浙教版九年级上册 3.1能量及其形式 含思维导图+答案
浙江中考初中科学同步9年级上册 3.1 能量及其形式(教师版含解析)
第3章能量的转化与守恒3.1能量及其形式目录 (1) (2) (3) (3) (5)1.多种形式的能量能量能保证日常生活和工作，即使在睡觉的时候也需要消耗能量。
我们的生活离不开能量。
能量无所不在，能量的形式多种多样。
大量的事实和实验表明，任何活动都离不开能量，没有能量就没有活动。
我们的世界充满能量。
自然界中任何物质都具有能量，能量是以多种形式存在的，根据能量的特点大致可以分为机械能、电磁能、热能、化学能等。
2.几种常见的能量动能——物体由于运动而具有的能，与物体的质量和运动速度有关。
势能——分为弹性势能(与物体的材料和弹性形变程度有关)和重力势能(与物体的质量和高度有关)，动能和势能统称机械能。
化学能——化学物质都具有化学能。
电能——电具有的能，是日常生活中最常见的能源。
生物质能——就是太阳能以化学能形式贮存在生物质中的能量形式，即以生物质为载体的能量，它直接或间接地来源于绿色植物的光合作用。
能量是以多种形式存在的，但要注意一个物体可以同时具有多种形式的能，如空中飞行的子弹不仅有机械能还具有内能等。
1.识别物体具有能量的形式识别物体具有哪种能量的形式的方法。
(1)根据物体具有某种特征判断如河水的流动、鸟儿的飞翔、游动的鱼儿等具有机械能。
--做机械运动的物体具有机械能。
汽油、柴油、天然气、木材、煤炭等都能燃烧，具有化学能。
一燃料都具有化学能。
(2)根据能量会产生特定的现象判断如人耳能听到声音，但超过一定强度的声音会使人耳产生痛感，使听力受到损伤。
这说明声音具有能量——声能。
(3)根据能量的使用情况判断家用电器、电力机车、机器人使用的是电能。
2.能量广泛地联系着各种自然现象(1)摩擦生热：摩擦属于机械运动，生热与热现象有关，这是机械运动和热现象之间的联系。
(2)电灯发光：电灯与电现象有关，发光与光、热现象有关，这是电现象与光、热现象之间的联系。
(3)电池供电：电池供电是电池内部发生化学反应，这是化学现象与电现象之间的联系。
浙教版九年级上册 3.1能量及其形式 含思维导图+答案
能量及其形式培优训练知识点：案例：（1）在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的变化称为机械运动（2）人类的行走属于机械运动，做机械运动的物体具有机械能；（3）储存在食物中的能量属于化学能；（4）燃料储存着化学能；（5）声音具有的能量叫声能；（6）电具有的能量叫电能；（7）电磁辐射具有电磁能。
一、选择题1．一架正在飞行的飞机具有的能量叫( D )A. 飞能B．生命能 C．冲击能 D．机械能2．下列关于能量的说法中错误的是( A )A．人在沉睡时不消耗能量 B．人的能量主要来自食物C．燃料提供了汽车运动所需的能量 D．声音也具有能量3．维持人体的生命活动需要能量，人们从事生产活动也需要能量，这些能量最终主要来自( B )A. 流水和风 B．太阳辐射能C．绿色植物的能量 D．深埋在地下的煤和石油4．有三个物体，甲是一个被拉伸了0.5米的弹簧，乙是一个从地面被举高0.5米的小球，丙是一个正在以0.5米/秒的速度运动的小球。
根据以上信息，请你判断上述三个物体具有的共性是( A )A．都具有能量 B．都受到拉力的作用C．所受的作用力相等 D．除数字相同外，没有其他共性5．关于能量，下列说法错误的是( C )A．正在发声的物体具有声能 B．正在运动的物体具有动能C．可见光具有能，不可见光不具有能 D．绿色植物进行光合作用需要太阳能6．人和动物从食物中获取的能量属于( C )A. 热能 B．贮存能C．化学能 D．机械能7．利用化学反应获取能量是人类研究化学的基本目的之一。
下列事实说明通过化学反应，能量以热能释放的是( B )A．蜡烛照明 B．烧煤取暖 C．蓄电池发电 D．电解水得到氢气8．在番茄上相隔一定距离分别插入铜片和锌片，即为番茄电池。
将铜片、锌片与电压表相连，如图所示。
电池的能量直接来源于( C )A. 太阳能B．电能 C．化学能D．机械能9．出行是人们工作、生活必不可少的环节，出行的工具多种多样，使用的能源也不尽相同。
九年级科学上册第3章能量的转化与守恒3.1能量及其形式课件2浙教版
人和动物的运动需要消耗能量， 可以从哪里得到补充？
• 食物和燃料（有机物）中储存着化学能。 动物通过呼吸作用，燃料通过燃烧，可以把其中的
化学能进行释放，然后转化、利用。
思考：我们为什么能用遥控器控制电视机， 用手机能接收远方亲人打来的电话？
• 电磁辐射也具有能量，叫做电磁能。电磁能以 电磁波的形式存在。
第 一 节 能 量 及 其 形 式
认识能量
伽利略理想实验
小球从甲斜面A处滚下，如果不考虑摩擦力，不管 乙、丙斜面比甲陡些还是缓些，都会滚到与甲处相 同的高度（B、C）。
小球具有了一种与高度有关的能量。
能量的形式
• 做机械运动的物体具有机械能
• 声音也具有能量， 称为声能
• 电也具有能量，称为电 能。
• 可见光、红外线、紫外线、微波、和X放核能
滴水穿石
3.1能量及其形式-2024-2025学年九年级科学上册同步精品课堂(浙教版)
【答案】 弹性势 动 重力势
【例22】下列事例中，能量各发生了怎样的变化？ （1）电灯发光：消耗了____能，获得了_______能。 （2）植物的光合作用：消耗了_______能，获得了_______能。 （3）煤的燃烧：消耗了_______能，获得了____能。 （4）火箭发射升空：消耗了_______能，获得了_______能。 【答案】 电 光能和内 太阳 化学 化学 内 化学 内能和机械 【例23】填写下列物体或现象中所具有的能量。 （1）流动的河水具有_______。 （2）站在跳台上的跳水运动员具有_______。 （3）被拉长的橡皮筋具有_______。 【答案】 动能##机械能 重力势能 弹性势能
A．燃烧的木条 B．烧热的开水 C．拉长的弹簧 D．3】下列事例中，不是通过化学反应提供能量的是（ ）
A．蓄电池放电
B．水力发电
C．内燃机做功冲程
D．火箭点火升空
【答案】B
【例14】手机通过电磁波进行信息传递，这些电磁波就是人们常说的是“手机辐射”。“手机辐射”具有（ ）
A．光能
B．热能 C．电能
D．声能
【答案】C
【例20】一块飞着的石头具有的能量叫（ ）
A．飞能
B．生命能
C．冲击能
D．机械能
【答案】D
【例21】人们常常利用物体具有各种形式的机械能来做功，如：机械手表里拧紧的发条具有___能， 可以带动小齿轮和指针转动；行驶的卡车具有___能，可以运输重物；打桩机举高的重锤具有___能， 可以完成打桩工作。
A．电饭锅 B．电风扇 C．电视机 D．电热水壶
【答案】B
【例2】关于常见的能，下列说法不正确的是（ ）
A．河水流淌时具有机械能
B．雷达天线能接收、发射电磁能
浙教版九年级科学上册课件《能量及其形式》
能够使物体“工作”或运动的本领叫做能量。
我们的世界充满着能量
运动场上奔跑的运动员具有能量
我们的世界充满着能量
流淌的河水,展现了大自然的神奇能量
天体的运行、河水的流淌、候鸟的飞翔、 人类的行走、蒲公英种子的飞行等，都属于机 械运动。这些机械运动的物体都具有机械能。
我们的世界充满着能量
化学能
人通过摄取食物补充能量 食物中储藏着能量
我们的世界充满着能量
牛吃草 草中储藏着化学能
人和动物的运动要消耗能量，人和动物 消耗的能量可以从食物中得到补充。可见， 食物中储存着能量。储存在食物中的能量属 于化学能。
汽车行驶时需要消耗燃料（如汽油）。燃料燃烧时，将储存在其中的 能量释放出来，供给汽油运动。汽油、木材、天然气、沼气、煤炭等 燃料都储存着能量，这种能量也属于化学能。
浙江教育出版社 九年级 | 上册
第3章 · 能量的转化与守恒
第1节 能量及其形式
宇宙间的一切物质的运动和变化都需要能量。没有能量， 我们就无法呼吸和行走，也无法思考。没有能量，一切生命将 不复存在。没有能量，空气将不再流动，大海将不再有起伏的 波浪，太阳也将失去灿烂的光辉。
什么是能量？不同形式的能量能否发生相互转化？能量是 如何转化的？能量转化时会遵循什么规律？
请同学们说一说你都知 道哪些形式的能量？
光能
风能
声能
电能
热能(内能)
核能
潮汐能箭升空需要能量
烹饪食物需要能量
× 静止的物体没有能量？
什 伽利略实验
理想
么 是
小球好像“记住”了其起始高度 没有摩擦力
能
量
？ 事实上小球“记住”的是与起始高度相联系的能
量（energy）。能量简称为能。
九年级科学上册 3.1 能量及其形式教案 浙教版(2021年整理)
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《第1节能量及其形式》知道机械能、光能、热能、电能、化学能、太阳能、核能等自然界中能量存在的各种形式。
教学重点能在具体情景中分析能量的存在形式教学难点通过探究引导学生积极思考,勇于探索，保持较强的好奇心和求知欲教学准备多媒体课件教学过程一、创设情境,引入话题学生活动：玩“溜溜球"。
提问：溜溜球在我们手中时具有什么能？为什么?生：重力势能,因为溜溜球被举高了。
进一步提问:我们投放溜溜球时，溜溜球又具有什么能？生：此时既有重力势能又有动能.提出问题:生产生活离不开能量，那么人们在生产和生活中常利用的有哪些形式的能量呢？二、新课教学能量的存在形式及其利用比一比:哪组知道的能量形式最多？（分组讨论,记录下来哦！）实物投影展示各组的讨论修正策略结果并作评价。
教师根据学生的回答，将常用的各种形式的能量板书在黑板上:电能、化学能、太阳能、光能、机械能……讨论:我们是如何利用这些能量的?(1）问题：我们是如何利用电能的？（学生列举利用电能的方法，即电流通过各种用电器，用电器工作。
）引导:消耗了什么能?得到了哪种形式的能？教师根据学生的回答分别板书：电能→光能;电能→机械能；电能→热能;电能→化学能……（2）问题：我们是如何利用化学能的？学生列举利用化学能的方法,如：汽车利用汽油行驶；利用天然气加热；利用干电池给手电供电……引导：消耗了什么能？得到了哪种形式的能？教师根据学生的回答分别板书:化学能→热能→机械能；化学能→热能；化学能→电能……(同理引导学生回答利用太阳能、机械能时所涉及的能的转化。
浙教版九年级科学上册思维导图：
浙教版九年级科学上册思维导图引言本文档是针对浙教版九年级科学上册的思维导图。
思维导图是一种图形化的工具，可以帮助学生更好地理解和记忆知识点，同时也能够帮助学生建立知识之间的关联，提高学习效率。
在本文档中，将对浙教版九年级科学上册的各个章节进行思维导图的整理和总结，希望能够帮助学生更好地掌握这些知识。
第一章：物质的组成1.1 物质的分类•物质的宏观分类：纯物质和混合物•物质的微观组成：元素和化合物1.2 元素与化合物•元素：由相同类型的原子组成的纯物质•化合物：由不同类型的原子组成的纯物质1.3 物质的变化•物理变化：物质发生变化，但其组成不变•化学变化：物质发生变化，其组成也发生改变第二章：分子和离子2.1 分子的组成和命名•分子组成：原子之间通过化学键连接形成的粒子•分子命名：根据元素符号和元素个数进行命名2.2 离子的组成和命名•离子组成：正离子和负离子通过电荷吸引力相互结合•离子命名：根据离子的类型和电荷进行命名2.3 离子化合物的性质•离子间的相互作用：离子间的静电力相互作用强•离子化合物的性质：通常具有高熔点和高沸点，易溶于水第三章：反应与方程式3.1 化学反应•化学反应的定义：物质之间发生的化学变化3.2 化学方程式•化学方程式的表示：化学反应的简化表示形式•化学方程式的平衡：反应物和生成物的物质量必须平衡3.3 反应类型•合成反应：两个或多个物质结合成一个新物质•分解反应：一个物质分解成两个或多个新物质•置换反应：两个物质互相置换，形成两个不同的物质•还原反应：物质失去氧化剂而发生变化结论通过对浙教版九年级科学上册的各个章节进行思维导图的整理和总结，我们可以清晰地了解物质的组成、分子和离子的结构、化学反应及其方程式等知识点。
思维导图能帮助学生建立知识之间的关联，提高学习效率，同时也能够帮助学生更好地理解和记忆知识点。
希望这份思维导图能对学生的学习有所帮助。
能量的转化与守恒-2020-2021学年九年级科学章节知识框架思维导图(浙教版)
车上坡时，当功率一定时，可以通过换挡减小速度来增加上坡时的牵引力，有利于上坡W从支点向力的作用线引垂线，画出垂足，则从支点到垂足的距离就是力臂，力臂用虚线（或实线）表示并用大括号勾出杠杆平衡条件可知，当阻力、阻力臂一定时，动力臂越长，动力越小，动力臂最长时，动力最小。
有用功、额外功、总功的定义17机械效率63义：由定滑轮和动滑轮组合在一起构成滑轮组点：同时具备定滑轮和定滑轮的特点，既可以省力，又能改变力的方向（但费距离）轮组省力情况分析：注意上式仅在不计绳重和摩擦时成立定滑轮组中承担重物绳子的段数n 的方法要分清哪个是定滑轮，哪个是动滑轮在动滑轮与定滑轮之间画一条直线，将它们隔开来，只计算绕在动滑轮上的绳子段数子自由端移动的距离：装滑轮组的方法首先根据题意求出承担物重的绳子的段数基本原则是“奇动偶定”还要注意绕绳时，绳不可相交于不同的目的有用功和额外功会发生改变，如：用水桶从井里打水的过程，对水桶中的水所做的功为用功，对水桶所做的功为无用功；但当水桶不小心掉入井里，想办法把水桶从井中捞出时，对水桶所机械效率是一个比值，通常用百分比表示，由于总功大于有用功，所以机械效率小于效率是标志机械做功性能好坏的物理量，机械效率越高，机械的性能越好在所做的有用功不变的情况下，减小额外功，具体方法为：在所做的额外功一定的情况下，增大有用功使用它可以省力，但要费距离斜面的倾斜程度响斜面机械效率的因素：斜面的光滑程度有用功：克服物体重力所做的功额外功：克服摩擦力所做的功总功：拉力所做的功机械效率：当斜面光滑时，机械效率为 100%不计绳重及摩擦G为重物的重力G动为动滑轮的重力说明n为承担重物和动滑轮重力的绳子的股数h为重物上升的高度s为绳自由端移动的距离F摩为物体与水平面间的摩擦力F为拉力说明s物为物体移动的距离s绳为绳自由端移动的距离物体的重力同一装置，物重越大，机械效率越高。
动滑轮的重力提升同一重物，动滑轮的重力越小，机械效率越高。
九年级科学上册(浙教版)同步教学课件 3.1能量及其形式课件2
不同形式的能量
热能
电暖炉会释放出热能
物体的热能越多，温度越高。
16
不同形式的能量
光能
电筒开着时会发出光 能
灯、电筒、电视机等都会放出光能。太阳是发出大量 光能的星体
17
不同形式的能量
声能
铃声响起时会发出声能 物体在被敲击时或震动时，会发出声能。
18
不同形式的能量
动能
如快艇拥有越多动能，它的速度便越 快
大家好
1
3.1 能量及其形式
九年级上册
2
是什么使下图的物体动起来?
太自阳风电水行能车车汽车
3
• 1.骑车的人利用双脚蹬动自行车踏板提供能量使自行车动 起来。
• 2.太阳能汽车是利用太阳的能量转化成电能后，使车里的 马达运转起来，使车向前进。
• 3.电车利用电能让车动起来。 • 4.风车叶片的转动时由于风的能量驱动的。 • ……
任何移动中的物体都拥有动能。 19
不同形式的能量
势能（位能）
升高了的汽 锤具有势能
当物体的位置升高，或扭曲变形时，便储存势能。
20
不同形式的能量
电能 输送电能的架空电缆
电能可经电缆输送，使各种电器运作。
21
• 能量普遍存在。假如缺少某种能量，世界会怎样呢？ 小组讨论
22
彬彬说：一个城市如果供电不足，工厂就要停工，商店要关门，我 们的家里就不能开灯，家用电器就不能使用；大楼由于没有电，电 梯不能运行，电话没有电流……可以说，没有电，城市的生活就会 被破坏。能量给人们的生活带来了很多便利，人们的生活已经离不 开它了。
4
任何物体工作都需要 能量
5
定义：
什么是能量？
浙教版九年级科学(物理)上册3.1《能量及其形式》精品课件PPT27页
谢谢！
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而—孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
浙教版九年级科学(物理)上册3.1《能 量及其形式》精品课件
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
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能量及其形式培优训练
知识点：
案例：
（1）在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的变化称为机械运动（2）人类的行走属于机械运动，做机械运动的物体具有机械能；
（3）储存在食物中的能量属于化学能；
（4）燃料储存着化学能；
（5）声音具有的能量叫声能；
（6）电具有的能量叫电能；
（7）电磁辐射具有电磁能。
一、选择题
1．一架正在飞行的飞机具有的能量叫( D )
A. 飞能B．生命能 C．冲击能 D．机械能
2．下列关于能量的说法中错误的是( A )
A．人在沉睡时不消耗能量 B．人的能量主要来自食物
C．燃料提供了汽车运动所需的能量 D．声音也具有能量
3．维持人体的生命活动需要能量，人们从事生产活动也需要能量，这些能量最终主要来自( B )
A. 流水和风 B．太阳辐射能
C．绿色植物的能量 D．深埋在地下的煤和石油
4．有三个物体，甲是一个被拉伸了0.5米的弹簧，乙是一个从地面被举高0.5米的小球，丙是一个正在以0.5米/秒的速度运动的小球。
根据以上信息，请你判断上述三个物体具有的共性是( A )
A．都具有能量 B．都受到拉力的作用
C．所受的作用力相等 D．除数字相同外，没有其他共性
5．关于能量，下列说法错误的是( C )
A．正在发声的物体具有声能 B．正在运动的物体具有动能
C．可见光具有能，不可见光不具有能 D．绿色植物进行光合作用需要太阳能
6．人和动物从食物中获取的能量属于( C )
A. 热能 B．贮存能
C．化学能 D．机械能
7．利用化学反应获取能量是人类研究化学的基本目的之一。
下列事实说明通过化学反应，能量以热能释放的是( B )
A．蜡烛照明 B．烧煤取暖 C．蓄电池发电 D．电解水得到氢气
8．在番茄上相隔一定距离分别插入铜片和锌片，即为番茄电池。
将铜片、锌片与电压表相连，如图所示。
电池的能量直接来源于( C )
A. 太阳能B．电能 C．化学能D．机械能
9．出行是人们工作、生活必不可少的环节，出行的工具多种多样，使用的能源也不尽相同。
燃油汽车所消耗能量的类型是( D )
A．动能 B．电能 C．太阳能 D．化学能
10．下列说法中错误的是( D )
A. 用声波能粉碎人体内的“石头”，说明声音具有能量
B．光使周围变得明亮，变得温暖，说明光具有能量
C．空气的流动形成风，可驱动风力发电机产生电能，说明运动的物体具有能量
D．可见光具有光能，不可见光不具有光能
11．实心球在空中飞行时所具有的能量称为( A )
A．机械能 B．飞能 C．生命能 D．冲击能
12．2004年12月底，印度洋海底发生强烈地震，引发的海啸破坏性极强，造成几十万人死亡和无数财产损失。
海啸之所以有这样大的破坏性，是因为海啸具有很大的( D )
A. 内能 B．重力势能 C．弹性势能 D．机械能
13．下列各项中能量的释放是受控的是( B )
A．火山爆发 B．水力发电 C．森林火灾 D．泥石流
14．一种新式路灯“头顶”小风扇，“肩扛”太阳能电池板。
有关这种新式路灯说法正确的是( C )
A. 小风扇是美化城市的时尚装饰
B．小风扇是用来给太阳能电池散热
C．小风扇是小型风力发电机
D．太阳能电池同时向小风扇和路灯供电
15. 我国科学工作者在中国南海海底发现了一种俗称“可燃冰”的冰块天然气水合物，能源总量可达到全国石油总量的一半，燃烧1米3可燃冰释放的能量与164米3天然气相当，据此可判断可燃冰( B ) A．具有较高的核能 B．具有较高的化学能
C．只有燃烧时才有内能 D．没有点燃时没有化学能
16．如图所示为某市空气中PM2.5的来源分布图。
PM2.5是指直径小于等于2.5μm的颗粒物，其在空气中的浓度越高，就代表空气污染越严重。
为减少PM2.5排放量，改善空气质量，下列措施不可取的是( C )
A. 植树造林，增大城市绿地面积
B．开发使用太阳能、核能等新能源
C．加大火力发电投入，扩大火力发电规模
D．推行城市公共自行车系统，打造绿色交通
17、关于如图所示的核动力航空母舰和直升机，小明、小聪、小英和小亮各提出了一条与物理知识有关的说法，其中错误的是( A )
A. 小明：直升机悬停在空中时，不需要消耗能量
B．小聪：航空母舰在海洋中处于漂浮状态
C．小英：当甲板上的飞机都升空执行任务后，航空母舰在大海中的吃水深度将减小
D．小亮：航空母舰上的雷达是利用了电磁波来发现敌方的军事目标
18．如图所示，粗糙圆弧轨道被固定，轨道所在的平面竖直。
现将一个小铁环从轨道左侧h高处由静止释放，则关于铁环第一次向右侧运动的判断中正确的是( D )
A. 它将飞出轨道外
B．它能到达右侧超过h的高处
C．它恰能到达右侧h高处
D．它到达右侧的高度一定小于h
19. (多选)自然界中，不同的能量形式与不同的运动形式相对应，以下说法正确的是( AB )
A．汽车在路上行驶具有机械能 B．分子热运动具有内能
C．电荷的运动具有电能 D．原子核内部的运动具有原子能
二、填空题
1．分析下列各物体具有什么形式的能：
(1)汹涌澎湃的钱塘江大潮具有机械能。
(2)超声波可以粉碎结石说明声音具有声能。
(3)商店橱窗里展示着的干电池具有化学能。
(4)正在空中盘旋的小鸟具有机械能。
(5)夜间街道两边的霓虹灯光具有光能。
2．潮汐是月球、太阳对地球的引力作用而产生的。
每天的涨潮和落潮蕴含着巨大的能量，这种能量可以用来发电。
如图所示，在利用潮汐发电的过程中，海水的动能传递给发电机，通过发电机转化为电能；图中甲、乙两幅图代表涨潮发电的是图乙；与火力发电相比，潮汐发电的优点是环保。
3．世界上很多发明都是受到生活现象的启发而蒙生的创意，比如：蒸汽机和汽油机，它们工作时，能的转化过程是内能转化为机械能。
4、地球表面的70%以上是海洋，开发利用海洋有广阔的前景
(1)潮汐发电是将机械能转化为电能；发电机是应用电磁感应现象制成的。
(2)如图所示为低温多效蒸馏法淡化海水的流程图，让加热后的海水在多个串联的蒸腾器中蒸腾，前一个蒸腾器蒸腾出来的蒸汽作为下一个蒸腾器的热源。
在这一过程中海水先后发生的物态变化为先汽化再液化。