《卖油翁》课件

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13 《卖油翁》课件(共38张PPT).ppt

13 《卖油翁》课件(共38张PPT).ppt

三读课文
朗读课文,读准字音、节奏,读出感情。
再读课文,结合注释翻译。
陈康肃公善擅长射射,箭。当世无双,公亦凭以借此。自自矜夸。。 尝曾经射。于
家圃园,子。有卖油翁放释释下,担担放子下而。。立,睨代词之,久指而陈尧不咨去射箭。。见其发矢箭十。
指射中靶子。 只。
斜着眼看,这里形容不 在意的样子。
中八九,但微颔之。
卖油翁
不以为意
陈尧咨
生气
卖油翁
淡然
陈尧咨
愤然、居高临下
卖油翁
不慌不忙、胸有成竹
阅读人物的方法
陈尧咨
释然
卖油翁
不卑不亢
根据文章内容分析主要人物形象。
卖油翁
睨之 但微颔之 无他,但手熟尔
稳重谦虚
对比 康肃公
自矜 汝亦知射乎 尔安敢轻吾射 笑而遣之
赞许 解嘲
骄傲 自负
卖油翁
➢身怀绝技却不张扬; ➢懂得如何去教育人; ➢不卑不亢(不畏权贵)。
阅读人物的方法 读语言,读虚词,读标句
心理分析
陈尧咨
康肃笑而遣之。
释然
卖油翁
不卑不亢
阅读人物的方法 读语言,读表情,读动作,读虚词
回合
第一回合 危机暗藏
第二回合 一触即发
第三回合 咄咄逼人
第四回合 烟消云散
分角色朗读,读出人物心理。
人物
相关语句
心理分析
陈尧咨
自得
人物比读
陈尧咨 尚书工部侍郎 状元郎
卖油翁 无名无姓 市井老儿
大人物 小人物
找出相关语句,分析人物心理,完成表格。
回合
第一回合 危机暗藏
第二回合 一触即发
第三回合 咄咄逼人

《卖油翁》-完美版PPT课件

《卖油翁》-完美版PPT课件

2021/7/23
21
重点词句:
词类活用:
但微颔之 名词活用为动词,点头 汝亦知射乎 动词活用为名词,射技
尔安敢轻吾射 形容词活用为动词,
轻视
2021/7/23
22
风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
温 故 而 知 新
2021/7/23
15
二、请解释下列词语:
自矜: 自夸,自我炫耀 尝:曾经 释:放下 睨:斜着眼睛看 颔:点头,名 动词 汝: 你,第二人称 忿然:气愤的样子
2021/7/23
尔:你,第二人称 轻:轻视,形容词 动词 安:怎么 乃:就 徐:慢慢地 惟:只,仅仅,不过 因:接着
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凭借 凭手熟的道理 于是

以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,
用 盖 慢慢地 注入 从
用 通“勺”
而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”
但是,表转折 接着,于是 康肃笑而遣之。
只,不过
表修饰 2021/7/23 打发
7
复述故事
2021/7/23
8
2021/7/23
9
2021/7/23
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人物分析
自矜
陈 汝亦知射乎? 尧 吾射不亦精乎? 咨 忿然:尔安敢轻吾射!
自趾 我高 炫气 耀扬
通 过 语 言 、
笑而遣之


卖 油 翁
睨之,久而不去 但微颔之 但手熟尔 以我酌油知之 自钱孔入 而钱不湿

第13课《卖油翁》课件(共20张PPT)

第13课《卖油翁》课件(共20张PPT)

【作者简介】
欧阳修(1007年-1072年)
欧阳修字永叔,号醉翁,晚号六一居士,州永丰(今江西省吉安市永丰县)人。北宋诗文革新运动领导者。
卖油翁 ——欧阳修陈康肃公善射,当世无双 ,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他, 但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
“尔敢轻吾射!”
陈尧咨:
【史料补充】
“于宋真宗咸平三年举进士第一,“工隶书,善射”
“尧咨性刚戾”“须索烦扰,多暴怒”“用刑惨急”
2.卖油老人对陈尧咨的态度:
“但微颔之。”“睨之”“乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之”“无他,但手熟尔”“我亦无他, 惟手熟尔”
【详细解读】
【人物形象】
陈康肃
陈尧咨善射,十中八九。
卖油翁酌油,钱不沾湿。
二人的技艺是否得到了外界的肯定?
当世无双。
深藏不露。
“官宣”高手
民间高手
【内容主旨】
本文通过写卖油翁以娴熟高超的酌油技艺告诫因“善射”而自矜的陈尧咨的故事,阐明了技艺专长全在于熟能生巧、精益求精,而不应恃技而骄的道理。
“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”——南北朝文学理论家刘勰《文心雕龙》
“可录”“可览”
——小人物或许没有什么丰功伟绩,但他们身上却具有无可替代的闪光点。而平凡的劳动人民身上最质朴的品格,恰是最应当被看到、被流传、被学习的。
卖油翁
【课文朗读】
【课文翻译】
陈康肃公善射,当世无双 ,公亦以此自矜。

第13课《卖油翁》课件(共32张PPT)语文七年下册

第13课《卖油翁》课件(共32张PPT)语文七年下册
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰: “无他,但手熟尔。” 康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?” 翁曰:“以我酌油知之。” 乃取一葫芦置于地,以钱覆 其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰: “我亦无他唯手熟尔。” 康肃笑而遣之。
动作描写
乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌 油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
请同学们发挥大胆 的想象,用自已的语言 来讲述这则小故事,力 争生动形象。
看图复述课文
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故事要素
地点: 家圃 人物: 卖油翁 陈尧咨 起因: 尧咨善射,卖油翁“但微颔之” 经过: 陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技,卖油翁以自
己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨“手熟”之理。
结果: 陈尧咨明白了道理,笑着打发卖油翁走了。
语言描写
康肃_傲_然问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?” 翁不_以_为_然_曰:“无他,但手熟尔。” 康肃_忿_然曰:“尔安敢轻吾射?” 翁不_温_不_火_曰:“以我酌油知之。”
语言描写 康肃公:轻蔑、自负、暴躁易怒、居高临下 卖油翁:气定神闲、不卑不亢、成竹在胸。
卖油翁 欧阳修
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家 圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八 九,但微颔之。
道理
这个故事告诉人们一个道理:熟 能生巧,即使有什么长处也没有骄 傲自满的必要。
人物描写:人物描写一般包括外 貌描写、语言描写、动作描写、 心理描写、神态描写五个方面( 简称外语动心神)。 请你浏览全文,说说本文从哪些 方面对两位人物进行了描写。
卖油翁 欧阳修
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家 圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八 九,但微颔之。

第13课《卖油翁》课件(共31张PPT) 统编版语文七年级下册

第13课《卖油翁》课件(共31张PPT)  统编版语文七年级下册
陈尧咨是北宋名臣之一,于宋真 宗咸平三年(1000年)举进士第一名,曾 任龙图阁直学士、尚书工部郎中等职。陈 尧咨性情刚戾、但办事果决。《宋史》记 载他知兵善射,“尝以钱为的,一发贯其 中”,并以此自豪。
1.学习诵读,感知文意。
学会诵读
陈康肃公尧咨善射,当世无双, 公亦以此自矜(jīn)。尝射于家圃(pǔ) ,有卖油翁释担而立,睨(nì)之,久而不 去。见其发矢十中八九,但微颔(hàn)之 。
“吾射精乎”是设问句,改成“吾射不亦精乎”后,是反问句,这就通过加强语气突 出了陈尧咨骄傲的个性特征。 (3)“汝何敢轻吾射!”和“尔安敢轻吾射!”
“尔安敢轻吾射!”语气更强烈,更能表达对卖油翁的轻视和愤怒。“汝”是敬称, 比较书面化;“尔”是口语化表达。“尔”用在这里语气强烈,带有愤怒、轻蔑甚至讨厌 的意思。
“释”说明陈尧咨本来是打算把卖油翁抓起来的,课文中变为“笑而遣之”, “遣”是打发。这样改说明陈尧咨心中有了羞愧感。
“遣”表明陈康肃公此时已经释然,不再“忿然”,其表现才是“笑而遣之”。
比较探究
1.结合具体语句,说一说欧阳修为什么这样修改?
3.语气表达更加细致入微。
(1)卖油翁的三句回答,修改后人物形象显得更自信、更笃定了。“无它能”删掉“能 ”,语句变得简洁明了,显得说话的人很自信。 (2)“尔知射乎? 吾射精乎”改成了“汝亦知射乎? 吾射不亦精乎”。
陈康肃公/尧咨/善射,当世无双,公亦/以此自矜。尝/射于 家圃,有卖油翁/释担而立,睨之,久而不去。见其发矢/十中八九, 但/微颔之。
康肃问曰:“汝亦/知射乎?吾射/不亦精乎?”翁曰:“无 他,但/手熟尔。”康肃/忿然曰:“尔/安敢/轻吾射?”翁曰:“以 我酌油/知之。”
乃取一葫芦/置于地,以钱/覆其口,徐以勺/酌油沥之,自/ 钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦/无他,惟/手熟尔。”康肃/笑而 遣之。

《卖油翁》ppt课件完整版

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文本解读与赏析
原文朗读及字词注释
原文朗读
播放《卖油翁》原文朗读音频,引导 学生跟读,感受文章韵律。
字词注释
对文章中的生僻字、多音字、通假字 进行注释,帮助学生理解文意。例如 ,“睨之久而不去”中的“睨”表示 斜着眼睛看,形容不在意的样子。
段落大意概括与主题思想阐述
段落大意概括
将文章分为若干段落,分别概括每段的大意。如第一段主要描述陈尧咨射箭的技艺高超,第二段则讲述卖油翁对 陈尧咨的射箭技艺不以为意,并通过倒油展示了自己的技艺。
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01
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了古代劳动人民不怕困难、艰苦奋斗的精神。
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哲学思想。
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讲述农夫救了一条冻僵的蛇却被反咬一口的故事,告诫人们不
要轻信恶人的花言巧语,以免上当受骗。
发展
描述卖油翁的技艺和自信,通 过对比突显其不凡之处。
高潮
展现卖油翁的高超技艺,引起 众人惊叹和认可。
结局
卖油翁得到尊重和认可,故事 以温馨和感人的氛围收尾。
结构安排和写作特点剖析
01
结构紧凑
故事情节发展自然流畅,各部分之 间衔接紧密,无拖沓之感。
对比手法
通过对比突显卖油翁的技艺和自信 ,加深读者印象。
THANKS
感谢观看
行为描写
通过卖油翁高超的酌油技艺,凸显其技艺精湛、 经验丰富。
陈尧咨形象对比分析
01
02
03
外貌与气质
陈尧咨与卖油翁形成鲜明 对比,展现其官宦气质和 傲慢态度。

《卖油翁》精品课件(共28张幻灯片).ppt

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深入探究——疏通文意
没有别的(奥妙)。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无
他,但手熟尔。”
同“耳”,相当于罢了。
康肃公问道:“你也会射箭吗?我射箭的本领不也很精湛 吗?”老翁说:“没有什么别的奥秘,只不过是手熟罢了。”
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——品味文言语言 (2)对比鲜明。课文始终把两个人对比着写。
陈尧咨 技艺: 善射(十中八九) 见地: 自矜 态度: 浮躁
卖油翁 善酌(绝技) 大巧若拙 从容、沉着
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——品味文言语言 (3)语言精练。
高明的猎手一枪能击落飞鸟, 语言运用也如此。炼,把细心观察 所得用精确的词句表现、刻画,就 可生如绘动作、神态及心理活动的 动词、形容词等。
稳重谦虚
康肃公
自矜 汝亦知射乎 尔安敢轻吾射 笑而遣之
骄傲 自负 赞许 解嘲
由人及己 谈感想
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
布置作业
1.背诵课文。
2.把课文改写成白话文,可以 适当添加情节。
谢谢观看
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 学习目标
1.积累重要的文言词汇,了解文章大意,有感情地朗 读课文,并能概述课文内容;
2.利用文中关键词句分析人物性格特点。诵读教学法 及自主、合作、探究的学习方式;
3.理解“熟能生巧”的道理,正确看待自己与他人的 优缺点。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 作家作品

第13课《卖油翁》课件(共28张ppt)

第13课《卖油翁》课件(共28张ppt)
康肃问曰汝亦知射乎吾射不亦精乎翁曰无他但手熟尔康 肃忿然曰尔安敢轻吾射翁曰以我酌油知之乃取一葫芦置于地 以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿因曰我亦无他 惟手熟尔康肃笑而遣之
一读课文:读准字音,读对节奏
陈康肃公/善射,当世无双,公/亦/以此/自矜。尝/射于家圃, 有卖油翁/释担而立,睨之/久而不去。见其发矢/十中八九,但/微 颔之。
“笑而遣之”的“笑”写出了什么?
• 卖油翁用自己的实际行动证明了陈尧咨箭术精 湛,只不过是手熟罢了之后,陈尧咨的笑应该 是对卖油翁的技艺的肯定、心悦诚服,同时他 的笑也是尴尬的笑,自嘲的笑。
• 也体现了他的通达爽快。

事 说
说明了“熟能生巧”的道理,同时告诫


人们,即使有长处也不能过分骄傲,要谦虚
家教甚严 家世显赫(一门三状元)
高贵的、高傲的学霸、武霸!
性格刚烈(用刑惨急,数有杖死)
康肃/问曰:“汝/亦知射乎?吾射/不亦精乎?”翁曰:“无他, 但/手熟尔。”康肃/忿然曰:“尔/安敢/轻吾射!”翁曰:“以我酌油/ 知之。”乃/取一葫芦/置于地,以钱/覆其口,徐以杓/酌油/沥之, 自/钱孔入,而/钱不湿。因曰:“我/亦无他,惟/手熟尔。”康肃/笑 而遣之。
三、疏通文意
• 默读课文。要求: • 1. 疏通文意:充分利用课文注释和工具书翻译课
同一个词语,在不同的语言环境中,有 着不同的含义。
四、一词多义
解释下列“之” 字,并说出用法
1.睨之 2.但微颔之
代词,陈尧咨射箭
代词,指陈尧咨射箭十中八九
3.以我酌油知之 代词,指射箭也是凭手熟的道理
4.以杓酌油沥之 代词,指葫芦
5.康肃笑而遣之 代词,指卖油翁
“之” 用作代词,可以代人、 代事、代物。

(完整版)《卖油翁》ppt课件

(完整版)《卖油翁》ppt课件

关于骄傲自满的名言警句
尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。 —— 屈原
人不可有傲气,但不可无傲骨。——徐悲鸿
一个骄傲的人,结果总是在骄傲中毁灭了自己。 ——莎士比亚
同学们,我们一定要保持一颗谦虚的心,待人接物,这 样才或获得更大的成就。
唐宋八大家的巧记方法:韩柳三苏王欧 曾。
《卖油翁》是北宋欧阳修所著的一 篇寓言故事,选自《欧阳文忠文公 集•归田录》,通过记述,形象地 说明了“熟能生巧”,“实践出真 知”的道理。
一 读一读字音
yáo 尧咨
jīn 自矜
nì 睨之

lì qiǎn

沥之 遣之
shǐ 发矢
sháo 杓
陈康肃公尧咨 善 射,当世无双,
3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 睨之 ,
但微颔之 ,表现了他对陈尧咨的射技的 轻视(或轻蔑)的 态度;从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 无他 ,
但手熟尔 这句话所包含的道理是 熟能生巧

4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理, 这让你想起哪些相关的名言警句?
对男子的尊称 擅长
jīn

公亦以 此 自矜。尝射于家 圃,有卖
指善射 自夸
园子,这里指场地

油翁 释 担而立,睨 之,久而不去。

斜着眼看,形容不在意的样子
hàn
见其发矢十中八九,但 微 颔 之。

只、不过 点头
指陈尧咨射箭十 中八九这一情况
译文:
康肃公陈尧咨擅长射箭,当时世上没有人 能和他相比,他也凭着这一点自夸。(他)曾在 自家的菜园里射箭, 有一个卖油老翁放下担子, 站在一旁,斜着眼看他射箭,久久不离开。(老 翁)看到陈尧咨射出的箭十支能中八九支,只是 微微地点点。

第13课《卖油翁》课件(共21张PPT)

第13课《卖油翁》课件(共21张PPT)


置于地,以钱覆其口,徐以杓(sháo)酌油沥(lì)之,
自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”
康肃笑而遣(qiǎn)之。
世上没有第二个人能 跟他相媲美
卖油翁
欧阳修
他曾经有一次在自家 的园子里射箭
陈康肃公善射,当世无双 ,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖

凭着
曾经
油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
家圃,有卖油翁\释担而立,睨之\久而不去。见其发矢\十
物 中八九,但\微颔之。
康肃\问曰:“汝\亦知射乎?吾射\不亦精乎?”翁曰:
“无他, 但\手熟尔。”康肃\忿然曰:“尔\安敢轻吾射!”
语 翁曰:“以我酌油\知之。”乃\取一葫芦\置于地,以钱\覆
其口,徐以杓酌油\沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:


尧咨字嘉谟,宋真宗咸平三年(1000
年)状元,后累官至翰林学士兼龙图阁
学士、右谏议大夫。卒后,朝廷加赠
尧 他太尉官衔,赐谥号"康肃"。
“工隶书。善射,尝以钱为的,一
发贯其中。”

——《宋史·陈尧咨传》
人 二、认识卖油翁
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之

久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
翁曰:“无他, 但手熟尔。”……翁
卖油翁
欧阳修

陈康肃公善射,当世无双 ,公亦以此自矜(jīn)。
尝射于家圃(pǔ),有卖油翁释担而立,睨(nì)之久
而不去。见其发矢(shǐ)十中八九,但微颔(hàn)之。

康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:
“无他, 但手熟尔。”康肃忿(fèn)然曰:“尔安敢轻

《卖油翁》课件(共27张PPT)

《卖油翁》课件(共27张PPT)
他是北宋文学革新运动的领导人物为文以韩愈为宗倡导写平实朴素的古文创立了平易流畅委曲婉转的文章风格为北宋文学的发展作出了卓越贡他是一位有着多方面文学才能的作家在散文诗词史传方面自成一家留传后世的有六一诗话欧阳文忠公全集
卖油翁
欧阳修
作者介绍——欧阳修

字永叔,号醉翁,晚年又号六一居士(意即藏书
一万卷,金石拓片一千件,琴一张,棋一局,酒一壶,
一、通假字 无他,但手熟尔(“尔”通“耳”,而已,罢了。语气助词) 二、一词多义
尔安敢轻吾射!(“你”,人称代词) 尔
但手熟尔。(而已,罢了。语气助词)
三、虚词的运用
词 语
词性
但 副词
词义
只、不过
例句
见其发矢十中八九,但微颔之。
惟 副词 只、不过、仅仅
我亦无他,惟手熟尔。
因 副词 于是、就、接着 因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”
陈尧咨对卖油翁的态度变化过程:
反感
恼怒
佩服
认输(笑)
变化的原因是:卖油翁技术纯熟但并不自夸、自傲, 没有“以此自矜”。
通过陈尧咨前后态度的变化,你认为他是一个 怎样的人?
陈尧咨是一个射技高超,自傲,但又知错能改 的人。
故事要素:
地点: 人物: 起因: 经过:
结果:
家圃
卖油翁 陈尧咨
尧咨善射,卖油翁“但微颔之”
hàn
十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦
精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃 fèn 忿然曰: “尔安敢轻吾射?”翁曰: “以
zhuó 我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱
sháo 覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因 曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

2024版12《卖油翁》ppt课件

2024版12《卖油翁》ppt课件
培养学生的诚信意识
教育学生要诚实守信,无论是在学习还是生活中,都要做到言行一致、信守承诺。
传承优秀传统文化,弘扬民族精神
传承优秀传统文化
通过讲述卖油翁的故事,向学生展 示中华民族优秀传统文化的魅力, 引导学生热爱和传承传统文化。
弘扬民族精神
通过卖油翁的形象,向学生传递中 华民族勤劳、朴实、诚信的民族精 神,激发学生的民族自豪感和爱国 情感。
讨论内容
分析《卖油翁》中的职业道德元素,如诚信、敬业、责任心等;探讨这些元素在现代社 会中的重要性;结合实例,讨论如何在现代社会中践行这些职业道德。
小组活动
分组进行讨论,每组选出一名代表,在讨论结束后向全班汇报讨论成果。
角色扮演:模拟卖油场景,体验生活艰辛
角色扮演目标
通过模拟卖油场景,让学生亲身体验卖油翁的生活艰辛,加深对课 文内容的理解。
修辞手法举例分析
对比
01
文章通过对比陈尧咨和卖油翁的技艺,突出了卖油翁的高超技
能和谦虚态度。
衬托
02
以陈尧咨的“自矜”衬托出卖油翁的谦虚和内敛,使人物形象
运用白描手法,简洁生动地描绘了卖油翁倒油的场景,给
读者留下深刻印象。
04 主题思想与价值 观念
勤劳朴实,自力更生精神
强调勤劳朴实的重要性
12《卖油翁》ppt课件
contents
目录
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 词汇、句式与修辞手法 • 主题思想与价值观念 • 知识拓展与延伸阅读 • 课堂互动与思考题
01 课文背景与作者 简介
《卖油翁》创作背景
北宋社会变革
北宋时期,社会经济文化发生了巨大变革,市民阶层逐渐壮大,对于文学艺术 的需求也日益增长。

《卖油翁》ppt课件

《卖油翁》ppt课件
两者都有仅仅的含义,但是语境却不相同,为何在这样的语境中用但, 在另一个语境中用惟,这是有讲究的。“但”字,由一个单立人和一个旦组 成。单立人,指人。旦,就是天刚亮,太阳还没有升出地平线之时。所以, 但字的意义为:天亮后,人由睡眠的相对静止状态开始转变为相对运动的工 作状态,这是不同状态的转变,因此“但”字具有转折的涵义。
以钱覆其口
意将隧入以攻其后也
动词,擅长 形容词,好的
动词,射箭 名词,射箭的本领
介词,因为 介词,凭、靠
介词,用 连词,来
有卖油翁释担而立
连词,表顺承
而 自钱孔入,而钱不湿 康肃笑而遣之
连词,表转折 连词,表修饰
博学而笃志
连词,表并列
公亦以此自矜 自
自钱孔入
代词,自己 介词,从
尔安敢轻吾射
代词,你
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但 手熟尔。”康肃忿然曰:”尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知 之。””乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以构酌油沥之, 自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑 而遣之。
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陈尧咨:(微笑点头 )送走卖油翁。
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通过对陈尧咨的一系列了解,总结陈尧咨为人:陈 尧咨虽然射箭技艺高超,但是他_骄__傲__自_大__、__轻__狂_傲__慢__。 (用四字词语来概括人物形象)
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其中,韩愈、柳宗元是唐代古文运动的领袖,韩愈是古 文运动的倡导者。欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙四人是宋代古 文运动的核心人物,王安石、曾巩是临川文学的代表人物。 他们先后掀起的古文革新浪潮,使当时文坛的陈旧面貌焕然 一新。

《卖油翁》课件完美版

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《卖油翁》PPT课件完美版

CONTENCT

• 导入 • 人物分析 • 故事情节分析 • 主题思想 • 语言艺术 • 课堂互动环节
01
导入
卖油翁的背景介绍
卖油翁的历史背景
南北朝时期,社会动荡不安,百姓生活困苦,卖油翁的故事就是 在这样的背景下产生的。
卖油翁的故事来源
故事来源于《世说新语》,是南朝刘义庆所著的一部志人小说集 ,主要记载了汉末至东晋时期士族阶层的言谈轶事。
主题思想
熟能生巧的道理
总结词
通过卖油翁的熟练技巧,强调了反复练习对于掌握技能的重要性。
详细描述
卖油翁能够通过铜钱的孔倒油,而油不沾湿铜钱,这需要长时间的练习和积累。 这个故事告诉我们,只有不断地练习,才能够达到熟练的境地,掌握一门技能。
谦虚谨慎的重要性
总结词
卖油翁对于陈尧咨的回应,体现了谦虚谨慎的态度。
05
语言艺术
《卖油翁》的语言特色
简洁明了
作品语言精练,用词简短,却能够生动地描绘出人 物形象和故事情节。
朴素自然
语言平实,贴近生活,没有过多的华丽辞藻,给人 以亲切感。
生动传神
用词精准,刻画细致,使人物形象栩栩如生,情节 生动有趣。
《卖油翁》的修辞手法
反复
通过反复运用相同的词语或句式,来 增强语言的节奏感和音乐美感。
详细描述
当陈尧咨对卖油翁的技能表示惊叹时,卖油翁只是淡淡地回答“无他,但手熟尔”。这种谦虚的态度,不仅避免 了自夸的嫌疑,也提醒我们要时刻保持谨慎,不要因为一时的成功而骄傲自满。
实践出真知的观点
总结词
卖油翁通过自己的实践经验,展示了实践对于掌握技能的重 要性。
详细描述

《卖油翁》课件(23页)

《卖油翁》课件(23页)
词〕 • 2,重点语句: • 公亦以此自矜: 他也因此而自以为了不起. • 但微颔之: 只是微微点了点头.
第二段
• 1,解释以下词语: • 忿然 乃 置 覆 徐 沥 遣 • 2,说出下面画线词语在句中的意思: • 尔安敢轻吾射? • 因曰:“我亦无他,惟手熟尔.〞 •
第二段
• 1,解释以下词语: • 忿然: 恼怒的样子. 乃: 就,于是. • 置: 放. 覆: 盖. 徐: 慢慢 • 沥: 注入. 遣: 打发 • 2解释以下画线词语的意思: • 尔安敢轻吾射 〔看轻、轻视。〕 • 因曰: “我亦无他,惟手熟尔。〞〔接着〕
我国古代的六艺指什么?
礼、乐、射、御、书、数。 〔1〕礼:礼节。〔2〕乐:音乐。 〔3〕射:射箭。〔4〕御:驾车。 〔5〕书:识字。〔6〕数:算术。
卖 油 翁
欧 阳 修
关于 欧阳修
字永叔, 号醉翁, 晚年又号 六 一居士〔即藏壶, 醉翁一人〕, 谥号文忠, 唐宋 八大家之一。
他是北宋文学革新运动的领导人 物, 倡导写平实朴素的古文, 创 立了平易流畅、委曲婉转的文章 风格。
唐宋八大家
• 韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵
• 苏轼 苏辙
王安石 曾巩
请为以下字词注音
•咨 矜



•圃 杓
• 咨〔zī〕 矜〔jīn) 睨〔nì) • 矢〔shǐ〕 颔〔hàn) 圃〔pǔ〕 • 杓〔sháo〕
• 尔安敢轻吾射〔你〕
词类活用:
但微颔之 名词活用为动词, 点头
汝亦知射乎 动词活用为名词, 射箭
的本领
尔安敢轻吾射 形容词活用为动词,
轻视
第一段
• 1,词语理解: • 自矜 释担 睨 • 2,重点句子: • 公亦以此自矜. • 但微颔之.
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(作者用卖油翁酌油技巧的解释来揭示)
卖油翁
陈尧咨(善射)
神态 语言 忿然 笑而遣之
卖油翁(善酌)
睨之
汝亦知射乎 吾射不亦精乎 尔安敢轻吾射
无他,但手熟尔 以我酌油知之 我亦无他,惟手熟尔
释担而立 但微颔之
动作 笑而遣之
取 置 覆 酌 沥
性格:自矜(骄傲)
道理:
对比
谦虚
熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。
康肃公
第一段 开端:“善射” “以此自矜” 发展: “吾射不亦精 乎?” 第二段 高潮: “忿然”
卖油翁
“睨之” “但微颔之”
“无他,但手熟尔” 酌油 (技高一筹)
结局:
“笑而遣之”
分析康肃公与卖油翁的形象
康肃公: 卖油翁: 自我炫耀 身怀绝技 趾高气扬 谦虚沉着
这个故事揭示了什么道理?
熟能生巧
课堂练习:
1.课文主要写了射箭 和 酌油 两个场面。 2.陈尧咨看待自己射技的句子 公亦以此自矜 是 、 吾射不亦精乎 、 尔安敢轻吾射 这些句子表 现了陈尧咨自矜(或骄傲) 的态度。
3.从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子

睨之

但微颔之 ,表现了他对陈尧咨的射技的 轻视(或轻蔑) 的态度;从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子 是 无他 , 但手熟尔 这句话所包含的道理是 熟能生巧
唐宋八大家
韩愈、柳宗元、
欧阳修、王安石、 苏洵、苏 轼、苏 辙、
曾 巩。
尧咨:yáo zī 家圃:pǔ 睨之:nì 微颔:hàn 酌油:zhuó 杓 :sháo
自矜: jīn 释担:shì 发矢:shǐ 忿然:fèn 覆 : fù 沥 : lì
识记理解 ①给下列加横线字注音:
自矜 ( 家圃 ( 睨 之( 颔 然(

自学指导(一)
看图复述课文内容 故事发生的地点、人物、事件的 起因、经过和结果要复述清楚。
★ 课外延伸
这个故事也告诉我们要虚心地
看待自己和别人的长处的道理, 这让你想起哪些相关的 名言警句?
读后感参考题目:
.谦虚使人进步 .人应有一技之长
.强中更有强中手,一山还比一山高
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,刻苦 训练才能有所收获,取得成效。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”
翁曰:“无他,但手熟尔。”
康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”
翁曰:“以我酌油知之。” 乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌
油沥之, 自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他, 惟手熟尔Байду номын сангаас” 康肃笑而遣之。
赏析课文 思考下列问题: ①故事中先出现的陈尧咨这个人 物有何特点? ②卖油翁在怎样的场景中出现? 其动作、神态如何?这表现了 他对陈尧咨箭术怎样的态度?
) ) ) )
杓柄 忿 然 尧 咨 酌 油
( ( ( (
) ) ) )
卖油翁
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久 而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精 乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿 然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油 知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口, 徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因 曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣 之。
(二)正确划分朗读节奏
陈康肃公/ 善射
有/ 卖油翁 /释担而立 徐 /以杓/ 酌油/ 沥之
★ 课文朗读理解
陈康肃公善射,当世无双, 公亦以此自矜。 夸耀 凭 尝射于家圃,有卖油翁释担而立, 曾经 在 表修饰 放下 表顺承 睨之,久而不去。 斜眼看 离开 只是 见其发矢十中八九,但微颔之。
擅长 jīn
作业园地
1、续写课文:据说陈尧咨把卖 油翁打发走后,一个人在院子 里踱来踱去,他在想些什么呢? 请发挥合理想象,续写小故事。 (150字左右)
卖 油 翁
欧 阳 修
欧阳修,字永叔,号醉翁,晚年又号 六一居士;谥号文忠,唐宋八大家之 一。 他是北宋文学革新运动的领导人物, 为文以韩愈为宗,倡导写平实朴素的 古文,创立了平易流畅、委曲婉转的 文章风格,为北宋文学的发展作出了 卓越贡献。
他是一位有着多方面文学才能的作家, 在散文、诗、词、史传方面自成一家, 留传后世的有《六一诗话》、《欧阳 文忠公全集》。
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