1动名词的用法
动名词的三种用法
动名词的三种用法
1、动名词的一般用法
动名词的基本词义是“做某件事”，所以用作主语、表语或宾语等成分时，表示正在或即将做某件事。
如：
Beating drums is a popular way to celebrate the Dragon Boat Festival.
(敲鼓是庆祝端午节的一种流行方式。
)
2、动名词的现在分词用法
除口语外，动名词做主语、宾语、表语或补语时，常可改用现在分词形式，此时动词的意义变为事情正在进行及其结果，即过去式表示的“做某件事”，改用现在分词表示“做某件事的结果”，表示持续状态或即时动作。
如：
Seeing is believing.
(眼见为实。
)
3、动名词的过去分词用法
常常在下列句型中用动名词的过去分词形式：
1) It/This/That + be + 过去分词；
2) have /had + 过去分词;
3) 介词+ 过去分词;
4) 情态动词 + 过去分词.
如：
(1) It is said that she has been married.
(据说她已经结婚了。
)
(2) He had his hair cut yesterday.
(他昨天理了发。
)
(3) After graduating from university, he went abroad for further study.
(大学毕业后，他出国深造。
)
(4) He might have been asleep when you called.
(你打电话时，他可能正在睡觉。
动名词的用法和变化
动名词的用法和变化1. 动名词的定义动名词，也被称为动词的现在分词，是指以-ing结尾的动词形式。
它可以作为名词的一种形式出现，具有名词的特征，可以在句子中充当主语、宾语、介词宾语等。
2. 动名词作主语动名词可以单独作为主语出现，常用于表达一般性的行为、惯、兴趣等。
例如：- Swimming is good for your health.（游泳对健康有益。
）- Eating out is expensive.（外出就餐很贵。
）3. 动名词作宾语动名词可以作为及物动词的宾语出现，表示动作的客体。
例如：- I enjoy swimming in the ocean.（我喜欢在海洋中游泳。
）- She loves dancing all night long.（她喜欢整夜跳舞。
）4. 动名词作介词宾语动名词可以作为介词的宾语出现，通常用于介词的后面。
例如：- I'm not good at speaking in public.（我不擅长公开演讲。
）- He apologized for being late.（他为迟到而道歉。
）5. 动名词的变化形式在使用动名词时，我们需要注意一些变化规则。
- 动名词的单数形式和动词原形相同，以-ing结尾。
例如：swimming（游泳）、dancing（跳舞）。
- 动名词的复数形式一般在原形后面加上-s。
例如：swimmings （游泳活动）、dancings（跳舞活动）。
- 在某些特殊情况下，动名词的变化形式可能有不规则变化。
例如：go（去）→ going（去的行为）。
6. 动名词的注意事项使用动名词时，需要注意以下几点：- 动名词作为主语时，需注意与动词原形的区别。
动名词表示的是一种普遍或抽象的概念，而动词原形则具体指向某个特定的动作。
- 动名词和不定式的区别。
不定式可以有自己的主语，而动名词本身没有主语，常通过句子的主语来表示动作的执行者。
- 动名词作为宾语时，需要注意及物动词与不及物动词的区别。
动名词的用法和变化
动名词的用法和变化
动名词是动词变化形式的一种，它以-ing结尾，可以作为名词使用。
本文将介绍动名词的主要用法和变化形式。
用法
1. 动名词作主语：动名词可以单独作句子的主语，例如：“Swimming is my favorite hobby.”（游泳是我最喜欢的爱好。
）
2. 动名词作宾语：动名词可以作及物动词的宾语，例如：“I enjoy reading books.”（我喜欢读书。
）
3. 动名词作介词的宾语：动名词可以作介词的宾语，例如：“She is thinking about going abroad.”（她正在考虑出国。
）
4. 动名词作定语：动名词可以作名词的定语，例如：“The running water is so refreshing.”（流动的水非常清新。
）
变化形式
动名词的变化形式有以下几种：
1. 一般形式：直接在动词后面加-ing。
例如：“playing”（玩耍）、“writing”（写作）。
2. 变化形式：当动词以-e结尾时，去掉e并加-ing。
例如：“take”变为“taking”。
3. 变化形式：当动词以-ie结尾时，改变ie为y并加-ing。
例如：“die”变为“dying”。
4. 变化形式：当动词以辅音字母结尾的重读闭音节时，双写结
尾的辅音字母并加-ing。
例如：“run”变为“running”。
注意：部分动词的变化形式可能不按上述规则变化，需具体辨别。
动名词的用法和变化形式是英语学习的基础知识之一，希望本
文的介绍能帮助您更好地理解和运用动名词。
动名词的用法总结
动名词的用法总结动名词是英语中的一种特殊的词形，它在句子中兼具动词和名词的功能。
在语法上，动名词常作主语、宾语、补足语等，并且可以和其他单词进行连用。
以下是动名词的常见用法总结。
1. 动名词作主语动名词可以作为句子的主语，引导句子的重点内容。
常见的结构是“动名词 + 谓语动词”。
例如：`吃水果有助于保持健康。
`在上述例句中，动名词“吃水果”作为主语，表达了“有助于保持健康”的概念。
2. 动名词作宾语动名词可以作为句子的宾语，接在及物动词之后。
常见的结构是“动词 + 动名词”。
例如：`我喜欢读书。
`在上述例句中，“喜欢”是及物动词，后面跟着动名词“读书”，表示喜欢进行读书这一行为。
3. 动名词作补足语动名词可以作为某些动词的补足语，用来补充说明主语的情况或感受。
常见的动词包括“feel”（感觉）、“find”（发现）、“keep”（保持）等。
例如：`我发现研究是一种持续的过程。
`在上述例句中，“发现”是动词，后面跟着动名词“研究”，表示主语发现了研究是一种持续的过程。
4. 动名词作定语动名词可以作为名词的定语，用来修饰名词。
常见的结构是“动名词 + 名词”。
例如：`跑步锻炼对身体健康很好。
`在上述例句中，“锻炼”是动名词，修饰名词“跑步”，表示通过跑步来进行锻炼对身体健康很好。
5. 动名词作介词宾语动名词可以作为介词的宾语，跟在介词之后。
常见的结构是“介词 + 动名词”。
例如：`我对于旅行有着浓厚的兴趣。
`在上述例句中，“对于”是介词，后面跟着动名词“旅行”，表示主语对旅行有浓厚的兴趣。
6. 动名词作目的状语动名词可以作为句子的状语，表示动作的目的或原因。
常见的结构是“动名词 + 动词”。
例如：`我去图书馆借书研究。
`在上述例句中，“借书研究”是动名词作为目的状语，说明主语去图书馆的目的是为了借书研究。
综上所述，动名词在句子中有多种不同的用法，包括作主语、宾语、补足语、定语、介词宾语和目的状语等。
动名词的用法
动名词的用法
动名词是一种特殊的名词形式，可以表示动作、状态或者抽象概念。
下面是动名词在句子中的常见用法：
1. 主语：
动名词可以作为句子的主语。
例如：
- ___.（游泳是我最喜欢的运动。
）
- Running ___.（每天早上跑步让我保持健康。
）
2. 宾语：
动名词可以作为动词的宾语。
例如：
- ___.（我喜欢弹钢琴。
）
- ___.（她讨厌做家务。
）
3. 介词宾语：
有些动词需要结合介词后面接动名词作宾语。
例如：
- He is good at playing basketball.（他擅长打篮球。
）
- ___（她对研究外语感兴趣。
）
4. 形容词后置：
有些形容词后面可以接动名词作为定语。
例如：
- The running water is so refreshing.（流动的水非常清凉。
）
- ___ party.（我为聚会买了一件舞蹈服。
）
5. 动名词短语：
动名词可以与其他词组成动名词短语，充当名词的一部分。
例如：
- ___.（我喜欢在海洋里游泳。
）
- The teacher ___.（老师负责批改试卷。
）
需要注意的是，动名词的构成是在动词原形后面加上-ing。
有些情况下，动名词与动词的原形相同，但语法角色不同。
在使用动名词时，需要根据语境和句子结构来判断合适的使用方式。
同时，要注意动名词的时态和语态与其他动词形式的搭配。
动名词用法总结
动名词用法总结动名词（Gerunds）是一种特殊的名词形式，它以-ing结尾，与动词形式相同，但具备名词的性质和用法。
在英语写作中，动名词的运用非常广泛，可以用来做主语、宾语、表语、宾补等。
本文将对动名词的用法进行总结和归纳。
一、动名词作主语动名词可以作主语来引导句子，常用的句型结构有：1. 动名词 + 动词举例：Swimming is good for your health.（游泳对健康有好处。
）2. It + is/was + 动名词 + that/who + 句子举例：It is learning that helps us grow.（学习是帮助我们成长的。
）二、动名词作宾语动名词可以作动词的宾语，常见的动词有：1. enjoy, finish, mind, avoid, consider, suggest, recommend等。
举例：I enjoy swimming in the ocean.（我喜欢在海洋中游泳。
）2. admit, appreciate, avoid, delay, deny, escape, excuse, imagine, postpone等。
举例：She postponed making a decision until next week.（她推迟了做出决定，直到下周。
）三、动名词作表语动名词可以作表语，常与be动词连用，表示主语的特征或状态。
举例：Her hobby is painting.（她的爱好是绘画。
）举例：My dream is traveling around the world.（我的梦想是环游世界。
）四、动名词作宾补在某些动词后面，可以加上动名词作宾补来表示动作的完整性。
常见的动词有：see, watch, hear, feel, notice, observe等。
举例：I saw him crossing the street.（我看到他穿过马路。
英语动名词知识点
英语动名词知识点
英语动名词（Gerunds）是指以-ing 结尾的名词形式，它的功能类似于名词，在句子中可以担任主语、宾语、表语等成分。
以下是英语动名词的一些知识点：
1. 动名词的构成：动名词通常由动词的-ing 形式构成，例如：swimming, playing, studying 等。
2. 动名词的用法：动名词可以作为主语、宾语、表语、定语和状语等。
例如：Swimming is good exercise.（游泳是很好的运动。
）I enjoy reading books.（我喜欢读书。
）
3. 动名词与不定式的区别：动名词和不定式都可以作为动词的名词形式，但它们在用法上有所不同。
动名词通常表示一种持续性的行为或习惯，而不定式则更倾向于表示一种意图或目的。
例如：I like swimming.（我喜欢游泳。
）I want to swim.（我想游泳。
）
4. 动名词的时态和语态变化：动名词本身没有时态和语态的变化，但它可以和助动词一起构成各种时态和语态。
例如：I was swimming.（我正在游泳。
）The book needs proofreading.（这本书需要校对。
）
5. 动名词的常用搭配：动名词可以与不同的介词、动词、形容词等组合使用，构成不同的搭配，例如：interested in, good at, tired of 等。
以上是英语动名词的一些基本知识点，希望对您有所帮助。
如果您还有其他问题，欢迎继续向我提问。
动名词作为动词的宾语
动名词作为动词的宾语一、什么是动名词？动名词是一种特殊的名词形式，以-ing结尾，具有动词的特点。
它可以作为动词的宾语，表示被动或进行的动作。
二、动名词作为动词的宾语的结构和用法1. 结构动名词作为动词的宾语，通常前面带有适当的动词或介词，构成动名词短语。
2. 用法动名词作为动词的宾语有以下几种常见用法：- 表示前后动作的先后关系：- He enjoys swimming in the pool.（他喜欢在泳池里游泳。
）- 表示主动或被动的动作：- We are considering buying a new car.（我们正在考虑买一辆新车。
）- I hate being interrupted when I'm working.（我讨厌在工作时被打断。
）- 表示惯性的动作：- She enjoys hiking in the mountains every weekend.（她每个周末都喜欢在山上徒步旅行。
）- 表示目的、原因或目标：- I'm learning English to study abroad.（我正在学英语为了出国留学。
）3. 注意事项在使用动名词作为动词的宾语时，需要注意以下几点：- 动名词常与动词或介词搭配使用，需根据具体语境灵活运用。
- 动名词也可以作为主语、表语、定语等其他句子成分，需根据句子结构和语义合理运用。
三、动名词作为动词的宾语的例句以下是一些例句，展示了动名词作为动词的宾语的应用情况：1. I enjoy cooking different cuisines from around the world.（我喜欢烹饪世界各地的不同菜肴。
）2. They are considering renovating their house.（他们正在考虑翻修他们的房子。
）3. She hated being criticized in front of others.（她讨厌被在别人面前批评。
动名词的用法 英语语法
动名词的用法动名词是一种兼有动词和名词特征的非限定动词。
它可以支配宾语，也能被副词修饰。
动名词有时态和语态的变化。
一、动名词的作用动名词具有名词的性质，因此在句中可以做主语、表语、宾语、定语等。
1、做主语Reading is an art. 读书是一种艺术。
Climbing mountains is really fun. 爬山是真有趣。
Working in these conditions is not a pleasure but a suffer. 在这种工作条件下工作不是愉快而是痛苦。
动名词做主语，有时先用it作形式主语，把动名词置于句末。
这种用法在习惯句型中常用。
如：It is no use/no good crying over spilt milk. 洒掉的牛奶哭也没用。
It is a waste of time persuading such a person to join us. 劝说这样的人加入真是浪费时间。
2、作宾语（1）作动词的宾语某些动词后出现非限定性动词时只能用动名词作宾语，不能用不定式。
常见的此类动词有：advise, allow, permit, avoid, consider, enjoy, finish, give up, cannot help, imagine, include, keep, keep on, mind, miss, put off, delay, practice, resist, suggest, depend on, think about, set about, succeed in, worry about, burst out, insist on, can’t stand, be used to, get used to, devote…to…, look forward to, pay attention to, get down to等。
动名词使用方法及举例
动名词使用方法及举例动名词是一种非谓语动词形式，可以在句中充当名词的角色，表示动作或状态。
在使用动名词时，需要注意以下几点：1. 动名词的形式变化：动名词的基本形式是动词的-ing形式，有时态和语态的变化。
例如，现在分词是-ing形式，过去分词是-ed形式，被动语态是be+过去分词形式。
2. 动名词的用法：动名词可以在句中充当主语、宾语、表语、定语等成分。
例如，“Swimming is a good exercise.”中，“swimming”是主语；“I enjoy playing football.”中，“playing football”是宾语；“His hobby is collecting stamps.”中，“collecting stamps”是表语；“The swimming pool is on the left side of the building.”中，“swimming pool”是定语。
3. 动名词的特殊用法：有时动词后面加上-ing可以变成动名词，但有些动词后面加上-ing后仍然保留动词的含义。
例如，“run”是动词“跑”，但“running”可以表示“跑步”这个动作，而不是动词。
以下是一些动名词的使用举例：1. “I like listening to music while I work.”（我喜欢边工作边听音乐。
）2. “He is good at playing basketball.”（他擅长打篮球。
）3. “Reading is one of my favorite hobbies.”（阅读是我最喜欢的爱好之一。
）4. “Seeing is believing.”（眼见为实。
）5. “He enjoys doing research.”（他喜欢做研究。
）。
动名词和分词的用法
动名词和分词的用法动名词和分词是英语语法中两种常见的形式。
虽然在形式上它们很相似，但是在用法方面却有着很大的区别。
在本文中，我们将详细探讨这两种形式的用法。
一、动名词的用法动名词是动词的一种形式，它以-ing结尾，可以用作名词。
下面是一些动名词的用法：1. 用作主语例如：“Reading is my favorite activity.”2. 用作宾语例如：“I enjoy swimming in the sea.”3. 作介词宾语例如：“I'm good at cooking.”4. 作主语补语例如：“His favorite hobby is fishing.”5. 作定语例如：“I saw a man driving a red car.”二、分词的用法分词也是动词的一种形式，一般有两种形式：一种是现在分词，以-ing结尾；另一种是过去分词，以-ed结尾。
下面是一些分词的用法：1. 作定语例如：“I saw a man driving a red car.” 中的“driving”就是现在分词作定语2. 作表语例如：“The book is very interesting.”3. 作宾语补足语例如：“I have finished reading the book.”中的“reading”就是现在分词作宾语补足语4. 作名词性从句的谓语例如：“The story told by my grandfather was very interesting.”5. 作状语例如：“Walking slowly, he arrived at the station late.”三、动名词和分词的区别在大多数情况下，动名词和分词都可以作定语、宾语补足语、主语补语和状语。
不过一些情况下，动名词和分词之间有明显的区别。
例如，在介词短语中，动名词通常会出现而分词不会，例如：“I'm good at cooking.” 中的“cooking”是动名词。
动名词的用法 → 动词的用法
动名词的用法→ 动词的用法动名词（gerund）是一个词类，在英语语法中有广泛的用途。
它是动词的一种特殊形式，以-ing结尾并作为名词使用。
动名词既可以在句子中作主语、宾语、补语、介词宾语等，还可以构成动名词短语。
动名词的用法很灵活，可以用来表达各种动作、状态和经历。
下面是一些常见的动名词用法：1. 作主语：动名词可以在句子中充当主语，表示某个动作、状态或经历。
例如：- 游泳对于他来说很重要。
(Swimming is important to him.)- 研究是成功的关键。
(Studying is the key to success.)- 我喜欢看电影。
(I enjoy watching movies.)3. 作补语：动名词可以作动词的补语，表示动作的结果。
例如：- 我发现他喜欢摄影。
(I found him enjoying photography.)- 她感到自己被冒犯了。
(She felt herself being offended.)4. 作介词宾语：动名词可以作为介词的宾语，表示介词所表达的意义。
例如：- 我喜欢在公园散步。
(I enjoy walking in the park.)- 你相信在命运吗？ (Do you believe in destiny?)- 她避免谈论这个话题。
(She avoids discussing this topic.)综上所述，动名词有多种用法，可以作主语、宾语、补语或介词宾语。
理解和正确使用动名词在英语学习中非常重要，希望本文对您有所帮助。
动名词加ing的规则
动名词加ing的规则1. 动名词的基本概念动名词听起来可能有点复杂，但其实就是把动词变成名词的一种方式。
简单来说，就是在动词后面加上“ing”。
比如，“play”变成“playing”，这个小变化可是有大作用哦！你可以用它来表达正在进行的动作，比如：“I love playing basketball.”（我喜欢打篮球。
）这就像是在告诉大家，我每天都在享受这个乐趣。
1.1. 动名词的用法动名词的用法可多着呢！首先，它可以当主语，比如：“Swimming is fun.”（游泳很好玩。
）这里，“swimming”就成了句子的主角。
你说，游泳好不好玩？当然好玩啊！再来，如果用在宾语的地方，比如：“She enjoys reading books.”（她喜欢读书。
）这就意味着她总是在书海中遨游。
你看，动名词就像一个万金油，可以随处使用，简直太方便了。
1.2. 动名词与不定式的区别不过呢，动名词可不是万能的，它和不定式有一些区别。
比如，某些动词后面只能跟动名词，而有些则只能跟不定式。
比如说，“enjoy”后面必须跟动名词，所以我们说“I enjoy dancing.”（我喜欢跳舞。
）但要是你说“I enjoy to dance.”就会让人笑掉大牙，因为这听起来太别扭了！所以记住，这两者可得分清楚哦，才能更顺畅地表达自己。
2. 动名词的规则说到动名词加“ing”，我们得聊聊一些基本规则。
首先，绝大多数动词只需直接加“ing”，比如“talk”变成“talking”。
简单吧？但是，当动词以“e”结尾时，通常只需要去掉“e”，再加“ing”。
比如，“make”变成“making”，就像魔法一样，瞬间改变形态。
2.1. 双写最后一个字母的情况可是，有些动词就更特别了，如果它是一个单音节的，且以辅音加元音再加辅音结尾，那你就得双写最后一个辅音了。
举个例子：“run”变成“running”。
听起来是不是有点绕？别担心，多练练就能掌握了！你也可以试试“swim”变成“swimming”，没错，都是双写！2.2. 不规则变化当然，英语这个语言可是千变万化的，动名词也有它的不规则变化。
一动名词：动名次有名词和动词的特征
一．动名词：动名次有名词和动词的特征，可以带宾语或受状语的修饰。
动名词加宾语或状语构成动名词短语。
二．形式一般式：doing（主动）、being done（被动）完成式：having done（完成式）、having been done（被动）例：I went to the party without being invited。
He was praised for having finished the work。
I don‘t mind being left at home。
（I位于主语的位置，但充当逻辑宾语，所以用被动式）Leave sb at home留某人在家三．动名词可在句中充当的成分：主语、表语、宾语、定语1．主语例：Learning new words is very useful to me。
对我来说学习生词很有用。
特殊用法：（1）it做形式主语：It + fun/nice/（adj。
）+动名词注：在essential（必要的），important，necessary后面不可用动名词。
（2）There is no+动名词短语=It is impossible to do……2．表语例：My favourite sport is swimming。
注：（1）job，work，hobby做主语时，表语用动名词。
例：My job is teaching。
（2）动名词做表语时要注意与进行时态区分例：He is collecting stamps。
他正在集邮。
His hobby is collecting stamps。
他爱好集邮。
She was washing clothes。
她正在洗衣服Her job was washing clothes。
她的工作是洗衣服。
3．宾语例：I enjoy listening to music。
我喜欢听音乐。
注：（1）在一些动词后只可以用动名词做宾语而不可以用不定式做宾语：suggest、finish、stop、can‘t help、consider、advise、practise、miss、imagine……（2）S+think/consider/find/feel like/+it+useless/no use/no good+动名词。
动名词的用法
动名词的用法1. 动名词:动名词的形式是动词，ing，动名词从它的名称上就知道它具有动词和名词的功能，因此它在句中，可作主语、表语、宾语、定语。
下面我们就它的句法功能一一例举:(1)动名词作主语:a. Fishing is a relaxing pastime. 垂钓是一种轻松的消遣。
Climbing a mountain is tiring. 登山很累。
b. 在某些形容词如good，boring，foolish，wonderful，use-less，difficult，nice等作表语，动名词作主语时，可用it作形式主语。
如:his boring watching TV all day. 整天看电视非常枯燥。
It is difficult translating poems into other languages. 把诗词译成其他语言很难。
c. 但在有些形容词如important，essential，impossible，necessary等作表语时，主语只能用动词不定式，而不能用动名词。
如:It's important to keep fit. 身体健康是很重要的。
d. 在It is，no good/no use/fun等名词作表语时，后用动名词。
这时it 也是形式主语，而动名词短语为主语。
如:It's fun sailing in the sea. 在海上航行是很有趣的。
e. 我们常见的标语牌“禁止……”是由“No，动名词”构成。
如:No parking. 禁止停车。
No smoking.禁止吸烟。
(2)动名词作表语:My favorite pastime is playing chess. 我的最大的业余爱好是下棋。
(3)动名词作宾语:a. 作某些及物动词的宾语:常见的动词有:advise，avoid，delay，escape，excuse，en-joy，consider，finish，deny，fancy，keep，mind(在乎)postphone，pardon，practise，suggest，imagine等。
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A.To eat; breathing B.Eating; to breathe C.Eating; breathing D.Eaten; breathed ４．---- What made him so happy? ---- ___________ the entrance examind buying the dictionary. 我建议买这本词典。
I don’t anticipate meeting any opposition.
3） 动名词在“It is useless/ nice/ good/ interesting/ worthwhile 等 形容词 + doing”结构中作主语。例 如：
It is good playing chess after supper.
晚饭后弈棋挺好。
It is useless speaking. 光说是没有用的。
Seeing is believing.
Using the right hand to shake hands is a convention in many countries.
用右手握手是许多国家的一种习俗。
2） 动名词在“It is no use/ no good/ fun / a waste of time/ a good pleasure 等 名词 + doing”结构中作主语，it为形式主语。 例如：
阅览室里不许大声说话。（作定语）
1）作主语 ① Doing + v. + … no use/ no good/no fun
② It`s + a shame + doing a waste of time/money
useless
dangerous ③ There is no + doing...
动名词作主语,如： 1） 名词直接放在句首作主语。例如：
1.It's no good ________ over split milk. A.to cry B.crying C.cried D.cry
2.It is no use ________ without through _________. A.to read; understood B.reading; understanding C.to read; understand D.read; to understand
4） 动名词在“There is(was) no + doing”结构中作主语。例如：
There is no denying that she is very efficient.
她效率高是不容否认的。
There is no telling what he is going to do.
他要做什么一点消息都没有。
It is no good writing to him; he never answers letters. 写信给他不妥，他从来不回信。
It is no use your complaining; the company won’t do anything about it.
抱怨是没有用的，公司是不会管的。
动名词由动词加－ing词尾构成， 动名词的否定结构: 把not放在
doing前面。即not doing sth. ／ not having done sth.
。
一、动名词的名词特征 动名词的名词特征表现在它可在句 子中当名词来用，作主语、宾语、 表语、定语。
例如：
Beating a child will do more harm than good． 打孩子弊大于利。（作主语）
Do you mind answering my question？
你不介意回答我的问题吧？（作宾语）
To keep money that you have found is stealing．
把拾到的钱留起来是偷盗行为。（作表 语）
No one is allowed to speak aloud in the reading room．
常用口诀 记住 避免错过 (少) 延期
avoid miss delay / postpone 建议完成 (多) 练习 suggest / advise finish practise 喜欢想象 禁不住
enjoy/appreciate imagine resist/can`t help 承认 否定 (与) 嫉妒 admit deny envy 逃脱 冒险 (莫) 原谅 escape / envy risk pardon / excuse 忍受 保持 (不) 介意 stand keep / keep on /mind
delay 耽搁； imagine 想象； resent 厌恶；
deny 否认； involve 涉及；resist 抵 制；
detest 厌恶； keep 保留； risk 冒险； dislike 讨厌； mind 在意； save 挽 救； dread 害怕； miss 错过； suggest 建议； enjoy 喜欢； pardon 原谅；escape 逃避；permit 允许
Ａ．Because of passing B. Because he passed C. Having been passed D. Having passed
2. 动名词作宾语
1） 有些动词后面要求跟动名词作宾语。 常这样用的动词有：
admit 承认 ； excuse 原谅 ； postpone 拖延 ；anticipate 期望； fancy 想象 practise 练习； appreciate 欣赏； finish 完成； prevent 防止； avoid 避免；forbid 禁 止； propose 建议； consider 考虑； forgive 宽恕； recollect 回忆；