有效教学-泉州第九中学

09年福建A．【选修1——历史上重大改革回眸】
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材料二 在制定宪法的过程中发挥了很 大作用的并上毅说，英国的政治制度符合英国 的需要，普鲁士的政治制度却比较接近日本的 国情，……日本在制宪工作中定下了基调是： “按普鲁士方式组成一个不想国会负责的内 阁。” ——摘编自钱乘旦《论明治维新的失误》
（2）结合材料二及所学知识，指出康有为主张效 法日本“开制度局而定宪法”的实质及其局限 性。（7分）
（1）据材料一，说明康有为建议光绪帝“取鉴于日本之 维新”的理由（不得照抄原文）。指出这份奏折在戊 戌变法中的地位。（8分）
• A．答案 • （1）理由：欧美各国距中国较远，习俗与中国 不同，变革的时间相隔太久，不易效仿；日本距 中国较近，文化习俗相似，维新时间较近，成效 显著，便于直接效法。
地位：成为维新派的施政纲领。
• （2）实质：变革政治体制，建立君主立宪制。
局限性：该主张不适合当时中国的国情； 所效法日本政治体制带有浓厚的专制主义和军国 主义色彩。
2010年福建A．【选修1——历史上重大改革回眸】 A．[选修1——历史上重大改革回眸] 阅读下列材料，回答问题。 • 材料一 《春秋》之义，内诸夏而外夷狄。……夫关中土沃物丰……帝 王之都每以为居，未闻戎狄宜在此土也，非我族类，其心必异，戎狄志态， 不与华同……戎晋不杂，并得其所，上合往古既叙之义，下为盛世永久之 规。纵有猾夏之心，风尘之警，则绝远中国，隔阂山河，虽为寇暴，所害 不广。 • ——摘自［西晋］江统《徙戎论》 • 材料二 自晋宋以来，视洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨 至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。 • ——摘自［北魏］杨街之《洛阳伽蓝记》 • 材料三 北朝的强盛来自体制的力量……交替的“胡化”和“汉 化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀士族政治、通向 重振的隋唐大帝国的历史出口。 • ——摘自吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》
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（1）据材料一，指出作者关于民族问题的主张，概括其理由。（6分）
（2）据上述材料并结合所学知识，分析北魏孝文帝改革的进步作用。谈谈 你对当时民族关系的认识。（9分）
2010
（1）主张：夷夏有别，少数民族应远离中原。 • 理由：儒家的传统观念；夷夏风俗习性不同；可以减 轻对中原的危害。
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（2）日本在明治维新后迅速走上对外扩张道路。根据 材料一并结合所学知识对此加以评析。（7分）
2011 • （2）日本虽确立了近代君主立宪制，但保留 了浓厚的专制主义色彩，走上军国主义道路； 随着资本主义发展，为了获取海外市场和殖民 地，对外侵略扩张，给亚洲人民带来灾难。
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2012 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （德意志）“所在教士职位都应该脱离那 暴虐的教皇，并且要恢复地方主教的职权”；“应该 规定，凡属世俗的事都不应该送到罗马判决，只应该 由世俗当局处理。”
——马丁· 路德《致德意志民族基督教贵族公开书》（1520年）
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材料二 《致德意志民族基督教贵族公开书》第一 版印了4000册，不到一周便销售一空。这本书在一年 之中，至少重版了十三次。 ——克利斯坦《宗教改革 》 （1）据材料一，指出马丁· 路德的主张。为什么材料 二所述“公开书”销量这么大？（7分）
6年福建高考历史科选考（改革、民主、人物）
命题特点谈有效备考策略
福建省泉州市教育局教科所
09年福建A．【选修1——历史上重大改革回眸】
阅读下列材料，回答问题 • 材料一 若夫美、法民政，英、德宪法，地远 俗殊，变久迹绝，臣故请皇上以俄大彼得之心为法， 以日本明治之政为政法也。然求其时地不远，教俗略 同，成效已彰，推移即是，若明书佳画，墨迹尚存， 而易于临摹，如宫室衣裳，裁量恰符，而立可铺设， 则莫如取鉴，二曰立对策所以征贤才，三曰开 制度局而定宪法。……日本之强，效原于此。 ——康有为《应诏统筹全局折》
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材料一 1、 大日本帝国由万世一系之天皇统治。 3、天皇神圣不可侵犯。 4 、天皇为国家元首，总揽统治权…… 5、 天皇在帝国议会协赞下，行使立法权。 6、 天皇裁可法律 7 、天皇召集帝国议会…… 11 、天皇统率陆海军。 ——《大日本帝国宪法》（1889年） 材料二 43 、国王人身神圣不可侵犯…… 45、 执行权属于国王一人，他任免大臣，他下令颁布法律…… 46、 国王对军队发布最高命令。 47、 国王任命全部军官以及国家其他部门官员…… 51 、国王召集两院开会……他可同时解散两院…… ——《普鲁士宪法》（1850年）
2011年福建
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A．【选修1——历史上重大改革回眸】
材料一 1、 大日本帝国由万世一系之天皇统治。 3、天皇神圣不可侵犯。 4 、天皇为国家元首，总揽统治权…… 5、 天皇在帝国议会协赞下，行使立法权。 6、 天皇裁可法律 7 、天皇召集帝国议会…… 11 、天皇统率陆海军。 ——《大日本帝国宪法》（1889年） 材料二 43 、国王人身神圣不可侵犯…… 45、 执行权属于国王一人，他任免大臣，他下令颁布法律…… 46、 国王对军队发布最高命令。国王召集两院开会……他可同时解散两院…… ——《普鲁士宪法》（1850年）
（1）根据材料一、二，概括日本仿效普鲁士确立近代宪 政的主要内容。结合所学知识，比较日本与英国的君 主在近代宪政中的权力差异。（8分）
2011 （1）天皇作为国家元首总揽统治权； 在议会协赞下行使立法权； 统率陆海军。 • 天皇权力至高无上；英国王权受限制。
2011年福建A．【选修1——历史上重大改革回眸】 • 阅读下列材料，回答问题