管理学5计划实施
管理学计划与决策
管理学计划与决策简介管理学是研究管理活动的学科，包括组织、计划、领导、控制等方面。
管理学计划与决策是管理学中的重要内容，涉及到组织如何制定目标和达成目标的过程。
本文将围绕管理学计划与决策展开讨论，从理论到实践，探讨其在组织管理中的重要性和应用。
管理学计划概念管理学计划是指组织为实现特定目标所做的有序活动安排和确定。
通过计划，组织可以理清目标、确定资源需求、制定行动方案，以达成既定目标。
重要性管理学计划是组织成功的基石。
它能够帮助组织有效利用资源、提高工作效率、减少不确定性，从而增强组织的竞争力。
步骤1.设定目标：确定组织的长期和短期目标，明确目标的可行性和可操作性。
2.分析现状：了解组织内外环境，明确资源现状和潜在机会与挑战。
3.制定计划：根据目标和现状，制定可行的计划方案，包括时间表、资源分配和责任分工等。
4.实施计划：组织执行计划，监督实施过程，及时调整、修正计划以应对变化。
5.评估结果：对计划实施结果进行评估，总结经验教训，为未来计划提供参考依据。
管理学决策概念管理学决策是指在面对多种选择时，做出最佳选择的过程。
决策者需要根据信息和情境作出决断，以保证组织达成目标。
决策类型1.规范决策：基于既定规则和程序做出的决策，常用于日常操作和标准化环境。
2.非规范决策：面对复杂、模糊、多变情况下的决策，需要更多的创造性思维和判断力。
决策过程1.定义问题：明确决策的目的和范围，界定问题的关键点。
2.信息搜集：收集数据、情报等信息，分析问题背景和可能的解决方案。
3.方案制定：根据信息和分析结果，制定备选方案。
4.评估方案：对备选方案进行评估，考虑风险、效益等因素。
5.做出决策：决策者选择最佳方案，并制定实施计划。
6.跟踪与评估：实施决策后，监测结果，评估决策的有效性，及时调整。
管理学计划与决策的关系管理学计划与决策是相辅相成的关系。
计划为决策提供方向和依据，决策则是在计划框架下做出具体选择的实践过程。
在组织管理中，计划与决策相互作用，促进组织的发展和进步。
管理学第五章_计划
5
2
F
1
7
8
H
1
B
1
4
3
4
6
D
E
G
——节点，表示两个工序间的联结点 ——工序，表示生产经营中的某一具体工作 线路，指从始点，顺着箭线方向连续不断地达到终点的一条通道。
。
网络计划技术操作的步骤
• （1）确定完成项目必须进行的有意义活动，完成 各活动都产生事件或结果
• （2）确定活动完成的先后次序 • （3）绘制活动流程，从起点到终点的，明确每项
某产品展示会网络图
•
I
•
E 2 10
5
•
B
F
J
L
• •A
3 3 2
3
65
K3
•7
•1
•
C
2 3 D 1
G7
5
H2
M
19
4
8
10 11
工序时差表
活动代号
A B C D E F G H I G K L M
终点编号 IJ 12 23 24 47 35 36 78 48 5 10 69 89 9 10 10
宗旨
目标 政策 程序
规则 规划 预算
（1）组织的宗旨
• 是一个组织的最基本的目标，也即是一个组织何以存在的基本理由。 • （2）组织的目标
• 目标是组织在一定时期内所要达到的预期的具体成果。
• 每个组织都有一个层层分解、互相联系的目标体系。
活动与其他活动的关系的箭线流程图。即PERT网 络。 • （4）估计和计算每项活动的完成时间 • （5）借助包含活动时间的网络图，制定出每项活
例题：某产品展示会：作业分析表
管理学原理第二篇 计划工作
第二编计划工作第四章计划工作概述第一节计划工作的含义一、计划工作的含义：1、计划工作的概念计划工作是指制定计划，就是根据组织内外部的实际情况，权衡客观需要的主观可能，通过科学地预测，提出在未来一定时期内组织所要达到的目标以及实现目标的方法。
也即5W1H：计划工作就是预先决定要做什么，讨论为何做，确定何时做，何地做，何人做，以及如何做。
2、工作计划的基本特征：①目的性；②主导性；③普遍性；④经济性；3、计划工作的意义：①弥补不肯定性和变化带来的问题；②有利于管理人员把注意力集中于目标；③有利于更经济的进行管理；④有利于控制。
第二节计划的种类与程序一、计划的种类：1、按企业职能分类：生产计划、财务计划、供应计划、劳资计划、安全计划、人员培训计划。
2、按计划所涉及的范围分类：上层管理计划、中层管理计划、基层管理计划。
3、按计划的内容分类：专项计划、综合计划。
专项计划以综合计划作指导，是综合计划中某些重要项目的特殊安排。
4、按计划所涉及的时间分类：长期计划、中期计划、短期计划。
5、按计划的表现形式分类：目的或使命、目标、战略、政策、程序、规则、规划、预算等。
二、计划工作的程序1、估量机会。
2、确定目标。
3、确定前提条件。
4、确定可供选择方案。
5、评价各种方案。
6、选择方案。
7、制定派生计划。
8、用预算形式使计划数字化。
第三节计划工作的原理一、限定因素原理：在计划工作中，越是能够了解和找到对达到所要求目标起限制性和决定性作用的因素，就越是能准确地、客观地选择可行性方案。
二、许诺原理：任何一项计划都是对完成某项工作所做出地许诺，许诺越大，所需要的时间越长，因而实现目标的可能性就越小。
三、灵活性原理：是指计划工作中体现的灵活性越大，则由于未来意外事件引起的损失的危险性就越小。
四、改变航道原理：是指工作计划为将来承诺越多，管理者定期地检查现状和预期前景，以及为保证所要达到的目标而重新制定计划就越重要。
第五章目标与战略第一节目标的含义一、目标的概念目标是根据组织的使命而提出的组织在一定时期内所要达到的预期成果。
《管理学》战略性计划与计划实施
3 愿景的例子
从相关角色的角度陈述 一家办公设备：用20年的时间成为像今天
的惠普一样受人尊敬的 斯坦福大学;40年代：成为西部的哈佛
从内部改造的角度陈述 通用电器;80年代：通过把大的优势与小
的精干与灵敏结合起来;使成为所服务的 市场中第一或第二位的
第二节 战略环境分析
一 组织与环境
1 一般环境 是指对某一特定社会中所有组织 都发生影响的环境因素;也称为宏观环境因素 如经济因素 政治因素 社会因素 技术因素 自 然因素等
生活
1030年的宏伟的 大胆的 冒险的 目标10to30year BHAG ➢有强大的吸引力 ➢非常明确;能够使人受到鼓舞 ➢一目了然;几乎不用任何解释
8
Merck： 进行大规模的研究与发展工作;开发新产
品;成为世界杰出的制药 Sony： 成为改变日本产品质量低劣的世界形象的 最著名的；制造一种袖珍晶体管收音机1950年 代 Walt Disney： 建造迪斯尼乐园——根据我们的想象;而 不是根据工业标准1960年代
Ⅱ低一中程度不确定 Ⅳ高不确定性
性
1 大量外部环境要素;而且
复 1 大量的外部环境要素; 要素不相似
环 境 复
杂
而且要素不相似 2 要素维持不变或缓慢 变化
2 要素常常变化且不可预 测
杂 Ⅰ低不确定性
Ⅲ高一中程度不确定性
程 1 外部环境要素少;而且 1 少量外部环境要素;而且
度 简 要素相似
要素相似
5.评价各细 分市场 6.选择目标 市场
产品定位
7.为各细分 市场确定可 能的定位概 念 8.产品定位 选择
27
例：手表定理
又名萨盖定律;由英国心理学家萨盖提出;是指一个 人有一只表时;可以知道现在是几点钟;可以踏实地 依靠手表指示的时间安排自己的工作和生活 但当他 同时拥有两只表时;却有可能陷入混乱;因为如果两 只手表走时不一样;会使他左右为难;不知以哪个手 表为准 因为;当你只戴了一块手表时;你唯一的参照 点就是这块手表;你可以确信它的正确；但当有两个 物体作为参照物的时候;你就会受到干扰;就不知道 该选择哪个作为参照标准了
管理学(马工程)课后参考答案 第五章
管理学（马工程）课后参考答案第五章第五章决策的实施与调整1.如何理解计划与决策的关系？答：两者之间既相互联系又有所区别。
决策是选择组织未来活动的方向与目标，计划则是将决策选择的内容在时间和空间上展开，即组织的不同部门在未来的不同时期需要完成哪些任务以保证组织目标的达成。
2.计划的类型有哪些？请用实例说明。
答：根据不同标准，可以将计划分成不同类型。
（1）战略、战术和作业计划：根据计划对企业经营范围影响程度和影响时间长短的不同，计划可以分为战略计划、战术计划和作业计划。
战略计划是关于企业活动总体目标和战略方案的计划。
战术计划是有关组织活动具体如何运作的计划。
作业计划则是给定部门或个人的具体行动计划。
具体来说，战略计划往往由高层管理人员负责，战术和作业计划往往由中层、基层管理人员甚至是具体作业人员负责，战略计划对战术、作业计划具有指导作用，而战术和作业计划的执行可以确保战略计划的实施。
（2）长期、中期和短期计划：根据计划跨越的时间间隔长短，计划可以划分为长期、中期和短期。
企业通常是将1 年及以内的计划称为短期计划，1 年以上到5 年以内的计划称为中期计划，5 年以上的计划称为长期计划。
（3）综合、专业和项目计划：综合计划一般会涉及组织内部的许多部门和许多方面的活动，是一种总体性的计划。
专业计划则是涉及组织内部某个方面或某些方面的活动计划。
项目计划通常是组织针对某个特定课题所制定的计划。
（实例的选取围绕计划类型的特点，合理即可）3.请解析目标管理的过程。
答：目标管理是通过一个过程来实现的。
这一过程可以分为三个阶段：目标的制定与展开阶段、目标实施阶段和成果评价阶段。
这三个阶段形成了一个循环过程。
（1）目标制定与展开：这一阶段的中心任务是上下协调，制定好各级组织的目标。
具体工作包括三项：①调查研究。
制定组织目标要研究组织外部影响因素和内部影响因素。
通过对外部影响因素的调研，了解组织在计划期内环境因素变化的可能性，把握关键因素以及这些关键因素对组织所产生的可能影响。
《管理学》教材各章节课后测验题及答案 第五章 计划工作与计划实施
第五章计划工作与计划实施一、单项选择题1、根据计划内容的明确性，可以把计划分类为（）。
A.战略性计划和战术性计划B.长期性计划和短期性计划C.程序性计划和非程序性计划D.指令性计划、具体计划和指导性计划2、计划工作是（）。
A.高层管理部门所要从事的工作B.各级管理人员所要从事的工作C.计划职能部门的工作D.以上都不是3、某企业运用原有技术优势，开发了一种固定资产投资极大的新产品，投产后很畅销。
几家竞争对手看到该产品有巨大潜力，也纷纷跃跃欲试。
这时，有人从资料中发现该产品完全可以通过其他途径加以合成，而投资仅为原来五分之一。
该企业顿时陷入手忙脚乱的境地。
计划过程分析，该企业最有可能在以下哪个环节上出了“毛病”？（）。
A.寻找机会，确定目标B.确定前提条件C.确定备选方案，评价备选方案，确定最佳方案D.拟定主要计划，编制预算4、在管理的各项工作中，居于领先地位的工作是（）。
A.组织工作B.控制工作C.指导与领导工作D.计划工作5、战略性计划是指应用于（）。
A.部门B.整体组织C.员工D.企业高层管理者6、滚动计划法是一种（）。
A.静态计划B.网络计划技术C.定期修订未来计划D.企业资源计划7、对于目标管理，下列描述不正确的是（）。
A.目标管理是一种管理制度或方法B.管理人员和工人进行自我指挥、自我控制C.管理人员和工人都由其上级来指挥和控制D.强调成果，注重目标的实现8、目标管理是美国管理学家（）1954年提出的。
A.哈默B.法约尔C.彼得.德鲁克D.西蒙9、计划是（）。
A.面向未来的B.现状的描述C. 决策的前提D. 过去的总结10、下列有关计划和决策的关系说法不正确的是（）。
A.决策过程是计划的组织落实过程B.决策是计划的前提C.计划是决策的逻辑延续D.计划工作是对决策所确定的任务和目标提供一种合理的实现方法二、多项选择题1、计划的特征包括（）。
A.目的性B.先行性C.系统性D.艺术性E.前瞻性2、计划的作用体现在（）。
管理学教案——计划的组织实施
管理学教案——计划的组织实施一、引言在管理学中，计划是一个非常重要的环节。
计划的组织实施是指将计划转化为具体行动的过程，它直接决定了组织实现目标的能力。
本文将通过介绍计划的定义、组织实施的意义以及实施计划的关键步骤，探讨如何有效地组织实施管理计划。
二、计划的定义计划是为了实现组织的战略目标而制定的一系列行动方案的总称。
它包括目标的明确、资源的分配以及行动的安排等内容，并且需要考虑环境因素、内外部资源和风险控制等因素。
三、组织实施的意义1. 实现目标：通过组织实施计划，可以明确任务和责任，将目标转化为具体的行动步骤，为组织顺利实现目标奠定基础。
2. 提高效率：通过科学合理地安排资源、制定时间表，可以避免资源浪费和时间冲突，提高工作效率。
3. 协调团队：组织实施计划需要各部门之间的密切合作和协调，可以促进团队的沟通和合作，增强协作能力。
四、实施计划的关键步骤1. 确定任务和目标：明确需要完成的任务和期望达到的目标，包括短期目标和长期目标。
2. 分配资源：根据任务的性质和要求，合理分配人力、物力、财力和时间等资源，确保各项资源的有效利用。
3. 制定计划：根据任务的要求和资源的分配，制定详细的计划，包括行动步骤、时间安排和责任分工等内容。
4. 审核计划：对制定的计划进行审核和评估，确保计划的可行性和一致性。
5. 实施计划：按照计划的内容和时间表，组织协调各项工作，推动计划的实施。
6. 监控进展：对计划的实施过程进行监控和评估，发现问题及时调整，并采取相应措施解决。
7. 反馈和改进：整理实施过程中的反馈信息，总结经验教训，为后续计划的制定和实施提供参考。
五、总结计划的组织实施是管理学中的重要环节，它对组织达成目标起着决定性的作用。
有效的组织实施计划可以确保目标的实现，提高工作效率，并促进团队的协作。
在实施计划的过程中，确定任务和目标、分配资源、制定计划、审核计划、实施计划、监控进展以及反馈和改进等步骤都是至关重要的。
05计划
将组织目标进一步分解，落实到各个部门、各活动环节，形 成组织的目标结构：
长期目标分解为阶段目标（时间结构） 总体目标分解为部门目标（空间结构）
2. 估量现状与目标之间的差距——可采取两类措施：
改良：现状的基础上力求改进，随着时间的推移不断地逼近目 标。风险小。变革：对组织进行根本性的调整。
中期计划（一到三年）：中期计划根据组织的长期计划进 行编制，主要起衔接长期；计划和短期计划的作用。
短期计划（一年、半年甚至更短时间）：具体地规定了组 织的各个部门在目前到未来的各个较短的阶段应该从事何种活 动和应达到的要求。短期计划比中期计划更为详尽，更具操作 性，在执行中灵活选择的范围较小。
3. 按照所涉及活动的内容，计划可以分成：
3. 计划评审技术 计划评审技术的核心工具是网络图，即用图形的形式显 示项目中各项工作之间的关系。
A
1
2
3C
B
2
1
2E 4F
2
3
6G
5
I
1
J
51
7
D 1
9 H 10 L
3
2
K 1
8
11 M 12
2
①: ABCDLM 10天；②：ABCHLM 12天 ③: AEFGHLM 19天；④：AIJKLM 9天
4.系统性：每个企业管理人员或工人的分目标就是企业总目标对他的要 求，同时也是这个企业管理人员或工人对企业总目标的贡献。
目标管理的类型：
根据组织目标是否最终分解到个人，目标管理可以分为全分 解式目标管理和半分解式目标管理：
定义 优点 局限 适用情况
管理学第五章决策的实施和调整课后练习
第五章决策的实施和调整课后练习1_的计划是有效率的。
A能实现最小的成本B能以合理的代价实现目标C成本等于收益D详细正确答案是:B2拟定和选择行动计划不包括A拟定可行动计划B评估计划C修改计划D选定计划正确答案是:C3_的计划是有效率的。
A能实现最小的成本B能以合理的代价实现目标C成本等于收益D详细正确答案是:B4以下计划的具体形式中是以数字化形式体现的.是_A预算B规则C方案D战略正确答案是:A5目标管理在实践中普遍受到重视，以下对此的描述不正确的是.A通过使管理人员制定目标及其完成目标的时间帮助计划工作的开展B使员工了解到他们的工作完成状况，直接关系到组织目标的实现C管理者无须向下级详细解释、明目标管理的理念、制定目标的程序和目标管理的好处D为员工提供了明确的行动目标、自主工作和创新的组织氛围以及明确的奖惩标准正确答案是:C6根据对企业经营范围影响程度和影响时间长短的不同，可以把计划分类为A长期计划、中期计划和短期计划B程序性计划和非程序性计划C正式计划和非正式计划D战略计划、战术计划和作业计划正确答案是:D7下列关于战略计划与战术计划的说法中，正确的是_A战术计划是战略计划的依据B战略计划的实施是对已经形成的能力的应用C战术计划是在战略计划指导下制定的，是战略计划的落实D战术计划的实施是组织活动能力的形成与创造的过程正确答案是:C8决策追踪与调整的原则，除了哪一项之外其他都是要考虑的A实践性与理论性相结合的原则B任务型与关系型相结合的原则C科学性与全面性相结合的原则D可比性与可操作性相结合的原则正确答案是:A9为缩小现状与目标之间的差距，可以在}基础上力求改进，随着时间的推移不断地一厂目标，也可以通过缩小差距。
A降低产品价格.B变革现状C加大营销力度D加大广告开支正确答案是:B10制定计划方案不包括工作。
..A提出方案B比较方案C修改方案D选择方案.正确答案是:C。
管理学教案——计划的组织实施
第七章计划的组织实施把战略性计划转化为战术性计划，既是中期与短期计划的制定过程，又是长期、中期与短期计划组织实施的过程。
战术性计划是指规定总体目标如何实现的细节的计划，其需要解决的是组织的具体部门或职能在未来各个较短时期内的行动方案。
战略性计划是战术性计划的依据，战术性计划是在战略性计划的指导下制定的，是战略性计划的落实。
把战略性计划转化为战术性计划，要求计划在不同期间内和不同职能空间上协调一致，保证计划全面地且均衡地得以实施和完成。
全面地完成计划：指组织整体、组织内的各个部门要按一切主要指标完成计划，而不能有所偏废。
均衡地完成计划：指要根据时段的具体要求，做好各项工作，按年、季、月，甚至旬、周、日完成计划，以建立正常的活动秩序，保证组织稳步地发展。
战略性计划所确定的目标须在时间和空间两个维度上展开。
计划组织实施的方法有目标管理、滚动计划法和网络计划技术等一、目标管理企业的任务必须转化为目标目标管理是一种程序总目标与分目标管理人员和工人是靠目标来管理，由所要达到的目标为依据，进行自我指挥、自我控制，而不是由他的上级来指挥和控制企业管理人员对下级进行考核和奖惩也是依据这些分目标。
（二）目标的性质作为任务分配、自我管理、业绩考核和奖惩实施的目标具有如下特征：(1)层次性(2)网络性(3)多样性(4)可考核性(5)可实现性(6)富有挑战性(7)伴随信息反馈性。
孔茨认为，目标管理是一个全面的管理系统，它用系统的方法，使许多关键管理活动结合起来，并且有意识地瞄准有效地和效率高地实现组织目标和个人目标。
(一) 制定目标(二) 明确组织的作用(三) 执行目标(四) 评价成果(五) 实行奖惩(六) 制定新目标并开始新的目标管理循环二、滚动计划法（一）基本思想：根据计划的执行情况和环境变化情况定期修订未来的计划，并逐期向前推移，使短期计划、中期计划有机地结合起来。
（二）评价：计划更加切合实际，并且使战略性计划的实施也更加切合实际；滚动计划方法使长期计划、中期计划与短期计划相互衔接，短期计划内部各阶段相互衔接；滚动计划方法大大加强了计划的弹性三、网络计划技术（一）产生网络计划技术于1950年代后期在美国产生和发展起来的。
管理学计划的5W1H的名词解释
管理学计划的5W1H的名词解释在管理学领域，5W1H（Who, What, When, Where, Why, How）是一种常用的分析工具，用来回答关于特定事物的问题。
这个工具可以帮助管理学专业的学生和从业者在制定计划和解决问题时更加全面和系统地进行思考。
下面将对这个工具中的每个元素进行详细解释。
一、谁（Who）“谁”这个问题是指在管理学计划中，谁是主要的利益相关者或者执行者。
在制定一个管理学计划时，需要明确确定参与该计划的人员。
这些人员可以包括公司高层管理者、部门经理、员工团队以及外部合作伙伴等。
在确定参与人员时，需要考虑到他们的能力、经验、责任和权力等因素，以确保计划的有效实施和管理。
二、什么（What）“什么”这个问题是指管理学计划的目标或内容。
在制定一个计划时，需要明确确定计划的目标是什么，计划涉及哪些具体内容。
比如，一个管理学计划的目标可以是改善公司的生产效率，其内容可以涉及流程优化、人力资源管理、设备更新等方面。
明确确定“什么”非常重要，它有助于管理者更好地理解计划的核心目标和实施内容，从而有针对性地制定策略和行动计划。
三、什么时候（When）“什么时候”这个问题是指管理学计划实施的时间安排。
在制定一个计划时，需要确定计划的开始和结束时间，以及实施过程中的里程碑和关键节点。
时间安排的合理性对计划的成功非常重要，它有助于管理者制定合理的时间预算，合理分配资源，并确保计划按时完成。
四、在哪里（Where）“在哪里”这个问题是指管理学计划执行的地点或范围。
在制定一个计划时，需要确定计划实施的地理范围或者特定地点。
比如，一个国际化企业的管理学计划，可能需要涉及多个国家或地区的执行。
明确确定“在哪里”有助于管理者更好地理解计划的执行环境和限制条件，从而采取有效的措施来应对。
五、为什么（Why）“为什么”这个问题是指制定一个管理学计划的原因和动机。
在制定一个计划时，需要明确确定为什么需要进行这个计划，它的目的是什么，以及它对组织或个人的重要性和影响。
《管理学》计划的实施知识点以及考点详解含试题及答案
第八章计划的实施名词解释1.全面地完成计划：组织整体、组织内部各部门要按一切主要指标完成计划，而不能有所偏废。
2.均衡地完成计划：要根据时段的具体要求，做好各项工作，按年、季、月甚至旬、周、日完成计划，以建立正常的活动秩序，保证组织稳步地发展。
3.目标管理：目标管理是以目标为导向，以人为中心，以成果为标准（管理科学、古典管理理论），从而使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法。
4.滚动计划法：滚动计划法是一种定期修订未来计划的方法。
这种方法根据计划的执行情况和环境变化情况定期修订未来计划，并逐期向前推移，是短期计划、中期计划有机地结合起来。
由于环境朝夕变幻，谁也无法准确地预测未来，所以若机械地按照几年前的计划实施，或机械地、动态地执行战略性计划，则可能导致巨大的错误和损失。
而滚动计划法可以避免这种不确定性带来的不良后果。
5.网络计划技术★★：网络计划技术是运用于工程项目的计划与控制的一项管理技术。
这种方法包括各种以网络为基础制定计划的方法。
网络计划技术的原理，是把一项工作或项目分成各种作业，然后根据作业顺序进行排列，通过网络图对整个工作或项目进行统筹规划和控制，以便用最少的人力、物力、财力资源，用最高的速度完成工作。
6.网络图★★：网络图是网络计划技术的基础。
任何一项任务都可分解成许多步骤的工作，根据这些工作在时间上的衔接关系，用箭线表示它们的先后顺序，画出一个由各项工作相互联系、并注明所需时间的箭线图，这个箭线图就称作网络图。
7.ERP★★★:ERP(企业资源计划)是一种供应链的管理思想。
企业资源计划是指建立在信息技术基础上，以系统化的管理思想，为企业决策层及员工提供决策运行手段的管理平台。
8.业务流程再造★★★★★：业务流程再造强调以业务流程为改造的对象和中心、以关心客户的需求和满意度为目标、对现有的业务流程进行根本的再思考和彻底的再设计，利用先进的制造技术、信息技术以及现代化的管理手段，最大限度地实现技术上的功能集成和管理上的职能集成，以打破传统的职能型组织结构，建立全新的过程型组织结构，从而实现企业经营在成本、质量、服务和速度等方面的巨大改善。
管理学计划的实施
管理学计划的实施在管理学领域，计划的实施是将精心制定的计划转化为实际行动和成果的关键环节。
一个好的计划如果不能得到有效的实施，就如同纸上谈兵，无法实现组织的目标。
计划实施的第一步是明确责任与权力。
要将计划中的各项任务清晰地分配给具体的个人或团队，并明确他们所拥有的权力和应承担的责任。
这有助于避免职责不清导致的工作推诿和效率低下。
比如，在一个新产品研发的计划中，需要明确研发团队的负责人、各个环节的技术骨干以及他们各自的职责和权限，确保每个人都清楚知道自己要做什么，以及在什么范围内可以自主决策。
资源的合理配置是计划实施的重要保障。
这里的资源包括人力、物力、财力和时间等。
在实施计划之前，需要对所需资源进行准确的评估和预测，然后根据任务的轻重缓急进行合理分配。
以一个建筑项目为例，要根据工程进度安排好施工人员、建筑材料、机械设备等，确保资源的及时供应，避免因资源短缺而延误工期。
有效的沟通在计划实施中起着桥梁的作用。
各部门、各环节之间需要保持信息的畅通，及时交流工作进展、遇到的问题和解决方案。
比如，定期召开项目进度会议，让参与计划实施的人员能够共享信息，协同工作。
同时，上级与下级之间也要保持良好的沟通，上级要及时传达计划的调整和变更，下级要如实汇报工作情况，以便上级能够做出正确的决策。
在计划实施过程中，监控与评估是不可或缺的环节。
通过设定明确的指标和标准，对计划的执行情况进行跟踪和监测，及时发现偏差并采取纠正措施。
例如，销售计划可以通过设定销售额、市场占有率等指标进行监控，如果实际销售情况与计划目标存在差距，就需要分析原因，是市场环境变化、营销策略不当还是销售人员执行不力，然后针对性地进行调整。
激励机制对于计划的顺利实施也具有重要意义。
合理的激励能够充分调动员工的积极性和主动性，提高工作效率和质量。
激励可以是物质奖励，如奖金、晋升等，也可以是精神奖励，如表彰、荣誉称号等。
当员工的工作成果得到认可和奖励时，他们会更有动力去完成计划中的任务。
管理学计划实施的方法
管理学计划实施的方法一、目标管理法。
目标管理可有意思啦。
就是大家先一起确定一个明确的目标，这个目标得是具体的、可衡量的、能达到的、相关的，还有时间限制的，这就是SMART原则哦。
比如说，咱们要在一个月内把销售额提高20%。
然后呢，把这个大目标分解成一个个小目标，分给不同的部门或者个人。
就像把蛋糕切成小块，每个人都知道自己要吃哪一块。
大家朝着自己的小目标努力，最后汇总起来就实现大目标啦。
在这个过程中，每个人都能清楚地看到自己的工作和目标的联系，会更有动力呢。
二、滚动计划法。
滚动计划就像滚雪球一样。
它不是一次性把计划都定死的。
比如说，咱们先制定一个一年的计划，但是呢，每过一个月或者一个季度，就根据实际情况对后面的计划进行调整。
就像你走路，走一段看看周围的环境，再决定下一步往哪走更合适。
这样的好处是计划能适应变化，不会因为一开始计划得太死，到后面情况变了就没法执行了。
而且它还能让我们一直关注近期的计划，同时也不忘记长远的目标。
三、网络计划技术。
这个网络计划技术听起来有点高大上，其实也不难理解。
它就像是一张大网，把各个工作环节都连接起来。
我们要找出哪些工作是关键的，哪些可以稍微缓一缓。
就像盖房子，打地基肯定是关键工作，得先做好。
然后其他砌墙啊、装修啊就可以按照顺序来。
通过这种方法，我们能合理安排资源，知道什么时候该把人力、物力投到哪个环节，这样就能提高整个计划实施的效率啦。
四、PDCA循环。
PDCA循环就是计划（Plan）、执行（Do）、检查（Check）、处理（Act）。
先制定计划，这个不用多说啦。
然后就去执行这个计划，执行的时候就像开着车朝着目的地走。
执行完了呢，要检查一下，看看是不是按照计划走的，有没有什么问题。
这就像到了一个休息站，检查一下车子有没有故障。
最后呢，根据检查的结果，好的就保持，不好的就改进，然后又进入下一个循环。
这样不断地循环，计划实施就会越来越完善，就像汽车越开越顺溜。
管理学里这些计划实施的方法都很实用呢，就看咱们怎么根据实际情况去选择和运用啦。
管理学计划功能的实施步骤
管理学计划功能的实施步骤引言在现代组织中，管理学计划是提高组织运行效率和效果的关键工具。
管理学计划功能的实施步骤能够帮助组织有效地制定和执行管理策略，达到预期的目标。
本文将介绍管理学计划功能的实施步骤，并探讨每个步骤的重要性。
1. 问题定义和目标设定在实施管理学计划功能之前，首先需要明确问题定义和目标设定。
通过解决问题并达到既定目标，可以提高组织的绩效和效率。
在这个步骤中，应该回答以下问题： - 问题是什么？ - 目标是什么？ - 如何定义目标？明确定义问题和目标，可以为接下来的步骤提供清晰的方向。
2. 数据收集和分析数据是管理学计划功能的基础。
在这个步骤中，需要收集相关的数据，并对其进行分析。
这些数据可以包括组织的内部和外部环境、市场竞争对手、员工和客户需求等。
通过数据分析，可以获得关于组织当前状况的深入理解，并为制定管理策略提供基础。
3. 策略制定在数据收集和分析的基础上，制定管理策略是下一个关键步骤。
在这个步骤中，需要综合考虑组织的目标、资源和外部环境因素，制定适合组织的管理策略。
制定策略时，应该考虑以下因素： - 组织的长期目标和短期目标 - 组织的资源和能力 - 外部环境的变化和竞争对手的行动制定明确的管理策略，有助于指导后续实施和监控。
4. 实施和监控实施是管理学计划功能最关键的一步。
在这个步骤中，需要将制定的管理策略付诸实践，并监控实施过程的进展和结果。
实施和监控阶段应该包括以下内容： - 将管理策略转化为具体的行动 - 分配资源 - 设定关键绩效指标（KPI） - 监控绩效和进展 - 及时更正和调整策略实施和监控阶段是管理学计划功能实施的关键环节，通过有效的实施和监控，可以优化组织的运营和业务。
5. 评估和改进最后一个步骤是评估和改进。
在这个步骤中，需要对管理学计划的功能进行评估，并根据评估结果进行改进。
评估和改进的过程应该包括以下内容： - 定期评估管理策略的有效性和实施进展 - 对实施过程中的问题和挑战进行总结和分析 - 提出改进建议，并将其纳入下一轮的管理学计划通过评估和改进，可以持续提高管理学计划的功能和效果，保持组织的竞争优势。
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• 三、目标管理的过程 • • (一) 制定目标 • 包括确定组织的总体目标和各部门的分目标,形 成一个以组织总体目标为中心的一贯到底的目 标体系。 • 目标设置可与年度预算或主要项目的完成期 限相一致。在制定目标时，主管人员也要建立 衡量目标完成的标准. • (二) 明确组织的作用(目标责任人或明确负责 协调的主管)
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• (2) “○”，事项。是两个工序间的连接点。事项 既不消耗资源，也不占用时间，只表示前道工 序结束、后道工序开始的瞬间。一个网络图中 只有一个始点事项，一个终点事项。 • (3) 路线。网络图中由始点事项出发，沿箭 线方向前进，连续不断地到达终点事项为止的 一条通道。一个网络图中往往存在多条路线， 例如图7-3中从始点①连续不断地走到终点12的 路线有4条.
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第三节 网络计划技术
• 一、网络计划技术的基本概念 • 网络计划技术的原理，是把一项工作或 项目分成各种作业，然后根据作业顺序 进行排列，通过网络图对整个工作或项 目进行统筹规划和控制，以便用最少的 人力、物力、财力资源，用最高的速度 完成工作。
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本章结束
谢！
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• 二、目标的特征 • (一) 目标的层次性 • (二) 目标的网络性(相互关联性):目标之间相 互协调;目标与制约因素的朴素协调. • (三) 目标的多样性 • (四) 目标的可考核性(量化处理) • (五) 目标的可接受性(是可以完成的。对一个 目标完成者来说，如果目标是超过其能力所及 的范围，则该目标对其是没有激励作用的。
• 二、网络图及其构成 • 将一项任务分解成许多步骤的工作， 根据这些工作在时间上的衔接关系，用 箭线表示它们的先后顺序，画出一个由 各项工作相互联系、并注明所需时间的 箭线图，这个箭线图就称作网络图。
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• (1) “→”，工序。是一项工作的过程，有 人力、物力参加，经过一段时间才能完 成。箭线下的数字便是完成该项工作所 需的时间。此外，还有一些工序既不占 用时间，也不消耗资源，是虚设的，叫 虚工序，用虚箭线表示。网络图中应用 虚工序的目的是为也避免工序之间关系 的含混不清，以正确表明工序之间先后 衔接的逻辑关系。 •
• (三) 可事先评价达到目标的可能性。该技术指 出了计划实施过程中可能发生的困难点，以及 这引起困难点对整个任务产生的影响，准备好 应急措施，从而减少完不成任务的风险。 • (四) 便于组织与控制。管理者可以将工程， 特别是复杂的大项目，分成许多支持系统来分 别组织实施与控制，这种既化整为零又聚零为 整的管理方法，可以达到局部和整体的协调一 致。 • (五) 易于操作，并具有广泛的应用范围，适 用于各行各业，以及各种任务。
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• • • • •
①:①→②→③→⑦→⑩→11→12 ②:①→②→③→⑦→⑨→⑩→11→12 ③:①→②→④→⑥→⑨→⑩→11→12 ④:①→②→⑤→⑧→⑩→11→12 比较各路线的路长，可以找出一条或 几条最长的路线。这种路线被称为关键 路线。关键路线上的工序被称为关键工 序。
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• 三、网络计划技术的评价 • (一) 该技术能把整个工程的各个项 目的时间顺序和相互关系清晰地表明， 并指出了完成任务的关键环节和路线。 因此，管理者在制定计划时可以统筹安 排，全面考虑，重点管理。 • (二) 可对对工程的时间进度与资源利 用实施优化。在计划实施过程中，管理 者调动非关键路线上的人力、物力和财 力从事关键作业，进行综合平衡。这既 可节省资源又能加快工程进度。 2013-10-9 20 版权所有，仅供参考 •
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• (三) 执行目标 • 目标活动的进行必须利用一定的资源,为 此须授予相应的权力，使目标执行者有 能力调动和利用必要的资源。 • (四) 评价成果 • 成果评价既是实行奖惩的依据，也是上 下左右沟通的机会，同时还是自我控制 和自我激励的手段。
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• (五) 实行奖惩 • 以上述各种评价的综合结果为依据的;奖 惩可以是物质的，也可以是精神的;公平 奖惩 • (六) 制定新目标并开始新的目标管理 循环
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第二节 滚动计划法
• 一、滚动计划法的基本思想 • 这种方法根据计划的执行情况和环境变化情况 定期修订未来的计划，并逐期向前推移，使短 期计划、中期计划有机地结合起来。 • (具体做法:在计划期的第一阶段结束时，要根 据实际执行情况和外部与内部有关因素的变化 情况，对原计划进行修订，使整个计划向前滚 动一个阶段。)
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( 3)分目标既是企业总目标对企业成员的要 求，同时也是这个成员对企业总目标的贡 献。只有每个人的分目标都完成了，企业 的总目标才有完成的希望。 ( 4)管理人员和工人是靠目标来管理，由所 要达到的目标为依据，进行自我指挥、自 我控制，而不是由他的上级来指挥和控制。 ( 5)企业管理人员对下级进行考核和奖惩也 是依据这些分目标。
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• 滚动计划法的基本思想
本期五年计划（2001—2005）
2001 很细 2002 较细 2003 一般 2004 较粗 2005 很粗
2001完成情况 与计划差异
新的环境的 变化
组织方 针变化
计划修正因素 新的五年计划（2001—2005）
2002 2003 2004 2005 2006
管理学—原理与方法
第一篇 第二篇 第三篇 第四篇 第五篇 第六篇 第七篇
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总论 管理前提与本质 计划 组织 领导 控制 创新
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第三篇 计划
• 第九章 计划与计划工作 • 第十章 战略性计划 • 第十一章 企业资源计划 • 第十二章 计划的实施
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很细
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较细
一般
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较粗
很粗
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• 二、滚动计划法的评价 • 第一, 滚动计划相对说缩短了计划时期， 加大了(长期)计划的准确和可操作性。 • 其次，滚动计划方法使长期计划、中期 计划与短期计划相互衔接，这就保证了 即使由于环境变化出现某些不平衡时也 能及时地进行调节，使各期计划基本保 持一致。 • 第三，滚动计划方法大大加强了计划 的弹性，这对环境剧烈变化的时代尤为 重要，它可以提高组织的应变能力。
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董事会
任务
企业总目标 更多的具体目标
最高层 主管 人员 中层 主管 人员
分公司目标
部门和单位目标 个人目标：业绩或人力资源开发目标
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基层 主管 人员
7 组织的层次体系
• (六) 目标的挑战性 • 如果一项工作很容易完成，对接受者 来说，是件轻而易举的事件，那么接受 者也没有动力去完成该项工作。 • （七）目标伴随信息反馈性
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第十二章: 计划实施
决策实施的方法主要有: 目标管理 滚动方式计划 和网络计划技术
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第一节 目标管理
• 彼得· 德鲁克(Peter F. Drucker)1954年提出 • 一 目标管理基本思想 • 1)企业的任务必须转化为目标，企业管 理人员必须通过这些目标对下级进行领 导并以此来保证企业总目标的实现。 • 2) 目标管理是一种程序.管理人员制订共 同的目标，确定责任，并以此作为指导 业务和衡量各个的贡献的准则。