第七章 艺术批评的文体类型

第一节 媒介批评与学院批评
可以从性质上把艺术批评文本分为两类：一类是“大众评论”或“媒介批评”， 作为特定术语与基于宪法的民主政治体制有关，多出现在开放的艺术活动或 大众传媒中，可由专业艺术批评人撰写，也可由非专业人士撰写。
另一类是是“学术批评”，也可称为“学院批评”、多刊载于各类学报和研讨文 集中，一般出于专业研究人员之手。
这两种批评类型的研究对象可能是一样的，但研究立场、 态度、手法和传播领域有所不同，作者和读者的社会身份 也不尽相同。公众批评关注当下社会文化生活中的有趣现 象，这些现象通常由大众媒体披露并引发讨论，所以一切 公众批评必然是“媒体批评”，大众媒体是公众批评的最好 平台。学术批评多适用于学理探讨和学科内部交流，较少 与社会现象发生直接联系，只能通过专业学报传播，受众 很少，社会作用极为有限。
3.在形式上，传媒艺术批评更为灵活
大众传媒上的艺术批评能注意表达形式，通常是标题醒目，能开门见山，叙事流畅， 通俗易懂，也能使用多种文体，如报道、访谈、对话、点评等，而一般学术批评会选 择论文体，离不开提要、关键词、绪论、正文、结语等格式。《南方周末》曾刊发记 者万静回顾中国当代艺术30年的文章，以五千多字勾勒出近三十年来中国当代艺术 发展的轨迹，同样的内容，如果改为用论文体撰写，在字数上至少会多出3~5倍。 《三联生活周刊》对冯小刚进行访谈，问及主流电影与非主流电影的差别，这当然是 个学术问题，可以用学术语言答复，但那样就没有下面的生动性了：
而无论什么文体，只要能表达真实含义，传播有效信息，就都属于合理而恰当的艺术批 评文体。
文体样式是为适应不同需求而产生的，它是特定思想的表达形式。从理论上说，应该 有什么思想就有什么样的表达形式。但在实际应用中，我们更多的是在已有的文体形式 中选择一种，而很少去独创一种特殊形式。
关键问题 大众批评与学院批评有什么不同? 大众批评有什么优长之处? 什么是实用批评?什么是原理批评? 艺术批评有哪些常见文体?
1.受众广泛，能包括业内人士和业外人士
艺术和艺术批评是社会公共文化的组成部分，不能进入社会公共空间就无法发挥其社 会及审美作用。现实中常见艺术活动的接受者多为业内人士，仿佛生产者和接受者是 同一人群，这意味着当代艺术活动还没走出自娱自乐的小圈子。
能传播，有人读，是艺术批评的硬道理，不能低估社会公众对艺术的理解力。在高等 教育普及的现代社会条件下，非艺术专业的读者只意味着是其他专业领域中的人，其 一般文化素养至少不会低于艺术专业的人，完全具备理解各类艺术现象的能力。因此， 即便在学术价值上，服务于外部社会需要的公众批评，也不会比局限于艺术圈自我讨 论的学术批评低很多。
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如果依据信息发布者与接收者的身份属性，可以把公众批评看成是 社会批评，学术批评看成是学院批评。社会批评的预设读者是普通 大众(非艺术专业的人)，学院批评的预设读者是专业圈子中的人(艺 术家和研究者）。往极端里说，还可以说社会批评是偏重外部社会 事功，学院批评是偏重内部本体建设。
一般来说，刊载于大众媒体上的艺术批评也多出自专业研究者之手，正 如央视《百家讲坛》中不乏学术名流一样，很多媒体批评的写手同时也 是专业圈里的高手，他们通过大众传媒表达的意见正是其专业水准的集 中体现。即便有些媒体批评不是行业专家或知名批评家所写，其中的见 识、跟光和文笔，也未见得一定低于专业学报上的长篇大论，而其传播 效果又远非一般学院论文可及。从实际传播的社会效果看，媒体批评自 有其独到价值与贡献、其基本特征有下面几项。
1.普及常识和超越常识
艺术批评要担负普及艺术知识的社会功能，这是批评的实用功能之一，这多体现 在赏析类文本中，有艺术启蒙的意义。八大山人是一个人而不是八个人，是中国美史 常识；印象派重视科学原理甚于重视主观感受，是外国艺术常识。向社会公众介绍艺 术常识，能体现艺术批评的公共文化意义，即便是专家学者，也不该忽视普及常识的 工作。
第二节 艺术批评的多层次内涵
可将艺术批评文体类型分为两类：一类是实用批评，以研究现实中 艺术现象为主，是艺术批评的主要类型，有多种体裁和表达形式；另一 类是原理批评，以研究基本批评理论为主，是艺术批评的特殊类型，以 论文以主要表达形式。这两类不同类型的批评的相辅相成状态，创造出 艺术批评的整体功效。以下是对艺术批评文体所能蕴涵的思想特征的分 析。
我现在有时候回答问题也是不经过脑子就那么突噜出去了，说去拍一部 艺术片什么的也是有点搞笑。我现在想也就是主流电影和非主流电影的 差别，主流电影拍给大众看，需要跟大多数观众交流，或者引起他们的 快感。非主流电影就是按自己的意思拍，这社会上恰巧有那么一小摄人 刚好和你的这种迫求和想法差不多。但是我呢，就不满足就几个人看， 这事不能让我兴奋，我还是希望大多数人看了有感觉。
判断学术批评与公众批评的价值孰高孰低，是个复杂而暧昧的难题。学 术批评意在推动人类知识体系的建构与完善，要求接收者有一定的知识 准备；公众批评强调知识共享，追求权威性与通俗性并重，以满足公众 的求知欲和认同心。从表面上看，学术批评是一个不假外求的自足体系， 但在大众传媒时代，任何学术研究都不能忽略公众阅读状况。学术批评 应关注现实问题，公众批评也需要专业层面的权威意见。学术领域的前 沿探索与公众领域的传播普及，共同构成当代艺术批评的生态环境。
2.相对于学术批评，公众批评更为及时有效
刊发公众批评的大众传媒以时效为生存要素，对社会上的艺术现象能做出及时反应。 刊发学术批评的专业期刊(如艺术类学报)，往往刊期长，内容陈旧，会设定很多人云 亦云的题目，不能及时反映当代艺术的发展变化。而当代艺术活动有变化急速的特点， 是大众传媒和公众批评而非学术批评，让读者在第一时间了解现实艺术动向。
评第 的七 文章 体 类艺 型术
批Байду номын сангаас
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艺术批评是一种相对自由的文体形式，有人认为它是一种自由写作，现实中我们也确 实看到有各种各样的艺术批评文体形式。其中有科学论文，有 媒 体 短评，有对话访谈， 甚至还有个人独白。从几百字的短评，到数万字的论文，从大众媒体上的一事一议，到 学术期刊中的连篇累牍，都是艺术批评的常见文体形式。