皱纹纸粘贴画
中班皱纹纸粘贴画教案
中班皱纹纸粘贴画教案【篇一：幼儿大班(皱纹纸粘贴画)策略】大班艺术领域美术活动皱纹纸条粘贴画《漂亮的花儿》教学策略设计意图：大班幼儿已经具备了一定的动手操作能力，皱纹纸又是我们生活中常见的、色彩丰富、易于造型的一种材料。
因此我们根据幼儿的实际发展水平，确立了皱纹纸“变变变”作为一个活动主题，引导幼儿创造、探索毛线的玩法。
使每个幼儿都开动脑筋，勤于动手，把自己潜在的创造能力充分表现出来。
活动目标：1、利用不同色彩的皱纹纸条绕圈的方法粘贴出漂亮的作品。
2、通过“皱纹纸粘贴画”的制作，培养学生创新意识和动手制作能力，培养审美情趣。
教学重点：要求能用色彩不同的各种各样的皱纹纸，粘贴成具有浮雕效果的“皱纹纸粘贴画”。
教学难点：粘贴。
活动准备：多媒体课件、不同色彩的皱纹纸条、画纸、剪刀、胶水、棉签等。
活动过程：一、图片导入：1、空白花图片：师：这是一棵小花，可是这课小花没有漂亮的衣服，小伙伴们都不喜欢它，该怎么办呢？老师会变魔术，帮它变出了漂亮的衣服。
（出示范画）2、出示范画：提问：是用什么材料变出来的？怎么变的？（通过幼儿课前对准备材料的过程中，进一步了解皱纹纸的特点，以及对制作皱纹纸粘贴画需要的材料加深印象。
利用废旧材料进行再次利用，同时也培养学生在生活中善于观察，善于动手、动脑的能力。
）二、视频讲解方法（通过观看制作步骤，明确制作过程，多媒体进一步演示制作过程，让学生加深制作步骤，能够照顾到每一位同学。
教师强调顺着花边粘，粘一截就用手指轻轻按一按，边粘边按。
这样让幼儿在制作的过程中避免盲目地制作，少走弯路。
）三、欣赏完整范画，引导幼儿学习颜色的搭配重点向幼儿介绍花朵颜色的搭配：1、一朵花一种颜色2、一朵花两种颜色3、一朵花多种颜色（通过观察范例，激发幼儿积极参与的欲望，培养学生善于发现，善于动脑能力。
）四、提出制作要求：1、涂抹胶水，不超出轮廓线外。
2、粘贴时要耐心细致。
3、注意皱纹纸条的颜色搭配。
4、要正确使用剪刀，注意安全。
大班美术公开课教案及教学反思《皱纹纸粘贴画花瓶》
大班美术公开课教案及教学反思《皱纹纸粘贴画花瓶》皱纹纸粘贴是孩子们特别喜爱的一种美术活动，对幼儿的身心发展具有重要意义。
它可以培育幼儿的视察实力、想象实力和创建实力，还可以促进幼儿脑、眼、手的协调，熬炼手部小肌肉群，培育幼儿的审美实力，而且，因为其制作过程比较细致，时间较长，同时也培育了幼儿耐性细致的良好习惯。
所以，皱纹纸粘贴画教学是幼儿园艺术教化的重要内容，老师应当主动地开展此项美工活动，正如《纲要》中所说的，艺术是实施美育的主要途径，我们应充分发挥幼儿的艺术潜能，促进幼儿健全人格的形成。
本班级幼儿对绘画和手工活动有着深厚的爱好，构图时线条流畅，画面布局合理，有肯定的色调感，能大胆用色，有肯定的审美实力，班级幼儿在小、中班的时候已经学习过用皱纹纸团纸团、搓、捏的技能，为本次开展皱纹纸粘贴画活动打下了基础。
班级幼儿从未尝试制作过皱纹纸粘贴画，我选择了幼儿日常生活中熟识的物体--花瓶作为素材，所表现的形象装饰性较强，能够产生浅浮雕的效果，活动中将引导幼儿用灵活的小手与皱纹纸尽情地在卡纸上粘贴出自己的世界与可爱的想法，发挥自己的特点，敢于大胆尝试，有创新意识和挑战意识，运用已有的学问阅历发挥自己的创建性。
二、活动目标：1、通过观赏，让幼儿了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。
2、学习、运用纸团、纸绳粘贴画的方法技能，创作装饰画《花瓶》。
三、活动打算：1、黑色卡纸16张(幼儿已画好底稿花瓶图案)，范例4张(观赏);2、课件PPT、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签、抹布、操作篮、固体胶、铅笔、剪刀人手一把;3、各色纸团、纸绳若干(幼儿课前已经制作好)。
四、活动过程：1、感知材料，观赏导入：观赏运用纸团、纸绳制作好的作品(幼儿分为4组，每组一张范例)--提问：今日老师给你们带来了几张美丽的画，请小挚友们看一看、摸一摸这些画和我们平常的画有什么不一样?(是一幅粘贴画，画面是凸起的)--提问：这些画是用什么材料来粘贴的?。
小班美术：一串红(皱纹纸贴画)
小班美术：一串红（皱纹纸贴画）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术公开课教案及教学反思《皱纹纸粘贴画花瓶》
大班美术公开课教案及教学反思《皱纹纸粘贴画花瓶》教学背景这是一堂大班美术公开课，我们将通过学习“皱纹纸粘贴画花瓶”的制作方法，寓教于乐地提高儿童的美术素养。
本课程旨在通过手工制作，锻炼儿童的手眼协调能力、创造力、思考能力以及美术敏感性。
教学目标1.了解“皱纹纸粘贴画”的制作方法；2.学习如何运用色彩、形状和创意设计一个独特的花瓶；3.培养团队合作和个体创作的能力；4.提高儿童的批判性思考和分析能力；5.实践收获成功体验并培养良好的学习态度。
教学过程步骤1：介绍“皱纹纸粘贴画花瓶”的制作方法•向学生们介绍《皱纹纸粘贴画花瓶》的制作方法和原理；•向学生们展示不同形状和颜色的“皱纹纸”，并向学生们解释如何运用它们来制作花瓶。
步骤2：团队合作•将学生分成小组，每组共同合作，制作一个“皱纹纸粘贴画花瓶”；•每个小组的成员需要相互协作，合理分工，互相帮助。
步骤3：创意设计•让学生们使用不同颜色和形状的皱纹纸，设计出自己独特的花瓶形状，并给出色彩和质感；•鼓励学生尝试新颖的创意和设计，提高他们的思考能力和艺术创造力。
步骤4：展示和分享•让每个小组向全班展示他们的花瓶；•响应式地提出一些问题，鼓励同学们讲述他们的设计思路和使用了哪些技巧；•在分享中集中注意和表扬优秀的创意和设计。
步骤5：反思•向学生们展示一些花瓶样图，并提出问题，可以帮助他们评价自己的作品；•反思整个制作过程中遇到的难点和克服过程；•引导学生们讨论和总结花瓶细节、过程中的困难和成功，以及如何纠正错误和提高品质的方法。
教学反思经过这次公开课的教学实践，我颇有收获和体会。
首先，我们要充分关注每位学生的感受，放慢节奏，避免学生感到过于着急或沮丧。
其次，我们要不断引导学生的思考，帮助他们在思维层面上实现自我提高，鼓励他们在每个细节上互相学习和支持。
在整个公开课中，学生们在团队合作中相互配合、支持和鼓励，体会到“提高集体素质和个体价值。
”最重要的是，我们在这次公开课中通过使用色彩、形状等来激发学生的想象力和感官灵敏度，使他们意识到美术创造的和自然的联系，强化他们的协作能力和推理能力。
皱纹纸粘贴画PPT课件
特点与风格
特点
以皱纹纸为主要材料，通过剪裁、折 叠、粘贴等手法制作出各种立体、层 次丰富的画面效果。
风格
风格多样，既有写实主义，也有抽象 表现，还可以与其他艺术形式结合， 形成独特的艺术风格。
应用场景与价值
应用场景
广泛应用于装饰、礼品、贺卡等领域，也可以作为独立的艺 术品展示。
价值
具有审美价值和实用价值，能够丰富人们的生活，提高审美 情趣和文化素养。
准备好所需的皱纹纸、胶水、剪刀、彩色 铅笔等工具，确保材料充足且质量良好。
设计构图
粘贴技巧
在开始粘贴前，先设计好构图，规划好各 个元素的位置和大小，使画面更加协调美 观。
掌握好胶水的用量和涂抹方式，确保皱纹 纸能够平整地粘贴在画板上，注意细节部 分的粘贴，如动物毛发、花瓣等。
心得体会
创意无限
创作过程中要充分发挥自己的 想象力，不断尝试新的元素和 构图方式，让作品更具创意和
个性。
耐心细致
皱纹纸粘贴画需要耐心和细致 ，不能急于求成，要认真对待 每一个环节，注重细节的刻画 。
色彩搭配
注意色彩的搭配和运用，使画 面更加生动和富有层次感，同 时也要注意色彩的协调和平衡 。
不断学习
通过不断学习和尝试，提高自 己的创作技巧和审美水平，发 现更多的可能性，创作出更加
优秀的作品。
互动交流与学习建议
总结词
这些作品展示了年轻艺术家们的创意 和才华，具有启发性和创新性。
详细描述
这些优秀作品来自年轻的艺术家们， 他们通过皱纹纸粘贴画表达自己的艺 术理念和情感。这些作品通常具有独 特的风格和创新的构思，为观众带来 新的视觉体验己的皱纹纸粘贴画作品 ，并接受他人的评价和建议，以提升自 己的创作水平。
【小学教学】皱纹纸装饰画.doc
皱纹纸装饰画--《葡萄》教程此主题相关图片如下：
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制作皱纹纸贴画精彩步骤
制作皱纹纸贴画精彩步骤(1)(2009-06-15 22:04:03)
标签：文化
作者：甘肃七彩阳光美术工作室韩琦老师
教学对象：5-12岁
教学目的：通过皱纹纸贴画的制作培养孩子们的观察能力和动手能力，孩子们可以根据材料的特点拼贴出装饰性很强的手工作品。
准备材料：各色皱纹纸各色卡纸剪刀双面胶固体胶
准备工作：先把皱纹纸剪成两指宽的条，然后搓成纸线备用
搓成的纸线还可以辫成辫子或搓成双色的条备用
制作过程：1、起草稿按照自己的想法设计需要制作的稿子
2、制作草稿起好之后就可以开始粘贴图案了。
皱纹纸制作菊花贴画的方法
皱纹纸制作菊花贴花的方法菊花产于我国，已有3000多年的历史。
菊花不仅千姿百态，清香四溢，而且傲霜挺立，凌寒盛开。
古代诗人常把菊花喻作有骨气的人和不挠精神的象征。
“芳菊开林耀，青松冠岩列，怀此贞秀资，卓为霜下杰。
”既然已经开始向大家介绍手工制作那就干脆一气呵成吧上次介绍的是撕捏拼画今天就向大家介绍一下粘贴画这些都不是很复杂的方法但是效果还不错啦孩子也比较容易上手当然如果想效果非常出色还是需要家长帮很多忙不过我觉得这些都无所谓只要孩子参与进来总会有家长想帮忙都不需要的时候小宇现在就是什么都抢着干非得要表现一下不可粘贴画可以先画出个样子然后根据样子粘上需要的材料也可以自己自由发挥这次我和小宇完成的这个菊花就是自己发挥的想到哪里就粘到哪里很多地方都是小宇要求粘上去的我觉得还挺不错的先说说这个手工作品需要的材料1.蓝绿色的皱纹纸剪成长方形2.彩色纸橘色和黄色各剪成小长条状3.蓝绿色的毛线4.黄色和橘色的皱纹纸，团城小球球所有的这些材料和颜色都可以根据家里的资源改变的我也是家里有什么就用什么了制作的过程并不复杂先要把蓝绿色的皱纹纸剪出叶子的样子但是剪的时候形状是什么样子倒是无所谓但是最好不要有太多毛刺可能孩子剪完还需要家长再修剪一下再用铅笔或者手指将剪好的彩色纸条卷一下其中的一边弯一下就可以了准备一张深颜色的彩色纸板将弯好的彩条分里外三层粘成菊花的花朵粘到彩色纸板上中间的花蕊用团好的小球球再将菊花的叶子和枝子粘在纸板上具体是什么形状的完全可以自由发挥我们的成品就是这个样子的大家一定做得一定比我好。
皱纹纸粘贴画(教案)2023-2024学年综合实践活动三年级上册 全国通用
教案：皱纹纸粘贴画教学目标：1. 学生能够了解皱纹纸粘贴画的基本概念和特点。
2. 学生能够掌握皱纹纸粘贴画的制作方法和技巧。
3. 学生能够通过创作皱纹纸粘贴画，培养审美观察能力和创造力。
4. 学生能够通过合作学习，培养团队合作能力和交流表达能力。
教学内容：1. 皱纹纸粘贴画的定义和特点。
2. 皱纹纸粘贴画的材料准备和工具介绍。
3. 皱纹纸粘贴画的制作方法和步骤。
4. 皱纹纸粘贴画的创作灵感和主题构思。
5. 皱纹纸粘贴画的展示和评价。
教学重点与难点：1. 教学重点：学生能够掌握皱纹纸粘贴画的制作方法和技巧，创作出具有个性和创意的作品。
2. 教学难点：学生在创作过程中，如何运用皱纹纸的特点和色彩搭配，以及如何将创意转化为具体的表现形式。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、教学视频、示范作品等。
2. 学具：皱纹纸、剪刀、胶水、画纸、颜料等。
教学过程：1. 引入：通过PPT展示皱纹纸粘贴画的定义和特点，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解皱纹纸粘贴画的制作方法和步骤，示范制作过程。
3. 练习：学生根据讲解和示范，进行皱纹纸粘贴画的制作练习。
4. 创作指导：引导学生构思创作主题，提供创作灵感和指导。
5. 创作实践：学生根据创作主题，进行皱纹纸粘贴画的创作实践。
6. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行互相评价和讨论。
板书设计：1. 皱纹纸粘贴画2. 教学目标3. 教学内容4. 教学重点与难点5. 教具与学具准备6. 教学过程作业设计：1. 学生根据课堂所学，创作一幅皱纹纸粘贴画作品。
2. 学生将自己的作品进行展示，并写一篇作品介绍，包括创作灵感和制作过程。
课后反思：通过本节课的教学，学生对皱纹纸粘贴画有了更深入的了解和掌握。
在教学过程中，学生积极参与，创作出了许多具有个性和创意的作品。
但也存在一些问题，如部分学生对皱纹纸的特点和色彩搭配掌握不够熟练，需要在今后的教学中进一步加强指导和练习。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，取得了较好的教学效果。
皱纹纸粘贴画课件PPT课件
画笔
用于绘画和细节处理， 可以根据个人喜好选择
不同型号的画笔。
铅笔、橡皮
绘画草稿和修改错误， 是绘画过程中必不可少
的工具。
材料与工具的使用方法
01
02
03
04
使用剪刀时要注意安全， 避免划伤手部或其他部 位。
胶水应该适量涂抹，避 免过多或过少影响粘贴 效果。
在使用画笔时应该注意 细节处理，使画面更加 精致。
作品二
一个孩子用皱纹纸制作的“海底 世界”，细节处理得非常好，色 彩丰富，展现出孩子对海洋生物
的了解和热爱。
点评
通过展示和点评学生作品，可以 鼓励孩子们发挥自己的想象力和 创造力，同时也可以让他们学习 到其他同学的优点和长处，提高
自己的创作水平。
06 皱纹纸粘贴画艺术价值与 社会影响
艺术价值探讨
剪刀
用于剪裁皱纹纸和其他所需材 料。
皱纹纸
选择质地柔软、颜色鲜艳的皱 纹纸，常用的颜色有红、黄、 蓝、绿等。
画纸
选择质地较厚、颜色鲜艳的画 纸作为背景，尺寸可根据需要 进行裁剪。
铅笔、橡皮
用于绘画草稿和修改错误。
工具介绍
剪刀
用于剪裁皱纹纸和其他 所需材料，注意使用安
全。
胶水
用于将皱纹纸粘贴在画 纸上，可以根据个人喜
皱纹纸粘贴画课件ppt
contents
目录
• 皱纹纸粘贴画简介 • 皱纹纸粘贴画制作材料与工具 • 皱纹纸粘贴画制作步骤 • 皱纹纸粘贴画作品欣赏 • 皱纹纸粘贴画创作实践 • 皱纹纸粘贴画艺术价值与社会影响
01 皱纹纸粘贴画简介
起源与发展
起源
起源于中国传统的剪纸艺术，通 过不断发展和创新，形成了独特 的皱纹纸粘贴画。
托班美术皱纹纸粘贴画教案
一、教学目标：1. 让学生了解皱纹纸的特点和运用范围，培养学生对美术的兴趣和爱好。
2. 培养学生运用皱纹纸进行粘贴画创作的能力，发展学生的审美观和动手能力。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的沟通与协作能力。
二、教学内容：1. 皱纹纸的特点及运用范围2. 皱纹纸粘贴画的基本技巧3. 创作步骤与方法4. 个人作品展示与评价5. 团队合作创作与展示三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握皱纹纸粘贴画的基本技巧，学会创作方法，发展学生的审美观和动手能力。
2. 教学难点：如何引导学生运用皱纹纸进行创意粘贴，形成具有个性的作品。
四、教学准备：1. 皱纹纸、剪刀、胶水、画纸等材料2. 范例作品、教学课件3. 工作台、展示台五、教学过程：1. 导入：教师展示皱纹纸粘贴画作品，引导学生关注皱纹纸的特点和美感，激发学生兴趣。
2. 基本技巧讲解：教师讲解皱纹纸粘贴画的基本技巧，如剪、折、贴等，并示范操作。
3. 创作指导：教师引导学生根据个人兴趣和想法，运用皱纹纸进行创意粘贴画创作。
4. 个人创作：学生独立完成作品，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价：学生将作品展示在展示台上，进行自评、互评和教师评价，共同提高审美观和创作能力。
6. 团队合作：分组进行团队合作创作，教师引导学生相互协作，提高沟通与协作能力。
六、教学评价：1. 学生自评：让学生对自己的作品进行评价，反思创作过程中的优点和不足，提高自我认知。
2. 同伴评价：学生之间互相评价，交流创作心得，相互学习，共同进步。
3. 教师评价：教师对学生的作品进行综合评价，关注学生的创新意识、技巧运用和团队合作等方面，给予鼓励和指导。
七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，不断提高教学质量。
2. 学生反思自己在课堂上的学习过程，了解自己的优点和不足，为今后的学习制定合理的目标和计划。
八、教学拓展：1. 引导学生收集其他类型的皱纹纸作品，进行欣赏和分析，拓宽审美视野。
国庆节皱纹纸粘贴画方案
一、活动背景国庆节是我国重要的节日之一，是庆祝中华人民共和国成立的日子。
为了让学生更好地了解国庆节的意义，培养他们的爱国情怀，提高动手能力和审美情趣，我们特制定国庆节皱纹纸粘贴画方案。
二、活动目标1. 让学生了解国庆节的由来和意义，增强爱国情感。
2. 培养学生的动手能力、审美情趣和创新能力。
3. 增进师生之间的感情，营造浓厚的节日氛围。
三、活动准备1. 材料准备：彩色皱纹纸、胶水或双面胶、厚纸板、铅笔、剪刀、画笔、颜料等。
2. 环境布置：教室布置成国庆节主题，悬挂国旗、对联等。
四、活动流程1. 导入：教师简要介绍国庆节的由来和意义，引导学生了解国旗、国徽等知识。
2. 制作皱纹纸粘贴画：（1）教师示范制作过程，讲解制作技巧。
（2）学生分组合作，根据教师提供的图案或自己创意，用彩色皱纹纸制作粘贴画。
（3）学生在制作过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。
3. 画展展示：（1）各小组完成粘贴画后，进行展示，分享制作心得。
（2）评选出优秀作品，颁发奖品。
4. 总结与反思：（1）教师总结本次活动，强调国庆节的意义。
（2）学生分享活动感受，反思自己在制作过程中的收获。
五、活动评价1. 作品评价：根据作品的美观度、创意度、制作技巧等方面进行评价。
2. 学生评价：根据学生在活动中的表现，如动手能力、合作精神、审美情趣等方面进行评价。
六、活动延伸1. 家长参与：鼓励家长参与孩子的制作过程，增进亲子关系。
2. 社会实践：组织学生参观爱国主义教育基地，进一步了解国家发展历程。
3. 创作比赛：举办国庆节皱纹纸粘贴画比赛，激发学生的创作热情。
通过本次国庆节皱纹纸粘贴画活动，我们希望学生能够在愉快的氛围中感受国庆节的喜悦，培养爱国情怀，提高自己的动手能力和审美情趣。
同时，也希望这次活动能够成为家校共育的桥梁，让家长和学校共同关注孩子的成长。
小班皱纹纸粘贴画教案
小班皱纹纸粘贴画教案一、教学目标1、引导幼儿学习用皱纹纸进行粘贴画的创作，锻炼幼儿的手部精细动作。
2、培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，激发幼儿的创造力和想象力。
3、增强幼儿的审美意识，让幼儿体验创作的乐趣和成就感。
二、教学重难点1、教学重点指导幼儿掌握皱纹纸粘贴的基本技巧，如折叠、揉搓、粘贴等。
帮助幼儿合理搭配色彩，完成一幅完整的粘贴画作品。
2、教学难点如何引导幼儿发挥想象力，创作出有个性的粘贴画作品。
处理好粘贴过程中皱纹纸的粘贴牢固度和画面的整洁度。
三、教学准备1、各色皱纹纸若干。
2、剪刀、胶水、卡纸、铅笔等工具。
3、示范作品若干，如花朵、小动物、水果等。
四、教学过程1、导入（3 分钟）展示一些漂亮的皱纹纸粘贴画作品，引起幼儿的兴趣。
提问幼儿：“小朋友们，你们看这些画漂亮吗？想不想自己也来做一幅？”2、讲解示范（7 分钟）介绍皱纹纸的特点和用途，让幼儿观察皱纹纸的颜色和质地。
示范用皱纹纸制作一朵小花的过程，边做边讲解步骤：（1）先选择一张喜欢的颜色的皱纹纸，将其剪成大小合适的长方形。
（2）把长方形的皱纹纸对折几次，然后用手揉搓成一个纸团，作为花朵的花心。
（3）再取另一张皱纹纸，剪成花瓣的形状，将花瓣的一端涂上胶水，围绕花心粘贴。
（4）可以多做几个花瓣，让花朵更加饱满。
强调粘贴时要注意胶水的使用量，不要太多，以免画面弄脏。
3、幼儿操作（20 分钟）为幼儿分发材料，让他们选择自己喜欢的主题进行创作，如花朵、小动物、水果等。
鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
4、展示与评价（10 分钟）邀请幼儿展示自己的作品，并简单介绍自己的创作思路。
其他幼儿进行评价，说一说自己喜欢哪幅作品，为什么喜欢。
教师对幼儿的作品进行肯定和鼓励，提出改进的建议。
五、活动延伸1、将幼儿的作品张贴在教室的展示区，让幼儿互相欣赏。
2、鼓励幼儿在家中继续用皱纹纸进行创作，与家长分享自己的作品。
六、注意事项1、提醒幼儿使用剪刀时要注意安全。
大班美术皱纹纸粘贴画花瓶教案【含教学反思】
大班美术皱纹纸粘贴画花瓶教案【含教学反思】1. 教学目标1.让孩子们了解花瓶的形状和设计布局2.提高孩子们的手工制作技巧和动手能力3.通过参加活动培养孩子们的社交能力2. 教学准备2.1 材料准备1.纸张：A4白纸、A4彩色卡纸、彩色皱纹纸2.工具：剪刀、胶水、笔、彩色笔2.2 教学环境准备教室前方的墙壁2.3 辅助教具准备1.花瓶卡片模板2.“比赛”卡片3. 教学过程3.1 导入老师说：“今天我们要制作一幅粘贴画，你们知道是什么吗？”孩子们异口同声地回答：“花瓶！”老师继续问道：“那做花瓶需要什么材料？”孩子陆续回答出了需要的材料。
3.2 学习老师向孩子们展示花瓶的卡片模板，并让孩子自己选择颜色的皱纹纸来进行花瓶的制作。
花瓶采用了三种不同的颜色，黑色和白色作为底色，黄色作为突出色，让花瓶更加的美丽。
孩子们看着老师的示范，认真边学边做。
在这个过程中，老师不断的提醒孩子们要将皱纹纸撕成小碎片，并在粘贴之前轻轻按摩，让皱纹纸紧密贴合，让粘贴的画面更加美观。
3.3 教学要点•纸张的剪裁裁剪：不对称的剪裁可以让花瓶更加的生动。
•皱纹纸的停放：必须堆叠放置在纸上。
•皱纹纸的粘贴：必须按摩皱纹纸，然后再粘贴到胶纸上。
不能堆积太多，否则会影响效果。
3.4 学习过程老师让孩子们根据自己的想法进行花瓶的创作。
孩子们自由发挥，提高了孩子的想象力和创造力。
为了让孩子更好的互相学习和比较，老师让他们将自己的花瓶卡片展示在教室前方的墙壁上。
孩子们都非常认真地粘贴花瓶，有的孩子做得非常漂亮，有的孩子也创造了很多新颖的形状和造型。
3.5 结束当孩子们全部参与完成作品后，老师用“比赛”卡片来鼓励他们。
最有创意和最美丽的花瓶会获得小奖品。
4. 教学反思这节课孩子们玩得非常开心，互相学习和比较，创作出非常多的精美作品。
这节课也能够提升他们的社交能力和动手能力，让孩子们在自由发挥中尝试和学习。
在这个过程中，老师不能够过多的干预制作的过程，让孩子们自由发挥创造力。
小学三年级综合实践活动教学设计——皱纹纸粘贴情景画
《皱纹纸粘贴情景画》教学设计教学目标：1、过程与方法：通过欣赏、分析、讨论、评述等方式，让学生了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。
2、知识与技能：掌握纸绳、纸团粘贴画的方法技能，能制作一幅装饰画。
3、情感态度与价值观：养成精心制作的良好习惯和一丝不苟的工作作风。
在制作的过程中体验造型的乐趣。
教学重点：用纸团、纸绳粘贴成装饰画的方法。
教学难点：合理、巧妙的运用纸绳、纸团。
教学用具：课件、范作、皱纹纸、做成的各色纸绳、纸团若干、白乳胶、卡纸(不同图案、形象的空白轮廓图)、剪刀等教学过程：一、感知材料，欣赏导入1、感知材料，欣赏导入：(1 )欣赏运用纸团、纸绳制作好的作品——提问：“今天老师给你们带来了几张漂亮的作品，同学们想欣赏吗？生：想。
让生带着要求看作品。
(课件出示要求你)思考：这些作品是用什么材料制作的？材料的制作采用了哪些方法？(皱纹纸纸团、纸绳等)这节课我们就学习皱纹纸粘贴画出示课题：皱纹纸粘贴画。
2.认识纸绳、纸团，尝试体验。
课前老师让你用皱纹纸搓出一些纸绳来，你搓了吗？生说：搓了。
师：好，请拿出你搓的纸绳来，让几个学生拿几根纸绳上台进行对比, 你们觉得哪根绳子做粘贴画比较好？经比较有的纸绳比较松散且粗细不一。
问：纸绳怎样搓才不容易松散呢？让做的好的同学介绍一下自己是怎样做的，并演示一下，纸团比较好搓，师演示一下就好。
二、探究制作方法想一想他的制作步骤是怎样的？小组讨论。
指生说。
三、示范制作，对比评析1、学生思考制作步骤指生说，师板书。
(1)构思画草图：内容可以是简单的动物、植物、人物等，形象简洁鲜明。
(2)涂胶粘贴：用胶水或胶棒均匀地涂在所画图形的线上。
(3)美化作品：要注意颜色搭配美观，将纸绳或纸团牯贴在所涂胶的部位，并将其轻压粘牢，示范时结合采用单线贴和团线贴法。
四、创作表现五、教师讲评总结，作品展览。
谈谈自己的创作设想六、课后拓展：利用所学装饰一下自己的卧室。