上海中考《诉衷情》
语文：第33课《诉衷情》课件(沪教版五四制八年级上)
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沪教版初三语文中考重点课内诗歌考前强化模拟训练：诉衷情
沪教版初三语文中考重点课内诗歌考前强化模拟训练：诉衷情词牌名：诉衷情当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
XXX断何处，尘暗旧貂裘。
XXX，XXX，泪空流。
此身谁料，心在天山，身老沧洲。
这首词的词牌名是《诉衷情》。
上片描绘了词人当年壮志凌云，投笔从戎，奔赴前线的情景。
下片则表达了他的理想与现实的矛盾，抒发了他的悲愤之情。
万里”与“匹马”形成了空间形象上的鲜明对比，“万里”与“当年”则写出了时间跨度上的岁月变迁。
在下片中，“此生谁料”一句强烈地反映了词人的失望、痛苦和无奈。
7.“胡未灭”中的“XXX”指的是金兵。
8.下列不正确的是B，因为“尘暗旧貂裘”并非借用XXX 的典故，而是表达了词人对往事的怀念和悔恨。
7.“秋”在词中的意思是斑白或花白。
8.下列不正确的是C，因为下片并非主要通过两个生活场景来抒发作者的悲愤感情，而是通过表达他对自己命运的不满和对国家前途的忧虑。
7.“天山”在词中指的是抗金前线。
8.下列不恰当的是D，因为这首词并非只抒发了作者的爱国激情和壮志难酬的悲愤和感慨，还表达了他对自己人生经历的反思和思考。
11．下列对本词的理解不正确的一项是（）（3分）A．词中表达了作者对抗金事业的坚定信念和不屈不挠的精神。
B．上片描绘了作者年轻时的英勇豪迈和奋斗精神。
C．下片通过“XXX”一词表达了作者对故国沦陷的悲愤之情。
D．词中的“心在天山，身老沧洲”表达了作者对故国的思念之情和对自己人生的无奈感慨。
11．B（3分）这首词表达了作者对抗XXX事业的坚定信念和不屈不挠的精神，上片描绘了作者年轻时的英勇豪迈和奋斗精神，而下片则通过“XXX”一词表达了作者对故国沦陷的悲愤之情。
词中的“心在天山，身老沧洲”表达了作者对故国的思念之情和对自己人生的无奈感慨。
7．下列关于词中“胡未灭”一句的理解错误的是（2分）A．“胡”是对北方少数民族的泛称，这里指金兵。
B．“未灭”表示XXX尚未被消灭，表现出作者的爱国热情。
C．“胡未灭”一句中流露出作者的不甘和愤懑。
语文：第33课《诉衷情》课件(沪教版五四制八年级上)
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那个地方暂时还太脆弱了。
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语文：第33课《诉衷情》课件(沪教版五四制八年级上)
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诉衷情
陆游
教学目标
• 1、在理解词意的基础上，理解作者的爱 国情怀。
• 2、通过对词句的品读，培养学生对词句 的初步鉴赏能力。
关于作者
• 陆游：南宋词人，字务观，号放翁，越州 山阴（今浙江绍兴）人。出生的第二年适 逢靖康之乱，随父离开中原南下，少年时 就生活在战乱和动荡之中，中年入蜀抗金。 在仕途中不断受到当权派的排斥打击，两 度因力主抗金而被罢职，退居山阴，写下 了大量的诗词，回荡着爱国忧民的激情。 《诉衷情》就是其中的名篇之一，正是作 者晚年隐居山阴农村以后写的。
八年级语文上册 9《诉衷情》 沪教版五四制
诉衷情
－－－陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。 关河梦断何处，尘暗旧貂裘． 胡未灭，鬓先秋，泪空流． 此生谁料，心在天山，身老沧州．
纠正字音和节奏错误
戍 shù 貂裘 diāo qiú 鬓 bīn 关河/梦断/何处 尘暗/旧貂裘。
注释：
1.陆游，字务观，号放翁，南宋爱国诗人。 “诉衷情”为词牌名。2.万里觅封侯：奔赴 万里外的疆场，寻找建功立业的机会。觅： 寻找。此处用西汉班超投笔从戎的典故。3. 梁州：作者48岁时在梁州任职，过了一段 军旅生活，积极主张收复长安。4.关河：关 塞河防，指山川险要处。
（ 结尾这三句，苍劲悲凉，寓意深刻。 “谁料”二字感叹自己被迫退隐，流露了 对南宋统治集团不满的情绪。“心在天山， 身老沧洲”两句作结，先扬后抑，形成大 转折，词人犹如一心要搏击长空的苍鹰， 却被折断翅膀，落到地上，痛苦呻吟。它 很容易让读者想起陆游那首《示儿》诗： “死去原知万事空，但悲不见九州同。王 师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。”这是 因为，两者所表现的爱国主义思想完全是 一致的。 ）
教学重难点
1、通过关键字词的解读来把握课文的主旨， 理解作者在词中表达的爱国之情与报国之 志，理解他壮志难酬的悲愤与感慨。 2、学习对比和用典的表现手法及其在文中 的作用。
说明：
这是一首充满爱国情怀的词作，也满含着作 者壮志难酬的悲愤之情。八年级学生正是 处于情感迅速发展（丰富）、思维活跃的 时期，他们已经具有一定的分析能力和鉴 赏能力，但是这种分析和鉴赏能力需要不 断地引导和提高。教学重点的设计为通过 多种阅读的方式，在反复诵读的过程中指 导学生学会读词的方法，这是基于学生已 有的诗词品读能力之后的阅读思维能力的 强化培养。教学难点的设计主要是根据这 首词的主旨确立的，是针对学生在诗词的 整体感知上比较薄弱这种现状而设定。
初二语文《诉衷情》《西江月》《虞美人》上海教育版知识精讲
初二语文《诉衷情》《西江月》《虞美人》某某教育版【本讲教育信息】一、教学内容：《诉衷情》《西江月》《虞美人》【学习目标】1、了解写作背景，通过朗读、品读来充分理解词的内容。
2、在理解词意的基础上，理解作者的情怀。
3、通过对词句的品读，培养学生对词句的初步鉴赏能力。
【学习重点难点】重点：在反复诵读的基础上，通过对词中运用的典故和创作背景的了解，借助概括、品读、联想等方法，理解作者在词句中所蕴涵的丰富情感。
难点：词中所蕴含的作者的思想感情。
【学习过程】（一）词的基本知识词是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。
词在形式上的特点是“调有定格，句有定数，字有定声”（明代徐师曾《文章辨体序说》）。
词大多分段，一段就是一个乐段，叫“片”或“阕”，分两片的最为常见。
词的篇幅比较短小，有人按字数将词分成小令、中调和长调三种，认为58字以内为小令，59—90字为中调，91字以上为长调。
（见清代毛先舒《填词名解》）为了说明方便，可将词在唐宋的发展历程分为四个时期：（二）简介作者，了解背景：陆游：南宋词人，字务观，号放翁，越州山阴（今某某某某）人。
出生的第二年适逢靖康之乱，随父离开中原南下，少年时就生活在战乱和动荡之中，中年入蜀抗金。
在仕途中不断受到当权派的排斥打击，两度因力主抗金而被罢职，退居山阴，写下了大量的诗词，回荡着爱国忧民的激情。
《诉衷情》就是其中的名篇之一，是作者晚年隐居山阴农村以后写的。
（三）初读课文，熟悉内容。
诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老某某！1、纠正字词的读音戍shù貂裘diāoqiú鬓bīn关河/梦断/何处尘暗/旧貂裘。
2、理解诗意思考：（1）结合注解，了解词的大意，说说作者在词中描写了怎样的生活场景？（2）这些场景中哪些词句最能触动你的内心？上片两句，从今天追忆当年，无限感愤。
“匹马戍梁州”，即指南X从军生活。
一模复习-课内诗歌鉴赏2(八九年级)—上海市-学年九年级语文上学期部编版（含答案）
初三一模复习-课内诗歌鉴赏2一、八上诗词12【知识梳理】《诉衷情》陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
第一句再现了作者盛年壮志凌云、勇赴国难的情景。
第二句表明作者早已脱离军队，流露出他对前线的关切，对脱离军队的遗憾。
第三句“未、先、空”三词流露出沉痛悲愤和不甘。
第四句作者将爱国主义的激情和报国无门的悲愤融合在一起，具有强烈的震撼力。
上阕主要描述了当年和现今两个生活场面下阕抒发了对南宋统治者的强烈不满【主题】词中把自己当年为恢复中原、报效祖国而参军的往事，和如今壮志未酬却已年老体衰的现状做对比，突出了作者晚年悲愤不已，不忘国事的愁苦心情。
【赏析】善用典故，巧用对比抒情。
后三句“谁料”感叹被迫退隐，“心在天山，身老沧州”用薛仁贵三箭定天山的典故，既照应“万里”“梁州”，暗指北定中原之志，又通过自身的遭遇反映现实和理想的矛盾，抒发壮志未酬，不忘国事的悲愤，以及对朝廷屈辱投降的愤慨。
【例题精讲】诉衷情【宋】陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
1.诗中“当年万里觅封侯”用了_______（人名）投笔从戎，立功异域的典故。
（2分）2.下列对这首词理解不恰当．．．的一项是（）（2分）A.“当年”两句再现了词人早年满怀豪情壮志慷慨从戎的情景。
B.“关河”两句述说理想破灭只有在梦中才能重返前线的遗憾。
C.“胡未灭”三句写尽了词人内心壮志难酬的悲愤、痛苦与不甘。
D．“此生”三句表明词人决意淡出政治，隐居沧洲终老此生。
【课堂练习】诉衷情【宋】陆游当年万里觅．封侯，匹马戍．梁州。
关河梦断何处？尘暗．旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋．，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
1.下列对文中加黑体词理解不恰当的一项是（）。
（2分）A：觅：寻找 B：戍：守边C：暗：黑暗 D：秋：秋霜2.词中划线句表达了作者的情感。
上海育才初级中学中考语文诗歌鉴赏专题练习及答案模拟试题
上海育才初级中学中考语文诗歌鉴赏专题练习及答案模拟试题一、诗歌鉴赏1．阅读宋代陆游的《诉衷情》，完成简答。
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
（1）一个“旧”字暗指作者的什么往事？（2）全词抒发了词人怎样的思想感情？【答案】（1）为建功立业而戍守边关的往事。
（2）抒发自己壮志未酬、无力报国的悲愤之情。
【解析】【分析】（1）首先，在词中找出“旧”的位置------“尘暗旧貂裘”，位于该词上片的最后一句，这句词应该是对上片内容的总结，所以要想知道“旧”字暗指何事，我们只需找出上片所述之事，也就是“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”，将这句话用白话文表述出来即可。
（2）词的首句运用“觅封侯”这一典故，以班超自喻，抒发出自己渴望报效祖国的豪情壮志；但是“胡未灭，鬓先秋，泪空流。
”，作者年老体衰，没有能力再去上阵杀敌，悲愤之情溢于言表；“天山”代指抗敌前线，“沧州”指闲居之地，“此生谁料”即“谁料此生”，作者没有想到，自己的一生会在身与心的矛盾中煎熬，“心在天山，身老沧洲。
”这一句完美地表现出诗人渴望报效祖国，但又无力报国的悲愤之情。
故答案为：⑴为建功立业而戍守边关的往事。
⑵抒发自己壮志未酬、无力报国的悲愤之情。
【点评】⑴本题考查考生对诗歌的鉴赏能力。
考生要理解诗歌的内容，注意诗词结构的组织，上下内容的关系，仔细阅读理解，用恰当的语言进行表达。
⑵本题考查诗歌诗人的情感。
考生结合对诗人的了解，及对诗词内容的分析，从诗词中的词语的感悟不难理解诗人的思想情感。
考生在平时的学习中，要熟知诗歌鉴赏的每个要点及每种题型的答题模式。
2．古诗文阅读送子由使契丹苏轼云海相望寄此身，那因远适更沾巾。
不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。
沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。
单于若问君家世，莫道中朝第一人③。
【注释】①清禁：皇宫。
苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。
②武林：杭州的别称。
上海市初中重点文言诗词篇目全解：诉衷情(含课文理解、基础演练、中考精选和全部答案)
诉衷情第一部分：诗文理解填空1.解释文学常识和词语注解①选自《放翁词》。
陆游(1125 - 1210)，字务观，号放翁，越州山阴( 今浙江绍兴)人，南宋（朝代）爱国诗人。
②万里觅封侯：奔赴万里外的疆场，寻找建功立业的机会。
③梁州：今陕西南部汉中地区。
④关河：关塞河防，指山川险要处。
⑤梦断：梦醒⑥尘暗旧貂裘：貂皮裘上落满灰尘，颜色为之暗淡。
这里借用苏秦典故，说自己不受重用，未能施展抱负。
⑦胡：本为古代对北方、西方少数民族的泛称，此指金兵。
⑧鬓先秋：鬓发早已斑白，如秋霜。
⑨天山：在今新疆境内，是汉唐时的边疆；这里代指抗金前线。
2．《诉衷情》就抒发了陆游壮志难酬的慷慨和悲壮。
3.“当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
"当年的陆游只身远离家乡，慷慨从军，奔赴抗佥前线。
这两句再现了作者盛年壮志凌云、勇赴国难的豪情。
4.“关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
”关塞与河防，这些前线的工事只在梦中才能见到，一梦醒来就无影无踪了。
当年想立功封侯，今天只落得一场梦幻。
而在军队中穿过的貂裘，已经落满灰尘，陈旧变色。
这表明他早已脱离了军队。
字里行间流露出他对前线的关切，对脱离军队的遗憾。
5.如果说作者的意图在上阕主要是通过前后两个生活场景显示出来的话，下阕就转入了悲愤感情的直接抒发。
“胡未灭，鬓先秋，泪空流。
’’敌人未灭，双鬓已白，壮志难酬，说尽内心的抑郁和悲愤。
“未…‘先”“空”三字流露出沉痛悲愤和不甘。
6.“此生谁料，心在天山，身老沧州”。
天山代指抗金的西北前线，沧洲代指自己闲居的湖边。
词人没有料到，他一生力主抗金，依然复国无望，终老家乡。
爱国主义的激情和壮志难伸的悲愤融合在一起，具有强烈的震撼力，下阕抒发了对南宋统治者的强烈不满。
第二部分：基础演练1.________________，匹马戍梁州。
2.胡未灭，鬓先秋，____________。
3.此中“关河”是指____________；“胡”是指_________；“天山”代指___________4.这首诗上阕主要描述了_____________，下阕转入直接抒发悲愤的感情。
最新上海同济大学附属存志学校中考语文诗歌鉴赏专项练习含详细答案模拟试题
上海同济大学附属存志学校中考语文诗歌鉴赏专项练习含详细答案模拟试题一、诗歌鉴赏1．阅读宋代陆游的《诉衷情》，完成简答。
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
（1）一个“旧”字暗指作者的什么往事？（2）全词抒发了词人怎样的思想感情？【答案】（1）为建功立业而戍守边关的往事。
（2）抒发自己壮志未酬、无力报国的悲愤之情。
【解析】【分析】（1）首先，在词中找出“旧”的位置------“尘暗旧貂裘”，位于该词上片的最后一句，这句词应该是对上片内容的总结，所以要想知道“旧”字暗指何事，我们只需找出上片所述之事，也就是“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”，将这句话用白话文表述出来即可。
（2）词的首句运用“觅封侯”这一典故，以班超自喻，抒发出自己渴望报效祖国的豪情壮志；但是“胡未灭，鬓先秋，泪空流。
”，作者年老体衰，没有能力再去上阵杀敌，悲愤之情溢于言表；“天山”代指抗敌前线，“沧州”指闲居之地，“此生谁料”即“谁料此生”，作者没有想到，自己的一生会在身与心的矛盾中煎熬，“心在天山，身老沧洲。
”这一句完美地表现出诗人渴望报效祖国，但又无力报国的悲愤之情。
故答案为：⑴为建功立业而戍守边关的往事。
⑵抒发自己壮志未酬、无力报国的悲愤之情。
【点评】⑴本题考查考生对诗歌的鉴赏能力。
考生要理解诗歌的内容，注意诗词结构的组织，上下内容的关系，仔细阅读理解，用恰当的语言进行表达。
⑵本题考查诗歌诗人的情感。
考生结合对诗人的了解，及对诗词内容的分析，从诗词中的词语的感悟不难理解诗人的思想情感。
考生在平时的学习中，要熟知诗歌鉴赏的每个要点及每种题型的答题模式。
2．阅读下面这首诗，完成题目。
宿牛群头①胡助荞麦花开草木枯，沙头雨过拙蘑菇。
牧童拾得满筐子，卖与行人②供晚厨。
（选自《元明清诗歌鉴赏辞典》）（注）①牛群头：地名。
②行人：行旅之人，指作者自己。
（1）诗中“拙”“满”二字用得好，请作简要分析。
语文：第33课《诉衷情》课件(沪教版五四制八年级上)
语文：第33课《诉衷情》课件(沪教版五四制八年级上)
[问答题][综合分析题]张某是某知名软件公司开发部的高级工程师，自1995年进入公司以来，表现十分出色，每每接到任务时总能在规定时间内按要求完成，并时常受到客户的表扬。在项目进行时还常常主动提出建议，调整计划，缩短开发周期，节约开发成本。但在最近的几个月里情况发生了变 [单选]IDN扩展为ISDN（）.A.较易B.很难C.很容易 [名词解释]黄帝 [判断题]普氏立克次体侵入人体后，主要在小血管和毛细血管内皮细胞内繁殖，引起血管病变。A.正确B.错误 [单选]下列不是影响空气粘性的因素是（）.A、空气的流动位置B、气流的流速C、空气的粘性系数D、与空气的接触面积 [问答题,简答题]发电机强励值是多少？ [判断题]对冲基金又称避险基金，是充分利用各种金融衍生品的杠杆效应，承担较高风险，追求较高收益的投资模式。（）A.正确B.错误 [单选,A1型题]在一定时期，一定价格水平条件下，消费者愿意而且能够购买某种产品或者服务的数量称为（）。A.需要B.购买力C.需求D.支付能力E.购买指数 [单选]风心病二尖瓣狭窄患者发生心房颤动后常见的并发症是（）.A.心源性脑缺血综合征B.动脉栓塞C.肺部感染D.感染性心内膜炎E.完全性房室传导阻滞 [单选,A2型题,A1/A2型题]首次发现病毒的科学家是（）。A.琴纳B.郭霍C.巴斯德D.伊凡诺夫斯基E.吕文虎克 [单选]招标采购合同区别于其他合同的主要特点是（）。A.通过招标采购程序订立合同B.通过货物采购程序订立合同C.通过服务采购程序订立合同D.通过工程采购程序订立合同 [单选]产后子宫恢复至非孕期大小约需（）A.3周B.4周C.5周D.6周E.7周 [填空题]从国内大部分液氨泄露事故案例看，（）是导致人员伤亡的主要原因，其次是（）和（）。从事故发生的频次看，（）破裂占大多数，其次是（）、（）泄漏。 [单选]关排出阀启动时启动功率较小的是（）。A．旋涡泵B．离心泵C．螺杆泵D．齿轮泵 [单选]产程正常胎儿娩出后30分钟，胎盘仍未排出，出血不多，恰当的处理方法（）.A.等待自然娩出B.压子宫及注射子宫收缩药C.肌注阿托品0.5mgD.立即手取胎盘E.立即剖宫取胎盘 [问答题,简答题]审美理想的特征是什么？ [单选]预计在一个正常营业周期中变现、出售或者耗用的资产是()。A.流动资产B.固定资产C.递延资产D.无形资产 [单选,A2型题,A1/A2型题]甲状腺功能亢进（甲亢）的早期诊断，下列检查最为敏感的是（）.A.血清总三碘甲状腺原氨酸（TT3）和血清甲状腺素（TT4）B.血清游离三碘甲状腺原氨酸（FT3）和血清游离甲状腺素（FT4）C.高敏促甲状腺激素（sTSH）临床实验室D.基础代谢率E.甲状腺摄131I率测定 [单选]保障妇女的合法权益是谁的责任？（）A、各级妇联组织B、各级政府的C、全社会的共同D、工会 [单选]不同所有人的物因一定的行为而结合在一起形成不可分割的物或具有新质的物，这在民法理论上称为（）。A.先占B.继受所得C.添附D.提存 [单选]（）是氧化铝生产最主要的矿石资源。A、刚玉B、明矾石C、霞石D、铝土矿 [单选]关于全身药物浴，错误的是()A．盐水浴常用于原发性多发性关节炎、肌炎B．松脂浴常用于原发性高血压1级C．苏打浴常用于银屑病、皮肤角质层增厚D．中药浴常用于关节炎、皮肤病E．西药浴(安定)常用于神经衰弱 [名词解释]唤醒理论 [多选]（）驾驶机动车的，由公安机关交通管理部门处二百元以上二千元以下罚款，可以并处十五日以下拘留。A.驾驶证遗失期间B.未取得机动车驾驶证C.机动车驾驶证被吊销D.机动车驾驶证被暂扣期间 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列因素中能使冠状动脉血流量增多的是（）。A.主动脉舒张压降低B.心室收缩压下降C.心室舒张期延长D.左心室收缩力降低E.冠状动脉痉挛 [单选,A1型题]水解后主要产生没食子酸和葡萄糖（或多元酚）的鞣质是（）A.没食子鞣质B.逆没食子鞣质C.咖啡鞣质D.缩合鞣质E.含有没食子酰基的缩合鞣质 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列哪项不属自主神经功能检查（）。A.眼心反射B.卧立反射C.角膜反射D.竖毛反射E.皮肤划文征 [单选]下列各项指标中，不属于业绩计量的非财务指标的是()。A、市场占有率B、质量和服务C、生产力D、经济增加值 [单选,A2型题,A1/A2型题]医疗机构的从业人员基本行为规范：①以人为本，践行宗旨；②遵纪守法，依法执业；③尊重患者，关爱生命；④优质服务，医患和谐；⑤廉洁自律，恪守医德；⑥严谨求实，精益求精；⑦爱岗敬业，团结协作；⑧乐于奉献，热心公益。请选择正确（）A.①、②、④、 [单选]在A1.3建筑物区架设的10-20kV的架空线路，其轴线与1.3建筑物不应小于电杆高度的（）。A.1倍B.1.2倍C.1.5倍D.2倍 [多选]下列各项中，不应确认为营业外收入的有()。A.存货盘盈B.固定资产出租收入C.周定资产盘盈D.无法查明原因的现金溢余 [单选]中华人民共和国海洋环境保护法规定了违法者应承担法律责任，包括民事责任，行政责任和三类。A.纪律责任B.法律责任C.刑事责任D.道德谴责 [多选]一般网络地址由哪几部分组成（）A.逻辑地址B.链路地址C.网络地址D.主机地址 [单选]根据合同成立是否需要特定的法律形式，合同可分为()。A.诺成合同与实践合同B.要式合同与不要式合同C.有名合同与无名合同D.双务合同与单务合同 [单选]在OSI模型中，传输层为第（）层A.3B.4C.6D.7 [多选]MEN1的甲状旁腺功能亢进症与散发性甲状旁腺功能亢进症的鉴别点包括（）。A.前者较后者发病年龄早，且没有性别差异B.两者的甲状旁腺病理学不同C.两者甲状旁腺手术后的结局不同D.前者几乎不会进展为甲状旁腺癌E.两者的临床表现不同 [单选]“钢船时期”的代表作“龙威”号被编入北洋舰队后，改名为“（）”号，成为北洋八大远之一。A、威远B、平远C、定远D、镇远 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于轴位，以下错误的是（）A.有髌骨轴位摄影位置B.有跟骨轴位摄影位置C.中心线与被照体边缘相切D.有颞骨岩部轴位E.是指中心线与被照体长轴平行的摄影体位 [填空题]客运经营者在旅客运输途中擅自变更运输车辆或者将旅客移交他人运输的，由（）责令改正，处1000元以上3000元以下的罚款；情节严重的，由原许可机关吊销《道路运输经营许可证》。 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列哪项不符合典型心绞痛的疼痛特点（）A.发作性胸骨体上段或心前区疼痛B.劳累或情绪激动时发作C.性质为胸部紧缩感或烧灼感D.持续时间长、像针刺刀扎样痛E.可放射至左肩及左上肢
最新上海侨光中学中考语文诗歌鉴赏专项练习含答案模拟试题
上海侨光中学中考语文诗歌鉴赏专项练习含答案模拟试题一、诗歌鉴赏1．阅读宋代陆游的《诉衷情》，完成简答。
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
（1）一个“旧”字暗指作者的什么往事？（2）全词抒发了词人怎样的思想感情？【答案】（1）为建功立业而戍守边关的往事。
（2）抒发自己壮志未酬、无力报国的悲愤之情。
【解析】【分析】（1）首先，在词中找出“旧”的位置------“尘暗旧貂裘”，位于该词上片的最后一句，这句词应该是对上片内容的总结，所以要想知道“旧”字暗指何事，我们只需找出上片所述之事，也就是“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”，将这句话用白话文表述出来即可。
（2）词的首句运用“觅封侯”这一典故，以班超自喻，抒发出自己渴望报效祖国的豪情壮志；但是“胡未灭，鬓先秋，泪空流。
”，作者年老体衰，没有能力再去上阵杀敌，悲愤之情溢于言表；“天山”代指抗敌前线，“沧州”指闲居之地，“此生谁料”即“谁料此生”，作者没有想到，自己的一生会在身与心的矛盾中煎熬，“心在天山，身老沧洲。
”这一句完美地表现出诗人渴望报效祖国，但又无力报国的悲愤之情。
故答案为：⑴为建功立业而戍守边关的往事。
⑵抒发自己壮志未酬、无力报国的悲愤之情。
【点评】⑴本题考查考生对诗歌的鉴赏能力。
考生要理解诗歌的内容，注意诗词结构的组织，上下内容的关系，仔细阅读理解，用恰当的语言进行表达。
⑵本题考查诗歌诗人的情感。
考生结合对诗人的了解，及对诗词内容的分析，从诗词中的词语的感悟不难理解诗人的思想情感。
考生在平时的学习中，要熟知诗歌鉴赏的每个要点及每种题型的答题模式。
2．下列对诗作赏析有误的一项是（）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
A. 首联“凄凉地”三个字，举重若轻，一语带过了多少艰辛！“弃置身”则点明被贬谪、被“抛弃”，字里行间流露出无限的辛酸与悲凉。
语文：第33课《诉衷情》课件(沪教版五四制八年级上)
头顶上就是一粒粒红豆似的植物，其实，也叫不出别的名字来了。说来也奇怪，这一粒粒的艳红植物也不怕冻，一树树的栽在庭院里，秋天也不落，一嘟噜一嘟噜的，我单单只管叫它红豆，当然到 底叫什么我也不知道。
只是看着漂亮，可爱，就在庭院里栽种了一棵。当时买树苗时，卖树苗的人叫它红豆，到底真的是否是红豆呢？还是，只是故意玩笑这么叫呢？也没细问。都这么叫，我也跟着就这样叫着。
想不到的是，这树生命力很强，栽上也没怎么管理。不过浇了几次水，拔了几次草，就长起来了。而且春天开花，秋天时，结了满满一树的红豆，就算是到了冬天也没落。
看呢，这雪花落在旧年的花瓣儿上，一朵朵好似花罩一样，玉琢冰雕，剔透玲珑；若是落在高高的树上，一串串好似银链一般，银白晶莹，精巧闪亮。足球网址
与我，最是喜欢窗台下，那一只白瓷碗，也就总是落下这半碗的雪花。每每与红色棉袖伸出菡萏一瓣的手儿，小心翼翼端起那一碗，捧在手里，我会大呼小叫地说句：看呢，半碗雪花笺，够我写点 什么用的啦。哈哈。
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上海中考《诉衷情》
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上海中考《诉衷情》(二）阅读下面这阕词，完成第6-7题（4分）诉衷情陆游当年万里觅封侯,匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂袭。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料,心在天山，身老沧洲。
6．“尘暗旧貂裘"这个典故的主人公是__________，陆游借该典故表达不受重用未能施展抱负的失落。
（2 分）7。
对“此生谁料，心在天山,身老沧洲”一句理解最恰当的一项是（）。
(2分）A“沧洲"本是古代隐士的所居之处，词中指陆游晚年退隐之所，借此表达词人的归隐之意.B“此生谁料"四字情绪急转直下；表达了词人对个人命运突变的强烈意外与深重感慨。
C词人在该句中表达的情感与《破阵子》中“可怜白发生”一句所表达的情感颇有相似之处.D词人在该句中直抒胸臆，与元曲《天净沙•秋》直白地表达情感的方式相同。
阅读下面两首词，完成第6—7题（4分）诉衷情当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声.沙场秋点兵.马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生。
6。
这两首词的作者分别是、 .(2分）7.下面对这两首词的比较，有误的一项是( ）A.两首词分别用班超、苏秦与陈亮的典故，表达了抗击外侵的雄心。
陆游《诉衷情 青衫初入九重城》阅读答案及赏析
陆游《诉衷情·青衫初入九重城》阅读答案及赏析【阅读理解题目】:诉衷情陆游青衫初入九重城①，结友尽豪英。
蜡封夜半传檄，驰骑谕幽并②。
时易失，志难城，鬓丝生。
平章风月③，弹压江山，别是功名。
[注]①九重城：指京城。
②幽并：幽州、并州，此指金国占领区。
③平章风月：写评品风月的文字。
1．这首词主要运用了什么表现手法？请结合内容简要分析。
（5分）2．这首词表达了词人哪些感情？请结合全词分析。
（6分）【参考答案】:1．全词运用了对比（或虚实结合）的表现手法（2分）。
上片回忆刚到帝京时意气风发、豪情万丈的情景（虚写）（1分），与下片描写晚年壮志未酬，而白发早生的感慨（实写）（1分），形成强烈对比,表现出了词人的无奈和愤懑之情。
（1分）（其它手法言之成理也可酌情给分）2．（1）壮志难酬之情，词句“时易失，志难城”写时机失去，壮志难酬。
（2）感叹年华易逝，“鬓丝生”两鬓已经生白发。
（3）生活的无奈和愤懑之情，“平章风月，弹压江山，别是功名”写只好写文章品评风月，指点山川，建立另外一种“功名”。
（答到一点给3分，两点即满分，其它情感言之成理可酌情给分）译文当初我作为低级官吏进入京城，结识的朋友都是英雄豪杰。
起草重要文书，用蜡封固并连夜传送，骑着马奔驰传告中原人们。
时机容易失去，壮志难酬，两鬓已生白发。
只好写文章品评风月，指点山川，建立另外一种“功名”。
【赏析】:《诉衷情·青衫初入九重城》南宋词人陆游所作的一首词。
全篇率意而写，不假雕琢，语明而情真，通过上下片的强烈对比，反映出陆游晚年的不平静心情。
词的上片是忆旧。
“青衫初入九重城，结友尽豪英。
”起首两句写早年的政治生活。
唐宋时九品官服色青，公元1160年（高宗绍兴三十年），陆游由福州决曹掾被荐到临安，以九品官入京改职，言“青衫”十分贴切。
陆游为官期间交识的同辈人士多是一时俊彦，因言“结友尽豪英”。
“蜡封侯夜半传檄，驰骑谕幽并。
”写任圣政所检讨官时的活动，反映出当时的政治形势是很鼓舞人的。
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诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂袭。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
6．“尘暗旧貂裘”这个典故的主人公是__________，陆游借该典故表达不受重用未能施展抱负的失落。
（2 分）7.对“此生谁料，心在天山，身老沧洲”一句理解最恰当的一项是（）。
（2分）A“沧洲”本是古代隐士的所居之处，词中指陆游晚年退隐之所，借此表达词人的归隐之意。
B“此生谁料”四字情绪急转直下；表达了词人对个人命运突变的强烈意外与深重感慨。
C词人在该句中表达的情感与《破阵子》中“可怜白发生”一句所表达的情感颇有相似之处。
D词人在该句中直抒胸臆，与元曲《天净沙•秋》直白地表达情感的方式相同。
阅读下面两首词，完成第6—7题（4分）诉衷情当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生。
6.这两首词的作者分别是、。
（2分）7.下面对这两首词的比较，有误的一项是（）A.两首词分别用班超、苏秦与陈亮的典故，表达了抗击外侵的雄心。
B.“尘暗旧貂裘”与“醉里挑灯看剑”都暗示了报国无门的无奈。
C.两首词都先回忆往事继而直抒胸臆，现实与理想形成鲜明的对比。
D.“身老沧洲”和“可怜白发生”都彰显了词人壮志未酬的忧愤。
（二）阅读下句，完成第6-7题（4分〉【甲】酒酣胸胆尚开张，鬂微霜，又何妨？（《江城子•密州出猎》）【乙】胡未灭，鬓先秋，泪空流。
（《诉衷情》）【丙】了却君王天下事，贏得生前身后名，可怜白发生.（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄》）6.以上作品都属于___ __(体裁）（2分）7.下列对以上作品理解不准确的一项是（）（2分）A.都反映了作者的壮志未酬的悲愤。
B.都表现出作者对前途无望的悲观。
C.都以鬓发的渐白衬托内心的悲叹。
D.都应以深沉、悲壮的情感来朗读。
6、“梁州”和“天山”都代指。
（2分）7、下列理解不正确的一项是（）（2分）A、“觅封侯”写出了诗人当年建功立业的抱负。
B、“尘暗旧貂裘”流露出诗人消极颓废的情绪。
C、“胡未灭”三句写出诗人悲愤、不甘等复杂感情。
D、这首词抒发了诗人壮志难酬的慷慨和悲壮。
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
6、以上宋词词牌名为“”，作者是宋代著名词人。
（2分）7、“此生谁料，心在天山，身老沧州。
”表达了主人公的情感。
（2分）6. 诉衷情(1分）陆游(1分）7. 壮志未酬(1分)的悲愤(1分）6．陆游，_______（朝代）文学家。
“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”出自他的另一首作品《__________________》。
7．第6题提到的这句诗和本词中的“__________________”意思最相近，它们都表达了作者始终坚守的______________________的理想。
（2分）(二）阅读下面这首作品，完成第6—7题（4分）6. 南宋/宋代(1分）十一月四日风雨大作(1分）7. (此生谁料，）心在天山，身老沧洲（1分）抗金卫国/为国收复失地（大意对即可，1 分）6. 下列说法有误的一项是（）（2分）A.“觅封侯”一句意思是不远万里寻找封侯的机会。
B.“关河”原意是关塞河防，借指山川险要的地方。
C.“胡”原指北方或西方的少数民族，词中指金兵。
D.“沧洲”借指诗人隐居故乡绍兴镜湖边上的三山。
7. 全词表达了作者_____________________________的感情。
（2分）6．A 7．报国无门或壮志难酬诉衷情破阵子7、两首词都抒发了词人________________的情感。
8、对两首词的理解有误的一项是（）（2分）A．“诉衷情”与“破阵子”分别是两首词的词牌名。
B．两首词都在对比中突出理想与现实间的矛盾。
C．两首词都借用一定的典故来增加表达的内涵。
D．两首词都上阙写当年的战争生活，下阙直抒胸臆。
7．壮志难酬的悲愤与感慨（2分）8．D(2分)诉衷情破阵子6、“沙场秋点兵”，“沙场”即_______________________ _（2分）7、下列对两首词的理解恰当的一项是（）（2分）A.《诉衷情》只有正标题，《破阵子》还有一个副标题。
B．“梦断”、“梦回”两句都是回顾驰骋疆场的军旅生涯。
C．前者为“觅封侯”，后者为“赢得生前身后名”，全是为个人博取功名。
D．“泪空流”、“可怜白发生”两句，抒发的都是壮志难酬的悲愤情感。
6．战场7．D 8．唐柳宗元7、上阕写了当年和现今两个场景，各表现了词人的、的心情。
（2分）8、下列理解不正确的一项是（）（2分）A、“当年万里”是作者对往日军旅生活的回忆。
B、“泪空流”写出了对自己功名未成的不满与失望。
C、“心在天山”和“身老沧洲”构成强烈对比。
D、这首词悲壮处见沉郁，愤懑却不悲沉，感人至深。
7 ( 2 分）壮志凌云壮志未酬8 ( 2 分）B7．下列理解错误的一项是（）（2分）A “梦断”与“梦回吹角连营”中“梦回”的意思不相同。
B “尘暗旧貂裘”借用苏秦典故，描述自己不受重用的现状。
C “胡”，本为古代对对方、西方少数民族的泛称，此指金兵。
D “梁州”、“关河”、“天山”、“沧州”等，均代指抗金前线。
8．词中与“身老”相照应的句子是“”。
（2分）7 ( 2 分）D 8 ( 2 分）鬓先秋（多写任何内容扣1 分；错别字一个扣1 分）7.“鬓先秋”在词中的意思是。
（2分）8.下列理解不正确的一项是（2分）A．“万里觅封侯”回忆诗人盛年时慷慨从军的情景。
B．“尘暗旧貂裘”借苏秦表达自己勇赴国难的决心。
C．“胡未灭，鬓先秋，泪空流”流露诗人的不甘和不满。
D.“心在”“身老”表达建功立业与终老家园的矛盾。
7 （2 分）鬓发早已斑白，如秋霜。
8 ( 2 分）B诉衷情7、“梦断”在词中的意思是____。
（2分）8、下列理解不正确的一项是____（2分）A、“万里”“匹马”形成空间形象上的强烈对比，写出作者当年的自信与执着。
B、“尘暗旧貂裘”借用苏秦典故，诉说自己受到重用，依然在前线战斗的情景。
C、一个“空”字既写出作者内心的不甘与失望，也写出对朝廷的不满与愤慨。
D、这是一首抒发作者壮志难酬的慷慨与悲壮的爱国诗篇。
7．梦醒（2分）8．B(2分)7.词中加点的“胡”字一词意思是（2分）8.下列理解不正确的一项是（2分）A．上片从追忆往日豪放的军旅生活写起。
B．下片着力抒发理想和现实的冲突矛盾。
C．作者在这首词中抒发的感情是从悲凉化为激昂。
D．朗诵这首词的感情基调应该是即悲愤又深沉的。
参考答案：7．（2分）指金兵8．(2分)C7.“尘暗旧貂裘”一句用了（人名）的典故。
（2分）8.下列理解不正确的一项是（）（2分）A.首句以“万里”、“匹马”两词传递出当年词人奔赴前线的豪情。
B.次句借典故表达了词人不受重用，壮志难酬的苍凉心境。
C.下片首句抒发了只因年事已高不得不放弃抗金复国梦想的悲怆。
D.末句以“天山”和“沧州”之远隔来形容梦想和现实的距离之远。
参考答案：．6，B（2分，选D给1分）7. 句子形式相符1分，修辞运用得当2分。
7；词中的“天山”指的是。
(2分)8．下列理解不恰当的一项是（）(2分)A.“当年”两句，再现了作者盛年壮志凌云，奔赴抗敌前线的勃勃英姿。
B．“尘暗”一句借用典故，诉说自己不受重用未能施展抱负的遗憾。
C．“胡未灭”三句流露出作者因年老而不能再报效祖国的沉痛悲愤和不甘。
D．“此生”三句抒尽作者内心爱国激情和壮志难伸的悲愤。
参考答案：7．代指抗金前线（2分）8．C(2分)7、“梦断”在词中的意思是。
(2分)8、下列理解不正确的一项是（2分）A、“万里”“匹马”形成空间形象上的强烈对比，写出作者当年的自信与执着。
B、“尘暗旧貂裘”借用苏秦典故，诉说自己受到重用，依然在前线战斗的情景。
C、一个“空”字既写出作者内心的不甘与失望，也写出对朝廷的不满与愤慨。
D、这是一首抒发作者壮志难酬的慷慨与悲壮的爱国诗篇。
7、梦醒(2分) 8、B（2分）6.“天山”在词中代指_________________________（2分）7.下列理解不正确的一项是（）（2分）A．首句再现了词人盛年时慷慨从军、勇赴国难的情景。
B．“梦断”一句，语势急转而下，转伤感悲凉为慷慨激昂。
C．“未”“先”“空”三字流露出作者内心的沉痛悲愤和不甘。
D．这首词和《破阵子》都抒发了作者壮志难酬的悲愤之情。
抗金前线 B。