音乐游戏活动《小青蛙回家》
小班音乐课教案及教学反思《小青蛙回家》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够听懂并演唱歌曲《小青蛙回家》，认识歌曲中的小青蛙、荷叶等形象。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及用动作表现歌曲的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的集体合作意识。
二、教学内容：1. 歌曲：《小青蛙回家》2. 动作：模仿小青蛙跳跃、捉虫等动作。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会演唱歌曲《小青蛙回家》，并能用动作表现歌曲内容。
2. 教学难点：音准、节奏感的培养，以及动作的协调性。
四、教学准备：1. 教具：多媒体课件、钢琴、荷叶头饰、小青蛙手偶。
2. 场地：宽敞的教室，便于幼儿活动。
五、教学过程：1. 导入：教师出示小青蛙手偶，引导幼儿观察小青蛙的特征，引发幼儿兴趣。
2. 基本部分：（1）教师播放歌曲《小青蛙回家》，让幼儿倾听并感受歌曲的节奏、旋律。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿的音准、节奏感。
（3）教师讲解歌曲中的动作含义，如跳跃、捉虫等，并示范动作。
（4）幼儿跟随教师学做动作，培养幼儿的动作协调性。
3. 巩固部分：（1）教师组织幼儿进行歌曲表演，鼓励幼儿大胆表现自己。
（2）教师带领幼儿进行音乐游戏，巩固歌曲内容。
4. 结束部分：（1）教师总结幼儿在本次活动中的表现，给予鼓励和表扬。
（2）教师带领幼儿清理教具，整理场地。
教学反思：在本次活动中，幼儿积极参与，表现出对音乐的热爱。
但在教学过程中，我发现部分幼儿在音准、节奏感方面存在一定问题，需要在今后的教学中加强指导。
在动作协调性方面，幼儿的表现也有待提高。
在今后的教学中，我将注重对这些方面的训练，提高幼儿的音乐素养。
也要注重培养幼儿的集体合作意识，让他们在音乐活动中感受到团结互助的力量。
六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度、合作意识等。
2. 歌曲演唱评价：评价幼儿对歌曲《小青蛙回家》的掌握程度，包括音准、节奏感、动作表现等。
3. 音乐素养评价：通过音乐游戏、实践活动等，评价幼儿的音乐素养提升情况。
《小青蛙回家》音乐教案
一、教案基本信息教案名称：《小青蛙回家》音乐教案适用年级：大班教学目标：1. 感受音乐优美的旋律，培养幼儿对音乐的热爱。
2. 通过音乐活动，提高幼儿的节奏感、协调性和合作意识。
3. 培养幼儿的想象力、创造力和表达能力。
4. 教育幼儿关爱动物，保护环境。
教学重点：1. 学会用正确的节奏和音调演唱歌曲。
2. 能够积极参与音乐活动，表现出歌曲的主题。
教学难点：1. 歌曲中节奏的变化和音调的转换。
2. 运用动作、表情、语言等多种方式表现歌曲内容。
二、教学准备1. 教学材料：歌曲《小青蛙回家》乐谱、录音机、音响设备、手偶道具。
2. 教学环境：宽敞的教室、音响设备、足够的活动空间。
3. 教学辅助工具：图片、卡片、动物手偶等。
三、教学过程1. 导入：教师播放歌曲《小青蛙回家》，引导幼儿欣赏音乐，感受歌曲的优美旋律。
2. 学习歌曲：教师带领幼儿学习歌曲《小青蛙回家》，教唱歌曲，重点讲解歌曲中的节奏变化和音调转换。
3. 歌曲练习：幼儿分组进行歌曲练习，教师巡回指导，纠正发音和节奏错误。
4. 动作表演：教师创编适合歌曲的动作，引导幼儿用动作表现歌曲内容，培养幼儿的表现力。
5. 情景扮演：教师设置情景，让幼儿扮演小青蛙，用语言、动作、表情表现小青蛙回家的情景。
6. 总结：教师组织幼儿总结本次活动，引导幼儿分享自己的收获。
四、作业布置1. 回家后，家长协助幼儿复习歌曲《小青蛙回家》，加强歌曲记忆。
2. 家长鼓励幼儿在家人面前表演歌曲，提高自信心。
五、教学反思教师在课后对本次音乐教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。
关注幼儿在家庭中的表现，与家长保持良好沟通，共同促进幼儿全面发展。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，包括唱歌、动作表演和情景扮演等。
2. 歌曲掌握程度：评估幼儿对歌曲《小青蛙回家》的音准、节奏和词曲记忆情况。
3. 创意表现：评价幼儿在动作表演和情景扮演中的创造力、想象力及表达能力。
小班音乐优秀教案《小青蛙回家》
小班音乐优秀教案《小青蛙回家》一、教学目标1.学习歌曲《小青蛙回家》，感受歌曲的韵律美。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力和表现力。
3.通过歌曲，让幼儿了解小青蛙的生活环境，增强环保意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《小青蛙回家》，感受歌曲的韵律美。
2.教学难点：理解歌曲中的角色，模仿小青蛙的动作。
三、教学准备1.教学课件：小青蛙、荷叶、小河等图片。
2.教学道具：小青蛙头饰、荷叶道具。
3.音乐器材：音响、话筒。
四、教学过程（一）导入1.教师出示小青蛙头饰，引导幼儿观察并说出小青蛙的特征。
2.教师出示荷叶道具，引导幼儿说出小青蛙生活的环境。
3.教师带领幼儿一起模仿小青蛙的动作，如跳跃、捉虫等。
（二）歌曲教学1.教师播放歌曲《小青蛙回家》，让幼儿熟悉歌曲旋律。
2.教师逐句教唱歌曲，注意纠正幼儿的发音和节奏。
3.教师引导幼儿边唱歌曲边模仿小青蛙的动作，增加趣味性。
4.教师组织幼儿分组演唱，培养团队协作精神。
（三）歌曲表演1.教师邀请几名幼儿扮演小青蛙，其他幼儿扮演荷叶、小河等角色。
2.教师组织幼儿进行歌曲表演，注意引导幼儿表现出角色的特点。
3.表演结束后，教师组织幼儿互相评价，给予鼓励和表扬。
（四）环保教育1.教师引导幼儿讨论如何保护小青蛙的生活环境。
2.教师通过课件展示小青蛙的生活环境遭受污染的图片，引导幼儿思考如何解决。
2.教师布置课后作业：回家后与家长一起演唱《小青蛙回家》，并讲述环保故事。
五、教学反思本节课通过歌曲《小青蛙回家》的教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会歌曲，感受音乐的美。
同时，通过歌曲表演和环保教育，培养了幼儿的表现力和环保意识。
在教学过程中，教师应注重引导幼儿参与，激发他们的学习兴趣，使他们在愉快的氛围中收获知识。
在今后的教学中，教师还需不断丰富教学手段，提高教学效果。
六、教学评价1.课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与度、表现力和学习兴趣。
2.歌曲演唱：评价幼儿对歌曲的掌握程度和演唱水平。
幼儿园小班音乐《小青蛙回家》教案
“幼儿园小班音乐《小青蛙回家》教案”一、教学目标1.学习歌曲《小青蛙回家》，理解歌词内容，体验歌曲带来的乐趣。
2.培养幼儿的节奏感，提高音乐素养。
3.培养幼儿的合作精神，增进同伴间的友谊。
二、教学内容1.歌曲教学：《小青蛙回家》2.节奏练习：根据歌曲节奏进行拍手、跺脚等动作三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《小青蛙回家》，理解歌词内容，培养节奏感。
2.教学难点：歌曲中的一些复杂节奏，如切分音、附点音符等。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的韵律动作，如拍手、跺脚等。
（2）引导幼儿熟悉音乐节奏，为学习歌曲做好准备。
2.歌曲教学（1）教师播放《小青蛙回家》歌曲，让幼儿聆听并感受歌曲的美妙。
（2）教师逐句教唱歌曲，引导幼儿跟唱。
（3）教师引导幼儿理解歌词内容，讲解歌曲中的故事情节。
（4）教师与幼儿一起演唱歌曲，巩固所学内容。
3.节奏练习（1）教师播放《小青蛙回家》歌曲，让幼儿跟随节奏拍手、跺脚。
（2）教师引导幼儿注意节奏的准确性，纠正错误动作。
（3）教师与幼儿一起进行节奏练习，提高幼儿的节奏感。
4.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“小青蛙捉害虫”的游戏，让幼儿在游戏中体验歌曲带来的乐趣。
（2）教师引导幼儿相互合作，共同完成游戏任务。
（2）教师鼓励幼儿发表自己的感受，分享学习过程中的喜悦与收获。
五、教学评价1.观察幼儿在歌曲教学中的参与程度，了解其学习兴趣。
2.评估幼儿在节奏练习中的表现，检验其节奏感。
3.关注幼儿在游戏活动中的合作精神，评价其同伴关系。
六、教学反思1.教师要关注幼儿的学习需求，调整教学方法，提高教学效果。
2.教师要注重培养幼儿的节奏感，加强节奏练习。
3.教师要关注幼儿的情感体验，让幼儿在音乐学习中感受到快乐。
七、教学拓展1.教学歌曲《小青蛙和青蛙妈妈》等类似题材的歌曲，丰富幼儿的音乐体验。
2.组织幼儿进行音乐创作，如改编歌曲、创作歌词等。
3.开展音乐主题活动，如音乐会、音乐剧等，让幼儿在活动中展示自己的才华。
幼儿园小班音乐《小青蛙回家》教案
幼儿园小班音乐《小青蛙回家》教案背景介绍本节课将介绍一首经典的幼儿歌曲——《小青蛙回家》。
这是一首旋律明快、情节简单的歌曲，非常适合用于幼儿园小班的教学。
教学目标•能够听懂歌曲中的简单词汇，并理解歌曲的基本情节；•能够正确地唱出歌曲的主要旋律和歌词；•培养幼儿的音乐兴趣和表现能力，增强幼儿的自信心和合作意识。
教学准备•CD播放机、CD碟片；•五颜六色的青蛙卡片和相应的场景卡片；•班级音乐器材（如铃铛、小鼓等）。
教学内容步骤一：引入歌曲教师与孩子们打招呼，热情地欢迎大家参加音乐课。
然后，播放歌曲《小青蛙回家》，让孩子们先听一遍，让孩子们对歌曲的旋律和节奏有一个感性的认识。
步骤二：介绍歌曲内容介绍歌曲的基本情节，以及歌曲中出现的一些词汇。
可以用图片或卡片来辅助说明，让孩子们更加直观地了解歌曲的内容。
步骤三：学唱歌曲1.让孩子们跟着CD一起唱歌，带着节奏和旋律，让孩子们熟悉歌曲的节奏和氛围。
2.分别让孩子们自由组合，两两配对，并用手势模拟青蛙上山下山的动作，加深孩子们对歌曲的理解和体验。
3.最后，全班一起唱，练习合唱，让孩子们互相鼓励、支持，增强合作意识。
步骤四（可选）：活动拓展1.制作青蛙的面具或形状，让孩子们自由发挥，自由演绎一些青蛙上山下山的生动情形；2.教师导唱，学生伴奏，由每个孩子表演演唱或演奏自己想象中的青蛙乐曲。
总结本节课的目标是让孩子们学会唱一首经典的幼儿歌曲——《小青蛙回家》，并且通过这首歌曲的学习，促进孩子们的音乐感受力和表现力。
同时，在孩子们的唱歌、跳舞、演奏的活动中，培养孩子们的合作精神和团队意识。
小班音乐欣赏活动教案《小青蛙回家》3篇
小班音乐欣赏活动教案《小青蛙回家》小班音乐欣赏活动教案《小青蛙回家》精选3篇（一）教案名称：小班音乐欣赏活动教案《小青蛙回家》教案目标：1. 培养小班幼儿对音乐的兴趣，提高他们的音乐欣赏能力；2. 培养小班幼儿的音乐表现力和合作精神；3. 培养小班幼儿的动手能力和创造力。
教学准备：1. 音乐欣赏音源：《小青蛙回家》音乐；2. 素材准备：青蛙纸板人偶、水面图、树叶图、小石子等。
教学过程：1. 导入活动（5分钟）：- 让幼儿坐成圆形，提问：“小朋友们，你们喜欢音乐吗？今天我们要来一起欣赏一首叫做《小青蛙回家》的音乐，你们知道小青蛙是什么样子的吗？”- 引导幼儿回答，介绍小青蛙的特点，让幼儿们产生对小青蛙的好奇心。
2. 音乐欣赏（10分钟）：- 播放音乐《小青蛙回家》；- 让幼儿们仔细听音乐，感受节奏和旋律，引导幼儿们描绘音乐中的场景和情感。
3. 情景再现（20分钟）：- 将准备好的青蛙纸板人偶和其他素材分发给幼儿们；- 教师引导幼儿根据音乐中的场景和情感，自由发挥进行情景再现；- 可以组织幼儿们编排小戏剧，表演青蛙回家的故事。
4. 制作青蛙工艺品（20分钟）：- 给每个幼儿发放绿色纸板、剪刀、胶水、彩色纸等材料；- 教师示范将绿色纸板剪成青蛙的形状，并用彩色纸制作青蛙的眼睛、嘴巴等部位； - 引导幼儿们动手制作自己的青蛙工艺品，并给他们提供帮助和指导。
5. 总结活动（5分钟）：- 教师引导幼儿们回顾今天的活动，询问他们对音乐欣赏和制作工艺品的感受；- 鼓励幼儿表达自己的观点和体验，互相交流分享。
教学延伸：1. 将活动拓展为音乐戏剧表演，引导幼儿们分角色扮演小青蛙回家的情景。
2. 制作更多与小青蛙主题相关的工艺品，如青蛙面具、青蛙帽子等。
3. 利用音乐《小青蛙回家》进行舞蹈创作，让幼儿们发挥想象力和创造力进行舞蹈表演。
小班音乐欣赏活动教案《小青蛙回家》精选3篇（二）课题：小班音乐欣赏活动教案《快乐碰碰舞》教学目标：1. 学生能够听懂并感知音乐节奏和旋律。
大班优秀音乐教案《小青蛙回家》
大班优秀音乐教案《小青蛙回家》一、教学目标1.让学生熟悉《小青蛙回家》的歌词和旋律，感受歌曲的节奏和情感。
2.培养学生的音乐欣赏能力，激发学生对音乐的兴趣。
3.通过歌曲学习，培养学生合作、创新意识，提高学生的综合素质。
二、教学内容1.教学歌曲《小青蛙回家》。
2.学习歌曲中的节奏和旋律。
3.进行歌曲表演和创作。
三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《小青蛙回家》，感受歌曲的节奏和情感。
2.教学难点：歌曲中节奏和旋律的把握，以及表演和创作。
四、教学过程1.导入（1）教师播放《小青蛙回家》歌曲，让学生初步感受歌曲的美妙。
（2）教师提问：“歌曲中讲述了谁的故事？你们喜欢小青蛙吗？”2.歌曲教学（1）教师带领学生学习歌曲《小青蛙回家》的歌词，让学生跟唱。
（2）教师引导学生感受歌曲的节奏，用手拍打节奏，熟悉歌曲旋律。
（3）教师逐句教唱，纠正发音和节奏，让学生熟练掌握歌曲。
3.歌曲表演（1）教师组织学生进行歌曲表演，分为男生组和女生组，进行比赛。
（2）教师为学生提供道具，如荷叶、小青蛙玩具等，增加表演趣味性。
（3）教师邀请部分学生进行领唱，其他学生伴舞。
4.歌曲创作（1）教师引导学生发挥创意，为歌曲《小青蛙回家》创编新的歌词或动作。
（2）学生分组进行创作，教师巡回指导。
（3）学生展示创作成果，大家共同评价。
（2）教师鼓励学生积极表达自己的观点，提高音乐欣赏能力。
（3）教师为学生布置课后作业，让学生回家后将歌曲分享给家人。
五、教学评价1.学生对歌曲《小青蛙回家》的掌握程度。
2.学生在歌曲表演和创作中的表现。
3.学生对音乐欣赏能力的提高。
六、教学反思1.教师要关注学生的学习进度，及时调整教学方法和节奏。
2.教师要注重培养学生的创新意识，鼓励学生发挥创意。
3.教师要关注学生的心理健康，营造轻松、愉快的学习氛围。
重难点补充：1.歌曲教学“同学们，你们听到歌曲中小青蛙跳动的声音了吗？我们来用手拍一拍，感受一下它的节奏，是不是很有趣呢？”（2）教师针对旋律的把握，可以这样引导学生：“大家注意听，这首歌曲的旋律有时候高有时候低，就像小青蛙在荷叶上跳来跳去。
幼儿园小班音乐《小青蛙回家》教案歌曲
幼儿园小班音乐《小青蛙回家》教案歌曲一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《小青蛙回家》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解小青蛙的生活习性，培养幼儿的音乐节奏感和表现力。
二、教学目标1. 学会唱歌曲《小青蛙回家》，感受歌曲的优美旋律。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和表现力，提高幼儿的歌唱水平。
3. 培养幼儿关爱小动物，热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点难点：歌曲中的节奏变化和歌词记忆。
重点：学会唱歌曲，掌握歌曲的节奏，理解歌词的意义。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、小青蛙玩偶、歌词卡片。
学具：小鼓、沙锤、小青蛙头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小青蛙妈妈，讲述小青蛙找家的故事，引导幼儿关注小青蛙的生活习性。
2. 歌曲教学（10分钟）（1）播放歌曲，让幼儿聆听，感受歌曲的优美旋律。
（2）教师带领幼儿一起唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和歌词。
（3）分组练习，让幼儿互相纠正，提高歌唱水平。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师选取歌曲中的一段节奏变化，进行讲解和示范。
（2）请幼儿模仿，并指导幼儿正确掌握节奏。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师分发小鼓、沙锤等学具，让幼儿跟随歌曲节奏进行演奏。
（2）邀请幼儿上台表演，增强幼儿的表现力。
（2）邀请幼儿戴着小青蛙头饰，进行歌曲表演。
六、板书设计1. 歌曲名：《小青蛙回家》2. 歌曲节奏：强弱强弱、强弱弱强3. 歌词卡片：展示歌曲中的重要歌词七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《小青蛙回家》歌曲，并讲述小青蛙的故事。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，及时发现问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物的生活习性，学会关爱小动物，保护大自然。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的识别。
2. 歌曲节奏变化和歌词记忆的教学策略。
3. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。
《小青蛙回家》幼儿园小班音乐课件
《小青蛙回家》幼儿园小班音乐课件班音乐教学活动：《小青蛙回家》一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容包括歌曲《小青蛙回家》的学习，通过歌词理解小青蛙的特点和生活习性，以及简单的音乐节奏和舞蹈动作。
二、教学目标1. 让幼儿通过学习歌曲，了解小青蛙的外形特征和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和舞蹈表现力，提高幼儿的审美能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的社会交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏和舞蹈动作的掌握。
教学重点：歌词的理解和演唱，以及小青蛙特点的认识。
四、教具与学具准备1. 教具：小青蛙图片、钢琴、音乐播放器、歌词卡片。
2. 学具：小青蛙头饰、绿色手环、小鼓。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小青蛙妈妈，在课堂上营造小青蛙回家的情景，引导幼儿观察和模仿小青蛙的动作。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师带领幼儿一起学习歌词，讲解歌词中的小青蛙特点。
b. 分组演唱，让幼儿互相倾听，提高唱歌技巧。
c. 针对节奏难点，教师用小鼓示范，让幼儿模仿。
3. 舞蹈动作学习（10分钟）a. 教师示范舞蹈动作，让幼儿模仿。
b. 分组练习，教师个别指导。
c. 全班一起舞蹈，体验团队协作的乐趣。
4. 随堂练习（5分钟）a. 教师播放音乐，让幼儿自由发挥，进行舞蹈创编。
b. 教师邀请个别幼儿展示，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 歌曲名：《小青蛙回家》2. 歌词卡片：小青蛙，呱呱呱，跳到田里捉害虫，保护庄稼人人夸。
3. 舞蹈动作图示：小青蛙跳跃、捉虫、游泳等动作。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起演唱《小青蛙回家》，并尝试创编舞蹈动作。
2. 答案：根据幼儿自身创编的舞蹈动作进行展示。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学内容、教学方法、幼儿参与度等方面进行反思，为下次教学活动提供改进方向。
小班音乐欣赏活动教案《小青蛙回家》（2篇）
小班音乐欣赏活动教案《小青蛙回家》活动目标：1．感受歌曲愉快、活泼的情绪，初步学唱歌曲。
2．感知“ ×× ︱”与“ ×× ×︱”的节奏型，体验用声势表现节奏的乐趣。
活动准备：歌曲课件。
活动过程：一、课件导入，引起兴趣。
1．今天老师给大家介绍个小小的朋友，（引出青蛙）看这是谁呀？（青蛙）2．青蛙是怎么走路的？它唱歌的声音又是怎样的？二、感知“ ×× ︱”与“ ×× ×︱”的节奏型，用声势表现节奏。
1．播放课件，感受歌曲中不同时值的节奏。
师：我们的小青蛙朋友是怎么跳、怎么唱的呢？师小结：小青蛙有时慢慢跳、慢慢唱，有时快快跳、快快唱。
2．理解节奏图的含义。
师：老师这里有两幅图，你知道这是什么意思吗？哪一幅是小青蛙在慢慢跳、慢慢唱？哪一幅是小青蛙在快快跳、快快唱呢？3．幼儿看着节奏图，用声势表现节奏。
师：那我们先来学一学小青蛙慢慢跳、慢慢唱，好吗？三、学唱歌曲《小青蛙回家》。
1．教师范唱歌曲。
师：小青蛙唱唱跳跳它要到哪里呢？（……）我们来听一听（教师范唱歌曲一遍）师：小青蛙要干什么呀？（回家）它回到家了吗的？我们再来听一听。
（看课件，并逐句演示图示）师：小青蛙回家了吗？小青蛙跳着、唱着高兴的回到了家。
我们的这首歌就叫《小青蛙回家》，你们想不想也来唱一唱呀？2．幼儿学唱歌曲1—2遍。
3．帮助幼儿学习有困难得乐句。
师：你觉得自己哪些地方不太会唱的，有困难的，请你说出来，我们一起帮你，一起来学。
（根据幼儿的需要，单独练习有困难的乐句）师：你们说小青蛙回家的心情应该是什么样的？那我们就高高兴兴地再来唱一唱吧。
4．以接唱的形式练习歌曲。
师：这首歌曲很特别，里面有很多地方是小青蛙的叫声，我发现，我们小朋友特别喜欢唱小青蛙的叫声，那我来唱前面的歌词，你们就唱青蛙的叫声好？怎么唱呢？（教师示范两句后演唱一遍），你们唱的那么好，我也想来试试，我们换一换怎么样？（如果幼儿觉得有困难，请便上的老师帮幼儿一起唱）四、歌表演结束活动。
幼儿园大班音乐教案《小青蛙回家》含反思
幼儿园大班音乐教案《小青蛙回家》含反思一、教学目标1.了解音乐创作的过程和方法；2.学习《小青蛙回家》这首歌曲的歌词、旋律，培养幼儿对音乐的兴趣；3.学习通过合唱的方式协作，体验团队合作的乐趣；4.发展幼儿的音乐表现力和感受力，培养幼儿的审美情趣。
二、教学内容1. 《小青蛙回家》歌曲介绍：《小青蛙回家》是一首温馨动人的民歌，歌曲描述了小青蛙回到家乡后和父母相见的情景，热情欢快的语调使人感到温馨愉悦。
歌曲整体旋律流畅优美，音乐的形式活泼，节奏感强烈，具有一定的节奏掌握难度。
歌曲歌词：小青蛙回家，又见父母亲，亲亲我我我，真是乐陶陶。
细嗅我身上，却发觉不一般，是我身上荷香，香便能融天地间。
我是青蛙儿，水草哥哥妹妹好，我来履行任务，荷叶上我跳跳跳。
2. 音乐创作教师现场创作一首简单的旋律。
通过教师的讲解，幼儿们了解了音乐创作的基本过程和方法。
教师向幼儿们展示如何创作一首简单的旋律，以此引导幼儿们发挥创造能力，感受音乐的美。
三、教学过程1. 课前准备教师将课件、音乐原版歌曲、CD放置在讲台上，将幼儿分成小组（每组4-5人）。
2. 歌曲学习教师从CD中播放《小青蛙回家》原版歌曲。
请幼儿们仔细聆听，跟随CD中的歌曲唱出来，了解歌曲的旋律和节奏感。
3. 歌曲合唱教师鼓励幼儿们流利的唱出歌曲，在歌曲合唱过程中，引导幼儿们认识乐器的声音，并正确使用声音进行合唱。
在完成合唱后可以让幼儿自由发挥演唱的形式，例如发挥想象，编排动作。
4. 音乐创作教师抛出问题：如果你是一只小鸟，你会唱一首什么样的歌？引导幼儿们根据自己的想象和感觉创作歌曲旋律。
最后让每组选出一位代表来表演创作出来的旋律。
四、反思本次教学时长为40分钟，整个过程幼儿们参与积极，尤其是在歌曲合唱环节表现得十分出色，并且在音乐创作环节中充分展现出自己的创造力，使得课堂氛围更加活跃。
但是，在后续的教学过程中，需要对幼儿们的表现进行及时的评价和点评，以更好地促进幼儿的发展。
《小青蛙回家》音乐教案
九、教学反思：
1. 反思教学内容是否适合学生的年龄和认知水平。
2. 思考教学方法是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣。
3. 考虑教学评估的方式是否全面，是否能够准确反映学生的学习效果。
十、教学计划调整：
1. 根据学生的学习情况，适当调整教学内容和难度。
通过本文的框架，教师可以根据实际情况进行调整和补充，以达到最佳的教学效果。
2. 教学内容的规划，涉及歌曲的学习、音乐节奏的练习以及对小青蛙生活习性的介绍。
3. 教学方法的运用，如讲授法、示范法和实践法，以促进学生的参与和互动。
4. 教学步骤的详细安排，从导入、歌词学习、曲调学习到演唱练习，以及作业的布置。
5. 教学评估的方式，包括观察、录音录像以及学生反馈的收集。
难点主要体现在：
《小青蛙回家》音乐教案
一、教学目标：
1. 让学生通过学习《小青蛙回家》这首歌曲，掌握简单的音乐知识和节奏感。
2. 培养学生对音乐的兴趣和爱好，激发学生们的创造力和想象力。
3. 通过歌曲的学习，让学生了解小青蛙的生活习性，增强生态保护意识。
二、教学内容：
1. 歌曲《小青蛙回家》的词曲学习。
2. 音乐节奏的练习。
2. 针对学生的反馈，改进教学方法，以提高教学效果。
3. 定期进行教学评估，根据评估结果调整教学计划，以确保学生的学习进步。
十一、课程准备：
1. 制作歌曲《小青蛙回家》的幻灯片，包含歌词和图片，以便于课堂展示。
2. 准备小青蛙的玩具或模型，增加课堂的互动性。
3. 收集相关的生态保护宣传资料，用于引导学生思考和讨论。
3. 小青蛙的生活习性介绍。
《小青蛙回家》幼儿园小班音乐公开课教案
《小青蛙回家》幼儿园小班音乐公开课教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《小青蛙回家》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解和感受音乐的韵律美，培养他们对音乐的兴趣和爱好。
二、教学目标1. 学会唱歌曲《小青蛙回家》，并能熟练地表演出来。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和协调性。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高他们的自信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和动作表演。
2. 教学重点：学会歌曲《小青蛙回家》，并能进行表演。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、小青蛙头饰。
2. 学具：小鼓、沙锤、小青蛙卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿模仿小青蛙的动作，边跳边说：“小青蛙，蹦蹦跳，我们一起去游玩。
”让幼儿在轻松愉快的氛围中进入课堂。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放歌曲《小青蛙回家》，让幼儿感受歌曲的韵律美。
b. 教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和音准。
c. 分组练习，让幼儿相互合作，共同完成歌曲演唱。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一段节奏，用小青蛙的动作进行表演，让幼儿模仿学习。
4. 随堂练习（10分钟）a. 教师将幼儿分成小组，每组发放小鼓、沙锤等学具，让幼儿跟随歌曲节奏进行演奏。
b. 教师邀请部分幼儿上台展示，给予表扬和鼓励。
5. 表演展示（5分钟）a. 教师给每组幼儿发放小青蛙头饰，让他们进行表演。
b. 教师组织幼儿进行集体表演，邀请其他班级的教师和家长观摩。
六、板书设计1. 歌曲名称：《小青蛙回家》2. 歌曲节奏：用小青蛙跳跃的图形表示节奏变化3. 重点歌词：用不同颜色标注七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长表演歌曲《小青蛙回家》，并教家长一起演唱。
2. 答案：无固定答案，以幼儿完成情况为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，幼儿对歌曲《小青蛙回家》表现出较高的兴趣，但在节奏掌握方面还有待加强。
幼儿园小班音乐《小青蛙回家》教案歌曲
幼儿园小班音乐《小青蛙回家》教案歌曲一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《小青蛙回家》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受音乐节奏，培养音乐兴趣，同时教育幼儿关爱小动物。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地演唱歌曲《小青蛙回家》，并掌握歌曲中的基本节奏。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力，激发他们对音乐的热爱。
3. 培养幼儿关爱小动物，懂得保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和歌词记忆。
2. 教学重点：让幼儿掌握歌曲的基本节奏，并能独立演唱。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、小青蛙玩具、卡片。
2. 学具：小青蛙头饰、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小青蛙妈妈，带领幼儿模仿小青蛙跳跃，引导幼儿进入小青蛙的世界。
2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师播放歌曲，让幼儿感受歌曲的节奏。
（2）教师分句教唱歌曲，并引导幼儿跟随节奏拍手。
（3）教师带领幼儿一起演唱歌曲，注意指导幼儿的发音和节奏。
3. 例题讲解（5分钟）教师通过卡片展示歌词，帮助幼儿记忆歌词，并进行节奏练习。
4. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行歌曲演唱比赛，每组轮流演唱。
（2）教师挑选部分幼儿佩戴小青蛙头饰，进行角色扮演演唱。
教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 歌曲名：《小青蛙回家》2. 歌词卡片：展示歌曲中的关键词语。
3. 节奏示意图：展示歌曲中的节奏变化。
七、作业设计1. 作业题目：回家后向家人演唱《小青蛙回家》。
2. 答案：歌曲演唱熟练、节奏准确。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对歌曲教学中出现的问题，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿了解小青蛙的生活习性，培养他们关爱小动物的意识。
（2）组织亲子活动，让家长参与幼儿的音乐学习，增进亲子关系。
（3）开展以“动物音乐会”为主题的活动，让幼儿发挥创意，表演其他动物的歌曲。
小班音乐欣赏活动教案《小青蛙回家》
小班音乐欣赏活动教案《小青蛙回家》教案：小班音乐欣赏活动《小青蛙回家》活动背景：这是一堂小班音乐欣赏活动课，我们选取了一首儿童音乐曲目《小青蛙回家》。
通过这个活动，我们希望能够培养孩子们的音乐欣赏能力，让他们学会聆听、感受音乐的美妙。
教学目标：1.学习儿童音乐曲目《小青蛙回家》；2.培养孩子们的音乐欣赏能力；3.提高孩子们的音乐表达能力。
教学准备：1. 《小青蛙回家》音乐录音；2. 音乐播放设备；3. 小青蛙贴纸；4. 花草模板。
教学步骤：1. 导入活动（10分钟）a. 与孩子们打招呼，问好。
b. 介绍今天的活动内容：小班音乐欣赏活动，我们要一起听一首音乐《小青蛙回家》。
c. 引导孩子们讨论：你们知道什么是音乐？你们喜欢听音乐吗？为什么？d. 引入《小青蛙回家》：告诉孩子们我们今天要一起听一首关于小青蛙的音乐。
e. 根据学生的回答，介绍《小青蛙回家》的音乐特点：欢快、轻快、活泼，能够让人感到快乐。
2. 欣赏音乐（15分钟）a. 播放音乐《小青蛙回家》。
b. 引导孩子们仔细聆听音乐，并让他们跟着节奏拍拍手、跺跺脚。
c. 与孩子们一起欣赏音乐，观察他们的反应和感受，帮助他们理解音乐的内容和情感表达。
3. 游戏互动（20分钟）a. 在教室内设置一个简单的迷宫迷路游戏，用花草模板将迷宫的路径标记出来。
在迷宫的终点处放置一个小青蛙的贴纸。
b. 将学生分成小组，每个小组一起玩游戏，目标是帮助小青蛙找到回家的路。
c. 提醒孩子们在游戏过程中，可以模仿小青蛙跳跃、蹲下等动作，增加游戏的趣味性。
d. 引导孩子们讨论游戏过程中的感受和体验，与音乐的感受做对比。
4. 创作表达（20分钟）a. 给每个孩子发放纸和彩笔，让他们自由发挥想象力，画一幅描绘小青蛙回家的场景或故事的画。
b. 鼓励孩子们根据音乐的感受和自己的想法进行创作，并互相分享和交流。
5. 总结活动（5分钟）a. 与孩子们一起回顾活动的内容，询问他们对《小青蛙回家》的感受。
大班优秀音乐教案《小青蛙回家》
大班优秀音乐教案《小青蛙回家》教学目标1.了解音乐节拍，对拍进行敲击操作。
2.学习歌曲《小青蛙回家》歌曲的歌词、旋律及动作。
3.通过教学活动使幼儿感受到音乐的美好，欣赏优美的音乐，培养幼儿的音乐素养和节奏感。
教学重点1.掌握《小青蛙回家》歌曲的歌词、旋律及动作。
2.学习音乐节奏和对拍的敲击操作。
教学内容第一节：音乐欣赏1.向幼儿介绍音乐节奏。
2.老师演奏歌曲《小青蛙回家》。
3.让幼儿听歌曲，让他们感受音乐的节奏与旋律。
第二节：歌曲欣赏1.老师再次演奏歌曲《小青蛙回家》。
2.让幼儿跟着唱，模仿动作。
3.教授歌曲歌词，教授歌曲中的动作，让幼儿一起完成。
第三节：对拍操作1.向幼儿介绍音乐对拍的概念。
2.与幼儿一起模拟打击对拍。
老师敲击击鼓棒，幼儿跟着模仿，练习对拍操作。
3.强化幼儿的音乐感，加深他们对音乐的理解。
教学方法1.演奏欣赏：通过演奏歌曲来引导幼儿进行音乐欣赏。
2.唱跳合一：通过唱歌、跳跃的方式来巩固歌曲的歌词及动作，提高幼儿的兴趣。
3.模拟教学：通过老师与幼儿一起模拟对拍，加深幼儿对音乐的感受。
教学流程1.演奏欣赏歌曲《小青蛙回家》。
2.教授歌曲歌词和动作。
3.和幼儿一起唱歌跳舞，巩固歌曲内容。
4.介绍对拍，模拟进行对拍操作。
5.与幼儿一起进行对拍操作。
教学评估1.考察幼儿是否能够掌握歌曲《小青蛙回家》的歌词、旋律和动作。
2.考察幼儿是否能够模仿老师进行对拍操作。
教学延伸1.让幼儿自由发挥，利用简单乐器进行音乐编创。
2.增加幼儿的音乐素养，通过介绍各种乐器的特点，让幼儿感受到音乐的多样性。
3.激发幼儿的艺术兴趣，提高他们对音乐的喜爱程度，培养幼儿的创新能力和审美能力。
幼儿园小班音乐《小青蛙回家》教案歌曲(1)
幼儿园小班音乐《小青蛙回家》教案歌曲一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第三章《动物音乐会》，主要内容为学习歌曲《小青蛙回家》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受音乐节奏，培养音乐素养，同时了解小青蛙的生活习性。
二、教学目标1. 能够正确唱出《小青蛙回家》的歌曲，并掌握歌曲的基本节奏；2. 通过歌曲学习，了解小青蛙的特点，培养幼儿对自然界的热爱；3. 培养幼儿的团队协作能力，提高音乐表现力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
教学重点：学会唱《小青蛙回家》，并能正确表达歌曲的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、小青蛙玩具、图片、卡片等；2. 学具：小鼓、沙锤、小青蛙头饰等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师戴小青蛙头饰，模仿小青蛙的动作，引导幼儿关注；（2）邀请幼儿模仿小青蛙的动作，感受小青蛙的特点；（3）教师播放歌曲《小青蛙回家》，让幼儿初步感受歌曲的节奏。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学习歌曲《小青蛙回家》，注意音高、节奏的把握；（2）分组练习，每组轮流演唱，教师给予指导和鼓励；（3）针对难点，如节奏变化，进行重点练习。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师挑选歌曲中的典型节奏，进行讲解和示范；（2）邀请幼儿模仿，共同练习；（3）通过游戏形式，巩固所学节奏。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师播放歌曲，幼儿跟随节奏拍手；（2）幼儿分组，进行歌曲表演；（3）教师评价，给予鼓励和指导。
（2）布置作业，要求幼儿回家后向家长展示所学；（3）拓展延伸，让幼儿了解其他动物的歌曲，激发学习兴趣。
六、板书设计1. 歌曲名：《小青蛙回家》2. 歌曲节奏：强弱规律、音高变化3. 小青蛙特点：活泼、可爱、跳跃七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示所学歌曲《小青蛙回家》，并讲述小青蛙的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、歌曲学习、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿掌握了《小青蛙回家》的歌曲。
幼儿园小班音乐教案《小青蛙回家》
幼儿园小班音乐教案《小青蛙回家》一、教学目标1.感受歌曲《小青蛙回家》的韵律美，喜欢参与音乐活动。
2.学会歌曲，并能用动作表现小青蛙回家的情景。
3.培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《小青蛙回家》，并用动作表现小青蛙回家的情景。
2.教学难点：歌曲中的节奏和动作的准确性。
三、教学准备1.教具准备：小青蛙头饰、小荷叶、小河流、小桥等道具。
2.环境准备：布置好音乐活动场地，确保安全。
四、教学过程（一）导入1.邀请小朋友们坐下，问好，营造轻松愉快的氛围。
2.引导幼儿观察教具，激发兴趣。
（二）基本节奏练习1.教师示范拍手、跺脚等基本节奏动作，让幼儿跟随模仿。
2.播放歌曲《小青蛙回家》，让幼儿感受歌曲的节奏。
（三）歌曲学习1.教师带领幼儿学唱歌曲《小青蛙回家》，注意歌曲的节奏和旋律。
2.分句教唱，确保幼儿能够准确掌握每一句的旋律和节奏。
3.邀请个别幼儿上前示范演唱，给予鼓励和表扬。
（四）动作创编1.教师示范小青蛙回家的动作，如跳跃、游泳等。
2.邀请幼儿自由发挥，创编小青蛙回家的动作。
3.将幼儿的动作整合，形成完整的动作表演。
（五）表演展示1.将幼儿分成若干小组，每组选出一个代表进行表演。
2.每组代表表演完毕，其他幼儿给予掌声鼓励。
3.全体幼儿共同表演，感受合作的乐趣。
2.邀请幼儿分享在活动中的感受，如快乐、紧张等。
五、教学延伸1.邀请家长参与，共同开展家庭音乐活动。
2.组织幼儿参观小动物的家，了解它们的习性。
六、教学反思本次教学活动，幼儿积极参与，氛围轻松愉快。
在歌曲学习和动作创编环节，幼儿表现出较高的兴趣和创造力。
在表演展示环节，幼儿克服紧张情绪，勇敢地上台表演，展现了合作精神。
但部分幼儿在歌曲节奏和动作准确性方面还有待提高，需要在今后的教学中加强训练。
七、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解其音乐兴趣和表现欲望。
2.评估幼儿对歌曲的掌握程度，包括节奏、旋律和歌词。
幼儿园小班音乐教案《小青蛙回家》精选
幼儿园小班音乐教案《小青蛙回家》精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为《小青蛙回家》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解和感受音乐中的跳跃感，培养他们对音乐的兴趣。
二、教学目标1. 能够正确唱出《小青蛙回家》的歌曲，并掌握歌曲的基本节奏。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的听觉、节奏感和合作意识。
3. 增进幼儿对动物生活的了解，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏变化和跳跃感。
教学重点：掌握歌曲的基本节奏，能正确唱出歌曲。
四、教具与学具准备教具：钢琴、小青蛙手偶、卡片、黑板。
学具：小鼓、沙锤、小青蛙头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师戴小青蛙头饰，模仿小青蛙的动作，引导幼儿观察和模仿。
（2）讲述小青蛙的故事，引导幼儿关注小青蛙的特点。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师钢琴伴奏，演唱《小青蛙回家》。
（2）教师逐句教唱，并指导幼儿掌握歌曲的基本节奏。
（3）幼儿跟随教师一起唱，注意歌曲中的节奏变化。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师出示卡片，引导幼儿观察小青蛙的动作。
（2）讲解歌曲中的跳跃感，让幼儿用小鼓、沙锤模仿跳跃动作。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组，每组选择一种乐器，跟随歌曲节奏演奏。
（2）教师巡回指导，纠正错误。
（1）每组轮流展示，集体演唱《小青蛙回家》。
（2）教师点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 歌曲名：《小青蛙回家》2. 歌曲节奏：强弱强弱强弱3. 小青蛙特点：跳跃、活泼七、作业设计1. 作业题目：用画笔画出小青蛙回家的场景。
答案：略。
2. 作业题目：回家后，向家长演唱《小青蛙回家》。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对节奏掌握不准确、合作意识不强等问题，进行针对性的指导。
2. 拓展延伸：带领幼儿去户外观察小青蛙，了解它们的生活习性，激发幼儿对大自然的兴趣。
同时，开展以“小动物”为主题的音乐活动，培养幼儿的音乐素养。
《小青蛙回家》音乐教案
《小青蛙回家》音乐教案一、教学目标：1. 让学生通过学习《小青蛙回家》这首歌曲，感受音乐的韵律和节奏，培养学生的音乐欣赏能力。
2. 通过歌曲的学习，使学生了解小青蛙的生活习性，增强学生对自然环境的保护意识。
3. 通过集体合作的方式，培养学生团队协作的能力，提高学生的集体荣誉感。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学会演唱《小青蛙回家》这首歌曲，理解歌曲的含义。
2. 教学难点：歌曲中的一些音准和节奏的把握。
三、教学准备：1. 教学材料：乐谱、录音机、音响设备、相关图片等。
2. 教学环境：宽敞的教室，有利于学生集体活动。
四、教学过程：1. 导入：教师展示小青蛙的图片，引导学生谈论小青蛙的生活习性，引发学生对小青蛙的兴趣。
2. 教学歌曲：教师播放《小青蛙回家》歌曲，让学生初步感受音乐的韵律和节奏。
3. 学唱歌曲：教师引导学生跟唱歌曲，注意纠正学生音准和节奏方面的错误。
4. 分组练习：将学生分成若干小组，每组选一名组长，带领组员共同练习歌曲。
5. 集体表演：各小组轮流上台表演，其他学生给予掌声鼓励。
五、教学评价：2. 学生能够理解歌曲的含义，认识到小青蛙的生活习性。
六、教学延伸：1. 教师可以组织学生进行有关小青蛙的绘画活动，让学生用自己的方式表达对小青蛙的认识。
2. 学生可以进行有关小青蛙的作文创作，培养学生的写作能力。
七、教学反馈：1. 在教学过程中，教师应时刻关注学生的学习进度，及时发现并解决问题。
2. 鼓励学生提出问题，培养学生的思考能力和解决问题的能力。
八、教学调整：1. 根据学生的学习情况，教师可以适当调整教学进度和教学方法。
2. 对于学习有困难的学生，教师应给予个别辅导，帮助他们跟上教学进度。
1. 在本节课中，学生学会了演唱《小青蛙回家》这首歌曲，了解了小青蛙的生活习性。
2. 学生通过集体合作，培养了团队协作的能力，提高了集体荣誉感。
十、教学反思：1. 教师应反思自己在教学过程中的教学方法是否恰当，是否激发了学生的学习兴趣。
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中二班音乐游戏活动《小青蛙回家》
执教：活动目的：
1、能跟随音乐协调合拍的做出小青蛙游泳蹦跳的动作，感受
愉快地游戏氛围。
2、遵守游戏规则，根据音乐和指令调控自己的位置。
3、体验与同伴合作游戏的快乐。
活动准备：音乐《小青蛙回家》；场地布置：荷叶伞10把布置成
池塘；
活动过程：
一、热身及导入部分；
1、幼儿随老师跟音乐表演《小青蛙回家》，复习歌曲，投入
情绪。
2、设置情景，小青蛙随妈妈搬进新家——小池塘，幼儿围坐。
3、故事讲述《小青蛙找家》，激发幼儿游戏兴趣。
二、学习音乐游戏《小青蛙回家》
1、教师示范游戏：
让我们一起来玩一个《小青蛙回家》的游戏，看看老师是怎么做的？
2、引导幼儿通过观察讲述游戏规则。
教师引导幼儿逐句演唱。
提问：看看老师在唱这一句的时候做了
什么动作？
3、小结，完整讲述规则：
音乐前半部分表现出小青蛙蹦跳游泳歌唱的情形，乐句末尾：小
青蛙回到了家这一句，小青蛙迅速游到荷叶房子底下，最后音乐
结束“呱”，小朋友要摆出一个造型，没有在指定乐句找到家的小
青蛙要接受惩罚。
4、幼儿尝试游戏，教师指导：
看看，青蛙是唱了哪句话以后才回家的。
我们一起来唱一唱。
5、幼儿讨论惩罚方法。
6、幼儿继续游戏3-4次，教师扮演青蛙共同游戏。
三、合作游戏《小青蛙回家》：
1、找朋友，幼儿两两结成好朋友，并记住自己的好朋友是谁。
2、分角色游戏：
规则：一组扮演荷叶，一组是小青蛙，在原有游戏基础上，小青蛙必须找到自己的好朋友的荷叶伞，否则失败接受惩罚。
3、幼儿游戏，教师适时参与。
4、交换角色继续游戏。
四、小结，小青蛙和荷叶手牵手回家。
1、小结游戏亮点及规则遵守情况。
2、小青蛙回家，将活动器材整理归位。