警惕可疑陌生人安全班队主题活动教案
反电诈主题班会教案（优秀6篇）
反电诈主题班会教案（优秀6篇）这篇文章将帮助您更深入地了解《反电诈主题班会教案》的内涵和含义。
老师的部分工作内容就有制作自己教案课件，需要老师把每份课件都要设计更完善。
老师上课时会按照教案课件来实施。
还请你收藏本页以便后续阅读！反电诈主题班会教案【篇一】主题：谨防电信网络诈骗，珍爱自己的财产安全一、引入（5分钟）1、开场白：欢迎各位同学来到今天的主题班会，今天我们的主题是关于电信网络诈骗的防范措施。
2、题目介绍：在我们的日常生活中，电信网络诈骗已经越来越普遍，而且各种手段层出不穷，我们作为未来的建设者，一定要懂得如何防范。
3、调查研究：在班上进行一个小调查，看看有几位同学受过电信网络诈骗的影响，了解一下受骗的方式。
二、主体（40分钟）1、认识电信网络诈骗（10分钟）通过PPT将电信网络诈骗的定义，种类，危害等进行详细的讲解，帮助同学们更好地认识这一现象，在了解的基础上更好地进行防范。
2、防范措施（30分钟）①注意信息保护（5分钟）在网络上不随意泄露自己的真实信息，不随便加陌生人，不随便点击来路不明的链接，不随便输入个人敏感信息。
②提高警惕（5分钟）提高警惕，不要轻信陌生电话，短信和邮件，谨防受骗，对于可疑信息及时报警和反馈。
③多方协助（5分钟）如果不幸上当受骗，及时向家人，警方进行汇报，同时与银行卡的服务人员联系冻结银行卡。
④加强安全常识培训（15分钟）可以通过集体宣传，组织防骗知识比赛，让同学了解更多的防骗知识，提高大家的安全意识。
三、总结（5分钟）1、回顾：今天我们主要讲解了电信网络诈骗的种类和危害，更重要的是，我们为大家带来了有效的防范措施。
2、启示：在现实生活中，我们要养成好的安全习惯，避免对坏人的利用，保护自己和家人的财产安全。
3、嘱托：相信大家在班会上听到了许多防骗的知识，也学到了许多自我保护的技巧。
希望大家不要掉以轻心，时刻保持高度警惕，珍视自己的财产安全。
四、作业（5分钟）1、写一篇200字关于如何保护自己在网上的财产安全的作文。
大班关于安全的教案小心陌生人
大班关于安全的教案小心陌生人教学目标：1. 让幼儿认识到陌生人可能存在的潜在危险，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿在面对陌生人时能够保持警觉，不轻易接受陌生人的东西或跟随陌生人走。
3. 帮助幼儿学会如何与陌生人交流，并能够向周围的人寻求帮助。
教学准备：1. 故事课件：《小心陌生人》2. 安全标志图片3. 角色扮演道具教学内容：一、活动导入（5分钟）1. 教师通过故事课件《小心陌生人》引导幼儿了解故事内容，让幼儿认识到陌生人可能存在的潜在危险。
2. 提问：故事中的小明做得对吗？为什么？我们应该怎么做？二、情景模拟（10分钟）1. 教师设置情景，让幼儿扮演不同角色，模拟与陌生人交流的场景。
2. 引导幼儿学会如何与陌生人交流，并能够向周围的人寻求帮助。
三、安全知识讲解（10分钟）1. 教师通过安全标志图片，向幼儿讲解各种安全知识，如不跟陌生人走、不随意接受陌生人的东西等。
2. 提问：这些安全标志代表什么意思？我们应该怎么做？四、互动游戏（10分钟）1. 教师组织幼儿进行互动游戏，让幼儿在游戏中学会如何拒绝陌生人，提高自我保护意识。
五、课后作业（5分钟）1. 教师布置课后作业，让幼儿与家长一起查找有关安全的故事或图片，下周分享给同学们。
2. 提醒幼儿在日常生活中，时刻保持警惕，注意安全。
教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，了解幼儿对安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈，了解幼儿在课后是否能将所学安全知识应用到生活中。
3. 通过课后作业，了解幼儿对安全知识的延伸学习情况。
六、活动延伸（10分钟）1. 教师带领幼儿参观幼儿园周边环境，认识安全设施，如安全岗、报警柱等。
2. 引导幼儿在遇到陌生人时，如何正确使用安全设施求助。
七、家庭作业（5分钟）1. 教师布置家庭作业，让幼儿与家长共同完成一份关于安全的手抄报，下周分享给同学们。
2. 提醒幼儿在日常生活中，时刻保持警惕，注意安全。
八、安全教育电影（10分钟）1. 教师播放一部关于安全教育的电影，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
大班安全教案《小心陌生人》
大班安全优秀教案《小心陌生人》一、教学目标：1. 让幼儿了解和掌握遇到陌生人时的安全自我保护方法。
2. 培养幼儿的观察能力和应变能力。
3. 加强幼儿的安全意识，提高幼儿自我保护能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿知道遇到陌生人时应该如何应对。
难点：让幼儿能够运用所学知识，在实际情境中正确应对陌生人。
三、教学准备：1. 教学课件：陌生人场景图片、安全标识等。
2. 教学道具：玩具、零食等。
3. 教学场地：教室。
四、教学过程：1. 导入：通过一个故事引入主题，讲述一个小朋友遇到陌生人时的经历，引发幼儿的兴趣和思考。
2. 基本概念讲解：向幼儿解释什么是陌生人，为什么要小心陌生人。
3. 互动讨论：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己在遇到陌生人时的经历和感受，引导幼儿正确应对陌生人。
4. 情景模拟：设置不同情境，让幼儿扮演角色，模拟遇到陌生人时的应对方式，引导幼儿在实际情境中正确应对陌生人。
5. 安全标识学习：教授幼儿安全标识的含义，让幼儿能够识别并理解安全标识。
6. 总结与反思：让幼儿总结今天学到的内容，引导幼儿在日常生活中注意安全，提高自我保护意识。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后与家长一起讨论今天的课程内容，家长协助幼儿运用所学知识在实际生活中正确应对陌生人。
2. 评价：通过课堂表现、作业完成情况和幼儿在实际生活中的表现来评价幼儿对课程内容的理解和掌握程度。
六、教学延伸活动：1. 手工活动：让幼儿制作安全手册，将所学的安全知识用画图或写字的方式记录下来。
2. 角色扮演：组织幼儿进行安全主题的角色扮演，让幼儿在游戏中运用所学知识。
3. 家长通知：向家长发送安全通知，提醒家长关注幼儿的安全问题，与家长共同培养幼儿的安全意识。
七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在课堂上的反应，根据幼儿的表现调整教学方式和节奏。
2. 在教学过程中，要注重培养幼儿的观察能力和应变能力，让幼儿能够灵活应对不同的安全问题。
安全不跟陌生人走教案7篇
安全不跟陌生人走教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如汇报材料、年工作计划、工作总结、心得体会、演讲稿、合同方案、教案大全、作文大全、述职报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as report materials, annual work plans, work summaries, reflections, speeches, contract proposals, lesson plans, essays, job reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!安全不跟陌生人走教案7篇教案的优化需要根据学生的学习进度进行及时调整，在教案的书写中教师注意教学中的关键点和重点，确保教学的重点得到突出，以下是本店铺精心为您推荐的安全不跟陌生人走教案7篇，供大家参考。
提防可疑陌生人教案
提防可疑陌生人教案一、教学目标：1. 让学生了解什么是可疑陌生人，提高他们的安全意识。
2. 让学生学会如何辨别可疑陌生人，提高他们的辨别能力。
3. 让学生掌握遇到可疑陌生人时应该如何应对，提高他们的自我保护能力。
二、教学内容：1. 介绍什么是可疑陌生人。
2. 分析可疑陌生的表现特征。
3. 教授如何辨别可疑陌生人。
4. 教授遇到可疑陌生人时的应对策略。
5. 进行情景模拟，巩固所学知识。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解可疑陌生的概念、表现特征、辨别方法和应对策略。
2. 案例分析法：分析真实案例，让学生了解可疑陌生人的危害。
3. 情景模拟法：模拟真实场景，让学生学会如何应对可疑陌生人。
四、教学步骤：1. 导入：讲述一个关于可疑陌生人的真实案例，引起学生兴趣。
2. 讲解：介绍可疑陌生的概念，分析其表现特征，教授辨别方法和应对策略。
3. 互动：学生分享在生活中遇到的疑似可疑陌生人的经历，讨论如何应对。
4. 情景模拟：设置一个模拟场景，让学生分组进行角色扮演，练习应对可疑陌生人。
5. 总结：回顾本节课所学内容，强调注意事项。
五、课后作业：1. 复习本节课的内容，整理笔记。
2. 思考在生活中如何运用所学知识，提高自己的安全意识。
3. 家长签字确认，加强家校合作。
六、教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对可疑陌生人的认识和理解。
2. 通过情景模拟环节，评估学生运用所学知识应对可疑陌生人的能力。
3. 收集学生的课后作业，检查他们对课堂内容的掌握情况。
七、教学拓展：1. 组织学生进行小组讨论，探讨如何在不同场景下识别和应对可疑陌生人。
2. 邀请家长参与课堂，共同探讨家庭教育的角色和方法。
3. 结合时事新闻，让学生了解可疑陌生人犯罪的新手段和特点。
八、教学资源：1. 制作教案课件，包含图片、案例、视频等素材。
2. 准备情景模拟所需的道具和场景。
3. 搜集相关新闻报道和案例，用于课堂分析和讨论。
九、教学注意事项：1. 确保课堂教学氛围轻松，鼓励学生积极发言。
《小心陌生人》教案(5篇模版)
《小心陌生人》教案（5篇模版）第一篇：《小心陌生人》教案《小心陌生人》教案作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是为大家整理的《小心陌生人》教案，希望对大家有所帮助。
《小心陌生人》教案1 活动目标1、能区分陌生人与熟人。
2、知道不吃陌生人给的食物，拒绝陌生人碰触自己的身体。
3、知道跟陌生人走时，要征得老师和家长的同意。
活动准备1、每个幼儿准备家人、熟人、陌生人的照片各3—4张。
2、饼干、巧克力、玩具适量。
活动过程一、出示照片，引导幼儿学习区分陌生人和熟人。
1、请幼儿把照片上的人按家人、认识的人、不认识的人分成三组，说一说每一组都有谁。
2、：爸爸妈妈、爷爷奶奶等都是家人，认识的人是熟人，不认识的人是陌生人。
二、引导幼儿讨、交流正确理解陌生人的含义。
1、陌生人都是坏人吗？哪些陌生人是好人？哪些陌生人是坏人？为什么？2、：陌生人中有好人也有坏人。
很多陌生人都是好人，医院里的医生能给病人看病、清洁工人能给我们带来干净整洁的环境，警察能保护大家的安全，所以他们是好人。
但陌生人里也有一些坏人，他们看上去和好人一样，他们看上去和好人一样，但是会想一些坏主意，做一些坏事，欺骗小朋友，有的还会伤害小朋友。
所以遇到陌生人时，要多加小心。
三、教师和幼儿进行游戏《遇到陌生人》，引导幼儿学习与陌生人正确交往。
1、教师扮演陌生人，走到某个幼儿面前搭话并请他（她）回答，引导全体孩子思考、讨论：你同意他的说法吗？怎样回答更好？陌生人：“婷婷，给你一块巧克力，可好吃了！”婷婷：“谢谢你！我不认识你，我不吃巧克力。
你走吧！陌生人摸摸瑞瑞的头和身体说：“瑞瑞，我知道你的名字，咱们做朋友吧！”瑞瑞：“请别摸我！我不认识你，我要去找爸爸了。
”陌生人：“同同，妈妈在那边等你，让我来接你，跟我走吧！”同同：“妈妈说好来接我的，让老师打个电话问问妈妈，妈妈同意我才能跟你走。
安全教案小心陌生人
安全教案小心陌生人一、教学目标：1. 让幼儿认识陌生人，并了解与陌生人交往时应该保持警惕。
2. 培养幼儿的自我保护意识，提高他们在遇到陌生人时的应对能力。
3. 教育幼儿学会拒绝陌生人的不当要求，避免发生安全事故。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识陌生人，了解与陌生人交往时的注意事项。
难点：教育幼儿如何在遇到陌生人时保护自己，拒绝陌生人的不当要求。
三、教学方法：1. 游戏法：通过角色扮演游戏，让幼儿在实践中学会与陌生人交往的技巧。
2. 讨论法：组织幼儿讨论在遇到陌生人时应该如何应对，培养他们的自我保护意识。
3. 情境模拟法：创设不同情境，让幼儿在模拟实践中学会应对陌生人的方法。
四、教学准备：1. 教学课件：包含不同情境下的陌生人交往图片和视频。
2. 角色扮演道具：如帽子、口罩等，用于模拟陌生人。
3. 白板笔、白板，用于记录幼儿的讨论成果。
五、教学内容：1. 认识陌生人：让幼儿了解什么是陌生人，陌生人的外表特征和行为举止。
2. 与陌生人交往的注意事项：教育幼儿不要随意接受陌生人的礼物，不要跟陌生人走，不要透露家庭住址等个人信息。
3. 自我保护技巧：教授幼儿如何在遇到陌生人时保护自己，如大声呼救、寻找安全的地方躲藏等。
4. 拒绝陌生人的不当要求：教育幼儿勇敢拒绝陌生人的不当要求，如陌生人要求幼儿帮忙找东西、跟着走等。
5. 情境模拟：创设不同情境，让幼儿在模拟实践中学会应对陌生人的方法。
教案编辑专员：教案内容仅供参考，具体教学过程中请根据实际情况进行调整。
六、教学过程：1. 导入：通过一个简短的视频或故事，引入主题，让幼儿了解陌生人可能带来的潜在危险。
2. 新课内容：讲解与陌生人交往的注意事项，通过PPT展示不同情境下的应对方法。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟不同情境，让幼儿在实践中学会与陌生人交往的技巧。
4. 讨论与分享：组织幼儿讨论在模拟实践中的体会，分享彼此的经验和教训。
5. 总结与反思：让幼儿总结自己在课堂上所学的内容，反思如何在日常生活中保护自己。
安全不跟陌生人走安全教案5篇
安全不跟陌生人走安全教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班安全教育教案陌生人20篇
中班安全教育教案陌生人20篇这是中班安全教育教案陌生人20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、小班安全活动教案：陌生人教案活动目标：1．知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
3．培养幼儿独立自主的性格特点。
4．考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5．加强幼儿的安全意识。
重难点分析：掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备：1．有关的图片四张。
2．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3．玩具、果冻、巧克力。
活动过程：一、导入部分1．讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。
回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说："沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。
"沙沙连忙问妈妈："还有什么事情应该注意的呢?"二、展开部分1、集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?2．出示图片：图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
3、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说："小朋友你真可爱．我请你吃果冻。
"接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说："我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。
让我送你回家，跟我走吧。
"教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她．能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
4、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)陌生人就是坏人吗?A. 陌生人就是坏人。
大班关于安全的教案小心陌生人
大班关于安全的教案——小心陌生人一、教学目标：1. 让幼儿了解日常生活中可能遇到的不安全因素，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人时的正确应对方法。
3. 加强幼儿的观察力和应变能力，提高安全防范意识。
二、教学重点：1. 让幼儿知道不能随便跟陌生人走。
2. 培养幼儿遇到陌生人时的正确应对方式。
三、教学难点：1. 教育幼儿在遇到陌生人时如何保护自己。
2. 培养幼儿的应变能力和观察力。
四、教学方法：1. 情景模拟：通过模拟情景，让幼儿亲身感受遇到陌生人时的应对方式。
2. 游戏互动：通过游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
3. 视频教学：通过观看相关视频，让幼儿更直观地了解陌生人可能带来的安全隐患。
4. 讲解讨论：教师引导幼儿进行讨论，让幼儿学会自我保护的方法。
五、教学准备：1. 教学课件：包括视频、图片、情景模拟等。
2. 安全道具：如安全手册、安全标志等。
3. 游戏道具：如角色扮演卡片、模拟电话等。
4. 教学场地：宽敞的教室，便于进行情景模拟和游戏互动。
六、教学内容：1. 情景一：模拟幼儿在公园玩耍时，遇到陌生人递送糖果、玩具等诱惑时的应对方法。
2. 情景二：模拟幼儿在小区门口，遇到陌生人询问家庭住址、父母信息等时的应对方式。
3. 情景三：模拟幼儿在商场走失，遇到陌生人提供帮助时的正确做法。
七、教学过程：1. 情景模拟：教师组织幼儿进行情景一、情景二的模拟，让幼儿亲身体验并学会应对方法。
2. 游戏互动：组织幼儿进行“安全小英雄”游戏，通过角色扮演，让幼儿学会在各种场景下保护自己。
3. 视频教学：观看有关陌生人安全的视频，让幼儿更直观地了解陌生人可能带来的安全隐患。
4. 讲解讨论：教师引导幼儿谈论在模拟情景和游戏中遇到的困难和解决方法，总结安全知识点。
八、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估其应对陌生人诱惑的能力。
2. 观察幼儿在游戏互动中的表现，评估其安全知识和技能的掌握程度。
提防可疑陌生人教案
提防可疑陌生人教案一、教学目标：1.了解什么是可疑陌生人；2.学习如何辨认可疑陌生人；3.掌握如何应对可疑陌生人的方法；4.培养学生自我保护意识和能力。
二、教学内容：1.可疑陌生人的定义和特征；2.如何辨认可疑陌生人；3.如何应对可疑陌生人。
三、教学过程：Step 1: 引入话题导入问题：你们在生活中是否遇到过可疑陌生人？请举例说明。
通过讨论学生的经历，引出今天的教学内容。
Step 2: 讲解可疑陌生人的定义和特征1.通过投影或板书呈现可疑陌生人的定义：陌生人是我们对其没有足够了解的人，而可疑陌生人则是在一定条件下，可能对我们产生威胁或危害的陌生人。
2.引导学生讨论可疑陌生人的特征，包括：长时间观察、尾随、问问题、提供奖品、要求帮助、试图进入家门等。
3.引导学生思考对于这些特征的反应和应对策略。
Step 3: 如何辨认可疑陌生人1.分组活动：将学生分为小组，每组选择一个组长。
2.组内合作讨论，在给定的情境下判断哪个陌生人可疑，给出理由。
情境可以包括陌生人在学校门口、假装找东西、提供奖品等。
3.组间分享结果，共同学习如何辨认可疑陌生人。
Step 4: 如何应对可疑陌生人1.讲解以下几种应对陌生人的方法，并针对每一种方法进行示范和模拟练习：a.保持冷静，不要恐慌；b.避免与陌生人过多接触和对话；c.拒绝陌生人的请求；d.寻找周围的成年人求助；e.尽量回避陌生人，找一个安全的地方等待家长或老师。
2.进行角色扮演：教师扮演可疑陌生人，学生轮流扮演自己并应对陌生人，模拟实际情境。
Step 5: 教育学生如何与父母沟通1.引导学生认识到与家长保持沟通的重要性；2.鼓励学生分享自己的经历和感受，与家长一起讨论学习如何辨认和应对可疑陌生人。
四、教学评估：1.反馈：学生口头回答提出的问题；2.角色扮演表现评估；3.学生自主撰写一篇感悟体会的短文。
五、拓展活动：1.邀请社区警察开展讲座，进一步增强学生对于可疑陌生人的认知；2.观看有关安全教育的视频，并与学生进行讨论。
中班假期安全教案《小心陌生人》 三篇
中班假期安全教案《小心陌生人》三篇导读：本文中班假期安全教案《小心陌生人》三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一[活动目标]:1、认知目标:了解陌生人所具有的危险性,让幼儿知道不能轻信陌生人的话,不能吃陌生人东西,不给陌生人开门,不能跟陌生人走等。
2、能力目标:提高自我保护意识及应对安全事件的能力。
3、情感目标:积极参与活动,乐于探索、交流与分享。
[活动准备]:1、物质准备:①课件一《小兔乖乖》、课件二《火帽子》、课件三《丢丢的故事》、课件四《陌生人来敲门》②情景表演《陌生人来了》,联系一名“陌生人”由家长扮演2、环境准备:①地面上划有△形和□形的图形区域②准备一面带有边框的主题墙[活动过程]:一.歌曲导入1、播放课件一《小兔子乖乖》师幼齐歌表演。
师:“小朋友听过《小兔子乖乖》的故事吗?里面的歌你们会唱吗?我们一起来唱一唱吧?”2、师幼讨论——小兔子做的对吗?为什么?(环节衔接语:现实生活中也有些像大灰狼一样的坏人,他们是怎样哄骗小朋友的呢?我们一起来看一看。
)。
二.观看课件渐入(一)、观看课件二《火帽子》并组织讨论——不吃陌生人的东西1.观后教师提问。
a.你都看到了什么?b.火帽子为什么会昏倒?C.陌生人的东西能吃吗?为什么?2.师幼共同讨论尝试总结:不认识的人叫“陌生人”,不能轻信陌生人的话,陌生人的东西不能吃。
(二)、观看课件三《丢丢的故事》并组织讨论——不跟陌生人走、不跟陌生人说话。
1、观后提问。
a.你都看到了什么?b.丢丢做的对吗?c.如果是你,你会怎么做?2.师幼共同讨论尝试总结:不能轻信陌生人的话。
(三)观看课件四《陌生人来敲门》并组织讨论——不与陌生人开门。
1.观后教师提问。
a.你都看到了什么?b.来敲门的是谁?c.亮亮做的对吗?d.如果是你,你会怎么做?2.操作课件进行游戏活动。
3.师幼共同讨论尝试总结:不能轻信陌生人的话,如果大人不在家,要自己注意安全,要学会自我保护不可以轻易相信陌生人的话,不能随便的将门打开。
安全教育幼儿陌生人教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解陌生人的概念，认识到陌生人的潜在危险。
2. 能力目标：提高幼儿的自我保护意识，学会拒绝陌生人的诱惑。
3. 情感目标：培养幼儿对陌生人的警惕心理，增强安全防范意识。
教学重点：1. 让幼儿了解陌生人的概念。
2. 培养幼儿的自我保护意识。
教学难点：1. 让幼儿学会拒绝陌生人的诱惑。
2. 增强幼儿的安全防范意识。
教学准备：1. 教学课件2. 陌生人道具3. 小故事教学过程：一、导入1. 教师出示课件，引导幼儿观察图片，提问：“你们认识这些图片中的人物吗？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这些图片中的人物有的是我们的家人、朋友，有的是陌生人。
”二、新课导入1. 教师讲解陌生人的概念：“陌生人就是我们不认识的人。
”2. 引导幼儿思考：“你们知道陌生人对我们有什么潜在危险吗？”3. 幼儿回答后，教师总结：“陌生人可能会给我们带来一些不好的影响，比如：骗钱、骗取我们的信任、带我们走等等。
”三、案例分析1. 教师讲述一个关于陌生人的小故事，引导幼儿分析故事中陌生人的行为。
2. 幼儿回答后，教师总结：“我们应该学会拒绝陌生人的诱惑，保护自己。
”四、游戏互动1. 教师准备陌生人道具，让幼儿扮演陌生人。
2. 幼儿扮演陌生人，向其他幼儿发出各种诱惑，如：给糖果、带去游乐园等。
3. 其他幼儿学会拒绝陌生人的诱惑，保护自己。
五、总结与反思1. 教师总结：“今天我们学习了关于陌生人的知识，知道了陌生人对我们可能带来的潜在危险，学会了拒绝陌生人的诱惑，保护自己。
”2. 引导幼儿反思：“你们在生活中遇到过陌生人吗？你们是如何保护自己的呢？”六、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长分享今天学习的安全知识。
2. 请家长监督幼儿在日常生活中遵守安全规则，提高自我保护意识。
教学反思：本节课通过讲解陌生人的概念、分析案例、游戏互动等形式，让幼儿了解到陌生人的潜在危险，提高了幼儿的自我保护意识。
幼儿园大班小心陌生人教案5篇
幼儿园大班小心陌生人教案5篇含反思《幼儿园大班小心陌生人教案5篇含反思》这是幼儿园优秀幼儿园大班小心陌生人教案5篇含反思教案文章，小朋友们快来看看幼儿园大班小心陌生人教案5篇含反思！（1）大班安全课教案《小心陌生人》含反思活动目标：1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。
2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词"陌生人"。
3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。
4、培养表演的兴趣。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：故事《白雪公主》VCD;"陌生人"的胸贴。
活动过程：一、观看录像，组织讨论。
(1)回顾童话内容师："小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗?(幼：看过……)师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。
师：好，现在请小朋友们来欣赏、回忆一段小影片吧。
(幼儿的积极性被调动)(2)欣赏故事，学习生词"陌生人"。
1)播放的内容是白雪公主中哪段故事?(幼：白雪公主被毒死的小片段)2)来敲门的人是谁?(揭示：皇后扮演的老巫婆)3)白雪公主为什么会昏倒?(因为她吃了有毒的苹果，那是"老巫婆"骗她的，是要毒害她的)。
4)假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话?(引导幼儿大胆说出自己心中的想法)。
教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫"陌生人"，对"陌生人"要小心警惕。
二、角色扮演，建立自我保护意识(1)角色扮演，巩固安全知识。
师：(顺势将问题抛向幼儿)如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办?(情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上"陌生人"的胸贴)。
幼儿园大班安全主题活动教案当心陌生人
幼儿园大班安全主题活动教案——当心陌生人一、教学目标：1. 让幼儿了解和掌握一些基本的安全知识和自我保护方法。
2. 提高幼儿的安全意识，学会拒绝陌生人的不安全邀请和礼物。
3. 培养幼儿与陌生人交流的能力，能够在遇到危险时寻求帮助。
二、教学重点：1. 让幼儿掌握基本的安全知识和自我保护方法。
2. 培养幼儿的安全意识和与陌生人交流的能力。
三、教学难点：1. 教育幼儿如何在遇到陌生人时保持警惕。
2. 教育幼儿如何拒绝陌生人的不安全邀请和礼物。
四、教学方法：1. 游戏法：通过角色扮演和模拟情境，让幼儿在游戏中学会与陌生人交流和保护自己。
2. 讨论法：通过提问和讨论，引导幼儿思考和分析遇到陌生人时的情况和应对方法。
五、教学准备：1. 教学课件和图片：包括陌生人的图片、安全标志等。
2. 教学道具：包括玩具、糖果等。
3. 教学场地：教室或游乐场等。
六、教学内容：1. 介绍陌生人可能带来的危险，让幼儿保持警惕。
2. 教授幼儿如何识别和拒绝陌生人的不安全邀请和礼物。
3. 教授幼儿在遇到陌生人时寻求帮助的方法和途径。
七、教学过程：1. 导入：通过一个简短的故事或游戏，引起幼儿对主题的兴趣。
2. 主体教学：通过讲解、演示和模拟情境，让幼儿学习和掌握相关知识和技能。
八、作业和延伸活动：1. 布置幼儿回家后与家长一起进行安全演练，巩固所学知识和技能。
2. 组织家长座谈会，加强与家长的沟通和合作，共同关注幼儿的安全问题。
九、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和表现，了解他们对安全知识和自我保护方法的掌握程度。
2. 收集家长的意见和建议，了解幼儿在家庭环境中的安全意识和行为表现。
十、教学反思：1. 针对教学过程中的问题和不足，进行自我反思和改进。
2. 根据幼儿的反馈和需求，调整教学内容和教学方法。
六、教学内容：1. 通过情境模拟，让幼儿学会识别和避免陌生人的不安全行为。
2. 教授幼儿在公共场所如何保持警觉，不和陌生人走。
大班安全优秀教案《小心陌生人》
大班安全优秀教案《小心陌生人》一、教学目标：1. 让幼儿认识到不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。
2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。
3. 教育幼儿注意安全，遵守交通规则。
二、教学重点：1. 让幼儿知道不能跟陌生人走。
2. 培养幼儿的自我保护意识。
三、教学难点：1. 教育幼儿在遇到陌生人时如何保护自己。
2. 教育幼儿注意交通安全。
四、教学准备：1. 故事课件：《小心陌生人》。
2. 图片：陌生人的图片。
3. 交通安全教具：红绿灯、交通标志牌等。
五、教学过程：1. 导入：讲故事《小心陌生人》，让幼儿认识到不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。
2. 基本部分：1. 讨论：故事中的小明为什么会上陌生人的当？2. 讲解：如何识别和防范陌生人。
3. 游戏：陌生人来了（模拟情景，让幼儿在游戏中学会拒绝陌生人）。
4. 交通安全教育：讲解交通规则，演示交通信号灯的作用，教育幼儿过马路时要遵守交通规则。
5. 总结：教育幼儿在遇到陌生人时如何保护自己，注意交通安全。
3. 拓展部分：1. 观看交通安全宣传片。
2. 制作交通安全海报。
3. 开展交通安全知识竞赛。
4. 家园共育：发放《家长通知书》，让家长了解幼儿在园的安全教育内容，加强家园合作，共同培养幼儿的安全意识。
5. 教学反思：在教学过程中，关注幼儿的参与程度，观察幼儿对安全知识的掌握情况，及时调整教学方法和策略。
在今后的教学中，继续加强幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护能力。
六、教学活动：1. 活动名称：《小心陌生人》安全知识讲解2. 活动目标：让幼儿了解陌生人的潜在危险，提高自我保护意识。
3. 活动过程：a. 教师通过讲解和示例，向幼儿介绍陌生人的概念，以及陌生人可能带来的危险。
b. 进行角色扮演，让幼儿模拟遇到陌生人时的应对方式，如拒绝陌生人的糖果或邀请。
c. 讨论如何在公共场所保护自己，比如过马路时要看红绿灯，不和陌生人离开。
4. 活动结束：通过小游戏巩固幼儿对陌生人危险的认识。
幼儿园大班安全教案《小心陌生人》精选
幼儿园大班安全教案《小心陌生人》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育活动教材第四章《自我保护》，详细内容为第三节《小心陌生人》。
通过本节课的学习，让幼儿了解陌生人的概念，学会拒绝陌生人的诱惑，增强自我保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解陌生人的定义，知道陌生人的潜在危险性。
2. 培养幼儿拒绝陌生人诱惑的能力，提高自我保护意识。
3. 培养幼儿在遇到陌生人时，能够及时向家长和老师求助的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会辨别陌生人，提高拒绝陌生人诱惑的能力。
教学重点：让幼儿了解陌生人的潜在危险性，增强自我保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：陌生人卡通图片、安全知识卡片、教学视频。
2. 学具：白纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用陌生人卡通图片，创设一个幼儿园门口遇到陌生人的情景，让幼儿观察并讨论：如何应对这种情况？2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解遇到陌生人时，如何辨别陌生人，如何拒绝陌生人的诱惑。
3. 随堂练习（10分钟）出示安全知识卡片，让幼儿进行辨别陌生人、拒绝诱惑的练习。
4. 小组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，讨论如何在生活中提高警惕，防止被陌生人骗走。
6. 创意手工（10分钟）让幼儿用白纸、彩笔、剪刀、胶棒等材料，制作“拒绝陌生人”的宣传海报。
7. 观看教学视频（10分钟）播放关于遇到陌生人的安全知识视频，巩固所学内容。
六、板书设计1. 《小心陌生人》2. 主要内容：陌生人的定义陌生人的潜在危险性拒绝陌生人的方法遇到陌生人时如何求助七、作业设计1. 作业题目：制作“拒绝陌生人”宣传海报。
答案：幼儿可根据所学内容，发挥创意，制作出具有警示意义的宣传海报。
2. 家庭作业：与家长共同完成“遇到陌生人”的角色扮演游戏。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿在辨别陌生人、拒绝诱惑方面的不足，进行课后反思，调整教学方法。
中班假期安全教案《小心陌生人》
中班假期安全教案《小心陌生人》一、教学内容本节课选自《幼儿园中班安全教育活动手册》第四章“与陌生人交往的安全”，详细内容涉及认识陌生人、防范陌生人、应对陌生人的求助三个方面。
二、教学目标1. 让幼儿了解陌生人的概念，知道与陌生人保持距离的重要性。
2. 培养幼儿面对陌生人时的防范意识和自我保护能力。
3. 教会幼儿在遇到陌生人求助时，如何正确判断和应对。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解防范陌生人的重要性，学会自我保护。
重点：认识陌生人，学会与陌生人保持距离，掌握求助时的正确方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、卡片、情景剧道具。
学具：画笔、画纸、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段视频，展示一个幼儿遇到陌生人的情境，引导幼儿关注并讨论视频中幼儿的做法。
2. 讲解与互动（15分钟）（1）教师结合PPT，讲解陌生人的概念，引导幼儿了解陌生人的特点。
（2）通过卡片游戏，让幼儿区分熟悉的人和陌生人。
（3）教师与幼儿互动，讨论遇到陌生人时应该怎么做，如何与陌生人保持距离。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过情景剧的形式，展示一个幼儿遇到陌生人求助的案例，引导幼儿学会正确判断和应对。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组讨论一个遇到陌生人求助的场景，共同商量应对策略。
六、板书设计1. 主题：小心陌生人2. 内容：陌生人的概念防范陌生人：保持距离、拒绝跟陌生人走、不随便透露个人信息应对陌生人的求助：正确判断、寻求帮助、告诉家长七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的陌生人，并标注出与陌生人保持距离的要点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长座谈会，让家长了解幼儿园的安全教育内容，共同培养幼儿的安全意识。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织。
2. 教学目标的制定。
3. 教学难点与重点的把握。
4. 教学过程的实践情景引入和例题讲解。
5. 板书设计。
6. 作业设计。
幼儿园大班安全主题活动教案当心陌生人
幼儿园大班安全主题活动教案——当心陌生人一、活动目标1. 让幼儿了解和掌握安全常识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿识别陌生人，防范潜在危险的能力。
3. 增强幼儿的应变能力和危机意识。
二、活动准备1. 教学材料：安全故事书、陌生人图片、安全游戏道具等。
2. 教学环境：安静、舒适、安全的教室。
三、活动过程1. 主题导入（5分钟）教师通过讲解安全故事，引导幼儿关注陌生人，提高防范意识。
2. 情景模拟（10分钟）教师创设模拟情景，让幼儿扮演不同角色，如陌生人、小朋友等，进行互动演练，让幼儿在实际操作中学会如何应对陌生人的邀请。
3. 安全游戏（5分钟）设计一个互动游戏，让幼儿在游戏中学会拒绝陌生人的零食、玩具等诱惑，增强自我保护意识。
4. 总结与反思（5分钟）教师带领幼儿总结本次活动，让幼儿分享自己的收获和感受，引导幼儿在日常生活中注意安全。
四、活动延伸1. 家庭作业：请家长协助，让幼儿在家庭环境中观察、识别陌生人，并与家长分享自己的观察心得。
2. 课后跟踪：教师通过家访、电话等方式，了解幼儿在家庭中践行安全行为的情况。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对安全知识的理解和掌握程度。
2. 家长反馈，了解幼儿在家庭中应用安全知识的情况。
3. 通过课后跟踪，评估幼儿的安全意识和自我保护能力的变化。
六、活动六：角色扮演——陌生人求助1. 活动目标让幼儿了解在陌生人求助时，如何判断和应对。
2. 活动准备教学材料：角色扮演道具、陌生人求助情境图等。
3. 活动过程a. 教师创设陌生人求助的情境，让幼儿观察并判断是否应该帮助。
b. 进行角色扮演，让幼儿亲身体验，学会在保证自身安全的前提下，提供适当帮助。
c. 讨论如何在帮助他人的避免自身受到伤害。
4. 活动延伸让幼儿在家庭中观察父母或其他人在遇到陌生人求助时的应对方式，并与家人分享。
七、活动七：安全小贴士——外出注意事项1. 活动目标让幼儿了解在外出时应注意的安全事项。
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板书：不上当受骗
学生回答：（1、问问家人叫什么名字？2、撒跟就跑。3、不吃陌生人的东西。4、不轻信别人的话。5、找警察叔叔帮忙。6、大声的喊叫等。）
师小结：仔细听、认真看，动脑筋想，识破坏人的诡计，不上当受骗。
过渡语：在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢？
教学流程
一、讲故事，导入新课
1．讲故事《狼和七只小山羊》（参见扩展资料）
当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。”时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢？现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做？（把学生分成七人一组，模拟七只小山羊）
二、学习课文，初步明理
1读课文1、2、3自然段的内容
2．教师提问：
（1）张明在上学的路上遇到了什么人？
（2）这个陌生人对他说了什么，做了什么？
3．学生回答。
4．教师小结：张明不吃陌生人的东西，不跟陌生走，当陌生人强迫要带他走时，他大声呼救。回家后，还把这件事告诉了妈妈。
板书：不吃陌生人的东西不跟陌生人走大声呼救告诉家长
长汀县第二实验小学安全班队主题活动教案
课题
教学准备
课件
授课老师
汤任财
班级
四（2）
目标要求
1.知道社会上有伤害儿童的坏人。
2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。
3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。
4.憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。
5.不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走；独自在家时，不给陌生人开门。
过程性照片
学生分组讨论并回答
师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。可是，你们知道吗？并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情，请看！
出示图片《被骗的三个学生》
师问：你们猜猜会发生什么情况呢？
学生回答
出示图片2见扩展资料）
学生读课文第4自然段内容
5．教师提问：
（1）张明遇到的陌生人是什么人？
（2）张明是怎么做的？
学生讨论并回答
6．教师小结：
张明遇到的是一个坏人，他把看到坏人的事告诉了老师，老师与派出所取得了联系，抓住了坏人。(告诉老师报警)
7．教师提问：
民警叔叔和老师是怎么夸奖张明的？
8．教师小结：在日常生活中，与陌生人交往时一定要提高警惕。