生物对环境的适应与影响PPT课件(2份打包) 济南版优秀课件

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环境对生物的作用PPT课件4 济南版优秀课件

探究实验观察记录表格
不同时间、不同环境下黄粉虫实验记录表格
黄粉虫的数目(每分钟min)
环境 2m
阴暗明亮
3m
4m 5m 6m 7m 8m 9m 10 11
总数
平均数
表达与交流
1. 本实验的变量是什么？在对照组和实验者如何设置形成对照？ 2、为什么要用20只黄粉虫做实验？只用1只黄粉虫做实验行吗？为什么？黄粉虫的数量越多越好吗？
实验中影响实验的因素有哪些？
1.黄粉虫的大小影响实验效果，黄粉虫对刺激反应不灵敏。 2.同组同学围在一起挡光会影响实验结果。
种内互助
同种生物生活在一起，通力合作，共同维护群体的生存。如：群聚的生活的某些生物，聚集成群，对捕食和御敌是有利的
种内互助:蚂蚁搬运食物
母猴对幼猴照顾有加
种内斗争
绝收。从中可以看出( )
A.温度影响农作物的生长 B.水影响农作物的生长 C.阳光影响农作物的生长 D.土壤影响农作物的生长
6.实验探究，分析回答：陈光同学家因为饲喂观赏小鸟而养着黄粉虫。黄粉虫原是粮仓中的害虫，发育过程类似于家蚕。黄粉虫幼虫营养价值极高。陈光是一个善观察、爱动脑、勤动手的同学。他在饲养中发现，铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹。是黄粉虫在吃塑料吗？于是，他把黄粉虫分为甲乙两组，甲组只喂麦麸和菜叶，乙组加喂塑料餐盒片。
同种个体之间由于食物、栖所、寻找配偶或其它矛盾而发生斗争的现象是普遍存在的。
结论：对于失败的个体来说生物的种内斗争是残酷的，但对种族的生存有利的，可以得到比较充分的生存条件，使其后代更优良……
寄生一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，从那里吸取营养物质来维持生活，这种现象叫寄生。

生物对环境的适应和影响课件

生物对环境的适应和影响
生物对环境的适应
生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可达到 60毫米。
生物对环境的适应
旗形树的树冠像一面旗帜。
现在生存的每一种生物，都具
有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。
生物对环境的影响
生物在适应环境和同时对环境也产生了影响，其中有有利的一方面，也有不利的一方面。
生物对环境的影响
【实验探究】植物对空气温度的影响
草地
灌木丛
生物对环境的影响
蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。
Байду номын сангаас
生物对环境的影响
土地沙化
草原鼠害
技能训练
发现问题，提出问题
观察兔和猫的双眼在头部的位置，你能发现什么问题吗？

2018济南版生物八年级下册6.1.2《生物对环境的适应与影响》ppt课件3

达标测试
5.蚯蚓体表有黏液和刚毛，有助于在土壤中钻穴和呼 1．竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（ C）吸。而蚯蚓的活动又能改变土壤，使土壤变得疏松， A．生物对环境的影响 B. 环境对生物的制约并提高土壤肥力。这一事例可以说明（ D ） C. 生物对环境的适应 D. 环境对生物的适应生物必须适应环境，并改造环境才能生存 2. A. 现存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态 B.生物都能适应环境，并对环境产生积极影响（结构和生活方式，这说明生物对环境的适应具有 A） C.生物只能适应一定的环境，不能影响环境 A. 普遍性 B.个别性 C.相对性 D.绝对性 D.生物能适应一定的环境，也能对环境造成影响 3．下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例（A ） 6 ．在干燥多风的沙漠地区进行绿化，选择的最理想 A ．银杏树在秋天落叶植物是（A ） B. 植物的蒸腾作用增加了空气的湿度 A ．根系发达、矮小丛生的灌木（如沙棘） C. 草履虫能吞食有机质净化污水 B ．根系发达、树冠高大的乔木（如杨树） D. 蚯蚓的活动改良了板结的土壤 C．根系浅小、地上部分较大的植物（如仙人掌） D．根系浅小、生长快速的大叶植物（如白菜）
二、生物对环境的影响பைடு நூலகம்请你举出其他生物对环境的影响的例子
蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。
演示实验
1. 把做好的实验装置放在什么样环境中？为什么？ 2. 2天后，实验装置内沙与土的分界是否还那样明显？ 3、蚯蚓是怎样翻耕土壤？
生物既适应环境，也影响环境。生物与环境相互影响，它们是一个不可分割的整体。
刺猬身上的刺
气鼓鱼身上的刺
土拨鼠在放哨

济南版生物八下6.1.2《生物对环境的适应与影响》ppt课件

放归自然！
讨论：1、为什么要把实验装置放在黑暗处？
2、在黑暗处放一段时间后，沙与土的分界是否还那样明显？说明什么问题？
二、生物对环境的作用
生物能影响环境
地衣：加速岩石风化
绿色植物：光合作用使大气中氧含量提高；蒸腾作用增加了大气湿度。
水被污染
1、生物不仅能适应环境，
毒蛙
树蛙
警告：别误伤
隐藏：保护
1、不同的生物具有不同的适应能力。
2、生物对每一种环境因素都有一定的耐受范围。
以温度为例，比较下列三种范围的大小：
１、可生存的温度范围
∨
２、可生长的温度范围
３、可生殖的温度范围
每种范围内生物个体的数量是否相同？
∨
1、不同的生物具有不同的适应能力。
第三节
生物对环境的适应与作用
教学目标：
１、举例说明生物对环境的适应与作用；
２、确立保护环境和关爱生命的情感。
马达加斯加败叶螳螂
舟蛾
尺蠖
兰花螳螂的幼虫
枯叶蝶
叶“虫脩”
第三节
生物对环境的适应与作用
一、生物对环境的适应
（一）植物对环境的适应
睡莲：
适应水中生活
水中—缺氧睡莲—根茎内都有发达并相同的气孔，以满足呼吸的需要
仙人掌如何适应干旱的环境？
叶演变成了刺—可以减少水分的散失
茎肥厚多汁—能贮存水分
如果将睡莲和仙人掌的生活环境交换，结果会怎样？
睡莲
仙人掌
（二）动物对环境的适应：
据图分析：
野鸭啄木鸟猫头鹰
适应水中游泳生活适于捕源自小动物适于抓握或钩挂在树干上

《生物对环境的适应与影响》ppt实用课件(2份打包)

毛泽东名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 51、错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。
47、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 —— 周恩来 48、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌
49、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。 —— 吴玉章 50、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“ 学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——
生物都能适应一定的环境，又能影响一定的环境
各抒己见
北极的动物体形大，尾，耳，鼻较小，想一想有什么道理？
减少散热，保持体温
6、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。—— 《庄子 •渔夫》 37、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。刘备
38、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。 —— 魏徵 39、不傲才以骄人，不以宠而作威。 —— 诸葛亮
第二节生物对环境的适应与影响
北极熊
竹节虫和尺蠖
枯叶蝶
黄蜂刺蛾幼虫
生物对环境的适应
现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。
野鸭的蹼，猫头鹰的爪，啄木鸟的爪分别适应什么样的生活环境？
水中生活、捕捉田鼠、抓握树干。
适应的相对性：适应一定的环境

生物对环境的适应和影响课件

生物对环境的适应和影响课件
生物对环境的适应
在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46℃时才会出汗。
生物对环境的适应和影响课件生物对环境的适应和影响课件在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46℃时才会出汗。在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46℃时才会出汗。在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46℃时才会出汗。生物对环境的适应和影响课件蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。
蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。生物对环境的适应和影响课件蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46℃时才会出汗。蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46℃时才会出汗。蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。生物对环境的适应和影响课件生物对环境的适应和影响课件在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46℃时才会出汗。在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46℃时才会出汗。生物对环境的适应和影响课件生物对环境的适应和影响课件
生物对环境的影响
蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。
生物对环境的影响
土地沙化
草原鼠害
技能训练
发现问题，提Biblioteka 问题观察兔和猫的双眼在头部的位置，你能发现什么问题吗？

第二节生物对环境的适应与影响课件-2023-2024学年济南版生物八年级下册

叶海马
有许多叶状扁平突起和丝状体，像海藻一样
使敌害难以辨认
水毛茛
水面上的叶呈扁平状
淹没在水中的叶呈丝状
有效增加光合作用面积
增加吸收面积，减轻水流冲击
莲藕
根状茎和叶柄内部有发达并相同的气腔
满足水中呼吸的需要
白鼬
春夏季节毛稀疏呈棕黄色或褐色，冬季毛密厚，呈白色
与周围环境保持一致，逃避天敌
通过以上图片的分析，你能得出什么结论？
现存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的 ___形__态__结___构_____和____生___活__习__性_____，生物的___适__应__性____ 是普遍存在的。
（自然选择的结果）
夏天苔原上的雷鸟
冬天雪地上的雷鸟
某年冬天雷鸟如常换毛，但降雪延迟，雷鸟反而容易被敌害发现
适应→不适应
它们各自都生活在什么环境下？把它们的栖息地互换可以吗？为什么？
生物对每一种环境因素都有着一定的耐受范围。
观看左图思考： 1、在什么范围内，生物的个体数量最多？
p
适宜生殖范围
某种鱼对温度的耐受范围示意图
2、对温度的耐受范围最大的是？可生存范围
生物对环境的适应不是绝对的，而是相对的。
随堂巩固
1.哪些属于生物对环境的适应；哪些是生物对环境的影响；（1）冬天到了，梧桐树纷纷落叶； ( 适应 ) （2）天热时，狗将舌头伸出，利于散热； ( 适应 ) （3）沙漠植物的根系发达； ( 适应 ) （4）仙人掌的叶变成针状； ( 适应 ) （5）千里之堤，溃于蚁穴； ( 影响 ) （6）雷鸟夏天时羽毛是棕褐色，冬天是白色 ( 适应 ) （7）大树底下好乘凉； ( 影响 )

《生物对环境的适应与影响》PPT课件 (公开课获奖)2022年济南版 (2)

这是因为，这只昆虫的体态和色彩巧妙地与环境融为一体，对它起到了很好的保护作用。
第二节生物对环境的适应于影响
学习目标：
1、列举生物适应与影响环境的实例。 2、举例说出生物与环境是一个不可分割的整体。 3、认同生物适应的普遍性和相对性。
学习活动一
生物对环境的适应
填一填：现存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的_形__态__结_构___和__生__活__习_性___，生物的__适__应_性__是普遍存在的。
2021 年 “精英杯” 全国公开课大赛
获奖作品展示
教育部“精英杯”公开课大赛简介
• 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从 “小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。
角鞭毛虫
它们多数是淡水品种
（海水中也有），通常可用为鱼的
饵料
变形虫
• 这类原虫体液可在体内流动，从而实现其向前运动，那些运动支点被称为伪足。有些伪足能捕食用，对象全是有机质。也有些是寄生虫，通常能引起疾病。
• 变形虫形态学：变形虫属于原生动物，大种，大变形虫是变形虫中最大的一种，直径约200-600微米。小者仅仅3微米。活的变形虫体形不断改变，因此得名。其体表为一层极薄的质膜。在质膜的下面没有颗粒、均质透明的一层为外质，在外质的里面为流动的内质，内具有颗粒，其中有扁盘形的细胞核、伸缩泡、食物泡以及处在不同消化程度的食物颗粒等。内质又可以再分为两部分，处在外层的相对固态的称为凝胶质，在其内部呈液态的称为溶胶质。

济南版-生物-八年级下册-《生物对环境的适应与影响》课件2

在沙地上栽种植物，能够防风固沙。
小组讨论：生物对环境造成不利影响的实例
蝗虫啃食庄稼
人类工业生产排放废气
拓展思考
沙尘暴给人类带来的危害极大，它形成的原因是什么呢？该怎样去防治呢？
生物与环境是一个不可分割的整体。
一方面，生物的生命活动依靠环境得到物质和能量，生物离不开环境；另一方面，生物的生命活动又不断地改变着环境的存在状况，影响着环境的发展变化。
3
本课小结
生物对环境的适应与影响
生物对环境的适应
适应：生物与环境相适应的现象适应具有普遍性和相对性
生物对环境的影响
观察蚯蚓对土壤的翻耕生物能影响和改变环境
生物和环境是一个不可分割的整体
4
随堂练习
1.在冬天蛇要冬眠，杨树要落叶，而松树仍然郁郁葱葱，这些现象都体现了（B） A.生物逃避敌害 B.生物适应环境 C.生物影响环境 D.环境影响生物
不明显。蚯蚓在土壤中寻找潮湿的环境和食物，需要不断活动，能疏松土壤、改善土壤结构、增强土壤有机质、提高土壤肥力。
3.这个实验说明了什么？
说明蚯蚓在适应环境的同时，也能够通过翻耕土壤影响环境
小组讨论:生物对环境造成有益影响的实例
森林能净化空气、调节气候
青蛙能捕食农业害虫
小组讨论:生物对环境造成有益影响的实例
3.植物和动物一般生活在什
A BC
么温度范围？
DE F
生物对环境的适应不是绝对的，而是相对的
它们的各自都生活在什么环境下？把它们的栖息地互换可以吗？为什么？
生物对每一种环境因素都有着一定的耐受范围，只有在耐受范围内，生物才能存活。
探究二生物对环境的影响
阅读教材认识这类特殊的生物，思考地衣为什么被称为拓荒者？

生物对环境的适应与影响PPT课件(2份打包)

●
●.
B
●
A
C D
●
●
E
举例分析
试说出几种分布范围狭窄的生物，分析限制其分布的非生物因素有那些？
你能设计一个实验验证你的假设吗？
材料用具：蚯蚓（若干条）、沙、土、矿泉水瓶、镊子、水、菜叶等
蚯蚓喜欢阴暗潮湿的环境，可以让其 1.为什么要把试验充分活动，增强实装置放在黑暗处？验效果。
2. 放置一段时间后，蚯蚓为寻找潮湿环境沙和土的界限还明和食物而不断活动，显吗？这说明了什对沙土起到了翻耕作么？用。
生物在生活的过程中总是对周围的环境产生着影响，你能举出一些例子吗？
植物界的拓荒者的地衣
在沙漠上栽种植物，放风固沙
沙尘暴
土地沙化
赤潮
谈谈你的收获
适应的普遍性
节生物对环境的适应与影响
北极熊
竹节虫和尺蠖
枯叶蝶
黄蜂
刺蛾幼虫
生物对环境的适应
现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。
野鸭的蹼，猫头鹰的爪，啄木鸟的爪分别适应什么样的生活环境？
水中生活、捕捉田鼠、抓握树干。
适应的相对性：适应一定的环境
适应的相对性
生物都能适应一定的环境，又能影响一定的环境
各Байду номын сангаас己见
北极的动物体形大，尾，耳，鼻较小，想一想有什么道理？
减少散热，保持体温
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基

生物对环境的适应与影响PPT课件(2份打包)

适应的相对性
生物都能适应一定的环境，又能影响一定的环境
各抒己见
北极的动物体形大，尾，耳，鼻较小，想一想有什么道理？
减少散热，保持体温
感谢聆听，再见！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 1、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 2、得不到的东西永远总是最好的，失去的恋情总是让人难忘的，失去的人永远是刻骨铭心的。 3、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。 4、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 6、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 7、做自己就可以了，何必在乎别人的看法。 8、相信所有的汗水与眼泪，最后会化成一篇山花烂漫。 9、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。 10、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。 11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约，而败于奢靡。 13、人生短短数十载，最要紧是证明自己，不是讨好他人。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 15、只要我们能梦想的，我们就能实现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是成功。 17、诚心诚意，诚字的另一半就是成功。 18、我终于累了，好累，好累，于是我便爱上了寂静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。 20、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。 21、追求让人充实，分享让人快乐。 22、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 23、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。