冀教版语文三下《柳笛和榆钱》ppt课件课件PPT

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自学检测二（5分钟）
1、点名读课文段落。 2、齐读第2、3自然段。
自学指导三（5分钟）
朗读课文思考：
1.课文主要写了什么事？先写什么，后写 什么？
2.柳笛和榆钱给孩子们的生活带来了哪些 欢乐？
自学检测三（5分钟）
朗读课文思考：
1.课文主要写了什么事？先写什么， 后写什么？
课文主要写了柳笛和榆钱带给孩子们的快 乐。先写做柳笛，吹柳笛，后写吃榆钱的快乐。
榆钱给孩子们带来怎样的欢乐？
摘榆钱：
①找出描写榆钱样子的句子读一读。 ②思考：这样写说明了什么？ ③你感受到了孩子们的心情是怎样的？
回读全文，讨论解决：
为什么开头写柳树、榆树的样 子？与做柳笛、吹柳笛、吃榆钱有 什么联系？
自学指导二（4分钟）
自读课文，遇到生字多读几遍，以将课文 读通。4分钟后点名读。
18.伟大的事业不是靠力气速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格意志和知识的力量完成的。 72.向上的路，并不拥挤。拥挤是因为，大部分人选择了安逸。 28.树苗如果因为怕痛而拒绝修剪那就永远不会成材。 38.自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 83.如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 62.伟大的力量存在于我们的内心。 39.试金可以用火，试女人可以用金，试男人可以用女人。 24.相信生活是美好的，相信人生是充满希望的，懂得人比钱重要，能用钱解决的问题都不是问题。 4.伤痕是士兵一生的荣耀。 70.每个人的性格中，都有某些无法让人接受的部分，再美好的人也一样。所以不要苛求别人，也不要埋怨自己。 84.成功人的性格：勇敢正直；挑战生活；态度温和；宽厚待人；乐于助人；礼貌谦和；低调做人；自强自立。 10.成功是别人失败时还在坚持。 89.梦由自己来创造，路由自己来走好。 73.最热烈的火焰，冰封在最沉默的火山深处。 91.只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 31.你吃过的苦会照亮未来的路。 31.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。 59.人生不求与人相比，但求超越自己。不要和自己过不去。别人再好，也是别人。自己再不堪，也是自己，独一无二的自己。努力去做最好的自己，定能给自己最大的惊喜。欣赏自己，善待自 己，经营好自己，总有一天你会闪射出耀眼的光芒。
柳笛和榆钱
柳 笛
榆钱
初步感知
阅读课文并思考：
1.想想课文主要写了什么事？按什么 顺序wk.baidu.com的？先写什么，后写什么？
2.想想柳笛和榆钱给孩子们的生活带 来了哪些欢乐？
自学检测一
我会认。（5分钟）
yú
mù yù níng
榆钱 沐浴 拧 断
chéng
fèng hùn
呈 现 奉 献 混合
lüè 省略
bì 遮蔽
声音尖厉，吱吱的像
雏鸡叫。 （比喻）
做柳笛带来的欢乐：
（1）找出描写做柳笛动作的词语读一读。 （2）从动作中感悟到什么？
吹柳笛带来的欢乐：
（1）课文通过以下几点体现欢乐之情的。 愿怎么吹就怎么吹 吹出的音色各不相同 我们吹柳笛的样子
（2）边读边说自己从中怎么体会到这份 欢乐之情的。
（3）小组合作读.
一（ ）柳枝 一（ ）玉荚 一（ ）树叶
一（ ）柳笛 一（ ）榆树 一（ ）赞歌
当堂训练（10分钟）
一、我会写。
亮晶晶（ABB）
.
.
.
自由自在（ABAC）
.
.
.
二、仿写句子。
柳树的长发披散开来，自由自在地沐浴在
春风里;榆树常常把身子探出墙来，向我们招手。
三、柳笛与榆钱给孩子们带来了
的欢乐。
A .让孩子们的童年生活更快乐; B .做柳笛，吹柳笛，吃榆钱; C. 留下美好的回忆；
2.柳笛和榆钱给孩子们的生活带来了 哪些欢乐？
让孩子们童年生活更快乐，做柳笛，吹柳 笛，吃榆钱。
自学指导四（7分钟）
根据要求品读课文段落句子。 阅读第一自然段，想一想：这一段第二 句话用了什么修辞手法？
柳树的长发披散开来，自由自在地 沐浴在春风里;榆树常常把身子探出墙 来，向我们招手。
这一句话运用了拟人的修辞手法。
词语积累（3分钟）
默读课文，划出你喜欢的词语，由生字组 成的词语必须划出。 沐浴 呈现 奉献 咀嚼
柳树的长发披散 开来，自由自在地 沐浴在春风里；
榆树常常把身子 探出墙头，向我们 招手。（拟人）
粗笛 声音浑厚，呜呜的像 牛吼；
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阅读第二、三自然段，你体会到什么？
我们折下一根小手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整， 然后轻轻拧一拧，使绿色的树皮略略松动，猛一下把 它褪出树枝，一管柳笛就温顺地呈现在手中，愿意怎 么吹就怎么吹。
这段文字写了如何做柳笛。
阅读第四自然段，体会：这一段 写出了什么？
这一段写出了榆钱饭的好吃。
填上恰当的词语