，你会？- A. 尽力帮助他们解决问题- B. 不太会主动提供帮助测试题6问题：当老师请你帮助不懂的同学时，你会？- A. 乐意帮助他们理解问题- B. 不太愿意帮助测试题7问题：你喜欢参加学校的团队活动吗？- A. 非常喜欢，乐于与同学们合作- B. 不太喜欢合作和参与团队活动测试题8问题：你经常与同学分享彼此的困难吗？- A. 是的，我们经常相互支持- B. 不太会主动分享困难测试题9问题：你乐于接触和结识新的同学吗？- A. 是的，我喜欢交朋友- B. 不是很喜欢结识新的同学测试题10问题：你觉得你在班级中的地位是？- A. 受欢迎的，和大家关系都不错- B. 不如其他同学受欢迎以上是小学生人际关系测试题的全国通用版。
请根据自己的实际情况选择相应的答案，并计算总分以了解自己在人际关系方面的特点和问题。
测试结果仅供参考，具体情况还需综合其他因素综合判断。
祝您人际关系顺利发展！。
2020年智慧树知道网课《人际关系心理学》课后章节测试满分答案
第一章测试1【单选题】(1分)拉森（rson）等人对人们时间利用的研究表明，人们在将近____的非睡眠时间中都是与他人在一起的。
（）A.四分之三B.三分之二C.四分之二D.四分之一2【判断题】(2分)从衣食住行，到对他人风度、行为方式、工作方法，乃至整个社会生活的风俗、习惯、礼仪等，都存在着模仿。
（）A.错B.对3【判断题】(2分)在暗示中，刺激是被控制的，对暗示者来说，虽然通常是以含蓄的和间接的方式，但一般都是无意识的。
（）A.对B.错4【判断题】(2分)个体处于困难情境且缺乏社会支持时，往往不太容易受暗示。
（）A.错B.对5【判断题】(2分)被暗示者如果独立性差，缺乏自信心，知识水平低，那么暗示效果就明显；被暗示者的年龄、性别与暗示的效果也有关系，年龄越小，越容易接受暗示，一般男性比女性易受暗示。
（）A.对B.错第二章测试1【单选题】(10分)印度狼孩卡玛拉的故事说明，人是___，人生活在人类社会中，离开了人类社会，人就无法正常生活，人的思维、语言和行为能力就会受到限制。
（）A.自然人B.生物人C.动物人D.社会人2【单选题】(10分)科学研究已经证明，如果一个人学会了___，不管你从事什么工作，不管你的职务是什么，你都在通往成功的道路上走完了85%左右的行程，而在取得自己的幸福方面，已经有了99%的把握。
（）A.一项专业技能B.如何调整自己的情绪C.广博的知识D.如何与他人打交道3【单选题】(10分)心理学大师荣格认为，想要获得幸福感（Happiness），人类的头脑里需要5种必备的基本要素，分别是：良好的生理和心理健康；______；从艺术与自然中感知美的能力；一定的生活水准和令人满意的工作。
一种能够成功地用来应对世事变迁的哲学或宗教的视角。
（）A.良好的人际和亲密关系B.良好的道德品质C.良好的社会适应能力D.积极的情绪和情感4【单选题】(10分)摆脱寂寞的唯一方法就是___以满足人类“联结”的基本心理需求。
人际关系心理学郑应霞单元测试一答案
人际关系心理学郑应霞单元测试一答案1、在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有（）的作用。
[单选题] *A）积极（B）双向（C）消极（(正确答案)D）定势2、电影使一系列静止的拷贝画面连贯起来,前一幅画面的印象还没消失,下一幅画面又出现在视觉中,使观众在银幕上看到活动的人物车辆等场景，这是利用了（）[单选题] *A 后像的作用(正确答案)B 适应的作用C 对比的作用D 联觉的作用3、一般说来，感受性与感觉阈限值的关系是（）。
[单选题] *A成正比B成反比(正确答案)C无关系D都不是4、在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是（）[单选题] *A 情绪B 情感(正确答案)C 态度D 需要5、学生在考前对自己说“我一定能行，要相信自己的能力”来减压，属于（）行为。
[单选题] *A 暗示(正确答案)B 自主训练C 冥想放松D 大脑训练6、与意志自觉性相反的品质是（）[单选题] *A受暗示性和独断性(正确答案)B受暗示性和任性C怯懦和犹柔寡断D独断性和犹柔寡断7、科学儿童心理学的奠基人是（）。
[单选题] *霍尔普莱尔(正确答案)鲍德温比纳8、null大学生心理健康日“.”的谐音是：（）[单选题] *A、我和我B、我爱我(正确答案)9、易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心流泪，这一情绪表现叫（）[单选题] *A 焦虑B 恐惧C 情感脆弱(正确答案)D 情绪低落10、创造性地提出了儿童认知发展的四个阶段的理论，描述了从婴儿期到青春期的认知发展顺序的心理学家是（）。
[单选题] *皮亚杰(正确答案)华生艾利克森柯尔伯格11、在判断人的心理正常与否的情形下，下列表述中符合"内省经验标准"的涵义的是（）。
[单选题] *病人的内省经验(正确答案)亚健康人群的内省经验健康人群的内省经验普通人的内省经验12、对人的心理正常与心理异常进行判别时，下列表述中反映了“统计学标准”局限性的是（）[单选题] *远离平均数的两端被视为“异常”多以心理测验法为工具，获得确定正常与异常的界限有些心理特征和行为不一定成常态分布(正确答案)位于平均值的大多数人属于心理正常范围13、中学生晓涛时而温和，时而暴躁;时而欢乐，时而忧郁。
智慧树知到答案 大学生人际交往心理学章节测试答案
1、判断题：人际交往的实质表现为人与人之间的心理距离。
（）选项：A:错B:对答案: 【对】2、多选题：以下属于人际交往心理因素的是（）。
选项：A:认知B:行为C:情感D:动机答案: 【认知;行为;情感;动机】3、多选题：人际交往的基本过程由三个过程构成，分别是（）。
选项：A:评价判断B:互相理解C:信息交流D:动作交换答案: 【互相理解;信息交流;动作交换】4、多选题：人际沟通分为哪两种形式（）。
选项：A:非言语沟通B:言语沟通C:心灵感应D:错觉答案: 【非言语沟通;言语沟通】1、多选题：科学健康观认为，一个人的健康应该是（）这三方面的有机统一。
选项：A:教养B:心理健康C:社会适应能力良好D:生理健康答案: 【心理健康;社会适应能力良好;生理健康】2、多选题：心理健康是指在（）上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳状态。
选项：A:智能B:身体C:动机D:情感答案: 【智能;身体;情感】3、判断题：心理不健康往往表现为有不健康的心理和行为。
（）选项：A:对B:错答案: 【错】4、判断题：心理健康就是没有心理困扰。
（）选项：A:错B:对答案: 【错】5、判断题：人一旦进入心理不健康状态，将终生无法痊愈。
（）选项：A:错答案: 【错】6、判断题：心理健康的状态具有可逆性。
（）选项：A:对B:错答案: 【对】第三章单元测试1、多选题：以下属于人际交往中的常见认知心理效应的是（）。
选项：A:光环效应B:首因效应C:投射效应D:刻板效应答案: 【光环效应;首因效应;投射效应;刻板效应】2、判断题：我们所持的认知态度不同，个体的情绪和行为就可能完全不同。
（）选项：A:错B:对答案: 【对】3、判断题：合理的信念会引起人们对事物适当的、适度的情绪反应；不合理的信念则会导致不适当的情绪和行为反应。
（）选项：A:对B:错答案: 【对】4、判断题：团体辅导可以帮助有人际交往障碍的学生建立合理的人际交往理念，学会处理人际交往中的各种问题。
湖北工程学院人际关系心理学智慧树测试答案
湖北工程学院人际关系心理学智慧树测试答案1、柯尔伯格研究道德发展的方法是（）[单选题] *A）对偶故事法（B）道德两难故事法（(正确答案)C）心理测验法（D）临床法2、皮亚杰认为0～2 岁的儿童的认知水平正处在（）。
[单选题] *感知运动阶段(正确答案)前运算阶段具体运算阶段形式运算阶段3、如果学生要学习的知识内容比较复杂结构化程度很高，又必须在较短时间加以掌握，他们最宜采用的知识形式是（）[单选题] *A发现学习B接受学习(正确答案)C合作学习D互动学习4、个体社会化从（）开始。
[单选题] *A）同伴游戏（B）掌握语言（(正确答案)C）同伴注视（D）亲子依恋5、丁力有意识地对自己的学习活动进行检査与监控，他所运用的学习策略是（）[单选题] *A 复述策略B 组织策略C 元认知策略(正确答案)D 精细加工策略6、关于神经症的描述，错误的是（）[单选题] *A）无意识的心理冲突（(正确答案)B）精神痛苦（C）无器质性病变（D）持久性7、小青常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。
根据柯尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展处于哪一阶段() [单选题] *A 惩罚与服从B 相对功利C 遵守法规(正确答案)D 道德伦理8、对中断的概念理解不正确的是（）。
[单选题] *建议变换地方再谈强迫对方停止谈话(正确答案)时间有限下次再谈暂时休止然后再谈9、null“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（）。
[单选题] *A.自觉性B.果断性10、在应激过程中始终起到关键性作用的是（）[单选题] *A认知评价(正确答案)B情绪体验C生理反应D个体需求11、null发现自己可能有心理问题后积极求助，是由于：[单选题] *软弱的表现，应该自己扛过去对自己负责的表现，有助于真正解决问题(正确答案)12、判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素（）[单选题] *A 家庭B 职业C 信仰D 文化(正确答案)13、皮亚杰认为，儿童开始形成守恒性的阶段是（）。
1企业中存在非正式组织是人际关系学说的基本要点之一（...
一、是非题1.企业中存在非正式组织是人际关系学说的基本要点之一。
（R）2.泰罗是科学管理学派的杰出代表人物。
（R）3.19世纪末～20世纪初，西方开始形成了所谓的“古典管理理论”。
（R）4.行为管理理论强调的是对个人行为的控制和规范。
（F）5.经验管理学派认为学生和管理者通过研究各种成功与失败的管理案例，就能理解管理问题，但并不能因此而学会有效地进行管理。
（F）6. 组织可以是封闭系统。
（F）7. 管理科学包括运筹学、职能原理、系统工程、作业管理与质量决策。
（F）8. 系统学派认为组织中整体的或部门的运作要防止因局部的优化而造成对其他领域产生负面影响。
（R）9. 哈罗德·孔茨将20世纪60年代的管理思想概括为五个有代表性的学派。
（F ）10. 权变理论广泛地运用了古典理论、管理科学和系统观念来解决问题。
（R）11. 古典管理理论的代表人物是泰罗。
（F）12. 科学管理的主要内容包括：工时研究与标准化，差别计件工资制，职能原理和例外原理等。
（R）13. 运筹学在管理中的应用开创了运用数量化方法解决问题的先河。
（F）14. 管理科学强调应用质量和数学工具来解决管理中存在的问题。
（R）15. 法约尔被誉为“科学管理法之父”。
（F）二、单选题1、确立目标是( A )工作的一个主要方面A.计划B.人员配备C.指导与领导D.控制2、进行控制时，首先要不得不建立标准。
关于建立标准，下列说法哪一种有问题？（A）A、标准应该是越高越好B、标准应考虑实施成本C、标准应考虑实际问题D、标准应考虑顾客需求3、对于管理者来说，进行授权的直接原因在于：（C）A. 更多的人参与管理工作B. 充分发挥骨干员工的积极性C. 让管理者有时间做更重要的工作D. 减少管理者自己的工作负担4、基本建设计划、新产品的开发计划等属于( A )计划。
A.专项B.综合C.财务D.生产5、一个生产化学添加剂的小型民办企业，对其销售员采取了一系列的奖惩考核办法，使得企业产品销售量的市场份额不断扩大。
知到2023春-人际关系心理学(湖北工程学院)章节测试答案
第一章测试1．拉森（rson）等人对人们时间利用的研究表明，人们在将近____的非睡眠时间中都是与他人在一起的。
（）A.三分之二B.四分之一C.四分之二D.四分之三答案：D2.从衣食住行，到对他人风度、行为方式、工作方法，乃至整个社会生活的风俗、习惯、礼仪等，都存在着模仿。
（）A.错B.对答案：B3.在暗示中，刺激是被控制的，对暗示者来说，虽然通常是以含蓄的和间接的方式，但一般都是无意识的。
（）A.错B.对答案：A4．个体处于困难情境且缺乏社会支持时，往往不太容易受暗示。
（）A.对B.错答案：B5．被暗示者如果独立性差，缺乏自信心，知识水平低，那么暗示效果就明显；被暗示者的年龄、性别与暗示的效果也有关系，年龄越小，越容易接受暗示，一般男性比女性易受暗示。
（）A.对B.错答案：B第二章测试1．印度狼孩卡玛拉的故事说明，人是___，人生活在人类社会中，离开了人类社会，人就无法正常生活，人的思维、语言和行为能力就会受到限制。
（）A.自然人B.生物人C.动物人D.社会人答案：D2．科学研究已经证明，如果一个人学会了___，不管你从事什么工作，不管你的职务是什么，你都在通往成功的道路上走完了85%左右的行程，而在取得自己的幸福方面，已经有了99%的把握。
（）A.如何调整自己的情绪B.如何与他人打交道C.广博的知识D.一项专业技能答案：B3．心理学大师荣格认为，想要获得幸福感（Happiness），人类的头脑里需要5种必备的基本要素，分别是：良好的生理和心理健康；______；从艺术与自然中感知美的能力；一定的生活水准和令人满意的工作。
一种能够成功地用来应对世事变迁的哲学或宗教的视角。
（）A.良好的人际和亲密关系B.良好的社会适应能力C.良好的道德品质D.积极的情绪和情感答案：A4．摆脱寂寞的唯一方法就是___以满足人类“联结”的基本心理需求。
（）A.维持身心健康B.建立人际关系C.追求人生理想D.获得事业成功答案：B5.亲和需要根源于___。
真题考试：2022 医学心理学真题及答案(1)
真题考试：2022 医学心理学真题及答案(1)1、在人际交往中，交往魄双方都希望对方能够承认自己的价值、按纳自己、喜欢自己、支持岛己，这种寻求鑫我价值确立和情绪安全感的倾向，体现了人际关系原则中的（单选题）A. 交甄原则B. 功利原则C. 自我价值保护原则D. 情景控制原剡试题答案：A2、现代银行体系的构成有【】（多选题）A. 财政部B. 中央银行C. 商业银行D. 专业银行E. 合作金融机构试题答案：B,C,D,E3、上海证券交易所的最高决策机构是【】（单选题）A. 会员大会B. 理事会C. 监事会D. 董事会试题答案：A4、证券行市与其影响因素的关系有【】（多选题）A. 证券行市与证券收益率成正比B. 证券行市与证券收益率成反比C. 证券行市与市场利率成正比D. 证券行市与市场利率成反比E. 证券行市与市场利率和证券收益率均成正比试题答案：A,D5、患者女性，38岁。
扁桃体摘除术后，体温37.5℃，脉搏102次/分，呼吸22次/分。
应放置冰囊于【】（单选题）A. 前额B. 颈前颌下C. 腹股沟D. 腋下试题答案：B6、按照约定价格获得一定时期内买卖某种货币的权利的合约是（单选题）A. 君子协定B. 货币期权合同C. 互换协议D. 货币期货合同试题答案：B7、免疫原性强的物质是【】（单选题）A. 蛋白质B. 脂类C. 核酸D. 无机物试题答案：A8、除情绪因素、人格因素外，影响心身疾病的心理社会因素还包括（单选题）A. 社会环境因素B. 心理疾病因素C. 生物化学因素D. 家庭教养因素试题答案：A9、下列关于情绪来源的表述，正确的是（单选题）A. 同一个客观事物只能引发同样妁情绪B. 情绪可以脱离客观事物产生C. 主体本身的生理状态也可萼l发情绪D. 任何客观事物都能引发人的情绪试题答案：C10、巨噬细胞的主要生物学功能包括（多选题）A. 清除、杀伤病原体B. 参与和促进炎症反应C. 杀伤肿瘤和病毒感染等靶细胞D. 加工提呈抗原E. 免疫调节试题答案：A,B,C,D,E11、德语中的“养老金死亡”，其主要原因是（单选题）A. 生理功能衰老退化B. 锻炼不足C. 对死亡的恐惧D. 人际交往不足试题答案：D12、商业银行在中央银行的存款是中央银行的【】（单选题）A. 资产B. 负债C. 核心资本D. 附属资本试题答案：B13、下列国际收支的调节方式中属于货币手段的有【】（多选题）A. 贴现政策B. 税收政策C. 支出政策D. 改变汇率E. 建立外汇平准基金试题答案：A,D,E14、当刺激停止作用后，感觉并不立刻消失的现象称之为感觉后效。
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拿破仑回忆录中有这样一段话：“两个马木 留克兵绝对能打赢三个法国兵；一百个法国 兵与一百个马木留克兵势均力敌；三百个法 国兵大都能战胜三百个马木留克兵；而一千 个法国兵则总能打败一千五百个马木留克兵 。”这段话说明的人际交往具有的积极的正 向的功能是（） A. 相互学习，促进个体社会化 B. 交流情感，有益于身体健康
“嫉妒者与被嫉妒者之间一般都是年龄、性 别、学历相同或相似；身份、地位、级别相 当或条件、能力相似”这说明嫉妒心理具有 （）
A. 对等性特点
B. 指向性特点
C. 普遍性特点
D. 潜隐性特点
以对某人某一特性的认知推及到尚未认知的 其它特征上的心理效应是（）
A. 晕轮效应
B. 近因效应
C. 首因效应
D. 刻板效应
按照伯恩内的观点，当甲说：“独生子女都 娇得很。”乙说：“可不，这年头都这样。 ”所表现的人际交往行为类型是（） A. “父母”对“儿童” B. “成人”对“儿童” C. “成人”对“父母” D. “父母”对“父母” 按照戈夫曼的观点，保护公众权益的，不公 开的物价检查员属于（） A. 告密者 B. 雇员或仆人
PS:综合测试每次出来的题目都是不 一样的，是从题库里随机抽的，所 以有些题目可能会搜不到，但是我 做到的题目我评估人际 关系的方法的是（） A. 社会测量法 B. 统计法 C. 实验法 D. 社会调查法
人际关系的发展规律受社会发展规律的支 配，这体现的是人际关系的（） A. 社会性 B. 历史性 C. 客观性 D. 情感性
A. 首因效应
B. 近因效应
C. 晕轮效应
D. 刻板印象
第一印象是指（） A. 首因效应 B. 近因效应 C. 刻板效应 D. 晕轮效应
“通过人体各部分的一般运动肌表现人的情 感的符号系统”被称为（） A. 光学——动力符号系统 B. 辅助语言符号系统 C. 空间和时间符号系统 D. 视线接触符号系统
在家庭关系中，最容易产生矛盾，且矛盾出 现后一般不那么好解决的是（） A. 夫妻之间 B. 子女之间 C. 翁婿之间 D. 婆媳之间
歌德24岁那一年，曾荒唐地卷入了一场“ 三角恋爱”。失恋后，他几度想过自杀，将 一把磨得锋利的匕首放在自己的枕头底下。 然而，当他把自己破灭的“爱情”作为素 材，写出了轰动整个欧洲的名著《少年维特 之烦恼》以后，他从事业上看到了希望，终 于从毁灭的边缘转了回来，潜心于文学创 作，成为举世闻名的文学巨匠。这则案例在 失恋后自我调适的方法中属于（） A. 理智思考法 B. 寻求社会支持法 C. 志趣转移法 D. 精神自慰法
关于人际需要舒兹(W•C•Sehutz)提出的是 （） A. 社会关系律 B. 三维人际关系理论 C. 人群关系理论 D. 需要层次理论
A
A B
C B
“在一个人采取的所有行为中，如果某一个 行为经常获得奖励，则该行为越可能重复出 现”这一观点属于霍曼斯人际交往六个基本 原则中的() A. 价值原则 B. 成功原则 C. 满足原则 D. 理性原则 为角色理论奠定基础的学者是（） A. 美国学者乔治•赫伯特•米德 B. 美国学者罗伯特•帕克、雅各布•莫雷诺、 拉尔夫•林顿 C. 美国学者舒茨、马斯洛 D. 美国社会学家乔治•C•霍曼斯教授
以群体和他人为中心的价值观，把为群体、 为他人服务作为第一要务，这种价值观是 （） A. 理性价值观 B. 美的价值观 C. 社会性价值观 D. 经济性价值观 属于“公共道德规范”的选项是（） A. 己所不欲，勿施于人 B. 父慈于孝，兄友有信 C. 尊人遵礼，助人为乐 D. 大公无私，爱岗敬业
作为“影响人际关系内在因素”而存在的“ 社会因素”指的是（）
提出“得不到尊重的人往往有最强烈的自尊 心”的是（） A. 苏格拉底 B. 卡耐基 C. 马卡连柯 D. 菲斯汀格
“酸葡萄”心理体现了哪种自我防卫技法? （） A. 以合理化缓解 B. 以升华转移 C. 以补偿消除 D. 幽默诙谐
能够在“山重水复疑无路”时，转为“柳暗 花明又一村”，使尴尬局面消失在谈笑之中 的得体的自我防卫技法是() A. 以合理化缓解 B. 委婉曲折 C. 幽默诙谐 D. 以升华转移 “点化式批评方式”指的是（）
具有“常常担心自己被别人否定”心理的是 () A. 自卑性羞怯者
B D
D
C BB. 敏ຫໍສະໝຸດ 性羞怯者 C. 挫折性羞怯者 D. 习惯性羞怯者
在社交中，由于过分注重希望自己的社交表 现能给别人留下良好印象，结果反而造成自 我紧张，从而引起（） A. 自卑性羞怯心理 B. 敏感性羞怯心理 C. 挫折性羞怯心理 D. 习惯性羞怯心理
A A
C. 职业侦探 D. 中介人或调解人 奴隶社会人际关系的主要特征是（） A. 血缘关系 B. 依附关系 C. 宗法关系 D. 金钱关系
在时间上，人际关系的建立不需要经历的阶 段是（） A. 疏远阶段 B. 依附阶段 C. 注意阶段 D. 融合阶段 网际关系的特征不包括（） A. 多维性 B. 虚拟性 C. 多样性 D. 不确定性 人际关系恶化的最后阶段是（） A. 漠视阶段 B. 冷淡阶段 C. 疏远阶段 D. 分离阶段
在整个家庭关系中处于核心和主导地位的是 () A. 父母子女关系 B. 夫妻关系
C D
B
C. 兄弟姐妹关系 D. 婆媳妯娌关系 属于特殊人际关系技法的研究对象的是() A. 同学关系 B. 朋友关系 C. 代际关系 D. 同事关系 在社会中，最基本的竞争是（） A. 学习竞争 B. 工作竞争 C. 经济竞争 D. 创新竞争 在调适代际关系的技法中，老青相依、和睦 共处的技法不包括() A. 坚持老青相依、密切合作、和睦相处的 基本原则 B. 尊老爱老是两代人和睦相处的关键 C. 求同存异是两代人和睦相处的前提 D. 保持代际平衡，防止厌老宠幼是两代人 和睦相处的基础 两代人和睦相处的前提是（） A. 和睦相处 B. 尊老爱老 C. 密切合作 D. 求同存异
A. 从被批评者的角度考虑问题，促使其产 生内疚感，从而愉快地接受批评
B. 不直接指出错误，采取举例的方式提醒 对方，使其提高认识，改正缺点
C. 口气温和，语言委婉，以情动人使其感 到内疚，从而愉快的接受批评
D. 使用暗示或提醒之类的语言进行点拨， 使对方默认自己存在的问题
A C
A D
“从被批评者的角度考虑问题，促使其产生 内疚感，从而愉快地接受批评”，此情形被 称为（） A. 点化式批评方式 B. 交换式批评方式 C. 委婉式批评方式 D. 比拟式批评方式 下列旁系亲属中，属于旁系血亲的是（） A. 伯母 B. 婶婶 C. 伯伯 D. 姨父 基本人际关系的调试技法不包括（） A. 同学关系 B. 同事关系 C. 朋友关系 D. 竞争关系
C D D A
A
在人际交往中建立起来的人际关系是（） A. 业缘关系 B. 亲缘关系 C. 地缘关系 D. 血缘关系 人们社会生活、社会行为的基本准则是（） A. 道德关系 B. 政治关系 C. 法律关系 D. 经济关系 人际交往的心理动力因素不包括（） A. 人的需要和动机 B. 人的社会地位和知识层次 C. 人的理想和信念 D. 人的价值观和世界观 生理因素对人际关系的影响不包括（） A. 年龄因素对人际关系的影响 B. 性别因素对人际关系的影响 C. 仪表风度对人际关系的影响 D. 理想信念对人际关系的影响 史布兰格的理性价值观是指（） A. 以群体和他人为中心的价值观 B. 以外形协调和匀称为中心的价值观 C. 以知识和真理为中心的价值观 D. 以有效和实惠为中心的价值观
法律的建立就是为统治阶级的利益服务的， 这指的是（） A. 利益是法律关系的基础 B. 利益是政治关系的基础 C. 利益是生产关系的基础 D. 利益是道德关系的基础 人际关系的实质是（） A. 道德关系 B. 利益关系 C. 物质关系 D. 地缘关系 对人际关系的了解和把握，要从() A. 揭示人际关系的概念开始 B. 揭示人际关系的两个基本维度开始 C. 揭示人际关系的实质开始 D. 揭示人际关系的特点开始
B A
C D
C. 取长补短，增强整体效益 D. 相互影响，有利于自我完善 中国有句老话“人要脸，树要皮”，在影响
A. 利益因素
C. 尊严因素
影响人际关系的隐性要素包括（） A. 交往主体、交往对象 B. 交往手段、交往环境 C. 利益、情感、尊严 D. 交往目的、交往过程、交往内容 下列对宗教信仰自由的理解正确的是（） A. 宗教信仰自由是对信教者而言的 B. 国家保护一切宗教活动 C. 到各种场所宣传宗教教义符合宗教信仰 自由政策 D. 宗教信仰自由也包括不信仰宗教的自由 法律面前人人平等原则的具体内容不包括 （） A. 权利无差别 B. 平等的对待 C. 不允许存在特权 D. 人身自由不受侵犯 人际关系按好坏程度划分，由好到坏正确排 序是（） A. 亲密性→团结型→维持型→冲突型→疏 离型→决裂型 B. 团结型→亲密型→维持型→冲突型→疏 离型→决裂型 C. 亲密型→团结型→冲突型→维持型→疏 离型→决裂型 D. 团结型→亲密型→冲突型→维持型→疏 离型→决裂型 属于“职业道德规范”选项的是（） A. 诚实守信、办事公道 B. 父慈子孝、兄友有信 C. 助人为乐、保护环境 D. 大公无私、舍己为人
A A B D C
C
A. 自然环境、空间距离和习俗礼仪 B. 社会地位、职业类别和知识层次 C. 道德规范、价值观念和法律法规 D. 社会制度、社会群体和意识形态 人际交往的心理动力因素不包括（） A. 需要与动机 B. 社会地位与知识层次 C. 理想与信念 D. 世界观与价值观 礼貌原则的核心是（） A. 礼貌仪表 B. 礼貌举止 C. 礼貌用语 D. 尊重他人 体现了人际交往最基本的动机的是（） A. 平等原则 B. 诚信原则 C. 礼貌原则 D. 互利原则