测量电阻1课件
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高中电学实验第一讲：电阻的测量方法及原理
高中电学实验第一讲：电阻的测量方法及原理一、伏安法测电阻1、电路原理“伏安法”就是用电压表测出电阻两端的电压U，用电流表测出通过电阻的电流I,再根据欧姆定律求出电阻 R= U/I 的测量电阻的一种方法。
电路图如图一所示。
如果电表为理想电表，即 R V=∞，R A=0用图一（甲）和图一（乙）两种接法测出的电阻相等。
但实际测量中所用电表并非理想电表，电压表的内阻并非趋近于无穷大、电流表也有内阻，因此实验测量出的电阻值与真实值不同，存在误差。
如何分析其误差并选用合适的电路进行测量呢？若将图一（甲）所示电路称电流表外接法，（乙）所示电路为电流表内接法，则“伏安法”测电阻的误差分析和电路选择方法可总结为四个字：“大内小外”。
2、误差分析（1）、电流表外接法由于电表为非理想电表，考虑电表的内阻，等效电路如图二所示，电压表的测量值 U 为ab间电压，电流表的测量值为干路电流，是流过待测电阻的电流与流过电压表的电流之和，故：R测 = U/I = Rab = (Rv∥R)= (Rv×R)/(Rv+R) < R(电阻的真实值)可以看出，此时 R测的系统误差主要来源于 Rv 的分流作用，其相对误差为δ外= ΔR/R = (R-R测)/R = R/(Rv+R)（ 2）、电流表内接法其等效电路如图三所示，电流表的测量值为流过待测电阻和电流表的电流，电压表的测量值为待测电阻两端的电压与电流表两端的电压之和，故：R测 = U/I = RA+R > R此时R测的系统误差主要来源于RA的分压作用，其相对误差为: δ内= ΔR/R = (R测-R)/R = RA/R综上所述，当采用电流表内接法时，测量值大于真实值，即"大内"；当采用电流表外接法时，测量值小于真实值，即“小外”。
3、电路的选择（一）比值比较法1、“大内”：当 R >> RA 时，，选择电流表内接法测量，误差更小。
1电阻课件人教版九年级物理全一册
课堂练习
1. 0.2 MΩ=__2_×__1_0_5 Ω=___2_0__kΩ 0
2. 两条粗细相同，电阻相等的铜导线和镍铬合金线
的长度是（ A ）
A.铜导线长些
B.镍铬合金长些
C.一样长
D.无法确定
课堂练习
3. 关于导体的电阻,下列说法中正确的是( B ) A. 导体电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用越小 B. 导体电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用越大 C. 导体电阻与电流有关，电流越大导体的电阻越小 D. 导体电阻与电流有关，电流越小导体的电阻越大
课堂练习
4. 下列说法中正确的是（ D ） A. 导体越长，其电阻越小 B. 导体越粗，其电阻越大 C. 导体越细，其电阻越大 D. 在导体的材料、粗细相同时，导体越长其电阻越大
课堂小结
还有千欧（ Κ Ω ）、兆欧（ Μ Ω ）. 1 Κ Ω＝1000 Ω 1 Μ Ω ＝1000 Κ Ω
（3）电阻器 在电子技术中经常用到具有一定电阻值的元件
－－电阻器，也叫定值电阻。简称电阻 （4）电路符号
电阻器
下面就是几种定值电阻：
板书
影响电阻大小的因素有哪些？ 猜想：
猜想一 猜想二 猜想三 猜想四
2．探究导体电阻与横截面积的关系 控制的不变量有__材__料___、_长__度_____。
材料 镍铬合金丝 镍铬合金丝
长度 l l
横截面积 S 2S
电流
实验结果： 材料、长度相同的导体，越粗，电阻越＿小＿。3．探究导体电阻 Nhomakorabea材料的关系
你
体 做 实 验
？
会 选 择
哪 两 根
导
控制的不变量有__长__度___、横__截__面___积_。
伏安法测电阻PPT演示文稿(1)
两种方式的选取原则：:
优先考虑限流式 必须采用分压式（三种情况） ①若要求负载的电压（或电流）从“零”开始变化；或要 求“尽量大”的调节范围，测多组数据 ②当变阻器阻值较小时，作限流接法若电源提供的最小电流 仍大于仪器允许的最大电流，均采用分压式。 ③若变阻器的最大值比用电器电阻小许多。
如果既要满足测量要求，又要测量误差较小，应该选用的电流 表是 ，甲下面两个电路应该选 用的是
甲
乙
2007年全国高考2卷
（2）有一电流表 ，量程为1mA，内阻r1约为100Ω。要求测量其内阻。可选用器材 有，电阻箱R0，最大阻值为99999.9Ω；滑动变阻器甲，最大阻值为10kΩ；滑动变阻 器乙，最大阻值为2kΩ；电源E1，电动势约为2V，内阻不计；电源E2，电动势约为 6V，内阻不计；开关2个，导线若干。 采用的测量电路图如图所示，实验步骤如下：①断开S1和S2，将R调到最大；②合上 S1调节R使 A 满偏；③合上S2，调节R1 使 A 半偏，此时可以认为 的内阻rg＝R1， 试问： （ⅰ）在上述可供选择的器材中，可变电阻R1应该选择 ；为了使测量尽量 精确，可变电阻R应该选择 ；电源E应该选择 。 （ⅱ）认为内阻rg＝ R1 ，此结果与rg的真实值相比 。（填“偏大”、“偏小” 或“相等”）
2008年全国2卷 22（13分）右图为一电学实验的实物连线图。该实验可用来测量待测电阻Rx 的阻值 （约500 Ω）。图中两个电压表量程相同，内阻都很大。实验步骤如下： ①调节电阻箱，使它的阻值R0 与待测电阻的阻值接近；将滑动变阻器的滑动头调 到最右端。 ③将滑动变阻器的滑动头向左端滑动，使两个电压表指针都有明显偏转。 ④记下两个电压表 V1 和 V2 的示数U1 和U2。 ⑤多次改变滑动变阻器滑动头的位置，记下V1 和V2的多组示数U1 和U2 。 ⑥求Rx 的平均值。 回答下列问题： （Ⅰ）根据实物连线图在虚线框内画出实验的电路图， 其中电阻箱符号为 ，滑动变阻器的符号为， 其余器材用通用的符号表示。 （Ⅱ）不计电压表内阻的影响，用U1 、U2 和R0 表示Rx的公式为Rx ＝__________。 （Ⅲ）考虑电压表内阻的影响，用U1 、U2 R0、 V1的内阻r1， V2的内阻r2表示Rx 的公式为 Rx ＝___ 。
最新苏科版物理九年级上册14.4 欧姆定律的应用第1课时伏安法测电阻 课件
电压表改用小量程；在一定范围内调节滑动变阻器的滑
片，多次测量取平均值
1
2
.
3
4
5
6
6. （2023·宝鸡期中）在“伏安法测电阻”的实验中，实验器材有干电
池3节（电源电压为4.5V）、电流表和电压表各1个、滑动变阻器、待
测电阻、开关和导线若干.
（1） 小亮连接了如图甲所示电路，若闭合开关，电压表的指针
1
2
3
电压/V
1.5
2.1
2.8
电流/A
0.1
0.14
（2） 连接好电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器滑
片，两电表均无示数，其原因可能是
A
.
A. 滑动变阻器断路
B. Rx断路
C. Rx短路
D. 电流表短路
1
2
3
4
5
6
（3） 排除故障后，测得表中的几组数据，如图乙所示为第3次实验
时电流表的示数，为
将
不动
（正向偏转/不动/反向偏转），检查电路时发现
有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“✕”，画出正
确连线.
第6题
1
2
3
4
5
6
（2） 排除故障后，闭合开关，小亮多次调节滑动变阻器滑片，记录
实验数据如表：
实验序号
1
电压U/V
1.0
电流I/A
0.10
2
0.16
3
4
5
2.0
2.4
第十四章
欧姆定律
四、 欧姆定律的应用
第1课时
伏安法测电阻
1.
U
由欧姆定律的变形公式R＝ 可知，要测出导体的电阻，只需要用
九年级物理《电阻》PPT课件
九年级物理《电阻》PPT课件
活动1 尝试：改变电路中电流的大小 实验器材与电路图
思考
1、通过什么看电流的大小？ 2、能有几种方法改变电流大小？
九年级物理《电阻》PPT课件
归纳总结
1、电路中接入同一导体时， _改__变_电__池__的__节__数_，即改变导体两端 的_电__压___可以改变电路中电流的 大小。
猜想四: 导体的电阻可能与导体的温度有关
思考 研究方法：控制变量法
1、根据猜想你需要怎样的一些导线？ 2、在实验中你如何将导体的电阻“显示”出来？ 3、你能设计出实验记录表吗？ 4、你能设计电九路年级，物并理《画电阻出》实PPT验课件电路图吗？
通过比较灯的
亮暗来判断， 如灯亮，则对 电流阻碍作用 小，电阻小。
三 、电阻
九年级物理《电阻》PPT课件
复习
1、一个完整简单的电路由哪些组成？ （电源、开关、用电器和导线）
2、你注意没有，导线一般用什么材料制作？ （铝、铜等等）
3、导线为啥不用塑料、玻璃等材料来制作？ （原来不同材料构成的物体的导电性一般不同）
请同学们看书P70，认真阅读图5-3-3
九年级物理《电阻》PPT课件
2、导电性九介年于级物导理《体电与阻》绝PPT缘课件体之间的叫半导体， 如：硅、锗、砷化镓等。
木材
干燥的 （绝缘体）
潮湿的 （导体）
九年级物理《电阻》PPT课件
你知道这些 是如何实现 的吗？？
舞台灯光的亮度需要调节， 电视机的音量需要调节，
电扇的转速也需要调节……
是通过改变电路中电流大小来实现的 思考：电路中电流大小是如何改变的？
2、保持电路两端电压相同时，改 变__连_接__在__电__路__中_的__导__体___，可以改 变电路中电流的大小。
活动1 尝试：改变电路中电流的大小 实验器材与电路图
思考
1、通过什么看电流的大小？ 2、能有几种方法改变电流大小？
九年级物理《电阻》PPT课件
归纳总结
1、电路中接入同一导体时， _改__变_电__池__的__节__数_，即改变导体两端 的_电__压___可以改变电路中电流的 大小。
猜想四: 导体的电阻可能与导体的温度有关
思考 研究方法：控制变量法
1、根据猜想你需要怎样的一些导线？ 2、在实验中你如何将导体的电阻“显示”出来？ 3、你能设计出实验记录表吗？ 4、你能设计电九路年级，物并理《画电阻出》实PPT验课件电路图吗？
通过比较灯的
亮暗来判断， 如灯亮，则对 电流阻碍作用 小，电阻小。
三 、电阻
九年级物理《电阻》PPT课件
复习
1、一个完整简单的电路由哪些组成？ （电源、开关、用电器和导线）
2、你注意没有，导线一般用什么材料制作？ （铝、铜等等）
3、导线为啥不用塑料、玻璃等材料来制作？ （原来不同材料构成的物体的导电性一般不同）
请同学们看书P70，认真阅读图5-3-3
九年级物理《电阻》PPT课件
2、导电性九介年于级物导理《体电与阻》绝PPT缘课件体之间的叫半导体， 如：硅、锗、砷化镓等。
木材
干燥的 （绝缘体）
潮湿的 （导体）
九年级物理《电阻》PPT课件
你知道这些 是如何实现 的吗？？
舞台灯光的亮度需要调节， 电视机的音量需要调节，
电扇的转速也需要调节……
是通过改变电路中电流大小来实现的 思考：电路中电流大小是如何改变的？
2、保持电路两端电压相同时，改 变__连_接__在__电__路__中_的__导__体___，可以改 变电路中电流的大小。
《实验：导体电阻率的测量》PPT精品课件(第1课时)
12345678
图6
解析 电压表的量程是15 V，所以读数是11.0 V；电流表的量程是0.6 A，所以读数是0.44 A；螺旋测微器的读数是1.850 mm；米尺的读数是 40.50 cm－10.00 cm＝30.50 cm.
12345678
7.读出图7中给出的螺旋测微器和游标卡尺的示数，螺旋测微器的示数为 _6_._1_2_5___ mm，游标卡尺A的示数为__4_._1_2_0__ cm，游标卡尺B的示数为 __1_.0_9_5___ cm.
基础对点练
1.(2020·安庆市期末)(1)读出图1中游标卡尺和螺旋测微器的读数，游标卡 尺的读数为___1_1_.4___ mm；螺旋测微器的读数为__0_._9_2_0__ mm.
图1 解析 游标卡尺的读数为：L＝11 mm＋4×0.1 mm＝11.4 mm； 螺旋测微器的读数为：d＝0.5 mm＋42.0×0.01 mm＝0.920 mm.
例1 如图2甲为一游标卡尺的结构示意图.当测量一钢笔帽的内径时，应 该用游标卡尺的__A___(选填“A”“B”或“C”)进行测量；示数如图乙 所示，该钢笔帽的内径为__1_1_.2_5___ mm.
图2
解析 由游标卡尺的结构原理可知，测内径应选游标卡尺的内测量爪， 故选填A；游标卡尺的主尺读数为11 mm，游标尺的读数为5×0.05 mm＝ 0.25 mm，故钢笔帽的内径为11.25 mm.
12345678
图7
8. 图 8 中50 分 度 游标 卡 尺 和 螺 旋 测 微 器 的 读 数 分 别 为 __1_0_.5_2___ mm和 _1_0_.2_9_4_(_1_0_.2_9_3_～__1_0_._2_9_5_均__可__) mm.
图8 解析 游标卡尺读数：(10＋0.02×26) mm＝10.52 mm； 螺旋测微器读数：(10＋29.4×0.01) mm＝10.294 mm.
1电阻 课件苏科版物理九年级
小 .这个实验说明了电阻跟 温度 有关.一盏电灯,正常发光时灯丝的 电阻比不发光时灯丝的电阻要 大 (大/小),原因是_____灯__丝__的__电___阻__随
_____温__度__的__升___高__而__变__大_______.
7. 下列学习用品中,在通常情况下属于导体的是 ( D)
A. 塑料刻度尺 B. 物理课本 C. 绘画橡皮 D. 金属小刀片
不能。因为只有长度、横截面积都相同，而材料不同的两个 导体进行实验才能验证。
研究方法——控制变量法。
电阻
①探究导体的电阻是否与导体的长度有关
在本研究中应该控制导体的____材__料___和__横___截__面__积__不变，研 究当导体的长度产生变化时，导体电阻的变化情况。
4.总结：影响导体电阻大小的因素
电路中的 导体.
2. 电阻表示 导体对电流的阻碍作用 ,通常用字母
R 表示.
3. 电阻的国际单位是 欧姆 ,简称 位还有 千欧(k、Ω ) 兆欧(M.Ω)
欧 ,符号为
Ω ,电阻的常用单
4. 单位换算:1kΩ=
103Ω;1MΩ= 106 Ω.
5. 决定导体电阻大小的因素:① 自身因素:
长度 、 横截面积、
8. (202X·徐州)计算机芯片中有大量用硅、锗等材料制成的电路元件,则硅和
锗属于( B) A. 导体材料 B. 半导体材料 C. 绝缘体材料 D. 超导体材料
9. 关于导体电阻,下列说法正确的是( D)
A. 铜导线的电阻比铁导线的电阻小 B. 导体两端的电压为零时,导体的电阻为零 C. 只增加导体的横截面积,导体的电阻增大 D. 导体的电阻越小,表示导体对电流的阻碍作用越小
14欧姆定律
1电阻
_____温__度__的__升___高__而__变__大_______.
7. 下列学习用品中,在通常情况下属于导体的是 ( D)
A. 塑料刻度尺 B. 物理课本 C. 绘画橡皮 D. 金属小刀片
不能。因为只有长度、横截面积都相同，而材料不同的两个 导体进行实验才能验证。
研究方法——控制变量法。
电阻
①探究导体的电阻是否与导体的长度有关
在本研究中应该控制导体的____材__料___和__横___截__面__积__不变，研 究当导体的长度产生变化时，导体电阻的变化情况。
4.总结：影响导体电阻大小的因素
电路中的 导体.
2. 电阻表示 导体对电流的阻碍作用 ,通常用字母
R 表示.
3. 电阻的国际单位是 欧姆 ,简称 位还有 千欧(k、Ω ) 兆欧(M.Ω)
欧 ,符号为
Ω ,电阻的常用单
4. 单位换算:1kΩ=
103Ω;1MΩ= 106 Ω.
5. 决定导体电阻大小的因素:① 自身因素:
长度 、 横截面积、
8. (202X·徐州)计算机芯片中有大量用硅、锗等材料制成的电路元件,则硅和
锗属于( B) A. 导体材料 B. 半导体材料 C. 绝缘体材料 D. 超导体材料
9. 关于导体电阻,下列说法正确的是( D)
A. 铜导线的电阻比铁导线的电阻小 B. 导体两端的电压为零时,导体的电阻为零 C. 只增加导体的横截面积,导体的电阻增大 D. 导体的电阻越小,表示导体对电流的阻碍作用越小
14欧姆定律
1电阻
伏安法测电阻(缺表法)PPT课件
第三次测量时电流表的示数为05a电压表的示数如图14所示则r没有把滑动变阻器的滑片置于阻值最大的位置连接电路时开关没有断开5252企业文化就是传统氛围构成的公司文化它意味着公司的价值观诸如进取守势或是灵活这些价值观构成公司员工活力意见和行为的规范
第3节 电阻的测量
知识回顾：
1、电路的三个基本物理量： 物理量： 电流 I ，测量工具： 物理量： 电压 U ，测量工具： 物理量： 电阻 ，测量工具：
R0的电流代替Rx中的电流？ 串联
若拆改可二次测量；若不能拆改电路，怎样测出Rx 或R0两端电压？
通过开关的通断来完成
（3）电路图：
V
或
S1
S2
R0
Rx
V
S2S1
R0
Rx
(4)步骤：情况一
a.电压表调零， 并按电路图连好电路；
V
S1
S2
R0
Rx
b.闭合开关S1，断开开关S2 ，记录电压表的
示数为U；
Rx
判断：灯泡短路
实验过程
测量与计算： 摆连调检测算
1 2 3 平均值
电压（V） 2.0 2.5 3.0
电流（A） 0.34 电阻（Ω） 5.9
0.4 6.3
0.46 6.5
×
注意：平均值的处理
2012中考物理第一轮章节复习
专题：多种方法测电阻
二、多种方法测电阻
1.伏安法 2.双伏法或单伏法 3.双安法或单安法 4.等效替代法
A 闭合开关
B 将测出的数据填入表格中
C 计算被测小灯泡的电阻 D 读出两表的示数
E 断开开关
F 将滑动变阻器的阻值调到最大位置
G 根据电路图连接电路
H 调节滑动变阻器使电压表示数为2.5V
第3节 电阻的测量
知识回顾：
1、电路的三个基本物理量： 物理量： 电流 I ，测量工具： 物理量： 电压 U ，测量工具： 物理量： 电阻 ，测量工具：
R0的电流代替Rx中的电流？ 串联
若拆改可二次测量；若不能拆改电路，怎样测出Rx 或R0两端电压？
通过开关的通断来完成
（3）电路图：
V
或
S1
S2
R0
Rx
V
S2S1
R0
Rx
(4)步骤：情况一
a.电压表调零， 并按电路图连好电路；
V
S1
S2
R0
Rx
b.闭合开关S1，断开开关S2 ，记录电压表的
示数为U；
Rx
判断：灯泡短路
实验过程
测量与计算： 摆连调检测算
1 2 3 平均值
电压（V） 2.0 2.5 3.0
电流（A） 0.34 电阻（Ω） 5.9
0.4 6.3
0.46 6.5
×
注意：平均值的处理
2012中考物理第一轮章节复习
专题：多种方法测电阻
二、多种方法测电阻
1.伏安法 2.双伏法或单伏法 3.双安法或单安法 4.等效替代法
A 闭合开关
B 将测出的数据填入表格中
C 计算被测小灯泡的电阻 D 读出两表的示数
E 断开开关
F 将滑动变阻器的阻值调到最大位置
G 根据电路图连接电路
H 调节滑动变阻器使电压表示数为2.5V
人教版高中物理选修3-1课件电阻的测量
4、对照电路图检查，特别注意下述连接是否正确： ⑴ 电键位置，电键控制整个电路。 ⑵ 滑动变阻器滑动接线柱的位置，不能接到滑片或腿 上。 ⑶ 接线上柱，连线不交叉。
⑷ 仪表量程及正负极（电流必须从正极流入，负极流 出 ）；电路顺着连，从正极流入回到负极。
接在接线柱上，不能接在滑动头上！
×
×
接在接线柱上，不能接在腿上！
既：比较△U/U1与△I/I1的倍数关系。
△U/U1﹤△I/I1：内接法； △U/U1﹥△I/I1：外接法。
二、供电电路
ห้องสมุดไป่ตู้1、电路图
限流电路 RX b R a
分压电路
RX
a R b
E
滑动头从a滑向b RX上电压变化范围 R0
k E E
E
0
k E
( 设r=0 )
接通电键时滑动头 初始位置应处于
R0 + R
题目 2页 3页 4页 末页
（ 1 ）用伏安法测定 Rx 的全电阻值 ，所选电流表 V A1 填“A1”或“A2”)，所选电压表为 2 ____( ____( 填“V1” 或“V2”)。
（ 2 ）画出测量电路的原理图，并根据所画原理图 将下图中实物连接成测量电路。
电路原理图和对应的实物连接如图
V A
例优化P128考例
限流接法一般没有特殊要求，操作简单，能耗小。
基本电路图
A 甲 限流内接 V
RX
乙 b R a 限流外接
A
RX V b R a
E
A 丙 分压内接
k
RX V
E A
k RX V
丁
分压外接
a R b E
a R b E k
k
例.用伏安法测量一定值电阻，实验器材如下： (A)待测量电阻Rx(约30kΩ，1W)； (B)直流电流表(量程0～500μA，内阻300Ω)； (C)直流电压表(量程0～15V，内阻30kΩ)； (D)直流稳压电源(输出电压20V)； (E)滑动变阻器(0～2kΩ，0.3A)； (F)开关、导线等。
⑷ 仪表量程及正负极（电流必须从正极流入，负极流 出 ）；电路顺着连，从正极流入回到负极。
接在接线柱上，不能接在滑动头上！
×
×
接在接线柱上，不能接在腿上！
既：比较△U/U1与△I/I1的倍数关系。
△U/U1﹤△I/I1：内接法； △U/U1﹥△I/I1：外接法。
二、供电电路
ห้องสมุดไป่ตู้1、电路图
限流电路 RX b R a
分压电路
RX
a R b
E
滑动头从a滑向b RX上电压变化范围 R0
k E E
E
0
k E
( 设r=0 )
接通电键时滑动头 初始位置应处于
R0 + R
题目 2页 3页 4页 末页
（ 1 ）用伏安法测定 Rx 的全电阻值 ，所选电流表 V A1 填“A1”或“A2”)，所选电压表为 2 ____( ____( 填“V1” 或“V2”)。
（ 2 ）画出测量电路的原理图，并根据所画原理图 将下图中实物连接成测量电路。
电路原理图和对应的实物连接如图
V A
例优化P128考例
限流接法一般没有特殊要求，操作简单，能耗小。
基本电路图
A 甲 限流内接 V
RX
乙 b R a 限流外接
A
RX V b R a
E
A 丙 分压内接
k
RX V
E A
k RX V
丁
分压外接
a R b E
a R b E k
k
例.用伏安法测量一定值电阻，实验器材如下： (A)待测量电阻Rx(约30kΩ，1W)； (B)直流电流表(量程0～500μA，内阻300Ω)； (C)直流电压表(量程0～15V，内阻30kΩ)； (D)直流稳压电源(输出电压20V)； (E)滑动变阻器(0～2kΩ，0.3A)； (F)开关、导线等。
第十七章欧姆定律 方法技巧 多种方法测电阻(1) 课件 21-22学年度人教版九年级物理
(3)①正确连接电路后，闭合开关前应使滑动变阻器连入电路的阻
值为 最大 (选填“最大”或“零”)；
②移动滑动变阻器的滑片，读出 4 组电流表和电压表示数，分
别以电流表的示数 I 和电压表的示数 U 为横坐标和纵坐标，在坐标
纸上描点，把这 4 个点连接起来大致为一条直线(并虚线延长到纵
轴)，如图丙所示。从图丙中信息可求得：电源电压 U0＝3V，电阻
路，其中可行的方法有(电源电压未知)( B )
A．(1)(3)
B．(2)(3)
C．(2)(4)
D．(1)(4)
7.下列电路图中电源电压 U 保持不变，定值电阻 R 的阻值已知。
在不改变电路的情况下，能测出未知电阻 Rx 的阻值的电路图是
(A)
8.某同学在只有电流表或电压表的情况下想测量未知电阻 Rx 的阻
数为 I2；ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(3)待测电阻 Rx 的电阻值 Rx＝
−
(用字母 I1、I2 和 R0 表示)。
方法技巧 3 利用局部短路完成实验
3．某同学利用如图所示的电路来测量一未知电阻 Rx。
答案：(1)
(1)请用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整；
(2)闭合开关后，当滑动电阻器的滑片向左移动到某一位置时，
B．①④
A．①③
方法技巧 2 利用开关转换完成实验
2．用如图所示的电路测量一定值电阻 Rx 的阻
值，其中 R0 是阻值已知的定值电阻，电源及电
流表的量程均能满足实验要求。请根据实验电
路图补充完成下面的主要测量步骤：
(1)闭合开关 S 和 S2，断开开关 S1，读出并
示数为 I1；
记录此时电流表的
(2) 断开开关 S2，闭合开关 S 和 S1 ，读出并记录此时电流表的示